【精選】學(xué)習(xí)計(jì)劃模板錦集七篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃7篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
一、總則
公司是靠技術(shù)進(jìn)行生產(chǎn)的，沒(méi)有過(guò)硬的技術(shù)，企業(yè)難于立足于市場(chǎng)，不搞好新老員工之間技術(shù)上的傳幫帶，企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)就難于傳承，企業(yè)也就難于生存和發(fā)展。沒(méi)有企業(yè)的紅火發(fā)展，員工就沒(méi)有利益可言。因此，全公司上下都要重視“師傅帶教徒弟”工作。
但是，目前這一工作還存在著兩方面的問(wèn)題，一是少數(shù)師傅不愿意帶教徒弟，或者是不夠真心實(shí)意的帶教徒弟，大腦中還存在著“教會(huì)徒弟，餓死師傅”或“留一手”的封建觀念和思想，怕教會(huì)了徒弟，自己多了個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，威脅到自己的位子和飯碗；二是少數(shù)學(xué)徒新工人不誠(chéng)心的拜師，不積極地向老師傅學(xué)習(xí)，他們要么不虛心，認(rèn)為自己文化程度高，瞧不起師傅，要么懶惰，不刻苦勤奮的去學(xué)習(xí)鉆研，上進(jìn)心不夠。為了解決好這一問(wèn)題，特制定本管理辦法。
二、責(zé)任法則
企業(yè)的每一位員工，都有帶教學(xué)徒的責(zé)任和義務(wù)，其工資中本身都含有帶教學(xué)徒的酬金部分，因此，帶教學(xué)徒是其不可推卸的責(zé)任和神圣的任務(wù)，拒絕不接受企業(yè)安排的帶教學(xué)徒任務(wù)者或不認(rèn)真履行帶教學(xué)徒的'責(zé)任的，不僅工資中的“帶徒費(fèi)”不再計(jì)發(fā)，而且企業(yè)有權(quán)按規(guī)定給于處罰。
三、結(jié)對(duì)安排
項(xiàng)目部具體負(fù)責(zé)師傅與學(xué)徒的學(xué)教組織工作，有權(quán)給師傅下達(dá)帶教學(xué)徒的任務(wù)，師徒也可以自愿結(jié)合成教學(xué)對(duì)子，報(bào)告辦公室批準(zhǔn)備案；一個(gè)師傅可以帶教學(xué)徒一名至多名，具體帶多少，由辦公室統(tǒng)籌安排。每位師傅必須自覺(jué)遵照公司有關(guān)規(guī)定，無(wú)條件的接受帶教學(xué)徒的工作和任務(wù)。
四、規(guī)范程序
為了規(guī)范和嚴(yán)肅“師傅帶教徒弟”工作，師徒關(guān)系確定后，一要在全公司公布，接受監(jiān)督，二要舉行拜師納徒儀式，三要按國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部的統(tǒng)一要求，簽定“師傅帶教徒弟”協(xié)議（附后），雙方必須按照協(xié)議條款執(zhí)行，不嚴(yán)格執(zhí)行協(xié)議者，不僅承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任，還可能承擔(dān)行政法律責(zé)任。
五、師傅和學(xué)徒的資格、責(zé)任和要求
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1、技術(shù)過(guò)硬，在本部門技術(shù)操作上比較精通；
2、思想作風(fēng)過(guò)硬，為人和氣，肯于助人為樂(lè)，敢于嚴(yán)格要求，善于傳幫帶；
3、普通話基本過(guò)關(guān)，表達(dá)能力較好，檢查監(jiān)督及時(shí)。
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1、首要是傳受技能，從基本知識(shí)、技能抓起，言傳身教；
2、幫思想，帶作風(fēng)，把優(yōu)良作風(fēng)、職業(yè)道德、安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)傳給徒弟；
3、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)，對(duì)學(xué)徒要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練；
4、要胸懷寬廣，真心待徒，切實(shí)把自己的一技之長(zhǎng)傳授給徒弟。
（三）、徒弟的基本要求
1、原則上新的年輕工人和部門的生手均視為學(xué)徒工；
2、徒弟必須有學(xué)藝的愿望，有相應(yīng)的文化基礎(chǔ)，肯學(xué)上進(jìn)；
3、尊重師傅，謙虛好學(xué)，勤學(xué)好問(wèn)，服從師傅教導(dǎo)；
4、勤奮刻苦，認(rèn)真實(shí)踐，不怕苦、累、臟；
