高三學習計劃

時間：2023-05-25 15:25:45 學習計劃我要投稿

【精品】高三學習計劃模板合集十篇

　　時間流逝得如此之快，又迎來了一個全新的起點，一起對今后的學習做個計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家整理的高三學習計劃10篇，希望能夠幫助到大家。

【精品】高三學習計劃模板合集十篇

高三學習計劃篇1

　　三輪復習法將高三的復習時間大致分為三段，每段時間里的復習目標各有側(cè)重，時間長短也各不相同。第一輪復習從進入高三開始到次年二月底，主要目標是基礎(chǔ)能力過關(guān)；第二輪復習從二月底到四月底，主要目標是綜合能力突破；第三輪復習從五月初到五月底，主要目標是提高應試能力。精華在線老師說根據(jù)復習內(nèi)容的不同，也應選擇不同的方法：自然地理宜采用理科的學習方法，因為自然地理部分偏重原理、規(guī)律的運用，要求聯(lián)系實際分析解決問題；人文地理強調(diào)宏觀整體分析，因為人文地理部分偏重觀點、方法的運用，要求結(jié)合實際進行評價與反思；區(qū)域地理重點采用以圖表為載體的學習方法，因為區(qū)域地理部分偏重地理事物的空間定位、圖表的判讀技能、基本概念的理解運用。

　　一輪復習

　　第一輪復習是一次對知識的重新學習，所以，對于很多在高一、高二沒有學好地理的同學來說，這是一次大好機會，只要按部就班，認真復習，一樣可以掌握牢固的基礎(chǔ)知識。

　　第一輪復習應選擇一本欄目設計新穎的參考資料。不要盲目地追求參考書的數(shù)量，因為每本參考書的編寫都是依據(jù)教材，形成一個獨立的體系，如果參考書過多，反而會使知識失去系統(tǒng)性。

　　第一輪復習要嚴格按照教學要求，加強對主干知識的梳理，對概念、原理等要準確地理解其內(nèi)涵和外延。還要對重點知識進行系統(tǒng)整理，理清知識間的橫向聯(lián)系和縱向聯(lián)系，逐步構(gòu)建自己的知識體系，形成知識網(wǎng)絡圖。復習時不僅要依靠老師的引導，更要自我消化，圍繞課堂上老師的'教學思路進行整理、歸納，并通過適當?shù)恼n時練習進行鞏固，分階段進行單元綜合檢測。

　　為了更好地鞏固自己的復習成果，在復習過程中，不妨將要求掌握的知識分成幾大塊和若干小塊，并設計一個簡單的統(tǒng)計表，每周抽出一定的時間來做一份綜合模擬試卷，雖然剛開始可能得分不高，但隨著復習內(nèi)容的增加，成績會逐步攀升；每份綜合模擬卷做完后，要結(jié)合參考答案認真分析，將自己出錯的知識點標注在統(tǒng)計表中。經(jīng)過一段時間的分析統(tǒng)計，不難發(fā)現(xiàn)自己在知識的掌握上還存在什么問題。要特別關(guān)注已經(jīng)復習過的章節(jié)，對常錯的知識點要認真剖析，這種積累也會為二輪復習提供較好的參考依據(jù)。

　　二輪復習

　　通過第一輪復習，多數(shù)學生已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，知識網(wǎng)絡已基本形成，學科能力有所提高，常規(guī)的解題技巧已基本掌握，但與理想的成績還有很大的差距。因此，精華在線老師告訴你第二輪復習要打破教材原有的順序和模架結(jié)構(gòu)，優(yōu)化組合教材知識，選擇最能體現(xiàn)該知識運用的角度，跨節(jié)、章甚至跨知識體系地進行復習。在復習方法上更強調(diào)從整體出發(fā)，立足專題，著眼全局。

　　首先，第二輪復習應該是“重點突破”，要抓住主干知識作必要的總結(jié)，加以細化和深化。通過細化、深化，將零散的知識編織成網(wǎng)，構(gòu)建起自已的知識網(wǎng)絡。對于知識網(wǎng)絡的構(gòu)建可以從兩個方面進行考慮：

