幼兒教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編幫大家整理的幼兒教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃1
一、狀況分析：
為適應(yīng)新課程改革的要求，進(jìn)一步推動(dòng)素質(zhì)教育的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng)，亟需提升全體教師的專業(yè)素養(yǎng)。鑒于教師們擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但面對(duì)新的教育需求仍需不斷學(xué)習(xí)，特制定安家洼小學(xué)教師業(yè)務(wù)提升計(jì)劃。
二、指導(dǎo)思想：
新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革正在不斷深化，為促進(jìn)廣大教師更快地融入課改的大潮中去，不斷更新教學(xué)理念和教學(xué)模式，逐步完善教學(xué)方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，盡快提高教師專業(yè)化的水平，促進(jìn)教育教學(xué)良性發(fā)展，個(gè)性制定本計(jì)劃。新一輪基礎(chǔ)課程較之原有課程在功能、結(jié)構(gòu)、資料、實(shí)施、評(píng)價(jià)和管理等諸多方面都有大的突破和創(chuàng)新，要更好地適應(yīng)這樣的狀況，務(wù)必打破多年來所構(gòu)成的教學(xué)方式和行為，對(duì)自己進(jìn)行重新的認(rèn)識(shí)和定位，改變以往習(xí)慣模式，掌握進(jìn)行課程開發(fā)的技術(shù)�；谶@樣認(rèn)識(shí)，本學(xué)期的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)突出理清進(jìn)行課程改革的思路，以促進(jìn)教師群體以更有效的方法打破思想禁錮，加快課程改革的步伐。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)；
根據(jù)課程目標(biāo)的要求，旨在轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念并提升廣大教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力。通過各級(jí)各類培訓(xùn)，進(jìn)一步推動(dòng)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，以新課標(biāo)為指導(dǎo)進(jìn)行教學(xué)，使全體教師目標(biāo)明確，扎根于課程改革，在不斷探索與實(shí)踐中形成新的教學(xué)觀念，加速教育工作的良性發(fā)展。
三、學(xué)習(xí)資料：
1、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》
2、《山東省中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《日照市東港區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》。
3、各學(xué)科專業(yè)知識(shí)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
4、各教育教學(xué)刊物的文章，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，并結(jié)合工作實(shí)際撰寫論文，積極投搞。
5、體現(xiàn)新課標(biāo)理念和課程改革精神的課堂教學(xué)，綴經(jīng)驗(yàn)交流，指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。
6、上級(jí)教育主管部門下發(fā)的各種教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件，掌握相關(guān)方針政策。
四、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
�。ㄒ唬└鲗W(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)
1、教師主角的定位
教師是課程改革的主力。轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，在課堂教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性，重在啟發(fā)，貴在引導(dǎo)，妙在點(diǎn)撥，巧在如何幫忙學(xué)生設(shè)計(jì)正確的學(xué)習(xí)思路，選取正確的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生有自己的空間去探索、合作、體驗(yàn)、創(chuàng)造，完成各種教學(xué)活動(dòng)。教師始終不能忽視自己的主角定位，適時(shí)點(diǎn)撥學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展他們的實(shí)踐潛力。
2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)理念
（1）全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師務(wù)必面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的文化素養(yǎng)。
�。�2）正確把握各學(xué)科教育的.特點(diǎn)，應(yīng)重視各學(xué)科對(duì)學(xué)生潛移默化的影響，注意教學(xué)資源的價(jià)值導(dǎo)向，同時(shí)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特感受。
�。�3）積極倡導(dǎo)自主、合作與探究的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。各學(xué)科教學(xué)應(yīng)依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)科特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同學(xué)習(xí)需求，保護(hù)好學(xué)生的好奇心與求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，積極推行自主、合作與探究的學(xué)習(xí)模式。
