幼兒園學習計劃

時間：2023-03-28 19:33:34 學習計劃我要投稿

幼兒園學習計劃精選15篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，讓我們對今后的工作做個計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的幼兒園學習計劃，歡迎大家分享。

幼兒園學習計劃精選15篇

幼兒園學習計劃1

　　新的一學期來臨了，學前班為了是在進進小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也�？从變涸谶M進小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活。為了保質(zhì)保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務工作計劃，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學期學前班的工作計劃。

　　一、班級現(xiàn)有狀況分析：

　　我班現(xiàn)有幼兒36名，大部分孩子是大班直接升上來的，生活習慣與學習能力均發(fā)展不錯，個別幾個是插班生。我班在認知方面：幼兒對四周事物充滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達能力欠缺，不愿意大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述;部分幼兒不認識10以內(nèi)的加減法。

　　在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的`碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟。

　　在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。所以我們將會采取集體統(tǒng)一教學與加強個別輔導同步的模式教育好孩子，讓他們能在統(tǒng)一進度的前提下發(fā)揮自己的個性，在入小學的前一年里從身心兩方面作好準備，為入小學打好堅實的基礎(chǔ)。

　　二、常規(guī)訓練與生活、學習習慣的培養(yǎng)

　　1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

　　2、能用正確的方法洗臉、漱口，同時養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習慣

　　3、課堂能自主、自覺地學習、思考，有良好的專注力與規(guī)則意識。

　　4、做力所能及的事情，強化自己收拾玩具物品的習慣，保持環(huán)境整潔。

　　5、輕聲說話，搬拿物品，輕拿輕放。

　　6、喜歡書寫，能用正確的方法讀書、寫字，自控能力強。

　　7、有一定的自我管理能力及組織領(lǐng)導能力，能順利完成老師交給的組織管理任務。

　　三、安全工作

　　1、能熟練說出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號碼等個人信息。

　　2、在生活、游戲中知道保護自己不受傷害，也注意不傷害他人。

　　3、隨機教育簡單、常見的逃生、自救方法。

　　4、無論是在班級還是在外面都應該遵守規(guī)則和社會公德。

幼兒園學習計劃2

　　悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續(xù)認真學習，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。

　　本學期我班現(xiàn)在共有幼兒27名，其中有男孩13名、女孩14名。通過中班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的.能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

幼兒園學習計劃3

　　在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導下，為了更好地完成自己的本職工作，并在學習工作中得到成長。特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。

　　一、認真履行好教師職責，并積極主動的投入工作。

　　作為一名幼兒教師，我們的工作還需要不斷的努力與學習。首先，應將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與各位老師合作，統(tǒng)一工作思想、教育的一致，發(fā)揮教育的合力。其次，作為教師應對幼兒的發(fā)展充滿信心，更要以此來感染沒每一位老師，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)，運用內(nèi)在的激勵方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信。再次，善于接受每個人提供的最好方法，并在工作中不斷修正自己的計劃、行為，以適應新的需要與新發(fā)展。再次，及時與班組成員，商討、交流班級工作中的問題及解決方法，尋求集體智慧的最大化。最后，深入學習開展家長工作。有針對性的做好家長工作，積極主動地爭取家長配合;根據(jù)不同類型的家長的需要，指導家庭教育和家庭親子游戲活動。

　　二、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

　　首先，在理論學習中成長：

　　1、主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論。

　　2、通過多種途徑吸取教育學科的新知識、新技能。

　　3、進一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究。

　　其次，在實踐中成長：

　　1、積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動。

　　2、尊重孩子、走進孩子，用一百種語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

　　3、探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。

　　4、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

　　三、重視師德修養(yǎng)

　　首先，關(guān)心和熱愛每一個幼兒，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的`努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。其次，為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。再次，關(guān)心集體、關(guān)心他人，團結(jié)協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力。

