小學(xué)師德學(xué)習(xí)計(jì)劃
自我評價(jià)材料之后,學(xué)校分年級組開展民主生活會,組織教職工交流自評材料,開展批評和自我批評,進(jìn)行民主評議。教職工根據(jù)民主評議情況再對自評材料進(jìn)行修改。
提出評議意見(8月):學(xué)校召開師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組會議,根據(jù)民主評議情況及征求到的意見和教職工的一貫表現(xiàn),對每一位教職工提出評議意見。
反饋評議意見(8月底):學(xué)校師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組將評議意見反饋給教職工本人,指出存在的問題,明確今后努力的方向。
提高整改階段(9-11月)
制定整改方案(9月初):全體教職員工針對征求到的意見和民主評議中反映出來的問題,制定整改方案,突出整改重點(diǎn),重點(diǎn)整改措施,規(guī)定整改時(shí)限,落實(shí)落實(shí)整改責(zé)任。
落實(shí)整改措施(9月中旬至10月中旬):學(xué)校將公布每位教職工的整改方案,由領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)對每位教職工的整改情況進(jìn)行督查,幫助和指導(dǎo)教師限期整改存在的問題。
公布整改情況(11月)。學(xué)校將在一定范圍內(nèi)公布每位教職工的整改情況,接受家長、學(xué)生和同事的監(jiān)督,并進(jìn)行滿意度測評。同時(shí)教育局也將對學(xué)校進(jìn)行滿意度測評并公示測評結(jié)果。
總結(jié)評比階段(12月)
1、回顧總結(jié):要求每位教職工在學(xué)習(xí)、評議、整改的基礎(chǔ)上,撰寫師德師風(fēng)教育活動總結(jié),在學(xué)校BBS或博客上發(fā)表。學(xué)校也將認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)教育活動中的成功經(jīng)驗(yàn),建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。
2、推優(yōu)評先:要結(jié)合年度考核,開展推優(yōu)評先工作,評選校師德標(biāo)兵3-5名。
3、表彰宣傳:學(xué)校對評選出來的師德標(biāo)兵進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì),同時(shí)整理先進(jìn)事跡,匯編材料。同時(shí)向市教育局進(jìn)行推薦。
具體要求
開展師德師風(fēng)教育活動,是提高我校教師隊(duì)伍的重要途徑,是辦好讓人民滿意教育的客觀要求,是率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要保證,也是教師自身發(fā)展和提高的需要。全體教職工務(wù)必要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,并且密切聯(lián)系自己的崗位特點(diǎn)和崗位職責(zé),認(rèn)真完成此次學(xué)習(xí)教育活動。
1、 要充分認(rèn)識開展師德師風(fēng)教育活動的重要性和必要性。
2、 要認(rèn)真分析當(dāng)今教師隊(duì)伍現(xiàn)狀,緊密聯(lián)系教育思想和工作實(shí)際,有針對性地開展師德師風(fēng)教育活動。
3、 要切實(shí)解決師德建設(shè)中的突出問題。堅(jiān)決反對工作不思進(jìn)取、敷衍塞責(zé);堅(jiān)決反對譏諷、歧視、侮辱等體罰和變相體罰學(xué)生的行為;堅(jiān)決反對職責(zé)和訓(xùn)斥學(xué)生家長;堅(jiān)決反對向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品;堅(jiān)決反對索要或接受學(xué)生、家長財(cái)物、宴請、辦私事等以教謀私的行為;解決反對搞有償家教;堅(jiān)決反對參與賭博、迷信、色情和邪教活動;堅(jiān)決反對擅自停課、缺課、離崗;堅(jiān)決反對在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為。
4、 要深入開展“兩走進(jìn)兩服務(wù)”活動。即:走進(jìn)家庭,服務(wù)學(xué)生;走進(jìn)社區(qū),服務(wù)群眾。
5、 要堅(jiān)持聯(lián)系教育工作實(shí)際。堅(jiān)持把師德師風(fēng)教育活動與率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化結(jié)合起來,與學(xué)校、個(gè)人的爭先進(jìn)位結(jié)合起來,與提高教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園質(zhì)量結(jié)合起來,與辦人民滿意的教育結(jié)合起來。
6、 要堅(jiān)強(qiáng)師德師風(fēng)制度建設(shè)。要進(jìn)一步完善學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度和師德師風(fēng)考核制度。
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