小學(xué)生寒假該如何復(fù)習(xí)
小學(xué)生寒假該如何復(fù)習(xí)?YJBYS小編收集了一些學(xué)習(xí)方法分享給同學(xué)們。
首先，善于梳理知識(shí)是重點(diǎn)
復(fù)習(xí)中，我們要通過(guò)做一些典型性、代表性的題目，達(dá)到復(fù)習(xí)知識(shí)的目的。如果只顧大量做題，忽略系統(tǒng)地看書，就不可取了。因此復(fù)習(xí)時(shí)，要認(rèn)認(rèn)真真地看幾遍課本，梳理好各科課本中的知識(shí)點(diǎn)，使自己對(duì)所學(xué)的知識(shí)在整體上有一個(gè)把握，頭腦中就能形成一個(gè)知識(shí)的結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。對(duì)平時(shí)掌握得不大牢固的'知識(shí)點(diǎn)，要通過(guò)復(fù)習(xí)徹底弄懂弄通。
其次，復(fù)習(xí)要找到分散與集中的平衡點(diǎn)
專業(yè)專家研究表明，將兩種同類的材料放在一起復(fù)習(xí)，容易相互干擾，也就是內(nèi)容相似性越大，相互干擾也就越大。因此，可采用文理科交叉安排復(fù)習(xí)內(nèi)容。那種今天全部復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，明天全部復(fù)習(xí)語(yǔ)文的方法，后天復(fù)習(xí)英語(yǔ)的，是違背記憶規(guī)律的。另外復(fù)習(xí)的內(nèi)容要適當(dāng)分散。從時(shí)間上講，分散復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí)，尤其是難度大的復(fù)習(xí)材料更適合于分散復(fù)習(xí)。
最后，復(fù)習(xí)時(shí)間要安排得當(dāng)
在復(fù)習(xí)過(guò)程中要根據(jù)遺忘規(guī)律來(lái)科學(xué)地安排復(fù)習(xí)時(shí)間，這樣可以節(jié)省許多寶貴的時(shí)間，復(fù)習(xí)效果也好。但復(fù)習(xí)間隔時(shí)間因人而異，因復(fù)習(xí)材料而異。一般認(rèn)為，可為一天、一周、一個(gè)月;對(duì)于一些特別的復(fù)習(xí)內(nèi)容，最好能在第三天多增加一次復(fù)習(xí)。
學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，尤其是對(duì)于寒假?gòu)?fù)習(xí)更應(yīng)該講究方式方法，這樣才會(huì)起到一個(gè)事半功倍的效果
孩子的教育是父母最關(guān)心的問(wèn)題，希望上述提供的小學(xué)生寒假?gòu)?fù)習(xí)的方法，可以幫助家長(zhǎng)更好的教育孩子。
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