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小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2023-05-27 09:21:22 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃范文匯編5篇

  時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,此時(shí)此刻我們需要開始制定一個(gè)計(jì)劃。那么我們該怎么去寫計(jì)劃呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃5篇,歡迎大家分享。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃范文匯編5篇

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

  轉(zhuǎn)眼間,20xx年——我的`本命年兔年就來到了,就因?yàn)檫@樣,我決定在本年里加把勁兒,把學(xué)習(xí)趕上來,因此我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  寒假里的安排:

  1、因?yàn)樵诤倮锍鋈ヂ糜,作業(yè)將在年前爭取寫完。

  2、寒假里因時(shí)間多,要多幫家長干一些活。

  3、寒假期間,把自己的房間收拾好。

  4、年后準(zhǔn)備去海南島。

  5、把新書都預(yù)習(xí)一下。

  6、在寒假期間按時(shí)“上課”,也就是和學(xué)校里一樣,周一至周五上原課,原時(shí)間。

  本年的安排:

  1、不偷懶,把學(xué)習(xí)搞上去。

  2、周六至周七也和上學(xué)一樣。

  3、每天按時(shí)完成作業(yè)。

  4、數(shù)學(xué)作業(yè)爭取沒錯(cuò)題。

  以上是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,我相信,如果我做到了,我一定會(huì)在本命年里學(xué)習(xí)頂呱呱!

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

  一、閱讀目標(biāo)

  為了營造健康文明的校園文化氛圍,加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),樹立學(xué)!耙匀藶楸尽鞭k學(xué)宗旨,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,本校開展讀書活動(dòng)。本人積極響應(yīng),因?yàn)殚_展 “讀書”活動(dòng),可以激發(fā)讀書的興趣,讓課外書為我打開一扇扇窗知識(shí)的`大門,豐富我的知識(shí),開闊我的的視野,活躍我的思維,陶冶我的的情操,真正使我體驗(yàn)到:好書伴我快樂成長!

  二、閱讀內(nèi)容

  以閱讀《三國》和動(dòng)物類小說為主,涉及文史、科普、文學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)方面。

  三、閱讀措施、

  1.盡量早起晨練,然后看一會(huì)兒書。

  2.堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),不懂的地方做上標(biāo)記。

  3.看課外書時(shí),作讀書筆記。

  4.讀一些與課文相輔的書籍。

  5.采他人之長,改進(jìn)自己的讀書方法。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

  暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃不是順嘴一說就制定出來的,制定的計(jì)劃一定要科學(xué)可行,制定計(jì)劃是為了執(zhí)行的,不是指定完了就ok的。如果要制定一個(gè)合理的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃,那么一定要從多個(gè)方面找原因。

  第一、暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定要進(jìn)行自我分析。

  根據(jù)自己的特點(diǎn)制定計(jì)劃,針對自己的弱項(xiàng)來展開學(xué)習(xí),強(qiáng)項(xiàng)可以稍微放一放。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng),應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算,算得比較快;有的記憶力好,公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,善于在圖形變換中找出規(guī)律。

  第二,暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定要要分析自己的.現(xiàn)狀。

  看看自己和過去比是不是有一些的進(jìn)步,如果沒有進(jìn)步要怎么辦?分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。一是和全班同學(xué)比,確定看自己數(shù)學(xué)成績在班級中的位置,用"好、較好、中、較差、差"來評價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比,看它的發(fā)展趨勢,用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來評價(jià)。

  第三、暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定要確定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  如果一個(gè)人沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢,是對學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。但是學(xué)習(xí)目標(biāo)一定要適當(dāng):過高了,最終無法實(shí)現(xiàn),容易喪失信心,使計(jì)劃成為一紙空文;過低了,無需努力就能達(dá)到,不利于進(jìn)步。學(xué)習(xí)目標(biāo)要定明確,便于對照和檢查:如數(shù)學(xué)課語文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí),數(shù)學(xué)成績要在班級達(dá)到中上水平等等。學(xué)習(xí)目標(biāo)要定的具體,如每天做10道計(jì)算題,5道應(yīng)用題,每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無疑地背出來,等等。

  第四、暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定要科學(xué)安排時(shí)間。

  安排時(shí)間時(shí),必須要要考慮學(xué)習(xí)也要考慮休息和娛樂,不但要要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)還要考慮課外學(xué)習(xí)。每天根據(jù)每個(gè)人的情況找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間來學(xué)習(xí),便于達(dá)到最好的效果。把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面完成,因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛,思維活躍,把比較容易的放稍后去做,較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成。安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

  新的學(xué)期開始了,我已經(jīng)是一名三年級的小學(xué)生了,我要做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生:

  1、不講臟話,要懂禮貌、尊敬老師、愛護(hù)同學(xué)。

  2、上課認(rèn)真聽講,用心發(fā)言,不開小差,做作業(yè)時(shí)不粗心,要細(xì)心。

  3、多鍛練身體,熱愛體育運(yùn)動(dòng)。

  4、不隨地吐痰,見臟就撿,不亂扔垃圾,不偷懶,熱愛勞動(dòng)。

  我必須會(huì)努力做到這幾點(diǎn),做一名優(yōu)秀的'小學(xué)生。

  漫長的暑假結(jié)束了,新的學(xué)期又開始了,我給自己制定了一份開學(xué)計(jì)劃。

  第一:上課時(shí)要認(rèn)真聽老師講課,不搞小動(dòng)作,不和同學(xué)們交頭接耳。

  第二,認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。

  第三,放學(xué)回家,做完作業(yè)后要預(yù)習(xí)明天的功課,還要閱讀課外書。

  第四,星期天堅(jiān)持上補(bǔ)習(xí)班,不斷豐富自己的知識(shí)。

  第五,用心參加各種體育項(xiàng)目,把自己的身體練得棒棒的,提高自己的身體素質(zhì)。

  第六,堅(jiān)決改掉自己不愛干凈不講衛(wèi)生的壞毛病。總之,在新的學(xué)期里我會(huì)更加努力,爭取每一門功課都能取得好成績,做一名出色的好學(xué)生。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

  寒假馬上就要結(jié)束了,我已經(jīng)進(jìn)入了三年級下半年的大門了。在這一學(xué)期里,我必須做到:百尺竿頭,更進(jìn)一步。為了提升我的學(xué)習(xí)成績,在新的學(xué)期里,我要制定好這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,要把每一點(diǎn)的寶貴時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。遇到自己解決不了的問題就及時(shí)向同學(xué)、老師請教。

  我有很多的.不足之處:老師講的東西不是不會(huì),但總是出錯(cuò),一到考試就粗心大意,而對于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總是很不耐煩,英語連詞成句也老是出錯(cuò)。

  我根據(jù)自己不足制定了幾條學(xué)習(xí)計(jì)劃:

  1、認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè),認(rèn)真對待每一門功課。

  2、寫完作業(yè)認(rèn)真檢查,絕不馬虎。

  3、每天晚上看三十分鐘的英語書,加強(qiáng)句子的鍛煉。

  以上都是我的缺點(diǎn),我特別希望我自己可以克服這些困難,向前努力,而我更希望我?guī)滋熘畠?nèi)可以把他們搞定,真想真想,但我只有努力努力努力再努力,爭取下學(xué)期把這些壞毛病都改掉,爭取下學(xué)期取得更好的、最大的好成績,給爸爸媽媽一個(gè)最大的驚喜。

  耶!加油吧!

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