�。�4）努力建設(shè)開放而有活力的各學(xué)科課程。應(yīng)拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和應(yīng)用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的應(yīng)用，使學(xué)生在不同資源和方法的交叉、滲透和整合中開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，初步獲得現(xiàn)代社會(huì)所需的實(shí)踐能力。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》
（三）教師繼續(xù)訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功，提高教師的專業(yè)知識(shí)和基本技能。
五、學(xué)習(xí)方式及組織實(shí)施
�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)學(xué)習(xí)
1、集中培訓(xùn)。主要對(duì)教師進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)形成共同的教學(xué)理念，需注重培訓(xùn)資料的系統(tǒng)性。本學(xué)期我們計(jì)劃邀請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)、多位知名專家，并通過觀看VCD光盤等方式，分階段、分類別對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，使教師在思想、觀念和情感上認(rèn)同新課程標(biāo)準(zhǔn)，從而指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。該培訓(xùn)由中心校教導(dǎo)處具體組織實(shí)施。
2、各校可自行舉辦活動(dòng)或與多所學(xué)校聯(lián)合組織活動(dòng)，通過“示范課”、“研討課”、“講座”、“集體研討”等形式，對(duì)教師進(jìn)行定期的校內(nèi)培訓(xùn)和指導(dǎo)，促使廣大教師不斷反思自身，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的核心理念內(nèi)化為自覺的觀念和思想。
�。ǘ┳詫W(xué)、自練
教師自學(xué)資料應(yīng)涵蓋上級(jí)教育部門發(fā)布的各種教育教學(xué)指導(dǎo)性文件、方針和政策。還包括各級(jí)各類教育報(bào)刊、雜志，以及校內(nèi)外能夠體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教師必備的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能等內(nèi)容。
六、預(yù)期目標(biāo)
1、每學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于16篇，學(xué)習(xí)心得不少于16篇。
2、每學(xué)年教師撰寫體現(xiàn)新課標(biāo)理念的教學(xué)論文不少于1篇。
3、教師的教學(xué)基本功、教學(xué)基本知識(shí)與技能、新課標(biāo)知識(shí)與潛力檢測(cè)能透過制定的標(biāo)準(zhǔn)。
七、保障措施
1、各校成立教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體指導(dǎo)、檢查教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)狀況。
2、對(duì)教師必備的基本功、基本知識(shí)與技能、教師論文及各項(xiàng)比賽，要定期進(jìn)行考核、檢查評(píng)比。
3、每周三辦公時(shí)間為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。
幼兒教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)以"一切為了孩子的發(fā)展"為宗旨，教師要在不斷的學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐中提高自身素質(zhì)，并善于將現(xiàn)代的幼兒教育觀念滲透于教育行為中，要珍重幼兒的生活價(jià)值，要尊重幼兒的主體性，要為自己找到角色定位。我們要在學(xué)習(xí)中得到調(diào)整，在調(diào)整中得到發(fā)展；我們要勇于嘗試，積極創(chuàng)造。同時(shí)要盡最大努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)力量，將我們的教育教學(xué)及教研工作推上一個(gè)層面，使我園的保教工作獲得最高的質(zhì)量，最佳的效果，為幼兒一生的學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展打下基礎(chǔ)。
二、要求與措施
1、通過學(xué)習(xí)、教育、抽查、督促，提高教師對(duì)幼教改革的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)教師敬業(yè)精神和責(zé)任感。結(jié)合我園教育教學(xué)的水平與教師的實(shí)情，有的放矢地提高教師的自身素質(zhì)（健康的心理、正確的教育思想、一定的文化素質(zhì)和熟練的技能技巧）使之真正落實(shí)到實(shí)處。
�。�1）深入學(xué)習(xí)"幼兒園工作規(guī)程"、"幼兒園教育指導(dǎo)綱要"（試行）和"廣東省課程指南"等理論，根據(jù)我園所存在的具體問題，逐個(gè)領(lǐng)會(huì)、逐個(gè)運(yùn)用、逐個(gè)轉(zhuǎn)化。
（2）提倡教師職業(yè)道德，發(fā)掘我園熱愛幼教事業(yè)，具備高度責(zé)任感和敬業(yè)精神的典范，給予發(fā)揚(yáng)光大。
（3）強(qiáng)化教師教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)變。
�、贅淞⒁杂變簽橹鞯挠^念，變靜態(tài)的作息制度為動(dòng)態(tài)的作息制度。
�、跇淞⒁越逃灤┮蝗栈顒�(dòng)中為主的觀念，打破以上課為主的習(xí)慣。
�、蹣淞⒁悦嫦蛉w幼兒全面發(fā)展的觀點(diǎn)，按幼兒的`不同差異，進(jìn)行因材施教。
