五年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)(精選15篇)
五年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)1
一、注拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(共10分)
piāomiǎochàndǒuyāoqǐngdǎoyǔfǎngfú
()()()()()
jīngtāohàilàngshuòdàwúpéngkuòchuò
()()()
二、比一比，先注音，再組成詞(共12分)。
婉()翠()蓬()誼()
碗()脆()縫()易()
宛()粹()逢()益()
三、把下面兩組詞語(yǔ)中意思相反的用線連起來(lái)。8分
風(fēng)平浪靜精力充沛粗糙淡薄
博大胸懷驚濤駭浪纖細(xì)細(xì)膩
堅(jiān)持不懈心胸狹窄蕭條粗壯
筋疲力盡半途而廢濃厚繁華
四、給下面的多音字注音并組詞。(每字2分，共6分)
____()____()___()
泡暈撒
_____()____()___()
五年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)2
第2頁(yè)
欣喜若狂、滿懷期待、浮想聯(lián)翩
衰落 蓑衣 瞻仰 屋檐 靈魂 瑰寶 沙漠 寂寞 延遲 誕生
第3頁(yè)
(橫著來(lái))松鼠 大象 蜜蜂 兔子 犀牛 雞
第4頁(yè)
自告奮勇、救死扶傷、突發(fā)奇想、無(wú)傷大雅、微不足道
他會(huì)想：雖然我快死了，但我不能違反這條標(biāo)語(yǔ)，我一定要活下去!
謠(歌謠)琶(琵琶)碎(摔碎)挺(挺拔)蜓(蜻蜓)鈴(鈴鐺)玲(玲瓏)燥(干燥)躁(暴躁)準(zhǔn)(準(zhǔn)備)推(推車(chē))
第5頁(yè)
寶寶少生病，媽媽少擔(dān)心。(合生元)情系中國(guó)結(jié)，聯(lián)通四海心。(中國(guó)聯(lián)通)
這題每個(gè)人的看法不一樣的，所以沒(méi)辦法做準(zhǔn)確答案。
小心，教室正在沉睡! 祝爺爺奶奶們長(zhǎng)命百歲、身體健康!
第6頁(yè)
蘇東坡下了很大的決心要學(xué)習(xí)。
梅花香自苦寒來(lái) 天連碧水碧連天 三秋九月，中秋八月之中 風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝
賓館 郵局
第7頁(yè)
藥店 糧店 裁縫鋪 理發(fā)店
峰從無(wú)處飛來(lái) 峰從飛處飛來(lái) 寺佛大過(guò)人 寺隱云游僧
第8頁(yè)
略
這個(gè)箱子不是用來(lái)放書(shū)的，也不是放藥的，更不是放零食的
大海胸懷寬闊 高山立場(chǎng)堅(jiān)定 太陽(yáng)光明磊落 清泉活潑開(kāi)朗 白雪純潔無(wú)瑕 路燈堅(jiān)守崗位
第10頁(yè)
讀ruì
灰燼 祭奠 噩耗 嫌疑 嘴唇 渲染 驅(qū)逐 天賦
第一個(gè) 第一個(gè) 第一個(gè) 第二個(gè) 第二個(gè) 第一個(gè) 第二個(gè) 第一個(gè) 第一個(gè)
卻連第二個(gè) 怯連第一個(gè) 誡連第三個(gè) 踐連第四個(gè) 騷連最后一個(gè) 艄連倒數(shù)第二個(gè)
碧 必 畢 避 壁 璧 晰 昔 息 吸 稀 嘻嘻 翼 役 詣 誼 憶 異
第一個(gè) 第一個(gè) 第二個(gè) 第一個(gè) 第二個(gè) 第一個(gè) 第一個(gè) 第一個(gè) 第一個(gè) 第二個(gè) 第二個(gè) 第二個(gè)
第二個(gè)第二個(gè) 第二個(gè)第一個(gè) 第一個(gè)第二個(gè) 第二個(gè)第一個(gè)
P11碧必畢避壁璧 晰昔息吸稀嘻嘻 翼役詣?wù)x憶異 智慧宮 有答案
P12.13 只要想做，沒(méi)有做不到的。 珍惜時(shí)間，就是珍惜生命。輪彎 片 絲 抹 泓 眼 縷 我真后悔啊，不應(yīng)該先去玩耍，應(yīng)該先做好自己的作業(yè)才能玩游戲。 智慧宮 有答案
P14.15 熔化巖漿向日葵 2.從月球是萬(wàn)物的“保護(hù)盾”，促進(jìn)萬(wàn)物生長(zhǎng)，與人類的關(guān)系，看出重要性。 3我想了解“為什么月亮?xí)易摺?我準(zhǔn)備上網(wǎng)查資料。演練場(chǎng) 抄寫(xiě) 言 辯 頂 立 紫 紅 歌 舞 開(kāi) 劈 古 秋 翼 翼 可 當(dāng) 悲喜 謹(jǐn) 慎 可 擋 危 安 智慧宮 有答案
P16.17 1.再一次 第一 可以 2.走馬觀花，只能草草了解故事內(nèi)容。好茶沖二道，去掉了雜質(zhì).泡沫的淡淡味道，幽遠(yuǎn)，綿長(zhǎng)。 3答：我的啟發(fā)是，做任何事，可能只有第二遍、第三遍才能領(lǐng)悟到一些事情、啟發(fā)。 1力量 看 玩 士兵 說(shuō) 花朵 沙漠 走 2. 把“不正確的”或“錯(cuò)別”減掉 去前半邊，或去后半邊 把“蜂擁而”去 智慧宮有答案
P18.19 戶籍管理人員們 剛出生的寶寶們一個(gè)人最大的財(cái)富就是時(shí)間，有了時(shí)間，什么都能得到。我有時(shí)間、生命、智慧這些財(cái)富。指揮 操縱 莊嚴(yán) 莊重 智慧宮 有答案
P20 這張10元紙幣的.主調(diào)色為青藍(lán)，票幅長(zhǎng)14CM，寬7CM，有一個(gè)毛主席頭像，中間印著“10”下面跟著“拾元”，在左上角還有國(guó)徽。反面為長(zhǎng)江的圖畫(huà)。暇暇 暇 瑕 杜 牧 杜 牧 璧 碧 璧 碧 籃 藍(lán) 藍(lán) 籃暑假
P30 一、張大千畫(huà)虎閱讀答案 ①用橫線畫(huà)出描寫(xiě)老虎咬住大千臂膀時(shí)大千的神態(tài)舉止的句子。答案：大千一點(diǎn)也不慌，沉著的伸出右手，笑瞇瞇的撫摸著老虎。 ②“大千雖然受傷了，卻畫(huà)下了老虎發(fā)怒的神態(tài)。”從這句話中，你能想象一下被虎咬住時(shí)，他會(huì)想些什么么?你從中體會(huì)到了大千是一個(gè)怎樣的人?答案：說(shuō)明了他為了畫(huà)畫(huà)，為了畫(huà)出不同形態(tài)的老虎，不顧自己可能會(huì)有生命危險(xiǎn)，可以體會(huì)到大千是一個(gè)可以為了目標(biāo)而執(zhí)著追求、堅(jiān)持不懈、持之以恒的努力的人!二、演練場(chǎng) ①把下面的字去掉一筆，變成另一個(gè)字，然后組詞。答案：鳴( 嗚 ) ( 嗚咽 ) 鉤( 釣 ) ( 釣魚(yú) ) 戶( 尸 ) ( 尸首 ) ②把下面的字加上一筆，變成另一個(gè)字，然后組詞。 答案：九( 丸 ) ( 藥丸 ) 準(zhǔn)( 淮 ) ( 淮河 ) 又( 叉 ) ( 叉車(chē) )
P31 一、給帶點(diǎn)詞選擇正確的解釋 1、① 2、② 3、③ 二、用橫線畫(huà)出下面各組中不屬于同一類的一個(gè)字 1、推委 2、顫音 3、遲到 4、聽(tīng)說(shuō)三、略四、智慧宮 ① 1、青蛙——蝌蚪 4、雞——雞雛 2、�！� 5、狗——狗崽 3、羊——羊羔 6、馬——馬駒 ② 豬(欄) 牛(棚)魚(yú)(池) 鳥(niǎo)(巢)狗(窩)龍(潭)羊(圈) 虎(穴)
P32 一、閱讀臺(tái) ①讀一讀下面這段話，把下列表示動(dòng)作的詞語(yǔ)填在文中答案：石猴卻又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都隨我進(jìn)來(lái)，進(jìn)來(lái)!”那些猴有膽大的，都(跳)進(jìn)去了;膽小的，一個(gè)個(gè)伸頭(縮)頸，抓耳(撓)腮，大聲叫喊，纏一會(huì)，也都進(jìn)去了。跳過(guò)橋頭，一個(gè)個(gè)搶盆(奪)碗，占灶(爭(zhēng))床，搬過(guò)來(lái)，(移)過(guò)去，正是猴性頑劣，再無(wú)一個(gè)寧時(shí)，只搬得力倦神疲方止。 ②讀一讀下面這段話，把括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃去答案：肅曰：“先生真神人也!何以知今日如此大霧?”孔明曰：“為將而不(通曉)天文，不(認(rèn)識(shí))地利，不(知 道)奇門(mén)，不(明 曉)陰陽(yáng)，不看陣圖，不(明 白)兵勢(shì)，是庸才也。亮于三日前已(算定估計(jì))今日有大霧，(所以因此)敢任三日之限。公瑾教我十日完辦，工匠料物，都不應(yīng)手，將這一件風(fēng)流罪過(guò)，明白要?dú)⑽�。我命系于天，公瑾焉能害我�?”魯肅拜服。 (節(jié)選《三國(guó)演義》) 【注釋】①公瑾：周瑜，字公瑾二、演練場(chǎng) ①把《水滸傳》中的人物同相應(yīng)的諢名(綽號(hào))以及事件用線連起來(lái)答案：魯智深及時(shí)雨 風(fēng)雪山神廟林沖 智多星 景陽(yáng)岡打虎武松 花和尚智取生辰綱李逵 行者 倒拔垂楊柳吳用 黑旋風(fēng) 怒殺閹婆惜宋江 豹子頭元夜鬧東京
五年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)3
一、我能把字寫(xiě)漂亮(看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ))。
