初二語文暑假作業(yè):老王

　　1.給下列句中加點的字或諷注音。

　　(1).我們從干�；貋�，載()客三輪都取締()洞

　　(2).他抱著冰傴()著身子進我家來。

　　(3).他面如死灰.兩只眼上都結(jié)著一層翳()。

　　(4).骷髏()上繃著一層枯黃的干皮。

　　2.看拼音寫漢字。

　　(1).我們夫婦散步，經(jīng)過一個huāgpì的小胡同

　　(2).他一手拿著布，一手zuàn著錢，zhìbèn地轉(zhuǎn)過身子。

　　(3).那是一個幸運的人對一個不幸者的kuìzuò

　　(4).因為他來表示感謝，我卻拿錢去wǔrǔ他?

　　3.解釋句中加點的詞。

　　(1).他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。

　　(2).我們從干�；貋�，載客三輪都取締了。

　　(3).開始幾個月他還能扶病到我家來，以后只好托他同院的老李代他傳話了。

　　(4).老王欣然在三輪平板的周圍裝上半寸高的邊緣……

　　4.根據(jù)課文的意思，在空白處加標(biāo)點。

　　據(jù)老王自己講北京解放后蹬三輪的都組織起來那時候

　　他腦袋慢沒繞過來晚了一步就進不去了他感嘆

　　自己人老了沒用了

　　5.仔細看看句子里有沒有錯別字，如果有，請改在句子后的括號里。

　　(1).他從沒看透我們是好欺負的主顧，他大慨壓根兒沒想到這點()

　　(2).看見一個破破落落的大院，里面有幾間踏敗的小屋。()

　　(3).那直僵僵的身體好像不能坐.稍一彎曲就會撒成一堆骨頭。()

　　6.選詞填空，仔細品味選擇后詞語在表達上的好處。

　　(1).他送的冰比他送的大一倍，冰價相等。

　　A.前任B.前一個三輪車工人

　　(2).我說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃?”

　　A.笑著B。強笑

　　(3).我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地。

　　A.鑲嵌在門框里B.站立在門口

　　【綜合練習(xí)】

　　有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那么高;也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎?”

　　他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。

　　我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。

　　我強笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃?”

　　他只說：“我不吃�！�

　　我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢�！�

　　我也趕忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了�！�

　　他也許覺得我這話有理，站著等我。

　　我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢;滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水�？墒俏液ε碌煤�涂了。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回家的。

　　過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：“老王怎么了?好些沒有?”

　　“早埋了�！�

　　“呀，他什么時候……”

　　“什么時候死的?就是到您那兒的第二天�！�

　　他還講老王身上纏了多少尺全新的白布——因為老王是回民，埋在什么溝里。我也不懂，沒多問。

　　我回家看著還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，再追憶老王和我對答的話，捉摸他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋?因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他?都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍①。

　　1.為加點的字注音。

　　鑲嵌()一層翳()

　　2.畫線句用了怎樣的修辭方法?有什么作用?

　　3.根據(jù)上下文，說說加點詞“強笑”的表達作用?

　　4.選文寫的是老王生命的最后一段日子里發(fā)生的事，找出對老王的外貌描寫，再仔細體會作者是懷著怎樣的感情進行描寫的。

　　5.老王為什么在去世的前一天抱病到我家來?而且還拿著香油和雞蛋?

　　6.怎樣理解選文最后一句話的含義?

　　7.從全文看，這段選文的線索是什么?

　　8.如果遇到對老王這樣又善又苦的人，你該怎樣去做?談?wù)勀愕恼鎸嵪敕ā?/p>

　　【拓展練習(xí)】

　　一.閱讀

　　親情呼喚

　　田莊村十字街口是個熱鬧場所。村里人好在那里議論家事、國事、天下事，還好在那里張貼各種啟事，廣而告之。

　　信息時代，鄉(xiāng)下人也懂得傳遞信息的重要性了!

　　這天早晨，紅艷艷的太陽升起來時，一張紅艷艷的啟事也在那里貼了出來。村里人好事兒，不管下地的還是回村的還是擔(dān)水洗衣服碾米磨面買油鹽醬醋的，都一齊立在那里，爭相觀看那張啟事。

　　其實那是一則尋物啟事，具體一點講是一則尋狗啟事，有人把狗丟了，請鄉(xiāng)親們協(xié)助查找，把狗送還給主人。

　　那啟事寫道：

　　各位鄉(xiāng)親，各位親朋好友：

　　因我們小夫妻兩個一時疏忽大意，走失了家里養(yǎng)著的小狗“親親”�！坝H親”是一只京巴狗，憨態(tài)可掬，玲瓏可愛，渾身皮毛如雪，惟腦門處染有一片紅色’，我們戲稱為萬綠叢中一點紅�！坝H親”悟性極高，很有感情，很有禮貌，能給我們叩頭作揖敬禮，還能對我們喊爸喊媽，十分乖巧伶俐�！坝H親”嘴饞，非雞鴨魚肉不吃，非鮮奶果汁不喝……自“親親”五天前丟失后，我們夫妻兩個吃飯不香，睡覺不甜，整日惶惶然悵悵然，焦頭爛額中已是重病在身，眼見燈干油盡奄奄一息。務(wù)請各位鄉(xiāng)親伸出友誼之手，搭救我們于水深火熱之中!

