實(shí)用的大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃模板集合7篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又邁入新的階段，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃7篇，歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
轉(zhuǎn)眼到工程學(xué)院已經(jīng)一年了，這一年是我人生旅途中的重要一程。進(jìn)入這個(gè)以人文教育著稱的高等學(xué)府，我深知學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來(lái)之不易和組織的信任及自身的責(zé)任。期間，在單位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，在老師的教導(dǎo)及同學(xué)們的幫助下，通過(guò)自身的不懈努力，逐步完成著從公務(wù)員到大學(xué)生這種環(huán)境和角色的雙重轉(zhuǎn)變和適應(yīng)。同時(shí)，也在學(xué)習(xí)中逐步成長(zhǎng)、完善自我，進(jìn)而使自己在政治思想、理論知識(shí)水平方面都有進(jìn)一步的提高，在“行政管理”專業(yè)知識(shí)上有了全新的認(rèn)識(shí)。歲首年終，回顧這一年的學(xué)習(xí)生活，收獲頗豐，感受頗多�，F(xiàn)就這一年來(lái)的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)
為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，一年來(lái)，始終把政治學(xué)習(xí)放在重要位置，通過(guò)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)刊、電臺(tái)廣播等媒體多途徑地學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、十六屆六中全會(huì)決定、“八榮八恥”、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題決定等。作為班支部組織委員，責(zé)無(wú)旁貸，以身作則，積極組織并參加班支部各項(xiàng)學(xué)習(xí)和組織生活會(huì)等，有效地提高了自己的理論水平與政治素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨性，牢固樹(shù)立了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)
首先，學(xué)習(xí)上我始終嚴(yán)格要求自己、刻苦努力、積極向上，百般珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)多看、多聽(tīng)、多想、多問(wèn)、多做，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校安排的各門學(xué)科，上半學(xué)期取得了平均89.2分的好成績(jī)，期間，從無(wú)遲到、早退和曠課。
另外，我還注重課本以外知識(shí)的`學(xué)習(xí)，加強(qiáng)積累、消化、吸收，獲益匪淺，努力提高自己的綜合能力。一是充分利用學(xué)校圖書(shū)館的有利資源，自學(xué)專業(yè)知識(shí)以外的書(shū)籍、資料，拓寬了知識(shí)面;二是利用一切機(jī)會(huì)聆聽(tīng)站在學(xué)術(shù)前沿的專家、知名人士的專題知識(shí)講座，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí);三是通過(guò)專業(yè)課程寫(xiě)作和課堂交流互動(dòng)的鍛煉，掌握了有效的學(xué)習(xí)方法，提高了自己分析、解決問(wèn)題及辯論、闡述問(wèn)題的能力。
其次，我虛心向身邊的同學(xué)請(qǐng)教。同學(xué)們都來(lái)自不同部門、不同崗位、不同職業(yè)，為彼此間相互學(xué)習(xí)、借鑒、交流提供了很好的平臺(tái)與資源。
再次，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和報(bào)刊等方式積極了解西藏的各方面的發(fā)展情況，結(jié)合自己的專業(yè)課程撰寫(xiě)心得體會(huì)。
大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
1、每天足量學(xué)習(xí)5小時(shí)，內(nèi)容包括：寒假各科作業(yè)：閱讀、練習(xí)、聽(tīng)力等
2、每日早晨 英語(yǔ)聽(tīng)力或口語(yǔ)30分鐘
