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八年級期末考試復(fù)習計劃
—、指導(dǎo)思想：
本學期以思想品德課《課程標準》為依據(jù)，主要任務(wù)是對本學期教材進行全面復(fù)習，迎接考試。為使初二年級思想品德的復(fù)習有針對性、目的性，做到科學合理、切實可行，真正對學生起到指導(dǎo)性的作用，使每一位學生在復(fù)習中夯實基礎(chǔ)，融技巧、方法、思想于一體，獲得最適合自己發(fā)展的解決問題能力和創(chuàng)新意識，提高他們的自信心，確保在考試中取得好的成績。
二、學生情況分析：
1、從上學期期末考試成績看，學生的優(yōu)秀率較高，但良好率、合格率等較低，特別是有75班學生基本不學習，低分人數(shù)多，且學生厭學情緒嚴重，失學率高。
2、學生對課本基礎(chǔ)知識掌握不夠系統(tǒng)，解題能力偏差。
3、學生對政治分析題適應(yīng)能力較差，不會用所學知識點來回答。
三、目標： 力爭通過復(fù)習，使學生較為系統(tǒng)地掌握教材知識，提高分析問題和解決問題的能力，具備應(yīng)有的考試技巧和方法，在期末考試中，爭取名列全縣前五名。
四、復(fù)習課時安排
2014年從6月16日開始到2014年7月3日止，共3個周9節(jié)課。
1、章節(jié)復(fù)習，從2014年6月16日開始到2014年7月3日，用時5節(jié)課，復(fù)習一到五單元。
2、時政復(fù)習，用時2節(jié)課。
3、綜合練習和考試方法指導(dǎo)，用時2節(jié)課。
五、復(fù)習措施
1、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能
(1)、在基礎(chǔ)知識的復(fù)習過程中，要指導(dǎo)學生熟讀課本，重現(xiàn)教材知識，幫助學生梳理知識點。
(2)、在完善知識結(jié)構(gòu)后，要重視學生對重點知識的記憶。采取課堂老師抽查課后組長檢查本組同學、課代表檢查組長的辦法進行，事先對學生、組長、課代表提出明確要求，確保記憶效果。
(3)、要重視基礎(chǔ)知識中的基本觀點和觀點的探究，指導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)、歸納總結(jié)，進行聯(lián)系實際的運用。
2、梳理體系，講練結(jié)合。
(1)、以章節(jié)為單位，注重“雙基”。復(fù)習中打破教材的課時順序，以一課內(nèi)容為單元，整合相關(guān)知識，以幫助學生形成完整的知識結(jié)構(gòu)，便于學生復(fù)習，也便于學生有條理地掌握知識，并在考試答題時使用知識點，有利于學生節(jié)省時間。
2.講練結(jié)合。每一課內(nèi)容的復(fù)習，都要準備一定量的練習題，包括單選、材料分析題、實踐與探索等題目訓練。 對練習要精選，注意練習的基礎(chǔ)性、代表性、典型性，以基礎(chǔ)題為主，適當綜合、適當提高、適當拓展，幫助學生理解、鞏固、掌握和應(yīng)用所學知識，并從中發(fā)現(xiàn)不足和漏洞，及時調(diào)整教學，查漏補缺。通過講練，教給學生解題思路和方法，解決某一類問題的切入點、方法，規(guī)范表達的方法，分析材料的方法及提取有效信息的方法。通過這個環(huán)節(jié)的復(fù)習，學生們基本做到熟悉課本知識點，掌握考試方法和技巧。
六、做好學生認真復(fù)習的思想工作
在進行以上方法的復(fù)習時尤其要注意做好學生的思想工作，和學生保持良好的師生關(guān)系。平時要注意了解學生的思想動態(tài)，尊重學生的人格，生活上關(guān)愛學生，真正做到學生的良師益友，讓他們“親其師”，最終變?yōu)?ldquo;信其道”。在期末復(fù)習時要注意對學生多鼓勵、多表揚，讓他們覺得思想品德其實很簡單，這樣讓學生保持良好的學習精神迎接期終考試。
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