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六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案

時(shí)間:2022-07-19 10:20:03 暑假作業(yè) 我要投稿
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六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案

  (第2-3頁(yè))

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案

  實(shí)踐園

  ◇開始放暑假了,你有什么感受?請(qǐng)用三個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容一下。

  欣喜若狂、滿懷期待、浮想聯(lián)翩

  ◇下面的字都是五年級(jí)學(xué)過(guò)的,現(xiàn)在還記得嗎?請(qǐng)分別給它們組個(gè)詞,注意千萬(wàn)別把它們認(rèn)錯(cuò)哦!

  衰(衰落) 瞻(瞻仰) 魂(靈魂) 漠(沙漠) 延(延遲)

  蓑(蓑衣) 檐(屋檐) 瑰(瑰寶) 寞(寂寞) 誕(誕生

  智慧宮 

  ◇炎炎夏日,動(dòng)物是怎樣避暑加溫的呢?請(qǐng)你根據(jù)它們的生理特點(diǎn),在下面括號(hào)里填上相應(yīng)的動(dòng)物名稱。

  (松鼠)豎起尾巴遮陽(yáng)。 (大象)耳朵散熱降溫。

  (蜜蜂)雙翼扇風(fēng)。 (雞)張口、伸翅以助散熱。

  (第4-5頁(yè)) 

  閱讀臺(tái)

  ◇《蘇東坡和對(duì)聯(lián)》

  從蘇東坡在對(duì)聯(lián)上加的“發(fā)憤”和“立志”兩個(gè)詞語(yǔ)中,你體會(huì)到了什么?

  加了“發(fā)憤”和“立志”兩詞,能體會(huì)到蘇東坡從老者無(wú)聲的教誨中認(rèn)識(shí)到學(xué)海無(wú)涯、學(xué)無(wú)止境的道理,下定決心,從此要發(fā)奮讀書。這一改,沒(méi)有了原先的“狂”氣,變成努力的方向了。從此以后,蘇東坡變得謙遜起來(lái),孜孜不倦地識(shí)字、讀書,終于成為一代大詩(shī)人、大文豪。

  實(shí)踐園

  ◇根據(jù)提示,寫出對(duì)聯(lián)。

  1. 看見紅花滿地,碧水連天,我會(huì)吟誦回文聯(lián):“地滿紅花紅滿地,天連碧水水連天!

  2.到處鶯歌燕舞,我會(huì)吟誦疊字聯(lián):“翠翠紅紅,處處鶯鶯燕燕!

  3.看見青山白云,綠樹紅雨,我會(huì)吟誦頂針聯(lián):“樓外青山,山外白云,云飛天外。池邊綠樹,樹邊紅雨,雨落溪邊!

  4.中秋時(shí)節(jié),半夜時(shí)分,我會(huì)吟誦數(shù)字聯(lián):“一夜五更,半夜二更有半。三秋九月,中秋八月之中!

  ◇下面的對(duì)聯(lián)最適合貼在哪些場(chǎng)所?

  1. 春夏秋冬,一歲川流不息;東西南北,四方賓至如歸。(旅店、賓館)

  2.但愿世間人無(wú)病,何愁架上藥生塵。(藥店、醫(yī)院)

  3.谷乃國(guó)之寶,民以食為天。(商店)

  4.巧手度處,天衣無(wú)縫;匠心裁來(lái),長(zhǎng)短合身

  ◇暑期經(jīng)典閱讀

  《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《西游記》、《三國(guó)演義》是我國(guó)古代四大文學(xué)名著,我們已經(jīng)在課文中讀到過(guò)這些名著的部分章節(jié),趁長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假,我要把高爾基寫的《母親》找來(lái)好好讀讀。現(xiàn)在,我先來(lái)制訂一下讀書計(jì)劃:計(jì)劃在20天內(nèi)把書看完,全書共有232頁(yè),每天看12頁(yè),每天的看書時(shí)間定在14點(diǎn)――15點(diǎn),看書時(shí)我打算做以下讀書筆記:①有摘錄四字詞語(yǔ);②摘錄優(yōu)美或有特色的句子。

  智慧宮

  ◇讀一讀,試著將下聯(lián)補(bǔ)充完整,填寫在文中橫線上。

  切瓜分客,橫七刀,豎八刀。

  (第6-7頁(yè) )

  閱讀臺(tái)

  ◇讀一讀,練一練!睹赓M(fèi)而珍貴的禮物》

  1.摘錄文中的四字詞語(yǔ):笑口常開、自告奮勇、救死扶傷、突發(fā)奇想、無(wú)傷大雅、微不足道、重如泰山

  2.想象一下,一個(gè)生命垂危的傷員被抬進(jìn)了醫(yī)院,當(dāng)護(hù)士告訴他墻上寫著“沒(méi)有人會(huì)死在這里”時(shí),他會(huì)怎么想?

  這家醫(yī)院里的醫(yī)生和護(hù)士一定技術(shù)精湛,負(fù)責(zé)任,那么我也必須以堅(jiān)強(qiáng)的毅力去和傷痛斗爭(zhēng),配合醫(yī)生和護(hù)士共同戰(zhàn)勝傷痛,獲得新生。

  實(shí)踐園

  ◇照樣子,換偏旁再組詞。

  瑤:謠(歌謠) 零:鈴(鈴鐺) 玲(玲瓏)

  瑟:琶(琵琶) 噪:燥(干燥) 躁(暴躁)

  醉:碎(摔碎) 淮:準(zhǔn)(準(zhǔn)備) 推(推車)

  ◇圈出廣告中的錯(cuò)別字,并在括號(hào)里加以改正。

  山地車廣告――騎樂(lè)無(wú)窮(其) 熱水器廣告――隨心所浴(欲)

  某飲料廣告――飲以為榮(引) 兒童裝廣告――百衣百順(依)

  止咳藥廣告――咳不容緩(刻) 肉雞店廣告――雞不可失(機(jī))

  智慧宮

  ◇巧擬標(biāo)語(yǔ)。

  圖書館預(yù)覽室“禁止喧嘩”的標(biāo)語(yǔ):

  1.知識(shí)本無(wú)語(yǔ),卻可訴千言;讀書不講話,亦可達(dá)高深!

  2. 流水無(wú)情人有情,勸君請(qǐng)讓樓清靜。

  3.今天,讓我們靜心讀書。未來(lái),讓我們高聲歡呼。

  公共汽車上“禁止在公共汽車內(nèi)吸煙”的標(biāo)語(yǔ):車上空間小,煙頭燒傷不得了。

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