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三年級(jí)語(yǔ)文第二冊(cè)的暑假作業(yè)
一、基礎(chǔ)知識(shí)。(56分)
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
tu m chèn shān kū long xiàn mù
( ) ( ) ( ) ( )
fán zhí yóu yù cái jiǎn guàn gài
( ) ( ) ( ) ( )
2、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音用“√”劃出來(lái)。(8分)
干涸(hé kū)拉弦(xián xuán) 半晌(xiǎng shǎng)教誨(huǐ huì )
嫉妒(jì jí)稚拙(zhuō chuō)紅彤彤(tōng tóng)縫補(bǔ)(féng fèng )
3.給加點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑肌?4分)
抽：①打。②(植物)長(zhǎng)出。③吸。④把夾在中間的東西取出來(lái)。
1)抽煙對(duì)健康有害。 ( )
2)小麥抽穗了。 ( )
3)他從書(shū)架上抽出了一本故事書(shū)。 ( )
4)趕車(chē)人把鞭子一抽，馬兒就飛跑起來(lái)。 ( )
4、辨一辨，組詞。(10分)
端( ) 載( ) 稻( ) 聚( ) 秒( )
瑞( ) 截( ) 蹈( ) 驟( ) 抄( )
5、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)
群芳( )( ) 迫不( )( ) ( )( )悅色
專(zhuān)心( )( ) ( )( )交迫 ( )( )無(wú)聲
6、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
愛(ài)憎____________ ___________
七上八下____________ __________ _
欣欣向榮_________ ___________ _
有關(guān)讀書(shū)、治學(xué)的四字詞語(yǔ)： _________________ ________________
7、按要求完成句子。(6分)
①這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。(改成反問(wèn)句。)
�、诖澍B(niǎo)蹬開(kāi)葦稈，飛了過(guò)去。(改為比喻句)
�、鄞禾斓搅�，桃花開(kāi)了。(改為擬人句)
8、比一比，誰(shuí)的積累多。(6分)
�、偾Ю锼往Z毛,________________ _ 。
�、诒緝�(cè)書(shū)，我積累的有關(guān)珍惜時(shí)間的格言或詩(shī)句：
�、� ;常常做，不怕千萬(wàn)事。
�、芪夷軓谋緦W(xué)期學(xué)過(guò)的古詩(shī)句“________________ ，_____________ ___ 。”中感受到無(wú)私偉大的母愛(ài)。
⑤本冊(cè)書(shū)，我積累的氣象諺語(yǔ)有: ___________________，
�、薇緝�(cè)書(shū)，我積累的描寫(xiě)月亮的詩(shī)句有：
二、口語(yǔ)交際(3分)
攀枝花市正在開(kāi)展“五創(chuàng)聯(lián)動(dòng)”活動(dòng)，為了我們有一個(gè)潔凈美麗的校園環(huán)境，作為一位小學(xué)生，你準(zhǔn)備怎么去做一名環(huán)保小衛(wèi)士呢?
三、閱讀積累與運(yùn)用(14分)
(一)閱讀《一個(gè)小村莊的故事》選段，回答問(wèn)題。(6分)
一年年，一代代，山坡上的樹(shù)木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大……樹(shù)木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹(shù)木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。 不管怎樣，家家戶(hù)戶(hù)靠著鋒利的斧頭，日子過(guò)得還都不錯(cuò)。然而，不知過(guò)了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來(lái)�？墒�，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。 什么都沒(méi)有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。
1、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(3分)
出現(xiàn)——( ) 增加——( ) 縮小——( )
2、樹(shù)木被人們砍去做什么了?請(qǐng)用“ ”在文中畫(huà)出有關(guān)的語(yǔ)句。(1分)
3、“大雨沒(méi)喘氣兒�！边@句話用了 的修辭手法，意思是。(2分)
(二)閱讀下面文章,然后回答問(wèn)題。(8分)
夏天到了,學(xué)校安排了午休時(shí)間,我當(dāng)然要舒舒服服地睡一覺(jué)了。我跟爸爸、媽媽說(shuō)好了，兩點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)叫我。每天兩點(diǎn)半我都是準(zhǔn)時(shí)被叫醒。醒來(lái)后，我總是看到桌子上放著一碗涼的綠豆。我心里很是感激父母。
一天中午，我怎么也睡不著覺(jué)，就起來(lái)了。我悄悄地走到爸爸的門(mén)前，“呀!”我呆住了。我從門(mén)上的玻璃窗向里望去，只見(jiàn)爸爸靠在椅子上，微合著雙眼，頭不時(shí)往下垂;旁邊放著座鐘。忽然，爸爸眼一睜，抬起頭看了看座鐘，又靠在椅子上，合上雙眼......霎時(shí)，我全明白了：爸爸就是這樣準(zhǔn)時(shí)地叫我的。頓時(shí)，我鼻子一酸 ，淚水涌了上來(lái)，心里默念著：爸爸呀爸爸， 明天——明天我不午睡了。我抹去淚水來(lái)到廚房，一眼瞧見(jiàn)媽媽正在鍋旁忙著什么，頭上掛滿(mǎn)了汗珠......我愣住了，喉頭像堵住了什么東西，什么也說(shuō)不出來(lái)，淚水像斷了線的珠子從臉一滾落下來(lái)。我百感交集，心想：媽媽呀媽媽?zhuān)魈臁魈煳也缓染G豆湯了……
1.給這篇短文定個(gè)題目，寫(xiě)在短文前的橫線上。(1分)
2.讀畫(huà)“———”句子，找出寫(xiě)爸爸的動(dòng)作的詞，并寫(xiě)下來(lái)。(4分)
3.從文中找出一句比喻句，用“～～～”劃出來(lái)。(1分)
4.讀了這篇短文，你有什么感受?(2分)
四、習(xí)作(25分)
請(qǐng)你把最想寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。比如，一次旅游見(jiàn)到的景物，一件難忘的事或后悔的事，自己喜歡或不喜歡的人，想對(duì)別人訴說(shuō)的愿望、想象……總之,寫(xiě)景、記事、寫(xiě)物、寫(xiě)人、展開(kāi)想象編故事都可以。要注意把內(nèi)容寫(xiě)具體，把句子寫(xiě)通順。
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