mù yù cénɡ cì piāo sǎ yīn fú
nínɡ jù huān yuè yú yùn ɡē yáo
二、一錘定音(在黑體字正確的讀音后畫(huà)“√”)。
濕潤(rùn)( rùn yùn ) 傾吐(qiōnɡ qīnɡ)
屏息( bǐnɡ pínɡ) 幾乎( jī jǐ )
彈奏(tián diàn ) 調(diào)色( diào tiáo)
三、同音聚會(huì)(填寫(xiě)同音字組詞)
jiàn ( )設(shè) 琴( ) ( )康 逐( )
yōu( )雅 ( )靜 ( )慮 ( )久
五年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)4
第一部分：識(shí)字
粗獷 篝火 碩果 尷尬 保姆 攆走 包袱
扳子 逆行 基礎(chǔ) 都督 瑟瑟 籌備 攙扶
搪塞 謠言 淮南 豈有此理 櫻桃 剝開(kāi) 寢室
確鑿 循環(huán) 鴕鳥(niǎo) 巍峨 蚌殼 絞盡腦汁 廣柑
噩耗 煎熬 祭奠 顛倒 拒絕 自私 霹靂
擊缶 帳幔 胯下 頑強(qiáng) 署名 毒氣 咕咚
餡餅 祈禱 火炬 迂回 新疆 嬌媚 沙漠
下陷 襟飄帶舞 寂寞 淘氣 放肆 魯班 侄子
閑暇 船艙 牛郎 延長(zhǎng) 抗拒 揪住 耗盡
大臣 豈有此理 袍子 面貌 滲透 紳士 吐痰
城郭 警惕 阻撓 發(fā)泄 擂鼓 挎籃子 疙瘩
烏賊 窘迫 倭寇 媒體 貿(mào)易 靈芝 猙獰
水瓢 賠償 鐫刻 焚燒 刑法 氣氛 興旺
聆聽(tīng) 美輪美奐 紅薯 騷擾 賞賜 浩劫 簌簌
弓弩 逞強(qiáng)
等級(jí): 顆星 分?jǐn)?shù): 測(cè)試員簽字:
第二部分:寫(xiě)字(按田字格寫(xiě)字,要注意筆畫(huà)筆順和寫(xiě)字姿勢(shì))
1、抄寫(xiě)：
宗 荊 懷 傘 延 忌 瘋 督 甘 囚
等級(jí): 顆星 分?jǐn)?shù): 測(cè)試員簽字:
第三部分:朗讀
1.草原/5
2.白楊/10
3.冬陽(yáng).童年.駱駝隊(duì)/26
4. 橋/78
5.再見(jiàn)了，親人/68
6.童年的發(fā)現(xiàn)/35
7.自己的花是給別人看的/150
等級(jí): 顆星 分?jǐn)?shù): 測(cè)試員簽字:
第四部分:積累
1.課內(nèi)積累
(1)草原(1、2自然段)/10
(2) 白楊(12自然段)/11
(3) 再見(jiàn)了，親人(喜歡的`段落)/18
(4) 自己的花是給別人看的(第3自然段)/150
(5)威尼斯的小艇(4-6自然段)/153
2.經(jīng)典誦讀積累
(1)古詩(shī)詞積累
A、課內(nèi)積累
《牧童》 《舟過(guò)安仁》 《清平樂(lè)村居》 《我想》《 童年水墨畫(huà)》
等級(jí): 顆星 分?jǐn)?shù): 測(cè)試員簽字:
第五部分：口語(yǔ)表達(dá)
五年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)5
一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，細(xì)心點(diǎn)，沒(méi)問(wèn)題。 (8分)
Xun y shēn yn m zu zhnɡzhnɡ
( ) ( ) ( ) ( )
yǐn b zhēn ch jū sh chnɡbi
( ) ( ) ( ) ( )
二、 選擇合適的序號(hào)，填在前面的括號(hào)里。(2分)
1、A. linɡ B. linɡ
( )不可估量 ( )重量 ( )量體溫 ( )自不量力
2、沒(méi)有別字的一組是( )
A.凡是 飛常 消毀 侵略
B.維護(hù) 給矛 貢現(xiàn) 威脅
C.充足 遺傳 樸素 凱歌
三、請(qǐng)你填空，試試看，你準(zhǔn)行。(6分)
要查的字
音序
部首
除部首幾畫(huà)
字義(用表示)
舉世聞名
�、偻贤� ②舉動(dòng) ③推選 ④提出 ⑤全
奇珍異寶
①有分別，不同的 ②奇異 ③驚奇 ④另外的 ⑤分開(kāi)
風(fēng)景名勝
�、賱倮� ②打敗別人 ③優(yōu)美的 ④比另一個(gè)優(yōu)越⑤能夠承擔(dān)
四、請(qǐng)修改下面的病句，你一定有這個(gè)能力。(8分)
1、經(jīng)過(guò)努力， 我作業(yè)本上的錯(cuò)別字大大進(jìn)步了。
2、今天老師表?yè)P(yáng)了我，我太感動(dòng)了。
3、晚會(huì)上的音樂(lè)和舞蹈都很好聽(tīng)。
4、他戴著紅帽子和一身紅運(yùn)動(dòng)服走出了家門(mén)。
五、回憶課文內(nèi)容，填空。聰明的你一定會(huì)。(16分)
圓明園在 ，是一座 。它由 、 、 組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面， 地環(huán)繞在圓明園周?chē)?/p>
這段描寫(xiě)了圓明園的. ，用一個(gè)詞來(lái)概括它，即 。
花生的好處很多，有一樣__________：它的果實(shí)__________，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把__________的果實(shí)__________掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生__________。你們看它__________長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能__________分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，__________挖起來(lái)才知道。
六、我會(huì)填(8分)
1、今年中秋佳節(jié)，她沒(méi)能回家團(tuán)聚，思鄉(xiāng)之情油然而生，不由吟起了這樣兩句古詩(shī)： ， 。
2、選擇歷史人名填在下面的歇后語(yǔ)中。
包公 孔明 關(guān)公 魯班 花木蘭 孫悟空
( )的作風(fēng)-----鐵面無(wú)私 ( )的扇子------神通廣大 ( )舞大刀-----拿手好戲 ( )門(mén)前問(wèn)斧子-----討學(xué)問(wèn)來(lái)了
( )從軍-----女扮男裝 ( )保唐僧------忠心耿耿
七、仔細(xì)閱讀下面的短文，你一定能完成后面的練習(xí)。(12分)
我的油布傘
飄飄灑灑的雨絲，織成了一幅遮天蓋地的珠簾。放學(xué)了，從學(xué)校里涌出許多花花綠綠的傘。
看見(jiàn)傘，我便想起了我的母親，想起了令我難忘的一件往事�！�
小時(shí)候，我們村里沒(méi)有學(xué)校，要跑到八里路以外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。來(lái)回走讀最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被澆成落湯雞。那時(shí)候，我多么盼望有一把傘呀!
有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨�；氐郊揖筒〉沽�，渾身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的額頭，眼圈兒便紅了。那時(shí)候我小 不懂事 竟不能體諒娘的難處 便說(shuō) 娘 要有把傘就好了 咱買(mǎi)一把吧 娘好久沒(méi)做聲 最后才說(shuō) 買(mǎi) 咱買(mǎi)一把 ‖
那時(shí)，我們家依靠娘織些土布來(lái)貼補(bǔ)生活，還要給我交學(xué)費(fèi)。她哪兒有錢(qián)給我買(mǎi)傘呢?可是，我知道娘的脾氣，對(duì)孩子，她從來(lái)都是說(shuō)一句是一句的。
從那以后，她每天晚上總是一吃完晚飯就上了織布機(jī)，哐哩哐當(dāng)，滿屋子都是織布的聲音。我每天枕著織布聲人夢(mèng)。一覺(jué)醒來(lái)，織布機(jī)還在響。一天，我輕輕地走到娘跟前，顫抖地喊了聲：娘。娘用熬紅了的眼睛看著我，笑了笑。我的淚水奪眶而出，說(shuō)：娘，你別再熬夜了，俺不要傘了!娘笑笑，說(shuō)：傻孩子，傘，咱還是要買(mǎi)的。娘多熬幾夜就有了。
終于有一天，娘割了布。她從集市上賣(mài)布回來(lái)，喜滋滋地對(duì)我說(shuō)：拿去吧，你要的傘!
啊，傘!我驚叫著，從娘手里接過(guò)來(lái)。這是一把八角黃油布傘。我撐開(kāi)，合上，再撐開(kāi)，再合上;又舉起來(lái)，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。偶然一回頭，望著娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水‖
從此，那把黃油布傘就一直伴隨著我。我?guī)е@把傘，母親仿佛就在我的身邊�！�
1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。(1分)
滾燙( ) 偶然( )
2.把反問(wèn)句改成陳述句。(1分)
她哪兒有錢(qián)給我買(mǎi)傘呢?
