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學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2023-04-25 08:15:20 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

【必備】學(xué)習(xí)計(jì)劃范文錦集七篇

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,成績(jī)已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,此時(shí)此刻我們需要開始制定一個(gè)計(jì)劃。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】學(xué)習(xí)計(jì)劃范文錦集七篇

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

  又是一個(gè)新學(xué)期的開始了,我也增長(zhǎng)了不少知識(shí)?粗瑢W(xué)們都有了新學(xué)期的計(jì)劃,我也要開始我的新學(xué)期計(jì)劃了,于是我擬定了一份計(jì)劃表。

  第一,因?yàn)槲覕?shù)學(xué)不太理想。所以,我要多數(shù)學(xué)上下功夫,平時(shí)要多做練題,多看一些有關(guān)數(shù)學(xué)的課外書,爭(zhēng)取在新學(xué)期有所提高。

  第二,我還要養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣,把當(dāng)天要學(xué)的`課文提前預(yù)習(xí)一下。還要多復(fù)習(xí) ,尤其是在早上和晚上,因?yàn)樵缤碛洃浟σ靡恍?/p>

  第三,多做讀書筆記,摘抄好詞好句,這樣對(duì)考試就會(huì)有幫助,也對(duì)我的寫作有幫助。

  第四,少玩電腦和看電視,因?yàn)檫@樣對(duì)眼睛有傷害,還對(duì)學(xué)習(xí)有影響。

  這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,其實(shí)還有很多。由于一時(shí)想不起來,我只有先從這幾點(diǎn)做起。在家里我想要媽媽監(jiān)督我,在學(xué)校我想請(qǐng)老師同學(xué)來一起幫助我。讓我在新學(xué)期里各方各面有所提高。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

  一個(gè)總原則:

  1、堅(jiān)持每一天,充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障,一切都是空談。

  2、每天閱讀一篇適合自己難度的文章,以此文章為中心,展開一天的學(xué)習(xí)。

  3、聽說讀寫譯五項(xiàng)都要練,以聽說為主。

  4、求質(zhì)不求量,選一篇英語美文聽寫,把聽寫的文章徹底搞懂足矣,不要好大喜功,貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí),按部就班,是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。

  5、把零碎的時(shí)間充分利用起來學(xué)英語,不斷地重復(fù)。

  6、聽寫是個(gè)學(xué)習(xí)英語的好方法,要繼續(xù)加強(qiáng)。

  7、早睡早起學(xué)英語。

  8、抓住奇速英語24個(gè)故事串記中學(xué)3500單詞聽說讀寫聯(lián)動(dòng)一套教材足矣,不要盲目的'更換教材。

  9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃,必須堅(jiān)決執(zhí)行,沒有任何借口。

  10、相信自己,一定能夠?qū)W好英語。

  四個(gè)有效方法:

  一、合作學(xué)習(xí)

  1、跟個(gè)性相投的朋友建立學(xué)習(xí)小組,也可報(bào)名奇速英語寒假在線課程班;

  2、確立學(xué)習(xí)主題、學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)目標(biāo),由老師制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)效果更加;

  3、互相監(jiān)督,互相提問、回答,共同討論,共同驗(yàn)收成果;

  4、記錄每個(gè)階段的情況,優(yōu)化方式,開展下個(gè)階段的學(xué)習(xí)。

  結(jié)果:你會(huì)看見自己和同伴的進(jìn)步,會(huì)在他人的映襯下讓自己變更好,還會(huì)產(chǎn)生成就感和榮譽(yù)感,并且會(huì)在這種共有的成就感下推動(dòng)獲取更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

  二、規(guī)律學(xué)習(xí)

  1、選擇合適的學(xué)習(xí)時(shí)間;

  2、固定每天的學(xué)習(xí)量;