5、能主動(dòng)幫師傅分憂解難，幫師傅做一些力所能及的事務(wù)；
6、善于觀察，多動(dòng)腦筋，及時(shí)捕捉和琢磨透技術(shù)的關(guān)鍵門道，把師傅的絕活絕技學(xué)到手；
7、通過(guò)學(xué)習(xí)，達(dá)到技術(shù)進(jìn)步快，思想有提高，作風(fēng)轉(zhuǎn)變好，安全無(wú)事故。
六、運(yùn)作、考核、獎(jiǎng)懲
1、為了保證學(xué)教工作扎實(shí)有效地開展，辦公室會(huì)同項(xiàng)目部經(jīng)常性的對(duì)學(xué)教情況進(jìn)行考核，考核時(shí)間可以分月、季度、半年等，考核成績(jī)張榜公布，并注名師傅和學(xué)徒名單。（如何運(yùn)用考核結(jié)果）
2、凡帶教學(xué)徒的師傅公司每月發(fā)給100元的基本“帶徒費(fèi)”，此費(fèi)含在師傅工資里，凡服從公司里帶徒弟安排的均有（不考慮帶徒弟數(shù)量），不服從帶學(xué)徒安排的隨時(shí)停發(fā)（廠里沒(méi)有安排到學(xué)徒帶除外）；另外，在學(xué)徒期內(nèi)，公司按每名學(xué)徒每月工資5%部分作為學(xué)費(fèi)發(fā)給師傅；多帶學(xué)徒的多得，少帶少得，沒(méi)有帶的沒(méi)有。
3、學(xué)徒期一般為三個(gè)月，經(jīng)過(guò)考核不合格者，該學(xué)徒一般辭退；有進(jìn)一步培養(yǎng)價(jià)值的，需要延長(zhǎng)學(xué)徒期的，師傅提議，報(bào)經(jīng)項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)
同意和辦公室批準(zhǔn)即可。在延期學(xué)教階段，師傅不得再收學(xué)費(fèi)，無(wú)償?shù)睦^續(xù)帶教。
4、為了體現(xiàn)對(duì)師傅的長(zhǎng)期尊重，崇尚“一日為師，終身為父”傳統(tǒng)美德，學(xué)徒期滿后成為合格技工，仍不要忘記自己的師傅，需要在每年的年底（春節(jié)前的那個(gè)月），從工資中拿出500-1000元奉獻(xiàn)給自己的簽約師傅，除非學(xué)徒本人離開本公司，否則要一貫執(zhí)行；
5、學(xué)徒成績(jī)?cè)诳己酥忻星?0名，給師傅和
學(xué)徒各獎(jiǎng)勵(lì)500元；考核成績(jī)?cè)诘箶?shù)后2名的，扣罰師傅300元，處罰學(xué)徒200元；
6、對(duì)連續(xù)三次所帶的徒弟考核在前兩名的師傅，獎(jiǎng)勵(lì)師傅1000元，并作為加工資的依據(jù)記功在檔。
7、每年評(píng)選一次帶教學(xué)徒工作的優(yōu)秀
師傅，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于帶教的徒弟人數(shù)和滿師人數(shù)及滿師數(shù)量及合格率最高者，評(píng)授為“首席技師”（或稱為大師傅），發(fā)證書，帶徒費(fèi)加倍，享受更高的待遇。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
建議您買書+網(wǎng)上看視頻同步學(xué)習(xí)。推薦材料：標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)。
一天學(xué)習(xí)2~4小時(shí)。 或者您2~3天學(xué)習(xí)一課這種計(jì)劃。
標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)為五十課分上下冊(cè)。一課為6小時(shí)的學(xué)習(xí)范圍。 2天學(xué)習(xí)一課。每課由三段課文組成。把它們能背下來(lái)能默寫，后面的場(chǎng)景對(duì)話能學(xué)就學(xué)并不重要。重要的是每課后面的練習(xí)題，盡量寫完再看答案。每課的單詞也必須拿下，這樣算完成一課。
學(xué)完上冊(cè)相當(dāng)于日本國(guó)際交流基金日語(yǔ)能力考試的4級(jí)水平。下冊(cè)為3級(jí)水平。 要是您按照這計(jì)劃學(xué)習(xí)。三個(gè)月日語(yǔ)4級(jí)，半年3級(jí)完全能拿下。貴在堅(jiān)持。既然您選擇了日語(yǔ)，就堅(jiān)持下去。
學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。在認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。在重要的地方，稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。
充分利用課堂時(shí)間。課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維與節(jié)奏.
