對物理的學(xué)習(xí)計劃
時間過得太快,讓人猝不及防,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!好的計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編整理的對物理的學(xué)習(xí)計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
對物理的學(xué)習(xí)計劃1
作為材料物理專業(yè)的學(xué)生,我們將會學(xué)習(xí)各種材料的物理性質(zhì),包括材料的組成、結(jié)構(gòu)、力學(xué)特性、熱學(xué)特性、電學(xué)特性、光學(xué)特性等方面的知識。這些知識將有助于我們深入了解材料的內(nèi)涵,為材料的.設(shè)計、制造和應(yīng)用提供理論基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)材料物理專業(yè)過程中,我們需要做好以下幾個方面的計劃:
1. 掌握基礎(chǔ)理論
材料物理專業(yè)是一門基礎(chǔ)學(xué)科,需要通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論來打牢基礎(chǔ)。我們需要掌握材料物理學(xué)、物理化學(xué)、材料科學(xué)、固體力學(xué)等相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識。這些知識將有助于我們深入理解材料的物理性質(zhì)和材料制備的原理。
2. 實踐操作
材料物理專業(yè)需要進行實驗操作,通過實踐來掌握材料制備、性能測試和分析技術(shù)。在實驗操作中,我們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)實驗步驟和操作方法,注重實驗數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和實驗環(huán)境的安全性。
3. 培養(yǎng)專業(yè)能力
材料物理專業(yè)需要培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和綜合能力。我們需要具備材料分析、材料制備、材料性能測試和數(shù)據(jù)分析等方面的能力。同時,我們也需要注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì),包括團隊合作能力、溝通能力、創(chuàng)新能力等方面的能力。
4. 參與科研項目
材料物理專業(yè)需要學(xué)生積極參與科研項目,通過實踐來提升自己的學(xué)術(shù)水平和專業(yè)能力。在未來,我們可以通過科研項目獲得更多的科研經(jīng)驗和實踐機會,為自己的職業(yè)生涯打下良好的基礎(chǔ)。
總的來說,在材料物理專業(yè)的學(xué)習(xí)中,我們需要注重理論與實踐相結(jié)合,注重基礎(chǔ)與應(yīng)用相結(jié)合,注重個人素質(zhì)與專業(yè)能力相結(jié)合。只有這樣,我們才能夠成為一名優(yōu)秀的材料物理專業(yè)人才,為材料科學(xué)的發(fā)展做出貢獻。
對物理的學(xué)習(xí)計劃2
材料物理作為一門新興的學(xué)科,在近年來的快速發(fā)展中,為學(xué)生提供了更廣闊的發(fā)展空間。學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真制定合理的學(xué)習(xí)計劃,以便更好地掌握此學(xué)科,并為以后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。下面是本人為學(xué)習(xí)材料物理專業(yè)所制定的個人學(xué)習(xí)計劃。
一、基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)
要想在材料物理專業(yè)中取得好的成績,基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)是必不可少的。首先要學(xué)好基礎(chǔ)物理、數(shù)學(xué)和化學(xué)等課程,在通讀課本的基礎(chǔ)上,一定要注重對理論的理解,過程的`分析,并通過各種途徑擴展和加強自己的知識儲備。
二、實驗學(xué)習(xí)
實驗是體現(xiàn)材料物理學(xué)科的學(xué)習(xí)實踐性和應(yīng)用性的一種重要手段。尤其是對于材料物理學(xué)科來說,實驗是其研究分子結(jié)構(gòu)的基本途徑。學(xué)生可以通過培訓(xùn)、科技活動等方式參與實驗,提高自己實驗操作的技巧,增強實際操作的經(jīng)驗,從而更好地掌握材料物理專業(yè)知識。
三、科技競賽
科技競賽是另一個提高材料物理專業(yè)學(xué)生自身實力和掌握知識的外在機會。參加各類科技競賽(如全國大學(xué)生物理競賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽等),不僅可以鍛煉自己的思維能力,還能夠加深對研究方向的了解,從而更好地為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
四、科研實踐
科研實踐是掌握材料物理專業(yè)知識的另一個重要途徑。學(xué)生可以在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進行科研項目,這不僅可以對自己學(xué)到的理論知識進行應(yīng)用,還可以提高自己的創(chuàng)新意識和動手實踐能力,為學(xué)生的畢業(yè)論文和未來學(xué)術(shù)研究打下基礎(chǔ)。
五、閱讀論文
閱讀論文可以幫助學(xué)生了解到材料物理研究的最新進展,從而更好地了解專業(yè)前沿和潛在問題。學(xué)生應(yīng)有計劃地進行閱讀,選擇一些知名期刊和雜志,了解這些期刊和雜志的刊登內(nèi)容、研究方向和研究題材,掌握最新學(xué)術(shù)成果,增強的學(xué)術(shù)研究的實操能力。
總之,制定學(xué)習(xí)計劃是學(xué)習(xí)材料物理專業(yè)不可或缺的一部分,通過制定計劃可以有計劃、有組織地進行學(xué)習(xí),從而掌握專業(yè)知識,提高專業(yè)發(fā)展水平。
對物理的學(xué)習(xí)計劃3
物理復(fù)習(xí),一定要結(jié)合所帶學(xué)生的實際情況進行,圍繞科研興校,科研興教,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,最大限度提高升學(xué)率為目的。以學(xué)習(xí)為先導(dǎo),教研為動力,立足課堂;對**年初三補習(xí)班物理總復(fù)習(xí)擬定如下?倧(fù)習(xí)工作計劃內(nèi)容包含有進度與目標(biāo)、復(fù)習(xí)策略和教學(xué)手段。
