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小學(xué)暑假作業(yè)情況總結(jié)（通用10篇）
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)暑假作業(yè)情況總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)暑假作業(yè)情況總結(jié) 1
在報(bào)名時(shí)收起了孩子們的暑假作業(yè)，經(jīng)過兩天來仔細(xì)檢查，總體情況比較好。
通過家長填寫的暑假情況，我了解到，以下同學(xué)假期在家表現(xiàn)較好，認(rèn)真作業(yè)，按時(shí)作息，堅(jiān)持鍛煉，學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
有三個(gè)人不但完成了作業(yè)，還在本子上記錄了每天讀課文的頁數(shù)，每天讀課外書的篇目，以及每天做了什么家務(wù)，非常詳盡，值得表揚(yáng)。他們是：潘悅、時(shí)嘉偉、黃信淇。
練字工整認(rèn)真的`是：李金珀、李林芩、范學(xué)文、萬搴申、思敏潔、姜佳鑫、周亞諾、朱星宇、楊茁苒、曾愛然、劉西雨、邱雪怡、萬耕書、向孝賢、劉佳璐、郭欣悅、張書源。
另外還有三個(gè)人在假期里每天堅(jiān)持寫日記：郭欣悅、時(shí)嘉偉、潘悅、劉洋，特別佩服這些孩子能持之以恒地做一件事。
假期作業(yè)存在的問題：一是有部分同學(xué)字寫得特別怪，圖完成任務(wù)了事，不但沒有起到練好字的目的，反而還讓他把字練得比不寫還丑。二是有個(gè)別同學(xué)在假期里沒有安排好學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間，很多孩子課外書根本沒讀，還有我們要求每天大聲地、有感情地朗讀課文，但很多孩子只是隨便一讀就算了。三是有一些人在假期里沉溺于看電視、玩電腦，在外瘋玩，養(yǎng)成不良的生活習(xí)慣，導(dǎo)致家長管理起來很頭疼。造成以上問題的原因在于有些家長的監(jiān)管不力，或是沒有與孩子共同制定每天的作息時(shí)間然后來嚴(yán)格執(zhí)行，希望大家引起重視。
小學(xué)暑假作業(yè)情況總結(jié) 2
轉(zhuǎn)眼這個(gè)暑假就要過去了，新的學(xué)期就要開始了，我感覺有必要對我的整個(gè)暑假生活和學(xué)習(xí)情況做一個(gè)總結(jié)，以便對以后有所幫助。總結(jié)分生活方面和學(xué)習(xí)方面。
生活方面。我高中已經(jīng)上了一年了，自己也是住在學(xué)校和同學(xué)們一起生活，已經(jīng)習(xí)慣了自己照顧自己，不再是衣來伸手、飯來張口了。暑假里，當(dāng)媽媽看到我自己洗衣服時(shí)，很是高興，說我長大了。我也十分高興，自己通過在高中的學(xué)習(xí)，不但學(xué)習(xí)了書本知識，還提高了自理能力。還有，我的生活起居很有規(guī)律，每天下午跑跑步、打打球，把身體鍛煉的棒棒的，為開學(xué)后的繁重學(xué)習(xí)提供健康的身體。為了兩年以后的高考，學(xué)習(xí)我也沒有耽誤。
學(xué)習(xí)方面。我把高一學(xué)過的知識又重新溫習(xí)了一遍，對那些以前掌握的不是很扎實(shí)的知識點(diǎn)做了深入的學(xué)習(xí)。雖然在假期里，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺得學(xué)習(xí)是一件很令人高興的.事情，我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是舒服。如果我每天不學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí)，我都會(huì)感覺到空虛。當(dāng)然，我也有玩的時(shí)候。
