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最新初三語文暑假作業(yè)精選
一.積累與運用(共15分)
1.下列各組詞語中讀音和書寫有錯誤的一項是(3分) ( )
A.婆挲(suō) 酣(hān)然入夢 B.翩躚(qiān) 屏(bnɡ)棄
C.驀(m)集 不屑(xi)置辨 D.粗獷(kuǎnɡ) 潛(qiǎn)移默化
2. 下列句中加點詞語的使用正確的一項是(3分) ( )
A. 這枯瘠的土地生長著奇崛的梅樹,仿佛它們本身就具有了意境。
B. 今天我們無意間的一句否定會是對這個孩子創(chuàng)新思想的殺戮。
C. 臨近中考,他的學(xué)習(xí)成績卻依然跌宕起伏,讓人深感憂慮。
D. 這些年輕的科學(xué)家決心以無所不為的勇氣,去探索大自然的奧秘。
3.對下面文段中加點詞的解釋有錯誤的一項是(3分) ( )
問:何以戰(zhàn)?公曰:衣食所安,弗敢專也,必以分人。對曰:小惠未徧,民弗從也。公曰:犧牲玉帛,弗敢加也,必以信。對曰:小信未孚,神弗福也。
A. 弗敢專也 專: 獨占 B. 小惠未徧 徧:通遍
C.小信未孚 孚:佩服 D. 神弗福也 福:賜福,保佑
4.下列句子沒有語病的一項是(3分) ( )
A. 羅陽的英雄事跡撥動著觀眾的心弦,在極度的激動中受到了深刻的教育。
B. 我們要采取多種形式培養(yǎng)新生力量,力爭在短時期內(nèi)解決史學(xué)后繼無人的狀況。
C.當(dāng)我們騎馬越過崇山峻嶺駛向阿根廷一側(cè)的時候,在參天大樹形成的綠色拱頂下碰上了一個障礙。
D.團(tuán)隊有效性的關(guān)鍵因素不是個體貢獻(xiàn)的簡單相加,而是能使隊員行動一致、互相配合 的團(tuán)隊協(xié)作技能。
5.對下列這段文字理解不恰當(dāng)?shù)氖?(3分) ( )
現(xiàn)如今,中國的許多有錢人都把孩子送到英國上貴族學(xué)校,希望他們畢業(yè)后也能成為貴族。但他們發(fā)現(xiàn)即使是英國最好的學(xué)校----伊頓公學(xué)的學(xué)生,也是睡硬板床,吃粗茶淡飯,每天還要接受非常嚴(yán)格的訓(xùn)練,甚至比平民學(xué)校的學(xué)生還要苦。他們怎么也弄不明白這些苦行僧式的生活同貴族精神究竟有何聯(lián)系。
A. 中國的有錢人把孩子送到貴族學(xué)校,希望子女以后能成為貴族。
B . 英國貴族學(xué)校的培養(yǎng)方式遭到了中國有錢人的極力反對。
C. 中國的有錢人認(rèn)為貴族學(xué)校的學(xué)生應(yīng)該過著物質(zhì)優(yōu)裕的生活。
D. 嚴(yán)明的紀(jì)律訓(xùn)練,性格的自我約束就是貴族精神的體現(xiàn)。
二.閱讀與賞析(共49分)
(一)(12分)
①廣漢為人強力,天性精于吏職。見吏民,或夜不寢至旦。尤善為鉤距①,以得事情。鉤距者,設(shè)預(yù)知馬賈,則先問狗,已問羊,又問牛,然后及馬,三伍其賈,以類相準(zhǔn),則知馬之貴賤不失實矣。惟廣漢至精能行之,它人效者莫能及也。
、诳 中盜賊,閭里輕俠,其根株窟穴所在,及吏受取請求銖兩之奸②,皆知之。長安少年數(shù)人會窮里空舍謀共劫人,坐語未訖,廣漢使吏捕治具服。
、鄹蝗颂K 回為郎③,二人劫之。有頃,廣漢將吏到家,自立庭下,使長安丞龔奢叩堂戶曉賊,曰:京兆尹趙君謝兩卿,無得殺質(zhì),此宿衛(wèi)臣也。釋質(zhì),束手,得善相遇,幸逢赦令,或時解脫。二人驚愕,又素聞廣漢名,即開戶出,下堂叩頭。廣漢跪謝曰:幸全活郎,甚厚!送獄,敕吏謹(jǐn)遇,給酒肉。至冬當(dāng)出死,豫④為調(diào)棺,給斂葬具,告語之,皆曰:死無所恨!
【注】 ①鉤距:輾轉(zhuǎn)推問。②銖兩之奸:數(shù)目很少的貪污受賄。③郎:皇帝侍從官的通稱。下文長安丞、京兆尹都是古代官名。④豫:通預(yù)。
6.下列句中的以與以得事情中的以的意義和用法相同的一項是(2分)( )
A.以類相準(zhǔn) B.以中有足樂者
C.策之不以其道 D.令辱之,以激怒其眾
7.下列對本文內(nèi)容的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検?2分) ( )
A. 趙廣漢辦案重調(diào)查,善比較,明察下情,強力精明。
B. 趙廣漢為官十分清廉,除刁民,懲貪官,將犯人繩之以法。
C. 二賊劫富未遂,釋放人質(zhì),是因為龔奢答應(yīng)寬赦他們。
D. 二賊最終仍被處死,可見趙廣漢為人多變,手段陰狠。
8.解釋下列句子中加點的詞。(4分)
①設(shè)預(yù)知馬賈 賈: ②會窮里空舍謀共劫人 會:
、圩Z未訖 訖: ④死無所恨 恨:
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