3、文章第4小節(jié)中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)給加上。(3分)
4、文章已經(jīng)分成四段，用‖標(biāo)明，請(qǐng)寫(xiě)出第二、第三段的段意。(4分)
第二段：
第三段：
5、我望見(jiàn)了娘那帶笑的黃油布似的臉，為什么心里一酸，眼里涌出
淚水?請(qǐng)把你的理解簡(jiǎn)單地寫(xiě)在下面。(3分)
八、習(xí)作(30分)
要求：
1、自由命題。
2、可以選寫(xiě)秀美的景物，經(jīng)歷過(guò)的事，熟悉的人，自己的快
樂(lè)、煩惱，自己的夢(mèng)想
3、內(nèi)容具體，感情真實(shí)。
五年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)6
一根據(jù)要求進(jìn)行字詞練習(xí)。（40分）
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（8分）
jìmòxiàolǜkùxínggēbó
shīfùyōumòjiānyùmónǐ
2、用“√”選擇加點(diǎn)字正確的讀音。（4分）
呵（hēh�。┣肥滞螅╳ǎnwàn）裸露（lùlòu）贈(zèng)（zēngzèng）送
匣（xiájiá）子太監(jiān)（jiānjiàn）扇（shānshàn）扇（shānshàn）子
3、用“心”這個(gè)字分別組成三個(gè)不同的詞語(yǔ)，填入句中的括號(hào)。（3分）
姚惠同學(xué)打掃衛(wèi)生非常（），連門(mén)后墻角落里的灰塵都不會(huì)漏掉;她也很有（），地面上的鋼筆水印跡很難處理，她就一遍一遍地用清潔球擦。經(jīng)過(guò)（）準(zhǔn)備，我班的衛(wèi)生工作終于可以接受領(lǐng)導(dǎo)的檢查了。
4、將括號(hào)里能與前面搭配的詞畫(huà)出來(lái)。（3分）
樹(shù)立（理想決心）端正（態(tài)度目標(biāo)）山河（華麗壯麗）
形勢(shì)（嚴(yán)肅嚴(yán)峻）辦法（美妙巧妙）精通（業(yè)務(wù)業(yè)績(jī)）
當(dāng)你們告別一個(gè)年級(jí)的同時(shí)，也即將成為高一個(gè)年級(jí)的學(xué)生了。如何讓自己的暑假生活更充實(shí)，更有意義呢？下面是為大家分享的五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)暑假作業(yè)練習(xí)，希望對(duì)大家有幫助。
一、看拼音、寫(xiě)詞語(yǔ)，把字寫(xiě)端正。
xiūsèxuànrǎndùjìjùjué
（）（）（）（）
jìdiànɡānjúfànɡsìwǔrǔ
�。ǎǎǎǎ�
二、請(qǐng)給下列形近字組詞。
硝（）暇（）壁（ ）寞（）
艄（）瑕（）璧（ ）漠（）
三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）
�。ǎ┳湘碳t杯水車(chē)（）含情（）五彩（）紛
（）山峻嶺含辛（）苦廢（）忘食負(fù)（）請(qǐng)罪
四、仿寫(xiě)句子
1例：各色的小蝴蝶很親熱的落在客人的身上。
小蝴蝶落在身上。
戴紅領(lǐng)巾的小姑娘高興地跳著新疆舞。
2例：湖面泛起碧波，那是風(fēng)兒從那里走過(guò)。
天空飄下蒙蒙細(xì)雨，那是
5、選詞填空（每詞限選一次）。（5分）
仰望收看俯視眺望瞻仰
我在（）新聞聯(lián)播時(shí)知道延安是革命圣地，去年暑假，我到延安（）周恩來(lái)故居，登上寶塔山（）遠(yuǎn)處的景色美不勝收，夜晚我（）星空，星星好像也在（）著我，我感覺(jué)心情特好。
6、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。6分
1與看關(guān)的成語(yǔ)：、、
2與說(shuō)關(guān)的成語(yǔ)：、、
3描寫(xiě)人物儀表神態(tài)的：、、
4與水有關(guān)的成語(yǔ)：、、
二、按要求寫(xiě)句子（4分）
1、明天下雨。活動(dòng)照常進(jìn)行。（用合適的關(guān)聯(lián)詞將兩句話并成一句話）______________________________________________________
2、舉世無(wú)雙的秦兵馬俑是我國(guó)享譽(yù)世界的珍貴歷史文物。（縮句）
3、記住“只揀兒童多處行”，是永遠(yuǎn)不會(huì)找不到春天的�。〒Q兩種說(shuō)法保持句意不變）
（1）
�。�2）
4、修改語(yǔ)病與標(biāo)點(diǎn)。（4分）
�。�1）我的腦海里浮現(xiàn)出了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。（2）我們從小就要養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生。
�。�3）我不知道他是不是小華的爸爸？（4）陳名上學(xué)期被學(xué)校評(píng)為《三好學(xué)生》。
5、我也會(huì)寫(xiě)。（3分）
�。�1）。節(jié)約用水的公益廣告語(yǔ)。例：“水，生命之源。
�。�2）。植樹(shù)造林宣傳語(yǔ)。例：“多一片綠葉，多一份溫馨;”
（3）、關(guān)愛(ài)動(dòng)物的宣傳語(yǔ)。例：“關(guān)愛(ài)野生動(dòng)物，保護(hù)美好家園！”
二、回憶課文填空（10分）
1。把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并解釋所填字的意思。
驚嘆不（）化險(xiǎn)為（）扶老（）幼
讀了這三個(gè)成語(yǔ)，我想起了明朝（誰(shuí)）課文文按______________、__________、___________的順序具體敘述了他第一次下西洋的經(jīng)過(guò)。，打開(kāi)林漢達(dá)爺爺編著的《》，像這樣記載著中華民族的歷史故事很多，如《》、《》、《》，等等。
2。你瞧，灰椋鳥(niǎo)飛來(lái)了：樹(shù)林內(nèi)外，，，，似，如。月亮出來(lái)了，它的清輝，月光灑落在長(zhǎng)江里，江面被照亮了，流動(dòng)的江水中，。
3。我讀書(shū)，我快樂(lè)。這學(xué)期，在課本的引領(lǐng)下，我們讀了劉鶚的《》中描寫(xiě)祖國(guó)山水的優(yōu)美片段;翻開(kāi)海倫凱勒的《》我們的心靈之光被點(diǎn)燃……這學(xué)期你課外重點(diǎn)閱讀了哪本書(shū)？請(qǐng)結(jié)合閱讀情況完成右邊的讀書(shū)卡。
4這學(xué)期在語(yǔ)文課本的引領(lǐng)下，我們游覽了被稱為世界奇跡的__________;欣賞了_____________的秦兵馬俑，認(rèn)識(shí)了_____________的海倫凱勒、發(fā)憤寫(xiě)的司馬遷，聆聽(tīng)了優(yōu)美的二胡曲……《談禮貌》讓我們懂得。
本冊(cè)書(shū)給我的印象最深的語(yǔ)句是“”。因?yàn)椋骸?/p>
5“哪里有，哪里就有;哪里有，哪里就有。滔滔洪水中的群眾，看到了，看到，就像看到了他們的�！边@段話贊美的人物是;這段話中、、等詞語(yǔ)就是代指的他們。
6通過(guò)學(xué)習(xí)《音樂(lè)之都維也納》，你認(rèn)識(shí)了不少的音樂(lè)家，如“音樂(lè)神童”，“樂(lè)圣”。請(qǐng)為下面的音樂(lè)家和作品正確連線。
貝多芬舒伯特施特勞斯
《小夜曲》《藍(lán)色多瑙河》《命運(yùn)交響曲》
你知道的中外著名音樂(lè)家還有、、。
8、世界上有許多城市都有自己的雅號(hào)，如“”北京，“都”，“沙漠古都”，“”威尼斯……
三、閱讀感悟。（13分——10分）
�。ㄒ唬�
