小學(xué)語(yǔ)文暑假作業(yè)
小學(xué)語(yǔ)文暑假作業(yè)1
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。
dàoqièchēngyùlínghún
()支()猶()欺()靈()
pànxiánjiǎojièfēnfù
()斷()疑()潔告()()
二、我能用“——”畫出帶點(diǎn)字的正確讀音。
挑(tiǎotiāo)拔(bōbá)眼瞼(liǎnjiǎn)
蟄(zhézhí)伏玷(diànzhān)污勉強(qiáng)(qiǎngqiáng)
三、將下面四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
不容爭(zhēng)()藕()絲連()盆大雨安然無(wú)()
能書()畫風(fēng)()雪壓()天立地低頭()節(jié)
四、我會(huì)按要求完成下面各題。
1、大樹(shù)爺爺看到了孩子們幸福的笑臉和歡樂(lè)的歌聲。(修改病句)
2、目前已知最大的鯨約有十六萬(wàn)公斤重，最小的也有兩千公斤。(寫個(gè)句子，用上列數(shù)字的說(shuō)明方法。)
五、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面的兩句話合并成一句話。
1、(1)空氣中沒(méi)有灰塵。(2)大自然將多么單調(diào)。
2、(1)趙州橋雄偉堅(jiān)固。(2)趙州橋美觀。
小學(xué)語(yǔ)文暑假作業(yè)2
1、小草并沒(méi)有完全從大地中消失，仍綠綠的。園子里，田野里。瞧去，一片一片
滿是的。孩子們跑著，跳著，翻幾個(gè)跟斗撿幾個(gè)落下的果子互相投擲著，比賽著誰(shuí)投得更遠(yuǎn)、更準(zhǔn)。風(fēng)涼絲絲的，草綠綠的。
2、桂樹(shù)、楓樹(shù)、常青樹(shù)，帶著蒼郁和深沉的格調(diào)和各具特色的氣質(zhì)，展示著風(fēng)采，金子般的黃，瑪瑙般的紅，翡翠般的綠，宛如畫家精心繪制的畫卷。鳥兒為遷移忙碌著，螞蟻正在收集冬天的口糧。雛菊、一串紅、矮牽牛，一眼望去遍是的：橘黃的，紫紅的，爭(zhēng)奇斗艷，鋪在花壇里，像地毯，還迎著秋風(fēng)微笑呢！
3、“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花！”不錯(cuò)的，它將變作春泥滋養(yǎng)著大地，毫不眷戀枝頭的繁華。秋雨落在紅葉和黃葉以及摻著綠與黃的彩葉上。豪華的楓葉，精致的常青葉，普通的梧桐葉……它們?cè)谇镉甑南炊Y下變得更加艷麗。
4、這時(shí)，我抬起頭，映入我眼簾的，是一片火紅的楓樹(shù)林。那楓葉，紅的那樣光亮，紅的那樣熱烈。我走進(jìn)楓樹(shù)林，撿起一片楓葉，細(xì)細(xì)觀察。這片楓葉好象一個(gè)美麗的紅五星，又像是一只張開(kāi)的小手掌。葉脈在葉間肆意伸展，仿佛自己是這里最漂亮的，可卻又悄悄的為楓葉添上了一絲美麗。我又瞧了瞧楓葉，這片楓葉的顏色可真漂亮，它是大紅色的，紅的那么鮮艷，那么漂亮。
小學(xué)語(yǔ)文暑假作業(yè)3
一、把下列詞語(yǔ)整理成通順的句子，寫下來(lái)。
1、往日 歡樂(lè) 難忘的 想起 婆婆
2、粗心 嗎 寧寧 一個(gè) 是 小畫家 的
3、候鳥 南方 秋天 飛往 要 過(guò)冬
二、把雜亂的句子排成一段通順的話，在括號(hào)里寫上序號(hào)。
( )我心里甜滋滋的。
( )爸爸接過(guò)茶，笑瞇瞇地說(shuō)：真是乖孩子。
( )我給爸爸送去一杯茶。
( )吃過(guò)晚飯，爸爸坐在沙發(fā)上看電視。
三、讀讀，想想，寫寫。