有時(shí)我會(huì)看看電視，上上網(wǎng)，玩玩游戲。網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在發(fā)展很迅速，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)做很多以前不容易做到的事情。比如，我上了百度知道，提了我做作業(yè)時(shí)搞不明白的問題，馬上就有人回答，比請家庭教師方便多了，還不花錢。我想以后考大學(xué)，就要報(bào)考那方面的專業(yè)。為自己加油！
小學(xué)暑假作業(yè)情況總結(jié) 3
放假之初我就做好了假期的作息計(jì)劃，并基本上按照這個(gè)計(jì)劃度過了一個(gè)快樂的暑假。 我這個(gè)暑假?zèng)]有重蹈上個(gè)學(xué)期的覆轍――不做假期作業(yè)；暑假我還讀了很多書（但每本都沒看完，我還要培養(yǎng)一下耐心），比如《老子》、《孫子兵法》、《史記》、《孔子》、《本草綱目》等古代經(jīng)典的著作，收獲最大的是《本草綱目》，因?yàn)樗屛抑懒松钪性S多食品和物品的藥用價(jià)值�，F(xiàn)在，我又準(zhǔn)備讀《山海經(jīng)》了。我這個(gè)暑假學(xué)會(huì)了基本的解方程的方法，還學(xué)
會(huì)了不少數(shù)學(xué)公式；學(xué)會(huì)了不少醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、兵法、歷史的知識，并基本改掉了我經(jīng)常寫錯(cuò)別字和寫倒筆劃的毛病。
我這個(gè)暑假還學(xué)會(huì)了騎自行車、滑滑板車。我們幾個(gè)小伙伴每天都在吃過晚飯后去比賽和練習(xí)。這個(gè)活動(dòng)鍛煉了我們的身體、增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識，讓我們感到很快樂。 但我也有缺點(diǎn)，在這個(gè)暑假中，我還是那個(gè)老毛病――不懂禮貌，今后，我一定要改正這個(gè)毛病。
我還喜歡和姐姐爭吵，并且對她很吝嗇，今后我要對姐姐大方，并與她和睦相處。 我這個(gè)暑假過得十分有意義，因?yàn)槲覍W(xué)到了許多知識：學(xué)會(huì)了到了高年紀(jì)級才學(xué)的課程――解方程的基本知識和方法，改正了我的.錯(cuò)別字和粗心大意的毛病，還看了很多有趣的科學(xué)電視節(jié)目，讓我學(xué)到了許多自然科學(xué)知識；學(xué)會(huì)了騎自行車、滑滑板車，參加了有意義的體育活動(dòng)，還從和小伙伴玩耍的。
小學(xué)暑假作業(yè)情況總結(jié) 4
時(shí)間過得真快，經(jīng)過一個(gè)安全愉快的暑假，學(xué)生帶著他們的收獲和成長又回到了校園，為了讓學(xué)生在新學(xué)期一開始就緊張起來，樹立認(rèn)真學(xué)習(xí)的意識，從而更努力地投入新的學(xué)習(xí)，因此我對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了仔細(xì)地檢查，現(xiàn)就學(xué)生的.作業(yè)情況總結(jié)如下：
一、暑假作業(yè)