兵馬俑規(guī)模宏大，已發(fā)掘的三個(gè)傭坑，總面積達(dá)19120平方米，足有兩個(gè)足球場(chǎng)那么大，坑內(nèi)有兵馬俑近8000個(gè)。在三個(gè)傭坑中，一號(hào)坑最大，東西長(zhǎng)230米，南北寬62米，總面積達(dá)14260平方米�？觾�(nèi)的兵馬俑也最多，共有6000個(gè)左右。一號(hào)坑上面，現(xiàn)在已蓋起了（）巨大的拱形大廳。走進(jìn)大廳，人們無(wú)不為兵馬俑的恢弘氣勢(shì)和高超的制作工藝所折服。站在高處鳥(niǎo)瞰坑里的兵傭馬傭相間（jiānjiàn）一行行一（ ）（ ） 十分整齊 排成了一（ ）巨大的長(zhǎng)方形軍陣 看上去真像秦始皇當(dāng)年統(tǒng)率（shuàilǜ）的一（ ）南征北戰(zhàn) 所向披靡（mímǐ）的大軍
1、在文中括號(hào)中填上合適的量詞。2分
2、用“”劃去不正確的讀音。3分
3、聯(lián)系內(nèi)容，解釋下列詞語(yǔ)的意思。2分
鳥(niǎo)瞰：______________________________________________________________
所向披靡：________________________________________________________
4、這段話運(yùn)用了_________________________說(shuō)明方法描繪了兵馬俑的規(guī)模宏大。
5、給文中畫(huà)“——”的句子加標(biāo)點(diǎn)。3分
6、如果此時(shí)你步入一號(hào)坑上面的拱形大廳，你會(huì)怎樣贊嘆？2分
�。ǘ┼嵃鍢�
鄭板板是清朝的一位書(shū)畫(huà)家。小時(shí)候，他聰明好學(xué)，但家里很窮，夜里讀書(shū)沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油，他經(jīng)常到附近一個(gè)古廟里，借著佛燈讀書(shū)。后來(lái)中了進(jìn)士，當(dāng)了縣令他一生最杰出的成就，是在詩(shī)書(shū)畫(huà)方面獨(dú)樹(shù)一幟，號(hào)稱“詩(shī)書(shū)畫(huà)三絕”。他的詩(shī)大都來(lái)自現(xiàn)實(shí)，來(lái)自生活，言之有物，讀起來(lái)妙趣橫生。他寫(xiě)的.字大大小小，歪歪斜斜，如亂石鋪路，但是給人以一種特殊的美感，自成一家，這就是他的“板橋體”。如今還有不少人在模仿他的書(shū)畫(huà)呢！
鄭板橋的畫(huà)也聞名于世。他特別喜歡畫(huà)蘭、竹、石。他認(rèn)為蘭花四時(shí)不謝，竹子百年常青，石頭萬(wàn)古不移，是值得歌頌的。
鄭板橋在淮縣當(dāng)縣令時(shí)，因那里鬧災(zāi)荒，他私自開(kāi)倉(cāng)救濟(jì)老百姓而被罷官。從此，他回到家鄉(xiāng)以賣(mài)畫(huà)為生�？伤袀�(gè)怪脾氣，一些財(cái)主、民吏依仗財(cái)勢(shì)叫他畫(huà)，他卻偏不畫(huà)。
鄭板橋賣(mài)字畫(huà)所得的錢(qián)，大多數(shù)給了窮人。他身背一個(gè)長(zhǎng)品袋，賣(mài)畫(huà)的銀子放在里面，一路散發(fā)給窮苦百姓，走到家銀子也散發(fā)光了。
鄭板橋活到73歲。他的一生給我們留下了許多寶貴財(cái)富，永遠(yuǎn)值得我們懷念。
1、在加點(diǎn)多音字的正確讀音上打“√”。（2分）
中了進(jìn)士（zhōng zhòng）散發(fā)（sǎn sàn）號(hào)稱（háo hào）好學(xué)（hǎo hào）
2、根據(jù)文章內(nèi)容填空。（2分）
�。�1）鄭板橋一生最杰出的成就是
�。�2）“板橋體”的特點(diǎn)是
3、鄭板橋特別喜歡畫(huà)蘭、竹、石的原因是什么？（2分）
4、簡(jiǎn)要概括鄭板橋同情窮苦百姓的兩件事。（2分）
第一件： 第二件：
5、讀了這篇短文你想對(duì)鄭板橋說(shuō)什么？（2分）
四�？谡Z(yǔ)交際：3分我漫步在校園里，看到校園的景色真美呀！這時(shí)我發(fā)現(xiàn)一棵小樹(shù)苗被風(fēng)吹倒了。一向頑皮的我忙蹲下來(lái)把手伸向小樹(shù)苗。值日老師批評(píng)我把小樹(shù)苗弄倒了，不愛(ài)護(hù)校園的花草樹(shù)木。我忙解釋道：
。老師聽(tīng)了我的解釋向我表示了歉意。
五、作文。（25分）
1、生活中到處充滿著愛(ài)，有父母的愛(ài)，有老師的愛(ài)，有同學(xué)之間的愛(ài)……2、有人說(shuō)，擁有健康就是幸福;有人說(shuō)，擁有金錢(qián)就是幸福;還有人說(shuō)，生活愉快就是幸�！阏J(rèn)為什么是幸福呢？請(qǐng)從以上兩個(gè)話題中任選一題以一件具體的事例敘述說(shuō)明，題目自擬，400字以上。
五年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)7
一看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
Qīngxīmùmínxiōngtángpéizuì
()()()()
fùtāngdǎohuǒbǎizhébùnáoqiānlǐtiáotiáo
()()()
二給帶點(diǎn)字選擇正確讀音，畫(huà)“√”再用另一個(gè)讀音組詞。(6分)
小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下學(xué)期期中考試卷：風(fēng)調(diào)雨順(tiáodiào)()效率(shuàilǜ)()
重?fù)?dān)(dàndān)()澄澈(chéngdèng)()
三選詞填空。(3分)
能言善辯機(jī)智勇敢善良執(zhí)著舍已為人身先士卒盛氣凌人
()的楚王()的瑞恩()的晏子
()的老班長(zhǎng)()的杰奎琳()的老黨員
四、積累理解(8分)
1.一寸光陰一寸金，________
2.老當(dāng)益壯________，窮且彌堅(jiān)________
3.________，有容乃大。________，無(wú)欲則剛
4.《獻(xiàn)給守林人的女兒》是蘇聯(lián)作家________寫(xiě)的，大音樂(lè)家愛(ài)德華葛利格彈奏的《獻(xiàn)給守林人的女兒》這首優(yōu)美樂(lè)曲不僅讓我們聽(tīng)到了他真誠(chéng)的“________”祝福，更感受到了________的高尚人格。
五、按要求改句子。(8分)
1.畢升找到了一種既不吸水，又可以刻字的粘土。
改為“被”字句：_______
2.年輕的媽媽的眼色里開(kāi)始流露出希望的喜悅。
縮句：_____________________
3.迪斯尼樂(lè)園的路徑被評(píng)為世界園林建筑藝術(shù)的最佳設(shè)計(jì)。
改為反問(wèn)句：_____________________
4.補(bǔ)充句子，使句子更形象、生動(dòng)、具體。
在我的故鄉(xiāng)江南，彎彎繞繞的小河，像______________
六、用修改符號(hào)修改病句。(8分)
1.任何一切困難都下不倒有堅(jiān)強(qiáng)意志的少先隊(duì)員。
2.聽(tīng)了報(bào)告，受到了教育。
3.“六一”聯(lián)歡會(huì)上，我們班表演了文藝節(jié)目和大合唱。
4.少先隊(duì)員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。
七、寫(xiě)出句子的修辭手法(10分)
1.星星們似乎更得意了，向我們擠弄著媚眼，鬼鬼的'笑。()
2.夜空一片閃亮，像陡然打開(kāi)了的百寶箱，燦燦的，灼灼的，目不暇接。
()
八、閱讀短文，回答問(wèn)題。(20分)
古城的橋林林總總：有木板橋、石拱橋;有單孔橋、雙孔橋、還有多孔橋。橋欄上的雕刻，有東巴象形文的吉祥語(yǔ)，有東巴神舞，還有各種鳥(niǎo)獸花木。烏麗娜看一座，()一座，在小本子上記一座，。我們()在水邊，有時(shí)候快樂(lè)的()著絨絲線似的青苔隨著水波柔柔地?fù)u擺，有時(shí)候靜靜地聽(tīng)流水說(shuō)話，聽(tīng)從水邊宅院里傳來(lái)的納西古樂(lè)。
1.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(6分)
2.找近義詞。(6分)
林林總總—()吉祥—()
3.用最簡(jiǎn)潔的詞句概括這個(gè)自然段的段意。_____________________(4分)
5.你喜歡水和橋嗎?為什么?
