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政治七年級暑假作業(yè)答案
政治七年級暑假作業(yè)答案1
【第一課】
一、單項選擇題
1.D2.C3.D4.A5.D6.C7.C8.B9.C10.B
二、不定項選擇題
11.CD12.ABC13.CD14.BD15.A
三、非選擇題
16.根據(jù)自己的實際情況回答。如主動為班級搞衛(wèi)生、為班級圖書角獻(xiàn)書、為美化班級環(huán)境獻(xiàn)花等。
17.可從學(xué)習(xí)、學(xué)校生活、班級活動等等方面來談。
18.略
19.根據(jù)實際情況，回答即可。
【能力提升】
一、單項選擇題
1.C2.C3.A4.B5.C6.A7.D8.C
二、不定項選擇題
9.ACD10.CD11.ABC12.BC13.ABC14.ABC
三、非選擇題
15.略
16.⑴激動、狂喜、好奇、疑惑。
�、葡雀械接行┠吧�、孤獨，后來又感到溫暖、自豪、快樂。
�、遣辉僮杂缮⒙�，不再應(yīng)付差事，而是更加勤學(xué)好問、辦事認(rèn)真、不讓四年時光虛度。
17.⑴不善于和他人交往。
⑵積極參加集體活動，展示自己的才華;主動和別人交往……
18.“起音”是指共同的集體目標(biāo)�！皩I(yè)音”是指發(fā)揮個人的才能�！皥F(tuán)隊音”是指同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)奮斗。
【第二課把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏】
【基礎(chǔ)過關(guān)】
一、單項選擇題
1.B2.D3.D4.B5.D6.B7.C8.B9.A10.D
二、不定項選擇題
11.ACD12.ABCD13.BC14.AD15.ABCD16.ABC
三、非選擇題
17.此觀點是錯誤的。學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方式當(dāng)然有可取之處;但他們的學(xué)習(xí)方式適合他們的特點，并不見得完全適合別人。每個人都有自己的學(xué)習(xí)方式，各種方式各有特點。只有不斷嘗試、努力摸索，才能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)的新節(jié)奏。照抄照搬別人的學(xué)習(xí)方式是不行的。
18.寫出老師的教學(xué)風(fēng)格，主要評價老師的教學(xué)方式和特點。
19.⑴勸學(xué)格言：
�、倭�(xí)慣是一種頑強(qiáng)而偉大的力量，它可以主宰人生�！喔�
�、谖覜]有特別的天賦，我只有強(qiáng)烈的好奇心�！獝垡蛩固�
③讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，*學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。
�、魄趭^苦讀故事：
�、俦磺迦A大學(xué)的學(xué)生尊稱為“饅頭神”的張立勇，29歲，原籍江西，1993年因家庭困難，停學(xué)離家，1996年進(jìn)入清華大學(xué)食堂做臨時工。1999年起，先后通過大學(xué)英語四、六級考試，托福成績630分。張師傅說，做任何事，只要自己去付出，只要在理想面前持之以恒，只要相信在你不能堅持的時候還能堅持，你就一定會成功的，一定會達(dá)到一個比較切合實際的目標(biāo)。
�、谕鮼喣�，中國經(jīng)濟(jì)學(xué)家。歷任中山大學(xué)、廈門大學(xué)、清華大學(xué)教授。王亞南小時候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學(xué)時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腿鋸短半尺，成為三腳床。
③由成語“韋編三絕”引出的孔子在晚年苦讀《易經(jīng)》的故事。
⑶結(jié)合自己的實際分析。答案略。
20.略
【能力提升】
一、單項選擇題
1.B2.C3.A4.B5.A6.B7.D8.C9.D10.B
二、不定項選擇題
11.ABC12.BC13.ACD14.BD15.ABCD
三、非選擇題
16.⑴①對物理學(xué)的興趣，探索中的發(fā)現(xiàn)使他非�？鞓贰＂谶B續(xù)幾天呆在實驗室里，孤單、寂寞。
�、茖W(xué)習(xí)中的苦有：學(xué)習(xí)任務(wù)重，作業(yè)有時很多;學(xué)習(xí)難度大，必須努力才能完成;遇到一個又一個的難題難以解決。學(xué)習(xí)中的樂有：我們逐漸了解了學(xué)習(xí)中的奧秘，好奇心得到滿足;發(fā)現(xiàn)自己的能力;解決了一個個的難題時所獲得的快樂。
