小學(xué)五年級學(xué)習計劃【熱】
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級學(xué)習計劃，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級學(xué)習計劃1
聽著窗外時緩時急的暴雨，感受著教室里的悶熱，每到在這種時候我才真正體會到——夏天來了！每年的夏天總是帶著些期待，想著能夠吃雪糕、去游泳池、還有就是，放暑假！
暑假自然是我們在整個夏天最期待的日子，但是現(xiàn)在的我卻只想祈求它晚點來！暑假的休閑自然不是白得的，暑假前的期末考試是緊張又艱難的，有人考好直沖云霄，享受快樂的暑假；也有人失敗跌落谷底，帶著低分的試卷和失落的心情迎接暑假，而我就剛好屬于后者。我當時是多么希望能夠再給我一點時間再來一次��！但是時間不可逆轉(zhuǎn)，鮮紅的分數(shù)也短時間無法改變。既然如此，我經(jīng)過縝密的考慮，最終決定痛定思痛，要杜絕以后還出現(xiàn)這樣的可能。雖然這段時間不能在學(xué)校里學(xué)習提高成績，但是這么長的.暑假如果不利用起來就太可惜了。所以我該對這次的暑假時間做出完整的規(guī)劃，以防止我再出現(xiàn)無所事事的情況。
暑假的時間說長不長說短也不短，我主要劃分為三個階段：
第一階段我要梳理好自己現(xiàn)在所學(xué)的知識，在之前，我總是學(xué)一點算一點，沒有系統(tǒng)的將我所學(xué)的知識分類規(guī)劃好，這是導(dǎo)致我在數(shù)學(xué)考試時沒能用對公式的主要原因。在前面這段時間里，我要認真的把所學(xué)過的知識再好好看幾遍，對知識要有清晰的認知。
第二階段就是該輪到我的弱項，英語了，在上課時我總是對老師所說的這些音標、單詞都記得不是很熟練，現(xiàn)在我有了充足的時間可以好好的記一記這些難懂的符號。也許這短短的時間不夠我將他們?nèi)寂�，但是我得將它們都背下來，畢竟熟能生巧，語言就是重在累積。
第三階段也是最后的階段，就是復(fù)習！復(fù)習的下個學(xué)期的課程，但要有條理，不要一次過多也不要跳著復(fù)習，要一點一點的弄懂這些新知識，要不然就會像之前一樣，腦袋里的知識亂如麻了。
雖然詳細的計劃還需要細細的安排，但是我的學(xué)習計劃大概就是上面這樣，我每天都要規(guī)劃好自己的任務(wù)，完成后才能出去享受假期。也許這樣做我自己都覺得有些壓力過大，但是有壓力才有動力！要想做出改變哪能不付出努力？我會讓父母嚴格的在暑假期間要求我，期待我在暑假結(jié)束后在看這份計劃時，這些計劃都全部圓滿完成！
小學(xué)五年級學(xué)習計劃2
一：每天早晨六點三十分起床，看數(shù)學(xué)書十分鐘，默寫公式一遍，跟磁帶讀十分鐘英語，看語文書5分鐘（不抱生字詞）
二：七點洗漱，七點一十開始吃早餐，七點一從家出發(fā)到學(xué)校。
三：到校早讀（要求認真），課間讀課外書，中午十二點一之前到家吃飯，飯后適當午休。
四：下午放學(xué)五點之前必須到家，到家后：
1：完成布置作業(yè)
2：鞏固所學(xué)內(nèi)容
3：做習題（語數(shù)）
4：聽英語磁帶
5：默寫單詞五個
6：預(yù)習課文，知識
7：背數(shù)學(xué)公式8：洗漱睡覺
時間：1完成時間6：55 2完成時間7：15 3完成時間8：154完成時間8：35
5完成時間8：456完成時間9：057完成時間9：10 8完成時間9：20
實行人：周雨洵監(jiān)督人：父母
注：沒有按規(guī)定責罰一星期零用錢，除四大項完成時間（因為要吃飯）。一星期（7天）只有星期六下午看電視一個半小時，星期五晚上看電視半小時。
小學(xué)五年級學(xué)習計劃3
一、我們的目標
努力為班級營造積極向上的學(xué)習氛圍，讓我們的教室書香飄逸，書聲瑯瑯，讓我們互幫互助，共同進步。
二、我們的工作
1、書香工作室
工作人員：王稼蒞、劉姝辰、林潔芯
工作職責：每周整理兩次書籍，發(fā)現(xiàn)無編號的書應(yīng)及時歸類并補齊編號。
溫馨提示：
�、佟皹窌伞钡拈_放時間為周一到周五，同學(xué)們可自主借閱，歸還時，請自覺按照書的編號整齊地放回“樂書吧”。