　　一方面，注重知識之間的邏輯關(guān)系，并能將理論地理知識與區(qū)域地理知識有機融合；另一方面，把握高考知識點之間、各個知識專題之間、書本知識與社會實際之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而形成以學科核心概念和主干知識為基點，點線面體相結(jié)合的知識能力架構(gòu)。本輪復習要盡可能多地把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，對已學知識進行加工、重組，這樣在遇到新問題時，才能提取應用。舊知識在新的指導思想下，經(jīng)過重新組合、歸納、聯(lián)系、遷移，就成為“有組織的”新知識。

　　其次，重視圖表資料的解讀和運用。地圖不僅是學習地理必不可少的工具，也是地理知識的重要載體，經(jīng)常是試題的切入點。因此，二輪復習盡可能地進行圖文結(jié)合，圖圖疊加，圖像變式。要掌握閱讀各類圖表的基本方法，善于分析各種地理信息與題目要求之間的聯(lián)系，尋找答題的共性、規(guī)律與策略，通過圖表現(xiàn)象、直觀構(gòu)建知識的前后聯(lián)系、相互關(guān)系。

　　再次，正確對待“熱點”，重視鄉(xiāng)土地理復習的與時俱進。高考會體現(xiàn)時代性，試題具有一定的“熱點”趨向，平時復習時要經(jīng)常留意當前國內(nèi)外和現(xiàn)實生活中有重大影響的事件，如宇宙探索、重大紀念活動、生態(tài)敏感區(qū)、地緣政治敏感區(qū)等方面的熱點、焦點。但根本沒有必要去記憶熱點材料，應該關(guān)注這些“熱點”產(chǎn)生的背景、成因及其影響，重點是能夠應用所學的學科知識分析問題和解決問題。

　　最后，在掌握知識的同時，還應重視運用知識分析、解決相關(guān)的地理問題，進行集中式的能力訓練。通過分析每個專題內(nèi)的重點知識和方法，找出答題中存在的問題。如果問題比較嚴重，可回歸課本復習相關(guān)內(nèi)容，并通過練習進行強化，或換個角度進行學習，最終達到提高信息獲取能力、問題建模能力和語言表達能力。

　　三輪復習

　　這是高考的最后沖刺了，此時要注意精力的調(diào)適，要把最好的狀態(tài)調(diào)整到高考期間，使自己能發(fā)揮出最好的水平。進行適當?shù)捏w育運動，一方面可以鍛煉身體，增強體質(zhì)；另一方面也能通過運動來放松大腦，緩解緊張和疲憊，從而提高學習效率。

　　在學習方面要注意回歸課本。對有些原理概念理解不透的，對地理事物空間分布掌握不準的，要通過讀課本、地圖來加以鞏固，或者咨詢精華地理老師來幫你解答問題，但這并是要通讀課本，自已覺得不熟悉的、不能夠理解的內(nèi)容、平時遺漏的知識、不被重視的知識，要認真看書加以記憶和理解�？捎嗅槍π缘剡x擇一定量的習題進行訓練，主要針對自身的薄弱之處，這不僅可以消除薄弱環(huán)節(jié)，也可以及時鞏固基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)審題的技能，強化答題的技巧，提高語言的表達能力等。

　　第三階段的復習，通常要進行一些綜合模擬訓練。這些模擬試題的綜合性要強，要具有一定的預測性，同學們要對模擬試題中的一些錯誤進行深入分析，剖析命題意圖、確定解題思路與關(guān)鍵，掌握一些應考策略，總結(jié)各種題型的解題方法。

　　希望以上復習方法對大家有幫助，高考考出滿意的成績！

高三學習計劃篇2

　　1高三地理第一輪復習狠抓基礎(chǔ)提高能力

　　第一輪復習要狠抓基礎(chǔ)。所謂基礎(chǔ)，指的是基礎(chǔ)知識、基本能力、基本的思維過程和基本的地理素養(yǎng)，而這些基礎(chǔ)的復習應以教材為載體。在緊抓教材、鞏固知識的同時，學生的各種能力得到逐步提高。一輪復習階段應該按部就班，以單元為單位進行復習。計劃緊跟規(guī)律，老師緊跟計劃，學生緊跟老師無疑是必要的，學生在課堂上要跟住老師的節(jié)奏，記好課堂筆記;課后則應按照單元的'順序做一些習題。如果學生地理在基礎(chǔ)年級學得不太好，那么這一輪復習就是查漏補缺、提高成績的最佳時機，通過全面復習教材，提高靈活運用地理原理的能力。