在檢查的過程中，我發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)的暑假作業(yè)寫得工整認(rèn)真，字跡清秀。如朱劉欣雨、董雪怡、盧新陽等同學(xué)的作業(yè)。但是也有個(gè)別同學(xué)，作業(yè)仍是偷工減料，馬馬虎虎不是拼音漏掉就是詞語沒有寫完整，如盧宇、王俊杰、幺啟達(dá)等同學(xué)。在假期中，有許多同學(xué)都能及時(shí)解決問題，有的同學(xué)則是蒙混過關(guān)，在不會(huì)的題的位置上寫滿字，更有甚者，根本不管會(huì)不會(huì)做，不認(rèn)真看題就認(rèn)為不會(huì)，講題空在那里。
二、實(shí)踐活動(dòng)
通過和家長交流反饋的情況來看，學(xué)生在假期中，均參與了有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如：到商場購物、做家務(wù)等活動(dòng)，不僅提高了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，更給孩子們的快樂暑假增添了不少情趣。
小學(xué)暑假作業(yè)情況總結(jié) 5
今天，我姜禹同，徐世權(quán)，劉白羽，韓雨霏，馬鈺婷，我們幾個(gè)一起總結(jié)了假期作業(yè)的情況。
上午我與有糖的小朋友一起負(fù)責(zé)政治的統(tǒng)計(jì)，我們還邀請了“熱心同學(xué)”楊雨桐幫忙。果然，人多力量大，上午的幾節(jié)課間，我們就統(tǒng)計(jì)完了。經(jīng)過層層選拔，終于選出了八名優(yōu)秀同學(xué)，六名不錯(cuò)的同學(xué)，唉，找出了一大堆，沒有交作業(yè)的同學(xué)。
下午上美術(shù)課的時(shí)候，我們幾個(gè)人在一起總結(jié)所有的好學(xué)生，背著讓那些平時(shí)愛挑刺的`人心服口服，日志，我們都是借家長的手機(jī)，一篇一篇的查的，查得我們眼睛都花了。查日志的期間也發(fā)生了一些有趣的事，我們班張世博同學(xué)的日志圖片是一堆芭比娃娃，韓雨菲給張世博起了個(gè)外號，“芭比毛蛋”。姜禹同說，張世博字秀波，號芭比毛蛋。我剛要開口阻止，徐世權(quán)就先開口阻止。
終于在我們的不斷努力下，統(tǒng)計(jì)出來了，卻發(fā)現(xiàn)發(fā)日志的總是那么幾個(gè)人，于是老師就獎(jiǎng)勵(lì)給發(fā)日志的，每個(gè)學(xué)生兩支紅筆，幸運(yùn)的是，經(jīng)過我的不斷努力，我也得到了兩支紅筆。
今天又是美好的一天！
小學(xué)暑假作業(yè)情況總結(jié) 6
快樂的暑假就要結(jié)束了，回憶這個(gè)假期，我過得既充實(shí)又愉快，收獲了很多。
在學(xué)習(xí)方面，我除了完成語文和數(shù)學(xué)的《暑假作業(yè)》，還寫了九篇作文和數(shù)學(xué)的《舉一反三》。另外我還讀了十本課外書，它們是《三國演義》、《隋唐演義》、《孫子兵法》、《成語故事》、《百家姓》、《上下五千年》……通過閱讀，使我增長了見識，拓展了思維。
在技能方面，我不僅學(xué)了畫畫和圍棋，還學(xué)會(huì)了游泳和騎自行車。我感覺我會(huì)的本領(lǐng)越來越多了，我真快樂�。�
在娛樂方面，我不僅參加了社區(qū)組織的各種活動(dòng)，還去看了電影《藍(lán)精靈》，另外我還和幾個(gè)好朋友相約去連云港旅游了一趟，我們玩得可開心了！
愉快的暑假就要結(jié)束了，我要在新的.學(xué)期里好好學(xué)習(xí)、天天向上，爭取有更大的進(jìn)步！
小學(xué)暑假作業(yè)情況總結(jié) 7
時(shí)間過得真快，經(jīng)過一個(gè)安全愉快的寒假，學(xué)生帶著他們的收獲和成長又回到了校園，為了讓學(xué)生在新學(xué)期一開始就緊張起來，樹立認(rèn)真學(xué)習(xí)的意識，從而更努力地投入新的學(xué)習(xí)，因此我對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了仔細(xì)地檢查，現(xiàn)就學(xué)生的作業(yè)情況總結(jié)如下：