  3、天天堅(jiān)持,形成習(xí)慣。

  結(jié)果:每天進(jìn)行一定量的學(xué)習(xí)會(huì)成為很自然的事情,要是哪天不學(xué)習(xí)了,你還會(huì)感覺不舒服,如報(bào)名奇速英語寒假在線課程,除了老師的督促,更重要的是培養(yǎng)你對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣,有了興趣,自然學(xué)習(xí)就變得輕松了。

  三、自主學(xué)習(xí)

  1、利用現(xiàn)有教材的資源,深耕精學(xué);

  2、利用優(yōu)質(zhì)互聯(lián)網(wǎng)資源,拓展學(xué)習(xí)。

  寒暑假除了常規(guī)的作業(yè),還應(yīng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)質(zhì)資源,拓展學(xué)習(xí)。比如可以免費(fèi)利用奇速英語官方網(wǎng)或奇速英語APP上的優(yōu)質(zhì)資源。每天做一篇“時(shí)文閱讀”(住校生周末補(bǔ)上),每周聆聽并閱讀背誦一篇“奇速美文”,在奇速英語平臺(tái)或“奇速記單詞APP”上每周游戲闖關(guān)記本單元的課本同步單詞或拓展單詞。奇速英語的時(shí)文是每天更新的,特級(jí)教師原創(chuàng),最新,是中高考閱讀題素材來源;奇速英語美文也是中高考完形素材來源,每晚睡前聽聽,有空閱讀,不僅可以練習(xí)聽力,還可以提高主觀題(如寫作、短文填空);學(xué)生利用奇速英語官方網(wǎng)上的單詞速記板塊來記課本同步單詞和拓展詞匯,記完后可以玩單詞游戲來加深記憶。在后臺(tái),學(xué)生和家長(zhǎng)隨時(shí)都可以看到大數(shù)據(jù)分析和學(xué)生的進(jìn)步。奇速英語把賞識(shí)教育與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合,學(xué)生在游戲中不知不覺就養(yǎng)成了閱讀、聽力和記單詞習(xí)慣,提高了學(xué)業(yè)成績(jī),并且養(yǎng)成了終生受益的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  結(jié)果:提升了英語成績(jī),培養(yǎng)了終生受益的良好習(xí)慣。

  四、探索學(xué)習(xí)

  1、給自己定一個(gè)探索題目,如一個(gè)英語語法問題、一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn);

  2、去查找相關(guān)資料或咨詢老師,掌握相關(guān)知識(shí),并做一定練習(xí);

  3、記錄下學(xué)到的新知識(shí)。如此日積月累,英語成績(jī)將產(chǎn)生由量變到質(zhì)變的效果。

  結(jié)果:你可能走到令自己驚喜的高度,取得一些意想不到的成績(jī)。就算你并沒有實(shí)現(xiàn)最初的探索目標(biāo),在這個(gè)過程中,你也會(huì)學(xué)到不少。這種學(xué)習(xí),還會(huì)讓你的學(xué)習(xí)興趣更濃厚。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

  1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語

  2、利用上午2節(jié)課的時(shí)間分別獨(dú)立完成2科寒假作業(yè)

  3、中午適當(dāng)午休

  4、和上午一樣,利用下午的時(shí)間做些寒假作業(yè),但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。

  5、自由時(shí)間可以干一些喜歡的事情,但要控制在半小時(shí)的時(shí)間里

  6、晚飯之前是自由活動(dòng)的時(shí)間,可以看電視等,但要看看新聞。

  7、讀一些好的小文章,寫日記或是讀后感,或是精彩的摘抄

  8、每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7-8小時(shí)(上課時(shí)間包括在內(nèi))

  9、學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30。

  10、既不要睡懶覺,也不要開夜車。

  11、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。若在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無法完成作業(yè),應(yīng)趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬不要總出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。

  12、晚上學(xué)習(xí)的'最后一個(gè)小時(shí)為機(jī)動(dòng),目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。

  13、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí),文理分開,擅長(zhǎng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。完成作業(yè)不是目的,根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏,或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

  14、若有自己解決不了的問題,千萬不要死摳或置之不理,可以打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)。