3、中午保證一小時(shí)休息 學(xué)習(xí)規(guī)律，下午學(xué)習(xí)或外出體育活動(dòng)（運(yùn)動(dòng)能使人頭腦更清醒）
4、做數(shù)學(xué)競(jìng)賽書(shū)《數(shù)學(xué)競(jìng)賽新課標(biāo)同步輔導(dǎo)》（這本書(shū)真的很好哦）記住先看例題，最好不要抄答案。
7：00 起床
7：20 洗漱完畢
7：20——7：50：跑步（鍛煉哦）
8：00吃飯
8：20——9：10 做作業(yè)（語(yǔ)文閱讀一篇和摘抄）
9：25—11：25 數(shù)學(xué)《競(jìng)賽新課標(biāo)同步輔導(dǎo)（初二）》
11：25——11：45 看報(bào) 課外書(shū)
11：45——14：30午飯 午休
14：30——15：30 英語(yǔ)
15：30——15：45 休息
15：45—16：45
16：45——17：00 休息
17：00——18：00 其他科目
晚飯
20；00—21：30 電視，課外書(shū)，free
21：30 睡覺(jué)
大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
每一位剛剛走進(jìn)大學(xué)的學(xué)生首先要思考一個(gè)問(wèn)題：“將來(lái)會(huì)怎樣？我將如何度過(guò)自己的大學(xué)生活？”作為現(xiàn)代社會(huì)的組成部分，在大學(xué)中學(xué)習(xí)和生活的大學(xué)生社會(huì)生活的這種變化更加敏感。
來(lái)到大學(xué)時(shí)，每一位學(xué)生首先要思考一個(gè)問(wèn)題：“將來(lái)會(huì)怎樣？我將如何度過(guò)自己的大學(xué)生活？”同時(shí)會(huì)睜大自己的眼睛審視現(xiàn)實(shí)的大學(xué)和專業(yè)，對(duì)自己的大學(xué)學(xué)習(xí)生活有著一定的設(shè)想。幾多歡喜幾多夢(mèng)，幾多失落幾多愁。從高中時(shí)代進(jìn)入大學(xué)時(shí)代，我們的生活和學(xué)習(xí)方式發(fā)生了很大的變化。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，要想抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，就必須做好學(xué)習(xí)與生活規(guī)劃。充分利用我們大學(xué)美好的時(shí)光，創(chuàng)造一個(gè)美好人生。人生就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一口是什么味道。這句話來(lái)自阿甘正傳里阿甘的媽媽所說(shuō)。這不是教育我們?cè)诮K點(diǎn)等待我們的`生活，而是告訴我們?cè)谧约旱娜松缆飞喜灰褧r(shí)間總花在試圖改變客觀存在的現(xiàn)實(shí)上，而是，應(yīng)該善待自己，完善自己，喜歡上生活給予的巧克力。我不能規(guī)劃我畢業(yè)后會(huì)是什么職業(yè)，什么行業(yè)的人。但是，從小到大，媽媽就教過(guò)我一個(gè)成語(yǔ)，那就是腳踏實(shí)地。暑假看完《贏在中國(guó)》，最深刻一句話就是：要有理想，但是不能把生活理想化。大學(xué)生面對(duì)的生活問(wèn)題隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏的日益加快，使得競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，人際關(guān)系也變得越來(lái)越復(fù)雜。作為現(xiàn)代社會(huì)的組成部分，在大學(xué)中學(xué)習(xí)和生活的大學(xué)生社會(huì)生活的這種變化更加敏感。
大學(xué)生面對(duì)的生活問(wèn)題主要有：
�。ㄒ唬⿲�(duì)新的生活環(huán)境的適應(yīng)問(wèn)題；
�。ǘ⿲�(duì)專業(yè)的選擇與了解的問(wèn)題；
�。ㄈ┬睦斫】祮�(wèn)題對(duì)生活的影響；
�。ㄋ模├硐肱c現(xiàn)實(shí)的沖突問(wèn)題；
�。ㄎ澹┤穗H關(guān)系的處理與戀愛(ài)問(wèn)題；
�。┐髮W(xué)生對(duì)自我生活的定位問(wèn)題。
大學(xué)生追求健康高尚的生活方式，欲做生活的強(qiáng)者就應(yīng)做到：
（一）要盡快適應(yīng)大學(xué)生活：1、盡快確定新的學(xué)習(xí)生活目標(biāo)。2、盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方法。3、盡快找到新的朋友。
�。ǘ┮⒘己玫娜穗H關(guān)系，愉快的度過(guò)大學(xué)生活：謙虛謹(jǐn)慎，擺正位置；平等相待，真誠(chéng)相處；主動(dòng)，開(kāi)放；心理互換與相容；合作協(xié)助，友好競(jìng)爭(zhēng)；