　　最后，為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。

　　四、假前兩周具體學習內(nèi)容：

　　1、學習綱要的內(nèi)容，領(lǐng)會《綱要》中的精神。

　　2、學習園長下發(fā)的培訓內(nèi)容。

　　3、向家長反饋幼兒的階段表現(xiàn)。

　　以上是我在的自我學習計劃，希望在園領(lǐng)導的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。

幼兒園學習計劃4

　　“放寒假啦！ ”小朋友期盼的快樂假期終于快到了。

　　短短不到一個月的寒假，如果孩子都在玩耍中度過，那他在長期放松的狀態(tài)下學習習慣和學習能力就會弱化；待到開學時，原本上學期養(yǎng)成的好習慣和保留的好成績也很容易被拉下來。因此，教育專家指出：承上啟下的寒假成了孩子學習上“冬令進補”的關(guān)鍵階段。

　　在這短短二十幾天內(nèi)，如何讓孩子提升能力又能獲取升學必須的證書,成了家長關(guān)心的問題,為此，我們邀請少兒教育專家為廣大家長指點迷津。

　　家長：如何利用寒假幫助孩子提高學習能力？

　　教育專家：學習能力不是一朝一夕就能提高的，它是依靠良好的習慣，經(jīng)過長時間的磨練和積累，漸漸由量變到質(zhì)變，最終發(fā)生能力上的提升。在寒假，我們強調(diào)，不要因為放假、不要因為過年就打破之前養(yǎng)成的良好的作息習慣和學習習慣，更不能讓孩子沉浸在電視和網(wǎng)絡的安樂中。明智的家長不僅應該讓孩子延續(xù)在上學期養(yǎng)成的良好的生活和學習習慣，更應當為孩子新學期的.學習早做準備。

　　家長：如何利用寒假為新學期做好準備？

　　教育專家：那這就要看孩子的實際情況了，如果你的孩子面臨升學，那么就要注重鍛煉孩子的應試技巧，并關(guān)注孩子的應試心態(tài)，比如可以多參加一些社會認可的考試；多獲取一些臨場考試的經(jīng)驗，如希望杯、星級考試等等。這樣既可以讓孩子累積考試經(jīng)驗，還鍛煉了其臨考前心態(tài)調(diào)整的能力，并且手上還多了一張證書，為升學加分。

　　若是你的孩子年齡偏小，則可以讓他參加學校里寒假組織的活動如冬令營，或是一些提高能力的培訓課程，這樣既豐富了他的團隊合作的經(jīng)驗，又能提高他的學習興趣和學習能力，也不至于在家里做個沙發(fā)土豆，破壞已經(jīng)養(yǎng)成的習慣。

　　家長：如何兼顧上班與照顧孩子，并達到理想效果？

　　教育專家：家長可以選擇一些你值得信任的老師或是有品牌、規(guī)模大的培訓機構(gòu)，把孩子托管在那里，并且根據(jù)你的目標，為孩子正確選擇課程。這樣既解決了無人托管的煩惱，又解決了孩子寒假期間的學習安排，同時還能在寒假中有所收獲，取得能力的提高和升學所需的證書。

　　例如在滬上享受盛譽的綠光教育在今年寒假推出了“冬令進補”計劃。綠光教育強大的師資力量和科學的課程設置將讓孩子得到全面的收獲，作為家長你還在猶豫什么？

　　1.課前預習：初步弄清楚知識的來源，知道知識的重點和難點所在，適當完成課后練習。并能劃出不理解的地方以備于課堂上詢問老師，最終做到深度理解知識點并能靈活運用。

　　2.課中聽講：上課認真聽講，積極舉手回答，鍛煉自己的自信心和表達能力；積極參與課堂上的互動環(huán)節(jié)，表現(xiàn)自己的實力以及鍛煉自己的團隊合作意識。

　　3.課后復習：作業(yè)必須認真完成，包括硬性和彈性作業(yè)（閱讀、書寫、朗誦、搜集資料等）；多做拓展練習，拓寬閱讀面、強化寫作、學會收集信息等。

幼兒園學習計劃5

　　一、指導思想

　　繼續(xù)以"一切為了孩子的發(fā)展"為宗旨，教師要在不斷的學習和教育實踐中提高自身素質(zhì)，并善于將現(xiàn)代的幼兒教育觀念滲透于教育行為中，要珍重幼兒的生活價值，要尊重幼兒的主體性，要為自己找到角色定位。我們要在學習中得到調(diào)整，在調(diào)整中得到發(fā)展；我們要勇于嘗試，積極創(chuàng)造。同時要盡最大努力爭取家長力量，將我們的教育教學及教研工作推上一個層面，使我園的保教工作獲得最高的質(zhì)量，最佳的效果，為幼兒一生的學習、生活、發(fā)展打下基礎(chǔ)。