�、凇皹窌伞钡臅粠Щ丶�，請每天放學(xué)前及時歸還。
�、廴舭l(fā)現(xiàn)故意損壞書或借書不還累積三次，我們將取消你的借書資格。
2、誦讀工作室
工作人員：曾靜雨、陳藝丹、曾芷諾
工作職責：組織好每天的班級早讀與暮誦，讓同學(xué)們多積累好文章，提高學(xué)習效率。
溫馨提示：
�、倜刻斓脑缱x時間為：8:20-8:40，請準時到校，并在早讀前交齊作業(yè)。
�、诿刻斓哪赫b時間為：3:30-3:40，請同學(xué)們盡早整理好書包。
3、閱讀推廣中心
工作人員：曾靜雨和陳藝丹
工作職責：做好班級閱讀推廣的工作，讓同學(xué)們愛上讀書讀報。每兩周更換一次“好書推薦”，組織好讀書交流活動。
溫馨提示：同學(xué)們讀到好的書籍，或是對讀書活動有好的建議，可以及時聯(lián)系我們。
4、小老師中心
工作人員：曾靜雨、陳藝丹
工作職責：統(tǒng)計每周班級各科學(xué)習情況，及時表揚自覺學(xué)習的`同學(xué)，將好的學(xué)習方法在班級推廣。在班級掀起互幫互助的活動，讓學(xué)習困難的同學(xué)能夠及時得到幫助。
小學(xué)五年級學(xué)習計劃4
轉(zhuǎn)眼五年級就只有一期了，為了我能更好的進入六年級的復(fù)習，在這一學(xué)期中，我要做個學(xué)習計劃來約束自己。鑒于我的偏課,我定了以下幾條：
1、星期天除外，每天早上6：00起床，用30分鐘鍛煉身體，20分鐘洗刷，20分鐘晨讀，7：10上學(xué)。
2、上課一定要認真聽課，老師講課時，重要的一定要記下來。放學(xué)后要鞏固當天學(xué)的內(nèi)容。
3、在學(xué)校期間，兩眼緊盯老師，緊跟老師思路走，在課堂上要管住自己（不開小差、不做小動作、不說話），上課還要積極回答問題。
4、課前堅持做預(yù)習，帶著問題上課，在課堂上把問題解決。
5、放學(xué)趕緊回家，在回家的路上不浪費時間。
6、獨立完成作業(yè)，學(xué)會認真檢查，爭取一次做對。
7、每天抽出一些時間練琴。
8、每天中午閱讀、復(fù)習，然后午休。
9、同學(xué)之間團結(jié)互助。
10、積極鍛煉身體，積極熱愛勞動。
11、積極做好老師安排的事情，尊敬老師。
12、團結(jié)同學(xué)，樂于助人，愛撫小同學(xué)。
以上說的一定要好好完成，希望做一個合格的小學(xué)生，然后考上好的中學(xué)。
這就是我的'學(xué)習計劃，我將把他訂在我的屋子里，時時刻刻的牢記在心里。
小學(xué)五年級學(xué)習計劃5
寒假已經(jīng)要到來了，這個學(xué)期我的成績也還算比較的穩(wěn)定，但我想我也不能因此就感覺到驕傲，要繼續(xù)的保持這樣的一個學(xué)習狀態(tài)才行。時間是過得很快的，馬上我就要從小學(xué)畢業(yè)，進入初中了，所以我想我是應(yīng)該要制定好一個學(xué)習計劃的。我是一個自制力很差的人，在上一個假期我都沒有認真的學(xué)習，大部分時間都花在了看電視上，所以這一次為了利用好假期的時間，我一定要嚴格的按照自己制定的計劃去安排自己的學(xué)習和休息的時間。我的學(xué)習計劃分為以下幾個方面：
一、作文
作文一直以來就是我的一個弱點，在考試中的分數(shù)也算不上高。因為自己不喜歡寫作文，甚至是有一點討厭的，每次要寫作文的時候就很煩，假期里要寫的作文也是會留到最后再寫。但我想現(xiàn)在我不應(yīng)該這樣去做了，所以我買了幾本優(yōu)秀作文大全，先去看別人是怎樣寫作文的。同時自己打算多背一些好詞好句，積累得多了自然就能夠運用到自己的作文當中去了，這樣應(yīng)該就可以提高自己的作文水平了吧。若是現(xiàn)在自己搞不定作文的話，到了初中作文肯定會拖自己的后退的。
二、數(shù)學(xué)
這個假期我是買了一套這學(xué)期的試卷的'，用來鞏固自己這一個學(xué)期學(xué)到的知識，同時也買了幾套下學(xué)期的卷子，用來自己預(yù)習下個學(xué)期的知識。這樣就能夠知道自己對哪個知識點有疑問了，在下個學(xué)期的學(xué)習中就會輕松一些，有重點的去聽課不會那么的容易分心。
三、英語
