英語(yǔ)的學(xué)習(xí)計(jì)劃書(15篇)
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫？下面是小編幫大家整理的英語(yǔ)的學(xué)習(xí)計(jì)劃書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)計(jì)劃書 1
初中三年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，對(duì)于所有受正規(guī)教育的學(xué)生而言，是具有決定性作用的三年。當(dāng)今學(xué)生開(kāi)始學(xué)外語(yǔ)的年齡有逐漸提前的趨勢(shì)(姑且無(wú)論其優(yōu)劣)，學(xué)生一般在進(jìn)入初中之始已經(jīng)具有一定的外語(yǔ)基礎(chǔ)，但那種只能算是建立在新鮮感之上的對(duì)外語(yǔ)的好奇，真正開(kāi)始意識(shí)到自己所學(xué)為何物的，還看初中這三年。利用初中三年充分培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣，找到學(xué)習(xí)外語(yǔ)的感覺(jué)，對(duì)以后能自由的和各國(guó)朋友交流和順利闖過(guò)求學(xué)路上大大小小的外語(yǔ)考試不無(wú)裨益。
三年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，應(yīng)如何規(guī)劃方能“興趣考試兩不誤”呢?筆者建議廣大初中學(xué)生不宜過(guò)早準(zhǔn)備中考，原因有三：
一、過(guò)早的準(zhǔn)備初三下學(xué)期的中考沒(méi)有意義，是因?yàn)閭淇嫉膶?shí)質(zhì)乃復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí)和研究考試技巧，因此在還沒(méi)有掌握大量的英語(yǔ)知識(shí)之前何談“復(fù)習(xí)”，又如何“復(fù)習(xí)”呢?所以過(guò)早的備考是徒有虛名的。
二、過(guò)早的備戰(zhàn)中考會(huì)侵蝕甚至磨滅自己對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣從而喪失很多能真正提高自身英語(yǔ)水平的機(jī)會(huì)。人在備考和學(xué)習(xí)中的心態(tài)是迥異的：備考的心是功利的，一心想著如何戰(zhàn)勝試題，博取高分，其他的都變得并不重要了;而學(xué)習(xí)的心是開(kāi)放的，它接受自己喜歡的知識(shí)，也因此迎來(lái)了進(jìn)步的機(jī)會(huì)。常言道，考試考的好并不代表水平高�？荚嚪指叩允怯⒄Z(yǔ)啞巴的學(xué)生不在少數(shù)，用大部分的學(xué)習(xí)時(shí)間備考而忽略了實(shí)際英語(yǔ)交際能力的鍛煉，實(shí)在令人痛心!
三、過(guò)長(zhǎng)的備考狀態(tài)反而不利于考試�？荚嚨臏�(zhǔn)備時(shí)間一般以半年時(shí)間為宜，對(duì)一些不熟悉的領(lǐng)域的考試可以準(zhǔn)備九個(gè)月到一年，長(zhǎng)于這個(gè)準(zhǔn)備時(shí)間，人就會(huì)很自然的對(duì)這門考試產(chǎn)生厭煩情緒和抗拒甚至逃避心理了。中考所考的英語(yǔ)絕非學(xué)生所陌生的，半年的復(fù)習(xí)時(shí)間是足夠的。
因此，筆者建議學(xué)生從初三的寒假開(kāi)始整理和歸納初中所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)。復(fù)習(xí)的時(shí)候先把知識(shí)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并適當(dāng)了解初中英語(yǔ)和高中英語(yǔ)的差距以清晰為自己定位。在臨考前三個(gè)月進(jìn)行足夠量的做題訓(xùn)練，邊訓(xùn)練邊檢查自己的知識(shí)漏洞，然后充滿信心的上考場(chǎng)。
那么學(xué)生在初中三年的前兩年半時(shí)間內(nèi)應(yīng)如何規(guī)劃自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)呢?為此筆者提出三點(diǎn)建議：