一、暑假作業(yè)
在檢查的過程中，我發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)的暑假作業(yè)寫得工整認(rèn)真，字跡清秀。但是也有個(gè)別同學(xué)，作業(yè)仍是偷工減料，馬馬虎虎不是拼音漏掉就是詞語沒有寫完整，如廖贊、袁俊、馬池林等同學(xué)。在假期中，有許多同學(xué)又不會(huì)的問題都打電話問老師，及時(shí)解決問題，有的同學(xué)則是蒙混過關(guān)，在不會(huì)的題的.位置上寫滿字，更有甚者，根本不管會(huì)不會(huì)做，不認(rèn)真看題就認(rèn)為不會(huì)，講題空在那里。我采取的辦法是：讓家長監(jiān)督孩子查漏補(bǔ)缺或重新補(bǔ)做，完成后才給報(bào)名。并向家長提出要求，今后嚴(yán)格要求孩子的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真就責(zé)令其重做，配合老師共同管好孩子。
二、實(shí)踐活動(dòng)
通過和家長交流反饋的情況來看，學(xué)生在假期中，均參與了有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如：到商場購物、做家務(wù)等活動(dòng)，不僅提高了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，更給孩子們的快樂暑假增添了不少情趣。
小學(xué)暑假作業(yè)情況總結(jié) 8
暑假過的充實(shí)而豐富，通過新東方暑假訓(xùn)練營我認(rèn)識了一群還不錯(cuò)的朋友，一波還不錯(cuò)的英語老師給我們指明方向，還有一群值得我們學(xué)習(xí)的教輔小老師！通過自己在家做煮飯婆我發(fā)現(xiàn)了很多我以前不太懂的道理，做飯的辛苦，期間的失敗，挫敗感，到現(xiàn)在的馬馬虎虎可以做的'很好！進(jìn)步，自信就不知不覺回來了！
暑假最快樂的事就是頭痛的四級過掉了，雖然考得不太高，不過總歸是這個(gè)門檻過了，我可以向6級邁進(jìn)。有些時(shí)候只要你不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，就會(huì)有收獲，就算再差，只要不斷的學(xué)習(xí)就可以獲得想要的。
這個(gè)暑假還有一件最快樂的事情，當(dāng)然是交到了小弛這樣的朋友。如果不是我堅(jiān)持和放得開，應(yīng)該不會(huì)有這樣的結(jié)果，就感覺以后會(huì)跟她的生活有交集，這個(gè)想法跟我相像，想學(xué)很多東西的女孩，身上有特殊的魅力吸引我，雖然比我小，卻可以從他身上有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。
這個(gè)暑假似乎我跟我父母的關(guān)系跟以前不一樣了。雖然我說不出來到底是哪里，說話期間，神情，可能還有那種隱約的感覺，總之就是比以前更近了，雖然老媽沒有給我做過太多的飯，更多的是工作，我知道那是為了我，為了給我的未來插上一雙翅膀！老媽你是最棒的，當(dāng)然還有不得不說的老爸，雖然嘴上不說，只要我想做就會(huì)幫我打印我想要的資料，如果不支持，也只是在我疑心我自己的時(shí)候，才給我點(diǎn)明方向。
這暑假就像給我原來的生活劃上個(gè)里程碑一樣，可能是個(gè)轉(zhuǎn)折，會(huì)變好，也會(huì)變壞。月末我來到了我期盼了很久的學(xué)校，晶晶，老蒯，還有青姐這是我現(xiàn)在宿舍的室友，即將陪伴我兩年的朋友。不管以后怎樣，我都會(huì)讓努力成為我的常態(tài)！
小學(xué)暑假作業(yè)情況總結(jié) 9