梅蘭芳學(xué)藝的決心沒(méi)有動(dòng)搖。他 緊盯 飛翔的鴿子，或者水底游動(dòng)的 。日子一長(zhǎng)，他的雙眼漸漸 。人們都說(shuō)，梅蘭芳的眼睛會(huì)說(shuō)話了。
1、 按課文 內(nèi)容在橫線上填上合適的詞語(yǔ)，
2、 這一段有句話。
3、 文中有一對(duì)近義詞，請(qǐng)你找出來(lái)。
( )--( )
梅蘭芳是怎樣苦練眼神的?用～～畫出相關(guān)句子。
小學(xué)語(yǔ)文暑假作業(yè)4
1.給下列加點(diǎn)字注音。
攥在手里( ) 發(fā)噱( ) 差池( ) 摩挲( )
2.解釋下列詞語(yǔ)。
(1)目瞪口呆
(2)甘拜下風(fēng)
(3)神機(jī)妙算
(4)氣貫陰陽(yáng)
3.指出下列句子的描寫方法。
⑴他把嘴定在碗邊兒，半晌，回報(bào)了棋步，才咽下一口水下去，咕的一聲兒，聲音大得可怕，眼里有了淚花。( )
⑵王一生孤身一人坐在大屋子中央，瞪眼看著我們，雙手支在膝上，鐵鑄一個(gè)細(xì)樹(shù)樁，似無(wú)所見(jiàn)，似無(wú)所聞。( )
4.本文的作者是當(dāng)代小說(shuō)家__________。《棋王》是他的處女作，也是他的代表作，他的作品還有__________、___________等。
5.本文精彩的場(chǎng)面很多，請(qǐng)你從節(jié)日集會(huì)勞動(dòng)中選擇一個(gè)作為場(chǎng)面描寫的對(duì)象，寫一段50字左右的文字。
6.作家筆下的王一生是棋王，你知道我們中國(guó)人誰(shuí)做過(guò)國(guó)際象棋的棋王嗎?
課內(nèi)精讀
紅子兒半天不動(dòng)，大家不耐煩了，紛紛看騎車的.人來(lái)沒(méi)有，嗡嗡地響成一片。忽然人群亂起來(lái)，紛紛閃開(kāi)。只見(jiàn)一老者，精光頭皮，由旁人攙著，慢慢走出來(lái)，嘴嚼動(dòng)著，上上下下看著八張定局殘子。眾人紛紛傳著，這就是本屆地區(qū)冠軍，是這個(gè)山區(qū)的一個(gè)世家后人，這次出山玩玩兒棋，，不想就奪了頭把交椅，評(píng)了這次比賽的大勢(shì)，直嘆棋道不興。老者看完了棋，輕輕抻一抻衣衫，跺一跺土，昂了頭，由人攙進(jìn)棋場(chǎng)。眾人都一擁而起。我急忙搶進(jìn)了大門，跟在后面。只見(jiàn)老者進(jìn)了大門，立定，往前看去。
王一生孤身一人坐在大屋子中央，瞪眼看著我們，雙手支在膝上，鐵鑄一個(gè)細(xì)樹(shù)椿，似無(wú)所見(jiàn)，似無(wú)所聞。高高的一盞電燈，暗暗地照在他臉上，眼睛深陷進(jìn)去，黑黑的似俯視大千世界，茫茫宇宙。那生命像聚在一頭亂發(fā)中，久久不散，又慢慢彌漫開(kāi)來(lái)，灼得人臉熱。眾人都呆了，都不說(shuō)話。外面?zhèn)髁税胩�，眼前卻是一個(gè)瘦小黑魂，靜靜地坐著，眾人都不禁吸了一口涼氣。
半晌，老者咳嗽一下，底氣很足，十分洪亮，在屋里蕩來(lái)蕩去。王一生忽然目光短了，發(fā)覺(jué)了眾人，輕輕地掙了一下，卻動(dòng)不了。老者推開(kāi)攙的人，向前邁了幾步，立定，雙手合在腹前摩挲了一下，朗聲叫道：后生，老朽身有不便，不能親赴沙場(chǎng)。命人傳棋，實(shí)出無(wú)奈。你小小年紀(jì)，就有這般棋道，我看了，匯道禪于一爐，神機(jī)妙算，先聲有勢(shì)，后發(fā)制人，遣龍治水，氣貫陰陽(yáng)，古今儒將，不過(guò)如此。老朽有幸與你接手，感觸不少，中華棋道，畢竟不頹，愿與你做個(gè)忘年之交。老朽這盤棋下到這里，權(quán)做賞玩，不知你可愿意平手言和，給老朽一點(diǎn)面子?