　　二、要求與措施

　　1、通過學習、教育、抽查、督促，提高教師對幼教改革的`認識，增強教師敬業(yè)精神和責任感。結(jié)合我園教育教學的水平與教師的實情，有的放矢地提高教師的自身素質(zhì)（健康的心理、正確的教育思想、一定的文化素質(zhì)和熟練的技能技巧）使之真正落實到實處。

　　深入學習"幼兒園工作規(guī)程"、"幼兒園教育指導綱要（"試行）和"廣東省課程指南"等理論，根據(jù)我園所存在的具體問題，逐個領(lǐng)會、逐個運用、逐個轉(zhuǎn)化。提倡教師職業(yè)道德，發(fā)掘我園熱愛幼教事業(yè)，具備高度責任感和敬業(yè)精神的典范，給予發(fā)揚

　　光大。強化教師教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)變。樹立以幼兒為主的觀念，變靜態(tài)的作息制度為動態(tài)的作息制度。樹立以教育貫穿一日活動中為主的觀念，打破以上課為主的習慣。樹立以面向全體幼兒全面發(fā)展的觀點，按幼兒的不同差異，進行因材施教。

　　加強教師自培工作，使每個教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能技巧在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。定期組織專題講座，通過研討，解決在教育教學中出現(xiàn)的各種問題，提高教師實際操作能力。以普通話的培訓為基點，每位教師要熟練掌握漢語拼音的拼會有表情、流暢地朗讀詩歌和講述故事。琴法以自彈自唱和即興伴奏為目標；舞蹈以基訓和創(chuàng)編幼兒舞蹈為主；美工則著眼于教玩具的動手能力。定期邀請陳老師輔導寫作，每月的教育筆記、信息采集要主題突出、文筆通暢、內(nèi)容豐滿。為教師創(chuàng)設自學的環(huán)境和條件，每月定期去書城；每周定期開放圖書資料室。

　　加強教研學習的力度，采取多種教研形式，提高教師專業(yè)理論知識和組織教學的教育技能。始終講究園與園、部門與部門、階段年齡組與階段年齡組、班與班、班內(nèi)成員間的團隊作用。教研組長要以積極向上的精神狀態(tài)投入到各項教研工作中去，并能起到表率作用。堅持每周以大、小教研的活動形式，研究教育理論、教學重點、難點及教育教學的領(lǐng)導方法；交流

　　工作中的經(jīng)驗和困惑；探求學科設計、自評、互評及修正等問題。圍繞教育觀念向教育行為轉(zhuǎn)化諸方面，各階段確定專題、積累資料、寫出相關(guān)的論文，每位教師一篇。

　　繼續(xù)規(guī)范各類計劃的書寫，并要求做好記錄，重視資料的積累工作。開辟"家長園地"、"幼兒成長園地"定期更換，及時傳遞我園教改動態(tài)。樹立大教育觀，重視家長工作與家園聯(lián)系，建立起家園聯(lián)系的橋梁。

　　繼續(xù)探討并努力做好家長工作，通過日常性、階段性、家長參與、家長委員會等多種形式的家長工作，增加家長對本園方方面面的了解與支持。

　　辦好家長園地，寫好家園聯(lián)系手冊，發(fā)揮其反饋功能。定期向家長宣傳育兒信息、更新家長的教育觀、兒童觀、提高家長的育兒水平。

幼兒園學習計劃6

　　當今的教育飛速發(fā)展，幼兒教育又受到了國家和全社會的高度重視，作為幼教人，一名幼兒教師更應抓緊學習，跟上時代的步伐，全面提升自己的教育思想、教育理念和文化知識水平，促進自己專業(yè)發(fā)展，增長自己的見識，樹立終身學習的意識。為此，從以下幾方面制定個人學習計劃。

