高中暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧!我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的高中暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃,希望對(duì)大家有所幫助。
高中暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃1
1、早晨合理安排30分鐘讀一讀
2、利用上午2節(jié)課的時(shí)間分別獨(dú)立完成2科
3、中午適當(dāng)午休
4、和上午一樣,利用下午的時(shí)間做些寒假作業(yè),但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。
5、自由時(shí)間可以干一些喜歡的事情,但要控制在半小時(shí)的時(shí)間里
6、晚飯之前是自由活動(dòng)的時(shí)間,可以看電視等,但要看看。
7、讀一些好的小文章高中學(xué)習(xí)方法,寫(xiě)日記或是,或是精彩的摘抄
8、每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7—8小時(shí)(上課時(shí)間包括在內(nèi))
9、學(xué)習(xí)時(shí)間固定在:上午8:30—11:30,下午14:30—17:30;晚上19:30—21:30。
10、既不要睡懶覺(jué),也不要開(kāi)夜車(chē)。
11、制定,主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。若在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無(wú)法完成作業(yè),應(yīng)趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬(wàn)不要總出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。
12、晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)為機(jī)動(dòng),目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。
13、每天至少進(jìn)行三科的.,文理分開(kāi),擅長(zhǎng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。完成作業(yè)不是目的,根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏,或翻書(shū)再一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。
14、若有自己解決不了的問(wèn)題,千萬(wàn)不要死摳或置之不理,可以打電話(huà)請(qǐng)教一下老師或同學(xué)。
高中暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃2
數(shù)學(xué):
課本上講的定理,你可以自己試著自己去推理。這樣不但提高自己的證明能力,也加深對(duì)公式的理解。還有就是大量練習(xí)題目;旧厦空n之后都要做課余練習(xí)的題目(不包括老師的作業(yè))。數(shù)學(xué)成績(jī)的提高,數(shù)學(xué)方法的掌握都和同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分不開(kāi)的,因此。良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣包括:聽(tīng)講、閱讀、探究、作業(yè)。聽(tīng)講:應(yīng)抓住聽(tīng)課中的主要矛盾和問(wèn)題,在聽(tīng)講時(shí)盡可能與老師的講解同步思考,必要時(shí)做好筆記。每堂課結(jié)束以后應(yīng)深思一下進(jìn)行歸納,做到一課一得。閱讀:閱讀時(shí)應(yīng)仔細(xì)推敲,弄懂弄通每一個(gè)概念、定理和法則,對(duì)于例題應(yīng)與同類(lèi)參考書(shū)聯(lián)系起來(lái)一同學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展思維。探究:要學(xué)會(huì)思考,在問(wèn)題解決之后再探求一些新的方法,學(xué)會(huì)從不同角度去思考問(wèn)題,甚至改變條件或結(jié)論去發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,經(jīng)過(guò)一段學(xué)習(xí),應(yīng)當(dāng)將自己的思路整理一下,以形成自己的思維規(guī)律。作業(yè):要先復(fù)習(xí)后作業(yè),先思考再動(dòng)筆,做會(huì)一類(lèi)題領(lǐng)會(huì)一大片,作業(yè)要認(rèn)真、書(shū)寫(xiě)要規(guī)范,只有這樣腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,才能學(xué)好數(shù)學(xué)。總之,在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中,要認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的重要性,充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性,從小的細(xì)節(jié)注意起,養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,進(jìn)而培養(yǎng)思考問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,最終把數(shù)學(xué)學(xué)好。
化學(xué):
主要是記一些性質(zhì),寫(xiě)方程式類(lèi)的。文字性的東西,看一看記一記可以。理論的東西,關(guān)鍵就是理解,理解了,你就會(huì)了,就能做到舉一反三。例如化學(xué)方程式,要寫(xiě)出一個(gè)正確的化學(xué)方程式,首先你必須要寫(xiě)得出每一種反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式,要想寫(xiě)出正確的化學(xué)式,就必須要搞清楚化合價(jià)。如果光靠死記硬背,到考試的時(shí)候,還是容易忘記,理解才是最重要的。所以你就要去記,多練習(xí)題,如選擇題,老師給出一些特殊的性質(zhì)讓你來(lái)選,所以多練習(xí)可以無(wú)形幫助你記憶。光記的效果是不好的。對(duì)于那些特殊物質(zhì)的性質(zhì),你練習(xí)的多了,自然就記住了。大題是推理,寫(xiě)方程式,有了好的基礎(chǔ)你就不怕了。
物理:
主要是對(duì)概念和公式的理解。對(duì)于概念,一定要好好把握,多做選擇題對(duì)你對(duì)概念的理解把握有好處。但你做題時(shí)一定要認(rèn)真對(duì)待每一題,弄懂每個(gè)選項(xiàng)。計(jì)算題就是準(zhǔn)確的運(yùn)用公式了。所以要對(duì)公式的意義特別了解。多練習(xí),其中的題其實(shí)雷同很多。