英語我主要的計劃就是練習英語聽力，還有單詞的默寫、聽寫，一些簡單的語法的學(xué)習。英語的話只要在上課的時候認真的聽了，把老師說的知識都掌握好了，成績就一定不會太差的。英語是需要多練習的，我也買了英語的練習冊，在假期里面一定要花時間去把它做完。
四、假期作業(yè)
在完成自己購買的練習冊之前，我想我先要把自己的假期作業(yè)些完，我的計劃是在假期開始的前幾天只寫假期作業(yè)，每天上午和下午都寫，趕快把作業(yè)給寫完就能夠開始自己制定的學(xué)習計劃了。每天只有晚上的時間用來休息，我想應(yīng)該是可以很快的就寫完的。
既然自己已經(jīng)做了這個計劃，我想我就是必須要執(zhí)行。若是自己真的能夠做到嚴格的按照計劃執(zhí)行的話，我想我不僅是在學(xué)習成績上能夠有進步，也能夠養(yǎng)成好的學(xué)習習慣。
小學(xué)五年級學(xué)習計劃6
寒假了，心里真的是五味陳雜，成績發(fā)下來了，為成績煩心了好幾天，覺得成績與我付出的努力根本不成正比，有什么辦法呢？只有繼續(xù)努力了，深思熟慮后我決定補課（很多朋友都會覺得我傻吧，好好的假期不過自己要補課，我為的是夢想，為夢想而努力），補課時每天披星戴月，很累比在學(xué)校里累幾百倍，還得不到理解，父母不支持我，說我在學(xué)校都不好好學(xué)習，其實我真的.努力了，為此經(jīng)常跟父母吵架，其實我真的不想但有時是真的受不了啊，希望自己下學(xué)期可以考個好成績吧，這樣他們就不會在說我了，我要證明給他們看，他們的女兒不差，加油，好好學(xué)習吧！
小學(xué)五年級學(xué)習計劃7
新的學(xué)期開始了，為了使自己的日常學(xué)習生活有計劃，有步聚地進行，為此特制訂日常學(xué)習計劃：
按時到校不遲到，不早退。我們都知道“一年之計在于春，一日之計在于晨。”所以要抓緊這早晨的大好時光。我每天早上6：30起床，每周一、三、五7：00——7：30讀語文，
二、四讀英語，中午12：30——13：30做家庭作業(yè)，下午16：30——18：00做家庭作業(yè)，19：00寫書法。古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！睍r間如此寶貴怎能浪費呢?
要認真努力日常學(xué)習，上課認真聽講，牛年發(fā)揚“牛勁”精神，鉆到日常學(xué)習中去，克服日常學(xué)習中的困難，不輕意放棄每道難題，不懂 時問 老師，問同學(xué)或查找資料，正如葉劍英所說：“功書莫為難，苦戰(zhàn)能過關(guān)�！边@是千真萬確的真理。
要把上課所學(xué)到的東西極時消化，將學(xué)到的.優(yōu)秀作品為范文，再加上自己的想法，然后寫出自己的文章，一星期不少于三篇。作文要多寫多看，自然就會進步，杜甫云：“讀書破萬卷，下筆如有神�！彼浴坝兄菊�，事竟成�！�
以上計劃即日開始實施，今后我將按照上面的計劃認真執(zhí)行，相信只要我一絲不茍地去做，成績一定會更好。
小學(xué)五年級學(xué)習計劃8
1、每天放學(xué)后完成老師布置的作業(yè)，確保寫得認真、干凈、整潔，計算準確。
2、每天晚上六點，你要看半個小時的'課外書，寫一句你覺得好看或者有意義的話。
3、每天下午第二節(jié)課后繞操場跑兩次（周一打掃衛(wèi)生除外）。
4、每天中午上學(xué)路上背一個英語單詞。
5、每周都可以通過自己寫的方式把圖文結(jié)合起來（在日記里選三件你最感興趣的事）。
6、每天早上，提前學(xué)習數(shù)學(xué)新知識，語文新知識，或者找別人做作業(yè)。
7、每天做好學(xué)生的本職工作。
8、每天認真學(xué)習其他課程，這樣才能全面發(fā)展。
9、學(xué)生每天都要團結(jié)一致，不打架，不罵人，有困難及時幫助，熱愛校園，熱愛班級。
10、每天說一句話鼓勵別人，實事求是。
小學(xué)五年級學(xué)習計劃9
如果孩子的語文成績差，家長不要急著去到處尋找學(xué)習語文的方法，而是先認認真真的看一遍孩子的語文試卷，去找到孩子出錯的題目和學(xué)習語文的難點。
語文的學(xué)習是環(huán)環(huán)相扣的，哪一環(huán)出了問題，都會影響孩子語文的學(xué)習。