�。ㄈ┍３至己�、健康的心理：樂(lè)觀、幽默；善于排除不良的情緒；經(jīng)常幫助別人、善待他人；心胸廣闊；有廣泛的愛(ài)好；學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)自己與社會(huì)的關(guān)系；
（四）勤勞節(jié)儉的生活理念；
�。ㄎ澹釔�(ài)生活，做生活的強(qiáng)者，規(guī)劃好大學(xué)生生活，做生活的強(qiáng)者，是21世紀(jì)的大學(xué)生做好大學(xué)生活與學(xué)習(xí)規(guī)劃的基礎(chǔ)。外語(yǔ)精通的職場(chǎng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是最實(shí)用的，但是確是拓寬選擇的一條道路。而計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)如今已經(jīng)滲透到了很多人的生活中。
個(gè)人素質(zhì)：興趣廣泛，在唱歌、寫(xiě)作和詩(shī)歌方面略有造詣；適應(yīng)性較強(qiáng)；具有一定的交際能力，語(yǔ)言邏輯性和表達(dá)能力較強(qiáng)；具有一定的工作能力：在組織能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力、預(yù)見(jiàn)性和團(tuán)隊(duì)意識(shí)等方面均有所表現(xiàn)；
氣質(zhì)：自我形象較好，談吐得體，具有一定親和力；
學(xué)習(xí)能力：領(lǐng)悟性較強(qiáng)，善于學(xué)習(xí)和勤于學(xué)習(xí)；
家庭背景：良好的學(xué)術(shù)氛圍，穩(wěn)定的物質(zhì)和精神支持，科學(xué)的指導(dǎo)，廣泛性的興趣培養(yǎng)；熱愛(ài)生活，留心生活，具有一定的敏感性，能把握信息的變化并做出相應(yīng)的決策；要做到知彼，社會(huì)文化，政治經(jīng)濟(jì)，人力需求，就業(yè)機(jī)會(huì)，專業(yè)方向，課程內(nèi)容，校園文化等環(huán)境因素。制定短期，中期，長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)規(guī)劃，明確近期，中期，和遠(yuǎn)期目標(biāo)。
北師大董琦副校長(zhǎng)新生提出十點(diǎn)期望：
�。�1）志存高遠(yuǎn)（隨時(shí)學(xué)習(xí)、隨時(shí)記錄，建立社會(huì)責(zé)任感，敢為人先）；
（2）科技精神和人文關(guān)懷（創(chuàng)新、探索、務(wù)實(shí)、獨(dú)立、批判、法制）；
（3）協(xié)作能力（理解差異、尊重差異、溝通、領(lǐng)導(dǎo)）；
�。�4）思維能力（對(duì)問(wèn)題有深刻見(jiàn)解、多角度看問(wèn)題）；
�。�5）科學(xué)方法（事半功倍，用數(shù)據(jù)說(shuō)話）；
�。�6）信息能力（網(wǎng)絡(luò)信息處理，知識(shí)管理）；
�。�7）外語(yǔ)能力（要自主、創(chuàng)造性地進(jìn)行外語(yǔ)學(xué)習(xí)）；
�。�8）表達(dá)能力（書(shū)面表達(dá)、思維表達(dá)、口頭表達(dá)）；
�。�9）關(guān)注社會(huì)、關(guān)注國(guó)際科技發(fā)展；
�。�10）體育鍛煉，健康體魄（讓鍛煉成為生活的一部分）。
大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
古人云：預(yù)則立，不預(yù)則廢。一個(gè)沒(méi)有規(guī)劃的人生，就像在茫茫大海中漂泊的小舟，不知駛向何方。剛進(jìn)大學(xué)校門的我，如釋重負(fù)，沒(méi)有那么大的壓力，自然也失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，漸漸開(kāi)始困惑與迷茫。我不禁問(wèn)自己，我以后到底想從事什么，我的目標(biāo)是什么。反思過(guò)后，我也該著手給自己寫(xiě)一個(gè)計(jì)劃，雖說(shuō)計(jì)劃趕不上變化，但只要沿著計(jì)劃，一步一個(gè)腳印，我相信肯定會(huì)達(dá)到目標(biāo)的。
現(xiàn)大一已經(jīng)過(guò)去一半，這半年，主要是適應(yīng)大學(xué)生活，把自己的狀態(tài)從高中生活轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái)，而從寒假開(kāi)始，就要真正地開(kāi)始大學(xué)生活了。
1、把上學(xué)期的`知識(shí)內(nèi)容好好復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)C語(yǔ)言課程，讓自己做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，給下學(xué)期留下學(xué)更多知識(shí)的時(shí)間。英語(yǔ)不放下，不但要練好做英語(yǔ)題，也要練習(xí)口語(yǔ)。為四級(jí)考試做準(zhǔn)備。