一、復(fù)習(xí)進度與目標(biāo)
將本年中考物理復(fù)習(xí)定為兩輪物理復(fù)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)是在五一前;按教材和配套的優(yōu)化練習(xí)內(nèi)容逐章復(fù)習(xí)分析講解,復(fù)習(xí)課時按上繳教學(xué)進度表進行。復(fù)習(xí)目標(biāo)是對“雙基”進行鞏固和提高;完成知識體系的建構(gòu),揭示內(nèi)在聯(lián)系,完成對八年級和九年級階段性的物理測評。面向全體學(xué)生,重點是讓基礎(chǔ)差的學(xué)生有所收獲,基礎(chǔ)好的同學(xué)有所提高;兼及物理競賽輔導(dǎo)。第二輪五一后到中考前一個禮拜,根據(jù)第三次月考情況,針對學(xué)生存在的問題,結(jié)合教學(xué)實際進行分塊復(fù)習(xí)及綜合訓(xùn)練。復(fù)習(xí)目標(biāo)通過計算題和實驗探究題講練,提高學(xué)生能力和方法,通過綜合訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生審題能力、分析能力和應(yīng)用能力以及信息處理能力。同時,強調(diào)學(xué)生的書寫規(guī)范性和作圖規(guī)范性。
二、復(fù)習(xí)策略
第一輪復(fù)習(xí)策略:
1、提綱挈領(lǐng),知識網(wǎng)絡(luò)化。
所謂提綱是指老師提出本章主干的基礎(chǔ)知識,讓學(xué)生在主干知識基礎(chǔ)上加以深化和細(xì)化;力防原地踏步炒冷飯,對重點知識要讓學(xué)生知道知識的內(nèi)涵與外延,有的要從微觀角度解釋宏觀現(xiàn)象,讓學(xué)習(xí)變?yōu)閹熒g互動的新生成的學(xué)習(xí)過程。
2、分層教學(xué),“四點”合一
列出每章重點、難點、考點、易混點;重點往往是考點,突出重點時結(jié)合考點講解。難點往往是易混點,不解決這個問題;就違背注重學(xué)生發(fā)展理念。如:運動和靜止;慣性和牛頓第一定律;作用力反作用力與平衡力;內(nèi)能與熱量;功與功率;發(fā)電機與電動機以及力臂作圖等;從學(xué)生學(xué)習(xí)實際情況出發(fā),結(jié)合復(fù)習(xí)進程;可采用圖象、圖表、比較等方法,找出它們聯(lián)系與區(qū)別;從外延切入,揭示內(nèi)涵。
3、加強課堂教學(xué),優(yōu)化復(fù)習(xí)。
由于時間緊,復(fù)習(xí)任務(wù)重,必須加強課堂教學(xué)工作。不僅從復(fù)習(xí)進度、內(nèi)容、方法和手段方面入手;還要從夯實“雙基”、中考命題特點方面取得共識。在復(fù)習(xí)中強調(diào)五點:
。1)針對性即重點、難點、考點、易混點;
。2)有效性:講清基本概念、規(guī)律和典例,利用“一題多解”、“一題多變”拓寬思路。
。3)靈活性:注重方法選擇,針對不同問題進行講解,注重課堂反饋,及時機智處理問題
(4)民主性:讓學(xué)生上臺講解習(xí)題、進行實驗,自編習(xí)題;互評互動。
。5)多樣性:手段不要單一,模式不要單一;方式不要單一;編寫口決,幫助記憶。
第二輪復(fù)習(xí)策略
1、突出重點:根據(jù)甘肅省普通高中招生考試指導(dǎo)綱要力學(xué)、電學(xué)仍是復(fù)習(xí)重點。要講清速度、密度、壓強、功率和機械效率概念;講清電流、電壓、電阻、電功和電功率概念。
2、分類歸納:在分塊復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上進行分類歸納:
。1)實驗類:測量型、探究型、設(shè)計型和操作型實驗;重點放在探究型和實驗型實驗。
。2)計算類:主要有壓強、浮力、功率、熱量、電功率;重點是提高解題方法和技巧,解決解題的規(guī)范性。
。3)作圖類:按力的、光的、電的板塊進行專題講解與訓(xùn)練,側(cè)重力臂的作圖。
。4)題型類:有探究的`、開放的、應(yīng)用的、圖表信息的、材料閱讀的重點是關(guān)注熱點問題注重物理知識與生活科技的聯(lián)系。
3、模擬測試評講:主要讓學(xué)生提高解題的質(zhì)量與速度,增強臨場應(yīng)考能力。
三、教學(xué)手段
1、復(fù)習(xí)以現(xiàn)行教材、甘肅省普通高中招生考試指導(dǎo)綱要、中考通20xx甘肅省中考8天沖刺為主要資料。
2、多彩的光和力電部分實驗采用多媒體展播復(fù)習(xí)。
3、對重點實驗采用演示與分組實驗互補以增強學(xué)生操作技能。
4、采用模擬試卷對學(xué)生進行測試講評進行補缺補漏以期提高中考學(xué)業(yè)成績。
以上就是《初三物理總復(fù)習(xí)計劃》的全部內(nèi)容,主要描述學(xué)生、復(fù)習(xí)、知識、物理、重點、進行、實驗、提高,希望網(wǎng)友能有所收獲。
對物理的學(xué)習(xí)計劃4
隨著新學(xué)期的到來,我感到既興奮又緊張。我十分期待這一學(xué)期的課程,特別是物理學(xué)這門課程。在過去的學(xué)習(xí)經(jīng)驗中,我深深地感受到物理學(xué)對我們?nèi)粘I畹闹匾院蛻?yīng)用。因此,我制定了一個充滿激情和計劃的學(xué)習(xí)計劃,以期在這門課程中取得好成績,并在未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中受益。
首先,我將充分利用教師和同學(xué)的幫助。在很多情況下,如果你遇到了難題,他們可能會幫助你解決問題,甚至?xí)o你一些額外的幫助。因此,我將積極與教師和同學(xué)互動,向他們請教問題,以增加自己的物理知識,并提高自己的理解能力。
其次,我將購買一些物理學(xué)習(xí)資料并讀一些物理書籍。這將幫助我深入理解物理學(xué)的知識。通過這些工具,我能夠更好地了解物理定律和概念,并能夠更好地解決各種物理問題。讀物理書籍并做物理習(xí)題將成為我每天的必備功課。
此外,我還計劃與教師和同學(xué)一起制定每周學(xué)習(xí)計劃。這些計劃將幫助我們跟上物理學(xué)的進度,掌握課程內(nèi)容,及時理解物理知識。我們還將嘗試?yán)貌煌膶W(xué)習(xí)方法,如視聽教育、學(xué)習(xí)小組和實驗學(xué)習(xí)等,以使學(xué)習(xí)過程更有趣和更實用。
最后,我將嘗試?yán)酶鞣N物理實驗設(shè)備和工具進行實驗,以加深我對物理學(xué)概念的理解。物理實驗將有助于我吸收和應(yīng)用物理學(xué)知識,同時也能更好地培養(yǎng)我的實際操作能力,為日后科研工作打下基礎(chǔ)。
在這個學(xué)期,我將把我的全部精力投入到這門課程中。我將做好功課,充分利用資源,實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),并為未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)道路打下堅實的`基礎(chǔ)。我相信通過我的努力,我將能夠在這個學(xué)期中學(xué)會許多新的知識,豐富自己的知識和經(jīng)驗。
