高二寒假暑假老師給學(xué)生布置什么作業(yè)好呢
篇一：年級(jí)語(yǔ)文2017年春七寒假作業(yè)
1、《寒假作業(yè)》一本，全部做完。
2、作文本上的6篇作文+兩本名著讀后感2篇（用信紙寫(xiě)）+自由作文不少于5篇（建議寫(xiě)關(guān)于春節(jié)的作文或日記）(小作文本)
3、閱讀課外名著《童年》《昆蟲(chóng)記》在書(shū)上做讀書(shū)筆記（勾畫(huà)圈點(diǎn)并在精彩句段旁做點(diǎn)評(píng)）
4、自由閱讀美文，背誦精彩句段，做摘抄(抄詞、句、段或整篇)（不少于15面）抄在小作文本上。
5、《一本好卷》做完。
6、自己創(chuàng)作一幅對(duì)聯(lián)和一條短信（小作文本 ）（開(kāi)學(xué)后交到班上評(píng)獎(jiǎng)）。春節(jié)發(fā)給老師發(fā)短信（也可轉(zhuǎn)發(fā)別人的短信，加上自己的祝福語(yǔ)）
7、背誦下學(xué)期書(shū)上的古詩(shī)詞（沒(méi)有書(shū)的自己在網(wǎng)上查），請(qǐng)家長(zhǎng)檢查并簽字。
8、請(qǐng)家長(zhǎng)在素質(zhì)報(bào)告書(shū)上留言。
開(kāi)學(xué)后帶素質(zhì)報(bào)考書(shū)和各科作業(yè)報(bào)名。 附七下語(yǔ)文書(shū)上的古詩(shī)詞：
1、《山中雜詩(shī)》吳均 山際見(jiàn)來(lái)煙，竹中窺落日。 鳥(niǎo)向檐上飛，云從窗里出。
2、《竹里館》 王維 獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。 深林人不知，明月來(lái)相照。
3、《峨眉山月歌》 李白 峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。 夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。
4、《春夜洛城聞笛》 李白 誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入東風(fēng)滿洛城。 此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情。
5、《 逢入京使》 岑參 故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。 馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。
5、《滁州西澗》 韋應(yīng)物 獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。 春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。
7、《江南逢李龜年 》 岐王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞。 正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。
8、《約客》 趙師秀 黃梅時(shí)節(jié)家家雨， 青草池塘處處蛙。 有約不來(lái)過(guò)夜半， 閑敲棋子落燈花。
9、《 送靈澈上人》 劉長(zhǎng)卿 蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。 荷笠?guī)﹃?yáng)，青山獨(dú)遠(yuǎn)歸。
10、《論詩(shī)》趙翼 李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，至今已覺(jué)不新鮮。 江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
11、《木蘭詩(shī)》唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。 問(wèn)女何所思？問(wèn)女何所憶？女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。 昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵。軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄。愿為市鞍馬，從此替爺征。 東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉（jiān），南市買(mǎi)轡（pèi）頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。 旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。 旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。 萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝（tuò），寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)�？珊箚�(wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。 爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊（zǐ）聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門(mén)看火伴，火伴皆驚忙。同行十二年，不知木蘭是女郎。 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