“暑假作業(yè)我寫了一個(gè)月，老師點(diǎn)評一個(gè)‘閱’�！笨吹竭@樣的句子大家或許會(huì)有著些許無奈。然而最近一個(gè)高中生，將班里美術(shù)老師楊老師給同學(xué)們的作業(yè)點(diǎn)評發(fā)布到了網(wǎng)上，各種無厘頭的點(diǎn)評語總能莫名地戳中網(wǎng)友笑點(diǎn)，連續(xù)看下去，猶如在看漫畫。
例如，一學(xué)生畫了個(gè)背著兩個(gè)書包的長發(fā)女子，長發(fā)飄飄，而書包飛在空中，給人一種很壓抑很痛苦的感覺。老師評語為：我的心情和她一樣！
一幅學(xué)生作品中描繪了一片草原上，一只獵豹想要飛奔，四肢卻被控制住。作品畫質(zhì)略顯粗糙，楊老師便用“控制”的作業(yè)主題調(diào)侃作品一番。“‘控制’讓畫質(zhì)更美好�！彼坪跸矂⌒Ч粔�，楊老師又將作品中的獵豹與廣告聯(lián)系起來�！氨何乙燃敝菨{。同學(xué)，你在想什么呢？”另一幅學(xué)生作品用汽車在公路上遇到一群鴨子緊急剎車來體現(xiàn)“控制”的主題，引來?xiàng)罾蠋熗虏郏骸鞍パ剑胰�！怎么不死！�?/p>
而在另一幅文案為“正確的.路只有一條”的作業(yè)中，學(xué)生將指紋畫成迷宮，想以此體現(xiàn)文案。楊老師則玩起了走迷宮，找到出路后還在一旁評價(jià)道“好明顯啊！”實(shí)在是令人忍俊不禁。有一個(gè)女孩子畫了兩只相對擺放的“OK”手勢，老師留言：“請問這是兩個(gè)小動(dòng)物在親嘴嗎？”這個(gè)女生樂了，“幸好他沒有說是兩個(gè)人�！�
如此留言，有網(wǎng)友質(zhì)疑這樣的評語只是嘩眾取寵，并不能促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。有學(xué)生則說，搞笑評語只是表象，老師是為了讓我們看到自己的缺點(diǎn)與不足，在歡樂中改正。
小學(xué)暑假作業(yè)情況總結(jié) 10
上次寫總結(jié)還是7月10日的事情，當(dāng)時(shí)我還暗自計(jì)劃每十天寫一篇，可誰曾想，我竟然把這件事給忘了個(gè)一干二凈，今天想起來寫時(shí)，離上次已有了整整36天。
那幾本暑假作業(yè)不知寫完多久了，一直在我的書桌上放著。而且數(shù)學(xué)暑假作業(yè)也包括在內(nèi)，雖然之前我把它落在姥姥家了，但也早已經(jīng)送了過來。
英語閱讀那一本我也是寫完了。還真的很管用，之前我做三星閱讀還略有吃力，現(xiàn)在確實(shí)輕松多了，明顯的是有所提高。之后的那16天，英語閱讀仍然不能斷，雖然老師統(tǒng)一發(fā)的寫完了，但是還可以自己購買來寫呀。
至于語文中考卷，雖然七月份偷懶了不少，但八月份變好了。上周的`我便寫了，還改了分，雖然不太景氣，但之后還有整整兩年的時(shí)間供我提高呢。在提高正確率的同時(shí)，還要注意縮短做卷子的時(shí)間。
至于隨筆，我自8月1日以來沒斷過。雖然發(fā)的是斷斷續(xù)續(xù)，有時(shí)可能隔了好幾天沒發(fā)，但之后總會(huì)經(jīng)歷補(bǔ)上，當(dāng)然了，最好還是一天一發(fā)，這樣更容易統(tǒng)計(jì)。
物理化學(xué)的預(yù)習(xí)最近進(jìn)展較緩，元素周期表自己仍然不會(huì)背，爸爸是建意我，元素周期表上就前40幾個(gè)比較常見，理應(yīng)是要背的很熟，但之后的便比較少見了，很少用到。在重要程度上是要降一個(gè)檔次的。
離開學(xué)只剩下16天了（八月有31天），聽著長，過著短，實(shí)在不知道還能否進(jìn)行軍訓(xùn)，還是希望開學(xué)能別往后推。
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