課堂上做的筆記要在課后及時(shí)復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的'認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的題目.
找一個(gè)安靜的、舒適的地方學(xué)習(xí)。圖書館，安靜而沒(méi)有干擾。開始學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)該全神貫注于功課，千萬(wàn)不能“身在曹營(yíng)心在漢”。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自身，培養(yǎng)成具有高尚師德，業(yè)務(wù)力強(qiáng)，具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師，迎接新世紀(jì)巨大的挑戰(zhàn)。本學(xué)年，我將繼續(xù)參加中繼教學(xué)習(xí)，現(xiàn)制定計(jì)劃如下：
一、個(gè)人自學(xué)安排：
�。�1）自學(xué)內(nèi)容
1、《校本研修面對(duì)面》
2、《新時(shí)期師德修養(yǎng)》
3、《信息技術(shù)與課程整合》
4、《二十一世紀(jì)誰(shuí)來(lái)教綜合課》
�。�2）自學(xué)要求 利用業(yè)余時(shí)間，認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)上述教材并作好相應(yīng)的'自學(xué)筆記。
二、教研組中繼教活動(dòng)
按時(shí)參加教研組組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研教改活動(dòng)，積極參與新課程改革，大膽探索，努力實(shí)踐。
三、學(xué)校統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)
1、積極配合學(xué)校工作安排，參加學(xué)校開展的各種學(xué)習(xí)和討論，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)班筆記和和課后反思，努力提高自身業(yè)務(wù)水平。
2、積極參加上級(jí)組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，自覺(jué)提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)理論水平。
3、按照新化中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案的具體要求，積極進(jìn)行師德師風(fēng)的自查學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校制定的《師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為十要十不準(zhǔn)》等文件，切實(shí)提高自身的師德修養(yǎng)。
四、其他內(nèi)容
1、利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)普通話，爭(zhēng)取提高自己的普通話水平。
2、參加學(xué)校組織的各類評(píng)比活動(dòng)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。
3、師德教育培訓(xùn) 通過(guò)學(xué)習(xí)加強(qiáng)我校教師職業(yè)教育理想、職業(yè)道德和法制教育，增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感和使命感。
4、學(xué)科新知識(shí)培訓(xùn)
以中學(xué)繼續(xù)教育《校本研修面對(duì)面》《新時(shí)期師德修養(yǎng)》《信息技術(shù)與課程整合》《二十一世紀(jì)誰(shuí)來(lái)教綜合課》為主要培訓(xùn)教材。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)理念，善于學(xué)習(xí)，借鑒省內(nèi)外職業(yè)教育教學(xué)實(shí)踐成果，拓寬知識(shí)視野，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，深化學(xué)科專業(yè)知識(shí)，從而使我校教師了解本學(xué)科專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，提高知識(shí)素養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)水平，促進(jìn)教育教學(xué)綜合能力的提高。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