　　2高三地理第一輪復習應多看地圖

　　地理在復習的時候，最好配一本專門的地圖冊，推薦《中學地理圖文詳解指導地圖冊》。這種書上一般都有知識點，和圖結(jié)合在一起看，效率會更高。

　　一定要多翻看地圖。一塊塊地圖記好了。不光看，自己一定要多上手畫畫圖，有空白的圖可以填也要珍惜這種機會，來檢驗自己，不要每次都翻書去看，一定要鍛煉這個記憶的過程。

　　而且，每次在做題中，碰到判斷不出來的，模糊的，都要記下來，之后好好把這個地區(qū)的情況都看清楚了。積少成多，最后其實大部分地圖都見過了。

　　3高三地理第一輪復習抓住圖表提高地理特征能力

　　圖表是地理學的第二語言，其突出特點是將“空間概念”或“可量化”的地理事情用直觀形象的形式表現(xiàn)出來。地理學科與其他學科相比，最突出的特征是大量運用多種地圖、圖表、照片、圖片來表達空間的概念和地理事物的空間結(jié)構(gòu)聯(lián)系及其發(fā)展變化的過程。由于便于考查學生知識的掌握程度和思維分析能力，在近年的高考文科綜合試卷中，往往把地圖和圖表作為表達和聯(lián)系地理、歷史和政治這三科知識的信息載體，所以地圖和圖表往往是學科內(nèi)或者跨學科間綜合題的切入口。

高三學習計劃篇3

　　一、全面復習物理基礎(chǔ)知識

　　全面閱讀教材,樹立“教材是最好的復習資料”的觀點,對高中物理所涉及的每個知識點進行重新梳理,對教材中的概念、定理、定律逐字逐句進行理解。有意識的挖掘教材中有價值的習題、閱讀材料、思考與討論、做一做等,要掃清知識死角,把書本念厚。

　　打好基礎(chǔ)不是死記硬背概念和公式,而是要在透徹理解的基礎(chǔ)上去記憶。清楚高中物理力、熱、電、光、原五大部分所涉及到的力、運動、能量的相關(guān)問題是在不同知識背景下的同一個內(nèi)容,是一個整體。

　　二、準確掌握物理學科思想

　　學習物理的.目的，就是要在掌握知識的同時，領(lǐng)悟其中的科學方法，培養(yǎng)獨立思考和仔細審題的習慣和能力。為什么感到物理課聽起來容易，做起來難。問題就在于沒有掌握物理學科科學的研究方法，而是死套公式。為此，在物理復習過程中要適時地、有機地將科學方法如：理想化、模型法、整體法、隔離法、圖象法、逆向思維法、演繹法、歸納法、假設法、排除法、對稱法、極端思維法、等效法、類比和遷移法等進行歸納、總結(jié)，使之有利于消化吸收，領(lǐng)悟其精髓，從而提高解題能力和解題技巧。

　　三、做出大量做題的誤區(qū)

　　走出大量做題的誤區(qū)。物理復習通過做題可以加深對概念、規(guī)律的理解，但并不是做題越多越好，做題不在多而在精。熟能生巧是指對做過的題再做兩三遍，去體會題中所運用的方法、考查的方方面面等。

高三學習計劃篇4

　　我這個學期的學習計劃：

　　一、要平衡心態(tài)

　　不要過于緊張，雖然高考很重要，但也要保持一顆平常心，勝不驕，敗不餒，把平時做題都當成高考，這樣高考時就能像平時一樣自如。并且適當進行娛樂活動，保持好心情，但不能耽誤學習。