2、不放棄英語(yǔ)，考過(guò)四級(jí)。學(xué)好大學(xué)物理，高數(shù)，為以后的專業(yè)課做準(zhǔn)備。多看英語(yǔ)，保持英語(yǔ)基礎(chǔ)。預(yù)習(xí)C﹢﹢。完成公共課。
3、預(yù)習(xí)概率，復(fù)習(xí)線代，高數(shù)，繼續(xù)打好基礎(chǔ)。繼續(xù)預(yù)習(xí)C﹢﹢。多看英語(yǔ)，準(zhǔn)備六級(jí)。
4、學(xué)好大物，電路，概率，過(guò)英語(yǔ)六級(jí)。
5、基本方向?yàn)楫厴I(yè)后直接就業(yè)，所以要學(xué)好專業(yè)課程，不能比考研的差。爭(zhēng)取以后往DSP方向發(fā)展。大二下學(xué)期課程變得很緊湊，更要努力。電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)，數(shù)學(xué)物理方程，電磁場(chǎng)與電磁波，模擬電子技術(shù)，數(shù)字電子技術(shù)，計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)，信號(hào)與系統(tǒng)，DSP數(shù)字信號(hào)處理，單片機(jī)原理接口及應(yīng)用等專業(yè)課程。
6、大三更要抓好單片機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，數(shù)學(xué)建模，通信電子電路，EDA設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，數(shù)字信號(hào)處理，語(yǔ)音信號(hào)處理，嵌入式系統(tǒng)，PLD∕FPGA課程設(shè)計(jì)，RF天線設(shè)計(jì)，程控交換原理實(shí)驗(yàn)，光纖通信，無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)等專業(yè)課程。同時(shí)英語(yǔ)不能放。
7、學(xué)好所有專業(yè)課，準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計(jì)，多多實(shí)踐。
四年主要目標(biāo)：英語(yǔ)學(xué)好，爭(zhēng)取學(xué)會(huì)日語(yǔ)，學(xué)好專業(yè)課，找到一個(gè)值得研究的方向(目前為DSP方向)努力學(xué)習(xí)，在不考研的情況下做到最好。不能比考研差。
大學(xué)也不能松懈對(duì)自己的要求，苦了幾年，拼了幾年，才有以后輕松點(diǎn)的生活，找工作，靠的是能力。所以我要做到一個(gè)有能力的人。
大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
進(jìn)入大學(xué)，并不意味可以停下腳步輕松一下。與過(guò)去相比，現(xiàn)在大學(xué)的學(xué)習(xí)面臨更大的壓力與挑戰(zhàn)。當(dāng)然，對(duì)每個(gè)進(jìn)入大學(xué)殿堂的學(xué)生來(lái)說(shuō)，大學(xué)校園也意味著無(wú)限可能。
每個(gè)人的大學(xué)是相同的，但也是不同的。有的人四年大學(xué)很充實(shí)，在面臨就業(yè)時(shí)能夠從容不迫，盡管現(xiàn)在就業(yè)壓力很大，但對(duì)有準(zhǔn)備的人來(lái)說(shuō)，壓力與垗戰(zhàn)意味著更多的機(jī)遇;而有的人，盡管大學(xué)過(guò)得很輕松，就業(yè)卻成為邁不過(guò)去的門檻。這么大的差異并不取決于專業(yè)的冷熱，學(xué)校的名氣，更多的取決于對(duì)待“大學(xué)”這門課所采取的不同態(tài)度。大學(xué)，是我們進(jìn)入社會(huì)的最后一個(gè)校門。如何讀好這門課，順利邁出校門，關(guān)鍵還在于如何規(guī)劃。
大一關(guān)鍵詞：
1、專業(yè)學(xué)習(xí)
對(duì)跨入大學(xué)校門的新生，大學(xué)是與以往學(xué)習(xí)經(jīng)歷完全不同的全新環(huán)境。最主要的不同就是學(xué)習(xí)方式。過(guò)去的學(xué)習(xí)完全在老師和家長(zhǎng)指導(dǎo)與監(jiān)督下，而大學(xué)老師除了在課堂上見(jiàn)到外，你不去找老師，老師是不會(huì)主動(dòng)找你的。有些老師甚至一學(xué)期下來(lái)，也不一定認(rèn)識(shí)你。這種“師傅帶進(jìn)門，修行在個(gè)人”的開(kāi)放式教學(xué)與學(xué)習(xí)方式，對(duì)剛從高考中闖過(guò)來(lái)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，許多人不能很好的適應(yīng)。有些人會(huì)因此而放任自流，專業(yè)學(xué)習(xí)成了“輔修”，吃喝玩樂(lè)倒成了主業(yè);而有些人習(xí)慣于老師說(shuō)什么是什么，教什么學(xué)什么，學(xué)得很辛苦，但成績(jī)卻平平。