_____________________(4分)
九、習(xí)作。(20分)
題目：快樂(lè)的節(jié)日
要求;1.寫(xiě)一個(gè)使你快樂(lè)的節(jié)日，內(nèi)容要具體，層次要清楚。
2.要有真情實(shí)感。寫(xiě)出為什么快樂(lè)和怎樣快樂(lè)。
3.500字左右。
五年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)8
一、靜心傾聽(tīng)。(5分)
請(qǐng)你靜下心來(lái)，仔細(xì)聽(tīng)老師讀兩遍短文，然后完成下面的題目。
1.短文按()順序?qū)懙摹?/p>
春天，最美的時(shí)間是___________，最美的景物有;
夏天，最美的時(shí)間是___________，最美的景物有___________;
秋天，最美的時(shí)間是___________，最美的景物有___________;
冬天，最美的時(shí)間是___________，最美的.景物有___________。
2.短文的題目是《》，從短文中我體會(huì)到作者()的感情。
二、語(yǔ)言基礎(chǔ)。(35分)
1.看拼音，把詞語(yǔ)寫(xiě)在田字格里，要寫(xiě)正確、工整、美觀喲!(6分)
huòhuànxiūkuìsuíxīnsuǒyù
()()()
suōyīfánɡàijiǎojìnnǎozhī
()()()
2、給加下畫(huà)線的字選擇正確的讀音劃“√”。(6分)
好似(shìsì)亡賴(wánɡwú)清平樂(lè)(yuèlè)
咀嚼(juéjiáo)困窘(jiǒnɡjūn)剝蓮蓬(bāobō)
3.辨字組詞。(8分)
篙()漠()瞻()患()
蒿()寞()檐()串()
4.把四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(2分)
翻來(lái)()去情不自()一本正()()飄()舞
5.把下面的數(shù)字和詞語(yǔ)分別適當(dāng)搭配，組成成語(yǔ)。(6分)
一二(兩)三四五六七八九十百千萬(wàn)
如：一舉兩得
言語(yǔ)光色顛倒姿態(tài)丟落低下
6.我能仿照例子寫(xiě)詞語(yǔ)。(2分)
毛嘟嘟
7.請(qǐng)你把“的地得”準(zhǔn)確的填在括號(hào)里，并選出一組詞語(yǔ)寫(xiě)一個(gè)句子。
我站在駱駝()面前，看它們咀嚼()樣子：那樣丑陋()臉，那樣長(zhǎng)()牙，那樣安靜()態(tài)度。
看它從不著急，慢慢()走，總會(huì)到的;慢慢()嚼，總會(huì)吃飽()。駱駝隊(duì)伍過(guò)來(lái)時(shí)，你會(huì)知道，打頭()那一匹，長(zhǎng)脖子底下總會(huì)系著一個(gè)鈴鐺，走起來(lái)，鐺、鐺、鐺()響。
那樣……那樣……那樣……
總會(huì)……總會(huì)……總會(huì)……
三、積累運(yùn)用。(10分)
1.我能按課文內(nèi)容填空，并回答問(wèn)題。(2分)
A.()過(guò)去，()過(guò)去，()過(guò)去，駱駝隊(duì)又來(lái)了，童年卻一去不還了。冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼的()，我也不會(huì)()做了。可是，我是()想念童年住在()的那些景色和人物啊!我對(duì)()說(shuō)，把它們寫(xiě)下來(lái)吧。就這樣，我寫(xiě)了一本《城南舊事》。
B.走進(jìn)古詩(shī)。(6分)
a.補(bǔ)充詩(shī)句。(3分)
(1)，笛弄晚風(fēng)三四聲。
五年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)9
P1
一 、二略
三、 茂：茂密 解：本領(lǐng)
盈：滿 卓：顯著
會(huì)：集中 隙：空
四、1、擬人。2、擬人 3、比喻、 4、擬人 5、擬人、6比喻
P2
一略
二、暴躁 蔥蘢 花瓣 干燥 縈繞 辯護(hù)
三、C C A
四、略
五、2 6 3 4 1 7 5
六、李白——詩(shī)仙 李賀——詩(shī)鬼 王維——詩(shī)佛 杜甫——詩(shī)圣
中國(guó)導(dǎo)彈之父——錢(qián)學(xué)森 交響樂(lè)之父——海頓
雜交水稻之父——袁隆平 歐洲音樂(lè)之父——舒伯特
P3
一、勢(shì)不可當(dāng) 靜影沉璧 不屈不撓 如饑似渴 日夜兼程
二、立刻 永遠(yuǎn) 盡興 歡快 迸發(fā) 開(kāi)心
三、1、春色滿園管不住，一枝紅杏出墻來(lái)。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。
2、略
3、去掉“五顏六色”或“色色俱全”，“以”改成“已”
4、略
四、略
五、1、曹操 崔琰
2、蓮花
3、德
4、柳宗元
5、蘇州
P4
1、 滿目瘡痍：比喻眼前看到的都是災(zāi)禍的景象。
崇山峻嶺：高而險(xiǎn)峻的山嶺。
風(fēng)塵仆仆：形容旅途奔波，忙碌勞累。
2、 卡倫離這里很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，究竟有多遠(yuǎn)，怎么會(huì)有人知道呢?
王子回到了國(guó)王那里。
3、翻、穿、涉 很遠(yuǎn)
4、國(guó)王想讓王子們知道腳比路長(zhǎng)的道理。
5、勇氣、熱情、執(zhí)著 目標(biāo) 只要有堅(jiān)定的信念，一往無(wú)前地走下去，就一定成達(dá)成目標(biāo)。
P5
一、 2 5 3 1 6 4
二、1、記錄 2、找根長(zhǎng)的跟它比 3、它們是同向而行 4、火柴
三、1略
2、(1)金字塔 (2)空中花園 (3)阿泰密斯神廟 (4)宙斯神像
(5)摩索拉斯陵墓 (6)太陽(yáng)神銅像 (7)燈塔
P6
一、1、刻) 慮新(虛心) 及(即) 在(再) 刻(克)
2、謊(慌) 崇(祟) 勵(lì)(厲) 那(哪)
二、 C B B B A
三、1、粉身碎骨渾不怕
2;柳暗花明又一村
3、 西塞山前白鷺飛
4、 梅子金黃杏子肥
5、 自在嬌鶯恰恰啼
P7
一、略
二、 略
三、 略
四、 衣服和糧食
P8
一、1、不失口于人 有道德的人待人要彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴
2、無(wú)禮討人嫌 有禮貌的人繞別人感覺(jué)心里很溫暖，沒(méi)禮貌的人，會(huì)讓別人嫌棄你。
3、長(zhǎng)歌謠 黃河留給家鄉(xiāng)的古道不長(zhǎng)五谷，卻流傳著歌謠。
二、2 4 1 3 6 5
P9
1、想盡辦法 非常有名
2、只用圓規(guī)和沒(méi)有刻度的直尺畫(huà)出17邊形。 絞盡腦汁 毫無(wú)進(jìn)展 青年有一種堅(jiān)持不懈，勇于向困難挑戰(zhàn)的精神。
3、最后一句話
4、一般情況，青年花兩小時(shí)完成導(dǎo)師的數(shù)學(xué)題，但今天多了一題，青年花一晚上做出了第三道難題。
5、用為青年只花了一晚上就完成了有兩千年歷史的數(shù)學(xué)難題，更加突出青年人是個(gè)了不起的人。
P11
一、(1)辨認(rèn) 辯論 辮子 便捷
(2)堅(jiān)決 艱難 煎熬 監(jiān)督
(3)秘訣 絕對(duì) 決斷 倔強(qiáng)
(4)克服 刻苦 功課 恪守
二、譜寫(xiě)樂(lè)章 樂(lè)壇大師 陳列樂(lè)譜 演奏樂(lè)曲 樂(lè)聲回落 古典音樂(lè)
三、(1)歷 鈞
(2)屈 撕
(3)撼 劈
(4)梭 調(diào)
四、1擬人 2比喻 3比喻 4擬人 5比喻 6 比喻
五、3 5 2 4 6 1
P12
一 略
二略
三、 轟 法 響 涂 舅 書(shū)
P13
一、 我們圍坐在草地上，望著打大鍋煮熟的米飯，聞著誘人的香味，臉上露出了笑容。小隊(duì)長(zhǎng)盛了一碗遞給我說(shuō)：“來(lái)，你最辛苦，第一碗你應(yīng)該第一個(gè)嘗。快樂(lè)的野餐活動(dòng)，給我留下了深刻的印象。
二、 1、不僅……還 或不但……而且
2、因?yàn)椤?/p>
3、雖然……但是
三、1 5 3 2 6 4
四、非葉和非花生長(zhǎng)在水家有腳沒(méi)著第風(fēng)來(lái)去遷家
浮萍
P14
1、 五光十色 流連忘返 奇花異草 引人入勝 肅然起敬
2、 貪婪——貪心
出神入化——形容到達(dá)激起高超的境界
3、 自然知識(shí)、科幻小說(shuō)、歷史故事、童話故事、偉人傳記
4、 (1) 在昆明我最喜歡書(shū)店。
(2)我喜歡看書(shū)店里的自然知識(shí)、科幻小說(shuō)、歷史故事、童話故事、偉人傳記。
(3)書(shū)店為我打開(kāi)了知識(shí)的.大門(mén)。
5、因?yàn)闀?shū)店為我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，給予我無(wú)限的知識(shí)、智慧與樂(lè)趣。
P16
一、 嚴(yán)格 嚴(yán)峻 渴望 盼望 希望
二、 有趣 誠(chéng)實(shí) 浪費(fèi)
三、 1、去掉“興高采烈地“或”非常高興地“
2、去掉“五顏六色的”或者“黃”
3、去掉“，很美麗”
四、略
五、1比喻 2擬人 3夸張 4反問(wèn) 5 排比
六、最大的膽(膽大包天) 最大的家(四海為家) 最大的手(一手遮天)
最貴的字(一字千金) 最長(zhǎng)的壽命(長(zhǎng)命百歲) 最長(zhǎng)的一天(度日如年)
最大的被子(鋪天蓋地) 最大的本命(改頭換面) 最大的變化(天翻地覆)
最遠(yuǎn)的地方(天涯海角) 最險(xiǎn)的地方(千鈞一發(fā)) 最富的資源(取之不盡)
最荒的地方(不毛之地) 最短的季節(jié)(一日三秋)
P17
一略
二、略
三、《 》 ， ， ; ， ; ， 。 !