今天我們分享一份針對大多數(shù)孩子都適用的語文學(xué)習規(guī)劃，既囊括了考試需要掌握的各種能力，又包括了如何真正提高孩子的語文素養(yǎng)。
一二年級：拼音/朗讀/習慣
一二年級是以拼音字詞句子為主，在這個階段，主要要養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習習慣，比如認真聽講、整潔書寫、按時完成作業(yè)、培養(yǎng)孩子閱讀的習慣等。
在這個階段，培養(yǎng)孩子一個能力，就是：朗讀，鼓勵孩子大聲得朗讀課文，能帶有感情朗讀更好。朗讀對培養(yǎng)孩子的閱讀速度、理解能力、語感都非常有好處。
一二年級不要太看重孩子的成績，因為孩子的智力發(fā)展水平不一致，只要孩子的學(xué)習習慣養(yǎng)好了，隨著時間的'發(fā)展，會越來越輕松自信。
不建議在這個階段給孩子太大的語文學(xué)習壓力。
三四年級：寫作>閱讀
小學(xué)三、四年級，根據(jù)孩子自身的年齡特征和認知能力的發(fā)展，是孩子整個閱讀寫作能力的重要奠定期。這一時期孩子對語文學(xué)習的態(tài)度，將直接決定孩子將會更加親近或遠離語文學(xué)科。
這一階段首先要解決的問題是，讓孩子不怕寫作文，覺得自己的作文寫得還不錯，甚至是喜歡寫作文，這將對他今后的語文學(xué)習產(chǎn)生極為重要的影響。
需要做到的：
1、這個時期是孩子的記憶力最好的時候。讓孩子多背古詩名句，不要把時間浪費在背誦所謂的好詞好句上。
2、三、四年級最應(yīng)著重和優(yōu)先解決的問題是寫作，而不是閱讀。不要讓孩子跟著模板式的寫作老師學(xué)作文，得不償失。不要著急三、四年級解決閱讀丟分問題，那樣只會事倍功半
3、這個階段注意幫助孩子形成良好的思維方式、培養(yǎng)美好健康的情感與心理認知、完善和提升學(xué)生的自身人格。
五年級：綜合能力
這個階段的孩子，家長不應(yīng)該再把他們當小孩子看，作為家長，要轉(zhuǎn)變角色，學(xué)會和孩子分享一些生活中的問題和話題，你將發(fā)現(xiàn)他們會給出非常積極的回應(yīng)。
1、閱讀能力方面，這個階段應(yīng)重在提高孩子的概括能力、理解和表述能力，同時要兼顧對抒情性散文、說明文閱讀題的練習。不要把時間浪費在做同步練習題和訓(xùn)練字、詞、拼音的閱讀題上。
2、五六年級的作文學(xué)習，重點在于解決主題鮮明(最好略帶深刻)、立意新穎、重點突出、語言生動等問題。在作文學(xué)習過程中，建議孩子適當參加一些征文比賽活動，通常有利于提高孩子的學(xué)習積極性。
3、除了孩子能學(xué)好寫作外，我們無法忘記小升初面試時的考題，其實是在考孩子的現(xiàn)場口頭作文能力，因此作文課堂訓(xùn)練除了以寫為主，聽和說的訓(xùn)練也是絕對不可以缺少的。
4、這個階段，只要時間允許，仍可讓孩子適當多背多記一些古詩文和現(xiàn)代經(jīng)典文章。但提醒一點，作文書不要多看，看一本還行，多了并無益處，不建議孩子背誦現(xiàn)代文優(yōu)美句子。
小學(xué)五年級學(xué)習計劃10
期末考試就要到了，我們還有三個星期。為了讓學(xué)生在考試中取得更好的成績，在課堂上，老師講新課，帶領(lǐng)我們復(fù)習之前學(xué)過的知識，突出重點講解，讓我們記得更扎實。還有兩節(jié)新課，所以我們只有一周時間復(fù)習，時間真的不多了！為了合理安排時間，提高學(xué)習效率，有計劃地復(fù)習，我制定了復(fù)習計劃:
1.上課認真聽講，跟上老師的思路，不要東張西望，不要和同學(xué)說話。
2.利用課余時間在課堂上鞏固知識，帶一些論文，做一些練習。
3.多讀課外讀物，提高寫作水平。
4.回家后，完成作業(yè)，和媽媽一起學(xué)習英語，尤其是提高聽力。
5.讓爸爸每天課后聽寫一課單詞，講解一些他聽不懂的數(shù)學(xué)題。
6.小心謹慎，不要粗心大意，養(yǎng)成多看幾遍不會的題的.好習慣。
7.早睡早起，不看電視和電腦。
瘋狂過后，我會按照這次制定的計劃努力學(xué)習，爭取在期末考試中取得好成績。
小學(xué)五年級學(xué)習計劃11
一、復(fù)習方法
