六年級升學語文暑假作業(yè)
一、積累與運用(40分)
1、讀下面四組詞語,注意字形及帶點字的音、義,其中全對的一組是()。2分
1、鳥喙(huì)汗流夾背言簡意賅(齊備、完備)
2、衣冠(ɡuàn)金碧輝煌芳草如茵(草地)
3、愜(qiè)意老生常談理直(正確、充分)氣壯
4、蜷(quán)曲桀驁不訓要(簡要)言不煩
2、填字組成語(6分)
()過()非()叛()離()骨()心
居()思()百()俱()厚()薄()
3、寫出3個與四大名著有關的成語并寫出相關的人物(3分)
成語:()()()
人物:()()()
4、下面各組詞語中帶點字的意思是否相同?相同的用"√"表示。(2分)
(1)好逸惡勞--窮兇極惡( )(2)滿腔熱情--裝腔作勢( )
(3)欲速不達--速戰(zhàn)速決( )(4)明察秋毫--毫不動搖( )
6、句式題(6分)
、巍巍高山是英雄堅強不屈的精神的象征。
改為反問句:
、爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。
縮句:
、身為中華兒女,我們要努力學習,振興中華。
改為雙重否句:
④、雷鋒對大嫂說:“我送你一程吧!”改為第三人稱轉述句:
、、“北京的春節(jié)”是一篇反映節(jié)日風俗的課文。(用修改符號修改病句)
、、我們的幸福生活來之不易。我們應該珍惜今天的幸福生活。(用關聯詞把以上兩句話合并成一句話)
7、仿寫句子。(2分)
例:沒有理想,人生就如荒漠,沒有生氣。
沒有理想,,。
沒有理想,,。
8、按要求填空(12分)
(1)“孔子不能決也!闭f明了孔子有(成語)的學習態(tài)度。正如他自己所說:。(2分)
(2)、小學語文課本里面有許多優(yōu)美的句子,比如:“走在街上的時候又看別人的花。,。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。又如:“船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快,來往船只很多,他,!边有:“深藍的在空中掛著一輪金黃的圓月,下面是,都種著!3分
(3)、“日積月累”里面有很多富含哲理的句子。比如:諸葛亮的“,”告訴我們立志高遠!,”告訴我們做人要講誠信。“”是愛國的名言。(3分)
(4)、經典詩詞是中華民族的瑰寶。于謙的“,!弊屛覀兏杏X受到做人清白!埃
!弊屛覀凅w會到選拔人才不拘一格。曹植的“,”讓我們懂得兄弟間不要自相殘殺。“
“,”是描寫春雨的句子。(4分)
二、語文實踐題(3分)
“神舟十號”順利與天宮一號對接,航天員聶海勝、張曉光、王亞平向全國人民報喜,假如你能與航天員短時間通電話,你想跟誰通電話?說些什么?
三、閱讀題(12分)
紫羅蘭
我贊美紫羅蘭,贊美它別具一格的顏色、姿態(tài),贊美它頑強的'生命力。紫羅蘭的葉子真奇怪,別的植物顏色是綠的,它卻偏偏是紫色的,而且顏色是那樣深,那樣濃,好像有誰剛在那葉子上染上紫色,馬上就要滴下來似的。紫羅蘭的葉子狹長,跟竹葉的形狀差不多。盤屈的莖枝毫無拘束地伸向四周,初生的芽兒茁壯向上。
紫羅蘭的花是淡紅色的。它好象是嵌在精致的紫色小船里的紅玉石。紫羅蘭的花十分小,有三片柔柔的花瓣,花瓣中間有幾根黃色花蕊,就像戴著一頂頂金黃色的小帽兒,又像展翅欲飛的金蝴蝶。它們有的高,有的矮,有的彎,有的直?瓷先,那幾個花蕊好像正圍著一個圓圈游戲,玩得多開心!要是你去聞,鼻子還未湊近,一股淡淡的香味早鉆進了鼻孔。雨灑在葉面上,結成了一個個晶瑩的小水珠兒,春風拂過,不時機靈地鉆進泥土里。
紫羅蘭的生命力很強。有一次,我和幾個小朋友玩得高興,一不小心,把一枝紫羅蘭折斷了。當時我很后悔,這么美的枝葉就要枯萎了,我的眼睛潤濕了,呆呆地站在那兒。李阿姨見此情景,走過來對我說:"不要緊,斷了可以再插上,它又會生根,長出很多很多紫羅蘭來。"哦,沒想到它的生命力這么強,離開了根,還能堅強地活下去。果然,不幾天,那枝紫羅蘭真吐出了嫩芽兒。
啊!紫羅蘭,用它那樸實而又別具風韻的美,默默地美化著人們的生活,我贊美紫羅蘭!
1.短文的結構方式是___________。(2分)
開頭和結尾的關系是__________。
2.第3自然段的六句話,先寫了紫羅蘭花的(),接著寫了紫羅蘭花的(),最后寫了紫羅蘭花的()。(3分)
4.概括短文四個段的內容。(4分)
第一段:
第二段:
第三段:
第四段:
5.用“~~~~”畫出概括短文中心的句子。(1分)
6、大自然萬物中,你最喜歡什么花?這種花有什么特點?你對這種花帶有什么感情?請你用簡短的幾句話寫下來。(2分)
四、作文(20分)
每個人都有自己的夢想,你的夢想是什么?你準備怎樣來實現自己的夢想?請以“夢想”為話題寫一篇作文。要求內容健康向上,內容具體,不少于400字。
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