篇二：高二語(yǔ)文寒假作業(yè)
1. 寫(xiě)完一本字帖（每天練字100個(gè)以上）。
2. 看完一本名著（要有讀后感和讀書(shū)筆記，要求寫(xiě)在寒假作業(yè)本上）。
3. 抄寫(xiě)事例論據(jù)30則，名言警句30則（要求寫(xiě)在寒假作業(yè)本上）。
4. 看完《高中議論文寫(xiě)作教程》，注意認(rèn)真圈劃、記錄。
5. 完成5套閱讀練習(xí)卷（詩(shī)歌、散文、戲劇、新聞、文言），答案直接寫(xiě)在試卷上。
6. 完成3篇800字以上的作文：以“拼”為話題（或：追�；颍何ⅲ灰浴巴瑢W(xué)的差異在于課余時(shí)間”為題目（或：正視自己。或：戰(zhàn)勝脆弱）；以“位置與價(jià)值”為話題（或：播種與收獲�；颍簣�(jiān)守與改變）。要求寫(xiě)在寒假作業(yè)本上。
篇四：2018元旦六年級(jí)語(yǔ)文假期作業(yè)
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
róng qià zhì xù kǒnɡ bù hūn yōng quán héng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
là zhú chù jiāo diāo nàn zhuàn xiě quán shì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、在正確的讀音和字上面打“√”。
掙扎（zhēng zhèng） 奴役（lú nú） 拽著（zhuài zhuàn） (震 振) 撼 （俱 懼） 怕 高 （梁 粱）
三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并解釋所填的字。
負(fù)（ ）頑抗 悲憤欲（ ）與世長(zhǎng)（ ） 脫（ ）而出
四、選擇合適的答案，將序號(hào)填在括號(hào)里。
1．( )期中考試了，同學(xué)們都在緊張地復(fù)習(xí)。
A．鄰近 B.臨近 C.靠近
2．流浪兒童冰冷的心終于被福利站阿姨的愛(ài)( )了。
A．溶化 B．融化 C．熔化
3．下列與滿族有關(guān)的是( )。
A．潑水節(jié) B．?huà)D女多喜歡穿旗袍 C．竹筒飯
4．《聞官司軍收河南河北》中不是直接表達(dá)杜甫的喜悅之情是( )。
A．漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂 B．卻看妻子愁何在 C．青春作伴好還鄉(xiāng)
5．肖邦要求姐姐在他去逝后把心臟帶回( )。
A．俄國(guó) B．波蘭 C．英國(guó)
6．“叔叔最拿手的是?滿漢全席?，吃過(guò)的人都說(shuō)他做得很地道�！边@句話中的“地道”應(yīng)讀成( )
A．dì dao B.dì dào
五、把俗語(yǔ)補(bǔ)充完整后，再寫(xiě)一條你最感興趣的俗語(yǔ)。
�。�1）、東北有三寶：_______、________、烏拉草。
（2）、______________________________________________。
六、修改下面一段話。
我非常喜歡酷愛(ài)書(shū)法，無(wú)論是剛勁有力的大字,還是清秀玲瓏的小楷，我對(duì)它們都有著特殊的感情。我即使一有時(shí)間，就揮毫煉筆，這以成為我生命中必不可少的'內(nèi)容。
七、按課文內(nèi)容填空。
1、我們愛(ài)你——傣家________前如水的月色，世界屋脊上______________的巍峨，吐魯番的_________、________的瓜，___________的羊群、戈壁灘的__________。（節(jié)選自《我們愛(ài)你啊，中國(guó)》）就如文中所說(shuō)，我們偉大的祖國(guó)就是由________個(gè)民族組成的大家庭，請(qǐng)寫(xiě)出你最熟悉的兩個(gè)少數(shù)民族____ _ __、___ ____。
2、在半學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們領(lǐng)略到了詩(shī)圣________的愛(ài)國(guó)情懷，他
說(shuō)：“劍外忽傳收薊北，________________________。”我們感嘆于陸游對(duì)統(tǒng)一祖國(guó)的無(wú)比渴望，他說(shuō)：“死去元知萬(wàn)事空，