　　二、要找到適合自己的學習方法

　　上課認真聽講，下課多做習題，查漏補缺，分層次的系統(tǒng)的復習。要保持各科均衡發(fā)展，千萬不能偏科。

　　三、要調(diào)整作息時間

　　不要晚上熬夜到太晚，不然可能會影響白天的學習，得不償失。

　　四、多跟老師同學溝通

　　不懂就問，既能豐富知識，也能搞好人際關(guān)系，為自己減輕心里壓力。

　　五、要對自己有信心

　　時常憧憬一下未來，可以增加學習的動力。不妨試試心理暗示。

　　六、要有計劃的復習

　　比如為自己定下每次考試的目標，制定每天的學習計劃，把時間和知識都分成小塊，效率比較高。

　　七、要做好四輪復習

　　1、全面復習的基礎(chǔ)知識(看課本)。

　　2、用試卷來檢驗自己第一輪的.復習情況。詳細分析存在的問題，做好查缺補漏的復習

　　3、分版塊復習。做到同中有異，異中有同。

　　4、專題復習。綜合能力的培養(yǎng)，拓展自己的應用能力

高三學習計劃篇5

　　1、制定科學合理的考前復習計劃。

　　制定一個科學的可執(zhí)行性強的復習計劃是非常必要的。從早讀開始，到夜自習結(jié)束，甚至上床睡覺，都可以有個時間表。每個人的學習習慣學習方法不同，這個時間表要有學習計劃，還是要有宗旨，要科學合理的安排時間，吃苦熬夜是可以的，但不能把自己搞得太過疲勞，一是影響聽課效率，二是假如把身體搞垮，那就得不償失了。

　　要知道，同樣是每天都在上學，為什么有的人考一本，有的人只能考三本，甚至連三本都考不上呢。因為對學習的領(lǐng)悟能力不同，這也就是大家所說的學習效率，學習效率提高了，自然分數(shù)就上去了，但是怎么提高學習效率呢？

　　高考前提高學習效率，其實是一個比較簡單的事情，為什么呢？因為你只要知道，高考將會考什么就可以了，考什么復習什么，就算是差生，也能考出好成績。

　　2、根據(jù)大綱，查漏補缺。

　　每門課都有大綱。高考前的沖刺階段，需要做的就是根據(jù)大綱，仔細梳理每一個知識點，可以嘗試著畫出思維導圖，理解每一個知識點的基本概念，以及某些知識點相互之間的關(guān)系，看看還有哪些知識點是自己不熟悉的，加上相應的標記。

　　也可以把每天每次作業(yè)的錯誤之處，之前的習題冊、考試卷上面的錯題，重新做一遍，如果重新做，做對了，就可以過；如果重新做，做錯了，則需要重點分析錯因。這個時候如果發(fā)現(xiàn)自己還有不會的知識點，不能拖！馬上去問老師，一定要把它弄清楚。最好是弄一個錯題本，通過每一次試卷測試，作業(yè)檢查把自己存在的知識漏洞整理在這個本子上，爭取做到這次的錯誤，下次不能再犯。任何一門知識，它的知識點都是有限的，很多人反復錯，其實就是同一個錯誤的地方?jīng)]有吃透，不能舉一反三。建議在有限的時間里，把以前做過的錯題都認真反復翻看一下，確保不再犯同樣的錯誤。這樣時間越久，檢測出來的錯誤越多，漏洞補得也就越完整。

　　3、通過押題真正弄清楚高考的題型和高考考察的知識點。

　　準確的押題方式，成為了備戰(zhàn)高考最寶貴的東西，可是這個本領(lǐng)可不是人人都有的，只要是資深的'老教師，一定都會把握住高考的題型和高考考察的知識點。只要你確定好，哪些是老師的押題，就可以了。不能馬馬虎虎，一定要確定。別的就算是不能確定，考試的范圍，是每年教育部門給的，這肯定是沒錯的。押題的目的不在于你所壓的題高考就會原封不變的搬出來，而是在于押題的過程能讓你真正弄清楚高考的題型和高考考察的知識點。畢竟高考不會出現(xiàn)相同的題目，但是知識點，永遠在課本上。你要認真觀察題目，看都考些什么知識點。這個時候該補的也差不多了，保持好心態(tài)，多看自己的錯題本，還有看課本，多看課本掌握知識點，找出自身知識中的缺陷，總結(jié)每個知識模塊的出題類型，發(fā)現(xiàn)自己常犯的錯誤，訓練答題效率，從而達到分數(shù)的提高。尤其要做一些本省的歷年真題，模擬題。

高三學習計劃篇6

　　不管你愛與不愛，盼與不盼，高三都會如期而至。大多數(shù)準高三將于八月份正式開學，正式與高三第一次親密接觸。剛升入高三，新高三學生們會面臨比以往更繁重的學習任務，學習和生活節(jié)奏將變得更快。如何規(guī)劃好整個高三的學習，以及及時調(diào)整好身心狀態(tài)，盡快投入到備考中？