1、通過復(fù)習旨在考察檢測學(xué)生對所學(xué)基礎(chǔ)知識基本能力、技能掌握的程度，在原有的基礎(chǔ)上進行總結(jié)、歸納，舉一反三觸類旁通。
2、本著培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨，讓學(xué)生通過復(fù)習綜合提高認知水平、理解能力。
二、復(fù)習目標
1、掌握本冊230個生字，其中160個生字會讀、會寫，70個生字會認。
2、能聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實際或查字典理解詞語的意思。
3、能背誦、默寫指定的課文，在理解課文內(nèi)容的同時，體會作者表達的思想感情，學(xué)習作者觀察事物和表達事物的方法。
4、能聽懂程度適合的講話并能轉(zhuǎn)述。
5、能寫內(nèi)容具體、有條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文。會寫讀后感和縮寫文章。
三、復(fù)習重點
1、體會句子蘊涵的思想感情。
2、閱讀要有一定的速度。
四、復(fù)習措施
學(xué)困生：力求扎實基礎(chǔ)知識，加強訓(xùn)練，落實課本知識的復(fù)習。
中等生：進一步扎實基礎(chǔ)知識與課本知識，加強課外閱讀訓(xùn)練。
優(yōu)等生：拓展知識面，加深難度，培養(yǎng)他們的綜合能力。
五、復(fù)習時間
第18周復(fù)習1——8單元。
第19周綜合歸類復(fù)習。
六、歸類復(fù)習要點
詞的復(fù)習、反義詞生詞四字詞。
句子的復(fù)習擴句、縮句按要求改寫句子復(fù)句修改病句。
積累運用和古詩文的復(fù)習。
閱讀的復(fù)習課內(nèi)閱讀課外閱讀。
作文的復(fù)習八篇習作重點。
�。ㄒ唬┳值膹�(fù)習
本冊共有160個需要掌握的生字。在這些生字中有些是學(xué)生在寫時容易出錯的，有些是學(xué)生與同音及形近的字相混淆的。針對這三種情況，將這些字分為三類讓學(xué)生加強訓(xùn)練，以鞏固學(xué)生對這些字的正確書寫及運用。
1、錯字：
2、同音字：
3、形近字：
4、選擇字意
一個字的意義不止一項，相同的字在不同的語境中含義不同，學(xué)生往往把握不準。在復(fù)習中，將常見字進行整理，是一項重要的練習內(nèi)容。給加點的字選擇正確的解釋。
�。ǘ┰~的復(fù)習
1、近義詞。
2、反義詞。
3、四字詞。
天水相接目不轉(zhuǎn)睛波光粼粼連綿不斷平淡無奇拔地而起高聳入云妙齡少女絮絮低語迥。
�。ㄈ┚渥拥膹�(fù)習
盡管最近幾年淡化了對句子的訓(xùn)練，但是并不等于不訓(xùn)練。句子訓(xùn)練是語文教學(xué)中必不可少的一部分內(nèi)容，期末復(fù)習過程中，我們同樣也要重視句子的訓(xùn)練。
擴句就是在句子主成分的前后添上適當?shù)母郊映煞郑缤诰渥拥摹爸鞲伞鄙稀疤碇尤~”，加以修飾、限制或補充，使句子的意思表達的更加完整、具體、生動。
縮句與擴句正好相反，刪去句子中的“枝”和“葉”，即刪去附加成分，使句子的意思表達得更加簡潔�？s句能幫助我們準確理解句子的意思。按要求改寫句子。
1、“把”字句”與“被”字句之間的`轉(zhuǎn)換
一個陳述句同時可以改成“把”字句和“被”字句。如：“白雪覆蓋了大地�！笨梢苑謩e改成：
“把”字句：白雪把大地覆蓋了。
“被”字句：大地被白雪覆蓋了。
2、陳述句與反問句之間的轉(zhuǎn)換
陳述句直接陳述所要表達的意思，語調(diào)比較平穩(wěn)。反問句則是通過反問的語氣，把原來陳述的意思進一步強調(diào)，更加肯定，語調(diào)更高。
3、直接敘述與間接敘述的變換
把某人說的話直接描寫出來，叫直接敘述。如：藺相如對秦王說：“和氏璧有點兒小毛病，讓我指給你看。”
把某人說的話通過第三人稱轉(zhuǎn)述出來，叫間接轉(zhuǎn)述。
（四）積累運用，古詩文的積累運用
1、對聯(lián)名言警句格言要求在理解的基礎(chǔ)上背誦，積累語言。
2、成語通過讀背達到積累詞語的目的
3、古詩對于積累運用中的古詩，大致了解意思，達到熟讀成誦即可。
4、能夠大體把握詩意，想象詩歌描寫的意境，體會詩人的情感。
5、能夠有感情的朗讀背誦默寫古詩。
