關(guān)于暑假作業(yè)的作文匯總七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的暑假作業(yè)的作文8篇，希望對大家有所幫助。
暑假作業(yè)的作文 篇1
今天，是我們正式上課的第一天，我們在語文課上，展覽了這個暑假的各科作業(yè)。
我首先去看我的好朋友楊凡的作業(yè)，楊帆的作業(yè)寫得還算工整，字跡也很清晰，但是美中不足的是他有一部分題沒有做，如果把那些題補上的話會更好；之后，我又看了我的同桌朱家澄的暑假作業(yè)。朱家成寫的字很漂亮，很清楚；我又看了我們班的差學(xué)生王雪見的作業(yè)，他寫的字歪扭七八的，很不好看，希望他以后能多多練練字。
這次的暑假作業(yè)，有的同學(xué)做得好，有的同學(xué)做的不好，做的不好的同學(xué)向做的好的同學(xué)學(xué)習(xí)，就會讓自己做的更好。
暑假作業(yè)的作文 篇2
四年級過去了，來到了暑假。暑假里老師給我們布置了許多作業(yè)，我媽媽說讓我在一個月之內(nèi)把作業(yè)寫完，我聽完之后就馬上寫作業(yè)。
過了幾天，媽媽早上看見我沒睡好就對我說：“你每天白天看電視、玩，晚上在寫作業(yè)有時候熬到10點了才上床睡覺，睡眠不足，早上起來還沒有精神，作業(yè)的質(zhì)量也不太好，所以你要利用別人玩的時間去寫作業(yè)，這樣你寫完作業(yè)，就可以盡情的玩了，并且你也可以在別人寫作業(yè)的時候玩�！甭犕陭寢尩脑捨一腥淮笪�，從那以后我就按照媽媽的話去做——利用別人玩的時間認(rèn)真寫作業(yè)。
十幾天之后，我跑到媽媽面前，高高興興的對她說：“媽媽我把所有的作業(yè)都寫完了!”媽媽說：“那我去檢查檢查，如果是真的帶你去吃漢堡�！蔽衣牶笠槐娜�。媽媽在里面檢查的時候，我在外面邊玩邊期待著漢堡的到來。過了一段時間媽媽從房間里出來說：“沒有錯題，就是是字體再工整點就更好了�！蔽覇枊寢專骸笆遣皇强梢匀コ詽h堡了？”媽媽說：“換好衣服，準(zhǔn)備起程!”
從那以后我經(jīng)常做這樣的事，而且都是高質(zhì)量，完成得很好，所以我要持之以恒，說不定還有什么好事情呢!
暑假作業(yè)的作文 篇3
領(lǐng)完通知書后，語文老師發(fā)給每人一張紙，紙上寫道：
語文暑假補充作業(yè)
1、 讀四本課外書，做好讀書筆記；
2、每兩天抄一篇600字以上的文章（記敘文、說明文、議論文均可）；
3、每三天寫一篇日記（或自擬題目作文，500字以上）；
4、孰背30首詩詞（先抄下來再背誦，學(xué)過的除外）；
5、 搜集15位名人的故事；
6、背50條名言、警句（先抄后背）；
7、 學(xué)會唱十首歌曲（會背歌詞，學(xué)過的除外）；
特注：開學(xué)后檢查，完不成者每天罰抄一篇文章，每天到辦公室為老師唱一首歌曲，為期一個月。
祝你度過一個愉快而又充實的假期！
開學(xué)見 。
本人剛掃了一眼，就失聲叫道：“天哪！”
學(xué)校已經(jīng)統(tǒng)一下發(fā)了暑假作業(yè)，好厚的一本�？墒罴俨还茉鯓右灿袃蓚�月啊，將近60天呢，做起這些作業(yè)來自然顯得綽綽有余。不然，語文老師又怎么會再給我們布置這么多補充作業(yè)！說句實話，自上學(xué)以來我們的暑假補充作業(yè)從來沒像這次這么多過。哎，看來這個暑假有的做了。
再仔細(xì)看一遍。嗯，第一條，要讀四本書然后寫讀后感。不知怎么的，一看到“四本書”就突然想起那中國古代的四大名著：《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》和《西游記》。那次期末考試，讓寫四大名著及其作者，我“施耐庵”的“庵”不知怎么就寫成了“安全”的“安”，害得老師扣了我一分。這個暑假一定要把這四本書好好看看了�？勺蛱炖习钟直Щ匾惶字袊摹渡舷挛迩辍罚�有什么《世界五千年》叫我“攻克”。Oh， my God!