20xx年十二月十三日，我從岔路中心校出發(fā)，與我100個(gè)學(xué)生和我的妻兒做了一個(gè)短暫的分別。臨別時(shí)，再三囑咐妻子要好好照顧自己和孩子，兒子剛出生9天。那一刻有一種非同尋常的熱淚涌向我的心頭。長(zhǎng)達(dá)半個(gè)月的培訓(xùn)，對(duì)孩子的惦念我無(wú)法抹去，他太小了，需要爸爸。
然而，國(guó)培計(jì)劃意義重大，它是《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃》的重要組成部分。
國(guó)培是一泓水，解我心靈的饑渴；
國(guó)培是一座橋，連通你我的緣分；
國(guó)培是一葉舟，載我心遠(yuǎn)航。
國(guó)培計(jì)劃，是我期望已久，渴望已久的高標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)計(jì)劃。工作以來(lái)，我校先后到山東茌平杜郎口中學(xué)、東廬中學(xué)，江蘇梅嶺中學(xué)參觀學(xué)習(xí)了沿海部分地區(qū)各具特色的新課程改革的成功案例，縣教育局也成立專家組奔赴全國(guó)數(shù)十所學(xué)校參觀考察，于20xx年初，特邀全國(guó)生本教育創(chuàng)始人郭思樂(lè)教授來(lái)霍邱縣進(jìn)行"生本教育"培訓(xùn)，可以說(shuō)我們有成功的典范，也有特色的生本教育體系的指導(dǎo)，但是我縣在進(jìn)行課堂教學(xué)改革過(guò)程中，問(wèn)題突出，疑點(diǎn)較多，部分學(xué)校更是對(duì)"生本教育"體系產(chǎn)生了不同程度的質(zhì)疑。我縣新教育實(shí)驗(yàn)不是完全走統(tǒng)一的"生本教育"道路，而是，充分結(jié)合全縣實(shí)際情況和各校的特色進(jìn)行的局部的、全方位、多視角的探索之路。
今天，國(guó)培來(lái)了，這顧名思義，給了全縣課堂教學(xué)改革一個(gè)權(quán)威的導(dǎo)向，也正是我們青年教師學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)。他來(lái)了，我為之興奮。
國(guó)培你拉近了農(nóng)村教師與城市教師的距離；
你拉近了我們與教育專家的距離，拓展了我們的教育視野，進(jìn)化了我們的教育科研能力；
你加深了全省教師的溝通與聯(lián)系；
你聯(lián)絡(luò)了我與母校的感情，我久別的合肥師范學(xué)院！
合肥市桐江賓館里有這么一間學(xué)術(shù)的講堂，服務(wù)優(yōu)良，設(shè)備先進(jìn)，討論的氣氛更是異常的活躍。每一位專家學(xué)者的學(xué)術(shù)報(bào)告結(jié)束之后，都有一段時(shí)間留給學(xué)員們們討論，有時(shí)小組內(nèi)共同學(xué)習(xí)、合作交流；有時(shí)小組代表發(fā)表集體見(jiàn)解，有時(shí)與專家老師共論一線教師的困與或。形式多樣，觀點(diǎn)新穎、思想開放、辯論激烈。就在這樣一個(gè)講堂里，我們共同成長(zhǎng)著、反思著，體驗(yàn)著名師的風(fēng)采，享受著專家學(xué)者給我們帶來(lái)的精神大餐。
徐子華教授對(duì)"勾股定理"的全面剖析，讓我懂得勾股定理所滲透的重要數(shù)學(xué)思想和文化內(nèi)涵。
郭要紅教授在"初中數(shù)學(xué)教師自我診斷與專業(yè)發(fā)展規(guī)劃"中，提出"專業(yè)學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究、教學(xué)反思、交流展示",新時(shí)期教師成長(zhǎng)的途徑，一語(yǔ)點(diǎn)破夢(mèng)中人。
合肥四十六中校長(zhǎng)劉昌福，深度剖析了素質(zhì)教育與中考的沖突，并對(duì)課堂教學(xué)提出了個(gè)人認(rèn)識(shí)。
孫曉天作為《義務(wù)教育教學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（修訂稿）的專家組成員，站在數(shù)學(xué)觀和教師觀的立場(chǎng)，詮釋了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)從兩基：基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能到四基：基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的變化，從當(dāng)前教育對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的忽略，論證了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)從兩個(gè)能力：分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題四個(gè)能力的提升。學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育教學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的發(fā)生的變化，更重要的是學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的制定的歷史背景。