17.⑴學(xué)習(xí)很重要，因為人的知識和能力都是通過學(xué)習(xí)獲得的，不學(xué)習(xí)不能了解世界的奧秘，不學(xué)習(xí)就掌握不了為社會、為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
�、铺岣咦约旱膶W(xué)習(xí)成績，首先要做學(xué)習(xí)的管理者，要學(xué)會自己學(xué)習(xí)。其次要提高學(xué)習(xí)效率。再次要科學(xué)安排時間，有計劃地學(xué)習(xí)，還要了解自己的學(xué)習(xí)方式，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
18.⑴點石成金的故事告訴我們在浩瀚的知識海洋中，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法尤為重要。
⑵引申到學(xué)習(xí)上來是說明我們在學(xué)習(xí)知識的時候要注意理解分析、綜合歸納，能理解運用、理論聯(lián)系實際，擁有學(xué)習(xí)的金鑰匙。
19.⑴①自我管理不良，說明他們以前沒有養(yǎng)成自理、自立的習(xí)慣，對父母的依賴性比較強(qiáng)，不適應(yīng)中學(xué)的管理方法;②感到學(xué)習(xí)吃力，說明他們學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不適應(yīng)增多了的新學(xué)科;③師生、同學(xué)關(guān)系緊張、不和諧，是由于他們與老師、同學(xué)不熟悉，不愿意主動交往或不會交往而造成的。
�、脾僖獙W(xué)會自主學(xué)習(xí)。作為初中生，應(yīng)學(xué)會逐步擺脫對父母和老師的依賴，成為一個自主的學(xué)習(xí)者。②要注意提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時間。③要找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。④要主動和老師、同學(xué)相處，要和同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行。
20.⑴我認(rèn)為制定學(xué)習(xí)計劃十分必要。因為制定學(xué)習(xí)計劃對我們的學(xué)習(xí)有很多好處。①明確學(xué)習(xí)目的，保證學(xué)習(xí)任務(wù)的實現(xiàn)。②科學(xué)地組織各項學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。③磨煉學(xué)習(xí)意志。④增強(qiáng)計劃能力，使自己成為獨立的、能有條不紊地安排學(xué)習(xí)和生活的人。⑤養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�、坡�。
�、俏艺J(rèn)為在制定學(xué)習(xí)計劃時，要注意以下幾個問題：①計劃莫貪婪，即在制定計劃時，要充分考慮學(xué)習(xí)時間在一天生活中所占的比重;要把學(xué)習(xí)目標(biāo)和自身的條件聯(lián)系起來。②計劃要目標(biāo)明確、具體。要有近期計劃，還要有遠(yuǎn)期計劃。要根據(jù)自己目前的實際學(xué)習(xí)狀況，目標(biāo)不要定的太高，也不要定得太低。③計劃要突出重點，要嚴(yán)格執(zhí)行。若發(fā)現(xiàn)執(zhí)行困難或效果不好，可及時調(diào)整，從而制定更為科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃。④要學(xué)會對學(xué)習(xí)時間的管理和學(xué)習(xí)環(huán)境的管理。
【第三課珍愛生命】
【基礎(chǔ)過關(guān)】
一、單項選擇題
1.B2.D3.B4.A5.B6.A7.C8.D9.A10.A
二、不定項選擇題
11.ABCD12.ACD13.ABC14.BCD15.AD
三、非選擇題
16.永不放棄生的希望;肯定生命，尊重生命;延伸生命的價值。
17.①迅速進(jìn)入衛(wèi)生間找水，用水打濕毛巾、被子等物品。因為水火不容，有水容易滅火。②趴在地上。因為煙霧都往上去，地面空氣較好。③保持心態(tài)冷靜，機(jī)智應(yīng)對。因為良好的心態(tài)有利于我們理性地思考問題并解決問題。