　　了解自己的優(yōu)勢劣勢做好高三全年學習規(guī)劃

　　高考就是考驗學生在這一年內(nèi)的努力程度，考驗學生在高一高二基礎(chǔ)的牢固程度的一種工具。由于這樣那樣的一些原因，新高三學生在高一高二的學習過程中，難免會有一些弱勢的科目。對于弱勢科目，肯定是要找時間補上去的，而這個過程往往也是很痛苦的，猶如揭開傷疤來療傷。除了要補習弱勢科目之外，如何讓優(yōu)勢科目更上一層樓，也是一個不小的難題，再加上高考一輪復習與新知識的學習、各類大小考試雜糅……此等復雜的備考情況，如果高三學生沒有認真規(guī)劃好高三全年的學習，很容易陷入弱勢科目依舊弱，優(yōu)勢科目沒長進，疲于應付各類考試的狀態(tài)。

　　怎樣才能跳出這樣的怪圈？

　　一、結(jié)合考綱定位弱勢科目的弱勢所在把時間用在刀刃上

　　高三一年時間寶貴，除了吃飯睡覺、上課及考試時間，真正用于學習的時間是不夠充裕的。怎樣才能在短時間內(nèi)比較大幅度的提高弱勢科目的成績？小編建議高三學生找到自己弱勢科目相應的高考考試大綱及考試說明，了解該科目的考點有哪些，自己比較弱勢的`考點有哪些，然后找相應的學習技巧來提高它們。

　　二、優(yōu)勢科目再上一層樓高考成績更有保障

　　對于高一高二學得比較好的科目，在高考備考的時候，高三學生也不能疏忽，不僅要保持優(yōu)勢，還要想辦法再提升一下。對于優(yōu)勢科目的提升，與弱勢科目類同，也需要對照著高考考試大綱來確定需要提高的部分，將優(yōu)勢科目中較弱勢的知識點提高上來，會提升優(yōu)勢科目的總體實力。

　　三、提高新知識學習效率擠出更多時間復習

　　高三第一輪復習是一個非常好的復習舊知識的過程，在這個過程中，高三學生將要對高考必考的知識點進行地毯式的復習；同時，高三第一輪復習期間，也是高三新知識的學習時間。怎樣平衡好這兩者變得很重要。小編認為，高三學生應該要抓緊課堂的時間，提高學習效率，盡量在課堂掌握新知識的要點，這樣在課后就不用花太多的時間，節(jié)省出來的時間就能更好的投入到一輪復習中。

高三學習計劃篇7

　　數(shù)學：優(yōu)化知識體系提升數(shù)學思想

　　一、明確模擬練習的目的，不但檢測知識的全面性，方法的熟練性和運算的準確性，更是訓練書寫規(guī)范，表述準確的過程。

　　二、查漏補缺，以“錯”糾錯，每過一段時間，就把“錯題筆記”或標記錯題的試卷有側(cè)重地看一下。查漏補缺的過程也就是反思的過程，逐漸實現(xiàn)保強攻弱的目標。

　　三、嚴格有規(guī)律地進行限時訓練。特別是強化對解答選擇題、填空題的限時訓練，將平時考試當作高考（微博），嚴格按時完成，并在速度體驗中提高正確率。

　　四、保證常規(guī)題型的堅持訓練，做到百無一失，對學有余力的.學生，可適當拓展高考中難點的訓練。

　　五、注重題后反思總結(jié)，出現(xiàn)問題不可怕，可怕的是不知道問題的存在，在復習中出現(xiàn)的問題越多，說明你距離成功越近，及時處理問題，爭取“問題不過夜”。

　　六、重視每次模擬考試的臨考前狀態(tài)的調(diào)整及考后心理的調(diào)整，以平和的心態(tài)面對高考。

高三學習計劃篇8

　　上東南大學便是我最大得夢想。也許在別人看來，以我得成績?nèi)タ紪|南大學，簡直是癡人說夢，“考不上”才是毫無懸念得。不過，我想說，我想努力一下，我會努力一下。

　　也許我不是最好得。不，我確實不是最好得。但我正在努力，將自己變得“更好”。為了自己得目標，我會在接下來得九個月，不到280天得時間里，好好努力，珍惜每一分、每一秒，踏踏實實地學習、生活。

