【推薦】學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)模板錦集10篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇1
一、課程目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生探究物體與物體之間、生物與生物之間、生物與環(huán)境之間存在的的相互作用與平衡關(guān)系。
2、培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、分析資料，以控制實(shí)驗(yàn)、模擬實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果、提出假設(shè)等探究能力，鼓勵(lì)學(xué)生從正反兩個(gè)方面分析科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給人類社會(huì)帶來的影響。
二、指導(dǎo)思想：
1、以《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，全面落實(shí)《全日制義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的基本理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容，進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，為學(xué)生后繼的科學(xué)學(xué)習(xí)和其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，乃至終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2、在充分考慮學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，將學(xué)生發(fā)展的需要、社會(huì)發(fā)展的需要、科學(xué)素養(yǎng)的諸要素有機(jī)地結(jié)合起來，追求科學(xué)性、實(shí)用性、教育性、普適性的統(tǒng)一。
三、學(xué)情分析：
五年級(jí)的科學(xué)進(jìn)入課程實(shí)驗(yàn)的新階段。通過兩年的學(xué)習(xí)，學(xué)生有了自己的科學(xué)思維方式 ，對(duì)科學(xué)探究過程有所了解，并能運(yùn)用這一方法解決問題。但前兩年的學(xué)習(xí)相比，本期課外實(shí)踐活動(dòng)增多，對(duì)觀察和記錄的要求很高，還需要長(zhǎng)時(shí)間地觀察和記錄。要求學(xué)生有耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。新教材中部分知識(shí)比較抽象，和學(xué)生以前所學(xué)相比，難度較大。
四、教學(xué)措施：
a)開展生動(dòng)的科學(xué)課，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)地探究學(xué)習(xí)。
b)建立科學(xué)文件夾，記錄學(xué)生在科學(xué)課上的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況。文件夾包括以下內(nèi)容：科學(xué)課筆記本、自己搜集的文字、；圖表、圖片、照片、觀察報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、記錄表、評(píng)價(jià)表等。并在期末對(duì)學(xué)生做的.文件夾進(jìn)行展示與評(píng)比。
c)發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)習(xí)和教學(xué)的促進(jìn)作用。教材提供了活動(dòng)評(píng)價(jià)、單元自評(píng)、綜合評(píng)價(jià)等到三類評(píng)價(jià)工具供教師和學(xué)生使用。采用形成性評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)滲透在教學(xué)過程中，更好的隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。
d)注重情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。通過豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，把科學(xué)探究目標(biāo)、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)與科學(xué)知識(shí)目標(biāo)有機(jī)的結(jié)合在一起。引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)、技能與社會(huì)生活相聯(lián)系，逐步形成科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀。