____________________________�！蔽覀儽还柾木袼騽�(dòng)，你看——“哈爾威船長(zhǎng)一生都要求自己___________，履行
____________。面對(duì)________，他又一次運(yùn)用了成為_(kāi)_____________的_________。”我們被姥姥高超的剪紙技藝所折服，“無(wú)論如何，無(wú)論何地，只要憶及那______________的剪紙聲，我的______與
________就立刻變得_______________。”我們忘情于那驚天動(dòng)地的安塞腰鼓中，“每一個(gè)舞姿都_________________，每一個(gè)舞姿都
_________________，每一個(gè)舞姿都是光和影的_________________，每一個(gè)舞姿都使人_____在_______的藝術(shù)_____之中，使人_____________�！�
3、《小草和大樹(shù)》寫(xiě)的是以《________________》著稱于世的____國(guó)女作家______________；一本男孩子必讀的書(shū)是
《_______________________》，這本書(shū)的作者是___________。
4、我國(guó)有許多美麗動(dòng)人的民間故事，如《牛郎織女》，和它并稱為四大民間故事的還有：____________ _ 、 _______________、_______________。
七、閱讀理解。
風(fēng)滾草的堅(jiān)持
每當(dāng)秋季來(lái)臨時(shí)，非洲大草原上常常可以看到一個(gè)個(gè)草球在滾動(dòng)，這便是被人們稱為草原“流浪漢”的風(fēng)滾草。那么，這些草原上的“流浪漢”
為什么要到處滾動(dòng)呢？植物學(xué)家揭開(kāi)了其中的奧秘。這些“旅行家”是借助滾動(dòng)來(lái)傳播種子。風(fēng)滾草果實(shí)開(kāi)口的地方長(zhǎng)著密密的茸毛，種子不可能一下子都撒播出去，只有在滾動(dòng)中受到震動(dòng)，才能掉出幾粒來(lái)。那么，它們是怎么實(shí)現(xiàn)滾動(dòng)的呢？原來(lái)，每到秋天時(shí)，它的枝條便向內(nèi)卷曲（qū qǔ），使整個(gè)植物體變?yōu)榍蛐危o的基部在靠近地面處也變得很（堅(jiān)硬 脆弱），經(jīng)大風(fēng)一吹或被動(dòng)物一碰，靠近地面的莖便被折斷，植物體脫離根部而隨風(fēng)在草原上滾動(dòng)。
一位植物學(xué)家對(duì)此很感興趣，他想試一下，如果風(fēng)滾草不能實(shí)現(xiàn)滾動(dòng)，能否有辦法傳播種子呢？他做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他用套管把風(fēng)滾草枝條束縛住，不讓它彎曲，然后觀察它的變化。不久，它便發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：風(fēng)滾草枝條因?yàn)椴荒軓澢�，便努力向外生長(zhǎng)，當(dāng)超出套管的束縛時(shí)，它便開(kāi)始彎曲，科學(xué)家又拿套管繼續(xù)束縛枝條，枝條便繼續(xù)向外生長(zhǎng)……就這樣，風(fēng)滾草堅(jiān)持超越束縛，時(shí)刻準(zhǔn)備彎曲。更值得一提的是，經(jīng)過(guò)測(cè)試，風(fēng)滾草脆弱的地方已不在莖的基部，而是在每一截套管的頂端，科學(xué)家斷定，這是風(fēng)滾草為了支撐枝條持續(xù)生長(zhǎng)，又要時(shí)刻準(zhǔn)備折斷所做的自我調(diào)整……
為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，風(fēng)滾草努力超越束縛，時(shí)刻準(zhǔn)備折斷。而現(xiàn)實(shí)生活中的我們，有多少人能一直堅(jiān)持改變自己、超越自我呢？
1、用“”劃去錯(cuò)誤的詞語(yǔ)或讀音。
2、植物學(xué)家揭開(kāi)了_________________________的奧秘——原來(lái)是風(fēng)滾草_____________________，因?yàn)轱L(fēng)滾草果實(shí)開(kāi)口處長(zhǎng)滿
___________，只有受到_______，才能________________。
3、“就這樣，風(fēng)滾草堅(jiān)持超越束縛，時(shí)刻準(zhǔn)備彎曲�！逼渲小熬瓦@樣”究竟是怎樣？請(qǐng)用“___________”在文中畫(huà)出來(lái)。
4、讀了短文，我明白了風(fēng)滾草“堅(jiān)持”的是________ _________。從中，我明白了____________________________。
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