18.⑴每個人的生命都有其獨特性，每個人都有自己的優(yōu)勢和特點。⑵每個人生命的獨特性并不影響人與人之間的合作。相反，他山之石，可以攻玉，一個人的長處也許會成為另一個人成功路上的鋪路石。
19.啟示：無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不要輕易放棄生的希望。
評析：每個人的生命都是有價值的。當(dāng)自己的生命受到威脅時不輕言放棄，不喪失生的希望。前者雖然在海上遇險，他卻能自強(qiáng)不息，最終獲救;后者由于缺乏求生的勇氣，放棄了生的希望，盡管掉進(jìn)了較淺的水塘，仍然被淹死了。
【能力提升】
一、單項選擇題
1.C2.C3.B4.B5.B6.D
二、不定項選擇題
7.ACD8.B9.AC10.ABC
三、非選擇題
11.⑴張元俊由于身體患病，以為自己得了“非典”。因此不乘車、不進(jìn)村是害怕把病毒傳染給乘客和鄉(xiāng)親們。
�、茝堅∈且粋�品德高尚的`人，在自己的生命受到病癥威脅的時候他為別人著想，考慮他人和社會的利益，他不僅尊重自己的生命，還尊重他人的生命。
12.⑴說明每個人的生命都是有價值的。婦產(chǎn)科醫(yī)生的做法是肯定他人生命，尊重他人生命，善待他人生命的表現(xiàn)。
�、泼總�人對國家、社會、他人都是有價值的。殘疾女孩面對殘疾不輕言放棄，不喪失生的希望，在悅納、珍愛生命的同時，以自己的成功為他人帶來快樂。從小事做起，實現(xiàn)人生的意義，追求人生的快樂。
13.⑴每年的6月5日是世界環(huán)境保護(hù)日。它的意義在于喚起全世界人民都來注意保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，自覺采取行動參與環(huán)境保護(hù)，同時要求各國政府和聯(lián)合國系統(tǒng)地為推進(jìn)保護(hù)進(jìn)程作出貢獻(xiàn)。
�、莆覈闹矘涔�(jié)是每年的3月12日。這一天也是孫中山先生逝世紀(jì)念日。植樹節(jié)的意義在于動員全國各族人民積極植樹造林，加快綠化祖國和各項林業(yè)建設(shè)的步伐，同時也緬懷孫中山先生的豐功偉績，象征孫中山先生生前未能實現(xiàn)的遺愿將在新中國實現(xiàn)并且要實現(xiàn)得更好。
�、菒圩o(hù)人類賴以生存的環(huán)境，關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命，特別是珍稀野生動植物，因為它們是與我們同住地球家園的朋友。
14.⑴材料一說明了生命的意義不在于長短，而在于是否有價值;材料二說明為他人帶來快樂，為他人減輕痛苦能體現(xiàn)自己生命的價值。
�、铺崾荆菏吕蠈嶋H，感受的觀點正確即可。
�、翘崾荆河^點正確，符合實際即可。例如：①腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從小事做起，如關(guān)愛他人、為他人減輕痛苦、帶來歡樂。②珍惜時間，不虛度年華，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，將來服務(wù)社會。③不追求生命的長短，追求生命的質(zhì)量。④不斷超越自我，提升生命價值。
【第四課歡快的青春節(jié)拍】
【基礎(chǔ)過關(guān)】
一、單項選擇題
1.B2.B3.C4.D5.C6.A7.C
二、不定項選擇題
8.ABC9.ACD10.ABD11.BC12.ABC
三、非選擇題
13.略。
14.⑴決定青春與否最重要的因素是人的心境。“青春”不等于年輕，青春也不在于年齡的大小，而在于心境。一個人雖然年齡已大，但是只要心態(tài)年輕、充滿朝氣，仍然可以保持青春的活力。
�、茦淞⑦h(yuǎn)大理想，祝福青春，珍惜青春，開創(chuàng)出屬于自己的燦爛人生等。
15.略
16.⑴春天、朝陽、燦爛、奮斗……
�、茝默F(xiàn)在起為自己制訂一個詳細(xì)的初中生活規(guī)劃，注重知識學(xué)習(xí)與品德的培養(yǎng)，美好目標(biāo)的實現(xiàn)有賴于良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，自省、自律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，立志成為人才。
【能力提升】
一、單項選擇題
1.A2.C3.D4.B5.A
二、不定項選擇題
6.ABCD7.ACD8.ABCD
三、非選擇題
9.⑴大軍變化的原因：隨著年齡的增長，生理發(fā)育趨向成熟，處于青春期的中學(xué)生對自己在家庭、學(xué)校中的“被動地位”感到不滿，開始出現(xiàn)了獨立意識。
