有關(guān)初一語文暑假作業(yè)習(xí)題
一、積累與運用(27分)
1、能寫一手漂亮的字是令人驕傲的,請你用正楷字認真抄寫下面的文字。(2分)
不要小看自己,因為人有無限的可能。
2.下列加點字注音無誤的一項是(2分) ( )
A.澄清(chng) 糟蹋(t) 顫抖(zhn)
B.凝視(nng) 應(yīng)和(h) 玷污(zhān)
C.敷衍(yǎn) 收斂(liǎn) 岔道(ch)
D.瞬間(shn) 棲息(qī) 聒噪(gu)
3.選出下列詞語中有錯別字的一項。(2分) ( )
A.分歧 癱瘓 憔悴 不可抗拒 B.決別 仗義 臉頰 形影不離
C.欹斜 徘徊 海鷗 美不勝收 D.慚愧 輝煌 辛辣 蛛絲馬跡
4.選出下列句子中沒有語病的一項。(2分) ( )A.《我的老師》這篇課文的作者是魏巍寫的。B.山村里,滿山遍野到處都是果樹。
C.我們討論了并且聽了老紅軍的報告。 D.每個學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成上課認真聽講的好習(xí)慣。
5.下列標(biāo)點符號運用錯誤的一項是(2分)( )
A.好吧,就明天。我說。
B.不,我不去!我狠命地捶打這兩條可恨的腿,喊著:我可活什么勁!
C.母親撲過來抓住我的手,忍住哭聲說:咱 娘兒倆在一塊兒,好好兒活,好好兒活
D.橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。是魯迅先生的真實寫照。
6.下面是對放下飽食過稻香的鐮刀,/用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果一句的理解,恰當(dāng)?shù)囊豁検?2分)( )
A.這一句用擬人的修辭寫出了豐收之景,洋溢著喜悅之情。
B.這一句用夸張的修辭寫出了農(nóng)家的生活,洋溢著喜悅之情。
C.這一句用肥碩來形容瓜果不合適,給人笨重的感覺。
D.這一句用飽食和裝來說明農(nóng)家生活很富足。
7.文學(xué)常識填空(10分)(每空0.5分)
(1)冰心,原名 ,她受 (國家)詩人 的影響,創(chuàng)作了詩集《繁星》《 》。
(2)《世說新語》南朝宋 組織文人編寫的一部志人小說。
(3)《論語》是 家經(jīng)典著作之一,與《 》《 》《 》并稱為四書,《論語》是記錄 及其弟子言行的一部書。
(4) ,卻話巴山夜雨時。(李商隱《夜雨寄北》)
(5)待到重陽日, 。(孟浩然《過故人莊》)
(6) ,禪房花木深。山光悅鳥性, 。(常建《題破山寺后禪院》)
(7)我寄愁心與明月, 。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)
(8)海日生殘夜, 。(王灣《 次北固山下》)
(9)曹操在《龜雖壽》中表達對理想執(zhí)著追求的句子是: , 。
(10)在《論語》中論述學(xué)與思辯證關(guān)系的句子是,: , 。
8.班級準(zhǔn)備開展感受自然的活動,請你完成下面兩件事。(5分)
(1)為這次活動書寫一條主題語或宣傳語。(2分)
(2)在觀賞風(fēng)景時,你的同桌張小明準(zhǔn)備把礦泉水瓶扔向池塘,你怎么勸說他?(3分)
二、閱讀(33分)
(一)閱讀《論語》十二章完成9-12題。(13分)
《論語》十二章(節(jié)選)
、僮釉唬簩W(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?
、谠釉唬何崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?
、圩釉唬何崾形宥居趯W(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩。
④子曰:溫故而知新,可以為師矣。
、葑釉唬嘿t哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉,回也!
9.解釋下列句中加點的詞(4分)
(1)不亦說乎 (2)人不知而不慍
(3)吾日三省吾身 (4)不逾矩
10.翻譯下列句子(4分)
(1)有朋自遠方來,不亦樂乎?