語(yǔ)文:
學(xué)習(xí)實(shí)際上就是提高語(yǔ)文素質(zhì)和語(yǔ)文能力的一個(gè)過(guò)程。那就是他們閱讀量大、閱讀范圍廣,而且一邊讀一邊寫(xiě),經(jīng)常寫(xiě)讀后感。
讀,是提高閱讀理解能力的一個(gè)有效途徑?梢蕴岣咦约旱拈喿x理解能力。也是一個(gè)積累語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和作文素材的手段。寫(xiě)出來(lái)的文章也不會(huì)空洞干巴,而是洋洋灑灑,言之有物了。
寫(xiě),在作文方面。雖然說(shuō),文無(wú)定法,但是作文還是講究一點(diǎn)“法”的.。應(yīng)試作文與平時(shí)寫(xiě)的文章是有區(qū)別的。平時(shí)寫(xiě)的文章,我們是去“品味”,而應(yīng)試作文往往是瀏覽的。瀏覽與品味就有了質(zhì)的區(qū)別。所以寫(xiě)應(yīng)試作文非注意一點(diǎn)應(yīng)試技巧不可。比如文章開(kāi)頭,單刀直入,開(kāi)宗明義,一開(kāi)篇先讓讀者明白你在寫(xiě)什么,這點(diǎn)很重要。否則,看了半天了,讀者還云里霧里,不知道你要說(shuō)什么。這怎么可以呢?文章主體部分一定要圍繞中心去寫(xiě),一定要言之有物,這些最起碼的要求必須做到。到了結(jié)尾部分,對(duì)所要表達(dá)的主旨最后再?gòu)?qiáng)調(diào)一次,加深一下讀者的印象。
這樣,一篇文章也就大功告成了。
最后,再提一個(gè)建議:充分地利用課文。提高閱讀理解能力的有效方法是“讀”,只要廣泛地閱讀就可以了。但是,讀課文有讀課文的好處。第一,課文是你的無(wú)聲的老師。我們?cè)谧x文章的過(guò)程中,對(duì)“寫(xiě)了什么”考試技巧;怎么寫(xiě)的”,思考的正確與否呢?如果無(wú)人請(qǐng)教,我們將無(wú)法確定?墒侨绻覀?nèi)プx課文,就不會(huì)存在這些問(wèn)題。每篇課文都有閱讀指導(dǎo),課文之后還附有一些注釋?zhuān)鼈兛梢越o我們解疑答惑,幫助我們積累知識(shí)。綜上所述,我想只要堅(jiān)持了讀和寫(xiě),一定可以提高語(yǔ)文能力和素質(zhì)。
高中暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃3
數(shù)學(xué):
你可以試著自己對(duì)課本上的定理進(jìn)行推理。這樣不僅能提高自己的證明能力,還能加深對(duì)公式的理解。有很多練習(xí)。基本上每節(jié)課后都要做課后練習(xí)(不包括老師的作業(yè))。數(shù)學(xué)成績(jī)的提高,數(shù)學(xué)方法的掌握,都離不開(kāi)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此,良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣包括:聽(tīng)、讀、探、作業(yè)。聽(tīng)力:要把握聽(tīng)力中的主要矛盾和問(wèn)題,在聽(tīng)的時(shí)候盡量與老師的講解同步思考,必要時(shí)做筆記。每節(jié)課結(jié)束后,我們都要深入思考,總結(jié),做到一節(jié)課。閱讀:閱讀時(shí)要仔細(xì)推敲。要理解每一個(gè)概念、定理、規(guī)則,就要把例題和類(lèi)似的參考書(shū)聯(lián)系起來(lái)一起學(xué)習(xí),互相學(xué)習(xí),增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展思維。探究:學(xué)會(huì)思考,解決問(wèn)題后探索一些新的方法,學(xué)會(huì)從不同的角度去思考,甚至改變條件或結(jié)論去發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你要理清自己的思路,形成自己的思維規(guī)律。作業(yè):先復(fù)習(xí)先思考再寫(xiě),你會(huì)理解大量的.問(wèn)題。你的作業(yè)應(yīng)該認(rèn)真,你的寫(xiě)作應(yīng)該規(guī)范。只有腳踏實(shí)地,循序漸進(jìn),才能學(xué)好數(shù)學(xué)?傊趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中,要認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的重要性,充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性,注重小細(xì)節(jié),養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,進(jìn)而培養(yǎng)思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,最終學(xué)好數(shù)學(xué)。
化學(xué):
主要是記住一些性質(zhì),寫(xiě)方程。如果你看著寫(xiě)的東西,你就能記住它。理論的關(guān)鍵是理解。如果你理解了,你就能從別人那里得出推論。例如,要寫(xiě)出正確的化學(xué)方程式,必須先寫(xiě)出每種反應(yīng)物和產(chǎn)物的化學(xué)式。如果你想寫(xiě)出正確的化學(xué)式,你必須找出化合價(jià)。如果只死記硬背,考試的時(shí)候很容易忘記,理解才是最重要的。所以你要記住,多練習(xí)題,比如選擇題。老師給你一些特殊的屬性可以選擇,多練習(xí)可以幫助你無(wú)形中記住。光背效果不好。至于那些特殊物質(zhì)的性質(zhì),你多練習(xí),自然就記住了。最大的問(wèn)題是推理和寫(xiě)方程式;A(chǔ)好了就不怕了。
物理學(xué):
主要是概念和公式的理解。對(duì)于概念,一定要把握好。做選擇題有利于你對(duì)概念的理解。但是做題的時(shí)候,一定要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)問(wèn)題,理解每一個(gè)選項(xiàng)。計(jì)算的問(wèn)題是準(zhǔn)確地使用公式。因此,我們應(yīng)該對(duì)公式的含義有一個(gè)特別的理解。多練習(xí),問(wèn)題其實(shí)也差不多。
語(yǔ)言:
學(xué)習(xí)其實(shí)是一個(gè)提高語(yǔ)文素質(zhì)和能力的過(guò)程。也就是他們讀得多,讀的面廣,邊讀邊寫(xiě),經(jīng)常是讀完就寫(xiě)。
閱讀是提高閱讀理解能力的有效途徑。你可以提高你的閱讀理解能力。也是積累語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和作文素材的一種手段。寫(xiě)出來(lái)的文章不會(huì)是空洞干癟的,而是充滿(mǎn)文字的。