對物理的學(xué)習(xí)計劃5
作為一門基礎(chǔ)學(xué)科,物理學(xué)在高中階段的學(xué)習(xí)過程中具有非常重要的作用。在高三這個關(guān)鍵節(jié)點中,物理學(xué)的學(xué)習(xí)更是至關(guān)重要。因此,為了更好地幫助高三學(xué)生規(guī)劃好自己的物理學(xué)習(xí)計劃,本次將進一步探討相關(guān)主題,其中包括:高三物理學(xué)習(xí)的重要性、高三物理學(xué)習(xí)的難點、如何制定高三物理學(xué)習(xí)計劃、有效執(zhí)行高三物理學(xué)習(xí)計劃所需要具備的必要能力以及高三物理學(xué)習(xí)計劃的實際操作等內(nèi)容。
一、高三物理學(xué)習(xí)的重要性
高三階段是學(xué)生進入高考臨界時期的關(guān)鍵節(jié)點,物理學(xué)的學(xué)習(xí)也變得尤為重要。在高考科目中,物理學(xué)是必考科目之一,且它與其它學(xué)科有很多緊密的聯(lián)系。然而,物理學(xué)的知識點較多、難度較高,因此,高三階段進行物理學(xué)習(xí),能夠幫助學(xué)生成為一位更好的綜合型人才。同時,高三物理學(xué)習(xí)也需要在知識點與能力之間的平衡上進行,只有有效把握這個平衡點,才能夠更好地實現(xiàn)知識的全面掌握。
二、高三物理學(xué)習(xí)的難點
物理學(xué)作為一門學(xué)科,它的難度比較大,因此,在高三階段,學(xué)生可能會遇到比較困難的難點。比如,物理學(xué)的知識點較多,涉及的范圍也比較廣,需要學(xué)生具有較強的`記憶、理解和思維能力。同時,作為一門實驗性科學(xué),物理學(xué)需要學(xué)生能夠充分掌握實驗技能,理論知識與實踐技能需全面考慮,只有找到這個平衡點,才能夠更好地進行物理學(xué)習(xí)。
三、如何制定高三物理學(xué)習(xí)計劃
。ㄒ唬┛紤]物理學(xué)的難度與學(xué)生的實際情況。制定物理學(xué)習(xí)計劃前,要對學(xué)生的基礎(chǔ)情況、學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣有全面的了解,依據(jù)學(xué)生的實際情況,制定出更切實可行的學(xué)習(xí)計劃,考慮是否合適,是否能按計劃進行。
(二)根據(jù)教材編排學(xué)習(xí)內(nèi)容。針對學(xué)生所采用的教材,可以將教材中的物理知識進行逐步拆分,切分成較為清晰的知識點,并且每個知識點梳理重點,根據(jù)各知識點所需的學(xué)習(xí)時間,制定出合理的學(xué)習(xí)進度。
(三)學(xué)習(xí)計劃要有執(zhí)行性。制定學(xué)習(xí)計劃時,需充分考慮學(xué)生的個性、特點以及學(xué)習(xí)習(xí)慣,要制定出更符合學(xué)生實際情況的學(xué)習(xí)計劃,不要盲目地制訂計劃,結(jié)果導(dǎo)致無法按計劃執(zhí)行。
四、有效執(zhí)行高三物理學(xué)習(xí)計劃所需要具備的必要能力
。ㄒ唬┝己玫挠媱潏(zhí)行能力。當(dāng)學(xué)生制定好學(xué)習(xí)計劃后,就需要按照計劃執(zhí)行,按照設(shè)定時間節(jié)點進行學(xué)習(xí),要有很強的自律和執(zhí)行力。
。ǘ┝己玫臅r間管理能力。做好高三物理學(xué)習(xí)計劃,就需要學(xué)生掌握良好的時間管理能力,做好時間規(guī)劃工作,把握好每分鐘,每小時和每天的時間分配,以確保時間得到更優(yōu)化的使用。
。ㄈ┝己玫膶W(xué)習(xí)方法。制定好物理學(xué)習(xí)計劃后,同樣需要學(xué)生掌握良好的高效學(xué)習(xí)方法,多種組合使用,以達到更佳的學(xué)習(xí)效果。比如,學(xué)習(xí)過程中,注重理解和記憶知識點的同時,也要注重實踐訓(xùn)練,熟悉實驗技巧及操作方法。
五、高三物理學(xué)習(xí)計劃的實際操作
。ㄒ唬┲贫▽W(xué)習(xí)計劃。依據(jù)學(xué)生實際情況,針對教材內(nèi)容對學(xué)習(xí)進行規(guī)劃,制定物理學(xué)習(xí)計劃。
。ǘ┲贫〞r間節(jié)點。根據(jù)制定好的學(xué)習(xí)計劃,合理安排學(xué)習(xí)任務(wù),跟據(jù)任務(wù)時間節(jié)點執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃。
(三)優(yōu)化學(xué)習(xí)方法。針對學(xué)生的實際情況,掌握好高效的學(xué)習(xí)方法,通過講解、思考、討論、實驗等途徑,提高知識點的掌握能力。
。ㄋ模┒ㄆ趶(fù)習(xí)。合理安排復(fù)習(xí)任務(wù),實現(xiàn)知識的深刻理解與掌握,提高知識點的熟練度。
綜上所述,高三物理學(xué)習(xí)計劃的制訂,需要對具體學(xué)生進行個性化、多角度的考慮,考慮到學(xué)生實際情況,制定出合理、科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃,同時,更為重要的是,要積極引導(dǎo)學(xué)生具備良好的自律、執(zhí)行力、時間管理能力、強化實踐操作能力等必要能力,以提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和掌控能力,進一步培養(yǎng)高素質(zhì)人才,更好地迎接挑戰(zhàn)和機遇。
對物理的學(xué)習(xí)計劃6
一、學(xué)科、班級情況分析
本學(xué)期我教授高一(27)、(41)兩個班物理,經(jīng)過初步了解,每班學(xué)生成績參差不齊,兩極分化較突出。總的來講,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性都有待加強,需要對學(xué)生進行思想工作。
二、學(xué)情分析
經(jīng)過高一上學(xué)期物理知識的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生都能夠掌握物理學(xué)科的學(xué)習(xí)方法,但由于他們的理解能力有限,所以就必須要求他們
(1)認(rèn)真預(yù)習(xí),提前把不會的問題做標(biāo)記。
(2)帶著預(yù)習(xí)的問題聽課。這樣可以提升聽課的效率,能使聽課的重點更加突出。同時也可以鍛煉學(xué)生的思維能力,教授學(xué)生思維方法。
(3)熟能生巧,及時做作業(yè)。
三、教材內(nèi)容分析
(一)新課程教科書的特點:
1、從學(xué)生興趣、認(rèn)知規(guī)律和探究的方便出發(fā),設(shè)計教材結(jié)構(gòu);