四、天真的笑是憨笑 兇惡的笑是獰笑 快樂(lè)的笑是歡笑 輕蔑的笑是譏笑
略帶笑容是微笑 無(wú)意義的笑是傻笑 勉強(qiáng)的笑是苦笑 面對(duì)笑容是含笑
諷刺嘲弄的笑是嘲笑
五 6 2 1 4 5 3
六2、兩岸猿聲啼不住 李白 《早發(fā)白帝城》
3、白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。 杜甫 《春望》
4、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 李白《贈(zèng)汪倫》
5、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。李白《望廬山瀑布》
P18
一 略
二 D F
三、(1)2、3、3
(2)魯迅是個(gè)衣著樸素，善良正直的人
(3) 兩本書(shū)只要1元 這個(gè)老人是魯迅
四、按順序排列：鼠目寸光 對(duì)牛彈琴 虎頭蛇尾 狡兔三窟 葉公好龍 一馬當(dāng)先
羊腸小道 雞犬不寧
P19
1、高大 模模糊糊
2、老鼠晚上去東場(chǎng)的倉(cāng)庫(kù)偷麥子。
3、略
4、A
5、第一段：1——6
第二段：7——9
第三段：10
6、略
7、略
P20
一、沙沙 嘩嘩 嗚嗚 叮咚 潺潺 隆隆 嚓嚓 咯咯 嗡嗡 唧唧
二、3 1 4 2 5
三、 剛 強(qiáng)調(diào) 強(qiáng)調(diào) 新情況 新情況 新情況 數(shù)量少
P21
一、 略
二、 驚弓之鳥(niǎo) 畫(huà)蛇添足 狐假虎威 守株待兔
三、 略
P22
一、 略
二、 1、后來(lái)居上 2、就知道打 3、一毛不拔 4、五臟俱全
5、空想(響) 6、大材小用 7、名(鳴)聲在外
8、盡是輸(書(shū)) 9裝象 10數(shù)不清
三、膾炙人口 隨心所欲 其樂(lè)無(wú)窮 刻不容緩 口蜜腹劍
P23
一略
二、挽救 檢閱 囑咐 聽(tīng)取 制訂 組織
三(1)略 (2)如果……就 因?yàn)椤?只要……就 只有……才
四、6 2 5 3 1 7 4
五、春風(fēng) 春風(fēng) 春來(lái) 春江 春風(fēng)
P24
1、C cheng 心 8
2、驚訝 愛(ài)惜
3、第一段：小時(shí)候，我喜歡小雨
第二段：每逢下雨，外公就會(huì)來(lái)送傘，傘總是偏向我一邊，回家，外公的身子總有一半干一半濕。
第三段：長(zhǎng)大了，我為外公撐傘，把傘向外公傾斜，外公淚光點(diǎn)點(diǎn)。
第四段：從此，我總盼著下雨。
4、略
5、因?yàn)樾∮昴茏屛腋惺艿揭环N可貴的親情，讓我感覺(jué)心里很溫暖。
P26、
一、 略，只要詞性相同就可以
二、 略
三、 7 6 8 3 1 5 4 2
四、 貴客 生客 遠(yuǎn)客 稀客 游客 顧客 政客 說(shuō)客 異客 刺客 茶客 香客
五、 略
P27
一、 略 音序注意是第一個(gè)大寫(xiě)字母
二、 詳細(xì) 仔細(xì) 圓滿 美滿
三、 1、(1)
2、升 采 伸 彩
3、她的任何每一個(gè)動(dòng)作都襯托著她的美麗。去掉“任何”或“每一個(gè)”
4、B
四、3 4 2 1 5
P28
一略
二、1它與其他植物爭(zhēng)水、爭(zhēng)肥、爭(zhēng)陽(yáng)光。 它的花粉能誘發(fā)枯草熱病和支氣管哮喘。
它生命力強(qiáng)，繁殖量多。
連根拔除，曬干燒掉 除草劑 用吃豚草的甲蟲(chóng)消滅和抑制
2、列數(shù)字 舉事例 寫(xiě)出了豚草的花粉嚴(yán)重危害人類健康。
三、李白 祖逖 趙括 廉頗 曹植 李時(shí)珍 關(guān)于 更羸 趙高 項(xiàng)羽 毛遂 項(xiàng)羽
P29
一略
二 1擬人 2 比喻 3 排比 4 反問(wèn) 5 夸張 6擬人
三、視死如歸 察言觀色 思前顧后 一覽無(wú)余 望塵莫及 見(jiàn)機(jī)行事 睹物思人
面面相覷 見(jiàn)風(fēng)使舵 見(jiàn)義勇為 高瞻遠(yuǎn)矚 坐井觀天
四、2 4
3 1
5 6
五、1紅、綠
2、白、黃
3、黃、翠 白、青
4、紫
5紅
六、 略
P30
萬(wàn)籟俱寂 魂?duì)繅?mèng)繞 一塌糊涂 迫不及待
人仰馬翻 劈波斬浪 心悅誠(chéng)服 心如刀絞
金碧輝煌 信口開(kāi)河 氣喘吁吁 不假思索
山清水秀 振臂一呼 氣勢(shì)洶洶 星羅棋布
二、1聲音延長(zhǎng) 2、解釋說(shuō)明 3、引用 4特殊含義 5、說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)
6、省略
三、5 6 1 2 3 4 7
五年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)10
一.基礎(chǔ)知識(shí)。(0.38)
1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(0.08)
zhāopáimímáng
()()
yídòngmǐnruì
()()
ménglóngwéigān
()()
zhuànglièháomài
()
2.照樣子，各寫(xiě)三個(gè)詞語(yǔ)。(0.09)
動(dòng)靜：______________________________
葡萄灰：______________________________
五光十色：______________________________
3.將詞語(yǔ)與它們的正確解釋用線連起來(lái)。(0.06)
(1)形容聲音響亮或事業(yè)偉大。驚濤駭浪
(2)兇猛而使人害怕的波濤。脫口而出
(3)不假思索，隨口說(shuō)出。驚天動(dòng)地
4.照樣子，改句子。(0.06)
例：你們不能這樣做。
你們?cè)趺茨苓@樣做呢?
(1)淤泥承受不住這樣重的老象。
___________________________________________
(2)文爾內(nèi)看到主人倒下，發(fā)瘋似的撲到兇手身上。
___________________________________________
5.按照學(xué)過(guò)的內(nèi)容填空。(0.09)
(1)《我的戰(zhàn)友邱少云》一課寫(xiě)的是邱少云同志______________________________
____________________________________________________________的英雄事跡。
(2)《挑山工》一課中“我”的“不解之謎”指的是__________________________
____________________________________________________________________________。
(3)《深山風(fēng)雪路》一課中的老呂是一個(gè)____________________________________的人。
二.閱讀能力。(0.60)
(一)記憶積累(0.12)
先按要求寫(xiě)出課文原文，再按要求填空。
(1)偏坐金鞍_________，__________________。
(2)這就是我們_________________。我看見(jiàn)了__________________。他是_________，_________。
這段話中的“他”指的是__________________。
(二)(0.14)
白楊樹(shù)從來(lái)就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。
1.這段話選自課文《》。(0.02)
2.這段話中寫(xiě)了__________________________。
這樣幾種自然災(zāi)害，相信你還能寫(xiě)出至少兩種來(lái)：___________________。(0.06)
3.這段話寫(xiě)出了白楊樹(shù)的三個(gè)特點(diǎn)：(0.06)
(1)__________________________________
(2)__________________________________
(3)__________________________________
(三)森林是綠色的寶庫(kù)(0.16)
地球上郁郁蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫(kù)。森林是制造氧氣的工廠，一畝森林每天生產(chǎn)的氧氣能滿足65個(gè)人一天的需要。森林能吸收有害物質(zhì)，一公頃的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土層，如果被雨沖刷干凈，林地需要57.7萬(wàn)年，草地要8.2萬(wàn)年，耕地是26年，裸(luǒ)地只要18年。森林能涵養(yǎng)水源，樹(shù)冠就像一把張開(kāi)的傘，可以截留10%的雨量，5萬(wàn)畝森林的.儲(chǔ)水量，相當(dāng)于一個(gè)100萬(wàn)立方米的小型水庫(kù)。假如沒(méi)有森林，地球?qū)?huì)有450萬(wàn)個(gè)物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴(kuò)大，人類的生存環(huán)境也會(huì)大大惡化，因此保護(hù)森林就是保護(hù)人類自己。
1.根據(jù)短文內(nèi)容，任選下面一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。(0.04)
不但……而且因?yàn)椤灾灰?/p>
___________________________________________
2.根據(jù)短文內(nèi)容選擇，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。(0.06)
(1)這段話主要運(yùn)用了比較說(shuō)明的方法。()
(2)這段話主要運(yùn)用了假設(shè)說(shuō)明的方法。()
(3)這段話主要運(yùn)用了數(shù)字說(shuō)明的方法。()
五年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)11
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
qìfèn miǎnqiǎng qíngxùqiánbèi
()()()()
bùlǚ kānwùkǎixuán yúlè
()()()()
二、成語(yǔ)填空(10分)
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試卷：()無(wú)味()有味風(fēng)花()心動(dòng)()一知()
如醉()如()如()()吞棗別出()大顯()
三、比一比，再組詞(5分)
袍( ) 博( ) 瑞( )蠶( ) 魄( )
胞( )縛( )端( )吞( )魂( )
四、連線成朋友(8分)
皮鼓隆隆喜氣洋洋的'項(xiàng)目
銅鑼嘩嘩精彩紛呈的霞光
禮炮當(dāng)當(dāng)變化莫測(cè)的龍舟
水流冬冬千姿百態(tài)的場(chǎng)面
五、先用“”畫(huà)出下面成語(yǔ)中的錯(cuò)別字，再改正。(6分)
膽大忘為()登鋒造極()反復(fù)無(wú)長(zhǎng)()
豐富多采()蜂涌而至()嘔心歷血()
五年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)12
一.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)
cuítóusàngqìxiōngyǒuchèngzúmùdèngkǒudāi
diūkuīqìjiǎdiàobīngqiǎnjiàng
二.找出錯(cuò)別字畫(huà)上×,改正后依次寫(xiě)進(jìn)括號(hào)里。(5分)
1.周瑜說(shuō)火功是個(gè)好主意，可是這杖這樣打，還得想個(gè)記策。( )( )( )
2.晏子為了唯護(hù)自己的人格和遵嚴(yán)，機(jī)智地同楚王展開(kāi)了唇槍舌戰(zhàn)。
()()
三.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(6分)
例：(有膽有識(shí)的)晏子(靈活機(jī)智第地)駁斥了(盛氣凌人的)楚王。
1.( )周瑜( )打敗了( )曹軍。
2.( )冀中人民( )粉碎了( )“掃蕩”。
四.把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整后分類,再寫(xiě)出一個(gè)同類的詞語(yǔ)。(7分)
化()為夷風(fēng)()雨順()頭喪氣
丟()棄甲力()狂瀾()濤駭浪
1.有批評(píng)意思的:_________,_________;_________。
2.有表?yè)P(yáng)意思的:_________,_________;_________。
五.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。
隱蔽隱瞞
1.你不該對(duì)同學(xué)們( )事情的真相
2.地道的.出口開(kāi)在( )的地方，外面堆滿荊棘。
招呼 招待
3.來(lái)賓們受到了主辦單位的熱情( )。
4.孫臏( )田忌過(guò)來(lái)，告訴他戰(zhàn)勝齊威王的棉囊妙計(jì)。
六.依要求改寫(xiě)句子.(6分)
1.晏子足智多謀地駁倒楚王的故事感動(dòng)了每一位讀者。(改為反問(wèn)句)
___________________________
2.在賽馬的過(guò)程中，人們的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地看著一匹匹馬。
(修改病句)
___________________________
3.晏子是一個(gè)人。(擴(kuò)寫(xiě)句子)
____________________________
七.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫(huà)√，錯(cuò)的畫(huà)×。(4分)
1.《田忌賽馬》中的田忌和孫臏?zhǔn)驱R國(guó)人。
2.《晏子使楚》里面的主人翁晏子是楚國(guó)人。
3.“赤壁之戰(zhàn)”是我國(guó)歷史上一個(gè)以強(qiáng)勝弱的最為典型的戰(zhàn)例。
4.曹操在赤壁大戰(zhàn)中贏得了最后的勝利。
八. 在本單元的幾個(gè)歷史人物里，你最喜歡誰(shuí)?為什么喜歡他呢?