　　上課一定不能開小差，打瞌睡得。萬一沒控制好自己，不小心走了神或瞌睡過去了，我會讓朋友們對我進行惡狠狠得、毫不留情面得體罰。

　　作業(yè)要在自習課上寫完，回家后對當天得學習知識進行整理、鞏固，并寫一些資料進行強化。當天得任務當天完成，決對不會心疼自己，放自己一馬。我知道，九個月后，大學是不會放我一馬得。

　　要堅持晨讀，不能賴床，更不能遲到。若今天遲到了五分鐘，那么明天就早到十分鐘，決不含糊。這一方面，我會請媽媽幫忙，再不行就讓爸爸出馬，我就不信還會賴床。

　　學會在壓力巨大得黑色高三快樂學習、健康生活，保持一個好心態(tài)，并堅守“不拋棄、不放棄”得理念，相信自己是有潛力大幅跨越得。上東南大學，念土木工程系！

　　東南，舍我其誰！

　　加油！加油！

高三學習計劃篇9

　　不知不覺，進入了新學期已經(jīng)七個星期了，我已開始投入到緊張的學習中。老師讓我們回頭想想，我們在新學期里有了哪些進步。經(jīng)過一番思考和比較，我欣喜地發(fā)現(xiàn)我在新學期有了不少的進步：

　　1、以前，我對學習十分馬虎，除了上課，有不懂的問題從來不問老師，所以作業(yè)總不會做，只好抄同學的答案。而此刻，只要有不懂的學習問題，我首先就會經(jīng)過一番思考，如果還不會的話，便虛心請教老師或同學。

　　2、上課認真聽講、認真記筆記，個性是老師分析題目的時候，我會更仔細聽，不會像小學時候那樣心不在焉或者玩筆頭了。

　　3、做作業(yè)認真了，不再馬虎，不會偷工減料了。記得小學的時候，我常常不完成書法作業(yè)，因為書法老師追得不嚴，所以我就常常趁機不做書法作業(yè)，因為我明白，這書法老師催兩次后再不交就不會再催了，所以到此刻，家里還有一大疊空白的.寫書法用的宣紙，那是小學欠交作業(yè)積攢下的。而此刻，我認真對待作業(yè)了，不管老師嚴不嚴，我都一樣的認真，一次做不好重做，學校做不完回家再做，再也不欠作業(yè)了。

　　4、不會像以前那樣，頂撞老師，欺負同學了。以前我不喜歡管得嚴的老師，覺得他們對我不好，因而會在心里抵觸他們，不愿聽他們的話。而此刻我能體會到老師的用心，他們對我們嚴格，是對我們負責，是真正對我們好。所以此刻班主任歐老師批評我吃飯慢，我努力去改；英語老師說我做事慢吞吞、浪費時間，我也努力去改……而不會像以前那樣老師批評過后，什么也聽不進去。

　　5、不會因為某種不順心的事情亂發(fā)脾氣，當別人向我指出我的不足時，我會虛心聽教，努力把缺點改正，而不會像以前那樣，人家一說我的不是，我就鼓起一肚子的氣，把不愉快寫在臉上。雖然被別人指出不足，心里難免會有點不舒服，但我盡力控制自己，我讓自己想，別人肯指出我的不足，是真正為我好，是我真正的良師益友。然后帶著笑容說，下次我必須會改，謝謝你。

　　6、原先吃飯慢吞吞，愛吃的吃，不愛吃的就倒掉，這個毛病對我來說是個頑癥，六年的小學生活天天如此，為此，幾乎全校的老師都認識了我。此刻，我正努力改掉它，并且小有成效，上星期每次吃飯都能在規(guī)定時間內(nèi)吃完，好幾次還有同學說我吃得快呢。

　　最重要的是，我愛上了學習，以前我把學習看成負擔，看成任務，此刻我把學習看成是樂趣，看成是挑戰(zhàn)，因而不再怕學習、逃避學習。這就是我新學期取得的進步，當然，還有很多方面我做得還不夠好，也有很多地方我能夠做得更好，在以后的日子里，我會更努力去做好，更加全身心地投入到學習中去。

高三學習計劃篇10

　　語文:提升的空間不大，重點放在文言文和作文，現(xiàn)代文帶過了

　　數(shù)學:高一到高三,課本上的一般不難,但高考相對上了一個層次,你必須額外自己做題

　　英語:重點是語感,建議你每個早讀花15分鐘大聲讀,這樣可以培養(yǎng)語感.瘋狂英語李陽曾說過:學英語,最厲害的人是,會做題又講的出為什么的:第二種是,讀上去就會做,但是講不出為什么,因為他不知道語法,只是憑語感做題。