寫(xiě)作,就作文而言。雖然寫(xiě)作沒(méi)有固定的方法,但作文還是講究“法”。應(yīng)試作文和平時(shí)寫(xiě)的文章是有區(qū)別的。我們要“品味”平時(shí)寫(xiě)的文章,而考試用的作文卻經(jīng)常瀏覽。瀏覽和品味有質(zhì)的區(qū)別。因此,在寫(xiě)應(yīng)試作文時(shí),一定要注意一些應(yīng)試技巧。例如,在一篇文章的開(kāi)頭,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,讓讀者知道你在開(kāi)頭寫(xiě)的是什么是非常重要的。否則,讀了很久,讀者還是一頭霧水,不知道你要說(shuō)什么。如何做到這一點(diǎn)?文章的主體部分一定要圍繞中心寫(xiě),文字上一定要有實(shí)質(zhì)內(nèi)容。必須滿(mǎn)足這些最低要求。最后,強(qiáng)調(diào)要再次表達(dá)的主要思想,以加深讀者的印象。
這樣,一篇文章就完成了。
最后,還有一個(gè)建議:充分利用課文。提高閱讀理解能力的有效途徑是廣泛閱讀。然而,閱讀課文有它的好處。第一,文字是你沉默的老師。在閱讀文章的過(guò)程中,我們測(cè)試了“寫(xiě)了什么”的技巧;怎么寫(xiě)”,思維正確與否?如果沒(méi)人問(wèn),我們就不確定了。但是如果我們閱讀文本,這些問(wèn)題就不會(huì)存在。每篇課文都有閱讀指南,課文后面附有一些筆記,可以幫助我們解疑釋惑,幫助我們積累知識(shí)。綜上所述,我認(rèn)為只要我堅(jiān)持閱讀和寫(xiě)作,我一定能提高我的語(yǔ)文能力和素質(zhì)。
高中暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃4
暑期是各位同學(xué)查漏補(bǔ)缺的黃金時(shí)期,也是某些想在學(xué)習(xí)上逆襲的同學(xué)的最佳時(shí)間。特別是對(duì)于高二升高三的同學(xué),更應(yīng)該很好的利用這個(gè)暑假,為高三的緊張復(fù)習(xí)狀態(tài)做好充分的準(zhǔn)備。為了幫助同學(xué)們高效利用這個(gè)暑假,下面幫助各位總結(jié)了高二升高三的暑期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃及建議。
。ㄒ唬┌迅叨R(shí)鞏固好。
從知識(shí)角度來(lái)看,高二的解析幾何、數(shù)列是高考的重中之重(另一重點(diǎn)內(nèi)容是函數(shù)與導(dǎo)數(shù)),高考題經(jīng)常有解析與數(shù)列的綜合題。因?yàn)閯倢W(xué)過(guò),多數(shù)知識(shí)點(diǎn)還熟悉,要在此基礎(chǔ)上提高到(或接近)高考要求,相對(duì)來(lái)說(shuō)比較容易。有些學(xué)校在高三第一學(xué)期就開(kāi)始做綜合試卷,如果能掌握好高二知識(shí),會(huì)做得更好,這對(duì)以后的學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用,能幫助你形成良性循環(huán)。
。ǘ┳⒅貧w納總結(jié)。
平時(shí)在校由于作業(yè)多,無(wú)暇靜下來(lái)做些歸納總結(jié)工作,而這對(duì)能力的提高會(huì)有很大的幫助?偨Y(jié)可以按章節(jié),也可以按知識(shí)點(diǎn)。比如對(duì)圓錐曲線(xiàn)一章可按如下進(jìn)行:
。1)基本概念:曲線(xiàn)和方程定義及應(yīng)用、圓錐曲線(xiàn)的定義及標(biāo)準(zhǔn)方程、直線(xiàn)和圓錐曲線(xiàn)的位置關(guān)系等;
。2)基本題型的常見(jiàn)解法、特殊解法,如求兩圓相交弦所在直線(xiàn)的方程,若求交點(diǎn),不僅計(jì)算繁而且還會(huì)出現(xiàn)運(yùn)算錯(cuò)誤,用曲線(xiàn)系方程則很簡(jiǎn)單。
(3)易錯(cuò)問(wèn)題剖析;
(4)本章涉及哪些數(shù)學(xué)思想方法。對(duì)思想方法的歸納要通過(guò)具體例子來(lái)實(shí)現(xiàn),比如中點(diǎn)弦問(wèn)題,涉及弦長(zhǎng),則用韋達(dá)定理,不涉及弦長(zhǎng),則用點(diǎn)差法。
。ㄈ⿵浹a(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)。
有些同學(xué)在某章節(jié)學(xué)得不太好,可以集中時(shí)間補(bǔ)一下。
首先要理解基本概念,記住公式和定理,千萬(wàn)不要一邊看公式一邊做題目,這樣效果不好,要通過(guò)做題記住公式。其次要做熟常見(jiàn)的題型,并掌握其變式,要注意解題方法的總結(jié),做題不要追求多,而要追求解題質(zhì)量,提高效率。
第三要特別重視定義的運(yùn)用,還有努力把會(huì)做的題做對(duì),很多同學(xué)丟分相當(dāng)嚴(yán)重,平時(shí)都認(rèn)為是粗心,其實(shí)不盡如此,是多方面原因造成的,應(yīng)及早找出原因,盡快改正。
。ㄋ模v出時(shí)間挑戰(zhàn)新題。
不少同學(xué)做題只是做一些老師講過(guò)或是會(huì)做的題目,這類(lèi)題目多是鞏固性的,反復(fù)操練沒(méi)有太大必要。要能騰出時(shí)間去做一些相對(duì)比較新的題目,這些題不一定難,但是以前自己沒(méi)見(jiàn)過(guò)的問(wèn)題,可以多花些時(shí)間從各個(gè)不同的角度去思考,這里不僅關(guān)心結(jié)果,更關(guān)注過(guò)程,這樣的心理體驗(yàn)是必須經(jīng)歷的,它有助于高三階段綜合能力的提高。
(五)做些開(kāi)發(fā)思維的題目。
有些學(xué)校在放假前就發(fā)了高三的'復(fù)習(xí)用書(shū),要求學(xué)生在暑假做甚至要求做完。對(duì)重點(diǎn)中學(xué)中等以上水平的同學(xué)不會(huì)有太大困難,但對(duì)中等水平以下和普通中學(xué)的多數(shù)同學(xué)會(huì)有不同程度的困難。對(duì)此要根據(jù)各人的具體情況而定,實(shí)在做不出也不要勉強(qiáng),那畢竟是高三第一輪的學(xué)習(xí)任務(wù)。有些同學(xué)做了,但上課時(shí)又認(rèn)為自己會(huì)做了,不認(rèn)真聽(tīng)課,最終效果不好。有些基礎(chǔ)好的同學(xué)由于超前學(xué)習(xí)太多,以至于早早就進(jìn)入狀態(tài),到高考時(shí)不一定處在最佳狀態(tài),這部分同學(xué)要注意調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)節(jié)奏。暑假可做些思維容量大的開(kāi)發(fā)性問(wèn)題,它最終會(huì)使你的能力得到提高,對(duì)你以后無(wú)論做什么類(lèi)型的題都會(huì)有幫助。
各位即將參加20xx高考的同學(xué)們,好好規(guī)劃你的暑假,為你的高考復(fù)習(xí)做足最充分的準(zhǔn)備吧!德智教育高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)文理科都是分三輪進(jìn)行,里邊有高考指導(dǎo)老師的經(jīng)驗(yàn)之談,題型的總結(jié),相信一定會(huì)在高考復(fù)習(xí)的路途中助你一臂之力!