�。�4）加強(qiáng)教師自培工作，使每個(gè)教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能技巧在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。
�、俣ㄆ诮M織專題講座，通過研討，解決在教育教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題，提高教師實(shí)際操作能力。
�、谝云胀ㄔ挼呐嘤�(xùn)為基點(diǎn)，每位教師要熟練掌握漢語拼音的拼會(huì)有表情、流暢地朗讀詩(shī)歌和講述故事。琴法以自彈自唱和即興伴奏為目標(biāo)；舞蹈以基訓(xùn)和創(chuàng)編幼兒舞蹈為主；美工則著眼于教，玩具的動(dòng)手能力。
③定期邀請(qǐng)陳老師輔導(dǎo)寫作，每月的教育筆記、信息采集要主題突出、文筆通暢、內(nèi)容豐滿。
�、転榻處焺�(chuàng)設(shè)自學(xué)的環(huán)境和條件，每月定期去書城；每周定期開放圖書資料室。
2、加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)的力度，采取多種教研形式，提高教師專業(yè)理論知識(shí)和組織教學(xué)的教育技能。
�。�1）始終講究園與園、部門與部門、階段年齡組與階段年齡組、班與班、班內(nèi)成員間的團(tuán)隊(duì)作用。教研組長(zhǎng)要以積極向上的精神狀態(tài)投入到各項(xiàng)教研工作中去，并能起到表率作用。
�。�2）堅(jiān)持每周以大、小教研的活動(dòng)形式，研究教育理論、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法；交流工作中的經(jīng)驗(yàn)和困惑；探求學(xué)科設(shè)計(jì)、自評(píng)、互評(píng)及修正等問題。
�。�3）圍繞教育觀念向教育行為轉(zhuǎn)化諸方面，各階段確定專題、積累資料、寫出相關(guān)的論文，每位教師一篇。
�。�4）繼續(xù)規(guī)范各類計(jì)劃的書寫，并要求做好記錄，重視資料的積累工作。
（5）開辟三個(gè)園地"教研信息園地"、"家長(zhǎng)園地"、"幼兒成長(zhǎng)園地"定期更換，及時(shí)傳遞我園教改動(dòng)態(tài)。
3、樹立大教育觀，重視家長(zhǎng)工作與家園聯(lián)系，建立起家園聯(lián)系的橋梁。
�。�1）繼續(xù)探討并努力做好家長(zhǎng)工作，通過日常性、階段性、家長(zhǎng)參與、家長(zhǎng)委員會(huì)等多種形式的家長(zhǎng)工作，增加家長(zhǎng)對(duì)本園方方面面的了解與支持。
�。�2）辦好家長(zhǎng)園地，寫好家園聯(lián)系手冊(cè)，發(fā)揮其反饋功能。
�。�3）定期向家長(zhǎng)宣傳育兒信息、更新家長(zhǎng)的教育觀、兒童觀、提高家長(zhǎng)的育兒水平。
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)以"一切為了孩子的發(fā)展"為宗旨，教師要在不斷的學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐中提高自身素質(zhì)，并善于將現(xiàn)代的幼兒教育觀念滲透于教育行為中，要珍重幼兒的生活價(jià)值，要尊重幼兒的主體性，要為自己找到角色定位。我們要在學(xué)習(xí)中得到調(diào)整，在調(diào)整中得到發(fā)展；我們要勇于嘗試，積極創(chuàng)造。同時(shí)要盡最大努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)力量，將我們的教育教學(xué)及教研工作推上一個(gè)層面，使我園的保教工作獲得最高的質(zhì)量，最佳的效果，為幼兒一生的學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展打下基礎(chǔ)。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、通過學(xué)習(xí)加深對(duì)黨的路線、方針、政策的認(rèn)識(shí)，提高政治理論素養(yǎng)，提升工作水平，提高服務(wù)質(zhì)量；
2、通過黨員先進(jìn)性教育，充分發(fā)揮黨員組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先進(jìn)模范作用；
3、不斷增強(qiáng)依法治園和以德治園意識(shí)，樹立以人為本的觀念，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法制觀念；
4、學(xué)習(xí)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育理論，提高教職工適應(yīng)開放辦園、駕馭現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的能力；
5、狠抓深化全面質(zhì)量管理各項(xiàng)措施的落實(shí)，不斷提高教育教學(xué)和管理工作質(zhì)量。
三、學(xué)習(xí)要求
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善組織領(lǐng)導(dǎo)體系。教師政治理論學(xué)習(xí)由幼兒園指定專人負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由幼兒園教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。以辦公室為單位組織學(xué)習(xí)小組，部門負(fù)責(zé)人要認(rèn)真抓好各成員政治理論學(xué)習(xí)工作的落實(shí)，要加強(qiáng)教師政治理論學(xué)習(xí)情況的檢查督促。
2、抓好理論學(xué)習(xí)制度落實(shí)。教導(dǎo)處要統(tǒng)籌安排，制定計(jì)劃、明確專題、加強(qiáng)檢查督促。要堅(jiān)持每周三下午的學(xué)習(xí)制度，并結(jié)合幼兒園中心工作，采取靈活多樣、行之有效的學(xué)習(xí)方法，把政治學(xué)習(xí)和教學(xué)、科研、管理等業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來，使學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近教職工思想實(shí)際、工作實(shí)際，不斷增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。要保證時(shí)間落實(shí)、人員落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)，力戒形式主義和“走過場(chǎng)”，做到學(xué)有所獲、學(xué)出成效。要認(rèn)真組織，精心策劃，嚴(yán)格考勤。在學(xué)期結(jié)束，教師政治理論學(xué)習(xí)情況將作為個(gè)人年度考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。周三下午，因公因私請(qǐng)假一律報(bào)經(jīng)園長(zhǎng)審批。
