六年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃
一、復(fù)習(xí)內(nèi)容:六年來學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識,以三到六年級所學(xué)的知識為主,分為數(shù)與代數(shù)部分,幾何與圖形,統(tǒng)計與概率三大部分
二、復(fù)習(xí)目標:
1、進一步理解和掌握小學(xué)階段的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和技能,形成知識網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)
2、培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、復(fù)習(xí)的重點:數(shù)與代數(shù),幾何與圖形
四、復(fù)習(xí)難點:解決問題的復(fù)習(xí)。
五、復(fù)習(xí)時間,安排八周的復(fù)習(xí)
六、復(fù)習(xí)策略:1、9~11周按照教材上的內(nèi)容安排順序復(fù)習(xí)。
2、12~14周教材上的內(nèi)容完后按題型來復(fù)習(xí):填空、判斷、選擇、計算。操作、解決問題。
3:15~16周按學(xué)生掌握知識的`層次來分優(yōu)生、中差生來復(fù)習(xí),優(yōu)生在一個教室里復(fù)習(xí),又學(xué)生互相輔導(dǎo),中差生在教室里又老師輔導(dǎo)。
復(fù)習(xí)資料:1教材里編排的總復(fù)習(xí)內(nèi)容
2、學(xué)生每人都有的小學(xué)生作文報上的復(fù)習(xí)內(nèi)容,
3,老師根據(jù)學(xué)生掌握的知識情況為查漏補缺編寫的題單
七,差生輔導(dǎo)| 特差生王華和胥曉慶包給同學(xué)個別輔導(dǎo)、王華是由楊鑫瑞輔導(dǎo),胥曉慶由代一樂輔導(dǎo)。李昊蘭由老師輔導(dǎo),他們?nèi)齻都主要是把基礎(chǔ)知識掌握一些就行,整數(shù)、小數(shù)的四則混合計算會做就好,考試能得到30分都好。李昊蘭可以做一點分數(shù)乘除法的簡便計算,能得50分也不錯。其他的中差生李亞飛,李長鑫、尤汶川,姚玲玉,在75以上,每天守到他們做完作業(yè)。這個班的學(xué)生兩級分化太嚴重了。
每次單元測驗以后老師認真分析試卷,對每一題型存在的問題進行做好分析記錄。加強復(fù)習(xí),提高優(yōu)生率。
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