問(wèn)題1：進(jìn)入大學(xué)快一個(gè)學(xué)期了，學(xué)習(xí)好像沒(méi)找對(duì)門。老師的課一直聽(tīng)得很認(rèn)真，筆記也很詳細(xì)，而且對(duì)所學(xué)專業(yè)，也很喜歡，為什么我不能像其他同學(xué)一樣學(xué)得輕松呢?難道是我的智商有問(wèn)題嗎?順便說(shuō)一句，我是學(xué)新聞專業(yè)的。
答：這是很多大一新生所面臨的困惑。大學(xué)與中學(xué)的學(xué)習(xí)方式完全不同，中學(xué)習(xí)慣于接受老師的傳授與課堂灌輸，而大學(xué)老師更注重問(wèn)題的講解與思維方式的引導(dǎo)。大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)是一種開(kāi)放式、啟發(fā)式的，專業(yè)課老師只給學(xué)生講解基本原則與規(guī)律，是導(dǎo)師式的，更多是要開(kāi)發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考與解決問(wèn)題的能力，而不僅僅是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)一種解決手段。
對(duì)于大學(xué)學(xué)習(xí)，課堂只能解決專業(yè)學(xué)習(xí)很小的一部分問(wèn)題，更多的需要在圖書(shū)館、在社會(huì)上去學(xué)。像新聞這類社會(huì)實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)尤其如此。我們提倡學(xué)生學(xué)習(xí)獨(dú)立思考與解決問(wèn)題，而不是單純的學(xué)習(xí)幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)然還要注意的是，不同專業(yè)的學(xué)習(xí)方式也有很大的不同，文科與理科、工科以及醫(yī)科等專業(yè)在學(xué)習(xí)過(guò)程與方式上有很大差別。建議大學(xué)新生，首先要深入了解自己所讀專業(yè)的特點(diǎn)與特色，向老師與學(xué)長(zhǎng)請(qǐng)教，以便找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，而不要延用過(guò)去中學(xué)時(shí)代的學(xué)習(xí)方式。
問(wèn)題2：聽(tīng)很多人說(shuō)，大學(xué)專業(yè)成績(jī)好不一定能夠找到好工作，是這樣嗎?這是不是意味著大學(xué)的學(xué)習(xí)不是最重要的?
答：確實(shí)是這樣，專業(yè)成績(jī)好不一定能夠找到好工作，但這并不表明大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)不重要。專業(yè)成績(jī)與好工作之間不是必然的因果關(guān)系，對(duì)于一份工作而言，它需要所從事的人能夠完成工作的既定目標(biāo)，甚至超越既定目標(biāo)。因此，工作需要的是工作能力，也就是專業(yè)能力。這種專業(yè)能力與專業(yè)成績(jī)之間是有區(qū)別和差距的。專業(yè)成績(jī)是一個(gè)人在學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)課時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的，對(duì)這個(gè)專業(yè)的知識(shí)所掌握的程度，而專業(yè)能力是一個(gè)人在解決實(shí)際工作問(wèn)題中所表現(xiàn)出來(lái)的能力。
但這種差距并不意味著專業(yè)學(xué)習(xí)不重要。相反，各類用人單位在錄用、考核新員工時(shí)依然看重畢業(yè)生專業(yè)成績(jī)的優(yōu)劣。究其原因，一是學(xué)習(xí)也是一種能力。在當(dāng)今技術(shù)迅速更替的`社會(huì)，會(huì)學(xué)習(xí)意味著不容易被淘汰;二是專業(yè)成績(jī)與專業(yè)能力之間有著較大的關(guān)聯(lián)度。專業(yè)成績(jī)好的學(xué)生能夠更好地將知識(shí)向能力轉(zhuǎn)化。專業(yè)知識(shí)沒(méi)學(xué)好的學(xué)生，用人單位在錄用時(shí)會(huì)考慮面臨的風(fēng)險(xiǎn)。
問(wèn)題3：現(xiàn)在就業(yè)壓力這么大，我所讀的專業(yè)好像不熱門，是不是以后的就業(yè)會(huì)很困難?