小學(xué)五年級學(xué)習計劃12
為了讓這學(xué)期的學(xué)習靠上一段樓梯，有計劃的學(xué)習，擺脫自己無法控制的問題，特制定本計劃：
1、能寫150字，能識別200字。會在每個單元寫“日積月累”這幾個字。
2、能夠流利、正確、情緒化地閱讀每篇課文。
3、每節(jié)課認真準備作業(yè)，字跡工整。
4、背誦課本上要求背誦的課文，摘抄你喜歡背誦的句子。
5、這學(xué)期寫50到80篇日記，8到10篇作文。內(nèi)容真實，有真情實感。
6、讀三篇健康有意義的.課外讀物。
7、認真寫練習冊和作業(yè)，尤其是認真計算。
8、遇到做不到的問題及時問同學(xué)或老師，直到可以為止。
9、掌握數(shù)學(xué)書中提到的定義概念，不僅會記憶，還會運用。
10、做好數(shù)學(xué)新知識的預(yù)習。
11、各種節(jié)日送上自己的祝福，寫下當時的情況，以作紀念。
12、積極運動，不挑食，注意安全。
小學(xué)五年級學(xué)習計劃13
學(xué)習安排：
第一周（5月26日——30日）學(xué)習內(nèi)容：
分數(shù)的意義，分數(shù)與除法的關(guān)系，分數(shù)大小的比較周一，三，五收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)（共3節(jié)）第二周（6月2日——6日）學(xué)習內(nèi)容：
真分數(shù)和假分數(shù)，假分數(shù)與帶分數(shù)或整數(shù)的互化，分數(shù)的基本性質(zhì)周二，四收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)（共2節(jié)）第三周（6月9日——13日）學(xué)習內(nèi)容：
約分，通分，分數(shù)和小數(shù)的互化周一，三，五收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)（共3節(jié)）第四周（6月16日——20日）學(xué)習內(nèi)容：
分數(shù)與小數(shù)的互化，復(fù)習，第五單元同分母分數(shù)加減法周二，四收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)（共2節(jié)）第五周（6月23日——27日）學(xué)習內(nèi)容：
異分母分數(shù)加減法，分數(shù)加減混合運算，復(fù)習周一，三，五收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)（共3節(jié)）第六周（6月30日——7月4日）學(xué)習內(nèi)容：
總復(fù)習第一，二，三單元，課本P125-P127,P130-P131第七周（7月7日——7月11日）學(xué)習內(nèi)容：
總復(fù)習第四，五單元，課本P127-P130具體要求：
根據(jù)實際情況定時收看空中課堂，培養(yǎng)自己獨立學(xué)習的習慣，形成適合自己的學(xué)習方法。
學(xué)習時不僅要關(guān)注結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習過程，注意思路和方法的`學(xué)習。
遇到疑問要用心鉆研，或打電話向老師和同學(xué)請教。
中央教育電視臺CETV-3在每周一到周五上午9:10-9:40空中課堂有高年級數(shù)學(xué)課，同學(xué)們要安排時間及時收看。（具體安排以電視臺預(yù)報為準）
學(xué)習建議：
第四單元分數(shù)的意義和性質(zhì)是系統(tǒng)學(xué)習分數(shù)的重要單元，是學(xué)習分數(shù)四則運算和應(yīng)用題的基礎(chǔ)，務(wù)必認真學(xué)好。
1,理解分數(shù)的意義；分子，分母和分數(shù)單位的含義；分數(shù)與除法的關(guān)系；會比較分數(shù)的大�。徽J識真分數(shù)，假分數(shù)和帶分數(shù)；掌握整數(shù)，帶分數(shù)與假分數(shù)互化的方法。
2,理解和掌握分數(shù)的基本性質(zhì)；能比較熟練的進行約分和通分。