特別地，徐文彬教授從數(shù)學(xué)哲學(xué)的角度對(duì)梯形概念體系的重構(gòu)，以及教學(xué)效果的影響的'對(duì)比，讓我一個(gè)一線教師更加堅(jiān)信運(yùn)用好教材的價(jià)值意義。
鄭毓信教授的"立足專業(yè)發(fā)展，關(guān)注基本問(wèn)題",可以說(shuō)是如今再進(jìn)行課堂教學(xué)改革的一線教師秉承堅(jiān)守的信念。他為一線教師困惑：如何才能真正掌握自己的命運(yùn)，而不是永遠(yuǎn)處于"被運(yùn)動(dòng)"的地位？人生有幾個(gè)十年？如何才能很好體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，并在教學(xué)工作中不斷取得新的提高？給予了滿意的解答。
國(guó)培，你是母親的手，脫去我浮華的外衣，讓我去追求數(shù)學(xué)教學(xué)的真諦；
國(guó)培，你是心理輔導(dǎo)員，安撫著我躁動(dòng)的思緒，讓我去追求對(duì)教育的那份執(zhí)著；
國(guó)培，你是一首交響曲，激揚(yáng)著生命舞動(dòng)的旋律，讓我去追求對(duì)教育本身的淡定與從容。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
上學(xué)期暑假開始前，由于老一屆學(xué)生會(huì)主要領(lǐng)導(dǎo)干部都要畢業(yè)，離開校園，走上社會(huì)，學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)工作計(jì)劃2。學(xué)校舉行了新一屆學(xué)生會(huì)選舉，我作為在學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部工作時(shí)間較長(zhǎng)的成員，在我考慮之后，最終競(jìng)選成功，成為學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)�，F(xiàn)在新學(xué)期開始了，我對(duì)將要擔(dān)任學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)的一年，我根據(jù)學(xué)習(xí)部的實(shí)際情況，制定出了我們學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部工作計(jì)劃。在秉承上一屆學(xué)生會(huì)的常規(guī)任務(wù)之外，新一屆的學(xué)習(xí)部希望可以做出自己的風(fēng)格，現(xiàn)將本年度工作計(jì)劃介紹如下：
一、跨院系講座
與在學(xué)科知識(shí)上有重合的院系共同舉辦一些講座，比如建筑系跟美術(shù)系，土木工程系與機(jī)械材料物理系等等，選好兩個(gè)學(xué)科之間的切合點(diǎn)，可以同時(shí)調(diào)動(dòng)兩個(gè)院系的學(xué)生，這樣活動(dòng)的成功率就大大上升了。并且對(duì)提高同學(xué)們的知識(shí)面和學(xué)習(xí)興趣有很好的作用。
二、走進(jìn)農(nóng)村
在學(xué)校范圍內(nèi)搞好活動(dòng)的同時(shí)，我們可以延伸到校外，走進(jìn)農(nóng)村。對(duì)農(nóng)村的孩子們進(jìn)行知識(shí)教育以及介紹外面的生活，讓他們也更好地了解外面的世界，而不是處于一個(gè)閉塞的狀態(tài)，工作計(jì)劃《學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)工作計(jì)劃2》。
三、十佳教師評(píng)選
在本學(xué)院范圍內(nèi)進(jìn)行十佳教師評(píng)選，由同學(xué)們投票角逐出最優(yōu)秀的十名教師，由這十名教師代表學(xué)院在全校范圍內(nèi)舉辦講座，學(xué)術(shù)部主要負(fù)責(zé)舉辦講座的籌劃工作。講座的題材要符合現(xiàn)實(shí)社會(huì)和同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钜约按蠹叶喔信d趣的話題，講座的形式要新穎，同時(shí)要有建筑學(xué)院自己的風(fēng)格。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，希望更多的師生了解我們建筑學(xué)院，認(rèn)識(shí)我們建筑學(xué)院，也為我們自己樹立起一個(gè)品牌。
四、院內(nèi)座談活動(dòng)
學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)主要是針對(duì)新老生的交流座談，以解決同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中遇到的問(wèn)題為主要目的'。座談可以分為大一新生的專業(yè)認(rèn)識(shí)或者轉(zhuǎn)系情況的了解，大二對(duì)分專業(yè)的考慮，大三對(duì)考研情況的了解，大四關(guān)于就業(yè)的座談。同時(shí)還可以邀請(qǐng)一些已經(jīng)工作的師兄師姐們介紹他們的工作學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
五、學(xué)術(shù)沙龍
學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)主要是以培養(yǎng)同學(xué)們的專業(yè)素養(yǎng)為目的。我們可以定期向同學(xué)們介紹一些專業(yè)最前沿的東西，可以以影片的形式，生動(dòng)有趣而又不缺乏知識(shí)性。比如介紹臺(tái)北101大樓，看貝聿銘先生的一些簡(jiǎn)介，或者解決結(jié)構(gòu)問(wèn)題上出現(xiàn)的一些新技術(shù)等等，相信同學(xué)們都應(yīng)該很有興趣。
學(xué)術(shù)沙龍的另一方面是還可以舉辦一些展覽，面向全校師生。比如我們結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽的優(yōu)秀作品，建筑系的許多優(yōu)秀建筑模型，這也是讓全校師生了解我們的一個(gè)重要窗口。舉辦院內(nèi)乃至全校的辯論大賽，這是我們建筑學(xué)院的強(qiáng)項(xiàng)，希望可以繼續(xù)發(fā)揚(yáng)廣大。
以上是我個(gè)人的一些想法，很多東西都還需要推敲補(bǔ)充，希望老師給出寶貴意見(jiàn)。當(dāng)然由于我是第一次擔(dān)任部長(zhǎng)，可能還是存在著這樣那樣的缺憾，不過(guò)我不會(huì)氣餒的，我一定會(huì)在我自己的努力下，將學(xué)習(xí)部全體工作人員帶好，在學(xué)生會(huì)的工作中做到最好，我相信我會(huì)在這些工作中努力完成學(xué)校派給學(xué)習(xí)部的工作。學(xué)校工作計(jì)劃需要我們努力，我也會(huì)帶領(lǐng)全體學(xué)習(xí)部成員努力工作的，我相信學(xué)習(xí)部的工作是學(xué)生會(huì)各部門中最好的！
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
經(jīng)過(guò)初中兩年的學(xué)習(xí)以及大大小小的考試，我們漸漸從一個(gè)個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的兒童成長(zhǎng)成為懂得了壓力和自律的少年，同時(shí)也在時(shí)光的洪流中收獲了不少與年齡相稱的反省。
初中兩年來(lái)，最大的改變無(wú)疑是在初二的下半學(xué)期。從這時(shí)，我們漸漸理解了會(huì)考帶來(lái)的緊張氣氛，也慢慢承受了逐漸增大的壓力。在家長(zhǎng)的言語(yǔ)和老師的教誨中，我們開始明白，中考離我們已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
在初三來(lái)臨之際，為了趕上其他同學(xué)的步伐，我深知此刻不同于以往，所以要對(duì)自己做出一些總結(jié)和反省。
【一】分析不足
對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)無(wú)疑是最重要的事情。但是我在這一方面還有很多漏洞。
1.在課堂上，雖然老師講的資料不可能全盤吸收，但是在回家復(fù)習(xí)這方面，我做的還不太盡人意。
2.在考試時(shí)，有時(shí)不能做到專心致志。
3.老師講完的卷子、活頁(yè)之類，講完后不能做到及時(shí)分類、整理和裝訂。
4.在周末完成作業(yè)后，有事不能做到自覺(jué)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)
關(guān)于各科目的一些缺陷：
一.語(yǔ)文
1.在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，無(wú)論是作文還是課內(nèi)閱讀，都完成的比較簡(jiǎn)單。但是課外閱讀的強(qiáng)度還不夠。
2.在課外積累方面，尤其是文言文的積累還不夠。
二.數(shù)學(xué)
1.缺少課外難題的訓(xùn)練。
2.自我總結(jié)潛力尚欠提高。
三.英語(yǔ)
1.語(yǔ)法訓(xùn)練欠佳。
2.需加強(qiáng)課外閱讀潛力。
四.物理
1.接觸題型不夠多。
2.課堂筆記的條理性需要加強(qiáng)。
【二】制定措施
針對(duì)上頁(yè)提出的不足，需要提出幾點(diǎn)改正的措施。
(一)整體措施
1.課后回家做到條理化的復(fù)習(xí)。
2.考試時(shí)要做到專心。
3.對(duì)于老師講完的卷子、報(bào)紙等要做到及時(shí)裝訂和整理。
4.周末不能度過(guò)的渾渾噩噩，要在完成作業(yè)的`前提下爭(zhēng)取多學(xué)一點(diǎn)課外知識(shí)。
{二}具體計(jì)劃
《語(yǔ)文》
1.加強(qiáng)課外閱讀。
2.閑時(shí)多翻翻字典，積累一些生僻字、詞語(yǔ)。
3.找一個(gè)本子，專門積累課外的古詩(shī)詞及文言片段。
4.擁有自己的現(xiàn)代文摘抄本。
5.在完成老師要求的作文基礎(chǔ)下，每周多練一篇習(xí)作。
《數(shù)學(xué)》
1.在完成書上練習(xí)題的基礎(chǔ)下，尋找課外習(xí)題來(lái)增加掌握的題型量。
2.盡量尋找一些難度系數(shù)相對(duì)較大的題型。
3.從整理筆記入手，加強(qiáng)自己分析問(wèn)題以及總結(jié)題型的潛力。
《英語(yǔ)》
1.在將書上資料吃透的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取多做課外閱讀。
2.閱讀一些總結(jié)性的初中語(yǔ)法書籍。
3.增大詞匯量。
《物理》
1.尋找課外題型。
2.增強(qiáng)筆記的條理性。
《化學(xué)》
1.熟記化學(xué)元素周期表。
2.熟記化學(xué)概念。
3.多接觸課外化學(xué)題型。
【三】奮斗目標(biāo)
應(yīng)對(duì)即將來(lái)臨的中考，大家都感覺(jué)到了前所未有的壓力。在這種狀況下，我更不能放松自己，而是更不能放松對(duì)自己的要求，為自己指定一個(gè)明確的目標(biāo)，才能夠更好地前進(jìn)。
【主要目標(biāo)】
1.年級(jí)排行要求：前20名。
2.直升蘭化三中。
【次要目標(biāo)】
1.盡量提高課外積累量。
2.提高寫作水平。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7
1、制定計(jì)劃要全面
我們參加自考通常都是用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，所以制定計(jì)劃要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間，避免計(jì)劃被突發(fā)事件拖延，給計(jì)劃留有一定的余地，另外，一些休息時(shí)間也應(yīng)該計(jì)劃出來(lái)。
2、長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)
可以把完成一本書或一章的學(xué)習(xí)，定為長(zhǎng)期目標(biāo)。但由于自考生的學(xué)習(xí)時(shí)間比較零散，學(xué)習(xí)時(shí)間變化很大，長(zhǎng)期目標(biāo)會(huì)導(dǎo)致計(jì)劃的實(shí)施出現(xiàn)不確定性。所以，制定短期目標(biāo)，也顯得很重要。長(zhǎng)期目標(biāo)是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和進(jìn)行大致安排;而短期目標(biāo)則是具體的行動(dòng)計(jì)劃。我的短期目標(biāo)一般是一天或一周的學(xué)習(xí)量，我通常把一本書分成若干個(gè)部分，每部分十幾、二十頁(yè)，一天看一部分。這樣就能很好的把握時(shí)間，避免學(xué)習(xí)時(shí)間不夠用。
3、重點(diǎn)突出學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的，你的精力也是有限的，所以學(xué)習(xí)要有重點(diǎn)。在這里，重點(diǎn)是指教材中的.重點(diǎn)內(nèi)容，每次考試基本都會(huì)涉及的知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于一些難點(diǎn)，一定要多花些時(shí)間搞明白。
4、及時(shí)評(píng)估效果
在計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程中，一定要定期檢查學(xué)習(xí)的效果。避免每天的學(xué)習(xí)量太大，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低。計(jì)劃在實(shí)施中，可以根據(jù)效果和實(shí)際情況不斷修改。畢竟現(xiàn)實(shí)不會(huì)完美地跟著計(jì)劃走，對(duì)計(jì)劃的修改，可以使計(jì)劃完成的可能性增加。另外，定期的復(fù)習(xí)，也很關(guān)鍵，它可以有效的防止遺忘。
5、提高時(shí)間利用率
不要長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)，要適當(dāng)加入休息時(shí)間。在安排學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，不要長(zhǎng)時(shí)間地只看一本書，不同科目交替著看，可以減輕腦疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。另外，在早晨或晚上，記憶力比較好的時(shí)候，可以安排著重記憶重點(diǎn)知識(shí)。
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