2、注重探究活動,提倡學(xué)習(xí)方法多樣化;
3、形式生動活潑,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;
4、聯(lián)系實際,貼近生活;
5、注意學(xué)科間的綜合,擴大學(xué)生的知識面。
(二) 新教材知識體系的特點:
九年級知識涉及電學(xué)較多,在中考中所占分值的比例大,內(nèi)容較難,不易理解,對此應(yīng)注意保護學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過各種實驗、圖畫等形象化、趣味化方式調(diào)動起學(xué)生對物理的興趣,也有利于增加學(xué)生對物理的感性認(rèn)識。
四、提升教育教學(xué)質(zhì)量的具體措施
1、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)
a、鼓勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。鼓勵學(xué)生積極動手、動腦、通過有目的探究活動,學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律,體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣,了解科學(xué)方法,獲取科學(xué)知識,逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識。
b、使學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習(xí)慣。
c、重視探究活動中的`交流與合作。在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中,個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的,要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。
2、自主學(xué)習(xí),每個學(xué)生都有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法,具體情況具體分析,幫助學(xué)生找到最佳的學(xué)習(xí)方式。
3、層次化教學(xué),鼓勵成績好的學(xué)生帶動成績差的學(xué)生。
、佟⑿抡n開始前,提前讓學(xué)生預(yù)習(xí),為新課做好準(zhǔn)備。
②、教學(xué)過程中盡量采取多鼓勵、多引導(dǎo)、少批評的教育方法。
、、教學(xué)速度以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生為主,盡量兼顧后進生,注重整體推進。
、堋⑿抡n教學(xué)中涉及到舊知識時,對其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)回顧。
4、加強與日常生活,技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。
a、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。由于物理學(xué)與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,困此在實際教學(xué)中,要結(jié)合本地實際,進取學(xué)生常見的事例,盡可能采用多種教學(xué)手段進行教學(xué)。
b、在閱讀理解,收集信息,觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。
c、盡可能讓學(xué)生用身邊的物品進行物理實驗。讓物理貼近生活,讓學(xué)生用物理知識武裝自己的頭腦。
五、其他方面
積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提升教學(xué)水平。同時多讀關(guān)于素質(zhì)教育的書籍,多聯(lián)系家長,了解學(xué)生的心理,以利于提升自己的教育教學(xué)水平。
對物理的學(xué)習(xí)計劃7
在當(dāng)今社會,物理學(xué)成為了重要的學(xué)科之一。它涉及到我們身邊的許多事物,并且有助于解決一些復(fù)雜的現(xiàn)實問題。因此,學(xué)習(xí)物理學(xué)是非常重要的。如果你想成為一個優(yōu)秀的物理學(xué)家,就需要一個科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃。
第一步:建立目標(biāo)
首先,你需要建立一個完整的學(xué)習(xí)目標(biāo),從而引導(dǎo)你的學(xué)習(xí)?梢栽O(shè)置一些短期的目標(biāo),比如完成每個章節(jié)的筆記和練習(xí)題,或者完成一些實驗。也可以制定長期目標(biāo),比如參加物理競賽或進入一個好的大學(xué)物理學(xué)專業(yè)。無論是什么目標(biāo),要確保它們是合理的,并且與你的能力和興趣相匹配。
第二步:學(xué)習(xí)資源
接下來,你需要找到合適的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)物理學(xué)最好的方法之一就是通過教科書。許多優(yōu)秀的教科書都包括了大量的知識和練習(xí)題目,幫助你加深理解。還可以通過互聯(lián)網(wǎng)搜索到一些相關(guān)的教學(xué)資源,比如視頻、博客等等。同時,還可以通過參與討論與其他物理學(xué)愛好者交流學(xué)習(xí)心得,互相探討難題。
第三步:學(xué)習(xí)方法
選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法非常重要。有些人喜歡看書,有些人喜歡聽講解,而有些人則更喜歡親身實踐。不同的方法適合不同的人,你需要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。你可以參加物理學(xué)習(xí)班、觀看視頻教程或者參與物理學(xué)習(xí)小組等來幫助選擇方法。
第四步:制定時間表
分配好時間,是計劃中最重要的一個環(huán)節(jié)。你需要制定合理的時間表,以避免拖延或者時間不足。最好是按章節(jié)或者難度劃分時間段,用于學(xué)習(xí)整理筆記和練習(xí)習(xí)題。同時要注意協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和休息、鍛煉等其他需求的時間,保證擁有有效的時間利用。
第五步:勤奮學(xué)習(xí)
勤奮是成功學(xué)習(xí)的.關(guān)鍵。通過制定計劃,安排時間和相應(yīng)的方法,同時保持長期堅持,你有望更快更好地掌握物理學(xué)的知識。另外,積極參加練習(xí)和實驗,是更實際學(xué)習(xí)的途徑之一。