抄作文也不難，是抄不是寫嘛。不過這可是件體力活，何況老師是想讓我們吸收人家作文的精華，變他人知識為己用，那肯定得思考還要費腦細(xì)胞了。更何況我比較lazy，兩天抄一篇600字以上的好像有些多S，不過沒關(guān)系，一邊想一邊抄應(yīng)該會容易些的。
三天寫一篇500字以上的作文對我來說絕對是小菜一碟，我一萬個愿意�？蓪ζ渌瑢W(xué)似乎就困難些。我很喜歡寫作，屬于那種有點靈感就亂涂鴉的人。暑假對我來說本來就是特意為寫作而放的，叫我一天寫一篇文章我都樂意，更何況是三天！老師你想得可真是周到啊……呵呵……
背唐詩宋詞有什么難的，就算老師你不讓我背我也要背啊。讀一首好詩或好詞，就像品一杯龍井，越品越香，越品越有味。而且目前我肚里的墨水太少了，說現(xiàn)代話也說煩了，暑假換換口味也許會別有一番滋味呢。這么說，我本來就喜歡背詩詞而且我記性又好，就30首，不在話下。
暑假作業(yè)的作文 篇4
放假是讓小朋友們玩樂和休息的�？墒菫槭裁从羞@么多作業(yè)要做呢？我很討厭。這么多作業(yè)，把我一天玩樂的時間占用了太多。
我最討厭的是語文作業(yè)，語文作業(yè)用的時間是作業(yè)時間的一大半。比如說聽寫要用40分鐘，還有寫字要用35分鐘！數(shù)學(xué)作業(yè)又占去了一小半的作業(yè)時間，這些數(shù)學(xué)作業(yè)至少要用30分鐘，要算還要想。
我知道老師們也是想讓我們把知識掌握得更好一點�？墒悄懿荒鼙M量把作業(yè)布置得少一些呢？把大部分時間空出來讓我們玩呢？因為您也知道我們做這么多作業(yè)會很累的，天氣熱，要多休息。暑假本來就是假期嘛！
我希望下一個長假里作業(yè)最好能少一些。
暑假作業(yè)的作文 篇5
今天下午，徐老師“突然襲擊”檢查暑假作業(yè)。結(jié)果，我漏寫了好幾個“答”，我同桌也有好幾題空著。其中態(tài)度最惡劣的同學(xué)，5道應(yīng)用題，全沒有列算式，而且是清一色的“答：38�！边@位同學(xué)共發(fā)表了6篇作文，有5篇都是從網(wǎng)上抄襲的。其他的同學(xué)也好不到哪兒去。
為此，徐老師在放學(xué)后把我們?nèi)w留下來，十分生氣、苦口婆心地教育了我們半天，我們都慚愧不已。但是，我們有沒有換位思考一下。如果我們是老師，看著自己的`學(xué)生個個偷工減料，心里又會怎么想，心里又有什么感受呢？
學(xué)習(xí)上來不得半點懶惰！也許有些事情偷點兒懶沒關(guān)系，但是想想看，在多少次考試中，一個小小的“答”，一個方程的“解”字，甚至一個微不足道的標(biāo)點符號,都將使自己失去寶貴的分?jǐn)?shù)。為什么會這樣呢？正是我們平日學(xué)習(xí)時偷懶，習(xí)慣成自然，考試時才會犯這樣那樣不該犯的錯誤。
同學(xué)們，讓我們一起改掉學(xué)習(xí)上懶惰的壞習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中最求完美，相信不僅后，我們一定會受益匪淺的！
暑假作業(yè)的作文 篇6