一、培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)之興趣，提高實(shí)際英語(yǔ)應(yīng)用能力。筆者遇到一些學(xué)生總是說(shuō)自己對(duì)英語(yǔ)不感興趣，原因是他們覺(jué)得自己不是學(xué)英語(yǔ)的“料”。但根據(jù)我自己的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為“天分”是在興趣中發(fā)現(xiàn)的，而興趣是可以培養(yǎng)的。一個(gè)人不可能在沒(méi)有接觸一個(gè)東西之前就知道自己在這方面“有天分”，而是因?yàn)橥度肓�，沉迷了，再逐漸發(fā)現(xiàn)自己不但愛(ài)它而且能把它做好。而“興趣”也是一個(gè)很有個(gè)性的精靈，它不會(huì)主動(dòng)靠近你，只有你先親近了它，而且是連續(xù)堅(jiān)持一段時(shí)間的主動(dòng)親近，它才會(huì)慢慢地進(jìn)駐你的內(nèi)心，說(shuō)不定到了哪天你驀然回首，就發(fā)現(xiàn)你再也離不開(kāi)它了。所以，如果你對(duì)英語(yǔ)太矜持，是無(wú)法體驗(yàn)“興趣”和“樂(lè)趣”的。
提高實(shí)際英語(yǔ)能力，尤其應(yīng)注重英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力的提高。到了初三，課程安排日益緊湊，各科復(fù)習(xí)的任務(wù)也越來(lái)越重，學(xué)生會(huì)覺(jué)得越來(lái)越難找機(jī)會(huì)練習(xí)口語(yǔ)。初一、初二不多學(xué)多練，更待何時(shí)?事實(shí)上，根據(jù)中考近年頻繁的改革，對(duì)初中生英語(yǔ)水平和能力的要求已經(jīng)發(fā)生巨大變化：從以往的重語(yǔ)法輕應(yīng)用轉(zhuǎn)移為重應(yīng)用輕語(yǔ)法，即更看重初中學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)交流和學(xué)習(xí)的能力。以20xx年中考改革為例，取消補(bǔ)全對(duì)話的題目而歷史性的增加英語(yǔ)口試考核，就明顯體現(xiàn)出題者不再滿足于考生會(huì)選擇運(yùn)用交際英語(yǔ)，更要求考生能通過(guò)自己的嘴巴把話說(shuō)出來(lái)，同時(shí)對(duì)初中生英語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)也是很看重的。而今年的改革還包括增加閱讀理解和書面表達(dá)的分值，也體現(xiàn)了這種傾向，因?yàn)殚喿x理解是考核考生了解別人觀點(diǎn)的能力，而寫作則考核考生表達(dá)自己想法的能力。相應(yīng)的，今年的語(yǔ)法題做了大幅削減：取消補(bǔ)全句子(即詞性轉(zhuǎn)換)的題型，單項(xiàng)填空也從歷年的近30題銳減為只有20題。中考改革的種種跡象表明，初中學(xué)生的英語(yǔ)能知道多少不是最重要的，能用上多少才是最重要的。
二、學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言，就要學(xué)習(xí)西方文化。相信大家都難忘電影《Titanic》中令人震撼的一幕幕災(zāi)難場(chǎng)景。是什么造成這艘號(hào)稱當(dāng)時(shí)世界上最大最堅(jiān)固的客輪沉入深海?是一座冰山。一座冰山之所以有如此威力撞沉Titanic，不是因?yàn)樗卸喔撸窃诤Ｃ嬷卵诓刂喈?dāng)于冰山水上體積4倍的冰山主體。同樣的，英語(yǔ)之所以有如此魅力吸引無(wú)數(shù)英語(yǔ)愛(ài)好者終生孜孜不倦的追求探索，并非完全源于語(yǔ)言本身，更引人入勝的`是語(yǔ)言外衣之下沉積數(shù)百年豐富的西方文化內(nèi)涵。學(xué)英語(yǔ)并不僅在于學(xué)語(yǔ)言本身，而更需要學(xué)習(xí)西方那一套豐富多彩的文化內(nèi)容。作為中國(guó)人，我們當(dāng)然也要了解自己的文化，然后把中西文化比較一下，就會(huì)當(dāng)即發(fā)現(xiàn)很多有趣之處。對(duì)同一件事，西方人想問(wèn)題和我們想問(wèn)題有什么不同?他們有哪些生活習(xí)慣和我們不同，又有哪些相同的地方?等等。
事實(shí)已經(jīng)證明，掌握更多英語(yǔ)國(guó)家文化的學(xué)生，在英語(yǔ)成績(jī)和大小考試中表現(xiàn)更優(yōu)越。了解了更多的文化背景，在閱讀英語(yǔ)文段，聽(tīng)對(duì)話或短文和在語(yǔ)法題中體驗(yàn)語(yǔ)境都有非常明顯的幫助。
三、平時(shí)積累更多單詞，做好儲(chǔ)備。不少學(xué)生恐懼英語(yǔ)的原因就是難過(guò)單詞關(guān)，而影響學(xué)生表現(xiàn)的也往往體現(xiàn)在單詞量上。備考的時(shí)候不是儲(chǔ)備單詞的最好時(shí)機(jī)，要真正掌握以致能運(yùn)用一定量的單詞是需要長(zhǎng)期積累的，因此從初一開(kāi)始就應(yīng)該狠下功夫開(kāi)始儲(chǔ)備。