　　一、現(xiàn)狀分析：

　　劣勢：由于自己的園只有四個班，園里的教師年齡又趨于老化，多年來很少有去外面學習的機會，所以整個的教育氛圍比較封閉，自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不斷的學習與更新。

　　現(xiàn)在，自己參加了骨干培訓班的學習，希望通過學習在專家的引領(lǐng)下，使自己在各個方面全方位的得到提升和發(fā)展，通過參加培訓學習、觀摩研討活動、及時吸收新信息、反省自我、提升自我。在實踐與反思中不斷提高自我思考，反省，判斷，分析，能力，不斷調(diào)整教學實踐過程。向?qū)W習型，研究型，專家型教師發(fā)展。

　　二、整體目標：

　　1、積極參加市級骨干教師的培訓，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。準確把握學前教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律，能夠設計并組織符合兒童發(fā)展水平的'課程與活動，具有觀察評估兒童學習狀態(tài)與發(fā)展水平的能力，注重組織活動的系統(tǒng)性，邏輯性，提高自己，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。

　　2、通過觀摩活動，在專家的引領(lǐng)下重點學會多視角的觀察幼兒學習及教師教學情況，掌握制作觀察表的方法。學會不斷的反思，及時發(fā)現(xiàn)問題，敢于題出問題，通過同伴間的研究學習，找出解決問題的方法，提高自己的學習能力、創(chuàng)新能力、形成先進的教學思想和獨特的教學風格。

　　3、參與課題《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的研究》的研究，與小組老師一起收集材料，積極撰寫課題報告

　　4、自覺加強現(xiàn)代教育理論學習，深刻理解《綱要》精神，每月精讀一本書籍，寫讀書筆記。及時與大家交流體會，不斷提高自身素養(yǎng)。

　　三、分目標及實現(xiàn)步驟：

　　1、四月份：積極參加培訓，通過學習，掌握多視角觀察幼兒及教師教育教學的方法。學會課題報告的選題及撰寫。并在園里與老師共享，進行研討，將所學到的新理念運用到自己的教育教學活動中去。

　　2、五月份：科學安排學習時間進行選擇性學習，如觀看《學前教育》、《天津幼教簡訊》等雜上網(wǎng)進行收集：重點收集有關(guān)廢舊材料的相關(guān)圖片及報道，開闊自己的視野。

　　3、六月份：參與利用廢舊材料制作幼兒活動材料活動，收集大量廢舊材料進行制作，制作中分析幼兒的活動特點，游戲材料中包含多種教育價值，具有安全性、趣味性、教育性等價值。將活動材料投放區(qū)域中供幼兒進行活動，教師從中觀察材料的適宜性，再不斷地進行改進，寫出游戲材料的多種玩法。使它的各種教育價值得到最大的發(fā)揮。

　　4、七、八月參與撰寫《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的研究》課題報告，通過這次的課題研究，提高自己的業(yè)務水平。使自己向?qū)W習型，研究型，專家型教師發(fā)展。

　　5、每周日抓緊進行進行自主學習，每月讀完一本書籍，撰寫一篇學習筆記。

　　6、認真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的經(jīng)驗。在自己的努力下，有所收獲有所成長。

幼兒園學習計劃7

　　一、本月工作計劃重點結(jié)合國慶節(jié)，展開“我愛祖國”主題教育活動。

　　1.組織幼兒展開秋游遠足、搜集活動。

　　2.加強秋季保育工作，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護理及指導。

　　3.加強幼兒體格鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。

　　4.及時認真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》，認真創(chuàng)設好主題墻飾。

　　二、本月展開以下主題

　　主題活動：《快快漸漸》

　　主題目標

　　引導幼兒觀察生活、環(huán)境中的快慢現(xiàn)象，引發(fā)幼兒在關(guān)注四周事物快慢現(xiàn)象的進程中感知事物差異的好奇心，思考為什么有快有慢，怎樣使“慢”變“快”……逐漸了解在平常生活中什么時候做事情動作要快，什么時候做事情動作要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　主題活動：《紅黃藍綠》

　　主題目標

　　引領(lǐng)幼兒進進《紅黃藍綠》彩色世界，讓幼兒利用自己的感官往發(fā)現(xiàn)秋天是多姿多彩的，往感知秋天美麗豐富的色彩，在有趣的活動中進步幼兒的語言、空間、數(shù)理、交際等各項智能。