  每日 【具體】

  7:00 起床

  7:20 洗漱完畢

  7:20----7:50:鍛煉【跑步,爬山等】

  8:00吃早飯

  8:20---9:05 做作業(yè)【第一節(jié)課】

  9:15—10:00做作業(yè)【第二節(jié)課】(可以利用第一、二節(jié)課時(shí)間上家教課) 10:10---10:55 復(fù)習(xí)【第一科】

  11:05--- 11:50閱讀 【包括語文課外必讀篇目,優(yōu)美散文,作文范文等】 12:00吃午飯

  12:30---13:30午休 【午睡,實(shí)在睡不著的話休息會(huì)】

  13:40—14:25做作業(yè)【第三節(jié)課】

  14:35---15:20復(fù)習(xí)【第二科】

  ---------半小時(shí)自由時(shí)間【閱讀,體育活動(dòng),或娛樂】---------------------------

  15:50---16:35做題【做數(shù)學(xué)題,物理,化學(xué)題】(單周)【英語訓(xùn)練→完形填空,閱讀理解等】(雙周)

  16:45---吃晚飯 自由時(shí)間【看報(bào)紙,電視→新聞、科普類等】(此段時(shí)間不固定)

  吃完飯后---21.:30進(jìn)行一天的總結(jié),檢查背誦、默寫等簽字類作業(yè),并聽錄音,背單詞或古詩古文等

  10:00睡覺

  注:每科做作業(yè)的時(shí)間為45分鐘,應(yīng)高效的完成該科作業(yè),像考試一樣,若為試卷類作業(yè),則按照試卷規(guī)定時(shí)間完成。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

  幼兒期是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,從兒童心理發(fā)展過程來看,年齡越小,培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就越為重要。一方面,學(xué)習(xí)習(xí)慣一經(jīng)形成就變成了個(gè)體的一種需要,然后推動(dòng)人的學(xué)習(xí)活動(dòng);另一方面,學(xué)習(xí)習(xí)慣是條件反射長(zhǎng)期積累、強(qiáng)化以致成為一種動(dòng)力定型的結(jié)果,當(dāng)動(dòng)力定型形成以后,要改變它是比較困難的。因此,從小培養(yǎng)孩子“愛學(xué)”、“樂學(xué)”、“會(huì)學(xué)”,對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)發(fā)展有著十分重要意義,是老師和父母重要的責(zé)任之一。

  然而,對(duì)孩子進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)并非是一朝一夕就能達(dá)成的簡(jiǎn)單事情,需要幼兒教育工作者及家長(zhǎng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)特點(diǎn),以興趣為出發(fā)點(diǎn),從小事做起、從一點(diǎn)一滴做起。

  一、利用興趣法

  要使幼兒成為主動(dòng)的學(xué)習(xí)者,就必須尊重幼兒的興趣和需求,盡可能把期望幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為幼兒的興趣和需求。例如:講解摩擦生電是極其枯燥而乏味的,但通過讓幼兒自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn),幼兒不但能很快知道摩擦生電的原理,而且比一般的說教記得更牢;又如:在組織幼兒美術(shù)活動(dòng)畫彩虹時(shí),教師要有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒親身體驗(yàn)自然環(huán)境中的美——在雨后,帶領(lǐng)幼兒去觀察天邊出現(xiàn)的七色彩虹,感受自然天成的色彩美;再如:教幼兒學(xué)畫曲線,直接讓幼兒繪畫,孩子們會(huì)覺得沒意思,而教師讓幼兒手持彩帶,隨著音樂有節(jié)奏地舞動(dòng),孩子們高興地模仿波浪、蛇、水草、爬蟲……活動(dòng)中孩子們感受動(dòng)聽的音樂、色彩明亮的彩帶、美麗的舞蹈動(dòng)作,獲得美的體驗(yàn)。從而,畫出的曲線造型多姿多彩,栩栩如生。