總之,通過一個明確的學(xué)習(xí)計劃,你可以更好地掌握物理學(xué)。閱讀教科書、參加物理學(xué)習(xí)班、觀看視頻、參與討論、練習(xí)習(xí)題和做實驗等,全方位的學(xué)習(xí)會讓你更好的掌握物理學(xué)的基礎(chǔ)原理和實際應(yīng)用。
對物理的學(xué)習(xí)計劃8
一、總體目標(biāo)
掌握物理基礎(chǔ)知識,深入理解物理思維,探究物理原理,解決物理問題。
二、學(xué)習(xí)方法
1、主動學(xué)習(xí)。高三學(xué)習(xí)生活比較緊張,但在學(xué)習(xí)物理這門學(xué)科時,一定要保持主動性,積極參與到教學(xué)活動中,自覺把課堂作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)作為學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。
2、綜合學(xué)習(xí)。除了認(rèn)真聽課、做作業(yè)和復(fù)習(xí)外,還要通過各種途徑積累知識,例如看科普書籍、做試題、參加比賽等。
3、理論聯(lián)系實際。物理是一門注重實驗的學(xué)科,所以要與實際聯(lián)系,時刻將物理知識應(yīng)用于現(xiàn)實世界,做好實驗記錄,親身掌握實驗技能,體會物理世界的奇妙之處。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、力學(xué)
在學(xué)習(xí)力學(xué)時,學(xué)生應(yīng)掌握以下知識點:牛頓運動定律、萬有引力定律、動量守恒定律、能量守恒定律等等。應(yīng)針對每個知識點進行深入講解,結(jié)合實際問題和例題,讓學(xué)生理解物理世界中的力和運動。
2、熱學(xué)
在學(xué)習(xí)熱學(xué)時,需要掌握熱力學(xué)基本定理,深刻理解內(nèi)能、熱量、溫度之間的關(guān)系以及過程中能量守恒定律、熵的概念等基本原理,強調(diào)實驗,在理論知識的學(xué)習(xí)上注重理論與實踐相結(jié)合。
3、電學(xué)
在學(xué)習(xí)電學(xué)時,應(yīng)從基礎(chǔ)開始,逐步深入探究電學(xué)的各大內(nèi)容。包括電荷、電力、電勢差、電場、靜電場等等。領(lǐng)會基本電路的概念和基本法則,并掌握穩(wěn)恒電流電路各種電阻的工作原理,加深對電學(xué)知識的理解。
4、光學(xué)
在學(xué)習(xí)光學(xué)時,要掌握光的本質(zhì)和光的運動規(guī)律,領(lǐng)會光的折射和反射原理,探究光的干涉和衍射現(xiàn)象,加深對光學(xué)原理的認(rèn)識。
5、磁學(xué)
在學(xué)習(xí)磁學(xué)時,所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括:磁場、磁感應(yīng)強度、磁通量、安培環(huán)路定理等等。這里的目標(biāo)是深入理解磁學(xué)的基本概念,了解電磁學(xué)的基本規(guī)律。
四、學(xué)習(xí)時長
每周學(xué)習(xí)物理時間為8小時,其中4小時課堂學(xué)習(xí),2小時實驗操作,2小時綜合性學(xué)習(xí)(看書、做題、練筆、參加競賽等)。
五、復(fù)習(xí)計劃
1、月度復(fù)習(xí)計劃
每個月按照教學(xué)進度安排復(fù)習(xí)計劃,將所學(xué)知識點逐一復(fù)習(xí),鞏固概念和定律。
2、期中復(fù)習(xí)計劃
在期中考試前的兩周,安排全面性復(fù)習(xí)計劃,重點復(fù)習(xí)教材所列舉的例題和典型題。
3、期末復(fù)習(xí)計劃
在期末考試前的一個月,重點回顧整個學(xué)年所有的知識點,針對性復(fù)習(xí)課內(nèi)知識和一些應(yīng)用實例。
六、考試計劃
1、月考
每個月不少于一次,要按時按量考試。月考不僅是對學(xué)生成績的考察,也是一次自我檢查、加強思維、提高動手能力的機會。
2、期中考
期中考試是對上半學(xué)期所有知識內(nèi)容的檢驗,強調(diào)理論基礎(chǔ)和運用能力的結(jié)合,要求考生的'解題能力和分析能力。
3、期末考
把握全年促進大同小異、傳承不斷、突出重點難點的基本思路,在考前兩周安排全面性復(fù)習(xí)計劃,迎接最后的大考。
通過以上的學(xué)習(xí)計劃,相信學(xué)生們可以輕松應(yīng)對高三物理學(xué)習(xí),掌握物理思維,深入理解物理原理,解決物理問題。同時也能夠在考試中取得優(yōu)異的成績,為未來的升學(xué)和就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。
對物理的學(xué)習(xí)計劃9
材料物理與材料科學(xué)是緊密相關(guān)的學(xué)科,在現(xiàn)代科技中扮演著至關(guān)重要的角色。作為一名材料物理專業(yè)的學(xué)生,我深感責(zé)任重大,必須要具備雄厚的理論知識和實踐能力,才能為未來的研究和探索做出貢獻。針對這一情況,制定了以下學(xué)習(xí)計劃,以幫助自己更好地學(xué)習(xí)和成長。
1.建立扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)
數(shù)學(xué)作為自然科學(xué)的基石,對于材料物理專業(yè)的學(xué)生來說尤其重要。因此,我將花費更多的時間和精力來學(xué)習(xí)各種數(shù)學(xué)知識,如微積分、線性代數(shù)和復(fù)變函數(shù)等。在掌握各種數(shù)學(xué)理論的基礎(chǔ)上,我還將逐步學(xué)習(xí)數(shù)值計算、數(shù)學(xué)建模等應(yīng)用技能,以便于將這些理論知識轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用。
2.深入學(xué)習(xí)物理學(xué)基礎(chǔ)理論
材料物理是一門極其基礎(chǔ)的學(xué)科,涉及到很多物理學(xué)知識。因此,我將花費更多的時間來學(xué)習(xí)物理學(xué)基礎(chǔ)理論,如量子力學(xué)、熱力學(xué)和固體物理學(xué)等。這些基礎(chǔ)理論不僅能夠幫助我更好地理解材料的性質(zhì)和特性,還能夠為我未來的研究提供更加堅實的'基礎(chǔ)。
3.積極參與科研項目
科研項目是鍛煉材料物理專業(yè)學(xué)生能力的最佳場所。通過參與科研項目,我將逐步掌握科研的技巧和方法,將理論知識轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用,并且能夠加強自己獨立思考和解決問題的能力。因此,在學(xué)習(xí)過程中,我將積極參與并申請各種科研項目,以幫助自己更好地成長和提升。