3,理解分數(shù)和小數(shù)的關(guān)系，比較熟練的進行分小互化。
4,初步樹立實踐第一，矛盾轉(zhuǎn)化的觀點，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣。
第一周（5月26日——30日）分數(shù)的意義：5月26日——27日，教材P75-P79注意要點：
理解單位"1"的含義。
要注意"平均分"的含義。
分數(shù)既可以表示一個具體數(shù)量，也可以表示兩個數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系。例如：教材P81練一練，教材P77例一。
理解分子，分母，分數(shù)單位的概念時，尤其要注意分數(shù)單位這個概念。分數(shù)單位實際上是單位"1"的若干分之一，不同分母的分數(shù)有不同的分數(shù)單位，任何一個分數(shù)都是由若干個分數(shù)單位組成的。
作業(yè)練習：
課本P77練一練，P77-79練習125月26日上午9:10-9:40收看空中課堂——分數(shù)的基本性質(zhì)分數(shù)與除法的關(guān)系：5月28日——29日，教材P79-P82注意要點：
要利用把一個數(shù)平均分成幾份，求一份是多少用除法計算的知識，理解例2的方法。
例3和例4是分數(shù)與除法關(guān)系的具體運用。例3要掌握聚法的方法，進率使用要正確；例4要掌握求一個數(shù)是另一個數(shù)幾分之幾的問題，分清誰是被除數(shù)（比較數(shù)）誰是除數(shù)（標準數(shù)）。
小學(xué)五年級學(xué)習計劃14
開學(xué)已有一個星期了，孩子們還是沉浸在假期的生活里，自由散漫，做事拖拖拉拉。為了使這群孩子快一點找到學(xué)校生活的感覺，回歸校園，我為孩子們制定了學(xué)期計劃和每天計劃。對于五年級的孩子來說，有一定的自我約束能力，可以根據(jù)計劃做每天該做的事，久而久之就會形成一定的習慣。但要他們自己制定計劃，往往很片面，也不夠具體，可行性不強。因此這個學(xué)期由我來給他們制定計劃，大家討論，互相商量，進行修改。
今天用了一節(jié)課的時間先小組討論，再全班交流，找出了計劃中的三處漏洞，簡化了一條計劃內(nèi)容。通過孩子們的積極參與，我們五年級上學(xué)期的計劃變得更加實用。接下來就看我們在實施過程中會出現(xiàn)哪些問題，然后再及時的修改。同時我們要在近期制定出懲罰措施，對于沒有完成計劃內(nèi)容的同學(xué)，或完成不好的同學(xué)，根據(jù)情節(jié)輕重采取不同的措施，我初步想到幾種措施：唱歌，做好事，寫說明書等，但還是要和孩子們商量后再決定。我要讓孩子們感受到，這個班集體是他們的，由他們自己當家做主。感受到我是集體中的一員，我的所作所為與集體息息相關(guān)。這也是我一直以來的愿望，愿每個孩子能在這個大家庭中快樂的成長。新的學(xué)期，期待新的開始。
我的五年級上學(xué)期學(xué)期計劃
為了使這個學(xué)期的學(xué)習能更上一層樓，能有計劃的進行學(xué)習，改掉自己管不住自己的毛病，特制定此計劃：
1.會寫150個字，會認200字。會寫每個單元中的“日積月累”的詞語。
2.能熟練的朗讀每篇課文，做到流利、正確、有感情。
3.每課都認真仔細地寫預(yù)習作業(yè)，做到字跡工整。
4.會背誦課本中要求背誦的課文，并且摘抄自己喜歡的句子進行背誦。
5.這個學(xué)期寫50至80篇日記，寫8至10篇作文。做到內(nèi)容真實，有真情實感。
6.讀三本內(nèi)容健康、有意義的`課外讀物。
7.認真書寫練習冊和作業(yè)，特別是要認真計算。
8.遇到不會的題及時向同學(xué)或老師請教，直到會為止。
9.掌握數(shù)學(xué)書中提到的定義概念，不僅會背，還要會運用。
10.做好數(shù)學(xué)新知識的提前預(yù)習。
11.每到各種節(jié)日要獻自己的祝福，并記下當時的情境，留作紀念。
12.積極鍛煉身體，不挑食，注意安全。
我的每天計劃
1.每天放學(xué)后首先完成老師布置的作業(yè)內(nèi)容，做到認真書寫，干凈工整，計算準確。