3、全體教職工應(yīng)自覺遵守各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真參加政治理論學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記。
4、學(xué)習(xí)形式采取以集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合，專題講座與外出參觀等方式相結(jié)合的辦法。
5、為保證學(xué)習(xí)效果，本學(xué)期在安排完學(xué)習(xí)之后，每個(gè)教師要根據(jù)學(xué)習(xí)要求寫出調(diào)研論文。幼兒園統(tǒng)一組織評(píng)選，優(yōu)秀論文將在大會(huì)上進(jìn)行交流。
四、學(xué)習(xí)形式
自學(xué)、討論、交流、輔導(dǎo)報(bào)告。
五、時(shí)間安排
1、每周安排一個(gè)學(xué)習(xí)主題，由教師自學(xué)。
2、每周三下午集中學(xué)習(xí)，單周政治學(xué)習(xí)，雙周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
幼兒教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃3
作為教師，首先要使自己具有終身學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)教師專業(yè)化的發(fā)展，對(duì)教師自身學(xué)習(xí)能力提出越來越高的要求，教師不僅要具有專業(yè)學(xué)科知識(shí)，還要具有教師專業(yè)技能，所有這一切都要求教師要加快自身學(xué)習(xí)的速度。而讀書是最快捷、最方便的學(xué)習(xí)形式之一，為讓讀書成為我們文化生活中不可缺少的一部分，所以特制定如下專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、更新教育教學(xué)理念、行為、方法。
不斷更新教育理念，遵循現(xiàn)代人才觀、質(zhì)量觀以及以學(xué)生發(fā)展為中心的教學(xué)觀，逐步提升教育教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量；結(jié)合教學(xué)改革的實(shí)際，開展教育科研。通過課堂教學(xué)實(shí)踐，尋找研究的切入點(diǎn)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升教育教學(xué)研究能力，善于在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，并結(jié)合實(shí)際情況創(chuàng)造性地加以應(yīng)用，提高課堂教學(xué)的精細(xì)化程度，追求教學(xué)的品質(zhì)與效果。
二、努力提高個(gè)人素養(yǎng)。
古人曾說:“師者，傳道授業(yè)解惑也。”簡(jiǎn)而言之，教師的任務(wù)在于教書育人，因此，我需不斷提升自身素養(yǎng)以更好地完成教學(xué)工作。為了進(jìn)一步做好自己的本職，我為自己設(shè)定了如下要求。
1、“教書者先強(qiáng)己，育人者先律己”，首先應(yīng)提升自身的政治理論素養(yǎng)。在教學(xué)過程中注重總結(jié)與積累，力求將身邊發(fā)生的事以隨筆或感悟的形式記錄下來。
“學(xué)為人師，身為世范，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確觀念，教育學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。
2、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)，樹立新的教育教學(xué)理念。學(xué)習(xí)和發(fā)展應(yīng)是多方面的。在當(dāng)今這個(gè)開放的信息社會(huì)，信息渠道十分廣泛，包括社會(huì)考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課題研究、觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研討、實(shí)踐和行動(dòng)研究等。此外，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不應(yīng)僅限于教材和教學(xué)方法，而應(yīng)涵蓋更廣闊的知識(shí)領(lǐng)域。要深入了解學(xué)生和了解社會(huì)，使自己成為真正的`文化人。
3、在當(dāng)今科技迅猛發(fā)展、信息日新月異的時(shí)代，各領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)不斷從單一走向多元，并向更深層次和更廣泛領(lǐng)域擴(kuò)展�！耙o學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水�！弊鳛楫�(dāng)代教師，及時(shí)關(guān)注專業(yè)發(fā)展的新趨勢(shì)和新信息，不斷更新知識(shí)，以滿足時(shí)代發(fā)展需求和學(xué)生學(xué)習(xí)需要，無疑是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的目標(biāo)和任務(wù)。
4、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。
5、提升自身的教育水平，教師需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和提升教育教學(xué)能力：學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、育人方法、教學(xué)技術(shù)。從書本中學(xué)習(xí)、從網(wǎng)絡(luò)中汲取知識(shí)、從他人身上借鑒經(jīng)驗(yàn)、在教學(xué)實(shí)踐中不斷磨練。終身學(xué)習(xí)無疑是一條艱辛的道路，但同時(shí)也是充滿樂趣的旅程。