⑵大軍認(rèn)為上中學(xué)了，“許多事情不必告訴家長”的想法是錯誤的。因為，真正的成熟不是我行我素。事物是普遍聯(lián)系的，人的成長也不是孤立存在的，一定要在繼承前人成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，根據(jù)現(xiàn)實社會對人才的要求完成的。因此，真正的成熟是逐漸擺脫依賴，勇于為自己的行為負(fù)責(zé)的精神。
�、侵鲃优c父母溝通，告訴他們所作事情的原因，操作程序，預(yù)計的結(jié)果，請他們提意見。有了他們出謀劃策，你的設(shè)計方案可能更完善。記住“三人行必有我?guī)煛钡牡览�，講清自己來做，不要父母幫忙是為了鍛煉自己分析問題、解決問題的能力，相信他們一定會支持你的。
10.⑴男女同學(xué)之間應(yīng)該正常交往，因為這有益于我們的身心健康發(fā)展，男生和女生之間可以優(yōu)勢互補，取長補短，從而營造一種和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氛圍。
�、平ㄗh小月和男同學(xué)正常交往，但要把握好分寸，對同學(xué)可能有的議論不要過多地在意。小月還可以積極地建議其他人和異性同學(xué)正常交往。
11.充滿寬容——學(xué)會了有耐心充滿鼓勵——學(xué)會了自信
充滿贊美——學(xué)會了賞識他人充滿認(rèn)同——學(xué)會了愛惜自己
充滿被接受——學(xué)會了愛惜這個世界充滿被肯定——學(xué)會了立定志向
充滿友善——學(xué)會了熱愛人生充滿分享——學(xué)會了慷慨
政治七年級暑假作業(yè)答案2
1、一位著名體操教練到一所業(yè)余體校去選拔隊員，但他覺得那里的孩子身體條件都很好，在技術(shù)上也各有所長，實在不分上下。于是這位教練二話沒說，當(dāng)即要求孩子們排成一排，靠墻倒立，而他卻走到幾十米之外跟別人聊天去了，時間就這樣一分一秒的過去了……
(1)請把故事繼續(xù)編下去。
答：大約過了幾十分鐘，多數(shù)隊員堅持不住而停止了倒立，只有少數(shù)隊員仍咬緊牙關(guān)，堅持著……教練走過去選中了自己滿意的隊員。
(2)教練使出這一招的意圖是什么?
答：考驗隊員的意志力。
(3)教練要選出什么樣的運動員?
答：意志堅強(qiáng)、不怕困難的運動員。
(4)你從這則故事中得到什么啟示?
答：堅持不懈、不怕困難，是一個集體有戰(zhàn)斗力的保證;在人生道路上，我們要不斷地克服前進(jìn)道路上的重重困難，完成確定的目標(biāo);做一個意志堅強(qiáng)的人，就要不怕困難，堅持不懈。
2、在現(xiàn)實生活中，有許多事(特別是壞事或向壞的方向發(fā)展)，開始時往往不會引起我們的'注意，可一旦發(fā)現(xiàn)，卻為時已晚了，青少年學(xué)生應(yīng)懂得防微杜漸的道理。
(1)對于防微杜漸這個道理，你是怎樣理解的?
答：社會是復(fù)雜的。社會生活中的人，必然受環(huán)境的影響�！敖煺叱�，近墨者黑�！薄靶《床谎a，大洞吃苦�！睙o數(shù)事實說明，許多違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開始的。因此，我們要防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。
(2)請列舉目前青少年中較常見的幾種不良行為，并談?wù)勊鼈兊奈：Α?/p>
答：抽煙喝酒、打架斗毆、夜不歸宿、沉迷網(wǎng)吧等。危害可從對他人、對家庭、對社會多方面談。
(3)你認(rèn)為該如何避免和矯正這種行為?
答：青少年應(yīng)以學(xué)習(xí)為首要任務(wù)，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，注重自身道德修養(yǎng);認(rèn)真學(xué)法，增強(qiáng)法制觀念;謹(jǐn)慎交友，不隨意出入未成年人不應(yīng)該出現(xiàn)的場合，避免沾染不良習(xí)氣，防微杜漸。
政治七年級暑假作業(yè)答案3
李曉敏是一位剛剛邁入初中的女生。最近，她先后經(jīng)歷了父親遭遇意外事故、母親下崗以及家庭經(jīng)濟(jì)生活特別困難等重大家庭變故。在這些打擊下，她時常感到劇烈的頭疼，學(xué)習(xí)成績也快速下降，離她給自己定的學(xué)習(xí)目標(biāo)的差距越來越大。自期中考試以后，由于成績不理想，母親總是嘮叨著“要努力啊，家里供你上學(xué)很不容易”，她與母親之間有了一些小小的矛盾。她情緒十分低落，非常煩惱，以致曠課獨自一人在家里哭。
⑴李曉敏遭遇了哪些挫折?請你至少寫出二個方面。
�、评顣悦裘鎸υ庥龅降拇煺�，她的態(tài)度是怎樣的`?
�、钦埬阃茰y：李曉敏在以后的學(xué)習(xí)和生活中可能會怎樣?