王一生再掙了一下，仍起不來(lái)。我和腳卵急忙過(guò)去，托住他的腋下，提他起來(lái)。他的腿仍是坐著的樣子，直不了，半空懸著。我感到手里好像只有幾斤的份量，就暗示腳卵把王一生放下，用手去揉他的雙腿。大家都擁過(guò)來(lái)，老者搖頭嘆息著。腳卵用大手在王一生身上，臉上，脖子上緩緩地用力揉。半晌，王一生的身子軟下來(lái)，靠在我們手上，喉嚨嘶嘶地響著，慢慢把嘴張開(kāi)，又合上，再?gòu)堥_(kāi)，啊啊著。很久，才嗚嗚地說(shuō)：和了吧。
1.紅子兒半天不動(dòng)說(shuō)明了什么?
2.選文第二段文字屬于什么描寫?你怎樣理解其中的含義?
3.我在本段中起的作用是________________________。
4.作者是在哪些方面來(lái)寫老者的?
5.對(duì)王一生的表現(xiàn)你如何評(píng)價(jià)?
課外拓展
最好的教育
�、�?gòu)?qiáng)高考落榜后就隨本家哥去沿海的一個(gè)港口城市打工。
�、谀浅鞘泻苊�，強(qiáng)的眼睛就不夠用了。本家哥說(shuō)，不賴吧?強(qiáng)說(shuō)，不賴。本家哥說(shuō)，不賴是不賴，可總歸不是自個(gè)兒的家，人家瞧不起咱。強(qiáng)說(shuō)，自個(gè)兒瞧得起自個(gè)兒就行。強(qiáng)和本家哥在碼頭的一個(gè)倉(cāng)庫(kù)給人家縫補(bǔ)篷布。強(qiáng)很能干，做的活兒精細(xì)，看到丟棄的線頭碎布就拾起來(lái)，留作備用。一天夜里，暴風(fēng)雨驟起，強(qiáng)從床上爬起來(lái)，沖到雨中，看看修補(bǔ)的篷布牢不牢。
�、劾习逯肋@件事后，就想把一個(gè)新的分公司交給他，讓他當(dāng)經(jīng)理。強(qiáng)說(shuō)，我不行，讓文化高的人干吧。老板說(shuō)，我看你行!強(qiáng)就當(dāng)上了經(jīng)理。
�、芄緞傞_(kāi)張，需要招聘幾個(gè)大專以上文化程度的年輕人當(dāng)業(yè)務(wù)員，就在報(bào)紙上作了廣告。本家哥聞?dòng)嵟軄?lái)，說(shuō)給我弄個(gè)美差干干。強(qiáng)說(shuō)，你不行。本家哥說(shuō)，看大門也不行嗎?強(qiáng)說(shuō)，不行，你不會(huì)把這里當(dāng)成自個(gè)兒的家。本家哥臉漲得紫紅，罵道，你真沒(méi)良心。強(qiáng)說(shuō)，把自個(gè)兒的事干好才算有良心。后來(lái)，公司進(jìn)了幾個(gè)有文憑的年輕人，業(yè)務(wù)紅紅火火地開(kāi)展起來(lái)。
⑤一個(gè)外商聽(tīng)說(shuō)這個(gè)公司很有發(fā)展前途，就想洽談一項(xiàng)合作項(xiàng)目。強(qiáng)的助手說(shuō)，這可是條大魚哪，咱得好好接待。強(qiáng)說(shuō)，對(duì)頭。外商來(lái)了，是位外籍華人，還帶著翻譯、秘書一行。強(qiáng)用流利的英語(yǔ)問(wèn)，先生，會(huì)漢語(yǔ)嗎?那個(gè)外商一愣，說(shuō)，會(huì)的。強(qiáng)就說(shuō)我們用母語(yǔ)談好嗎?外商就道了一聲OK。
�、拚勍炅�，強(qiáng)說(shuō)，我們共進(jìn)晚餐怎么樣?外商遲疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。晚餐很簡(jiǎn)單，但有特色。所有的盤子都盡了，只剩下兩個(gè)小籠包子，強(qiáng)對(duì)服務(wù)小姐說(shuō)，請(qǐng)把這兩個(gè)包子裝進(jìn)食品袋里，我?guī)ё�。雖說(shuō)這話很自然，他的助手卻緊張起來(lái)，不住地看那外商。那外商站起，抓住強(qiáng)的手緊緊握著，說(shuō)，OK，明天我們就簽合同!