在未來的工作中要腳踏實(shí)地，追求真實(shí)，成為熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的典范；并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，以人為本，尊重學(xué)生的個(gè)性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)自我提升和應(yīng)用知識(shí)，學(xué)會(huì)質(zhì)疑和創(chuàng)新。
三、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)方面：
1、集中學(xué)習(xí)。充分利用好集中學(xué)習(xí)的時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐觀摩。并及時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記。
2、自主學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新教育理念》，《過去的教師》、《新課標(biāo)》等書目，并做好學(xué)習(xí)筆記。使理論與課堂教學(xué)緊密聯(lián)系起來。提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
幼兒教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃4
隨著課程改革的深入，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，教師現(xiàn)有的文化知識(shí)、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。學(xué)校立足崗位，以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體。腳踏實(shí)地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，作為教師我要也要通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。在寒假的時(shí)間里，我決定給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)的課標(biāo)，掌握正確的教育觀點(diǎn)。
2、了解現(xiàn)在教育工作的新規(guī)律和新方法，為新一學(xué)期進(jìn)行教育實(shí)踐做好準(zhǔn)備。
3、了解學(xué)科的'發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。
4、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力。
5、了解國(guó)內(nèi)外大事新聞，結(jié)合教學(xué)，教會(huì)孩子從小做起，關(guān)心國(guó)家大事，樹立遠(yuǎn)大理想。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
在本暑期，我將學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為政治業(yè)務(wù)理論、教育教學(xué)技能、教育科學(xué)研究和個(gè)人修養(yǎng)四大板塊。在政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)上，我將重點(diǎn)學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄的教學(xué)方法，并圍繞課題“提高課堂教學(xué)語言藝術(shù)性”進(jìn)行自學(xué)。在教育科學(xué)研究和個(gè)人修養(yǎng)方面，我將通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，自學(xué)一些新知識(shí)和素質(zhì)教育的相關(guān)內(nèi)容。
三、具體措施：
1、制定個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2、學(xué)習(xí)《師德》與感恩教育，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。
3認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求。
4、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)充電，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程體系的文章和關(guān)于課程進(jìn)展的信息報(bào)道及評(píng)論文章。
5、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，讀一本教育理論書籍、寫一篇讀書體會(huì)、完成一篇教育教學(xué)論文。
幼兒教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步深化新課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，營(yíng)造勇于創(chuàng)新、樂于探索的教育環(huán)境，確保學(xué)習(xí)效果，提升教師業(yè)務(wù)能力，切實(shí)提高教師專業(yè)理論水平，努力建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，特制定本計(jì)劃。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)；
通過各種層次和類型的培訓(xùn)，以教師如何做好“六步”教學(xué)工作作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主題和重點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，使全體教師目標(biāo)明確，扎根課改，在不斷探索與實(shí)踐中形成新的教學(xué)觀念，加速教育教學(xué)工作的良性發(fā)展。
三、學(xué)習(xí)資料：