高中暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃5
不同時(shí)期不同的學(xué)習(xí)方法是不同的
對(duì)于大二的學(xué)生來(lái)說(shuō),這個(gè)假期是高中最后一個(gè)長(zhǎng)假,高中的課程和內(nèi)容已經(jīng)基本完成,迎接高中的全面復(fù)習(xí)?梢元(dú)立學(xué)習(xí),自己安排。把你的假期學(xué)習(xí)時(shí)間安排得太分散會(huì)很可惜。根據(jù)自己的實(shí)際情況,按照時(shí)間段安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。
早上精力充沛,學(xué)習(xí)效率高,適合強(qiáng)化訓(xùn)練。利用整個(gè)時(shí)間,我們主要進(jìn)行套題訓(xùn)練(高考題),要求所有科目在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,并保持對(duì)高考狀態(tài)的熟悉。
長(zhǎng)期學(xué)習(xí)容易疲勞,所以一定要穿插一些調(diào)整和休息時(shí)間。在這零散的時(shí)間里,你可以看單詞,看基礎(chǔ)知識(shí)。你不需要強(qiáng)迫記憶,但你可以熟悉它。
晚自習(xí)主要針對(duì)白天各科學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題,按照標(biāo)準(zhǔn)答案和筆記逐一解答分析,適當(dāng)歸納整理,寫(xiě)出NMET題的特點(diǎn)和類(lèi)型。
不同的學(xué)科有自己的訣竅
語(yǔ)文學(xué)科中,建議大家注意基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備,包括語(yǔ)音、字形、成語(yǔ)等!盀榱双@得高分,高考語(yǔ)文試卷前四道選擇題不能丟”;文言文中的18個(gè)虛詞一定要熟練掌握,每一個(gè)意思都要記住幾個(gè)例句。假期做一套題的時(shí)候,要仔細(xì)思考每一個(gè)作文題目,簡(jiǎn)單列出提綱,從各個(gè)角度聯(lián)想相關(guān)例題和名言。
在英語(yǔ)方面,我們應(yīng)該每天做2-3次閱讀來(lái)培養(yǎng)我們的語(yǔ)感。復(fù)習(xí)前四本英語(yǔ)書(shū)詞匯的.好方法是先背一個(gè)單位單詞,然后聽(tīng)相應(yīng)的課文,這樣可以快速記住單詞,提高聽(tīng)力。如果還有時(shí)間,我建議你多讀或大聲朗讀課文。
在科學(xué)學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)該注意通常會(huì)出錯(cuò)的問(wèn)題,這些問(wèn)題往往會(huì)暴露學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,所以我們應(yīng)該仔細(xì)分析原因。如果是因?yàn)橹R(shí)的遺忘或者晦澀,就要重新復(fù)習(xí)這部分相關(guān)知識(shí)。一個(gè)好的方法就是總結(jié)歸納錯(cuò)題的相關(guān)概念。加強(qiáng)操作訓(xùn)練需要一個(gè)解決問(wèn)題的過(guò)程(和規(guī)范的表達(dá))。
高中暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃6
1.早上安排30分鐘的合理閱讀
2.利用早上2節(jié)課的時(shí)間,獨(dú)立完成2個(gè)科目
3.中午適當(dāng)?shù)匦菹⒁幌?/p>
4.就像早上一樣,利用下午做一些寒假作業(yè),但不要一下子貪心。要均衡,科學(xué)安排。
5.你可以在空閑時(shí)間做一些你喜歡的事情,但是你應(yīng)該在半小時(shí)內(nèi)控制它
6.晚飯前,是看電視的空閑時(shí)間,但要看。
7.讀一些好的小文章,高中的`學(xué)習(xí)方法,寫(xiě)日記或者精彩的摘錄
8.每天的學(xué)習(xí)時(shí)間至少要保持7-8小時(shí)(包括上課時(shí)間)
9.學(xué)習(xí)時(shí)間固定在上午8: 30-11: 30和下午14:30-17:30;晚上19: 30-21: 30。
10.不要睡懶覺(jué)或熬夜。
11、制定,主要是保證各科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。如果你不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),你應(yīng)該按計(jì)劃換到其他學(xué)習(xí)科目。不要總是出現(xiàn)計(jì)劃跟不上變化的情況。
12.晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)是機(jī)動(dòng),旨在彌補(bǔ)白天未解決的問(wèn)題或未完成的任務(wù)。
13.每天至少進(jìn)行三科,文理分開(kāi),交叉你擅長(zhǎng)/喜歡和不喜歡的科目。不要著急,也不要晚一點(diǎn)補(bǔ)作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)不是目的,但根據(jù)作業(yè)檢查填空,或者翻書(shū)再看薄弱環(huán)節(jié)是必不可少的。
14.如果你有自己解決不了的問(wèn)題,不要深究或忽視。你可以打電話(huà)給你的老師或同學(xué)尋求建議。
高中暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃7
1、目標(biāo)
