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高三數(shù)學一輪復習計劃

時間:2020-11-13 15:54:24 學習計劃 我要投稿

高三數(shù)學一輪復習計劃

  一、復習的指導思想

高三數(shù)學一輪復習計劃

  第一輪復習中我們堅持貫徹落實“全面、系統(tǒng)、扎實、靈活、

  創(chuàng)新”的總體指導思想,根據(jù)本校學生實際,立足基礎,構建知識網絡,形成完整的數(shù)學知識體系,面向低、中檔題目抓訓練,提高學生運用知識的能力,要突出抓思維教學,強化數(shù)學思想的運用,要研究高考題,分析相應的應考對策,優(yōu)化復習過程,提高復習效率。

  二、復習的時間

  根據(jù)本校實際,一輪的復習時間:2014年9月初——2015年2月初

  三、復習措施

  高三數(shù)學復習時間緊、內容多、任務重,為科學有效的進行一

  輪復習,我們決定采取以下措施:

  1、研究高考、吃透大綱,明確復習方向

  我們組要充分利用集體備課和教研活動時間,組織老師認真學習近三年的課程標準、考綱和考試說明,精心研究近幾年的高考試題,對每節(jié)的考試要求認真研究、準確把握,明確復習方向,根據(jù)近幾年高考試題的`難度,確定復習的廣度和深度。

  2、團結協(xié)作,群策群力,扎實教研

  一是加強備課,發(fā)揮集體智慧,讓集體備課落到實處。全體備課組成員要統(tǒng)一思想,心往一處想,勁往一處使,針對復習中存在的突出問題,加強集體研究,共同 尋找對策,加強相互交流,盡心篩選各類高考信息。其次,讓聽評課制度化。我們鼓勵老師之間互相聽課、評課。聽課要聽出經驗,聽出問題;評課要評出信心,評出不足,評出改進措施,讓講課老師講出激情、發(fā)現(xiàn)問題、提高素質,越講越好。

  3、重視“三基”作用,強調通行通法,淡化特殊技巧

  高中數(shù)學的考試宗旨是測試數(shù)學基礎知識、基本技能、基本思想和方法,以及學生的后繼學習能力。因此,復習中要使學生熟練掌握“三基”,認真體會通行通法在解題中的作用,只有基礎打牢了,同形同法掌握了,能力的形成才會水到渠成。為此,在平時復習中,我們加強了數(shù)學基本方法的歸納和總結,注重了通行通法的訓練。在解決問題的探索過程中,激活學生的思維,在知識歸納的過程中,概括出數(shù)學思想方法,當然,在方法的總結過程中,充分發(fā)揮學生的主體性,教學相長,讓學生對各部分的基本方法形成清晰的方法網絡。

  4、精選例題,強化跟蹤練習

  在對例題、練習題的選擇上,我們把握以下幾個原則: (1)典型性原則,所選題目要有代表性,能突出教材的重點。 (2)針對性原則,所選題目要針對學生實際,抓住學生中的“常見病”和“多發(fā)病”,緊扣知識的易錯點和易混點,做到有的放矢。 (3)綜合性原則,所選題目能包含多個知識點,達到提高學生綜合分析和解決問題的作用。

  5、優(yōu)化課堂,提高復習效率

  在高三復習課中,認真研究上好兩種課型,一是復習課,復習課是教案學案一體化的教學復習模式,教師分工合作,精心設計學案,嚴把學案的質量和落實。課上精講點撥,包括要點、重點、難點、疑點、錯點;引導學生糾錯、歸納、整理、概括、總結,使知識網絡化,思想方法條理化,加強反饋練習,鞏固和強化所學知識和方法。二是試卷講評課,試卷講評課必須建立在認真批改的基礎上。講評時教師要做到三講三不講,三講即講重點、講難點、講易混、易錯、易漏點,三不講,即學生已經學會的不講、學生自己能夠學會的不講、老師講了學生也不會的不講,講評后老師要求學生做好“滿分卷”,以加深對知識的掌握和理解。

  6、注意學生心理調節(jié)和應試技巧的訓練

  應試技巧的訓練要從高三第一節(jié)課開始,并貫穿于整個高三的復習。好的心理素質是成功的重要環(huán)節(jié),平時老師應注意鍛煉學生的心理素質,讓他們做的以平常心對待每一次考試,正所謂只有平時如戰(zhàn)時,才能戰(zhàn)時如平時。

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