(2)溫故而知新,可以為師矣。
11.閱讀文中劃線句,說說顏回的賢表現(xiàn)在哪里。(不少于兩點)(2分)
12.經(jīng)過了兩千多年,孔子的話仍然閃爍著奪目的光彩。請從中選擇一則,談?wù)剬δ愕膯l(fā)。(3分)
(二)閱讀朱自清的《春》,完成1317題。(12分)
盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。山朗潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草綿軟軟的。
桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪;ɡ飵е鹞秲;閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去 。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的`,散在花叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
吹面不寒楊柳風(fēng),不錯的,像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,這時候也成天嘹亮地響著。
雨是最尋常的,一下就是三兩天 。可別惱?,像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙,樹葉兒卻綠得發(fā)亮,小草也青得逼你的眼。傍晚時候,上燈了,一點點黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人;地里還有工作的農(nóng)民,披著蓑戴著笠。他們的房屋,稀稀疏疏的在雨里靜默著。
天上風(fēng)箏漸漸多了,地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下,家家戶戶,老老小小,也趕趟兒似的,一個個都出來了。舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,各做各的一份兒事去,一年之計在于春,剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望。
春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。
春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。
春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們上前去。
13、下面句子中加點詞語有什么表達效果?請你說一說。(2分)
小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。
14、第④自然段中,作者寫蜜蜂嗡嗡地鬧著、蝴蝶飛來飛去,對寫春花有什么作用?(3分)
15、作者調(diào)動了各種感官去描寫無形的春風(fēng)。請問,文中劃線句子是從哪個角度去描寫春風(fēng)的?寫出了春風(fēng)什么特點?(2分)
16、第⑥自然段中,作者除直接寫雨外,還寫了些什么?給我們描繪出一幅什么樣的畫面? (2分)
17、第⑧-⑩自然段,以三個句子并列結(jié)尾,運用了哪些修辭手法?試用自己的話說說分別贊美了春天哪些方面的特點?(3分)
(三)閱讀下面文章,完成1820題。(8分)
屋檐下的光陰
、倜╅艿托,溪上青青草。閑讀宋詞,陶醉于古人的鄉(xiāng)村生活,更勾起我對屋檐的美好記憶。
、谖蓍,是屬于故鄉(xiāng)、屬于童年的。
、坌r候,在故鄉(xiāng)的小山村里,老屋有大大的屋檐,像傘一般庇護著我度過快樂童年。
④每年的春訊是屋檐下的燕子告訴我的。當(dāng)空寂了一冬的燕巢又響起唧唧喳喳的呢喃、當(dāng)屋檐下露出幾只憨憨的黑色小腦袋,我便知道,春天來了。燕子是益鳥,村里所有人都愛護著燕子,也以燕子在自家屋檐下筑巢為榮。
、菽菚r我們愛做的一件事就是,挨著各家房子的屋檐尋覓燕巢。長大后讀詩書,讀到唐代詩人皇甫冉的《賦得檐燕》:拂水競何忙,傍檐如有意。翻風(fēng)去每遠,帶雨歸偏駛?偰芄雌鹞覍ξ蓍芘c燕子的陣陣懷想。
、尴奶欤遗c祖母在屋檐下納涼。白晃晃的陽光透過屋檐投射到斑駁的泥墻上,光影靈動。祖母躺在涼椅上,我趴在她旁邊,她手握葵扇,輕輕搖動,搖下涼快和無數(shù)童年故事,搖下緩慢流淌的時光。鋤頭、鏟子、鐵耙子、鐵叉子靜靜地靠在泥墻旁,以標(biāo)點符號的姿勢,記錄著農(nóng)家人的農(nóng)耕歲月
⑦屋檐下看雨聽雨又是另一番景致。下雨時,大雨順著屋檐流淌,起先是雨珠子,滴滴答答,一聲,兩聲雨點像多情女子的巧手,屋檐是古琴,輕輕彈奏出美妙的琴音,慢慢地,變成了雨線,一條,兩條然后變成了雨簾,那時我總愛拿水桶在屋檐下接雨。老母雞也帶著一隊小雞在屋檐下躲雨,用自己寬大的羽翼保護著小雞,小雞天真無邪地嘰嘰叫著,老母雞咯咯咯地回應(yīng),聲音里透著慈愛。
、嚅L大后,我離開了童年居住的老屋。在異鄉(xiāng)的城市里,林立的高樓大廈是沒有屋檐的,屋檐變成了我埋藏在記憶深處的一個夢。于是,每次回老家,我都像在尋找我的夢。回到老家,八十多歲的祖母依然坐在屋檐下,她對著我慈祥地笑。
、岫嗄旰螅翌I(lǐng)著女兒再回老家,祖母已九十多歲,她依然坐在屋檐下,依然會念叨我的名字,可是她已認不出我了。
⑩再回首,我童年美好的光陰,在屋檐下靜靜游走。
18.本文寫了我對屋檐的哪些美好記憶?(3分)
19.選文開頭引用詩句有什么作用?(3分)
20.仔細閱讀第⑧段,說說作者為什么會有每次回老家,我都像在尋找我的夢的感受? (2分)
三、作文(40分)
21.文題:那一天,陽光好溫暖
要求:①文中不得出現(xiàn)真實校名、人名;
、诔姼柰猓捏w不限;
、蹠鴮懝ふ,卷面整潔,不少于500字。
上面就是為大家準(zhǔn)備的七年級上冊語文暑假作業(yè),希望同學(xué)們認真瀏覽,希望同學(xué)們在考試中取得優(yōu)異成績。
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