�、壤顣悦羯硖幠婢常械诫y以接受。請你告訴她，逆境對人的成長有什么積極作用?
�、杉偃缒闶抢顣悦舻暮门笥眩銣�(zhǔn)備怎么幫助她?
答案
�、爬顣悦粼庥龅拇煺郏焊赣H遭遇意外事故;母親下崗;家庭經(jīng)濟(jì)生活特
別困難;學(xué)習(xí)成績不理想;與母親發(fā)生矛盾。
�、飘a(chǎn)生了焦慮、躲避等消極的情緒反應(yīng)，畏難止步，向挫折屈服。
�、强赡軙�
�、僬_認(rèn)識挫折，積極與母親溝通，重新樹立積極、樂觀、自信的生活態(tài)度，學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步，生活趨向快樂。
�、诶^續(xù)沉淪，逃課，與母親對抗，成績不斷下滑，生活越來越乏味。
�、瓤忌軌驀@下列兩點答題均可：逆境能使人變得更堅強(qiáng)，;逆境會促使人增長才干
�、散俟膭钏_認(rèn)識挫折，微笑面對生活。
�、谂c她交流談心，轉(zhuǎn)移她的注意力，等等。
③與她母親進(jìn)行交流，在母女間當(dāng)“信使”，使親子關(guān)系和諧起來
�、茉趯W(xué)習(xí)上幫助她，增強(qiáng)她對學(xué)習(xí)的信心。
為了不讓自己落后，為了增加自己的自信，我們就從這篇初中七年級政治暑假作業(yè)答案之分析說明題開始行動吧!
政治七年級暑假作業(yè)答案4
一、單項選擇題
題號1234567891011121314151617181920
答案DCBCDAAADBCCABDCDBCD
二、非選擇題
21、這種說法不對。
因為：(1)真正的競爭是在承認(rèn)別人長處的同時，努力發(fā)揮自身的潛力，正確超越他人，最終實現(xiàn)共同進(jìn)步;(2)競爭意味著“雙贏”;(3)那些借助不正當(dāng)手段而獲勝的競爭不是真正意義上的競爭，其最終的結(jié)果有可能是兩敗俱傷。
22、這個觀點是錯誤的。雖然每個人都要承擔(dān)一定的社會責(zé)任，但并不是說每個人的責(zé)任都是一樣的，在社會生活中，不同的角色意味著不同的責(zé)任，我們每個人都是多重角色，也肩負(fù)著多種責(zé)任，人與人不同，所承擔(dān)的責(zé)任也不盡相同。
23、(1)我們要學(xué)會控制自己的情緒，不要意氣用事，否則會對他人和對自己造成傷害。
(2)P26。
(3)P29-35
24、(1)“法律意識淡薄,自制力差,自律差。
(2)①樹立遠(yuǎn)大的理想;②專注地學(xué)習(xí);③積極參加各種有益、健康的娛樂活動;④自覺遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》;⑤請同學(xué)、好友以及父母監(jiān)督自己。(答出2點即可，4分)
(3)①學(xué)法、知法、守法;②有法必依，依法辦事;③運用法律武器與違法犯罪現(xiàn)象作斗爭;④關(guān)注法律實施和司法公正，積極行使公民的'監(jiān)督權(quán)(答出2點即可，4分)
25、(1)略。
(2)①遠(yuǎn)離危險，拒絕侵害。即樹立安全意識和自我保護(hù)意識，提高警惕，遠(yuǎn)離危險環(huán)境;面對不法侵害，要向亮亮學(xué)習(xí)，勇敢機(jī)智地拒絕侵害、反抗侵害。②學(xué)會求救和自救。③善用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益。
26、(1)曉玲的行為是違法的。她離家出走違反了義務(wù)教育法規(guī)定的履行接受規(guī)定年限義務(wù)教育的義務(wù)。曉玲應(yīng)自覺履行受教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)，應(yīng)拒絕不良誘惑等。
(2)曉玲父親的說法是錯誤的。不符合我國法律規(guī)定的父母或監(jiān)護(hù)人不得使正在接受義務(wù)教育的子女中途輟學(xué)的規(guī)定。村干部的說法是正確的。因為受教育是公民的一項基本權(quán)利，只有接受教育，才能擺脫愚昧，增長才干，豐富人生，享受現(xiàn)代文明，在職業(yè)活動和其他活動中獲得成功，為社會創(chuàng)造更多財富。
(3)受教育的義務(wù)：P79。
你打算怎樣做?(結(jié)合自己的實際)
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