列計(jì)劃的目的無(wú)非是通過(guò)白紙黑字,使得自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。高一,高二學(xué)年,應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。因?yàn)楦呖茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查,其實(shí)處處有課本的影子!罢n內(nèi)知識(shí)課外考”的測(cè)試方式,就要求我們把課內(nèi)知識(shí)學(xué)扎實(shí),否則無(wú)法完滿(mǎn)地解答課外考題。當(dāng)然,重點(diǎn)放在課本上,并不是將視野局限于課本,仍應(yīng)有大量課外閱讀,在課外閱讀中鞏固,貫通課本知識(shí),培養(yǎng)能力。
高三學(xué)年,既是中學(xué)時(shí)代的最后一年,也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計(jì)劃是完善知識(shí)系統(tǒng)樹(shù),“牽一發(fā)而動(dòng)全身”,做到由一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以拎起一串,提起一面。系統(tǒng)地掌握知識(shí)后,技巧也就“水到渠成
2、知己
作戰(zhàn)講究“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃,必須要“知己”!爸骸卑ㄈ龑雍x:明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo),了解自己的學(xué)習(xí)情況,明確地估計(jì)自己的能力。做到“知己”后,我們就可以制定計(jì)劃了。
3、要求
首先,要讓自己知道,每天你具體干些什么,知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活,做到自己對(duì)自己心中有譜。一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的,最起碼還要有具體的章節(jié)的安排,包括做哪些習(xí)題,看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有,這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)。
4、注意
。1)必須強(qiáng)調(diào)的是,制訂計(jì)劃必須按自己的特點(diǎn)自己制訂,不能仿制別人的計(jì)劃,別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個(gè)指路標(biāo)的作用,是很難完全套用的。只有自己去試著做,摸索出自己的完整方法,才是最有用的。
(2)列計(jì)劃只是一種手段,絕不要為了列計(jì)劃才去列計(jì)劃,只要是能達(dá)到目的的計(jì)劃都是好計(jì)劃。不管什么時(shí)候,列計(jì)劃都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)。
。3)剛開(kāi)始列計(jì)劃的'同學(xué),可能不太容易掌握好難易的尺度,列的計(jì)劃過(guò)高過(guò)低都是自然的,只要不斷調(diào)整,不斷改進(jìn),很快就會(huì)適應(yīng)這種方法。
。4)任何學(xué)習(xí)計(jì)劃剛執(zhí)行起來(lái)都難免會(huì)遇到一些困難,但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計(jì)劃而付出的努力是值得的。能夠適應(yīng)這份計(jì)劃是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及未來(lái)事業(yè)成功的重要步驟。
(5)“堅(jiān)持”是計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中最難的。由于缺乏毅力與恒心,很易虎頭蛇尾。而學(xué)習(xí)是一個(gè)周期比較長(zhǎng)的過(guò)程,今天的努力,并不能在明天就得到回報(bào)。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢,最浪費(fèi)時(shí)間與精力,并對(duì)人的自信心有很大的動(dòng)搖。所以在實(shí)施計(jì)劃時(shí),一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦,更不要?dú)怵H、不要輕言放棄。堅(jiān)持!堅(jiān)持一定能產(chǎn)生奇跡。
高中暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃8
1、每天的作息時(shí)間要有規(guī)律
2、每天要能幫父母做家務(wù)
3、每天看電視、游戲和上網(wǎng)不超過(guò)2小時(shí)
我這樣的安排很多人都會(huì)絕得哪還有學(xué)習(xí)時(shí)間呢?我告訴你這些時(shí)間是可以合理劃分的。
。7:00-9:00)陪媽媽逛逛菜市場(chǎng)買(mǎi)菜做早餐,呼吸新鮮空氣的同時(shí)可以幫父母做點(diǎn)力所能及的家務(wù),畢竟我們長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)了分擔(dān)和懂得了責(zé)任。
。9:00-12:00)我們有三個(gè)小時(shí),劃分成三節(jié)課,每節(jié)課50分鐘,中途休息10分鐘
第一節(jié)課:在電腦或手機(jī)端閱讀云詞4“書(shū)蟲(chóng)雙語(yǔ)有聲讀物”級(jí)別2中選擇
書(shū)去閱讀,把不認(rèn)識(shí)的單詞可以直接加到云詞4的筆記本中,便于下次復(fù)習(xí)。
第二節(jié)課: 在明白了文章的意思和關(guān)鍵單詞后,這節(jié)課就是主要不斷反復(fù)去聽(tīng),并且只看英文在頭腦中直接形成中文翻譯,一般聽(tīng)三遍就可以掌握了這本書(shū)。