  二、大膽實(shí)踐法

  在實(shí)踐過程中我們要根據(jù)幼兒各年齡段生理、心理和思維發(fā)展的特點(diǎn)及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的規(guī)律,結(jié)合一日活動(dòng)中及各學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),從小事抓起,打好基礎(chǔ)。一是在課堂上,教師抓住每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié),促進(jìn)幼兒多想、多說、認(rèn)真聽、細(xì)心看。幼兒說的時(shí)候引導(dǎo)幼兒說出是“怎樣想……”就是要求幼兒知其然;二是提供機(jī)會(huì),激發(fā)興趣。教學(xué)過程中,采用體驗(yàn)法、實(shí)踐法、操作法,引導(dǎo)他們量一量、折一折、擺一擺、畫一畫、拼一拼、插一插,養(yǎng)成愛探索、勤實(shí)踐的習(xí)慣;三是拋磚引玉,激發(fā)創(chuàng)造。教師拋出問題是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn),是幼兒創(chuàng)新的開始,提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要。在課堂教學(xué)中,教師時(shí)時(shí)創(chuàng)設(shè)“愛”的氛圍,引導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒大膽提出自己的想法、積極提問、交流合作,使幼兒產(chǎn)生積極學(xué)習(xí)態(tài)度。如探索一物多玩的方法來訓(xùn)練孩子的發(fā)展性思維,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不滿足知其然,而要知其所以然。

  三、細(xì)微入手法

  習(xí)慣是在人的生活、學(xué)習(xí)過程中逐漸形成的。幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成要有一個(gè)過程,是循序漸進(jìn)的,要求由低到高,逐步積累,逐漸定型。有些時(shí)候,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),有些孩子繪畫、寫字的姿勢(shì)很難看,拿筆的姿勢(shì)不對(duì),扭著身子,他的作業(yè)也很難看,一旦成為習(xí)慣就很難改了。你說坐正,他坐正了不會(huì)畫、寫。因此在幼兒練習(xí)書寫時(shí)要強(qiáng)調(diào)正確的書寫姿勢(shì)和握筆姿勢(shì),書寫時(shí)要坐端正,與書保持一定的距離,鼓勵(lì)孩子向書寫姿勢(shì)正確的孩子學(xué)習(xí)。同時(shí)還要要求幼兒遵守書寫紀(jì)律。書寫時(shí)不說話,不東張西望,一心一意寫好為止。形成了良好的書寫習(xí)慣,幼兒書寫、作業(yè)的質(zhì)量也就會(huì)隨之而提高,更有利于幼兒養(yǎng)成學(xué)習(xí)用心不隨便的好習(xí)慣。所以說,幼兒的`教育要講細(xì)節(jié),從細(xì)微處著手進(jìn)行訓(xùn)練,有目的增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)意識(shí),讓幼兒在自主學(xué)習(xí)的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  四、循序漸進(jìn)法

  影響幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的因素是多方面的,有來自家庭的,也有來自幼兒園、幼兒自身的,它們通過不同的方式綜合影響著幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。它不是一朝一夕養(yǎng)成,也不能統(tǒng)統(tǒng)一下子養(yǎng)成,它是一個(gè)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的逐漸形成的過程。所以我們要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),根據(jù)教學(xué)的具體情況,結(jié)合能力增長(zhǎng)的需要,循序漸進(jìn),逐步提出具體的切實(shí)可行的要求,使他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣由小到大,持續(xù)穩(wěn)定地得到發(fā)展。在小、中班,要讓幼兒養(yǎng)成專心聽講,按指令完成操作等簡(jiǎn)單的切實(shí)可行的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如把材料、玩具用完后放回原處,把學(xué)具放在指定位置等等。隨著年齡的增長(zhǎng),孩子理解能力和動(dòng)手操作能力逐步提高,知識(shí)的不斷更新,到了大班,就要在簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)習(xí)慣基礎(chǔ)上逐步訓(xùn)練養(yǎng)成高級(jí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如閱讀理解圖片習(xí)慣,獨(dú)立思考習(xí)慣,勇于創(chuàng)新與別人說的不一樣的習(xí)慣等。