e)重視科學(xué)與技術(shù)的聯(lián)系。致力于提高學(xué)生的科學(xué)探究能力和技術(shù)設(shè)計(jì)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。 f)樹立安全意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生具有安全參與探究活動(dòng)的知識(shí)、能力和習(xí)慣。
g)積極參與新教材實(shí)驗(yàn)。
h)開展環(huán)境教育，進(jìn)行生物種養(yǎng)殖的課外實(shí)驗(yàn)，研究生物與環(huán)境間的關(guān)系。
學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇2
一、活動(dòng)安排：
(一)支部黨員大會(huì)：
支部黨員大會(huì)由支部委員會(huì)召集，支部書記主持，黨支部全體黨員參加。每季度召開一次，具體時(shí)間由支部書記安排提前一周通知，主要活動(dòng)內(nèi)容是：傳達(dá)學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和黨的有關(guān)文件;貫徹落實(shí)上級(jí)黨組織的決議、決定、指示;聽取、討論和通過支部委員會(huì)的工作報(bào)告和工作計(jì)劃;對(duì)支部委員會(huì)的工作進(jìn)行審查和監(jiān)督;討論黨員的表彰或處分等問題;討論發(fā)展新黨員及預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正問題;討論支部委員會(huì)提交的其他重要問題。
(二)支部委員會(huì)：
支部委員會(huì)由支部書記主持，支部委員參加。每月召開一次，具體時(shí)間由支部書記安排提前一周通知，主要活動(dòng)內(nèi)容是：研究、貫徹落實(shí)上級(jí)黨組織的指示和決定;結(jié)合本支部實(shí)際研究本支部黨建工作，制定工作計(jì)劃，檢查和總結(jié)工作情況;分析本支部黨員狀況，制定黨員教育管理措施;討論入黨積極分子和黨員發(fā)展對(duì)象的培養(yǎng)和考察問題，討論預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正問題;其他需要支部討論的重要問題。
(三)黨小組會(huì)
黨小組會(huì)由黨小組長(zhǎng)主持，黨小組成員參加，每月召開一次，具體時(shí)間由組長(zhǎng)安排提前一周通知，主要活動(dòng)內(nèi)容是：組織黨員學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策;學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和基本理論;學(xué)習(xí)國家的法律、法規(guī);學(xué)習(xí)上級(jí)黨組織的決議;匯報(bào)交流黨員的思想、工作、學(xué)習(xí)情況;反映黨員群眾的意見和建議;圍繞支部近期的工作，結(jié)合實(shí)際提出貫徹措施并檢查落實(shí)情況;支部安排的其他工作20xx年黨支部三會(huì)一課學(xué)習(xí)計(jì)劃20xx年黨支部三會(huì)一課學(xué)習(xí)計(jì)劃。
(四)黨課：
黨課由黨員和入黨積極分子參加。支部黨課教育內(nèi)容可根據(jù)每一時(shí)期黨的中心工作要求和黨員的思想教育實(shí)際需要確定。每半年活動(dòng)一次。主要活動(dòng)內(nèi)容是：黨的路線、方針、政策和黨的基本知識(shí)、基本理論教育;馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個(gè)代表"重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的'教育;國內(nèi)外形勢(shì)教育;黨規(guī)、黨紀(jì)教育、黨風(fēng)廉政教育;與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)黨員先進(jìn)性的教育。
三、具體要求：
1、"三會(huì)一課"在內(nèi)容上，結(jié)合黨和國家的形勢(shì)、圍繞我委的中心工作，體現(xiàn)經(jīng)信工作要求，要有鮮明的時(shí)代性、針對(duì)性和實(shí)踐性。
2、"三會(huì)一課"必須精心組織，精心安排，注重實(shí)效。要采取靈活多樣的形式和積極有效的方法，不斷提高"三會(huì)一課"的質(zhì)量。要克服和防止為開會(huì)而開會(huì)的“走形式、走過場(chǎng)”的做法。
3、嚴(yán)格“三會(huì)一課”考勤制度，健全“三會(huì)一課”記錄簿，會(huì)后及時(shí)小結(jié)，使"三會(huì)一課"活動(dòng)規(guī)范化、制度化。
4、"三會(huì)一課"活動(dòng)必須單獨(dú)召開，不能用業(yè)務(wù)會(huì)議或其他工作會(huì)議代替。
5、聯(lián)系的縣領(lǐng)導(dǎo)和委領(lǐng)導(dǎo)班子成員都以普通黨員身份參加，每位黨員要自覺參加“三會(huì)一課”活動(dòng)，不能無故缺席，因故不能出席的必須履行請(qǐng)假手續(xù)
。對(duì)三次以上無故不參加組織活動(dòng)的黨員，黨支部及時(shí)提醒并給予批評(píng)教育。無故不參加組織生活，經(jīng)批評(píng)教育仍無轉(zhuǎn)變，屬預(yù)備黨員的延長(zhǎng)預(yù)備期直至取消預(yù)備黨員資格，正式黨員的不能參加優(yōu)秀黨員評(píng)比。