�、呤鲁芍�，老板設(shè)宴款待外商。強(qiáng)和他的助手都去了。席間，外商輕聲問(wèn)強(qiáng)，你受過(guò)什么教育?為什么能做得這么好?
�、鄰�(qiáng)說(shuō)，我家很窮，父母不識(shí)字�？伤麄儗�(duì)我的教育是從節(jié)約一粒米、一根線開(kāi)始的。后來(lái)我父親去世，母親辛辛苦苦地供我上學(xué)。她說(shuō)，俺不指望你高人一等，你能做好自個(gè)兒的事就中
⑨在一旁的老板眼里滲出亮亮的液體，他端起一杯酒，說(shuō)，我提議敬她老人家一杯你受過(guò)人生最好的教育把母親接過(guò)來(lái)吧!
1.讀完這篇小說(shuō)之后，可以看出強(qiáng)是一個(gè)________、________、________的人。
2.小說(shuō)第三段中加點(diǎn)的這件事指________________________
3.小說(shuō)最后一段中，老板說(shuō)你受過(guò)人生最好的教育，這里最好的教育具體指什么內(nèi)容?
4.小說(shuō)第六段寫到外商決定明天就與強(qiáng)簽定合同，假如你就是那個(gè)外商，請(qǐng)談?wù)勀惝?dāng)時(shí)的想法。
小學(xué)語(yǔ)文暑假作業(yè)5
一、書寫檢測(cè)
大自然多像一位偉大的母親!廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂密的森林是她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，溫暖的太陽(yáng)是她明亮的眸子……
二、看拼音，寫字詞。
ɡuòl(fā)ǜchúfánɡdànɡyànɡshōuliǎnzhànɡpénɡ
()()()()()
三、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整
狂風(fēng)()雪神()氣爽明()秋毫除()務(wù)盡莫()一是()往知來(lái)()夷所思樂(lè)此不()不偏不()見(jiàn)()思齊
四、這幾個(gè)詞我們都見(jiàn)過(guò)，把帶點(diǎn)字的字義序號(hào)填在括號(hào)中。
1.東張西望()①開(kāi)，展開(kāi)②看，望③陳設(shè)，鋪排④姓
2.揚(yáng)長(zhǎng)避短()①舉起，升起②飄動(dòng)，飄蕩③發(fā)揚(yáng)④傳播
3.香客如流()①江河的流水②流動(dòng)，傳播③運(yùn)轉(zhuǎn)不停④等級(jí)
五、填寫合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
1.( )莫泊桑記住了老師的話，勤奮努力，( )寫出了許多優(yōu)秀作品。
2.我們( )要把“八榮八恥”牢記在心上，( )要落實(shí)在行動(dòng)上。
小學(xué)語(yǔ)文暑假作業(yè)6
1。組詞：
頑 乖
捐 卓
2。詞語(yǔ)搭配：
傳播 收集
優(yōu)美的 嚴(yán)峻的
神情 動(dòng)作
3。補(bǔ)充成詞，并按要求作答。
①故新 ②心魄 ③新異
�、芊涠� ⑤兵政 ⑥能善
�、唪~而 ⑧集廣 ⑨輕于
⑩獨(dú)心
小學(xué)語(yǔ)文暑假作業(yè)7
在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，勤勞而(yǒnɡɡǎn)的各族人民同心同德、艱苦奮斗，跨過(guò)艱難坎坷，經(jīng)受風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)，取得了舉世矚目的偉大成就A譜寫了B(生生不息/自強(qiáng)不息)的恢弘詩(shī)篇。今天，我們的祖國(guó)大踏步趕上世界前進(jìn)潮流，迎來(lái)繁榮昌盛的光明前景。當(dāng)代青少年要高揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的光輝(qízhì)，追求卓越，樂(lè)于(fènɡxiàn)，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史征程上繼往開(kāi)來(lái)、C(奮發(fā)有為/奮不顧身)，奏響輝煌的青春樂(lè)章!