  五、持之以恒法

  良好的習(xí)慣不是一朝一夕的事情,不是幾次的重復(fù)鞏固練習(xí)和長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)所能養(yǎng)成的,它需要一個(gè)長(zhǎng)期漸進(jìn)的過程,需要經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練、長(zhǎng)期培養(yǎng)、持之以恒才能有意控制行為,達(dá)到自動(dòng)化過程,因此,在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí),不能想起來要求一下,想不起來又聽之任之,這需要我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)、在日常生活中對(duì)幼兒立下規(guī)矩之后就應(yīng)該按要求做,經(jīng)過日復(fù)一日的訓(xùn)練形成習(xí)慣。孩子畢竟是孩子,自控能力不能像成人那樣強(qiáng),因此教師應(yīng)該在日常生活當(dāng)中嚴(yán)格要求幼兒,使孩子逐漸學(xué)會(huì)控制自己,做事有恒心,不半途而廢,這也是意志的培養(yǎng),有堅(jiān)強(qiáng)意志力的孩子以后遇到任何困難就會(huì)勇敢,不畏縮,這將為良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成奠定強(qiáng)有力的基石。

  六、榜樣示范法

  正確地樹立榜樣,在各種活動(dòng)中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表揚(yáng)和批評(píng)對(duì)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成都有很大的促進(jìn)作用。當(dāng)幼兒做出某種良好的學(xué)習(xí)行為時(shí),如專心認(rèn)真聽講、動(dòng)手能力強(qiáng)、積極動(dòng)腦、遵守規(guī)則的小朋友,應(yīng)適時(shí)給予表揚(yáng),使幼兒產(chǎn)生一種光榮感和滿足感,從而產(chǎn)生一種動(dòng)力,促使幼兒的良好學(xué)習(xí)行為得到鞏固和發(fā)揚(yáng);對(duì)幼兒所表現(xiàn)出的錯(cuò)誤行為,通過嚴(yán)厲的批評(píng)讓幼兒知道這種行為是錯(cuò)誤的,以筑起防止違規(guī)行為的心理防線。但注意:批評(píng)要適時(shí)、適度、適量。同時(shí)教師和家長(zhǎng)也要注意自己的言行,平時(shí)要求孩子做到的,我們首先要做到。比如:給孩子提出早睡早起、用完的物品放回原處,取放自如等等要求,成人首先要做到。此外,除了做好幼兒的表率,為幼兒樹立良好的榜樣之外,還要適當(dāng)?shù)毓膭?lì)幼兒,肯定幼兒的進(jìn)步,使幼兒對(duì)自己有信心,以此形成幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  七、家園同步法

  對(duì)幼兒來說,家庭仍是他們生活、學(xué)習(xí)的重要空間,家庭教育仍是兒童教育的重要組成部分,目前許多家長(zhǎng)一方面“望子成龍”心切,對(duì)孩子要求甚嚴(yán),另一方面又不顧幼兒身心發(fā)展規(guī)律,不講教育教學(xué)方法。因此,幼兒園應(yīng)通過召開家長(zhǎng)會(huì)、建立家園聯(lián)系冊(cè)、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座、請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與班級(jí)活動(dòng)、進(jìn)行家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)、開展主題親子教育活動(dòng)、家園同樂會(huì)、利用“宣傳欄”、“家長(zhǎng)園地”欄目、進(jìn)行家訪等多種途徑和形式,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育目標(biāo)和教育內(nèi)容,了解孩子在幼兒園學(xué)習(xí)時(shí)的習(xí)慣及教師在活動(dòng)中對(duì)孩子的引導(dǎo)和要求,更多地體會(huì)到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子發(fā)展的重要性。使幼兒園教育與幼兒家庭教育在思想上形成共識(shí),在行動(dòng)上達(dá)成一致。此外建議家長(zhǎng)參考幼兒園常規(guī)要求和方法,如什么時(shí)間進(jìn)餐、什么時(shí)間睡覺、如何進(jìn)餐等等,也可以和孩子共同商量建立合理的生活學(xué)習(xí)常規(guī),促進(jìn)孩子養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,使家園要求基本一致,以便更好地實(shí)現(xiàn)家園共育。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

