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初二的語(yǔ)文暑假作業(yè)

時(shí)間:2022-08-05 07:43:34 暑假作業(yè) 我要投稿
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初二的語(yǔ)文暑假作業(yè)

  1.給下面加點(diǎn)的字注音。

初二的語(yǔ)文暑假作業(yè)

  (1).詰問(wèn)( ) (2).噩耗( ) (3).焦灼( )

  (4).顛沛( ) (5).吊唁( ) (6).唏噓( )

  (7).稀罕( ) (8).克扣( ) (9).伎倆( )

  2.解釋詞語(yǔ)的語(yǔ)境義,并用后三個(gè)詞語(yǔ)造句。

  (1).生死禍福:

  (2).雞零狗碎:

  (3).長(zhǎng)途跋涉:

  造句:

  (4).窮愁潦倒:

  造句:

  (5).稀罕:

  造句:

  3.仔細(xì)看看下列句中有沒(méi)有錯(cuò)別字,如果有,請(qǐng)改在句子后的括號(hào)里。

  (1).都市里的升沉容辱,振顫著長(zhǎng)期遲鈍的農(nóng)村神經(jīng)系統(tǒng)。( )

  (2).比較得多了,也有輕篾,有嘲笑。( )

  (3).我名譽(yù)遭蹋了,可這鄉(xiāng)間不能沒(méi)有信客。( )

  (4).但他的家,破爛灰暗,值錢(qián)的東西一無(wú)所有。( )

  【綜合練習(xí)】

  1. 認(rèn)真閱讀課文,思考下列問(wèn)題。

  (1).作者在寫(xiě)信客之前,為什么先寫(xiě)一個(gè)老信客?

  (2).作者重點(diǎn)寫(xiě)了信客什么事跡?為什么重點(diǎn)寫(xiě)?

  (3).信客為什么留下遺愿,死后要與老信客葬在一起?

  (4).用幾句話概括信客的為人。

  2.請(qǐng)你寫(xiě)一段話,作為信客墓碑上的文字。

  【拓展練習(xí)】

  一.閱讀

  精 神

 、僬l(shuí)知是哪個(gè)不小心,一膀子把那家伙蹭掉到地下,借著慣力,滴溜溜轉(zhuǎn)至地中間,口就開(kāi)了,噗嚕噗嚕冒白沫兒,嚇煞個(gè)人!

 、谛麻_(kāi)的井口,連工棚都是簡(jiǎn)易的。礦工們裝束好了,下井之前擠在這簡(jiǎn)易工棚里,都年輕、好瘋,鬧得小偏廈地動(dòng)山搖,就鬧出這樁事來(lái)。

 、劾涠“驯娙藝樀煤宓厣㈤_(kāi),一愣,又漸漸地明白,知道原來(lái)是滅火器,就都站住,等頭或哪個(gè)懂行的去拾起,關(guān)上,不就結(jié)了?

 、芤簿褪且汇渡竦墓し,箭一般地從人堆里射過(guò)一個(gè)人去,一頭撲在那冒白沫的滅火器上。他不懂怎樣關(guān)閉,只用手拼命去堵,身子死死地壓在那物件上,一邊火燒火燎地沖大伙喊:快!快跑嘛你們!

  ⑤這是個(gè)小合同工,剛從農(nóng)村招上來(lái)不到兩個(gè)月。

 、蘅此钦J(rèn)真樣兒,大伙笑得前仰后合。

 、咝『贤じ绷耍瓶诖罅R:你們還不滾開(kāi),要死呀你們!

 、啻蠡飪焊谴笮。連個(gè)滅火器都不認(rèn)識(shí)!

  ⑨忽然笑聲一家伙咬住,井長(zhǎng)來(lái)了。

  ⑩井長(zhǎng)過(guò)去把滅火器關(guān)上,看著已經(jīng)自己爬起來(lái)的小合同工,那小臉弄得一塌糊涂。井長(zhǎng)忍不住也笑了,他和藹地問(wèn):

  ○11小伙子,你這是表演哪路功夫?

  ○12小合同工臉騰地紅了,趕緊扭向一邊:我當(dāng)它要爆炸呢。

  ○13井長(zhǎng)的神色立即嚴(yán)肅起來(lái)。

  ○14幾天后,井長(zhǎng)跟礦工匯報(bào),談到那個(gè)小合同工,并要求給他轉(zhuǎn)正。井長(zhǎng)說(shuō):我一定要留住他,就沖這種精神!

  ○15井長(zhǎng)說(shuō)這話時(shí),滿臉是淚!

  1.請(qǐng)按照時(shí)間順序給文章分段并概括段意。

  2.文章在描寫(xiě)小合同工的語(yǔ)言時(shí)用火燒火燎地沖大伙喊和破口大罵,對(duì)表現(xiàn)人物有什么作用?

  3.文章標(biāo)題精神和文末井長(zhǎng)說(shuō)我一定要留住他,就沖這種精神!這種精神是指什么精神?