4.參加實驗課程
材料物理專業(yè)的學(xué)生必須具備實驗操作的技能和能力。因此,在學(xué)習(xí)過程中,我將積極參加實驗課程,掌握基本的實驗操作和技巧,了解材料物理實驗的流程和方法,并且熟悉常見的測量儀器和設(shè)備。在實驗課程中,我將逐步掌握實驗數(shù)據(jù)的分析和處理技巧,以便于將實驗得到的結(jié)果和理論知識相結(jié)合。
5.不斷學(xué)習(xí)和思考
學(xué)習(xí)材料物理需要不斷地思考和探索。因此,在學(xué)習(xí)過程中,我將保持好奇心和求知欲,多問問題,多思考,不斷提出新的想法和假設(shè)。同時,我還會加強與同學(xué)和老師之間的交流,獲得更多的反饋和指導(dǎo),以便于更好地進行學(xué)習(xí)和研究。通過不斷學(xué)習(xí)和思考,我將逐步成為一名能夠獨立完成科研項目的材料物理專業(yè)人才。
總之,以上是我材料物理專業(yè)學(xué)習(xí)計劃的主要內(nèi)容。我相信通過不懈的努力和不斷的學(xué)習(xí),我可以成為一名優(yōu)秀的材料物理學(xué)生,并且在未來的工作和研究中為社會做出更大的貢獻。
對物理的學(xué)習(xí)計劃10
隨著20xx年寒假的到來,初中學(xué)習(xí)已經(jīng)過半。在初中后半段的學(xué)習(xí)中,同學(xué)們將接受更大的挑戰(zhàn)。為了輔助同學(xué)們度過一個充實的、有收獲的寒假,在這里將針對學(xué)生在這個寒假的學(xué)習(xí),給出一些具體實用的`建議。
一、初二兩級分化問題
由于各科目在初二基本都進入了較難的核心內(nèi)容學(xué)習(xí),還未適應(yīng)初中學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣的學(xué)生突然開始覺得吃力,初一階段的隱性劣勢在初二轉(zhuǎn)變?yōu)轱@性劣勢。為了順利的進入物理核心內(nèi)容的學(xué)習(xí)階段,寒假預(yù)習(xí)是很有必要的。
二、初二物理學(xué)科特點
在初中物理學(xué)的各個分支學(xué)科中,初二上學(xué)期學(xué)習(xí)的聲、光、熱和運動等占中考分?jǐn)?shù)的25%,其特點是內(nèi)容雜、記憶內(nèi)容多、計算內(nèi)容少、在中考中占分少,難度偏簡單。這一階段是物理學(xué)習(xí)的入門階段。
到了初二下學(xué)期,開始學(xué)習(xí)物理學(xué)中較難的核心內(nèi)容--力學(xué)40%和電學(xué)35%(海淀、西城、石景山學(xué)區(qū)先學(xué)力學(xué);東城、朝陽先學(xué)電學(xué)),這兩部分不管是從知識理解上還是從對學(xué)員的計算能力上,都對學(xué)生提出了更高要求。很多在初二上學(xué)期學(xué)的還不錯的學(xué)生在初二下學(xué)期突然開始覺得學(xué)習(xí)吃力甚至掉隊,這就是存在已久的"初二兩級分化問題"。
三、如何規(guī)劃好寒假學(xué)習(xí)
寒假一共有不到一個月的時間,除去春節(jié)7天休息,剛放假的2天適應(yīng)期,8天的學(xué)校作業(yè)時間,上課前的1天準(zhǔn)備,我們能夠用來學(xué)習(xí)新課的時間只有15天。其中可以抽取18~20個小時進行針對物理的預(yù)習(xí),具體預(yù)先內(nèi)容和時間安排建議如下:
在力學(xué)預(yù)習(xí)中需要注意以下幾點:
1、不妨嘗試動手做一些實驗和小制作(如:尋找生活中的杠桿、自制小潛水艇等)。
2、多練習(xí)畫"受力分析圖",這是力學(xué)學(xué)習(xí)中最重要的基本功。
3、同時養(yǎng)成按受力分析圖列出物理方程的習(xí)慣,這是力學(xué)解題的核心思想。
對物理的學(xué)習(xí)計劃11
作為一門基礎(chǔ)學(xué)科,物理學(xué)一直以來都是人們認(rèn)識世界、探究事物本質(zhì)的重要工具。如今,在科技日益發(fā)展的時代,物理學(xué)在現(xiàn)代科技中的地位更加重要。因此,在這樣的背景下,我們有必要認(rèn)真制定一份物理學(xué)習(xí)計劃,以求更深入地了解物理學(xué)知識,從而為未來的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
第一階段:初步了解
在學(xué)習(xí)物理之前,首先要掌握一些基本的預(yù)備知識。這將涉及到一些基本的數(shù)學(xué)知識、物理歷史、科學(xué)探究方法等方面。除了掌握這些預(yù)備知識以外,還需要通過參與課外實踐活動,例如參觀科技館、物理實驗等,來初步了解物理學(xué)的`基本內(nèi)容、方法及其現(xiàn)實應(yīng)用。
第二階段:具體學(xué)習(xí)
在具體學(xué)習(xí)階段,需要按照課程安排逐步學(xué)習(xí)物理學(xué)的各個方面。從熱力學(xué)、光學(xué)、電學(xué)、力學(xué)等基本理論方面逐步展開學(xué)習(xí)。特別是在學(xué)習(xí)過程中,需要與知識結(jié)合實踐,參與到實踐活動中去,例如進行小型物理實驗、模擬物理實驗、科普講座等。這樣不僅能夠加深對知識的理解,還可以為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
第三階段:深入研究
在一定程度上了解物理學(xué)的基本理論之后,就需要深入研究了。這就需要更深入地探究物理學(xué)的基礎(chǔ)及其應(yīng)用,并且關(guān)注最新的國際科技前沿。這種深入研究,可以通過參加化學(xué)學(xué)科的各種學(xué)習(xí)班、研討活動、科研項目等來實現(xiàn)。更重要的是,自主學(xué)習(xí)的能力也要得到大大的提高。
第四階段:實踐應(yīng)用
在學(xué)完物理學(xué)的基礎(chǔ)知識以后,還需要將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐中。這就需要參加各種實踐活動,例如小型實驗、課外科技創(chuàng)新大賽等。通過與實踐相結(jié)合,可以更好的體驗到所學(xué)知識和方法的實際應(yīng)用,也可以為以后的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。
總之,通過以上的學(xué)習(xí)計劃,我們可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各個方面的物理學(xué)知識,并且能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與實踐結(jié)合,更好地認(rèn)識世界、探究事物本質(zhì)。這將為未來的職業(yè)發(fā)展和個人成長打好基礎(chǔ),讓我們在未來的道路上走得更加穩(wěn)健。
對物理的學(xué)習(xí)計劃12
各位同學(xué),大家好!
