【精品】學(xué)習(xí)計(jì)劃范文匯編6篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃。好的計(jì)劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃6篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
●早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對(duì)一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段�？砂才艑�(duì)功課的全面復(fù)習(xí)。
●早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間�？砂才烹y度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。
●上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好。對(duì)“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍。
●正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。但午休切莫過長，容易導(dǎo)致昏昏欲睡的.感覺。
●下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時(shí)長期記憶效果非常好�？珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。
●傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。
●晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排�？煞謨扇蝸韺W(xué)習(xí)，語、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃如何安排?
1.基礎(chǔ)較好，成績穩(wěn)定類型的同學(xué)：
重點(diǎn)要轉(zhuǎn)向查漏補(bǔ)缺階段。把各科章節(jié)知識(shí)歸類，盡可能詳細(xì)列出，針對(duì)自己薄弱項(xiàng)進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)。要了解常見題型解法，以及自己經(jīng)常錯(cuò)的題進(jìn)行思維分析等，進(jìn)行系統(tǒng)歸納分類，制定時(shí)間計(jì)劃表，勞逸結(jié)合。
2.基礎(chǔ)中等，成績不穩(wěn)定類型的同學(xué)：
重點(diǎn)要放在基礎(chǔ)題上，眾所周知高考題型，絕大多數(shù)其實(shí)是基礎(chǔ)知識(shí)題�？勺约哼x擇相應(yīng)的基礎(chǔ)習(xí)題，進(jìn)行系統(tǒng)性針對(duì)性訓(xùn)練練習(xí)，練習(xí)中要學(xué)會(huì)養(yǎng)成查漏補(bǔ)缺習(xí)慣。
3.基礎(chǔ)較差的，成績偏下類型的同學(xué)：
對(duì)于此類同學(xué)，建議針對(duì)性從初中開始學(xué)習(xí)，系統(tǒng)性記憶、系統(tǒng)性訓(xùn)練學(xué)習(xí)。切記要了解高考考點(diǎn)，針對(duì)性學(xué)習(xí)，因?yàn)闀r(shí)間有限，一課一課學(xué)習(xí)時(shí)間太緊張。
現(xiàn)在正值暑假，還是高二的學(xué)生，建議回顧一下高一高二的知識(shí)點(diǎn)，不要給高三學(xué)習(xí)留下太多遺留問題，尤其是高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)。到高三專注復(fù)習(xí)以及各個(gè)擊破，但是不要一味做題，要有選擇的去做，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
最后最重要的高三一定要注意身體，多喝水，多吃水果，身體是革命的本錢，身體好才有力氣努力!
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
這個(gè)暑假怎樣才能讓孩子們過得快樂而又充實(shí)？孩子暑假生活過得不好，主要的原因是在家長，專家們認(rèn)為，暑假和寒假是學(xué)校教育的空檔期，但也是提高孩子素質(zhì)、增加暑假見聞、親子交流和充實(shí)暑假作業(yè)的黃金時(shí)期，不容錯(cuò)失。廣育網(wǎng)為您準(zhǔn)備了暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃、暑假旅游計(jì)劃，希望能給家長們一些啟示，讓孩子們過一個(gè)快樂而又有意義的假期。
暑假計(jì)劃的幾點(diǎn)建議
夏天的天氣比較炎熱，早晨養(yǎng)成早起的好習(xí)慣，5—7點(diǎn)的時(shí)間可以讀讀背背一些東西；上午的時(shí)候?qū)Ｑ幸恍┰嚲�；中午最好養(yǎng)成午休的好習(xí)慣； 下午做些試題作業(yè)；晚飯過后建議你去外面呼吸下新鮮空氣，散散步；晚上睡前養(yǎng)成思考的好習(xí)慣。
暑假計(jì)劃具體時(shí)間安排：
早上6：30起床，出去跑跑步。7：30吃早飯，之前最好聽英語、朗讀，8：30開始學(xué)習(xí)學(xué)到11：00結(jié)束，然后看電視到1：30時(shí)開始學(xué)習(xí)到3：00左右結(jié)束開始看課外書到5：30結(jié)束看電視，之后吃飯，到6：30可能吃完出去鍛煉。7：30回來玩電腦到9：30。
暑假計(jì)劃具體科目安排：
數(shù)學(xué)
1�？磾�(shù)學(xué)書 ，盡量把基礎(chǔ)的知識(shí)懂透。暑假時(shí)間比較多，自主學(xué)習(xí)的時(shí)間久較多，所以藥好好把握。把平時(shí)沒學(xué)懂的學(xué)懂。為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做下鋪墊
2。學(xué)數(shù)學(xué)，不做題是不行的，數(shù)學(xué)講究見多識(shí)廣，有些別個(gè)見都沒見過的題，你做過的，就很容易。
3。數(shù)學(xué)，假期補(bǔ)課可以適當(dāng)安排，畢竟初一，不用太緊張，補(bǔ)課要有針對(duì)性，對(duì)自己不懂，或不是很懂的東西才補(bǔ)。
4。適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)也是有必要的，初二的`重點(diǎn)應(yīng)該是一次函數(shù)和四邊形，可對(duì)較基礎(chǔ)的東西進(jìn)行預(yù)習(xí)。
當(dāng)然，能力不同，要求不同
語文
語文學(xué)起來應(yīng)該比較輕松，主要是背誦下期的一些古文，這個(gè)很重要，為開學(xué)的學(xué)習(xí)打下號(hào)基礎(chǔ)
英語
記單詞 盡量不前250個(gè)單詞記下來 還可以買跟教材配套的磁帶進(jìn)行跟讀 ，很有用。復(fù)習(xí)就是記學(xué)過的單詞，盡量都會(huì)寫 。還有就是背課文，增強(qiáng)語感。很重要
物理
物理是初二新加的，有興趣可以預(yù)習(xí)，物理我覺得很簡(jiǎn)單，只要老師上課認(rèn)真聽就ok了
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
一、學(xué)習(xí)型辦公室必要性分析
各級(jí)辦公室的職能是參與政務(wù)、辦好事務(wù)、搞好服務(wù)，只有持續(xù)不斷地開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型辦公室，才能提升參與政務(wù)的水平、辦事能力和服務(wù)質(zhì)量。目前，辦公室系統(tǒng)存在的問題：
一是秘書隊(duì)伍年齡偏大，青黃不接，急需加快培養(yǎng)后備秘書隊(duì)伍。全集團(tuán)秘書隊(duì)伍平均年齡已由xx年的xx歲上升到目前的36歲，出現(xiàn)明顯的老化狀態(tài)。秘書崗位對(duì)文字的特殊要求以及企業(yè)多年不招工，已使各單位難以找到合適的秘書人才。秘書隊(duì)伍知識(shí)結(jié)構(gòu)、整體素質(zhì)已不能適應(yīng)企業(yè)新形勢(shì)下對(duì)參與政務(wù)能力的`更高要求。一方面由于秘書人才更難尋找，秘書隊(duì)伍文字材料質(zhì)量出現(xiàn)整體下降趨勢(shì)。另一方面，企業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展、建立現(xiàn)代企業(yè)制度、適應(yīng)更加激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)秘書參與政務(wù)提出了更高的要求。目前還缺乏秘書隊(duì)伍鍛煉、培養(yǎng)、提高的有效途徑和形式。
二是文件、材料網(wǎng)上傳輸、網(wǎng)站維護(hù)、網(wǎng)頁更替、建立電子檔案等辦公手段的現(xiàn)代化需要辦公室人員熟練掌握信息技術(shù)。
三是隨著企業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展、做大做強(qiáng)，公關(guān)活動(dòng)、接待水平要提高到更高層。
四是辦公室系統(tǒng)還缺乏有效機(jī)制，內(nèi)生動(dòng)力不足。這都需要通過開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型辦公室、爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型職工”來提高辦公室的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力和整體工作水平。
二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型辦公室的目標(biāo)
建設(shè)一支高素質(zhì)的隊(duì)伍——知識(shí)型、創(chuàng)新型隊(duì)伍。領(lǐng)導(dǎo)和秘書人員應(yīng)保持本科層次，并有一定的研究生比例，三年內(nèi)管理人員大專以上文化水平占９0％以上。
創(chuàng)造一個(gè)氛圍——團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的氛圍
培養(yǎng)一種能力——辦公室的創(chuàng)新能力
爭(zhēng)取一個(gè)先進(jìn)——?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型先進(jìn)部室
建立一個(gè)機(jī)制——促學(xué)機(jī)制
三、基本途徑
�。�、建立團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)制度。黨和國家重大理論創(chuàng)新、重要政策出臺(tái)，都要組織職工學(xué)習(xí)，并要職工談體會(huì)、談貫徹意見。重要材料起草前都要進(jìn)行深度匯談，進(jìn)行腦力激蕩，集中智慧。材料下發(fā)后，要根據(jù)基層反映對(duì)材料進(jìn)行反思，找出成功和不足之處，撰寫每篇材料應(yīng)有新意，促進(jìn)秘書不斷創(chuàng)新提高文字水平。
２、建立系統(tǒng)培訓(xùn)制度。辦公室系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)、秘書、值班接待、機(jī)要檔案人員普遍進(jìn)行一次計(jì)算機(jī)和辦公自動(dòng)化培訓(xùn)，保證辦公室人員能夠熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行文字書寫編輯，領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員能夠熟練利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)收發(fā)、簽轉(zhuǎn)、查詢，對(duì)計(jì)算機(jī)和內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)具有一定的維修和更新能力。每年要對(duì)秘書人員送出學(xué)習(xí)一次，鼓勵(lì)支持推薦秘書隊(duì)伍進(jìn)行更高層次深造研修。建立辦公室人員年讀一本書制度，每年根據(jù)學(xué)習(xí)和工作重點(diǎn)選擇一本以上的書籍組織職工閱讀，并寫讀后感。
�。�、建立有效的考核機(jī)制。凡學(xué)歷水平和專業(yè)能力達(dá)不到所在崗位要求的，不能上崗、競(jìng)崗。一次無故不參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和深度匯談的，要與收入掛鉤考核。因業(yè)務(wù)不熟造成辦公自動(dòng)化系統(tǒng)不能正常有效運(yùn)行的，相關(guān)人員要停職培訓(xùn)。推薦提拔領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力強(qiáng)的條件。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
當(dāng)今社會(huì)及教育對(duì)教師的要求越來越高，為符合時(shí)代的需求，作為一名小學(xué)教師該怎樣發(fā)展自己呢？成就學(xué)生，成就學(xué)校，成就自己。思想上應(yīng)樹立精品意識(shí)、品牌意識(shí) ，服務(wù)意識(shí)，積極的去思考、開拓、適應(yīng)和創(chuàng)新，不斷的提升自己，不斷的挑戰(zhàn)自己，不斷的檢驗(yàn)自己。
一、基本目標(biāo)：
成為一名科研型的教師。
成為一名為學(xué)生所喜歡的教師。
成為一名在課堂能落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的教師。
成為一名教師與教師之間有所幫助的教師。
二、綜合素質(zhì)的提高
堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。
三、教育信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用
空余時(shí)間要經(jīng)常虛心向?qū)W校里的信息技術(shù)高手請(qǐng)教，擠出時(shí)間多操作，多實(shí)踐，多制作對(duì)課堂教學(xué)確有幫助的課件，提高教學(xué)效果。積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)理論知識(shí)。平時(shí)要做到三多。多閱讀教育教學(xué)刊物，多瀏覽教育教學(xué)網(wǎng)站，多搜集現(xiàn)代化的教育教學(xué)信息。多做摘記，多寫教育教學(xué)心得、反思。大部分農(nóng)村中小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和掌握比較少，只是簡(jiǎn)單地把信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)等同起來，認(rèn)為信息技術(shù)教育就是計(jì)算機(jī)教育，就是教會(huì)學(xué)生打字、上網(wǎng)、聊天、打游戲；有的校領(lǐng)導(dǎo)沒有意識(shí)到信息技術(shù)對(duì)今后學(xué)習(xí)、生活和工作的影響，沒有意識(shí)到它將是下一代人生活必不可少的工具，認(rèn)為
信息技術(shù)離他們還很遠(yuǎn)，不夠重視；有的校領(lǐng)導(dǎo)甚至認(rèn)為信息技術(shù)是學(xué)生沉迷于網(wǎng)吧、游戲的'根源，會(huì)使學(xué)生變壞，干脆一棒子打死，不開信息技術(shù)課。
有的農(nóng)村中小學(xué)學(xué)校，計(jì)算機(jī)硬件設(shè)置配置老化，設(shè)備陳舊，很多電腦根本不能正常開機(jī)使用。教師上課時(shí)，很多時(shí)候都是在做硬件維護(hù)，系統(tǒng)安裝，學(xué)生根本不能人手一臺(tái)電腦。造成人多機(jī)少，沒法很好的完成課堂教學(xué)。常此以往，很多教師滿腔熱情都被磨滅掉了。孩子們的學(xué)習(xí)興趣也從當(dāng)初的主動(dòng)別的很被動(dòng)，甚至覺得這個(gè)課程根本就沒意義，還不如自己在教師里完成語文數(shù)學(xué)等科目的作業(yè)練習(xí)。應(yīng)試教育的根深蒂固，造就了今天信息技術(shù)學(xué)科在農(nóng)村中小學(xué)的尷尬局面，教育局局長跟校長簽訂及格率優(yōu)秀率，校長跟科任老師簽訂及格率優(yōu)秀率，這些將和教師的30%績效工資掛鉤，造就了信息技術(shù)課程從教師到學(xué)生不受重視和正視。
信息技術(shù)課，這是一門新興的學(xué)科，我們的信息技術(shù)課程是教會(huì)學(xué)生如何使用計(jì)算機(jī)，讓計(jì)算機(jī)成為我們學(xué)習(xí)和生活中的工具。計(jì)算機(jī)讓我們的生活更美好，它從各個(gè)方面影響著我們?nèi)祟惿鐣?huì)的進(jìn)步，但是，信息技術(shù)課所學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)知識(shí)，它的對(duì)象是我們所說的電腦，對(duì)于農(nóng)村中小學(xué)來說，這個(gè)是一項(xiàng)重大的經(jīng)費(fèi)開支。它需要國家相關(guān)教育部門對(duì)這項(xiàng)學(xué)科的開設(shè)所投資的經(jīng)費(fèi)比任何一學(xué)科都很大，造就了我們的機(jī)房配套不完善，計(jì)算機(jī)老化，維修不及時(shí)等等。 信息技術(shù)教育基礎(chǔ)設(shè)施的嚴(yán)重不足，使開展信息技術(shù)教育工作舉步維艱。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
一、理清體系，把握總體
考生學(xué)習(xí)任何一門課程，都要從總體上把握教材體系，以便準(zhǔn)確的把握教材的內(nèi)容。要做到這一點(diǎn)，考生可通過閱讀教材目錄來掌握教材的結(jié)構(gòu)，以便抓住貫穿教材的主線，理解和掌握各章節(jié)之間的相互關(guān)系，從而為下一步的深入學(xué)習(xí)提供一條比較清晰的思路。
二、縱橫聯(lián)系，融會(huì)貫通
教材的不同章節(jié)之間，都存在著一定的聯(lián)系。因此，不論學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，都要注意運(yùn)用聯(lián)系的方法，使前后內(nèi)容相互貫通。這樣做，既有利于消化新學(xué)知識(shí)，又有利于使自己的已有知識(shí)得到進(jìn)一步深化和提高，收到溫故而知新的.效果。
三、分清主次，突出重點(diǎn)
考生學(xué)習(xí)教材重點(diǎn)就是抓教材的“綱”，“綱”抓住了，就能“綱”舉“目”張。因此，在自學(xué)教材的過程中，就要注意找重點(diǎn)、抓重點(diǎn)、把握重點(diǎn)和掌握重點(diǎn)。找重點(diǎn)，但不一定非得單一地從考試的角度來理解重點(diǎn)和抓重點(diǎn)。一般說來，教材的重點(diǎn)是多層次的，既有全書的重點(diǎn)，也有每個(gè)單元的重點(diǎn)，還有每一個(gè)章節(jié)甚至每一個(gè)問題的重點(diǎn)。同時(shí)，對(duì)于每一個(gè)基本概念，基本理論甚至每一個(gè)問題的重點(diǎn)字、句也不能忽視。抓住每個(gè)層次的重點(diǎn)，著重學(xué)習(xí)，深刻理解，準(zhǔn)確記憶，不斷鞏固，就能收到以點(diǎn)帶面，全面掌握的效果。
四、多找疑問，加深理解
對(duì)教材中的一些難點(diǎn)、疑點(diǎn)和重點(diǎn)問題，要多問幾個(gè)“是什么”、“為什么”，然后多動(dòng)腦，多動(dòng)手，多思考，找答案。這樣帶著問題學(xué)習(xí)，目的性強(qiáng)，思想容易集中，有利于加深理解，也有利于提高記憶效率，收到事半功倍的效果。
五、聯(lián)系實(shí)際，活學(xué)活用
理論聯(lián)系實(shí)際，這是學(xué)習(xí)的最基本的方法。我們?cè)诳磿倪^程中，要想掌握新學(xué)的理論知識(shí)，就不能靠死記硬背，更不能依賴現(xiàn)成的“標(biāo)準(zhǔn)答案”，關(guān)鍵在于分析和理解，要“活”學(xué)，不要“死”學(xué)，要把基本理論分析清楚，理解透徹，掌握牢固。另一方面，還要學(xué)會(huì)運(yùn)用。在學(xué)習(xí)過程中，要注意工作實(shí)際和思想實(shí)際，有意識(shí)地將學(xué)過的知識(shí)，一點(diǎn)一點(diǎn)地逐步加以運(yùn)用。這樣做，既能啟迪對(duì)理論精髓的深刻認(rèn)識(shí)，又能提高運(yùn)用理論知識(shí)，分析問題和解決問題的能力。同時(shí)，在工作中對(duì)理論知識(shí)的運(yùn)用，本身又是一次再學(xué)習(xí)、再深化、再提高的過程，是一種高層次的學(xué)習(xí)。
六、借助圖表，消除難點(diǎn)
在教材內(nèi)容比較復(fù)雜或難以記憶時(shí)，我們就有必要勾畫一幅綱目清晰的教材結(jié)構(gòu)圖表來幫助記憶。這樣做，一是在勾畫中加深對(duì)教材的理解，二是為下一步的全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)掌握節(jié)省時(shí)間。勾畫圖表時(shí)，要按照從左往右、從上到下的順序和由大到小、層層分解、逐步深入的原則進(jìn)行認(rèn)真地分析和綜合，并把每一層次的重點(diǎn)據(jù)其因果關(guān)系和邏輯關(guān)系等構(gòu)成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖可大可小，可詳可略，完全根據(jù)個(gè)人復(fù)習(xí)情況來定，要靈活掌握。利用圖表進(jìn)行學(xué)習(xí)，提綱挈領(lǐng)，既有利于重點(diǎn)深入，又有利于全面把握，對(duì)圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)具有非常重要的作用。
七、模擬訓(xùn)練，把握題型
進(jìn)入復(fù)習(xí)迎考階段，我們還要進(jìn)行自測(cè)模擬訓(xùn)練，其目的不是“猜題押題”，而是為了熟悉題型，掌握方法，以使答題更加正確、規(guī)范。在模擬訓(xùn)練中，一是要注意不同題型的答題方法，掌握答題的規(guī)律；二是要注意對(duì)照問題的答案內(nèi)容，使問題更準(zhǔn)確、更可靠。
參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的考生絕大部分是在職學(xué)習(xí)者，工作學(xué)習(xí)矛盾比較突出，學(xué)習(xí)時(shí)間有限，學(xué)習(xí)難度較大。這就要求考生在學(xué)習(xí)過程中，注意摸索適合自己學(xué)習(xí)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，盡量發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，努力減少學(xué)習(xí)的盲目性，并堅(jiān)持隨時(shí)總結(jié)，以提高自己的效率，取得更好的學(xué)習(xí)成績。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
為提高我班的學(xué)習(xí)成績和素質(zhì)水平，我們將選出一位品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)作為標(biāo)桿，讓本班同學(xué)學(xué)習(xí)其優(yōu)秀品質(zhì)，使本班同學(xué)能夠努力學(xué)習(xí)，積極參加院級(jí)、校級(jí)活動(dòng)，提高思想道德素質(zhì)水準(zhǔn)。
一、受訓(xùn)人員：
北方民族大學(xué) 管理學(xué)院 10級(jí)人力資源管理3班全體同學(xué)。
二、培訓(xùn)人員組成：
標(biāo)桿：XXX；培訓(xùn)師：XXX
三、培訓(xùn)目的`：
通過標(biāo)桿學(xué)習(xí)，明確正確的學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。端正思想，提高同學(xué)的活動(dòng)參與率。促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。
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