“為什么？為什么？為什么要有暑假作業(yè)!”我對著一本沒做完的數(shù)學(xué)暑假作業(yè)發(fā)著脾氣。我有一個習(xí)慣，總喜歡做語文作業(yè)，我覺得語文簡單易做，一下子就能做完一大本，而數(shù)學(xué)卻不同了，面對著一篇篇密密麻麻的數(shù)字，我只覺得眼前發(fā)黑，頭皮發(fā)麻，所以只好選擇逃避--玩去嘍!這不，到現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)暑假作業(yè)還有一大半沒做呢!仔細(xì)反思一下，我確實做得不對，該專心了!我坐在桌前，深呼吸，提起筆，開始吧。靜悄悄的房間里只聽得見筆在紙上書寫時“唰唰唰”的聲音，過不久，聲音停止了，我做完了前面一些簡單的填空題，后面的思考題像一只巨大的攔路虎擋在了我的面前，我絞盡腦汁地思考著，終于--我把鉛筆咬爛了……
這時，媽媽走了進(jìn)來，一眼看穿了我的心思，給了我?guī)拙湓挕岸嘧x題，靜下心來認(rèn)真做�！庇辛藡寢尩膯⑹�，我發(fā)現(xiàn)，題好做多了，正當(dāng)我做在興頭上時，弟弟搖著小手進(jìn)來了“姐姐，姐姐，給我折飛機!”哎~這小孩怎么這么討厭？我摸著他的小臉說：“乖啊，姐姐做完作業(yè)給你折，這里有糖，拿去�！蔽乙詾檫@樣就可以趕他出去，可他卻賴著不走，我火上來了，對著他大吼：“小孩子，折什么飛機，給我出去!”我把他趕了出去，接著傳來了震耳欲聾的哭聲。
我重新調(diào)整了一下心態(tài)，繼續(xù)做下去，眼看就要做完了的時候，外面有了開門的聲音，還附和著一句話，“袁令，外婆買烤鴨來了!”
哎，暑假作業(yè)，我什么時候能好好地把你做完啊!!!!!!
暑假作業(yè)的作文 篇7
學(xué)生的任務(wù)少不了寫“作業(yè)”，一提起“作業(yè)”，我就會皺起眉頭，發(fā)起愁來。
在這臨近畢業(yè)之際，“作業(yè)“就越發(fā)多了起來，什么“作業(yè)”、“考試卷”、“復(fù)習(xí)作業(yè)”等等，真是蜂擁而至。一回到家中，往常還可以短時間玩耍一陣；而如今，連喘口氣的工夫都沒有。我真像籠子里的小鳥。整天寫呀、練呀，手上都起了泡。為了寫這些作業(yè)，我甚至要到一點多鐘才睡覺�！昂美郯�！”我常常這樣嘆息，總想少做一些，但又提心吊膽，害怕明天老師萬一檢查，那可糟糕透頂了，不是挨罵，就是再把作業(yè)重做幾遍，那樣的罪，可不好受��！想到這里，又只好無可奈何地拿起筆，繼續(xù)寫起來。
夜深了。我想，學(xué)生啊，學(xué)生，你何年、何月、何時才能減輕作業(yè)的沉重負(fù)擔(dān)啊！我真想對全世界的人們喊一聲：“對學(xué)生少一些作業(yè)吧！”這一喊一定會引起公憤的，所以我們只好……“爸、媽，我做不完了�！蔽抑挥羞@樣喊，但無濟(jì)于事。人總歸是人，為何要弄成這樣？我苦苦乞求上帝能為我們學(xué)生減少一些作業(yè)。
學(xué)生期間是一生最美好的，但一提起“作業(yè)”，那美好、難忘的生活頓時消失得無影無蹤，只有大量的篇章浮現(xiàn)于腦海。哦，我何時才能擺脫作業(yè)的纏繞，再現(xiàn)一笑呢？我盼望著……對，會有那么一夭的。
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