小學(xué)三年級語文暑假作業(yè)答案
大家做好了暑假作業(yè)了嗎?下面由yjbys小編為大家整理的小學(xué)三年級語文暑假作業(yè)答案，歡迎大家查看!
一、看拼音寫詞語，注意把字寫得端正美觀。(8分)
jù jí lǒng zhào nù hǒu yù liào
( ) ( ) ( ) ( )
lǚ tú wěi qū huī wǔ hú tu
( ) ( ) ( ) ( )
二、成語大沖浪。(21分)
1、把下列成語補充完整。(6分)
望 而 生( ) 談 笑 風(fēng)( ) 束 手 就( ) 不 知 所( )
( )( )私語 星( )棋( ) ( )釘( )鐵 流連( )( )
2、照樣子，寫成語。(9分)
(1)第一、三字相同： 盡心盡力
(2)第三字為“如”: 膽小如鼠
(3)來自寓言故事的： 揠苗助長
3、我來試一試連用兩個成語(四字詞語也行)，使句子表達(dá)更加生動。(6分)
(1)萬里長城 、 ，像一條巨龍穿行在大地上。
(2)每次參加學(xué)校的大掃除，大伙兒都忙得 、 !
(3)看到這令人陶醉的美景，李娜 、 ，寫下了一篇文質(zhì)兼美的作文。
三、精美詩文再現(xiàn)。(9分)
1、落霞與孤鶩齊飛， 。
2、借問酒家何處有， 。
3、 ，夜半鐘聲到客船。
4、“ ，將軍夜引弓。”這里的“將軍”指 ，關(guān)于他的詩還有“ ，不教胡馬度陰山�！�
5、“兩個黃鸝鳴翠柳， �！泵鑼憽包S鸝”的詩句還有“ ， 。”
四、根據(jù)課文內(nèi)容完成填空。(20分)
1、“廬山的云霧 。眼前的云霧，剛剛還是 的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了 的九天銀河;明明是一匹 的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了 上的一座冰山……”
讀著讀著，我不禁吟誦起關(guān)于廬山的詩句，如李白所寫“ ， 。”又如蘇軾所寫“ ， �！�
2、通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我又認(rèn)識了許多優(yōu)秀的人物，比如：神勇無比的 ，
的桑蘭， 的朱德， 的 ……其中，我最喜歡 ，因為 。
另外，我還了解了許多動物，比如：被稱為“ ”的信鴿， 就是其中一員;還有那 的恐龍， 的駱駝等。
五、閱讀短文，完成練習(xí)。(22分)
(一) 《荷花》(片段) (9分)
荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
1、用“——”畫出描寫荷葉的句子。這句話中，“ ”一詞寫出了荷葉的多;“ ”一詞寫出了荷葉的顏色;“ ”一詞寫出了荷葉的形狀。
2、作者細(xì)致觀察了三種荷花開放的姿勢，分別是： 、、 。
3、讀了這段話，我不禁想起了詩人楊萬里描寫荷花的名句： ，
一、聽力題，聽老師念句子，完成練習(xí)。
1、這段話寫 (冬)季景色。還講了 (大山爺爺) 和 (小朋友) 。
2、大山爺爺?shù)念^發(fā) (白了) 、胡子 (白了)、但是他很 (和藹) 。
3、小朋友快樂地 (溜冰 打雪仗) 。
二、抄寫下面的句子，要求把字寫得工整、美觀。
紙奶奶聽著兒孫們的介紹，十分感慨地說：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，一代比一代有出息呀!”
三、看拼音、寫漢字。
Shíjiàng xióng wéi qì chéng héng kuà chuàng jǔ
石 匠雄 偉砌 成橫 跨 創(chuàng)舉
jiangù zhì huìjihui pan deng can lantaijie
堅 固 智 慧 擊 毀 攀 登燦 爛 臺 階
kuan changgui bin yàn huì ting dà lǐtáng
寬 敞 貴 賓宴 會 廳大禮 堂
四、把四字結(jié)構(gòu)的詞語補充完整。
相互(纏)繞、 歷史(遺)產(chǎn)、世界(著)名、
回(首)遙望 、 眼花(繚)亂 情不自(禁)、
慢條(斯)理、輕而(易)舉、滿天(繁)星、
氣(喘)吁吁 星光(閃)耀、 (恭)(恭)敬敬、
(雄)偉(壯)麗、 金花(彩)畫
五、根據(jù)你的積累將下面的諺語補充完整。
光陰( 似箭 )，日月( 如梭 )。
2、少壯不努力，(老大徒傷悲)。
3、花有重開時，(人無再少年 )。4、一日之計(在于晨 )，一年之計(在于春)。
5、黑發(fā)不知(勤學(xué)早 )，百首方悔(讀書遲 )。
仿照上面的諺語再在橫線上寫兩句不同的句子。
1、盛年不重來，一日難再晨;及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。
2、失落黃金有處找，失落光陰無處尋。
六、選詞填空。
創(chuàng)舉 創(chuàng)造
趙州橋的大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個小橋洞，這種設(shè)計是建橋史上的( 創(chuàng)舉 )。
2、美是由勞動人民( 創(chuàng)造)的。
雄偉 雄壯
1、隨著(雄壯)響亮的《國歌》，五星紅旗在操場上冉冉升起。
2、(雄偉)的人民大會堂座落在天安門廣場上。擺設(shè) 擺放
1、每天值日生把桌椅(擺放)得整整齊齊。
2、屋里的(擺設(shè))很講究。
寬敞 寬闊 寬廣遼闊
1、一條(寬闊)筆直的馬路一直通向遠(yuǎn)方。
2、我們的教室又( 寬敞 )又明亮。
3、美麗的草原無比( 遼闊 )。
4、萬噸巨輪航行( 寬廣)的海面上。
堅強 堅固 堅定
1、趙州橋不但( 堅固 )，而且美觀。
2、小金花是個( 堅強 )的孩子。
3、雷鋒叔叔立場( 堅定)，愛憎分明。
發(fā)現(xiàn) 發(fā)明
1、媽媽( 發(fā)現(xiàn))聰聰?shù)念~頭磕破了。
2、聰聰決定(發(fā)明)一種萬能膠水。
七、給句子填上恰當(dāng)?shù)脑~語，使句子意思更具體。
1、(晴朗的)夜空中掛著一輪(明亮的)圓月。 2、解放軍(狠狠地)打擊敵人。
3、(寬敞的)窗臺上擺著(各種各樣)的鮮花。 4、小鳥(自由自在地)飛翔。
八、把下面的句子改為“把”字句。
秋風(fēng)吹紅了滿山的楓葉。
秋風(fēng)把滿山的楓葉吹紅了。
2、貓頭鷹抓住了正在偷吃的大田鼠。
貓頭鷹把正在偷吃的大田鼠抓住了。
小螞蟻扛走了掉在地上的面包渣。
小螞蟻把掉在地上的面包渣扛走了。
4、星期天，我和小明掃干凈院子。
星期天，我和小明把院子掃干凈。
九、修改下面的病句。
他可能病了，明天肯定不能來了。
他可能病了，明天不能來了。
2、她穿著一件紅色風(fēng)衣，一頂藍(lán)帽子。
她穿著一件紅色風(fēng)衣，戴著一頂藍(lán)帽子。
這棵樹上結(jié)滿了許多又大又紅的蘋果。
這棵樹上結(jié)滿了又大又紅的蘋果。
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