1.“舉世矚目”的“矚”用部首查字法應(yīng)查部，除去部首再查畫。(1分)
2.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。(3分)
3.在橫線A處填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(1分)
A處的標(biāo)點(diǎn)是_______________
4.從括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)分別填人B、C兩處。(2分)
B處應(yīng)填_______________，C處應(yīng)填_______________
5.口語(yǔ)交際(6分)
親愛(ài)的同學(xué)，在人生旅途中，你已經(jīng)走過(guò)了四千多個(gè)日日夜夜，迎送了十幾個(gè)春夏秋冬。在這些幸福難忘的日子里，是父母，像日月一樣緊緊相伴在你身邊，用一片真情呵護(hù)著你，培育著你;是父母，帶給你無(wú)盡的溫暖、奮斗的信心和成功的動(dòng)力。而他們留給自己的，卻只有歲月滄桑的印記。但他們無(wú)怨無(wú)悔，只用自己的愛(ài)心蘸著濃濃的真情默默地為你書寫著一個(gè)大字——值!
請(qǐng)結(jié)合以上材料，并根據(jù)下面假設(shè)的各種情景，向自己的父母說(shuō)一些真心話，訴一片真情。(要求：說(shuō)話意思要明白，語(yǔ)言要得體。在表述時(shí)，可同時(shí)針對(duì)父母兩人，也可只針對(duì)父或母。答題時(shí)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名。)
小學(xué)語(yǔ)文暑假作業(yè)8
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。
ānwèijiǎruòjiǎnyuèxiànmù
()()()()
lónɡzhònɡchénɡrènfènnùyuánɡù
()()()()
二、在下列帶點(diǎn)字正確的讀音下面畫“”。
既然(jíjì)狂奔(bènbēn)情不自禁(jīnjìn)
糾正(jiūjiǎo)裸露(ɡuǒluǒ)鴉雀無(wú)聲(yáyǎyā)
三、組詞
棒()默()席()苦()
捧()墨()度()若()
既()博()優(yōu)()糾()
即()搏()憂()叫()
四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
()()致志()不自()腳踏()()
()()好問(wèn)()雀無(wú)()業(yè)()于()
()()會(huì)神()()群書()顏()色
小學(xué)語(yǔ)文暑假作業(yè)9
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。
Wánqiángzhìhuìzūnjìngrěnràng
�。ǎǎǎǎ�
píláoqínfènjīlìtánqín
（）（）（）（）
二、給帶點(diǎn)字選擇正確讀音。
內(nèi)蒙古（méngměng）蓬勃（póngpéng）咱倆（liǎngliǎ）
嗓子（sǎngshǎng）草垛（duòduǒ）竭力（jiéxié）
三、比一比，組成詞語(yǔ)。
廚（）尊（）傲（）欄（）
櫥（）遵（）遨（）攔（）
狐（）顆（）挽（）豎（）
孤（）棵（）晚（）堅(jiān)（）四、按要求寫詞語(yǔ)。
1。近義詞：精美——（）愉悅——（）激勵(lì)——（）
2、反義詞：快樂(lè)——（）朦朧——（）節(jié)省——（）
3、一瞬間
立刻
4、描寫春天的詞語(yǔ)：
春回大地
五、找出錯(cuò)別字，改一改。
鄭重其是（）不知不決（）相衣為命（）
克苦（）觀愛(ài)（）欺盼（）
六、連一連。
書山有路勤為徑熟讀深思子自知
舊書不厭百回讀學(xué)海無(wú)涯苦作舟
草長(zhǎng)鶯飛二月天天光云影共徘徊
半面方塘一鑒開(kāi)拂堤楊柳醉春煙