第三節(jié)課:先用20分鐘去復(fù)習(xí)一下,第一節(jié)課添加的單詞筆記本。這節(jié)課的主要目的是能夠讓我們?cè)谥宦?tīng)朗讀就能夠通過(guò)默寫(xiě),把這篇文章記錄下來(lái)。
上午的這三節(jié)課我們學(xué)習(xí)完后,我們能把整篇文章默默的記在心中。這就會(huì)讓我們信心大增,下午的學(xué)習(xí)就更會(huì)有干勁了。
。12:00-15:00)我們中午有三個(gè)小時(shí)時(shí)間來(lái)吃飯休息,睡上一個(gè)小時(shí)的午覺(jué),補(bǔ)充精力迎接下午的挑戰(zhàn)。
。15:00-18:00)下午時(shí)精神比較集中的時(shí)候,我們這個(gè)時(shí)候來(lái)背單詞效果最好,但最好是洗把臉清醒了再來(lái)哈。同樣分三節(jié)課。
第一節(jié)課:利用云詞英語(yǔ)的筆記本復(fù)習(xí)上午閱讀中的陌生單詞,強(qiáng)化記憶。
第二節(jié)課:利用云詞英語(yǔ)背誦四級(jí)的單詞,原因后面細(xì)說(shuō),每天要背誦
100個(gè)新的四級(jí)單詞,并加到筆記本中,便于復(fù)習(xí)。
第三節(jié)課:利用云詞英語(yǔ)專(zhuān)版內(nèi)的高中習(xí)題,做上30道題,鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。
接下來(lái),我細(xì)說(shuō)一下為什么我們要背四級(jí)的單詞,高考用的上嗎?會(huì)不會(huì)太難?會(huì)不會(huì)太多呢?只要說(shuō)一點(diǎn),就可以理解了。
我的經(jīng)驗(yàn)是,四級(jí)的單詞量能掌握在英語(yǔ)作文上會(huì)有很多的幫助,寫(xiě)作的最大瓶頸就是不會(huì)使用高階詞匯,要是寫(xiě)作文時(shí)用到副詞(conversely 相反地)比用(but,so)要好很多。文章的用詞優(yōu)美容易得高分。還有一點(diǎn)就是你要是只記住低階的詞匯,背誦了高階的詞,在寫(xiě)作使用的時(shí)候就往往想不起高階的詞匯了,這就會(huì)造成寫(xiě)作的'瓶頸。所以我們要背四級(jí)的詞匯,上大學(xué)后就背六級(jí)的詞匯,你總比別人快一步,成績(jī)也會(huì)比別人高一層。
晚上就是放松,休息好好玩,晚上十點(diǎn)時(shí)要寫(xiě)一篇100字左右的作文,主要是一些時(shí)事新聞的評(píng)論和議論文這些內(nèi)容。開(kāi)始的時(shí)候?qū)懫饋?lái),會(huì)比較困難,用一個(gè)比較笨的辦法先用中文去寫(xiě)一篇,再用英文翻譯。用手機(jī)上的云詞英語(yǔ)去翻譯速度很快,這樣寫(xiě)作速度會(huì)很快可以參考云詞英語(yǔ)上的例句,而且慢慢習(xí)慣了語(yǔ)法的應(yīng)用和句子的連貫就可以直接用英文來(lái)評(píng)論。
學(xué)好英語(yǔ)并不難,就看我們是否有信心去學(xué),是否有恒心堅(jiān)持著按照計(jì)劃做下來(lái),是否有耐心聽(tīng)老師的嘮叨。
暑期這兩個(gè)月,考神就陪在你身邊!
高中暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃9
我心目中的理想大學(xué):首都醫(yī)科大學(xué)
學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:
英語(yǔ)
在暑假期間把所學(xué)的英語(yǔ)書(shū)全部拿下.。
1)背英語(yǔ)單詞
2)背語(yǔ)法
3)聽(tīng)聽(tīng)力。(放松時(shí)盡量都聽(tīng)英文歌)
4)每個(gè)星期寫(xiě)兩篇英語(yǔ)作文(300字以?xún)?nèi))
數(shù)學(xué)
弄清概念,多做題。
(好像除了這個(gè)方法也沒(méi)別的能解決了)
1)每天多做3道自己不會(huì)的題。(實(shí)在是不會(huì)再厚著臉皮去問(wèn)老師)
2)每天默一遍要清楚的概念。
語(yǔ)文
多看書(shū),多背書(shū),多讀書(shū),多做筆記
1)把語(yǔ)文書(shū)上的文章全部都重新細(xì)讀
2)要背的文言文和注解全部吃透,并且全部默寫(xiě)下來(lái)。
3)每天上午有感情的朗讀課文。
4)把自己不會(huì)的或易錯(cuò)的點(diǎn)用筆記本記錄下來(lái)。
。ㄆ鋵(shí)說(shuō)起語(yǔ)文我還是蠻激動(dòng)的,因?yàn)槲液芟矚g它,小學(xué)就如此,可能是因?yàn)槔蠋煹木壒剩不蛟S是別的,就是喜歡,很純粹的喜歡,現(xiàn)在的人都把語(yǔ)文當(dāng)成最容易的來(lái)學(xué)真是不應(yīng)該。。
政治(我最頭疼的一項(xiàng)啦,大道理那么多,把我這么有思想的人的思維都給圈住了。。
背概念抓要點(diǎn)!!切記不能談自己的想法。
歷史
記清楚 時(shí)間 地點(diǎn) 人物
1)把書(shū)全部看一遍
2)做復(fù)習(xí)題
3)不會(huì)的統(tǒng)統(tǒng)記在筆記本上
地理
多看圖(圖是地理的靈魂)
1)把要記得圖都看一遍,記清楚坐標(biāo)
2)背下有關(guān)的復(fù)習(xí)內(nèi)容
3)做題
好啦,以上就是我看似簡(jiǎn)單的.暑期復(fù)習(xí)計(jì)劃!
寫(xiě)完這個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃其實(shí)我有很多感慨呢!長(zhǎng)這么大其實(shí)也沒(méi)怎么用心去對(duì)待哪一件事,總是抱著玩玩的心理,要么就是恐懼,悶頭悶?zāi)X的上完了小學(xué),初中,現(xiàn)在已經(jīng)是高二了,開(kāi)始有一點(diǎn)點(diǎn)覺(jué)悟啦!這次是認(rèn)真的。希望有這點(diǎn)覺(jué)悟還不會(huì)太晚.