　　三、家長工作孩子共同搜集各類動物圖片，一起閱讀有關(guān)動物的書籍，使其了解動物行動的速度特點。

　　1.在平常生活中根據(jù)情況提示孩子做事要留意快慢節(jié)奏，養(yǎng)成良好的生活習慣。

　　2.為孩子豫備秋天的`水果與農(nóng)作物等帶到幼兒園，以豐富自然角。

　　3.建議家長多帶孩子到大自然中，展開觀察、種植、搜集、捕捉等活動。

　　4.家長與孩子共同搜集不同造型的樹葉，并告知樹葉的名稱。

　　5.留意指導孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓勵孩子用語言表達。

　　四、環(huán)境創(chuàng)設繼續(xù)豐富“快快國漸漸國”專欄，展現(xiàn)有關(guān)車輛的快慢、動物的快慢、生活中的快慢等內(nèi)容。

　　1.繼續(xù)布置“汽車王國”專欄，展現(xiàn)幼兒設計的新車，讓幼兒相互交換自己設計的車輛的與眾不同的地方。

　　2.布置“我找到的五彩寶貝”專欄，展現(xiàn)幼兒的繪畫作品，供其相互交換。

　　3.豐富自然角，擺設幼兒搜集的各種色采的水果、樹葉、花卉等，供幼兒觀察。

　　4.展開自然角種植麥子、蠶豆等活動，引導到幼兒觀察它們的生長變化。

　　5.布置“多彩的秋天”主題墻飾，吸引幼兒共同參與。

幼兒園學習計劃8

　　為認真貫徹落實教育規(guī)劃綱要提出的'全面提高少數(shù)民族和民族地區(qū)教育發(fā)展水平'這項重大任務，堅持以雙語教育為突破口，加快推進民族教育事業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展，為營造濃厚雙語學習氣氛，全面推進雙語教育，提高全體教師的國語水平，更好的為雙語教學服務。我園特制定此學習方案。

　　1、結(jié)合我園實際情況，根據(jù)學校教師雙語水平，每周二、周四下午利用放學時間，進行1小時的雙語學習。

　　2、>培訓內(nèi)容主要從幼兒>故事叢書中挑選較為經(jīng)典的.幼兒故事。

　　3、每位教師每天抄寫100字的漢語故事或兒歌。通過雙語培訓，提高教師的漢語水平，達到漢語授課的標準。

　　4、每月對教師進行考試一次，對考試不合格的，年終不予評優(yōu)。

　　5、創(chuàng)設雙語校園環(huán)境，利用墻面的布置及宣傳欄等，營造有利于開展雙語教學工作的校園環(huán)境。

　　6、語言環(huán)境創(chuàng)設，在校園內(nèi)，規(guī)定教師之間必須用國語交流，教師與孩子交流時一遍維語，五遍漢語給孩子進行灌耳音。

　　7、周一升國旗時，要求孩子會唱國歌，并用國語進行國旗下致辭。

幼兒園學習計劃9

　　為貫徹實施《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》），進一步推進我鎮(zhèn)學前教育健康、科學發(fā)展，根據(jù)宜賓縣教育局文件精神和有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制定本計劃。

　　一、組織好全員培訓，確保培訓質(zhì)量。

做好培訓是確保每一個學前教育專業(yè)人員能夠及時、準確地學習和理解《指南》教育理念、內(nèi)涵和基本要求的重要環(huán)節(jié)。所以在我園新教師在宜賓縣組織的春苗培訓后，積極創(chuàng)新培訓方式和方法，努力改變滿堂灌的單一培訓模式，積極探索參與式培訓、經(jīng)驗交流等多種形式，注重調(diào)動教師的已有經(jīng)驗，注重引導教師深入思考和探索運用《指南》解決日常教育實踐中的具體問題，二次培訓全鎮(zhèn)幼兒園教師。

　　二、每個教師要制定自己的行動研究計劃。

行動研究的目的是要調(diào)動廣大教師的積極性，讓每個教師都成為研究者、踐行者，從日常教育實踐中提出需要研究的方向和問題，在運用《指南》的實踐中分析問題，探索解決策略，反思教育實踐，讓廣大教師在行動研究中感受自身理念和行為的變化，在團隊的互動交流和合作中提升專業(yè)能力，增強信心。要通過《指南》的貫徹落實，徹底改變一些教師忽視幼兒發(fā)展、機械依賴教材上課的現(xiàn)狀，防止和糾正"小學化"傾向。

　　三、建立有效的組織和推進機制。

做好組織協(xié)調(diào)工作，提供必要的條件保障和專業(yè)支持，并積極發(fā)揮中心園的帶動作用，及時總結(jié)和推廣實驗中的好做法、好經(jīng)驗。

　　四、開展廣泛宣傳，營造促進幼兒健康成長的良好社會氛圍。

學前教育工作具有較強的社會性，需要家庭和幼兒園的溝通合作和全社會的支持配合。我園將以多種形式的社會宣傳，廣泛傳播正確的教育理念和科學，進一步增強家長的教育責任，提高育兒信心和能力，引導廣大家長和社會各界自覺抵制違反幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動，創(chuàng)設有益于幼兒身心健康發(fā)展的良好的社會環(huán)境。

　　五、通過家長交流會，家長與幼兒園進行了良好溝通，達成共識。

充分把握好每一階段幼兒的發(fā)展水平，家園共育，共同促進孩子全面發(fā)展。老師們?nèi)蘸髮⒁浴吨改稀穪硪I(lǐng)自己的工作，把《指南》精神落實到幼兒園保教工作的各個環(huán)節(jié)，提升專業(yè)能力，推進幼兒園的各項工作朝著更規(guī)范、健康的方向發(fā)展。

　　六、加強規(guī)范管理，做好幼小銜接。

《指南》的貫徹落實不僅需要幼兒園教育的改革和探索，還有賴于小學教育的.支持配合和科學銜接。要積極推動幼兒園和小學的雙向銜接，幼兒園要科學、合理地幫助幼兒做好入學準備，重點做好語言表達、初步邏輯思維等學習適應能力的準備，以及主動性、規(guī)則意識和遵守規(guī)則的能力、任務意識和執(zhí)行任務的能力等社會適應能力的準備，為幼兒終身學習奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，堅決整治幼兒園"小學化"的教育內(nèi)容和教育環(huán)境。小學要重點做好入學后的過渡和適應教育，有針對性地減少兩個階段在環(huán)境、課程、班集體和人際關(guān)系方面的差異，減緩學習的坡度和難度。嚴禁小學一年級以任何理由壓縮課程或加快課程進度，堅決鏟除催生幼兒園教育"小學化"的土壤。

幼兒園學習計劃10

　　1.班級教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開展好工作。

　　2.每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動，培養(yǎng)小主人翁角色。

　　3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄、成長的`故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系，及時向家長匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合，共同面對。

幼兒園學習計劃11

　　一、指導思想

　　繼續(xù)以《綱要》精神為指導，聚焦課程改革實踐，深化課程教材改革，注重幼兒園課程建設的規(guī)范性和課程實施的有效性。為了提高集體教學活動的有效性，我們應該練基本功，出類拔萃

　　園林教學質(zhì)量。通過多種途徑，建設高素質(zhì)教師隊伍，可以推動幼兒園教育質(zhì)量再上新臺階。

　　二、主要目標

　　1、建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，加強專業(yè)學習，加強職業(yè)道德教育，在業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，并適應時代要求。

　　2.要有效提高幼兒活動質(zhì)量，就要在教育教學中努力提高集體教學活動質(zhì)量。同時，要優(yōu)化孩子日�；顒拥慕M織，加強孩子的常規(guī)管理，培養(yǎng)孩子各種學習生活習慣，為孩子終身養(yǎng)成良好習慣打下基礎(chǔ)。

　　3.立足園本培訓，提升師資隊伍整體素質(zhì)。在對教師進行各種常規(guī)培訓的同時，要特別注重教師基本功的訓練，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。3.改進備課方式(電子版)，做到課前備課充分，討論反思時優(yōu)化教學活動組織，要求充分準備教具，提高課堂教學質(zhì)量。