2.每天晚上6點，要讀半個小時的課外書籍，寫下一句自己認為優(yōu)美的或有意義的句子。
3.每天下午第二節(jié)下課(除了周一的大掃除)繞操場跑步兩圈。
4.每天中午放學(xué)路上背誦一個（自己不會的)英語單詞。
5.每周把自己(最感興趣的事情，選擇三件寫在日記本上，)可以圖文結(jié)合。
6.每天早自習預(yù)習數(shù)學(xué)新知、語文新知或有不會的作業(yè)請教別人。
7.每天做好自己的值日生工作。
8.每天都認真上好其他科任課，讓自己得到全面發(fā)展。
9.每天做到同學(xué)之間互相團結(jié)，不打架，不罵人，有困難及時幫助，熱愛校園和班集體。
10.每天說一句鼓勵別人的話，要實事求是。
小學(xué)五年級學(xué)習計劃15
一、按時作息。早上8 :00起床，晚上9：30----10:00之間這個時間睡覺。
二、每天上午、下午各用2個小時認真完成各科老師布置的寒假作業(yè)，每天至少做五頁，盡快完成，然后一條心玩，應(yīng)接新的一年的到來，快快樂樂過新年!
三、堅持每天課外閱讀一小時，并且摘抄好詞、好句、好段。
四、幫助爸爸媽媽做力所能及的事。為家人講笑話或者小故事，給家里帶來笑聲和快樂。
五、堅持每天在qq空間里寫自己的心情。
六、堅持每天在網(wǎng)上玩半小時動腦筋的游戲，提高智力。
七、堅持每天寫一篇日記，記錄自己每一天的生活。
八、堅持每周寫一篇周記，提高習作水平。
九、由我當導(dǎo)演和主角，策劃一次“家庭春節(jié)聯(lián)歡會”。
十、積極參加體育鍛煉和社區(qū)的各項活動，注意安全。
十一、為新學(xué)期定一個學(xué)習計劃，并準備好必備的學(xué)習用具。
人的一生中有很多事情這樣我們依靠本人的力量不能實現(xiàn)的，我們也不可能改變所有的事，但考試的成敗確這樣真真切切地把握在你手中。那就這樣努力就一定有收獲。這這樣多么好的.一件事呀。在18歲的時候，我們終于可以做自己的主，選擇自己的生活了。
還有，我們并不孤獨。和同學(xué)三年同窗，甚至更久，在這關(guān)鍵時刻，我們有同樣的奮斗目標，還有關(guān)心我們的老師和家長的陪伴。這種感覺這樣無比幸福的，所以真的應(yīng)該好好珍惜。
說了這么多，希望高三學(xué)生能夠以愉快的心情迎接寒假的到來。另外，給大家提幾點復(fù)習建議。
1、每天學(xué)習時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內(nèi));
2、學(xué)習時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。
3、制定自己的學(xué)習計劃，但主要這樣以保證每科的學(xué)習時間為主。例如：你數(shù)學(xué)定的這樣2個小時，但2小時過后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快根據(jù)計劃更換到其他的復(fù)習科目。千萬不要出現(xiàn)計劃總這樣趕不上變化的局面。
4、晚上學(xué)習的最后一個小時建議把安排設(shè)置為機動，目的這樣把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補一下。
5、每天至少進行三科的復(fù)習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。
6、不要前趕或后補作業(yè)。記住，完成作業(yè)不這樣目的，根據(jù)作業(yè)查缺補漏，或翻書再復(fù)習一下薄弱環(huán)節(jié)才這樣根本。
7、有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，打電話請教一下老師或同學(xué)吧!
8、每天晚飯前后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進了溝通。真心的希望每個人都能將復(fù)習狀態(tài)調(diào)整到最佳，高效率、高質(zhì)量地完成自己的復(fù)習計劃!
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