初三語文暑假作業(yè)習(xí)題

　　1.根據(jù)括號內(nèi)的注音在橫線上寫出相應(yīng)的漢字。(4分)

　　在任何一種博大的輝煌背后，都yǎn (1) 藏著許許多多鮮為人知的苦痛和艱辛。也許正因為這苦痛和艱辛，那輝煌才更令人敬yǎng (2) 、向往和尊素。就像我們的生命，是必得要經(jīng)歷漫長的跋sh (3) 和坎坷，才能到達那風(fēng)光迷人的峰diān (4) 。而那峰頂，也只有經(jīng)過期待和失望的磨礪，才會更加美麗迷人。

　　2.根據(jù)語境，把括號中的備選詞語填在相應(yīng)的橫線上。(3分)

　　唐詩宋詞是一座巍巍豐碑。在這里，你能找到大江東去的豪放，也能找到人比黃花瘦的婉約;能聽到磨損胸中萬古刀的憤懣吶喊，也能聽到楊柳岸，曉風(fēng)殘月的淺吟低唱。在這里，有 ▲ 的報國志，也有 ▲ 的故鄉(xiāng)情;有 ▲ 的江南春景，也有獨上西樓的凄清秋色它們共同托起的是中國文學(xué)史上的一座珠穆朗瑪。

　　(窗前明月 怒發(fā)沖冠 草長鶯飛)

　　3.下列句子有語病，請在原句上改正。(4分)

　　(1)國家免收義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費，這一舉措降低了家長的經(jīng)濟負擔(dān)。

　　(2) 因為我從小生活在壯鄉(xiāng)，所以劉三姐的傳說對我一點兒也不陌生。

　　4.根據(jù)提示默寫。(共4題，任選3題作答)(6分)

　　(1)龔自珍《 己亥雜詩》 中的落紅不是無情物，化作春泥更護花與李商隱的

　　▲ ， ▲ 。有異曲同工之妙，現(xiàn)在常用來形容無私奉獻的精神。

　　(2)劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中常被人引用來說明新事物必將取代舊事物這一自然法則的詩句是： ▲ ， ▲ 。

　　(3)文天祥在《過零丁洋》中表明自己以死明志的決心的千古名句是： ▲ ， ▲ 。

　　(4)請寫出古詩文中表現(xiàn)作者雖身處逆境仍樂觀自信的句子。(寫出連續(xù)的兩句) ▲ ， ▲ 。

　　5名著閱讀和綜合運用(11分)

　　名著閱讀。(4分)

　　鄭屠當(dāng)不過，討?zhàn)垺?甲)喝道：咄!你是個破落戶!若只和俺硬到底，灑家倒饒了你!你如今對俺討?zhàn)�，灑家偏不饒你。又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。

　　(1)選段出自文學(xué)名著《 ▲ 》。

　　(2)文中的(甲)是 ▲ (人名)。小說中，他是一個 ▲ 的人(性格特點)。請簡要寫出他的另一個故事。

　　閱讀以下材料.按要求答題。( 7 分)

　　材料一：在美國，各社區(qū)都有圖書館，任何人都可以進去閱讀。德法等國都設(shè)有國家閱讀基金，通常由國家領(lǐng)導(dǎo)人擔(dān)任主席或名譽主席。韓國為了推動國民讀書，也有各種各樣的讀書組織和讀書節(jié)中國對國民的閱讀狀況也非常關(guān)注，提出了國民圖書閱讀率這個概念，每隔兩年在國內(nèi)進行一次調(diào)查。

　　材料二：目前，嘉興市各中小學(xué)正在努力建設(shè)書香校園 ,通過師生誦讀、經(jīng)典推薦、圖書漂流、讀書征文等活動，積極營造愛讀書、讀好書的氛圍，切實提升師生人文素養(yǎng)。

　�、� 用一句話概括材料一的主要內(nèi)容。(3 分)

　�、� 學(xué)校將圍繞書香校園活動對學(xué)生的閱讀狀況進行一次問卷調(diào)查。請你為該問卷設(shè)計兩個問題。 ( 2 分)

　　③為宣傳閱讀的重要性，更好地促進閱讀，請你設(shè)計一條選出標語。(不超過20字)(2分)