初三學(xué)年已經(jīng)開始,最大的特點:時間緊,任務(wù)繁重。初三上學(xué)期我們會學(xué)習(xí)物理最后一個模塊——電磁學(xué)(35分)。電學(xué)知識是新起點,中考也與力學(xué)各自獨立考察。力學(xué)的學(xué)習(xí)更加形象、可以感知,而電學(xué)更加抽象,不容易感知。那么我們在學(xué)習(xí)電學(xué)時會遇到哪些困難,應(yīng)該如何攻克呢?
第一個是畫電路圖和連接實物圖,這個地方要注意學(xué)習(xí)的順序,首先我們要保證我們能看懂圖,也就是能區(qū)分出來串聯(lián)、并聯(lián)、混聯(lián)和短路,再去嘗試畫圖,不會畫圖的原因往往是因為看不懂圖,就去畫圖。
第二個是歐姆定律,電路中物理量之間的關(guān)系需要通過歐姆定律去計算、判斷大小,也是電學(xué)最重要的公式,是后面學(xué)習(xí)好電功率的`基礎(chǔ)。
第三個是電學(xué)實驗,電學(xué)實驗重視操作、讀數(shù)、觀察現(xiàn)象、記錄數(shù)據(jù)、得出結(jié)論和實驗評估,與力學(xué)實驗有類似的流程,其中細(xì)節(jié)非常多,平時做實驗時,同學(xué)們需要多觀察、多記錄、多與同學(xué)討論,做題時方可在頭腦中清晰的再現(xiàn)實驗步驟。
● 9月
開學(xué)后,快速適應(yīng)物理老師教學(xué)方法,盡快將暑假預(yù)習(xí)過的電學(xué)
基礎(chǔ)知識,如電荷、電流、電路和電壓等需要記憶的內(nèi)容回憶起來并不斷熟練,為后面的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,這段時間是打基礎(chǔ)的好時機!
● 10月
學(xué)習(xí)內(nèi)容由簡單易懂逐漸過渡到復(fù)雜多變,如串并聯(lián)電路和電流表、電壓表結(jié)合組成的復(fù)雜電路,電路圖和實物圖互相轉(zhuǎn)換等,這些是電學(xué)的骨架,是學(xué)好電學(xué)的基石。對于這部分知識要理解為主,多加練習(xí)!一定要理解清楚相應(yīng)的物理模型和對應(yīng)的解題方法!
● 11月
歐姆定律是又一個重難點,會涉及復(fù)雜的電學(xué)計算和相應(yīng)的電學(xué)專題,如動態(tài)電路分析、電學(xué)范圍值問題、電路故障分析等,都要重點練習(xí)。同時還要分配一定的時間回顧前面所學(xué)的內(nèi)容,提前備戰(zhàn)期中。
● 12月
學(xué)習(xí)電學(xué)升級版——電功、電功率,重點是電學(xué)計算和電學(xué)實驗,這是歷年中考必考的題型和知識點。同時一定要保持復(fù)習(xí)前面的知識,否則到了下一個月,學(xué)校會開始“趕課”,沒有時間期末復(fù)習(xí)。
●1月
這一個月會進行綜合性較強的期末統(tǒng)考,由于復(fù)習(xí)時間普遍不足,所以期末統(tǒng)考的表現(xiàn)取決于你擠出了多少時間復(fù)習(xí)。所以12月份的抽空復(fù)習(xí)就顯得尤為重要,這個月需要進行大量的練習(xí),重點練習(xí)之前不太熟練的題目。
對物理的學(xué)習(xí)計劃13
一個學(xué)期的工作即將結(jié)束,復(fù)習(xí)工作已經(jīng)開始,結(jié)合我校學(xué)生的實際,復(fù)習(xí)工作顯得尤為緊張、重要。為利用好這段寶貴的時間,提高復(fù)習(xí)的效果,特制定以下復(fù)習(xí)計劃。
一、抓住課本,夯實基礎(chǔ).