我不是一個(gè)聰明的人但我會(huì)努力讓自己變得很聰明.那句歌詞叫什么來(lái)著"i believe i can fly " 這個(gè)首都醫(yī)科大學(xué)的夢(mèng)我會(huì)努力試著去實(shí)現(xiàn)的。
恩,我現(xiàn)在要學(xué)會(huì)的就是好好靜下心來(lái)。
“everything is impossible!要加油啦!”
這句話(huà)不只是對(duì)我自己,還有我那些奮斗在消亡邊緣的朋友們!我們要一起加油!
高中暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃10
七月流火,放暑假了,很多同學(xué)想利用這一段時(shí)間鞏固舊內(nèi)容、預(yù)習(xí)新課程,要學(xué)的東西很多,而時(shí)間又是有限的,這就要求我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的東西,也就是保持高效率的學(xué)習(xí)。怎樣才能做到這一點(diǎn)呢?制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,是非常重要的。希望同學(xué)們做好假期以及今后的學(xué)習(xí)安排。下面是升入清華、北大的幾個(gè)同學(xué)對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法,請(qǐng)同學(xué)們參考。
學(xué)生A:做什么事都要想好了再干,俗話(huà)說(shuō)的好:磨刀不誤砍柴工!要有計(jì)劃,如果沒(méi)有計(jì)劃地瞎干一氣,成績(jī)一定不會(huì)好。我在小學(xué)的時(shí)候,由于平時(shí)無(wú)計(jì)劃慣了,剛升入初中時(shí)我總是想起來(lái)什么干什么,有時(shí)學(xué)習(xí)一直至深夜,而有時(shí)無(wú)所事事一整天,這導(dǎo)致了我學(xué)習(xí)成績(jī)很不穩(wěn)定。后來(lái)在老師的指導(dǎo)下開(kāi)始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并嚴(yán)格按照計(jì)劃上寫(xiě)的做,學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定了。通過(guò)這幾年的實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃有很多好處:
首先,制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們充分地利用時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率。制訂了計(jì)劃之后,就不會(huì)再出現(xiàn)上面提到的“有時(shí)學(xué)到深夜,而有時(shí)又無(wú)所事事一整天”那種情況,使學(xué)習(xí)既不過(guò)分緊張,又不至于松懈,學(xué)習(xí)效果得到了保證。例如,我以前平均每晚11:00睡覺(jué),但總是想下一步該干什么,有許多時(shí)間被無(wú)緣無(wú)故浪費(fèi)掉了。自從制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃之后,所有的時(shí)間都被充分利用起來(lái),睡覺(jué)時(shí)間提前到了10:00,這使我在第二天能保持充沛的精力,保證了課堂學(xué)習(xí)效果。
其次,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃能保證我們學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我們學(xué)習(xí)都有目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)就體現(xiàn)在我們制定的計(jì)劃上。如果能夠按照計(jì)劃上寫(xiě)的認(rèn)真地做,那么一定能實(shí)現(xiàn)我們的學(xué)習(xí)目標(biāo),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
以上是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的兩點(diǎn)最重要的好處。此外,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃還可以鍛煉我們的意志,培養(yǎng)良好的.習(xí)慣(尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣)等等。
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃有這么多好處,可怎樣制定稱(chēng)心如意的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?我根據(jù)這幾年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出以下幾點(diǎn):
1.學(xué)習(xí)計(jì)劃要從自己的實(shí)際出發(fā)。每個(gè)人的情況不同,那么學(xué)習(xí)目標(biāo)也不同,當(dāng)然計(jì)劃也不可能千篇一律。制定計(jì)劃的最終目的是使自己有所提高,如果制定的計(jì)劃不適合自己,就會(huì)適得其反。比如我平時(shí)英語(yǔ)學(xué)得不理想,我就在計(jì)劃中及時(shí)增加了用于學(xué)英語(yǔ)的時(shí)間,結(jié)果英語(yǔ)成績(jī)有了一定的提高?傊,根據(jù)自己的目標(biāo)、能力,制定適合自己的計(jì)劃是非常重要的。但是我們不能保證制定的計(jì)劃就一定適合自己,這就要求我們執(zhí)行計(jì)劃時(shí)根據(jù)實(shí)際情況對(duì)計(jì)劃適當(dāng)調(diào)整,去掉里面不合理的東西,使它適合自己。
2.要把制定的計(jì)劃工整地寫(xiě)在紙上,并把它放在醒目的位置,這對(duì)剛剛開(kāi)始制定計(jì)劃的同學(xué)更為重要。我剛開(kāi)始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候,就把計(jì)劃寫(xiě)在一張白紙上,然后把它壓在玻璃板下,每當(dāng)我學(xué)習(xí)的時(shí)候,它就提醒我要按計(jì)劃上寫(xiě)的做,這保證了我計(jì)劃的圓滿(mǎn)完成。當(dāng)然,時(shí)間長(zhǎng)了這一步就可以省掉了,因?yàn)橛?jì)劃已經(jīng)印在了我的腦子里,每當(dāng)那個(gè)時(shí)間我就會(huì)干那件事情,像吃飯、睡覺(jué)一樣,所以不知不覺(jué)我就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。這也是“一舉兩得”。