1、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》
2、訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功，提高基本專業(yè)技能。重點(diǎn)是現(xiàn)代化信息技術(shù)基本應(yīng)用的培訓(xùn)，青年教師網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能的培訓(xùn)。
3、學(xué)習(xí)新課改下教師怎樣做好“六步模式”等教學(xué)工作。
4、各教育教學(xué)刊物的文章，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，并結(jié)合工作實(shí)際撰寫論文，積極投搞。
5、體現(xiàn)新課標(biāo)理念和課程改革精神的課堂教學(xué)，綴經(jīng)驗(yàn)交流，指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。
6、上級(jí)教育主管部門下發(fā)的各種教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件，掌握相關(guān)方針政策。
四、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
1、認(rèn)識(shí)課程改革的重要性和必要性，明確課程改革的新理念和新要求。學(xué)習(xí)《高新區(qū)中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范》和有關(guān)課程改革的信息報(bào)道及文章。鼓勵(lì)教師自學(xué)自練相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際，開展嘗試教學(xué)，探索教學(xué)方法。
2、學(xué)習(xí)新課改下教師怎樣做好“六步教學(xué)”等教學(xué)工作，主要學(xué)習(xí)一下幾方面的`資料：《教學(xué)管理“六認(rèn)真”實(shí)施細(xì)則》；新課改下教師怎樣備課；新課改下教師怎樣上課；新課改下教師怎樣布置及批改作業(yè)；新課改下教師怎樣組織課外輔導(dǎo)；新課改下教師怎樣組織考查考試；新課改下教師怎樣組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
3、認(rèn)真研讀和理解教育理論，積極開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)流程，創(chuàng)新教學(xué)方法，提升課堂教學(xué)效率。
4、掌握學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)和最新研究成果，組織教師利用自學(xué)資料進(jìn)行研討與交流，以達(dá)到互相學(xué)習(xí)、互相交流、共同提升的目的。
5、教師教學(xué)專業(yè)技能學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
五、學(xué)習(xí)方式及組織實(shí)施
�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)學(xué)習(xí)
1、集中培訓(xùn)。主要對(duì)教師進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，透過培訓(xùn)打造共同的教學(xué)理念，要注重培訓(xùn)資料的系統(tǒng)性。本學(xué)期我們計(jì)劃由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、和透過觀看VCD光盤等形式系統(tǒng)地分類、分期對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，透過培訓(xùn)，使教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生思想、觀念、情感上的認(rèn)同，以此來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，該培訓(xùn)由學(xué)校教科室具體組織實(shí)施。本學(xué)期，學(xué)校教科室將透過“示范課”、“研討課”、“教案設(shè)計(jì)”、“新課標(biāo)知識(shí)與潛力測(cè)試”、“評(píng)選各科論文”等多種形式，對(duì)教師進(jìn)行有計(jì)劃地集中培訓(xùn)與指導(dǎo)。
2、各組可以自行舉辦活動(dòng)或幾組合辦活動(dòng)，通過“示范課”、“研討課”、“講座”、“集體討論”等形式，對(duì)教師進(jìn)行定期的校內(nèi)培訓(xùn)和指導(dǎo)，從而促使廣大教師不斷反思自我，將新課標(biāo)的核心理念內(nèi)化為自覺的觀念與思想。
（二）自學(xué)、自練
教師自學(xué)資料應(yīng)涵蓋上級(jí)教育部門發(fā)布的各種教育教學(xué)指導(dǎo)性文件、方針和政策。還包括各級(jí)各類教育報(bào)刊、雜志，以及校內(nèi)外能夠體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教師必備的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能等內(nèi)容。
六、預(yù)期目標(biāo)
1、每學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于9篇，學(xué)習(xí)心得（教學(xué)反思）不少于4篇。
2、每學(xué)期教師需撰寫反映新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的教學(xué)論文不少于1篇，35歲以下的青年教師撰寫的論文，每學(xué)期至少有1篇在校園內(nèi)分享。
3、教師的教學(xué)基本功、教學(xué)基本知識(shí)與技能、新課標(biāo)知識(shí)與潛力檢測(cè)能透過制定的標(biāo)準(zhǔn)。
七、保障措施
1、學(xué)校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)主抓，教科室具體指導(dǎo)、檢查教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)狀況。
2、對(duì)教師必備的基本功、基本知識(shí)與技能、教師論文及各項(xiàng)比賽，要定期進(jìn)行考核、檢查評(píng)比。