答：這一輪經(jīng)濟(jì)危機(jī)確實(shí)給大學(xué)生就業(yè)帶來(lái)了很大壓力，大學(xué)生找工作將面臨更大困難。但從國(guó)家人才需求來(lái)說(shuō)，大學(xué)生就業(yè)空間并不小。關(guān)鍵在于我們?nèi)绾谓o自己定位。有很多專業(yè)在社會(huì)上并不熱門，甚至是冷門，這些專業(yè)的畢業(yè)生求職時(shí)困難更大。但社會(huì)對(duì)人才的需求是多層面的，并且是不斷變化的。以這次金融危機(jī)為例，金融專業(yè)一直是高考的熱門專業(yè)，但此次危機(jī)影響最直接最大的就是金融專業(yè)。因此，冷與熱從時(shí)間上看是相對(duì)的。對(duì)于大學(xué)新生來(lái)說(shuō)，提前考慮就業(yè)是明智的，但考慮就業(yè)不要否定專業(yè)，應(yīng)該結(jié)合自己的專業(yè)，考慮如何以就業(yè)為目標(biāo)，規(guī)劃自己的專業(yè)學(xué)習(xí)。
問(wèn)題4：錄取時(shí)被調(diào)劑到不喜歡的專業(yè)，我該怎么辦，是放棄還是讀下去?
答：對(duì)這個(gè)問(wèn)題，應(yīng)該區(qū)別來(lái)看。很多人拿到錄取通知書(shū)后，一看不是自己報(bào)考的第一志愿，就很灰心。如果是自己陌生的專業(yè)，就更反感了。其實(shí)這種情況是一種先入為主的印象。很多人并不了解自己所讀的專業(yè)，尤其是剛剛拿到錄取通知書(shū)的學(xué)生。大學(xué)還沒(méi)有開(kāi)始，就打上了退堂鼓。
我們建議，對(duì)非第一志愿錄取的，而且被錄取到不理想專業(yè)的學(xué)生，首先要深入了解該專業(yè)的背景、特點(diǎn)以及它在社會(huì)的應(yīng)用，然后對(duì)比自己的性格、興趣、能力，以及家庭的經(jīng)濟(jì)情況等，經(jīng)過(guò)認(rèn)真詳細(xì)分析之后再做取舍。因?yàn)閷I(yè)本身沒(méi)有好壞，只有適合與不適合。
2、校園生活
大學(xué)是全新的體驗(yàn)，四年中，有同室相處的室友，有同桌的學(xué)友，也有相知相戀的愛(ài)人，校園生活的絢麗多彩將使大學(xué)更加令人難忘，但大學(xué)生活同樣面臨許多挑戰(zhàn)與不適，如何過(guò)好大學(xué)生活，過(guò)得更加充實(shí)，需要從大一開(kāi)始用心經(jīng)營(yíng)。
問(wèn)題1：大學(xué)有很多社團(tuán)，每年都在新生入學(xué)時(shí)大張旗鼓的招新。有人建議，大學(xué)里應(yīng)該多參加社團(tuán)活動(dòng)，這樣可以鍛煉自己的交往能力和組織能力。大學(xué)社團(tuán)是不是參加得越多越好呢?
答：大學(xué)社團(tuán)一般是學(xué)生自己組織的小團(tuán)體，每個(gè)團(tuán)體都有自己的取向。如書(shū)法協(xié)會(huì)、舞蹈協(xié)會(huì)、無(wú)線電協(xié)會(huì)、計(jì)算機(jī)愛(ài)好者協(xié)會(huì)、攝影協(xié)會(huì)等等。這些協(xié)會(huì)通常在學(xué)校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作。確實(shí)，這些社團(tuán)豐富了大學(xué)生的業(yè)余生活，同時(shí)協(xié)會(huì)的各項(xiàng)工作也能給大學(xué)生提供相關(guān)的鍛煉機(jī)會(huì)。對(duì)大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)雖然是主要任務(wù)，但從提高自己的能力來(lái)講，參加社團(tuán)是非常必要的。
然而，參加社團(tuán)并不是越多越好。一方面我們的精力有限，社團(tuán)雖然對(duì)提高社會(huì)實(shí)踐能力有所幫助，但不能把專業(yè)學(xué)習(xí)放在一邊，而把全部精力投入到社團(tuán)活動(dòng)中，本末倒置。另一方面，選擇社團(tuán)要結(jié)合自己的興趣與愛(ài)好，有針對(duì)性地選擇。如果只是一個(gè)社團(tuán)成員的名義，對(duì)自己來(lái)說(shuō)得不償失。再者社團(tuán)良莠不齊，有些社團(tuán)本身開(kāi)展活動(dòng)很有限，屬松散型，參加這樣的社團(tuán)往往得不到實(shí)質(zhì)性的鍛煉。
因此，選擇社團(tuán)首先得了解它的宗旨與指向，只有與自身興趣愛(ài)好相投，同時(shí)社團(tuán)本身建設(shè)很好，參與進(jìn)去才能有很好的鍛煉機(jī)會(huì)。
問(wèn)題2：以前沒(méi)住過(guò)集體宿舍，現(xiàn)在很不習(xí)慣，有些室友的習(xí)慣很不好。我擔(dān)心與他們關(guān)系處不好，這樣會(huì)影響我的大學(xué)生活，該如何處理這些問(wèn)題?