3.我們既要制定大計(jì)劃,又要制定小計(jì)劃。大計(jì)劃給我們指明了前進(jìn)的方向,而小計(jì)劃又能保證我們能夠沿著這個(gè)方向前進(jìn),幫我們鏟除一路上遇到的荊棘。所以我們要“大小兼有”。
以上說(shuō)了這么多,最重要的一點(diǎn)是我們要堅(jiān)持按照計(jì)劃上寫(xiě)的做,這是計(jì)劃能夠發(fā)揮作用的關(guān)鍵。
學(xué)生B:訂計(jì)劃有好幾種方式:有長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃和短期計(jì)劃;有單科計(jì)劃和綜合提高計(jì)劃……所以訂計(jì)劃要有一定的講究,要依照自己的具體情況而定,不能盲目。計(jì)劃訂得太高,一時(shí)實(shí)現(xiàn)不了,勢(shì)必會(huì)影響自己的信心;計(jì)劃訂得太低,太容易達(dá)到,自己就不能得到充分的、有效的提高,而且可能會(huì)助長(zhǎng)自滿(mǎn)和狂妄的情緒;計(jì)劃訂得太死,缺乏靈活性,一切都來(lái)個(gè)條條框框,甚至具體規(guī)劃到"幾點(diǎn)幾分干這個(gè),多少分鐘后再干那個(gè)",不能隨機(jī)應(yīng)變,可能會(huì)使自己很快感到厭煩,難以繼續(xù)堅(jiān)持下去;計(jì)劃訂得太松,又根本起不到計(jì)劃的作用。所以訂好一個(gè)計(jì)劃,要先思考,要參考曾經(jīng)訂過(guò)計(jì)劃的利弊,要認(rèn)清自己當(dāng)前的位置,找準(zhǔn)一個(gè)合適的目標(biāo);要有一定的嚴(yán)格性,以保證計(jì)劃的正常進(jìn)行,但同時(shí)要有一定的靈活性,對(duì)于新出現(xiàn)的情況能及時(shí)解決,調(diào)整;執(zhí)行計(jì)劃時(shí),要有一定的毅力和耐心,不要一遇挫折就輕易放棄。
我曾經(jīng)也定過(guò)一些詳盡的書(shū)面計(jì)劃。但后來(lái),我改變了我的初衷,傾向于設(shè)定一個(gè)目標(biāo),但不具體訂出行動(dòng)計(jì)劃。所謂設(shè)定目標(biāo),就是規(guī)定自己在某一個(gè)時(shí)間段內(nèi)所要完成的學(xué)習(xí)任務(wù),達(dá)到某一個(gè)高度。例如:在某一星期我要將"四邊形"的基本概念和定理再理解一下,這就是我的目標(biāo);為達(dá)到它,首先,我會(huì)將教材重新看一遍,將一些基本的性質(zhì)記;而后,我會(huì)翻出過(guò)去曾做過(guò)的一些題,再認(rèn)識(shí)一下;這些完了,可能覺(jué)得某些地方還需要鞏固一下,有必要在原來(lái)的基礎(chǔ)上再提高,加深一些,我會(huì)有目的地做一些題,好好體會(huì)一番,這樣,對(duì)于自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和掌握程度就有了一個(gè)清晰的了解,并且能夠隨時(shí)地調(diào)整,不斷地提高。
到底是訂具體的計(jì)劃好,還是設(shè)定目標(biāo)好,對(duì)于不同的人也許有不同的答案,完全在于自己的習(xí)慣和興趣。二者都有利弊。我傾向于設(shè)定一個(gè)目標(biāo),然后勾勒出一個(gè)基本的框架,再以不同的方式朝這個(gè)目標(biāo)努力。
總評(píng):以上是兩個(gè)同學(xué)對(duì)于制定計(jì)劃的方法、步驟的一些建議,每個(gè)同學(xué)應(yīng)該根據(jù)自己的情況制定一些適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,初中的同學(xué)可以先從一些小計(jì)劃入手,慢慢養(yǎng)成制定計(jì)劃的習(xí)慣,并付諸實(shí)施,長(zhǎng)期堅(jiān)持。
最后,我真心希望沒(méi)有制定過(guò)計(jì)劃的同學(xué)也來(lái)試一試,你在實(shí)踐中會(huì)總結(jié)出更好的制定計(jì)劃的方法,那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn),你在學(xué)習(xí)上又進(jìn)了一大步。
高中暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃11
經(jīng)過(guò)學(xué)業(yè)繁重的高中學(xué)習(xí),高中畢業(yè)的暑假原本是可以放松玩樂(lè)一把的.。然而,這個(gè)暑假長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)半月,這么多的時(shí)間如果單純用來(lái)吃喝玩樂(lè),也實(shí)在是很可惜。因此,我決心制定一個(gè)高中畢業(yè)暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃,豐富自己的暑期生活,讓自己的暑假不會(huì)荒廢掉。
我的高中畢業(yè)暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃,現(xiàn)制定如下:
1,每天早晨起床時(shí)間在早晨6點(diǎn)-8點(diǎn),早晨完成10個(gè)牛津英語(yǔ)單純的背誦。學(xué)習(xí)目標(biāo):能夠熟練的抄寫(xiě)下來(lái),合格率95%。
2,每天下午1點(diǎn)-3點(diǎn)之間,天氣炎熱在家中客廳閱讀一部書(shū)刊,寫(xiě)一篇100字左右的書(shū)刊評(píng)論。
3,每天下午3點(diǎn)-5點(diǎn),在小區(qū)籃球場(chǎng)打1-2小時(shí)籃球,充分運(yùn)動(dòng)鍛煉,讓身體變得強(qiáng)壯起來(lái)。備注:天氣運(yùn)行的情況下。
4,每天傍晚6點(diǎn)半上網(wǎng)查閱每天新聞時(shí)事,了解國(guó)內(nèi)外大事,并寫(xiě)一篇200字的計(jì)事日記。
5,每天晚上20點(diǎn),在床頭閱讀書(shū)籍20分鐘。爭(zhēng)取在每個(gè)月利用這段時(shí)間閱讀完成一部名著,完成一篇500字名著讀后感。
6,每天晚上10點(diǎn)必須睡覺(jué),保證第二天充足睡眠。
7,暑假期間去外地完成一次旅行,旅行之中拍照片,之后寫(xiě)旅行博文,分享好友。
8,暑期最后一個(gè)月了解大學(xué)環(huán)境,查閱大學(xué)開(kāi)學(xué)相關(guān)事宜。
以上就是我高中畢業(yè)暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃。
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