小學(xué)語文暑假作業(yè)推薦
1.給下列加點字注音。
攥在手里( ) 發(fā)噱( ) 差池( ) 摩挲( )
2.解釋下列詞語。
(1)目瞪口呆
(2)甘拜下風
(3)神機妙算
(4)氣貫陰陽
3.指出下列句子的描寫方法。
�、潘炎於ㄔ谕脒厓�，半晌，回報了棋步，才咽下一口水下去，咕的一聲兒，聲音大得可怕，眼里有了淚花。( )
⑵王一生孤身一人坐在大屋子中央，瞪眼看著我們，雙手支在膝上，鐵鑄一個細樹樁，似無所見，似無所聞。( )
4.本文的作者是當代小說家__________�！镀逋酢肥撬奶幣�，也是他的代表作，他的作品還有__________、___________等。
5.本文精彩的場面很多，請你從節(jié)日集會勞動中選擇一個作為場面描寫的對象，寫一段50字左右的文字。
6.作家筆下的王一生是棋王，你知道我們中國人誰做過國際象棋的棋王嗎?
課內(nèi)精讀
紅子兒半天不動，大家不耐煩了，紛紛看騎車的人來沒有，嗡嗡地響成一片。忽然人群亂起來，紛紛閃開。只見一老者，精光頭皮，由旁人攙著，慢慢走出來，嘴嚼動著，上上下下看著八張定局殘子。眾人紛紛傳著，這就是本屆地區(qū)冠軍，是這個山區(qū)的一個世家后人，這次出山玩玩兒棋，，不想就奪了頭把交椅，評了這次比賽的大勢，直嘆棋道不興。老者看完了棋，輕輕抻一抻衣衫，跺一跺土，昂了頭，由人攙進棋場。眾人都一擁而起。我急忙搶進了大門，跟在后面。只見老者進了大門，立定，往前看去。
王一生孤身一人坐在大屋子中央，瞪眼看著我們，雙手支在膝上，鐵鑄一個細樹椿，似無所見，似無所聞。高高的一盞電燈，暗暗地照在他臉上，眼睛深陷進去，黑黑的似俯視大千世界，茫茫宇宙。那生命像聚在一頭亂發(fā)中，久久不散，又慢慢彌漫開來，灼得人臉熱。眾人都呆了，都不說話。外面?zhèn)髁税胩�，眼前卻是一個瘦小黑魂，靜靜地坐著，眾人都不禁吸了一口涼氣。
半晌，老者咳嗽一下，底氣很足，十分洪亮，在屋里蕩來蕩去。王一生忽然目光短了，發(fā)覺了眾人，輕輕地掙了一下，卻動不了。老者推開攙的人，向前邁了幾步，立定，雙手合在腹前摩挲了一下，朗聲叫道：后生，老朽身有不便，不能親赴沙場。命人傳棋，實出無奈。你小小年紀，就有這般棋道，我看了，匯道禪于一爐，神機妙算，先聲有勢，后發(fā)制人，遣龍治水，氣貫陰陽，古今儒將，不過如此。老朽有幸與你接手，感觸不少，中華棋道，畢竟不頹，愿與你做個忘年之交。老朽這盤棋下到這里，權(quán)做賞玩，不知你可愿意平手言和，給老朽一點面子?
王一生再掙了一下，仍起不來。我和腳卵急忙過去，托住他的腋下，提他起來。他的腿仍是坐著的樣子，直不了，半空懸著。我感到手里好像只有幾斤的份量，就暗示腳卵把王一生放下，用手去揉他的雙腿。大家都擁過來，老者搖頭嘆息著。腳卵用大手在王一生身上，臉上，脖子上緩緩地用力揉。半晌，王一生的身子軟下來，靠在我們手上，喉嚨嘶嘶地響著，慢慢把嘴張開，又合上，再張開，啊啊著。很久，才嗚嗚地說：和了吧。
1.紅子兒半天不動說明了什么?
2.選文第二段文字屬于什么描寫?你怎樣理解其中的含義?
3.我在本段中起的作用是________________________。
4.作者是在哪些方面來寫老者的?
5.對王一生的'表現(xiàn)你如何評價?
課外拓展
最好的教育
①強高考落榜后就隨本家哥去沿海的一個港口城市打工。
②那城市很美，強的眼睛就不夠用了。本家哥說，不賴吧?強說，不賴。本家哥說，不賴是不賴，可總歸不是自個兒的家，人家瞧不起咱。強說，自個兒瞧得起自個兒就行。強和本家哥在碼頭的一個倉庫給人家縫補篷布。強很能干，做的活兒精細，看到丟棄的線頭碎布就拾起來，留作備用。一天夜里，暴風雨驟起，強從床上爬起來，沖到雨中，看看修補的篷布牢不牢。
�、劾习逯肋@件事后，就想把一個新的分公司交給他，讓他當經(jīng)理。強說，我不行，讓文化高的人干吧。老板說，我看你行!強就當上了經(jīng)理。
�、芄緞傞_張，需要招聘幾個大專以上文化程度的年輕人當業(yè)務(wù)員，就在報紙上作了廣告。本家哥聞訊跑來，說給我弄個美差干干。強說，你不行。本家哥說，看大門也不行嗎?強說，不行，你不會把這里當成自個兒的家。本家哥臉漲得紫紅，罵道，你真沒良心。強說，把自個兒的事干好才算有良心。后來，公司進了幾個有文憑的年輕人，業(yè)務(wù)紅紅火火地開展起來。
�、菀粋�外商聽說這個公司很有發(fā)展前途，就想洽談一項合作項目。強的助手說，這可是條大魚哪，咱得好好接待。強說，對頭。外商來了，是位外籍華人，還帶著翻譯、秘書一行。強用流利的英語問，先生，會漢語嗎?那個外商一愣，說，會的。強就說我們用母語談好嗎?外商就道了一聲OK。
�、拚勍炅�，強說，我們共進晚餐怎么樣?外商遲疑地點了點頭。晚餐很簡單，但有特色。所有的盤子都盡了，只剩下兩個小籠包子，強對服務(wù)小姐說，請把這兩個包子裝進食品袋里，我?guī)ё�。雖說這話很自然，他的助手卻緊張起來，不住地看那外商。那外商站起，抓住強的手緊緊握著，說，OK，明天我們就簽合同!
�、呤鲁芍�，老板設(shè)宴款待外商。強和他的助手都去了。席間，外商輕聲問強，你受過什么教育?為什么能做得這么好?
�、鄰娬f，我家很窮，父母不識字�？伤麄儗ξ业慕逃菑墓�(jié)約一粒米、一根線開始的。后來我父親去世，母親辛辛苦苦地供我上學(xué)。她說，俺不指望你高人一等，你能做好自個兒的事就中
⑨在一旁的老板眼里滲出亮亮的液體，他端起一杯酒，說，我提議敬她老人家一杯你受過人生最好的教育把母親接過來吧!
1.讀完這篇小說之后，可以看出強是一個________、________、________的人。
2.小說第三段中加點的這件事指________________________
3.小說最后一段中，老板說你受過人生最好的教育，這里最好的教育具體指什么內(nèi)容?
4.小說第六段寫到外商決定明天就與強簽定合同，假如你就是那個外商，請談?wù)勀惝敃r的想法。
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