記憶單詞和學(xué)英語(yǔ)一樣，是沒(méi)有捷徑的，只能狠下功夫，但有方法可掌握。關(guān)于記憶單詞的方法新東方的很多老師都已介紹很多，各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)的書籍也有不少可供選擇，筆者在這里不作無(wú)謂的重復(fù)。最重要的是，要選擇適合自己的背單詞方法，一旦找對(duì)了方法，并形成用功的習(xí)慣，語(yǔ)感就會(huì)不期而至，到時(shí)記憶新單詞也不再是刻意的事。
總而言之，英語(yǔ)學(xué)習(xí)不是一朝半夕的事情，把握好初中三年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，日后就有“瀟灑學(xué)英語(yǔ)”的資本。筆者衷心希望所有初中學(xué)生為自己的英語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成功決戰(zhàn)中考，考上最理想的高中。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)計(jì)劃書 2
考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)劃歸為四階段：
基礎(chǔ)夯實(shí)階段——20xx年9月至20xx年4月
本階段建議英語(yǔ)復(fù)習(xí)時(shí)間為每天1.5小時(shí)左右，復(fù)習(xí)內(nèi)容可分以下三點(diǎn)：
1、記單詞——詞匯是英語(yǔ)的基礎(chǔ)，一定要夯實(shí)。非母語(yǔ)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)講究學(xué)習(xí)方法，很多同學(xué)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最深感觸就是“記不住”，這是因?yàn)榉椒](méi)有選對(duì)，建議大家背單詞之前先學(xué)習(xí)朱偉老師的5500詞，學(xué)習(xí)方法獨(dú)到，可以讓考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)事半功倍。
2、學(xué)語(yǔ)法，分析長(zhǎng)難句——閱讀、寫作和翻譯都依賴于語(yǔ)法長(zhǎng)難句的理解。建議基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)盡早開(kāi)始英語(yǔ)復(fù)習(xí)，在核心語(yǔ)法精講課程中，田靜老師會(huì)幫助大家用最少的時(shí)間，掌握所有核心語(yǔ)法，掃清真題長(zhǎng)難句分析障礙，同時(shí)在后期的寫作訓(xùn)練中也能寫出不同尋常的英文句式。緊跟課程學(xué)習(xí)的同時(shí)大家每天還要進(jìn)行1-2句長(zhǎng)難句的結(jié)構(gòu)分析、單詞查閱、中文翻譯，這樣既鞏固了單詞，也練習(xí)了語(yǔ)法和翻譯。
3、閱讀理解與作文——這個(gè)階段可以選擇高質(zhì)量的.模擬題來(lái)練練手，或者適當(dāng)?shù)淖鲆恍┱骖}，檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)效果。至于作文可以少許的練習(xí)，不必占用過(guò)多精力。
強(qiáng)化提高階段——20xx年5月至20xx年8月
于應(yīng)屆生而言，強(qiáng)化提高階段正值暑假，是整個(gè)備考過(guò)程中的黃金備考期。也是考研大軍搶座的高峰期，為了將這一階段的復(fù)習(xí)效率發(fā)揮到最佳，建議大家選擇網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課程，這樣復(fù)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、進(jìn)度都掌握在自己手中，打破了占座、酷暑、大班雜亂的窘境，最重要的是可以通過(guò)直播課堂、知識(shí)堂與名師、班主任隨時(shí)保持溝通。這一階段在繼續(xù)復(fù)習(xí)單詞、語(yǔ)法的基礎(chǔ)上，加大練習(xí)量，與基礎(chǔ)階段不同的是本階段所選試題的深度、仿真度以及練習(xí)節(jié)奏都要接近真題，或者直接練習(xí)真題，對(duì)待真題反反復(fù)復(fù)研究十遍也不為過(guò)，尤其是閱讀真題材料要做到精讀的程度。
重點(diǎn)突破階段——20xx年9月至20xx年10月
這個(gè)階段需要將之前的所有知識(shí)進(jìn)行梳理、復(fù)習(xí)，尋找自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行主攻。建議每天復(fù)習(xí)英語(yǔ)3小時(shí)，此時(shí)應(yīng)在繼續(xù)練習(xí)真題的基礎(chǔ)上重視寫作的訓(xùn)練，因?yàn)樽魑目梢杂泻艽蟮奶岱挚臻g。
沖刺模考階段——20xx年11月至20xx年12月