　　文綜：

　　1.把課本看熟，基礎(chǔ)打牢。注意，是用心看熟，而不要死記硬背—這是強化提升的基礎(chǔ)。

　　2在充分掌握課本主干內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把目錄背下來，這是至關(guān)重要的一步，無論是政治、歷史還是地理，都把課本上的目錄給背下來，這里我用的是“背”而不是“看”字，假如學文科真的有點什么必須死記硬背下來的話，首要的就是目錄，不要去翻教輔書上整理的五花八門的內(nèi)容。為什么要背目錄呢，因為無論是政治、歷史還是地理，都是按觀點給分，比如一道題目12分，要答4個觀點，每個觀點3分，可能你寫了很長一段但只有一個觀點，那么你只能拿到一個觀點的分數(shù)也就是3分；但如果你短小精悍地寫了4句話，每句話卻都踩著一個點，那么你的分數(shù)肯定要比你只答一個觀點更高。目錄背熟以后，無論碰到哪一道主觀題，首先想到的都應該是那一張目錄。依照目錄，一節(jié)一節(jié)去回想內(nèi)容，去發(fā)散，這時候看熟課本的好處就體現(xiàn)出來了，課本看得越熟，你迅速回想、發(fā)散到的就越多，短時間內(nèi)想到的內(nèi)容就越廣。所以我們背目錄再從目錄發(fā)散，目的就是不要漏觀點，所有的觀點都是可從課本上延伸出來的。有的同學也許會問，可是考場上時間那么緊張，課本又那么多，每本課本都有自己的目錄，哪有時間在一道題上花那么大功夫一點點地去回想，這個問題的解決就需要我們在平時多訓練，在做一道主觀題前，先不要看答案——假如你每做一道題都沒有先思考過而是直接看答案的話，那你很難學會自己應對各類題目，你的思路會只局限在這一道題，這對文科來說弊端尤其明顯——自己一點一點地回想目錄，第一次、第二次也許會花費很長的時間，但如果堅持這么訓練，你會發(fā)現(xiàn)在考場上你的速度會快很多，我解答一道政治大題回想目錄的時間只需要十到十五秒鐘，但回想完之后，我要答些什么，早已經(jīng)成竹在胸了。

　　文綜也很講究時政熱點，熱點不能不注意，但僅僅是“注意”罷了，也就是說知道是最近發(fā)生的，大體是怎么回事，再掃幾眼熱點追蹤輔導書所提供的觀點就足夠了。我對待時政熱點的方法是：記下幾個熱門的詞語，比如“和諧社會”、“科學發(fā)展觀”、“社會主義新農(nóng)村”等等。在答題的時候，與題目有沒有關(guān)系，你都盡量用上它們，更多時候也許是你沒有發(fā)現(xiàn)它們和題目之間的內(nèi)在聯(lián)系就忽略掉了它們，所以能用上的熱點盡量用上。

　　背目錄和看熱點，其實都在為考場上的答題做準備。考生在考場上做文科綜合的主觀題時，心中默念六個字：“教材、材料、熱點” 。千萬別小瞧這六個字，要想做到這六個字還需要一番努力。這六個字怎么解讀呢，用簡單點的話說，教材——就是讓你根據(jù)目錄回想、發(fā)散；材料——就是讓你聯(lián)系材料上的具體事例，一些觀點甚至可以直接從材料搬下來用，這點是很多同學都會忽略的，大家都會覺得，材料里怎么會有答案呢，事實上，很多答案都用的是材料里的語句；熱點——就是剛剛說過的，聯(lián)系上幾個熱門詞語，別小看了這些熱門詞語，別覺得它們已經(jīng)重復了千次萬次，很可能高考里某一個三分就是你不愿意寫的“科學發(fā)展觀”。

　　3、至于客觀題（也就是選擇題）吧，課本主干掌握好了，課本細枝末節(jié)也了然于胸，文科系統(tǒng)思維有了，你還擔心客觀題會大面積失分嗎？當然，重要的是平時多做訓練，反正選擇題題目短小精悍，看起來也挺可愛，做做選擇題還是挺有成就感的，不要怕做錯選擇題，錯了這一道，你就又多深刻地積累了一個知識點，哪怕錯了十幾道，也千萬不要垂頭喪氣，堅持做，大量地做，不斷地為以后積累經(jīng)驗教訓，你會逐漸發(fā)現(xiàn)，客觀題越錯越少，不再成為你的絆腳石。