　　4.加強教師隊伍建設，以多種形式提高不同層次教師的專業(yè)水平。

　　5.提高幼兒園教育質(zhì)量的常規(guī)管理。

　　三、具體工作和措施

　　團隊建設

　　1、加強學習，提高教師專業(yè)理論素養(yǎng)。

　　(1)、重點學習《綱要》，讓教師通過反思性學習、經(jīng)驗交流等形式進一步了解文件

　　精神實質(zhì)，提升教師的教育理念，提高教師的觀察和評價能力。

　　(2)利用學習時間，組織教師觀摩高質(zhì)量的集體教學活動(包括線上教學)，讓教師感受優(yōu)秀教師的教育行為和策略，鼓勵教師進行反思性學習，提高實踐能力。

　　2.加強對各級教師的指導和管理。

　　(1)、加強骨干教師的培養(yǎng)和管理。通過骨干教師示范課、傳幫帶教學等方式。，可以為骨干教師的專業(yè)成長搭建平臺，充分發(fā)揮他們的專業(yè)輻射和引領(lǐng)作用。

　　(2)加強對青年教師的培訓和指導。通過日常檢查、資料檢查、課堂講課等形式，緊跟青年教師的教育教學。通過同伴互助提高新教師的教學能力。

　　(二)理論研究

　　通過學習，可以提高教師對學前教育改革的認識，增強教師的專業(yè)素養(yǎng)和責任感。結(jié)合我園教育教學水平和教師實際情況，有針對性地提高教師自身素質(zhì)，使之真正落到實處。

　　(1)深入學習《幼兒園工作規(guī)則》、《幼兒園教育指導綱要》(試行)等理論，根據(jù)我園存在的具體問題，一個接一個，一個接一個，一個接一個。

　　(2)倡導教師職業(yè)道德，探索我校熱愛學前教育，具有高度責任感和敬業(yè)精神的模式。

　　(3)加強教師教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)變。

　　(1)樹立以孩子為主的觀念，將靜態(tài)的作息制度轉(zhuǎn)變?yōu)閯討B(tài)的作息制度。

　　(2)樹立教育貫穿日�；顒拥乃枷耄蚱埔哉n為主的習慣。

　　③樹立全體兒童全面發(fā)展的觀點，因材施教。

　　(三)抓教學，抓套路，要質(zhì)量

　　1、建立科學的日常作息，細化每個環(huán)節(jié)的管理，使每個環(huán)節(jié)都有明確的要求。加強孩子常規(guī)習慣的培養(yǎng)，重視養(yǎng)成教育。為他生活中良好習慣的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ)，促進了孩子的健康和諧發(fā)展。

　　2.豐富孩子的活動。開展主題活動，以活動促發(fā)展，逐步探索科學有效的兒童評價體系。一是保證每天戶外活動的'時間。讓孩子以各種游戲的形式參與鍛煉，激發(fā)孩子對活動的興趣。二是開展各種兒童競賽和評比活動，

　　(4)編寫教材，研究教學，保證質(zhì)量

　　1.每一位老師都要認真“鉆研教材”，備課前透徹理解教材精神，在《綱要》要求和園本課程理念的指導下，根據(jù)孩子的年齡特點設計教案，力求讓活動設計既有新課程理念，又符合本班孩子的特點。

　　2.每個老師都要認真“備課”，根據(jù)不同的教學年限建立相應的備課要求。在教研組學習討論的基礎(chǔ)上，提倡在學習教材、自主備課的基礎(chǔ)上進行資源共享。同時，每天課后寫反思，聚焦課堂教學的成敗。

　　3.加強日常檢查監(jiān)督。教師課前要認真準備，按要求準備好教具和學習工具，為孩子積累相應的經(jīng)驗。

幼兒園學習計劃12

　　踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己，總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗，本學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班的班務工作計劃。

　　一、本學期培養(yǎng)目標

　　1、動作技能：

　　(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。

　　(2)跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。

　　(3)學習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。

　　(4)探索多種運動器材的方法。

　　(5)學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。

　　2、生活衛(wèi)生習慣：

　　(1)輕松、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的`良好習慣，學習自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。

　　(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便。

　　(3)引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪。

　　(4)學會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。

　　3、自我保護：

　　(1)積極配合成人進行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。

　　(2)既學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。

　　(3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救。

　　(4)認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。

　　(二)認知發(fā)展(包括：科學、語言、藝術(shù))

　　1、科學

　　(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。

　　(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學習簡單的氣象記錄)

　　(3)感知聲音和顏色的變化。

　　(1)主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。

　　(2)愿意表達自己的各種感受和想法，積極回答問題。

　　(3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導幼兒認識頁碼。

　　(4)引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。

幼兒園學習計劃13

　　第二周：

　　1、內(nèi)容：介紹本學期具體業(yè)務學習內(nèi)容。

　　2、形式：講座。

　　3、目的：每一位教師清楚認識到本學期自己的任務。

　　第四周：

　　1、內(nèi)容：游戲是幼兒園的`基本活動。

　　2、形式：講座。

　　3、目的：將游戲這一主要形式融匯、灌通到幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中。

　　4、布置任務：聽隨堂課（袁建萍、成圓圓、黃麗）。

　　第六周：

　　1、內(nèi)容：對所聽三堂課進行評課。

　　2、形式：交流體會。

　　3、目的：使教師明白自己教學中的優(yōu)點與不足，及時改進。

　　4、布置任務：自學《從理念到行為》之健康領(lǐng)域。

　　第八周：

　　1、內(nèi)容：《從理念到行為》之健康領(lǐng)域。

　　2、形式：交流體會。

　　3、目的：將健康教學與生活相結(jié)合，并將游戲這一主要形式在健康活動中充分表現(xiàn)出來。

　　4、布置任務：聽健康隨堂課（趙霞、司艷、錢玉梅）。

　　第十周：

　　1、內(nèi)容：對所聽三堂課進行評課。

幼兒園學習計劃14

　　業(yè)務學習是幼兒園教師的首要工作，是提高教師業(yè)務水平的有效途徑和必要措施。本學期我們將繼續(xù)圍繞教師業(yè)務水平的提高，教學活動、教法的不斷創(chuàng)新，課題的研究，融合教育等方面做好本期工作。

　　業(yè)務學習工作計劃如下：

　　1、將專題研究的理論學習融于其中

　　有計劃的安排一些專題理論學習，一方面可幫助教師學習和掌握一些教科研的方法，同時通過定期學習交流，了解他們學習的難點所在、操作的.困難之處，在此過程中，有的放矢補充理論、指導實踐；另一方面也督促教師把專題研究融入日常的教育教學之中，使教師有目的、有計劃實施自己的研究計劃，不斷的收集、積累、分析專題素材與資料，使專題研究落在實處。

　　2、將對外觀摩教學內(nèi)容及日常教研活動內(nèi)容融入其中把學習和操作研究結(jié)合起來，才能起到指導實踐的作用。這樣的學習看得見、摸得著，也起到了為實踐服務的作用，發(fā)揮了業(yè)務學習的實效性。

　　3、將有關(guān)提高教師業(yè)務素質(zhì)和文化修養(yǎng)的內(nèi)容融入其中針對教師業(yè)務素質(zhì)中的薄弱環(huán)節(jié)，安排相應的學習內(nèi)容做到有的放矢。

　　4、將發(fā)展本園特色的學習內(nèi)容融入其中。在學習中，把融合教育的內(nèi)容和學習相結(jié)合，不僅能提高教師的業(yè)務水平，還發(fā)展了本園的特色。

幼兒園學習計劃15

　　一、班況分析

　　新年過去了，我們迎來了小班的第二學期�，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

　　二、本學期主要目標

　　針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進全面發(fā)展。

　　三、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。

　　在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。

　　開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的.變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

　　增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成一定的作息習慣。

　　美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣幼兒園小班下學期學習計劃幼兒園小班下學期學習計劃。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。

　　四、家園聯(lián)系

　　1、家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。

　　2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。

　　4、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況。

　　五、各項常規(guī)教育

　　1、禮貌常規(guī)

　　引導幼兒在園主動與教師、阿打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。

　　2、衛(wèi)生常規(guī)

　　每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。

　　3、就餐午睡常規(guī)

　　就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。