6、委黨組加強(qiáng)對(duì)“三會(huì)一課”活動(dòng)的督促、檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指導(dǎo)解決。
7、黨支部對(duì)因病長(zhǎng)期休養(yǎng)的黨員，參加“三會(huì)一課”活動(dòng)應(yīng)視具體情況而定。對(duì)參加“三會(huì)一課”活動(dòng)確有困難的可指定專人向其傳達(dá)有關(guān)文件和會(huì)議精神，聽取他們的意見和要求，保持經(jīng)常聯(lián)系。
學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇3
一年之計(jì)在于春，新的一年作為一家之長(zhǎng)，我要按以下安排，幫助和教導(dǎo)自己的孩子，使孩子德、智、體各方面得到全面的發(fā)展。
一、早晨：6：40起床（如遇要背書的情況提前半小時(shí)起床6：10起床）
二、中午：放學(xué)回家至上學(xué)前
1、放學(xué)回家學(xué)“悟空識(shí)字”，每天3個(gè)新字，學(xué)完后要抄寫一排并組詞。
2、完成老師布置的家庭作業(yè)；如果沒有作業(yè)可完成以下任務(wù)
3、聽寫生字：老師布置的抄寫、書上的我會(huì)寫、悟空識(shí)字里學(xué)過的字，對(duì)聽寫錯(cuò)誤的.生字要抄寫一排，加深印象。
4、背書復(fù)習(xí)：背書要掌握記憶的方法反復(fù)復(fù)習(xí)；
5、做《語文閱讀培優(yōu)》《數(shù)學(xué)培優(yōu)》，一、三、五日做語文，二、四日做數(shù)學(xué)，星期日做《語文新創(chuàng)意培優(yōu)》。
6、有時(shí)間可看動(dòng)畫片：《孔子》，《孔子》每集13分鐘，全10集。
三、晚上：放學(xué)回家
1、一回家學(xué)“悟空識(shí)字”復(fù)習(xí)鞏固，并聽寫。
2、完成老師布置的家庭作業(yè)。
3、睡前閱讀 《十分鐘猜謎語》《小學(xué)生作文》《看圖寫話》等
四、休息日安排
早上8：30分起床
1、教學(xué)《弟子規(guī)》：要求懂每句的意思，會(huì)背誦�！兜茏右�(guī)》全文具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該遵守的一些禮儀和規(guī)范。每三字一句，二句一韻，讀起來朗朗上口，易背誦。
2、觀看《孔子》，二集。
學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇4
學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的首要任務(wù)，嚴(yán)格按照“預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)”的方法學(xué)習(xí)，培養(yǎng)科學(xué)高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次，在掌握日常學(xué)習(xí)的任務(wù)后，為了加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)能力和提高部分功課的不足，還要做些專項(xiàng)訓(xùn)練計(jì)劃。
學(xué)習(xí)篇：在課余時(shí)間背誦《論語》46則。溫習(xí)五年級(jí)全年古詩31首。每天讀書，寫100字～300字的讀書感悟。重讀《福爾摩斯》。這次讀書重點(diǎn)是讀福爾摩斯對(duì)案件的推理過程，培養(yǎng)自己的邏輯推理能力。其次，可以利用周末課余時(shí)間參加英語培訓(xùn)班。提高英語口語能力。
實(shí)踐篇：“一日當(dāng)家”培養(yǎng)自己的理財(cái)能力，體驗(yàn)父母當(dāng)家的感受。其次，跟同學(xué)商討成立“環(huán)保小分隊(duì)”，利用節(jié)假日賣報(bào)紙，積攢零花錢，捐助讀者林，保護(hù)母親河。在新學(xué)年里我要摒棄一些不良的習(xí)慣，全身心投入學(xué)習(xí)之中。
小學(xué)生新學(xué)期新打算
一眨眼，愉快的寒假就過去了，迎來了一至六年級(jí)中最最緊張的六年級(jí)下冊(cè)，也迎來了小升初考試。
六年級(jí)上冊(cè)的`我期末考試沒有發(fā)揮正常，導(dǎo)致數(shù)學(xué)沒有考好，我要加油、努把力，爭(zhēng)取這次小升初考上一座好學(xué)校
我要努力做到以下幾點(diǎn)：
1、在語文方面我要用心，上課不要分心，不然會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。
2、在數(shù)學(xué)方面一定要努把力!我的弱項(xiàng)就是數(shù)學(xué)，下課有時(shí)間的話就要找王老師把不明白、不懂的告訴他，讓他幫幫我。
3、在英語方面，雖然是我的強(qiáng)項(xiàng)，但我不能驕傲，因?yàn)槲疫�要加油，努把力，爭(zhēng)取考上美國的大學(xué)，讓爸爸媽媽高興。因?yàn)榘职肿钕胱屛铱忌弦凰鈬髮W(xué)，讓我們一家出一位上了大學(xué)的人，也好讓我們家遷居到外國。
4、我要加強(qiáng)體育方面，因?yàn)樾侣剤?bào)道，高考最最重要的就是體育了，如果不加強(qiáng)體育鍛煉的話，你等到高考之后就會(huì)后悔的。
5、在寢室里，要聽朱老師的話，不能再像六年級(jí)上冊(cè)一樣惹她生氣了。
最后，在這個(gè)學(xué)期里，一定要給每一個(gè)老師一個(gè)完美的印象!
學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇5
一、班級(jí)情況分析：
全班有學(xué)生32人，閱讀能力較弱，基礎(chǔ)知識(shí)較為牢固，多數(shù)同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè)，上課能認(rèn)真聽講，有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度還不太端正，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度的教育，提高他們學(xué)習(xí)語文的興趣，爭(zhēng)取在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
二、教學(xué)目的和要求：
1.通過閱讀課文和開展各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，在語文學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法和策略、情感態(tài)度價(jià)值觀等各個(gè)方面都得到發(fā)展。
2.認(rèn)字475個(gè)，學(xué)習(xí)偏旁部首累計(jì)至70個(gè)左右。學(xué)習(xí)利用漢字的規(guī)律，重點(diǎn)是利用漢字的表意特點(diǎn)來分析字形，并對(duì)認(rèn)字方法有個(gè)較系統(tǒng)的歸納整理，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的認(rèn)字方法來獨(dú)立識(shí)字
3. 會(huì)使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。
4. 喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣，學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。
5. 能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞語。
6. 能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。
7. 認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問號(hào)和嘆號(hào)。
8. 逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí)，能認(rèn)真聽別人
講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見聞。說話時(shí)態(tài)度自然大方，
三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
1、能正確、流利、有感情地讀課文，會(huì)背誦指定的課文。能領(lǐng)會(huì)句子中含著的意思。理解段與段之間的聯(lián)系，了解課文作者安排材料的方法。
2、能按要求預(yù)習(xí)課文，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
四、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
1、引導(dǎo)學(xué)生通過自改和互改，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)相互了解和合作，共同提高。
2、培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)精神、創(chuàng)造性和合作意識(shí)，提出問題、分析問題、解決問題的能力。
五、學(xué)習(xí)措施：
1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低。
2、扎實(shí)進(jìn)行語言訓(xùn)練，本學(xué)期著重進(jìn)行分段的訓(xùn)練，但仍應(yīng)繼續(xù)對(duì)學(xué)生的識(shí)字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的'時(shí)間。要設(shè)計(jì)有效的方法，擴(kuò)大訓(xùn)練面，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間。教師應(yīng)嚴(yán)格要求，及時(shí)反饋和矯正，講求實(shí)效。
3、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓勵(lì)學(xué)生寫
自己熟悉的事，提高他們的語言表達(dá)能力。
4、落實(shí)各單元訓(xùn)練重點(diǎn)，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在閱讀教學(xué)中，要以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué)，從內(nèi)容分析導(dǎo)向支訓(xùn)練目標(biāo)上來。課文教學(xué)時(shí)，要著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元訓(xùn)練點(diǎn)規(guī)定的那項(xiàng)閱讀基本技能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住內(nèi)容分析，忽視訓(xùn)練重點(diǎn)。在進(jìn)行閱讀重點(diǎn)訓(xùn)練時(shí)，要充分發(fā)揮每單元前的“學(xué)習(xí)提示”的作用，根據(jù)課文的特點(diǎn)，適時(shí)地指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。
5、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中等生。
六、扶優(yōu)輔后計(jì)劃
優(yōu)生：
后進(jìn)生：
措施：
（一）優(yōu)等生。
1.拓展課外閱讀量，拓寬知識(shí)面，促進(jìn)其能力持續(xù)發(fā)展。 2 .鼓勵(lì)參與班級(jí)管理，并結(jié)成一幫一的小對(duì)子。
3 .鼓勵(lì)多寫話，多在報(bào)刊上發(fā)表自己的作品。
（二）學(xué)困生
1 .教給合適的學(xué)習(xí)方法，提醒其專心學(xué)習(xí)，多幫助他們。 2 .作業(yè)有錯(cuò)面批面改，直至理解為止。
3 .展開“一幫一”以優(yōu)帶差活動(dòng)，有進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)，切實(shí)提高學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇6
第一，學(xué)習(xí)計(jì)劃，具體
1.爭(zhēng)取7月1日至7月20日完成語、數(shù)、外三門暑假作業(yè)。計(jì)劃大概每一天完成6面暑假作業(yè)。
2.預(yù)習(xí)語文六年級(jí)上冊(cè)的古詩詞，文言文，日積月累等等。并有重點(diǎn)的選取背誦。
3.預(yù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)相關(guān)資料。
4.預(yù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)英語的課程，默寫有關(guān)單詞，聽磁帶。
5.每一天看課外書，報(bào)紙，還能夠看看動(dòng)畫片，但時(shí)間不能太長(zhǎng)。
6.寫暑假日記一本，作文10篇，練好鋼筆字。
第二，生活計(jì)劃具體
1.培養(yǎng)個(gè)人的生活潛力，比如：做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活，掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買點(diǎn)東西等等。
2.要注意個(gè)人安全等方面問題，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危險(xiǎn)違法的事。
小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書
3.要每一天鍛煉身體，堅(jiān)持跑步，每個(gè)星期天去爬一次山。每個(gè)星期六去游泳館游泳一次。每一天還要早起，不睡懶覺。如果父母不在家，不能給陌生人開門，不跟陌生人講話.。見人要有禮貌。
一、在新學(xué)期繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，將自己的成績(jī)進(jìn)一步提高。
二、在新環(huán)境下、在新老師的教導(dǎo)中將自己的不足盡全力改正。
三、在學(xué)校組織的活動(dòng)中用心參加。
四、在勞動(dòng)中用心參與，與同學(xué)一齊將教室打掃干凈。
五、與新同學(xué)和睦相處，用心幫忙新同學(xué)。
六、令自己全面發(fā)展，當(dāng)一個(gè)全面發(fā)展的人。
七、將自己的弱項(xiàng)的成績(jī)提升。
八、繼續(xù)保證自己的成績(jī)不后退。期望我在新學(xué)期中有不錯(cuò)的成績(jī)，加油吧
1.復(fù)習(xí)課上講解的'基本寫作理論：資料，結(jié)構(gòu)和語言
2.閱讀范文
基礎(chǔ)閱讀：Test1&Test3的范文，共8套，積累寫作文件夾(WritingFolder)主要是描述圖表變化的詞、短語和句式
輔助閱讀：Test2&Test4的學(xué)生樣文，理解考官評(píng)論，明確錯(cuò)誤形式，予以規(guī)避《雅思寫作高分勝經(jīng)》上共21篇范文，積累寫作文件夾
基礎(chǔ)寫作：8套Task1，Test1&Test3
學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇7
一、在校計(jì)劃表
1、上課老師沒有讓討論的時(shí)候不能和同桌說悄悄話，打亂課堂秩序。
2、在學(xué)校要有禮貌，見到老師時(shí)要問好，放學(xué)時(shí)要對(duì)老師說再見。
3、下課的時(shí)候，能夠在操場(chǎng)上玩耍或在教室里安靜地看課外書，不能追逐打鬧。
二、作業(yè)質(zhì)量計(jì)劃表
寫作業(yè)時(shí)要用正確的握筆姿勢(shì)，把字寫得工工整整，不能毛毛糙糙的，寫錯(cuò)三個(gè)字扣一面紅旗，如果這個(gè)星期內(nèi)被扣掉五面紅旗的話，這個(gè)星期則不能玩電腦。
三、放學(xué)后計(jì)劃表
1、中午放學(xué)后，回家讀一小時(shí)課外書。
2、下午放學(xué)后，回家第一件事是寫作業(yè)，寫完作業(yè)后能夠適當(dāng)?shù)爻鋈シ潘梢幌隆?/p>
四、作息時(shí)間計(jì)劃表
1、每一天晚上八點(diǎn)四十開始洗漱，九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上床睡覺。
2、早上六點(diǎn)五十起床，做一做簡(jiǎn)單的`運(yùn)動(dòng)。
3、七點(diǎn)半騎自行車上學(xué)。
五、游戲時(shí)間計(jì)劃表
1、星期一——星期四不能玩電腦。
2、星期五——星期日能夠玩電腦四十分鐘。
六、學(xué)習(xí)成績(jī)計(jì)劃表
1、語文考93分以上。
2、數(shù)學(xué)考95分以上。
3、英語考97分以上。
七、寫博文計(jì)劃表
1、一周寫一篇博文。
2、每一天評(píng)論二十人。
3、一天抽出十分鐘做評(píng)論時(shí)間。
這就是我的新學(xué)期計(jì)劃，你們的呢大家一齊交流，讓新學(xué)期充滿驚喜，見證奇跡吧!
學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇8
我今天有幸成為國培的第二批學(xué)員，緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，總結(jié)這一段學(xué)習(xí)生活，收獲頗多，通過這次培訓(xùn)，我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，以生為本，求真務(wù)實(shí)，學(xué)生自主選擇、自主研讀我找到了自身的不足之處，對(duì)于今后如何更好地提升自我必將起到巨大的推動(dòng)作用。實(shí)踐必須與理論相結(jié)合，采用自主、合作、探究方式，致力于學(xué)生素養(yǎng)的形成與發(fā)展，把課堂真正還給學(xué)生，創(chuàng)建真正育人樂園。
看到專家和一線骨干教師的課堂比較自己的課堂感到汗顏。需要的改變太多了。教學(xué)觀念需要改變，教學(xué)方法需要改變，教學(xué)態(tài)度需要改變，教學(xué)評(píng)價(jià)需要改變，教學(xué)內(nèi)容需要改變等等。
教師只需當(dāng)好導(dǎo)演，不需當(dāng)好演員。這是我最深的體會(huì)。
教師只需把這節(jié)課設(shè)計(jì)好，其他的要放手讓學(xué)生把這節(jié)課演好。要想把每節(jié)課設(shè)計(jì)好首先要?jiǎng)?chuàng)造良好自由的環(huán)境讓學(xué)生敢疑。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要扮演好學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、合作者的角色，要建立起和諧、民主平等和相互尊重、互相學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)的新型師生關(guān)系，促使學(xué)生積極主動(dòng)自由地去想象思考探索，教師對(duì)之盡可能多地給予鼓勵(lì)肯定和表揚(yáng)。其次再現(xiàn)知識(shí)生成過程讓學(xué)生有疑。要讓學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)完整的科學(xué)研究過程，包括知識(shí)產(chǎn)生的`背景、價(jià)值和應(yīng)用、知識(shí)的未來和發(fā)展等。通過引導(dǎo)學(xué)生的觀察、聯(lián)想、類比猜想，進(jìn)而鼓勵(lì)學(xué)生提出合理的疑問并積極探究。只有把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高起來了，課堂就會(huì)生動(dòng)活潑起來。只要學(xué)生喜歡，我的工作才有意義。
學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇9
一、指導(dǎo)思想：
一本書，就象那大海中的一滴滴水滴，卻能讓我們看到一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的大世界。我們要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游，用一滴水的力量匯聚成一片知識(shí)的海洋，真正讓學(xué)生在讀書中體會(huì)到書的無窮魅力!領(lǐng)悟細(xì)水長(zhǎng)流，匯成大海的含義，因此制定本學(xué)期師生共讀一本書，共寫一篇隨筆計(jì)劃。
二、閱讀目的：
歌德說“讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談。”雨果則說：“書籍是改造靈魂的工具，它對(duì)于人類之所以必須，在于它是滋補(bǔ)光明的飲料�！贝_實(shí)，一本好書能夠陶冶人的情操，教人怎樣做一個(gè)正直的人。一本好書,會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生遨游瑰麗多姿的知識(shí)海洋;一本好書，會(huì)引導(dǎo)學(xué)生探索古今中外的無數(shù)奧秘;一本好書,會(huì)幫助學(xué)生明辨是非、分清美丑。
1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。
2、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)。
3、通過開展“師生共讀一本書，共寫一篇隨筆”，促進(jìn)新教育的開展，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高學(xué)生的'思維空間和自身素質(zhì)。
三、閱讀書目：
《木偶奇遇記》、《綠野仙蹤》、《小王子》、《青鳥》、《希臘神話》、《假如給我三天光明》。
選讀篇目：學(xué)生根據(jù)自己喜好每學(xué)期至少選擇三本其它課外書籍進(jìn)行閱讀。
四、活動(dòng)措施
1、學(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃進(jìn)行閱讀。每周一、周三，教師利用課外活動(dòng)時(shí)間與學(xué)生共同閱讀，每周五，與學(xué)生共寫隨筆。保證每天讀書不少于半小時(shí)，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
2、開展交流活動(dòng)，如讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。
3、開展好書大家看活動(dòng)，建立班級(jí)圖書角，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等。
4、教師是學(xué)生的表率，用老師的讀書行動(dòng)去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
5、開展家庭讀書樂活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。
五、總結(jié)評(píng)比
1、學(xué)期末開展講讀書比賽，評(píng)出年級(jí)“讀書大王”。
2、開展一次隨筆大家寫活動(dòng)，評(píng)出最佳隨筆10篇。
總之，通過開展讀書活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇10
一、班情分析
六年級(jí)共有學(xué)生70人，其中男生28人，女生42人，結(jié)合上學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)，實(shí)屬差生率教高的班級(jí)。
二、存在問題分析
差生在學(xué)習(xí)上總的特點(diǎn)是智力一般，學(xué)習(xí)依賴思想嚴(yán)重，沒有獨(dú)立思考勇于創(chuàng)新的意識(shí)，遇到較難的題便等老師的答案等。具體表現(xiàn)如下：
1、 上課精神不集中。
2、學(xué)生沒有養(yǎng)成合作意識(shí)和樂觀向上的生活態(tài)度，不愿成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。
3、沒有掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的樂理知識(shí)和音樂技能，沒有掌握簡(jiǎn)單的視譜能力，沒能夠完整的有感情地演唱歌曲。
三、補(bǔ)救方案
針對(duì)這一實(shí)際情況，我首先要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，更重要的是做好差生的轉(zhuǎn)化工作。制訂出轉(zhuǎn)化方案如下：
1、利用家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)協(xié)助教師教育和督促自己的孩子努力學(xué)習(xí)音樂。
2、課后多和差生交談，態(tài)度要和藹，使后進(jìn)生愿意接近老師，經(jīng)常和老師說說心里話，有利于老師對(duì)學(xué)生的了解，有利于做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
3、開展互幫互學(xué)的活動(dòng)，座位的'排列盡量為中、差生創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮課后“小老師”的作用。
4、對(duì)差生的缺點(diǎn)批評(píng)要恰當(dāng)?shù)皿w，切忌不可傷害，不能讓其他同學(xué)嘲笑他們，嫌棄他們。
5、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前準(zhǔn)備、復(fù)查工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)相結(jié)合，并注意備學(xué)生;
6 因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展;
7、培培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、創(chuàng)編能力。
8、認(rèn)真做好每次的輔導(dǎo)，并認(rèn)真做好活動(dòng)的記錄。
總之，我不但要在學(xué)習(xí)上關(guān)心后進(jìn)生，還要在生活上關(guān)心每一個(gè)后進(jìn)生的成長(zhǎng)，使每個(gè)后進(jìn)生真正感到班集體的溫暖，激發(fā)他們的求知欲，使每位同學(xué)在德、智、體、美等方面均能得到全面發(fā)展。
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