  4.這種精神在文中是通過(guò)人物的哪些動(dòng)作表現(xiàn)的?請(qǐng)?jiān)谖闹姓页霾⒆龊?jiǎn)要分析。

  5.小合同工臉騰地紅了,結(jié)合上下文說(shuō)說(shuō)小合同工臉紅的原因。

  6.井長(zhǎng)的神色立即嚴(yán)肅起來(lái)。井長(zhǎng)說(shuō)這話時(shí),滿臉是淚的原因是什么?寫(xiě)井長(zhǎng)的神態(tài)有什么作用?

  二.作文

  你熱愛(ài)生活嗎?你關(guān)注生活嗎?生活是個(gè)大課堂。只要把目光投向生活,你一定會(huì)有許多新奇的發(fā)現(xiàn)、真切的體驗(yàn)和深刻的感悟,從而獲得知識(shí),增長(zhǎng)才干,美化心靈,樹(shù)立志向,

  請(qǐng)你以關(guān)注生活為內(nèi)容范圍,寫(xiě)一篇文章?梢杂洈⑸钪械哪撤N經(jīng)歷,抒發(fā)自己的感悟;可以對(duì)生活中的某個(gè)問(wèn)題,發(fā)表自己的見(jiàn)解;也可以介紹生活中的某種新事物,作出自己的評(píng)價(jià)。題目自擬,文體不限,不少于600字。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名,以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。

  《信客》課后練習(xí)答案:

  【基礎(chǔ)練習(xí)】

  1.(1).ji (2). (3).zhu

  (4).Pi (5).yn (6).Xū

  (7).Han (8).Ku (9).j

  2.(1).生存和死亡,災(zāi)禍和幸福,指人生的各種遭遇。

  (2).比喻事物零零碎碎,不成片段。

  (3).形容路途遙遠(yuǎn),行路辛苦。(造句略) (4).形容貧窮固苦地?zé)o路可走,非常失意。(造句略)

  (5).認(rèn)為稀奇而可愛(ài)。(造句略)

  3.(1).容榮 振震 (2).篾蔑

  (3).遭糟

  (4).暗黯

  【綜合練習(xí)】

  1.(1)先寫(xiě)老信客,實(shí)際上說(shuō)明了信客這一職業(yè)的兩個(gè)特點(diǎn):一是路途艱苦;二是強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德就在一個(gè)信字,而且這個(gè)信字要做到一絲不茍的地步。老信客既以自己的豐富經(jīng)歷,給年輕信客以具體切實(shí)的指點(diǎn),他的慘痛的教訓(xùn),又時(shí)時(shí)警醒著年輕信客。這些,都促使年輕信客迅速成為可以信賴的信客。

  (2).重點(diǎn)寫(xiě)了兩個(gè)事跡,一是概括寫(xiě)遇到謀生者客死他鄉(xiāng),信客充當(dāng)代理人的事跡,

  二是具體寫(xiě)一次遭人誣陷。這些都說(shuō)明信客職務(wù)的兇險(xiǎn)和信客仁義熱心、任勞任怨、寬以待人、善良厚道的品性。

  (3).因?yàn)樾趴屠斫饫闲趴停樗,敬重他,感激他?/p>

  (4).概括信客的為人:任勞任怨,恪盡職守,誠(chéng)信無(wú)私,潔身自好,待人寬容,善良厚道。

  2.三十年信客生涯,風(fēng)塵苦旅,奔波于家鄉(xiāng)與上海之間,艱辛備嘗,傳遞兩地親人信物。為人兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,恪盡職守,誠(chéng)信無(wú)私,寬容厚道。執(zhí)教小學(xué),為人師表,工作出色,桃李芬芳。四鄉(xiāng)敬重,眾口傳頌,立此墓碑,永志紀(jì)念。

  【拓展練習(xí)】

  精 神

  1.第一段:①⑩小合同工誤以為倒地的滅火器要爆炸,為救大伙,他奮不顧身?yè)渚取?/p>

  第二段⑩-⑩井長(zhǎng)被小合同工的精神感動(dòng),要求礦長(zhǎng)給他轉(zhuǎn)正。 解題思路:要注意文中表示時(shí)間的詞,概括段意時(shí)要注意事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果這三要素。

  2.小合同工在危急時(shí)刻,因大伙沒(méi)有離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)而內(nèi)心無(wú)比焦急,表明他心里想著別人,完全不為自己考慮,舍己為人的精神躍然紙上。

  3.這種精神是指為保護(hù)別人而不怕?tīng)奚约旱木,即舍己救人的精神?/p>

  4.動(dòng)詞射表現(xiàn)小合同工在緊急關(guān)頭動(dòng)作非常迅速,想要為大伙排險(xiǎn)。動(dòng)詞撲、堵、壓、喊表現(xiàn)小合同工奮不顧身的情景。這些動(dòng)詞都生動(dòng)形象具體地表現(xiàn)了人物舍己救人的精神。

  5.小合同工看到井長(zhǎng)把滅火器關(guān)上,聽(tīng)到井長(zhǎng)說(shuō)的話,知道滅火器不會(huì)爆炸,更不會(huì)有危險(xiǎn),再想想自己剛才的行為,感到很不好意思,故臉騰地紅了。

  6.井長(zhǎng)知道小合同工以為滅火器要爆炸而采取舍己救人的行動(dòng)后,十分震驚并被他的精神所感動(dòng)。這樣寫(xiě)就從側(cè)面烘托了小合同工的精神高尚,更突出了文章的中心。

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