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三年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)本答案
三年級(jí)暑假作業(yè)本答案語(yǔ)文
一、聽力題，聽老師念句子，完成練習(xí)。
1、這段話寫(冬)季景色。還講了(大山爺爺)和(小朋友)。
2、大山爺爺?shù)念^發(fā)(白了)、胡子(白了)、但是他很(和藹)。
3、小朋友快樂(lè)地(溜冰打雪仗)。
二、抄寫下面的句子，要求把字寫得工整、美觀。
紙奶奶聽著兒孫們的介紹，十分感慨地說(shuō)：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，一代比一代有出息呀!”
三、看拼音、寫漢字。
Shíjiàngxióngwéiqìchénghéngkuàchuàngjǔ
石匠雄偉砌成橫跨創(chuàng)舉
jiangùzhìhuìjihuipandengcanlantaijie
堅(jiān)固智慧擊毀攀登燦爛臺(tái)階
kuanchangguibinyànhuìtingdàlǐtáng
P2
二zēnghénlüèáihénèn
三得失、吞吐、詳略、攻守、是否、愛(ài)恨、進(jìn)退、始終
四1.天下誰(shuí)人不識(shí)君勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人
2.各顯神通孫悟空大鬧天宮——慌了神(八仙聚會(huì)——-神聊)
3.明朝依舊晴等閑識(shí)得東風(fēng)面漠漠水田飛白鷺莫看江面平如鏡
五1、人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。–文天祥
2、風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳;家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心。–顧憲成
3、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟!–蘇軾
4、古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的�！墩f(shuō)勤奮》
5、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。–劉向
6、我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上。–高爾基
7、只要目標(biāo)專一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
六我們小學(xué)生從小就要樹立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，為將來(lái)長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)而作好準(zhǔn)備。
P3
一tóngzhèngnàigàipéizōngchǐliàn
二圓溜溜、紅彤彤、笑瞇瞇、冷冰冰、胖乎乎、亮晶晶、黃澄澄、白花花、金燦燦
四、把四字結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
相互(纏)繞、歷史(遺)產(chǎn)、世界(著)名、
回(首)遙望、眼花(繚)亂情不自(禁)、
慢條(斯)理、輕而(易)舉、滿天(繁)星、
氣(喘)吁吁星光(閃)耀、(恭)(恭)敬敬、
(雄)偉(壯)麗、金花(彩)畫
五、根據(jù)你的積累將下面的諺語(yǔ)補(bǔ)充完整。
光陰(似箭)，日月(如梭)。
2、少壯不努力，(老大徒傷悲)。
3、花有重開時(shí)，(人無(wú)再少年)。4、一日之計(jì)(在于晨)，一年之計(jì)(在于春)。
5、黑發(fā)不知(勤學(xué)早)，百首方悔(讀書遲)。
仿照上面的諺語(yǔ)再在橫線上寫兩句不同的句子。
1、盛年不重來(lái)，一日難再晨;及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。
2、失落黃金有處找，失落光陰無(wú)處尋。
六、選詞填空。
創(chuàng)舉創(chuàng)造
趙州橋的大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)小橋洞，這種設(shè)計(jì)是建橋史上的(創(chuàng)舉 )。
2、美是由勞動(dòng)人民(創(chuàng)造)的。
雄偉雄壯
1、隨著(雄壯)響亮的《國(guó)歌》，五星紅旗在操場(chǎng)上冉冉升起。
2、(雄偉)的人民大會(huì)堂座落在天安門廣場(chǎng)上。擺設(shè)擺放
1、每天值日生把桌椅(擺放)得整整齊齊。
2、屋里的(擺設(shè))很講究。
寬敞寬闊寬廣遼闊
1、一條(寬闊)筆直的馬路一直通向遠(yuǎn)方。
2、我們的教室又(寬敞)又明亮。
3、美麗的草原無(wú)比(遼闊)。
4、萬(wàn)噸巨輪航行(寬廣)的海面上。
堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)固堅(jiān)定
1、趙州橋不但(堅(jiān)固)，而且美觀。
2、小金花是個(gè)(堅(jiān)強(qiáng))的孩子。
3、雷鋒叔叔立場(chǎng)(堅(jiān)定)，愛(ài)憎分明。
發(fā)現(xiàn)發(fā)明
1、媽媽(發(fā)現(xiàn))聰聰?shù)念~頭磕破了。
2、聰聰決定(發(fā)明)一種萬(wàn)能膠水。
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