　　有提供確切線索者，酬謝人民幣3000元!有將“親親”送還者，酬謝人民幣8000元!

　　A.各位鄉(xiāng)親您找的是一只狗,救的是兩個人!

　　謹此啟事!

　　尋狗人：仁杰、艾荷花

　　2003年x月x日

　　村里人看罷啟事，七嘴八舌，議論紛紛;有的夸這只狗福大命大，攤上這么一對“爸爸媽媽”，是前生的造化;有的說現(xiàn)在的事情真是說不清了，怎么一只小小的哈巴狗比一個大活人還值錢……慷慨激昂或扼腕嘆息地議論完了，卻又該下地的下地，該回家的回家，該干啥干啥。就在誰也沒有注意的時候，又一張紅艷艷的啟事緊挨著那張啟事紅艷艷地貼了出來，字跡比那張啟事的字跡還大!

　　這是一張尋人啟事。

　　尋人啟事寫道：

　　各位鄉(xiāng)鄰，各位親朋好友：

　　非常不幸，我們老夫妻兩個的兒子于五年前丟失——他結(jié)婚以后一直沒有到過我們的家。我們的兒子28歲，西裝革履，背頭長發(fā)，因擔(dān)任包工隊的頭頭兒，活得十分瀟灑。他最大的愛好是喜歡養(yǎng)狗，有狗就會有他!

　　現(xiàn)在，我們老兩口均已年過古稀，體弱多病，生活窘迫，衣食無著，急需有人照料。我們不求雞鴨魚肉，不求鮮奶果汁，只要粗茶淡飯，只要溫飽而已!

　　B.兒子,回家來吧,你是娘生的爹養(yǎng)的呀!

　　兒子,回家來吧,領(lǐng)上你的媳婦,抱上你的孩子!

　　煩請各位鄉(xiāng)鄰幫我們一把，協(xié)助我們把兒子找一找——告訴您一條線索，到狗群里找他!

　　謹此啟事!

　　尋兒人：仁老栓夫妻

　　2003年X月X日

　　村里人看罷這則啟事，照樣七嘴八舌，議論紛紛。有的說這則啟事寫得及時貼得及時，占的位置也好;有的說這啟事寫得有毛病吧?既然是尋人，為什么不把被尋的人的名字寫出來?

　　c.你只寫尋兒子,這樣的兒子太多了!

　　1.小說標(biāo)題“親情呼喚”在文中有哪兩層含義?(2分)

　�、�;

　�、�。

　　2.根據(jù)兩則啟事提供的信息，你覺得仁杰是個怎樣的人?

　　3.聯(lián)系上下文，揣摩文中畫線句，想想這些語言表現(xiàn)了人物怎樣的感情?(分別用一個短語回答)

　　A仁杰、艾荷花：各位鄉(xiāng)親，您找的是一只狗，救的是兩個人!

　　B.仁老栓夫妻：兒子，回家來吧，你是娘生的爹養(yǎng)的呀!兒子，回家來吧，領(lǐng)上你的媳婦，抱上你的孩子!

　　C.村里人：你只尋兒子，這樣的兒子太多啦!

　　4.尋人啟事中，老人介紹自己的兒子“活得十分瀟灑”。讀完小說后，你認為仁杰、艾荷花活得“瀟灑”嗎?為什么?(2分)

　　答：

　　5.小說用兩則啟事展開故事情節(jié)，這樣寫有什么好處?

　　6.尋狗?尋人?!老人能尋回自己的兒子嗎?請展開想像給小說續(xù)一個合理的結(jié)局。

　　二.作文

　　書可醫(yī)治愚昧，書可使人聰慧，書是人類進步的階梯;書寄托著長輩的期冀，書演示著人成長的途徑;書折射著老師、同學(xué)的情誼和我們的喜怒哀樂……

　　請以書或讀書為話題寫一篇600字以上有真情實感的文章，題目自擬，文體不限。

　　《老王》課后練習(xí)答案：

　　1.(1).zàidì(2).yǔ(3).yì

　　(4).Kūlóu

　　2.(1)荒僻(2).攥滯笨

　　(3).愧怍(4).侮辱

　　3.(1).呆滯笨拙(2).明令取消或禁止(3).帶著病(做某件事)(4).愉快地

　　4.：，，“”“”“”，“”，“，”。

　　5.(1).慨——概(2).塌——踏

　　(3).撒——散

　　6(1).A(2).B(3).A

　　【綜合練習(xí)】

　　1.qiànyì

　　2.運用夸張的手法，強

　　調(diào)了老王步履維艱、身體僵直的形態(tài)。

　　3.準(zhǔn)確、含蓄地透露出自己見到老王病成那個樣子，還拿東西來謝我們，心里有說不出的悲酸和感動。

　　4.“他簡直像……一堆白骨”對不幸者的關(guān)心、同情及悲酸。

　　5.表現(xiàn)了老王的善良。受了人家的好處，總也不忘，總覺得欠了人情，所以去世前一天硬撐著拿了香油、雞蛋上門感謝。

　　6.一個社會總有幸運者和不幸者，幸運者有責(zé)任關(guān)愛不幸者，關(guān)注他們的命運，讓他們過上好日子，幫助改善他們的處境。作者回想起來對老王的關(guān)愛還很不夠，所以感到愧怍。

　　7.“我”與老王的交往

　　8.略(應(yīng)表現(xiàn)出同情心與愛心)

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