復(fù)習(xí)以課本為線索,將逐章逐節(jié)教材中的知識點,實驗,思維方法,基本應(yīng)用等,學(xué)生一起回顧一遍。目的是讓學(xué)生經(jīng)歷一次再認(rèn)識,再記憶,達到基礎(chǔ)上的鞏固。對于課標(biāo)中要求的基礎(chǔ)知識,基本現(xiàn)象,要有全面細(xì)致的了解。復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識,不能死記硬背,關(guān)鍵要弄清概念、規(guī)律產(chǎn)生的背景、事實和過程,及其在實際問題中的應(yīng)用。在課程設(shè)計上既照顧到基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,便于他們整體提高,也考慮到基礎(chǔ)好的學(xué)生,使他們真正做到溫故知新,有新的收獲。在此過程中注重教給學(xué)生整理,歸類等復(fù)習(xí)方法。復(fù)習(xí)中一般性的考點通過練習(xí)再現(xiàn),對于考點中的重點、難點要以例題形式出現(xiàn)。習(xí)題我們會做到精心篩選,做到精講多練,提高復(fù)習(xí)的效率。
二、把握重點,專題復(fù)習(xí)。
(1)“題型”專題復(fù)習(xí):打破教材的章節(jié)順序,根據(jù)考試的題型,進行專題性復(fù)習(xí)。重點加強每種題型解題方法的`練習(xí),提高復(fù)習(xí)的效果,培養(yǎng)學(xué)生的綜合解題能力。
(2)“熱點知識”專題復(fù)習(xí):把近三年來考試的熱點,重點問題編成若干個專題進行復(fù)習(xí)。此復(fù)習(xí)以練為主,以講為輔。練習(xí)時采用題組的形式從不同角度反復(fù)出現(xiàn),學(xué)生通過觀察,比較,分析此題與彼題的異同,既順利解決了問題又熟練掌握了方法,且在頭腦中留下了深刻的印象。
(3)在復(fù)習(xí)中,要加強解題習(xí)慣和答題規(guī)范訓(xùn)練,培養(yǎng)善于抓住得分點的備考意識。具體做到以下幾點:
、訇P(guān)注解題的規(guī)范性訓(xùn)練。復(fù)習(xí)的后期,同學(xué)們要注意訓(xùn)練規(guī)范答題,做到基礎(chǔ)題每分必爭。中等和中等偏下水平的'學(xué)生,有時比較浮躁,復(fù)習(xí)中怕麻煩,輕視解題“過程”用語,導(dǎo)致解題過程過于簡單化。比如書寫公式、代入數(shù)據(jù)、解出結(jié)果、統(tǒng)一單位要步步落實,不能只寫公式或不代入必要的數(shù)據(jù),直接寫出答案。
避免解題中“五種錯誤”。即“看錯、想錯、算錯、寫錯、抄錯”。讀題和審題是解題的基礎(chǔ),讀題不能匆匆而過,應(yīng)該字字落實,注意不能多字、漏字,要注意題目中的細(xì)節(jié),找出關(guān)鍵詞,明確已知條件和需求的問題。答題時書面語言要規(guī)范、通順,不寫錯別字。要避免受思維定式和熟題答案的影響(題目經(jīng)常會變化),減少粗心大意造成的低級錯誤。
、坶_展解題限時訓(xùn)練。復(fù)習(xí)后期,要適當(dāng)?shù)陌才乓恍┫迺r解題的訓(xùn)練,切實提高解題的速度和正確率。
總之,物理總復(fù)習(xí)是一項多層面、多角度的工作,我相信只要所有教師齊心合力合理調(diào)控,一定能取得好成績。
時間具體如下:
6月14日:第十章
6月15日:第六、七章
6月16日:第八章
6月20日:第九章
6月21日:專題復(fù)習(xí)1
6月22日:專題復(fù)習(xí)2
6月23日:綜合復(fù)習(xí)
對物理的學(xué)習(xí)計劃14
我有幸參加了“國培計劃”初中物理學(xué)習(xí)。首先我要感謝這樣一個難得的學(xué)習(xí)機會,與物理學(xué)科教師一起學(xué)習(xí)和交流,我非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會。
俗話說“玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義!蓖ㄟ^培訓(xùn),使我對教育教學(xué)的內(nèi)涵有了新的理解,領(lǐng)會到在新課改的形式下教育教學(xué)的新理念;通過觀課、評課,領(lǐng)略到什么叫自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí),領(lǐng)略到優(yōu)秀教師是如何在課堂上創(chuàng)設(shè)情景,下面就我的心得體會談以下幾點:
一、不斷進取,提升自身業(yè)務(wù)水平
通過觀摩活動,學(xué)習(xí)和領(lǐng)略到許多教師教學(xué)風(fēng)格,他們各有千秋,也受益很多。我感受最深的是,這些老師都有的共同特點:他們尊重學(xué)生的需求和發(fā)展特點,重視基礎(chǔ),為學(xué)生有個性發(fā)展提供空間。從學(xué)生出發(fā),做到以人為本,為每個學(xué)生提供平等參與的機會,讓學(xué)生在寬松、民主的環(huán)境中體驗成功,健康成長。
各位老師用自己的自信、率真、真實、真誠和熱情,向我們展示了一位又一位的風(fēng)采。經(jīng)過學(xué)習(xí),再到磨課研課,我由初始的迷茫漸漸開朗,不僅要學(xué)習(xí)課程內(nèi)容還要不斷進取,提升自身的'水平。
二、樹立終身學(xué)習(xí)理念,努力成為優(yōu)秀物理教師
在培訓(xùn)中,在和老師的交流中,開闊了視野,增進了見識,增長了知識,讓我受益匪淺;仡欉@學(xué)習(xí)培訓(xùn),感覺既忙碌又充實,收獲頗多。培訓(xùn)期間,經(jīng)過評課老師的指導(dǎo)解決了我的許多問題;得到了許多的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)技巧;在與其他教師交流時,結(jié)識了許多志同道合的優(yōu)秀教師,特別是我聽了四位名師的教學(xué)示范課,他們靈活的教法,深厚的知識功底,把學(xué)生引入到勝景,把課堂引入到新境的高超水平都非常值得我學(xué)習(xí)。從這一過程中我接受了許多優(yōu)秀的教學(xué)思想。這些思想不一定都能在我的教學(xué)實踐中馬上收到立竿見影的成效,但這些優(yōu)秀的教學(xué)理念一定會在我今后的教學(xué)發(fā)展中,起到持續(xù)的指導(dǎo)作用。
雖然培訓(xùn)結(jié)束了,但思考沒有結(jié)束,行動更是沒有結(jié)束。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著感恩、帶著滿腔熱情,在今后的教學(xué)中,繼續(xù)學(xué)習(xí)知識,反思自己的教學(xué)行為,讓自己在教學(xué)實踐中獲得成長,使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力上一個臺階。在這里也感謝長春市第一五九中學(xué)為我們提供這么好的學(xué)習(xí)空間,感謝“國培計劃”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機會,促使我在教育生涯的軌道上大步前進。
對物理的學(xué)習(xí)計劃15
早上6:30起床,6:40--8:40套題訓(xùn)練。
上午9:00-12:00學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和外語;中間休息半小時。
下午3:00-17:30學(xué)習(xí)語文和物理或化學(xué);中間休息半小時。
晚上19:30-22:30學(xué)習(xí)生物,整理這一天學(xué)習(xí)當(dāng)中的問題、改錯并歸納。
23:00上床,聽20分鐘外語,然后休息。
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