  遵道學(xué)校教師分批赴德陽外國(guó)語學(xué)校學(xué)習(xí)方案 為進(jìn)一步提高我校教師教育教學(xué)和教育科研水平,提升教學(xué)研究水平,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,根據(jù)遵道學(xué)校發(fā)展委員會(huì)商議,我校教師將分批赴德陽外國(guó)語學(xué)校進(jìn)行為期兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

  一、學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):楊興全

  成員:俞華平 張 智 各部部長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)

  二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

  1、課程改革、課堂教學(xué)、教研活動(dòng)、教學(xué)管理

  2、校本研修、教師教育、課題研究

  三、學(xué)習(xí)模式

  1、以教研組為單位,遵道學(xué)校教師一對(duì)一向德外老師跟蹤學(xué)習(xí)。(班級(jí)對(duì)應(yīng)、學(xué)科對(duì)應(yīng))

  2、遵道學(xué)校老師與德外老師的有效課堂研討。

  3、教導(dǎo)處、各學(xué)科部(教研組)與德外相關(guān)部門關(guān)于教師教育、校本研修、教育科研等方面的學(xué)習(xí)、交流。

  四、學(xué)習(xí)要求

  1、參與老師要高度重視外出學(xué)習(xí)活動(dòng),明確自己的學(xué)習(xí)目的。通過學(xué)習(xí),把新的教育教學(xué)理念、新課程改革及課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶回學(xué)校,提升自己的`業(yè)務(wù)水平,推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的整體提升。

  2、參與學(xué)習(xí)的教師要帶著問題與德外的老師相互交流,積極參加研討活動(dòng),積極發(fā)言。

  3、外出學(xué)習(xí)期間必須遵守學(xué)校及德外的安排,不遲到、缺席,認(rèn)真學(xué)習(xí),整理好學(xué)習(xí)筆記,返校后交教導(dǎo)處檢查。

  4、外出學(xué)習(xí)的老師,返校后必須填寫好《遵道學(xué)校教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)匯報(bào)表》,并在教研組教研活動(dòng)時(shí)反饋學(xué)習(xí)情況。所有老師的匯報(bào)材料必須交電子文檔至教導(dǎo)處存檔。

  五、學(xué)習(xí)管理

  1、學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組要嚴(yán)格管理,對(duì)教師分批外出行程安排要詳細(xì)部署,統(tǒng)籌規(guī)劃,確保學(xué)習(xí)活動(dòng)取得切實(shí)成效。

  2、本次學(xué)習(xí),按教研組分批進(jìn)行,原則上要求所有的承擔(dān)有課程任務(wù)的教師必須參加,如因特殊原因不能參加的,要向教導(dǎo)處遞交書面請(qǐng)假單。

  3、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)教師必須提前安排好外出學(xué)習(xí)期間自己所分管或承擔(dān)的所有工作,并填寫好《遵道學(xué)校教師外出學(xué)習(xí)課程安排表》報(bào)教導(dǎo)處備案。

  4、教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育考核的重要依據(jù),教研處要做好教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的資料搜集工作,并及時(shí)整理存檔。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

  新年過去,寒假馬上就要結(jié)束了。我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。

  新的學(xué)期,是我們六年級(jí)最后一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里,我要百尺竿頭,更進(jìn)一步。

  首先,上課的時(shí)候,我要認(rèn)真聽講,不做小動(dòng)作,不與同學(xué)交頭接耳,要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化;對(duì)于疑難問題,要不恥下問,先舉手,后發(fā)言,虛心向老師跟同學(xué)請(qǐng)教。