答：現(xiàn)在的大學(xué)生絕大部分是獨(dú)生子女，在生活自理方面有些不足，對(duì)人際關(guān)系的處理，往往缺乏包容性。中學(xué)同學(xué)來(lái)自同一個(gè)地區(qū)，語(yǔ)言、生活習(xí)慣差異不大，但大學(xué)同學(xué)來(lái)自四面八方，差異往往很大，容易引發(fā)各類矛盾。
我們建議，進(jìn)入大學(xué)，大家應(yīng)該適當(dāng)調(diào)整自己的心態(tài)。大學(xué)其實(shí)是一個(gè)小社會(huì)，人際關(guān)系的處理是對(duì)我們智慧的考驗(yàn)。學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系，對(duì)今后走向社會(huì)，順利融入社會(huì)都有幫助。
大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，漫長(zhǎng)的寒假即將開(kāi)始。為了使本人能夠度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假，早日成為父母眼中的乘龍之才、社會(huì)的可造之才，特對(duì)自己的寒假生活作如下計(jì)劃：
1.堅(jiān)持早睡早起。每晚10：30分準(zhǔn)時(shí)熄燈上床(周六延至11點(diǎn))，早上7：30前起床、疊被、洗漱，并且力爭(zhēng)全部耗時(shí)控制在5分鐘以內(nèi)，決不因?yàn)榛氐郊依锒淖冊(cè)趯W(xué)校長(zhǎng)期養(yǎng)成的良好作息習(xí)慣。
2.繼承中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。在家里，多陪爸爸看體育比賽聊天，多陪媽媽買菜逛街看電視劇。對(duì)待長(zhǎng)輩要保持謙虛尊敬的態(tài)度，對(duì)待小朋友要讓其感受到春天般的溫暖。過(guò)年的時(shí)候主動(dòng)給長(zhǎng)輩們打電話或登門拜年。做到老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
3.以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥。主動(dòng)幫父母做家務(wù)，保持臥室、書(shū)房、客廳的清潔衛(wèi)生，飯后主動(dòng)洗碗刷筷，保證油垢餐具不過(guò)夜。自己的'衣物自己洗，且本著節(jié)約電能資源及洗衣粉等物資的原則盡量手洗擰干。
4.崇尚科學(xué)，堅(jiān)持每天補(bǔ)充知識(shí)養(yǎng)料。每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)左右，寒假初制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，保證學(xué)習(xí)的科學(xué)性、效率性。力爭(zhēng)利用這個(gè)寒假學(xué)會(huì)一到兩門小技能(例如網(wǎng)頁(yè)制作等)，以備將來(lái)工作之需。有句話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老�！痹谀贻p的時(shí)候，趁學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，就更應(yīng)該抓緊一切時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備量，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)人生的厚積薄發(fā)而做好充分的準(zhǔn)備。
5.娛樂(lè)休閑要適度，不可玩物喪志。每天上網(wǎng)看電視等時(shí)間累計(jì)不應(yīng)超過(guò)四小時(shí)。出去和朋友們聚會(huì)時(shí)要注意時(shí)間、場(chǎng)所，避免去一些盈利性較強(qiáng)的娛樂(lè)場(chǎng)所，要時(shí)刻以一名合格大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
6.計(jì)劃在本次寒假出行一次。讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，多出去走走，才能多長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。同時(shí)也要注意保證旅途安全，盡量避免春運(yùn)的高峰期。且旅行時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，以免影響下學(xué)期正常開(kāi)學(xué)。
大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7
我大四的目標(biāo)是：能完成我所有的大學(xué)四年的目標(biāo)，能順利地完成我的學(xué)業(yè)，能成為一名優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生，能夠有一個(gè)明確的努力追求的人生目標(biāo)，能找到一份理想的工作。
我所有這些目標(biāo)都必須在計(jì)劃時(shí)間里完成，我決不能因?yàn)橹饔^或者客觀原因而不實(shí)施我的計(jì)劃或者放棄目標(biāo)。所以，計(jì)劃要求自己必須要有堅(jiān)強(qiáng)努力的奮斗之情和積極向上的健康自主之心。為了實(shí)現(xiàn)我的總目標(biāo)，能讓自己畢業(yè)后能有能力在企事業(yè)單位或者學(xué)校工作，能讓自己成為一名藝術(shù)家，我還為我分階段要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)制定了具體的目標(biāo)計(jì)劃和時(shí)間安排。
