為什么會有暑假作業(yè)?
相關(guān)解答一:暑假作業(yè)要不要做
我覺得不做是肯定不行的。不做的話,就算沒什么大的毛病,小小的修理也是會有的。多寫兩筆就能避免的事,干嘛不寫呢?
再說,“做”作業(yè),不代表真的自己動腦去寫。尤其是假期作業(yè),我覺得可以糊弄。能抄則抄,沒答案的就瞎寫。總比不寫的強(qiáng)。不用太擔(dān)心老師那邊。你想,既然是假期作業(yè),量肯定不少。一個老師少則教兩三個班,多則教四五個班,開學(xué)還有各種期初任務(wù),比如整體備課。如果真能仔細(xì)看學(xué)生的假期作業(yè),那么其他什么事都不用干了。也基本不用擔(dān)心耽誤自己。假期作業(yè)和學(xué)期之中的作業(yè)不同,學(xué)期中作業(yè)對于知識的掌握和鞏固有很大作用,一定要認(rèn)真去做。但是假期作業(yè)都是對已掌握內(nèi)容的完全重復(fù),幾乎沒有新東西,而且就算是對舊知識的鞏固也有很多不到位之處。如果你上一學(xué)期學(xué)得不錯,大可以在假期里發(fā)展自己的興趣,或者對知識進(jìn)行拓寬和加深。如果上學(xué)期學(xué)得不太好,也可以在假期里進(jìn)行適合自己的學(xué)習(xí),而不必拘泥于假期作業(yè)。
所以,假期作業(yè)做還是要做的。只不過不用太認(rèn)真,糊弄一下無所謂。學(xué)習(xí)不是對各種任務(wù)的完成。
相關(guān)解答二:暑假作業(yè)好多怎么辦……
我當(dāng)年是,同學(xué)相互幫助,一人寫一個科目,誰擅長哪一科就寫哪一科,然后互相抄。
通常暑假作業(yè)老師都不看的,所以答案重復(fù)也沒什么關(guān)系。
我記得當(dāng)年我語文好,發(fā)下來第一天,用一天時間就快速搞定,正確率差不多就行。然后第二天還返校,帶到學(xué)校,別的幾科同學(xué)們都寫完了,我就分別都抄上了。然后就把作業(yè)借給別的同學(xué)讓他們拿回家抄。
這是初中時候的事。
高中時候,除了暑假作業(yè)的書,還有很多卷子啥的。我就在開學(xué)的前一周,找學(xué)習(xí)好的同學(xué),把卷子都要來,然后在家抄。
原諒我年輕時不羈放縱愛自由。
相關(guān)解答三:暑假作業(yè)好多怎么辦?
嘖嘖!這么多啊?一樣一樣來吧,先揀自己喜歡的做,定時完成。再做剩下的,定時效率會高點兒。不過說句實話,你們的暑假作業(yè)讓人難以接受,竟然是死板的抄書。
相關(guān)解答四:暑假作業(yè)不會做怎么辦?
問老師
問家長
上網(wǎng)百度
相關(guān)解答五:暑假作業(yè)不會做,怎么辦?
找同學(xué)問作業(yè)或者看答案啊
相關(guān)解答六:暑假作業(yè)不做會怎么樣?
暑假作業(yè)只是老師用來鞏固我們知識的方法,害怕我們暑假總是玩從而對知識生銹正確認(rèn)識暑假作業(yè),用心去做作業(yè),哪方面不行就專做那方面的作業(yè),其他不做沒關(guān)系重要的`是這個暑假過去,你能有所提高,許多學(xué)生都是用假期暗下功夫拼比的不要落后呀,加油
相關(guān)解答七:暑假作業(yè)怎么寫
作為學(xué)生,完成暑假作業(yè)理所當(dāng)然。自己的作業(yè)自己做,這也是一年級小學(xué)生就懂得的道理。作業(yè)的本意,就是檢查學(xué)生是否已經(jīng)掌握所學(xué)知識,達(dá)到溫故而知新的目的。老師之所以留暑假作業(yè),就是希望學(xué)生在休息和游玩的同時不要忘記學(xué)習(xí)。
相關(guān)解答八:為什么暑假作業(yè)那么多?
防止學(xué)生把時間都花在玩上
相關(guān)解答九:要怎么寫我的暑假作業(yè)
上網(wǎng)查相關(guān)的專業(yè)的文獻(xiàn)吧。有很多關(guān)于報告的網(wǎng)站
相關(guān)解答十:暑假作業(yè)不做怎么辦
趕緊做,書是讀給自己的。
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