3、每單周四辦公活動(dòng)時(shí)間為教師集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，其它學(xué)習(xí)時(shí)間個(gè)人自行安排。
幼兒教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃6
隨著課程改革的深入，需要大量文化底蘊(yùn)深厚、高素質(zhì)的教師。作為一名教師，深感責(zé)任重大，教師要如長(zhǎng)流水般不斷更新知識(shí)才能澆灌好祖國(guó)的花朵。因此，我應(yīng)持續(xù)學(xué)習(xí)，汲取教育和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來充實(shí)自己，特制定以下發(fā)展計(jì)劃：
一、思想政治方面
學(xué)高為師，身為教師，應(yīng)當(dāng)具備高尚的道德情操。積極參加每一次的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講并做好筆記。要樹立良好的師德形象，我應(yīng)持續(xù)學(xué)習(xí)，以《規(guī)范》的要求為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己。不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力成為學(xué)生喜愛、家長(zhǎng)放心、學(xué)校滿意的優(yōu)秀教師。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
1、要積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記。除了學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的每?jī)芍芤淮蔚?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還應(yīng)自主學(xué)習(xí)，挑選適合自己的學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，從而不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。多撰寫教育敘事、教育感悟、教育教學(xué)案例以及課堂教學(xué)反思或教學(xué)隨筆。
2、他山之石，可以攻玉。應(yīng)多聽課，勤學(xué)習(xí)，積極聽取優(yōu)秀教師及同年級(jí)教師的課程，并做好不少于20次的聽課記錄，本學(xué)期聽課次數(shù)不得少于20次，同時(shí)撰寫詳盡的評(píng)課記錄。
3、充分利用研討課的機(jī)會(huì)提升自己的教學(xué)能力，深入研究教材和教學(xué)方法。本學(xué)期的研討課要展現(xiàn)自己的風(fēng)格和特色，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)自身的不足。在研討課期間要多聽課、多學(xué)習(xí)，借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)自己教學(xué)中的不足。要充分利用“研討課”這一平臺(tái)，不斷學(xué)習(xí)，不斷超越自我。
4、加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練。練就過硬的基本功。同時(shí)還要多研究如何讓自我班學(xué)生也打好基礎(chǔ)。
5、要積極參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的各種培訓(xùn)，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自我提升。要經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，觀摩優(yōu)秀的教學(xué)案例，更多地了解著名教育專家和行家的觀點(diǎn)，掌握當(dāng)前的教育改革動(dòng)態(tài)，這些都將對(duì)今后的教育教學(xué)工作起到指導(dǎo)作用。
三、讀書方面
多讀書來豐富自我的文化素養(yǎng)。選取適合自我的書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，隨時(shí)要應(yīng)用到自我的教學(xué)實(shí)踐中去。期末結(jié)合實(shí)踐寫出自我的心得體會(huì)。本學(xué)期除了與學(xué)生一起讀的課外書外，我還要讀的書是蘇霍姆林斯基的《帕夫雷什中學(xué)》，《給教師的一百條推薦》，以及《愛的教育》等書籍。《走進(jìn)高中新課改：化學(xué)教師必讀》，并做好筆記。
四、其他方面
積極參與各類學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及教研活動(dòng)，在活動(dòng)中積極發(fā)表意見，提升自身的理論水平。利用每周一次的集體備課和教學(xué)研究組內(nèi)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，切實(shí)解決教學(xué)中遇到的問題。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“新課改”理念，并努力將其貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中，以提高教學(xué)質(zhì)量。
【幼兒教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃】相關(guān)文章：
幼兒教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃03-12
幼兒教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃4篇03-13
幼兒教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃3篇03-13
語文業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃10-15
個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃03-19
產(chǎn)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃11-25
護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃03-13