那就是要求自己每學(xué)期開(kāi)始制定一個(gè)具體的學(xué)期計(jì)劃和每學(xué)期期末制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)期總結(jié)，這分別制定出的計(jì)劃和總結(jié)書(shū)應(yīng)有規(guī)律有組織性的保留好，以便加強(qiáng)每學(xué)期知識(shí)和計(jì)劃內(nèi)容及目標(biāo)間的聯(lián)系，讓自己能夠更好的分辨和總結(jié)它們。然后再在學(xué)期活動(dòng)進(jìn)行中根據(jù)實(shí)際需要見(jiàn)機(jī)行事，隨機(jī)應(yīng)變的制定出各種不同類型、不同程度的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這每一個(gè)小類型的學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅要認(rèn)真仔細(xì)多寫(xiě)，而且還要寫(xiě)得具體、切實(shí)。以致能夠達(dá)到預(yù)期效果，實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)。
這些具體的計(jì)劃不僅要寫(xiě)清楚完成計(jì)劃的目的、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)，還要寫(xiě)清楚執(zhí)行計(jì)劃的方法、手段。計(jì)劃中合理的內(nèi)容分配和有效的執(zhí)行措施再加上每個(gè)要完成任務(wù)有對(duì)應(yīng)的時(shí)間控制，這樣計(jì)劃才能顯實(shí)效，才能有真正的實(shí)用價(jià)值。
所以，在學(xué)習(xí)計(jì)劃中，不管是年、季、月、周、日計(jì)劃都應(yīng)遵從規(guī)律圍繞目標(biāo)有效的加以制定。并且所制定出的計(jì)劃又必須要按時(shí)按質(zhì)去執(zhí)行，使其變成現(xiàn)實(shí)。
我想如果在計(jì)劃中真正運(yùn)用了科學(xué)的方法，如果實(shí)施者又嚴(yán)格要求自己去認(rèn)真執(zhí)行了，那么她原有的一切目標(biāo)都將會(huì)被實(shí)現(xiàn)，都不再會(huì)是一時(shí)的激動(dòng)和心血來(lái)潮而產(chǎn)生的幻想，畢竟這一切都是有相應(yīng)的執(zhí)行過(guò)程的。
所以，我為了真正實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，在今后的學(xué)習(xí)工作中制定計(jì)劃時(shí)，我一定會(huì)緊緊圍繞必須要準(zhǔn)備和包含的幾個(gè)條件和環(huán)節(jié)去撰寫(xiě)，去計(jì)劃。讓自己通過(guò)在計(jì)劃中生活、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，讓自己養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，并能終生受益。
看著這本教會(huì)了我怎樣學(xué)習(xí)，怎樣生活，怎樣計(jì)劃自己的人生、學(xué)習(xí)和時(shí)間的書(shū)，我心中生出了無(wú)數(shù)的.感激。因?yàn)槭撬屛颐靼琢宋以瓉?lái)思想中不存在或者又事是而非的一些人生轉(zhuǎn)折關(guān)鍵的信息，也是它讓我知道了一個(gè)人，一個(gè)要在事業(yè)和生活上取得成功的人，制定出計(jì)劃和有好的計(jì)劃對(duì)他是多么的至關(guān)重要。也是它讓我明白了一個(gè)要想成功的人只有堅(jiān)持不懈努力追求奮力拼搏的道理，還是它讓我懂得了一個(gè)時(shí)時(shí)都有思想，都在思想，都在計(jì)劃的人才能有所創(chuàng)新，有所成功。
擁有計(jì)劃，帶著思想，用智慧的頭腦和勤勞的雙手，在堅(jiān)定信念堅(jiān)持不懈的基礎(chǔ)上，我相信我的學(xué)習(xí)計(jì)劃是有用的，我的最終目標(biāo)是一定能夠?qū)崿F(xiàn)的。
【大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃】相關(guān)文章：
大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃大全11-21
大學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃03-06
大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃[精選]05-18
大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃06-14
大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃(精選)07-14
關(guān)于大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃12-08
關(guān)于大學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃02-18
大學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃01-28