______________________________________________________
五年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)13
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：5%
pínghéngkésòujiǎnyuèzhuāngshìjíchí
()()()()()
二、比一比再組詞：5%
捂()峭()驕( )嚷( )馳( )
悟( )梢()矯()鑲()馳()
三、我們的漢字非常奇妙：2%
如“白”字改一筆會(huì)變成、、、、。
[積累、運(yùn)用]
一、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)：6%
()風(fēng)()節(jié)豐()偉()()()盡瘁
死()后()氣勢(shì)()()()地而起
不()而()()()學(xué)步
�、儆媚阕钕矚g的成語(yǔ)說(shuō)一句話：
②用幾個(gè)表現(xiàn)深厚感情的成語(yǔ)：
二、填空：14%
1.無(wú)水不文章。
2.一水護(hù)田將綠繞
3.關(guān)于魯迅先生的名言我知道這么一句：
4.船夫的駕駛技術(shù)。行船的速度，來(lái)往船只，他，毫不。
5.《草原》一文記敘了作者第一次去內(nèi)蒙古草原所看到的美景，感受到了蒙族同胞的熱情好客。其中你最喜歡的句子是
6.蘇教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期中試題下學(xué)期：唐僧是“四大名著”之一《》中的人物。其中你最喜歡
(人物)，你印象最深的故事、。
7.天門(mén)中斷楚江開(kāi)，，。
這首詩(shī)的題目是《》，作者是。
三、按要求寫(xiě)句子：6%
1.讀了《秋天的懷念》這篇課文后，你想怎樣贊揚(yáng)文中的母親，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。
2.請(qǐng)寫(xiě)出2個(gè)關(guān)于珍惜時(shí)間的格言警句。
3.在《十里長(zhǎng)街送總理》一文中，你最喜歡哪一段，請(qǐng)從中選擇兩個(gè)完整的句子寫(xiě)下來(lái)：
[口語(yǔ)交際](請(qǐng)注意文明用語(yǔ))3分
奶奶：小明啊，你今天學(xué)習(xí)了什么古詩(shī)呀?
小明：
奶奶：這是宋代蘇軾寫(xiě)的吧!你能背給我聽(tīng)聽(tīng)嗎?
小明：
奶奶：你有什么感想能告訴奶奶聽(tīng)聽(tīng)嗎?
小明：
[閱讀]19%(6+13)
(一)
我們面對(duì)的是一個(gè)五彩繽紛的世界。這個(gè)世界日新月異，瞬息萬(wàn)變。作為新一代的小學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)像哥白尼那樣遇事多問(wèn)幾個(gè)“為什么”。學(xué)會(huì)從平常的事物中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。有了問(wèn)題，可隨時(shí)隨地請(qǐng)教別人。你可以請(qǐng)教父母和老師，也可以請(qǐng)教同學(xué)和朋友。只要他確實(shí)能給你啟發(fā)，給你幫助，不管他年長(zhǎng)年幼，地位高低，都可以成為你的老師，都應(yīng)該向他請(qǐng)教，古人說(shuō)的“能者為師”就是這個(gè)道理。
1.當(dāng)今世界有什么特點(diǎn)?請(qǐng)你從文中找出用來(lái)形容的三個(gè)詞：
、、。3%
2.找出給你啟發(fā)最深的一句話，抄在下面：
1%
3.將能說(shuō)明“能者為師”這個(gè)道理的句子抄在下面
2%
(二)
香山頂，秋色正濃，我特地去登山，剛走了一會(huì)兒，忽然看見(jiàn)一個(gè)漂亮的小姑娘(蜷、倦)身蹲在一塊大巖石旁，低著頭哭泣。她大約十二、三歲，我趕忙上前問(wèn)她。方知她是隨學(xué)校來(lái)登山的，途中扭傷了腳，和別的隊(duì)員們失散了。
我說(shuō)：“那我背你下山，好嗎?”
“不，叔叔，我們中隊(duì)決定在主峰上戶匯合，我是中隊(duì)長(zhǎng)，我一定要上去。我有任務(wù)……“她用堅(jiān)定的口氣回答我。
我的心突然一熱，啊，這個(gè)可愛(ài)的紅領(lǐng)巾是多么忠于自己的職守呀!于是，我挽起她的胳(搏、膊)說(shuō)：“來(lái)，叔叔同你一(道、到)爬上主峰去!”
小姑娘笑了。她雖然一拐一拐的，但越來(lái)越喜歡。
一會(huì)兒，便登上了主峰，我們都高興的`叫起來(lái)：“到主峰了!”
小姑娘一眼就看到她的小伙伴了，她忘了腳痛，恭敬的向我行了個(gè)隊(duì)禮說(shuō)：“謝謝你的幫助。我馬上就要在主峰主持召開(kāi)中隊(duì)主題會(huì)，歡迎你來(lái)參加”。說(shuō)完，她雀兒般歡跳著向伙伴們走去。我縱目四望，秋天的景色是多么神啊!
1.把括號(hào)里用的不恰當(dāng)?shù)淖謩澣ァ?1.5分)
2.從文中找出下列詞的反義詞(1.5)分
淡( )難過(guò)()動(dòng)搖( )
3.用“ ”畫(huà)出能說(shuō)明“我有任務(wù)”的一句話。(1分)
⑴小姑娘低著頭哭泣，是因?yàn)? 。
�、啤拔业男耐蝗粺帷笔且�?yàn)椤?/p>
�、俏闹械摹爸矣谧约旱穆毷亍本褪侵�。
5.讀了這篇文章，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)小姑娘的看法：3分
[作文]40%
語(yǔ)文學(xué)習(xí)多姿多彩，如課內(nèi)外組織的參觀游覽、辦報(bào)、故事會(huì)、小小辯論會(huì)、采訪、猜謎、對(duì)對(duì)聯(lián)、保護(hù)地球的“綠色行動(dòng)”……語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源無(wú)處不在，請(qǐng)認(rèn)真回憶以下，把自己親身經(jīng)歷的印象最深一次寫(xiě)下來(lái)，題目自擬。
五年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)14
第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(40)分
一、我會(huì)正確讀下面拼音，能把詞語(yǔ)寫(xiě)正確。(4)
qichankongjujianyujijujingdian
二、我能用“”畫(huà)出劇中的錯(cuò)別字，改正后寫(xiě)進(jìn)括號(hào)里。(4)
1.屋子前邊有一棵嬰桃樹(shù)，燕子正再樹(shù)上歌唱。()()
2.一個(gè)籃色天鵝絨的首飾合影入眼簾。()()
三、我能區(qū)分下列字形，正確的組成詞語(yǔ)。(5)
抑()捅()榜()仆()杈()
仰()涌()謗()樸()權(quán)()
四、我能把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4)
()不費(fèi)勁精妙絕()激昂雄()技術(shù)平()
()不經(jīng)心再三解()不言而()夢(mèng)寐以()
五、我能選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(4分)
慎重鄭重沉重凝重凝結(jié)凝聚
1、魯本歡快的叫著，()地把用紙包著的小盒子交到母親手上。
2、魯本指導(dǎo)，母親是這個(gè)家的中心，是讓這個(gè)家所有成員()在一起的粘合劑啊!