　　4.每科弄一個錯題本，但并不是每個錯題都記錄，你認為你會的，但做錯的，可以不改，不會的記錄在上面

　　時間安排：

　　1、不要妄想在一個晚上把所有科目都復習一遍，那只會囫圇吞棗，沒多大意義，根據(jù)自己各學科學習狀況，把一周的六天分別定為語文日，數(shù)學日，地理日英語日等，一個晚上集中精力攻一兩門即可，千萬不要貪多。要追求復習效率。

　　2、每一天中午午覺前加晚飯后的時間用來完成當天作業(yè)，晚自習用來看資料。放雙休，用一個下午或者早上做一塊的題目，你會找到做這方面題目的感覺的

　　3.做題要講究效率,會的就過,把時間放在不會的上。英語,語文準備一個小本本,一科個一本,隨時記下不懂的,從背面開始記你不熟悉的重點

　　備戰(zhàn)三原則，三環(huán)節(jié)，備戰(zhàn)法寶

　　●復習時切忌東抓一下地理，西抓一把歷史、政治，結(jié)果是拆東墻補西墻，墻墻都漏。

　　●思維不活躍、能力不強是得不了高分的關(guān)鍵因素。

　　文綜備考階段的復習要堅持三個原則：

　　一是完整性原則，即每一天的復習、每一個時段的復習都要保證學科的完整性，按計劃復習完一個學科再進行另外一個學科的復習，切忌東抓一下地理，西抓一下歷史，結(jié)果是拆東墻補西墻，墻墻都漏；

　　二是同步性原則，即同學們的復習計劃一定要和學校教師的復習安排同步進行，切不可另起爐灶；

　　三是適度原則，即練題要以過去幾年高考試題為藍本，不是越多越好。從這三個原則出發(fā)，同學們在此階段的'復習要做到：

　�。保貧w課本，夯實基礎(chǔ)

　　基礎(chǔ)知識不牢是高考失分的第一因素；思維不活躍、能力不強是得不了高分的關(guān)鍵因素。同學們應明確高考的內(nèi)容要求，構(gòu)建知識體系，概括基本觀點，解決重、難、疑點，準確把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，突出基礎(chǔ)的核心內(nèi)容。復習時不宜翻開即讀，不妨先回憶某一階段相關(guān)知識的標題，因為標題是“綱”，對這些“綱”的綜合、歸納，便形成了知識體系。

　�。玻P(guān)注現(xiàn)實，把握熱點

　　把握重大現(xiàn)實熱點問題，應了解事物的來龍去脈和前因后果、了解主要內(nèi)容和典型具體的案例材料，運用相關(guān)的理論知識分析說明。要突出把握體現(xiàn)地方性特色的重大現(xiàn)實問題。對現(xiàn)實熱點問題要注重宏觀把握，微觀切入。

　　３．掌握方法和技巧

　　掌握解題的思路方法和技能技巧，首先要仔細審題，而且要審準、審透，提煉出有效信息；其次要訓練答案語言的科學規(guī)范性，答題要抓住要點，使用學科術(shù)語，不要用夸張或者過分修飾的語句。

　　注意事項：

　　第一，上課不要開小差，專心聽老師講課，認真記好筆記，畢竟記筆記可以集中注意力

　　第二，認真完成老師布置的作業(yè)，不要為了玩而抄襲他人的作業(yè)

　　第三，不要認為自己有多能，不要見到題不細看就認為自己會了，要真正的弄懂第四，力爭當上一個班委，并與老師搞好關(guān)系，到時老師會向你提供好的參考書，另外在學習上也會對你額外關(guān)照的

　　第五，杜絕上網(wǎng)和談戀愛，這個會使你的成績直線下降

　　第六，學習時要注意身體，反對挑燈夜戰(zhàn)

　　第七，課下，多運動運動，為高三復習提供一個好的身體，但是不要過于激烈，反對籃球足球等劇烈運動，主張乒乓，羽毛球，慢跑

　　下面是參考書選擇: