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寫五年級下學期學習計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，立即行動起來寫一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編幫大家整理的寫五年級下學期學習計劃，歡迎閱讀與收藏。
寫五年級下學期學習計劃1
隨著優(yōu)美的鈴聲，我跟著匆匆的人群，帶著新學期的歡樂邁進了校園……
同學們陸陸續(xù)續(xù)地走進了教室，“叮鈴鈴”上課了，我驚喜地發(fā)現(xiàn)同桌并沒有來，頓時我欣喜若狂，終于擺脫了她的魔爪，混亂的世界終于和平了，“百姓們”能過上好日子了！我的一幫哥們也在歡呼雀躍，我的同桌好比魔鬼�。∠胂胨�(jīng)常欺負我們的往事，真是不堪回首。
這時老師說：“同學們，易梓涵去北京了，不回了！”
我暗地里偷笑�？刹恢粓觥把庵疄摹闭蛭冶苼�。
我想著下午換座位一定要一個好同桌，最好是我的基友——余振軒，帶著滿心的歡喜，帶著新的希望，下午來到了……這時老師說：“由于我們班女生人數(shù)較少，所以就由女生選同桌吧！”
我仿佛看到女生們的`奸笑。我絕望了，天��！難道又要忍受痛苦的一個學期？我不相信，俗話說“風水輪流轉(zhuǎn)�！敝辽僖粋�溫柔點的女生。我閉上雙眼，默默祈求上天的安排，命運就在眼前，我定睛一看，瞬間如同五雷轟頂，仿佛一桶水倒下，從頭頂涼到腳跟，我的心在滴血，這可是我們班的女中“豪杰”，打人的名聲可是響當當，她要是第二就沒人敢稱第一。她就是——吳鳳儀。我一下子癱坐在地上，剛剛走了一個“魔鬼”，現(xiàn)在又來了個“復仇女神”，真是痛不欲生，總有一天，我怕是要被打到連床都起不來……
新學期，一個令人擔憂的新學期，一個令人害怕的學期，一個令人“絕望”的學期。
寫五年級下學期學習計劃2
暑假里，我總覺得新學期離我很遠，但是一眨眼的功夫，新的生活就要來臨了。
好不容易爬到四樓，新教室、新同學和新老師都在場，給人一種新的感覺。只有在這種轉(zhuǎn)變分開后，見面的喜悅和離別的淚水才會減少。教室對這個“把戲”更加緊張，也更加平靜和穩(wěn)定。
在這種情況下，上學期的命運落到了我們頭上。入學考試后一百天，他們進行了“百日宣誓”。他們的汗水和努力在我腦海中仍然歷歷在目，但現(xiàn)在他們也要去大樓空。剩下的`就是，我們帶著神圣感和夢想，踏上了人生的第一個轉(zhuǎn)折點，站在這條新的起跑線上，等待著命令的下達。我們將和最后一班學生一樣努力學習，跑得一樣快。
有經(jīng)驗的語文老師，風趣幽默的數(shù)學老師，嚴格的英語老師，可愛的化學老師...有一天，我們遇到了所有要教我們的老師，我們也聽到了很多關(guān)于老師和成功動作的“傳奇”。據(jù)說，我們的英語老師曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)，最里面的一排人正在玩手機，只是看了一下三七的教室，所以他一次沒收了三部手機，被譽為“神眼”。據(jù)說班主任曾經(jīng)教的班級里有一個學生，他剛?cè)雽W時排名20或30，但他被錄取后很容易進入重點高中，沒有要求父母花一分錢。據(jù)說...各個學科的教學計劃正在向各個方向發(fā)展。各種各樣的要求也讓我們頭暈目眩。我們立即感受到被招募的壓力和緊張。這個傳奇的把戲?qū)⒃谶@個新的開始揭開它的神秘面紗。
四樓是頂樓，所以非常安靜，安靜得足以聽到風的輕柔腳步聲。然而，在這個“寧靜”中有新的開始、新的戰(zhàn)場、新的競爭和新的希望。這是人生的新階段，也是人生的新歷程。
然后，在新學期開始的時候，我們遇到了一個新的開始，接觸到了一個新的未來。
寫五年級下學期學習計劃3
快樂的寒假已經(jīng)結(jié)束，新的學期已經(jīng)到來，在上一個學期中，我雖然在學習上有所進步，但還是得繼續(xù)努力，不能自滿。隨著新學期的到來，我將再接再厲、揚長避短，爭取更大的進步！我會努力做到以下幾條：
1、認真預習的習慣
重視課堂上認真聽講，課后完成作業(yè)，而忽視課前預習,根本沒有預習，其中最主要的原因不是因為沒有時間，而是因為沒有認識到期預習的重要性。
2、專心聽課的習慣
課前沒有一個“必須當堂掌握”的決心，會直接影響到聽講的效果，在每節(jié)課前，都能自覺要求自己“必須當堂掌握”，那么上課的效率一定會大大提高。
3、及時復習的習慣
及時復習的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學習內(nèi)容的理解，防止通常在學習后發(fā)生的急速遺忘。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。因此，對剛學過的知識，應及時復習。隨著記憶鞏固程度的提高，復習次數(shù)可以逐漸減少，間隔的時間可以逐漸加長。要及時“趁熱打鐵”，學過即習，方為及時。忌在學習之后很久才去復習。這樣，所學知識會遺忘殆盡，就等于重新學習。
4、獨立完成作業(yè)的'習慣
明確做作業(yè)是為了及時檢查學習的效果，經(jīng)過預習、上課、課后復習，知識究竟有沒有領會，有沒有記住，記到什么程度，知識能否應用，應用的能力有多強，這些學習效果問題，單憑自我感受是不準確的。真正懂沒懂，記住沒記住，會不會應用，要在做作業(yè)時通過對知識的應用才能得到及時的檢驗。做作業(yè)可以加深對知識的理解和記憶。
寫五年級下學期學習計劃4
寒假的時間過得真快呀！轉(zhuǎn)眼間就迎來開學那一刻，開學往往是我最開心的時候，不僅能拿到嶄新的帶有書墨清香的書本，還可以得到一套新文具。但這都不是我興奮的原因，和同學們再次相聚，想起一起快樂學習，一起認真聆聽老師的循循教誨畫面，有時歡笑有時流汗有時流淚，這才是我喜歡的.生活。
新學期的第一天并不能像寒假那么舒服地睡懶覺，在媽媽好幾邊催促下，我極不情愿地起了床�！敖裉焓情_學第一天，不可以遲到哦！”媽媽急切地說。之后我很快吃過早飯后，興匆匆來到了我的學校�？邕M校門口抬頭就看見教學樓醒目寫著八個大字“好好學習，天天向上”，仿佛在督促著我。干凈的操場，潔白的圍墻，明凈而安靜的教室熟悉依舊。
終于見到一張張熟悉面龐，同學們都早早地來到教室正互相交談著，臉上都掛滿可愛笑容。他們此時的心情一定跟我是一樣，新的開始，新的發(fā)現(xiàn)，新的期待。講臺已擺滿一排排整齊的新書，我真想馬上擁有它。不一會兒，新書發(fā)了下來，果然書香撲鼻。很快塞滿整個書包，好沉好沉��！老師把我們座位重新安排了，我的同桌是成績名列前茅學生，我心里暗暗高興，看來我得好好向她學習，爭取在這學期把學習提高上去。
開學就像一縷春風溫暖我和每個同學，我會好好珍惜這美好時光，努力吧！同學們。
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