七、給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1、小狐貍放開(kāi)嗓子對(duì)媽媽喊道媽媽謝謝您
2、可是有哪個(gè)大力士能把那么笨重的鐵牛撈起來(lái)呢
3、花兒草兒伸個(gè)懶腰打個(gè)哈欠發(fā)綠了開(kāi)花了
小學(xué)語(yǔ)文暑假作業(yè)10
一、基礎(chǔ)百花園
1、看拼音寫詞。
yǒnɡɡǎnkùziqīnqièpínqiónɡɡùzhí
()()()()()
xīnshǎnɡqíɡuàimáifúfánnǎojiāoào
()()()()()
2、選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。
電扇(shànshān)似乎(sìshì)挑水(tiāotiǎo)
興奮(xìngxīng)困難(nànnán)扎辮子(zāzhā)
3、比一比，組成詞語(yǔ)寫下來(lái)。
誦()豎()歷()埋()
涌()堅(jiān)()厲()理()
4、照樣子組成新字再組詞。
火+因=煙(煙花)
票+()=()()青+()=()()京+()=()
5、請(qǐng)你添一添
一()大象一()郵票一()山
一臺(tái)()一把()一張()
()的夏天幸福的()快樂(lè)的()
6、選詞填空。
敏捷靈敏
�、藕镒由蠘�(shù)的動(dòng)作非常()。
嚴(yán)厲嚴(yán)格
�、菩∶饕�?yàn)樨澩妫蠈W(xué)遲到了，老師()地批評(píng)了他。
迅速迅猛
�、强煜掠炅耍“淄�()跑回家。
7、照樣子寫句子,并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
�、藕莒o，靜得像一面鏡子。
山很高，高得_______________________________________
�、拼笙笤谏掷镒邅�(lái)走去。
________________________在________________________
�、请m然累得腰酸背痛，但她從不停歇。
雖然______________________但_______________________
�、任液蛬寢屢黄鹑ソo奶奶過(guò)生日。
_____________和________________________去_________________
8、寫出下列詞的反義詞。
白—()粗—()冷—()苦—()吞—()
9、詞語(yǔ)連線。(4分)
圓圓的湖水輕聲地跳著
彎彎的雨絲慢慢地抓著
清澈的月亮緊緊地行駛
斜斜的細(xì)鉤歡快地交談
10、按課文內(nèi)容填空。
�、懦o白帝彩云間，________________。兩岸猿聲啼不住，_______________.
�、普驹赺___________腳下仰望，好________呀，一座_______的屏!時(shí)時(shí)吹來(lái)__________，把它吹得如煙，如霧，如塵。
�、窃凇斑h(yuǎn)行”這個(gè)主題單元，我們學(xué)習(xí)了一個(gè)成語(yǔ)故事《___________》。這個(gè)成語(yǔ)中有一對(duì)意思相反的詞語(yǔ)，它們是___和__
11、把下面的句子排列成一段通順的話，在括號(hào)里填上序號(hào)，再完成題目
()爸爸告訴小華：“120是急救電話號(hào)碼，像這樣的服務(wù)電話還有很多，如110是匪警電話，119是火警電話，114是查號(hào)電話，121是天氣預(yù)報(bào)電話，122是道路交通事故報(bào)警電話�！�
()小華家最近安裝了一部電話。
()小華問(wèn)爸爸：“真奇怪，怎么一打電話救護(hù)車就來(lái)了?”
()一天，爺爺病了，爸爸連忙撥打120，救護(hù)車很快就到了。
()聽(tīng)了爸爸的話，小華覺(jué)得電話的作用可真大。
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