  其次,要認(rèn)真完成老師布置的'所有作業(yè),做到一絲不茍。課堂作業(yè),當(dāng)堂完成;課后作業(yè)與家庭作業(yè),也要按時(shí)獨(dú)立完成。

  第三,要做好語文課的課前預(yù)習(xí)。對(duì)于預(yù)習(xí)的課文,最少要出聲朗讀三遍,對(duì)于不認(rèn)識(shí)的字、詞、成語,要先查字典,把它認(rèn)會(huì),懂得意思;要學(xué)會(huì)給課文分段,用最簡(jiǎn)短的語言寫出每段的段落大意,然后總結(jié)出課文的中心思想;對(duì)于每篇課文的課后題,要先試著去做;對(duì)于課文和課后題,不理解和不會(huì)做的地方,要先把它在書上劃下來或記下來,第二天上課時(shí)帶著問題去聽講,還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。

  第四,要尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛勞動(dòng),熱愛班級(jí),自覺遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。在新的學(xué)期,保證不和同學(xué)打架。熱愛體育鍛煉,保證自己有一個(gè)強(qiáng)健的身體。

  第五,要利用星期天和節(jié)假日,繼續(xù)參加少年宮的作文、奧數(shù)、英語和書法學(xué)習(xí),多讀課外書,不斷豐富自己的知識(shí)。

  總之,在新的學(xué)期,我要更加努力,爭(zhēng)取每門功課都能取得好成績(jī),當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的好學(xué)生。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

  學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,有些學(xué)生學(xué)習(xí)卻毫無計(jì)劃!澳_踩西瓜皮,滑到哪里算哪里”,這是很不好的。高爾基說:“不知明天該做什么的人是不幸的。”有的學(xué)生認(rèn)為,學(xué)習(xí)有教育計(jì)劃,老師有教學(xué)計(jì)劃,跟著老師走,按照學(xué)校走就行了,何必自己在定計(jì)劃。這種想法是不對(duì)的,學(xué)校跟老師的計(jì)劃是針對(duì)全體學(xué)生的,每個(gè)學(xué)生還應(yīng)該按照老師要求針對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況制定具體的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃你,特別是放學(xué)以后的自學(xué)部分,更要有自己的計(jì)劃。

  一、學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。

  二、恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),是學(xué)習(xí)有秩序的進(jìn)行。

  三、建立學(xué)習(xí)計(jì)劃培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。

  由于學(xué)習(xí)計(jì)劃有必要又大有好處,所以有計(jì)劃的學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀學(xué)生的共同特點(diǎn)。學(xué)習(xí)好跟學(xué)習(xí)不好的差別當(dāng)中有一條就是有沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一點(diǎn)會(huì)慢慢顯露出來的。

  我的學(xué)習(xí)計(jì)劃是:

  一、進(jìn)行自我分析:我們每天在學(xué)習(xí),可能有的`同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問題,因此首先要自我分析。

  1、分析自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn),可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況,找出特點(diǎn)。

  2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,一是跟大家比,二是跟自己以前過去比。

  二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo):每天每科各做10道練習(xí)題,并讀書各15分鐘。

  三、科學(xué)安排時(shí)間:

  1、早上6點(diǎn)起床并快速預(yù)習(xí)當(dāng)天要講的課;

  2、回到學(xué)校在早、午讀之前也要讀書、看書、預(yù)習(xí);

  3、課間盡量復(fù)習(xí)上堂課老師講的內(nèi)容;

  4、放學(xué)后要盡快回家,在吃晚飯前要盡量做適量的作業(yè);

  5、晚飯后一會(huì)兒必須重新開始學(xué)習(xí);

  6、睡覺前讀一次數(shù)或背一次書。

  以上是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,我相信堅(jiān)持不懈地走下去,終有一天會(huì)成功的!“相信自己,你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡。相信自己,夢(mèng)想在你手中這是你的天地!

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