處置處理處罰激烈激動(dòng)激勵(lì)
1、揚(yáng)科在受到管家()后的第三天晚上就死去了。
2、看到這動(dòng)人的情景，同學(xué)們()得跳起來(lái)。
六、我可以在下面句子中的括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(4分)
1、福勒()避免對(duì)手受傷，()放棄了一次成功的輝煌。
2、福勒()放棄了一次成功的輝煌，()觀眾卻給予他熱烈的掌聲。
3、魯本去建筑工地搜尋麻袋換錢(qián)，()為自己，()為母親買(mǎi)一件心愛(ài)的禮物。
4、魯本想：()我堅(jiān)持去撿麻袋換錢(qián)，()能籌足為母親買(mǎi)禮物的錢(qián)。
七、我可以按照要求不改變句子的意思改寫(xiě)句子。(6)
1、《魯本的秘密》所描寫(xiě)的故事怎能不感動(dòng)同學(xué)們呢?(改為陳述句)
2、福勒的高尚品格和崇高的精神值得我們學(xué)習(xí)。(修改病句)
3、村上的更夫常�？匆�(jiàn)揚(yáng)科悄悄地躲在鄉(xiāng)村旅店的墻腳下傾聽(tīng)里面?zhèn)鞒鰜?lái)的各種樂(lè)聲。(縮寫(xiě)句子)
八、我能根據(jù)提供的語(yǔ)句把下面的句子補(bǔ)充完整。(4分)
路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)聽(tīng)取蛙聲一片七八個(gè)星天外清風(fēng)半夜鳴蟬
明月別枝驚鵲，，稻花香里說(shuō)豐年，。
，兩三點(diǎn)雨山前，舊時(shí)茅店社林邊，。
第二部分,閱讀積累與運(yùn)用(30分)
一.閱讀《小音樂(lè)家揚(yáng)科》片斷后，我能回答下列問(wèn)題。
揚(yáng)科很愛(ài)音樂(lè)(le,yue)，無(wú)論走到哪里，他總能聽(tīng)到奏樂(lè)(le,yue)聲。他到樹(shù)林里去采野果，回家來(lái)常常是空的，一個(gè)野果也沒(méi)采到。他說(shuō)∶"媽媽，樹(shù)林里在奏樂(lè)呢，咦!咦!......"
田野里，小蟲(chóng)為他演奏;果園里，麻雀為他歌唱。凡是鄉(xiāng)村里能聽(tīng)到的一切響聲，他都注意聽(tīng)著，他覺(jué)(jiao,jue)得都是音樂(lè)。堆草料的時(shí)候，他聽(tīng)到風(fēng)吹得他的木杈嗚嗚作響。有一次他正聽(tīng)得出神，被監(jiān)工看見(jiàn)了。監(jiān)工解下腰帶，狠狠地打了他一頓，要他永遠(yuǎn)記著。
大伙兒管他叫小音樂(lè)家揚(yáng)科。春天來(lái)了，他常常跑到小河邊去做笛子。傍晚，青蛙呱呱地叫起來(lái)，啄木鳥(niǎo)篤篤地啄著樹(shù)干(gan,gan)，甲蟲(chóng)嗡嗡地叫。揚(yáng)科躺在河邊靜靜地聽(tīng)著。
1、從括號(hào)里選正確的'讀音劃線。(2分)
2、“監(jiān)”字用音序查字法應(yīng)查字母()，用部首查字法應(yīng)查()部。(2分)
3、用“無(wú)論------總------”寫(xiě)一句話。(2分)
4、按要求寫(xiě)句子。(3分)
A、用══畫(huà)出能概括中心的句子。B、用──畫(huà)出擬人句。
5、大伙管揚(yáng)科叫小音樂(lè)家的原因是：
6、從什么地方那個(gè)看出揚(yáng)科酷愛(ài)音樂(lè)?(4分)
二、閱讀短文，回答下列問(wèn)題。(15分)
今天早上，我起床時(shí)已經(jīng)有8：00了，吃了一小碗水泡飯，覺(jué)得肚子還很餓，媽媽給我一元錢(qián)，叫我到市場(chǎng)的小吃店買(mǎi)饅頭吃。
我拿著一元錢(qián)來(lái)到小吃店。小吃店的生意很好，店主忙個(gè)不停。我等了很長(zhǎng)時(shí)間，才買(mǎi)到了想吃的肉包子�；丶衣飞�，我一邊吃一邊看店主找給我的錢(qián)，“咦!仍然是一元錢(qián)�！蔽蚁牖厝グ彦X(qián)還給店主，可店主正在給顧客們拿東西，忙得不亦樂(lè)乎。我心想，多了五角錢(qián)，等一下再買(mǎi)東西吃。
回到家里，我把這件事情告訴了媽媽，滿以為媽媽會(huì)()我?guī)拙�，沒(méi)料到，她()地說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)可信，他們賺錢(qián)困難，你把多找的錢(qián)還給他們。”聽(tīng)了媽媽的話，我感到()極了，立刻拿著錢(qián)來(lái)到小吃店，把錢(qián)還給了店主，那個(gè)店主連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝�！迸赃叺娜艘灿觅澰S的目光看著我。我如釋重負(fù)，心里也舒服極了，連忙說(shuō)：“不用謝�！�
你看，就是這個(gè)五角錢(qián)，自己拿了，頂多再吃一個(gè)肉包子，可還回去，得到的卻是誠(chéng)實(shí)。
1、從下面三組詞語(yǔ)中各選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)奶钊胛闹械睦ㄌ?hào)里。(3分)
獎(jiǎng)勵(lì)夸獎(jiǎng)夸耀嚴(yán)格嚴(yán)厲嚴(yán)肅羞愧慚愧羞澀
2、“小吃店的生意真好”體現(xiàn)在。(2分)
3、閱讀文中劃線句子后自己提出一個(gè)問(wèn)題，然后自己作出回答。(3分)
問(wèn)：
答：
4、哪句話寫(xiě)出了我退錢(qián)后的輕松愉快的心情?(1分)
5、你覺(jué)得文中哪句話最值得自己牢牢記住?在文中畫(huà)上══線。(2分)
6、給短文加上題目。(2分)
7、讀了這篇短文后你有什么感想?
第三部分：作文(30分)
同學(xué)們，一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，在這個(gè)學(xué)期中，一定有不少的人或事情讓你難忘，如果把這些人或事告訴你遠(yuǎn)方的親人，他們一定會(huì)很樂(lè)意聽(tīng)的。請(qǐng)你在下面的稿紙上用書(shū)信的形式向你的其中一位親人傾訴吧!要注意把事情介紹清楚、具體說(shuō)話要得體，還要注意格式哦!
五年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)15
一、看拼音，寫(xiě)漢字。
huīhuángfēngsāozǔzongzhēnqièchuánshāodǎogàobǎomǔ
()()()()()()()
二、精挑細(xì)選，給加點(diǎn)字選擇正確讀音，畫(huà)上“——”。
破綻(dìngzhàn)刷漿(jāngjiāng)挑剔(tītì)
露餡(lòulù)清爽(shǎngshuǎng)蛆蟲(chóng)(jǔqū)
發(fā)怔(zhènzhèng)攆跑(liǎnniǎn)風(fēng)騷(sāoshāo
三.填字成詞,再選擇合適的詞語(yǔ)填一填。
文質(zhì)( )( )起舞含情( )神采( )
( )視無(wú)( )垂()喪氣( )步如飛 巧舌如( )
()爾一笑花團(tuán)錦( )( )紫()紅應(yīng)接不()
四、選詞填空。(6分)
武斷果斷膽怯羞怯刻薄尖刻
1、像你這樣憑空()可是不行的。
2、她辦事()，大家都很佩服她。
3、她長(zhǎng)到六歲才見(jiàn)到爸爸，當(dāng)時(shí)她()地走到爸爸面前，一下子被爸爸抱了起來(lái)。
4、勇敢一點(diǎn)吧，要是老這么()，那就什么也干不成。
5、雖然他犯了錯(cuò)，但是你的批評(píng)也太()了。
6、那家伙以為他沒(méi)有錢(qián)，就擺出了一副非常()的嘴臉。
五.把下列名言補(bǔ)充完整。
1.________________________，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。
2.讓預(yù)言的號(hào)角奏鳴!哦，西風(fēng)啊，如果冬天來(lái)了，____________________。
3.______________________，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂(lè)的.日子就會(huì)來(lái)到。
4、正是這樣，也確實(shí)不錯(cuò)。走過(guò)任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹(chà)紫嫣(yān)紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，;走在街上的時(shí)候，自己又看別人的花。，。我覺(jué)得這一種境界是頗耐人尋味的。
六.選填句式，將序號(hào)填在括號(hào)里。
A.陳述句B.祈使句C疑問(wèn)句D.感嘆句E.反問(wèn)句
1.這么做怎么行呢?()
2.請(qǐng)你等一會(huì)。()
3.這是誰(shuí)的書(shū)?()
4.非洲，好一個(gè)多姿多彩的世界!()
5.每天早上我們都是七點(diǎn)鐘上班。()
七.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.“人人為我，我為人人。”的意思是：
在生活中你感受過(guò)這種境界嗎?
舉一例：
2.行駛的速度極快，來(lái)往船只很多，他操縱自如，好不手腳忙亂。
“操縱自如”的意思是：這句話說(shuō)明了：
八.按要求改寫(xiě)句子。
1.洪水淹沒(méi)了村莊。
改成“被”字句：
改成“把”字句：
2.這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。
改成反問(wèn)句：
3.張偉勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神，不值得大家學(xué)習(xí)嗎?
改成陳述句：
4.同學(xué)們聽(tīng)課。
擴(kuò)句：
5.深紅的太陽(yáng)發(fā)出奪目的亮光。
縮句：
6.大家都很佩服他。(改為雙重否定句)
九.平時(shí)，你在電視上一定看到過(guò)很多精彩的廣告，請(qǐng)你寫(xiě)一條精彩的廣告詞。
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