這個(gè)階段屬于質(zhì)變階段，通過(guò)沖刺串講、應(yīng)試提高等課程精選試題進(jìn)行�？迹浞掷弥辈フn堂，與名師面對(duì)面，點(diǎn)撥解題思路，練習(xí)解題技巧，將前面的真題進(jìn)行重新的整理分析，查缺補(bǔ)漏。從進(jìn)入11月開(kāi)始要堅(jiān)持每天寫作訓(xùn)練，背誦范文、經(jīng)典句型。最后一周，拿出最后兩年真題自行模擬考試，保持良好的做題手感。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力以及習(xí)慣因人而異，大家要根據(jù)自己的實(shí)際情況作出調(diào)整，希望大家都有一個(gè)科學(xué)的備考過(guò)程，無(wú)論未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)有多么激烈，多么的殘酷，只要你有戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的勇氣與毅力，加上科學(xué)的學(xué)習(xí)方法與指引，那未來(lái)定會(huì)為你而來(lái)。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)計(jì)劃書 3
一、必須要做的閱讀真題
在考研的最后九個(gè)月的時(shí)間，考研重點(diǎn)不再是單詞和長(zhǎng)難句，而是需要我們總結(jié)題型的特點(diǎn)及解題規(guī)律，建議每周抽時(shí)間，做一整套真題，寫作部分至少要列一個(gè)大綱，嚴(yán)格按照考試的時(shí)間去規(guī)劃時(shí)間，做完之后先對(duì)答案看看自己做錯(cuò)了哪些，然后將每部分跳出來(lái)單獨(dú)進(jìn)行精讀和分析，精讀和分析可以在接下來(lái)的每天定時(shí)定量的去完成。
二、翻譯、完型和新題型的真題
把這三種常考的題型也要總結(jié)出來(lái)，翻譯部分尤其注意六大從句和非謂語(yǔ)動(dòng)詞的翻譯。完型部分注意邏輯關(guān)系的把握和各類實(shí)詞的總結(jié)歸納。完型填空要進(jìn)行各類詞的總結(jié)和歸納，要在最短的時(shí)間里面，把握住完型的大致內(nèi)容和重要的信息，這些都是我們需要考慮的。
三、必須要做的寫作真題
要注意先看真題，注意總結(jié)寫作中每一段落的思路和常用句型，把每種話題的文章放在一起做總結(jié)，總結(jié)真題中的思路和經(jīng)典句型，這是大作文需要注意到的。小作文注意按照信件的類型做總結(jié)，總結(jié)里面的寫作套路。通常第一段應(yīng)該給出寫信的目的，第二段按照不同的要求去寫，最后一段是一些比較客氣的話語(yǔ)。我們遇到不常考的`類型也要對(duì)格式有所了解。
四、在最后的時(shí)間內(nèi)要注意的
在考研的最后時(shí)間，我們將以前總結(jié)過(guò)的核心詞匯和寫作句型從新翻看一邊，尤其是自己沒(méi)有做好的題目的地方更要認(rèn)真的對(duì)待，做的時(shí)候不要太在意選項(xiàng)的正確與否，而要注意每種題型的思路是否是正確。對(duì)待作文，要先有自己準(zhǔn)備的模板，不要拿網(wǎng)上的模板死記硬背。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)計(jì)劃書 4
一、學(xué)生情況分析
對(duì)于大二數(shù)學(xué)班的同學(xué)，這學(xué)期的英語(yǔ)四六級(jí)考試，一級(jí)班的同學(xué)是第二次參加考試，二級(jí)班的同學(xué)是第三次參加考試。我想大部分英語(yǔ)底子較好的同學(xué)基本已經(jīng)通過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)的考試。剩下的同學(xué)可能是英語(yǔ)底子不夠好，或是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，以至于至今還沒(méi)有通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試。所以我想我們面臨的挑戰(zhàn)還是很嚴(yán)峻的。
二、四六級(jí)試卷分析
試卷總分710分，作文占總分15%，答題時(shí)間30分鐘；快速閱讀占總分10%，答題時(shí)間15分鐘；聽(tīng)力占總分35%，答題時(shí)間為35分鐘；
短篇選詞閱讀和兩篇仔細(xì)閱讀占總分的25%，答題時(shí)間為25分鐘；完形填空占總分的10%，答題時(shí)間為15分鐘；
翻譯占總分的5%，答題時(shí)間為15分鐘。
從中我們能看出，要想答好英語(yǔ)四六級(jí)這張卷紙，聽(tīng)力和閱讀是重中之重。
三、學(xué)生不足之處分析
英語(yǔ)成績(jī)不理想有很多因素：
1，聽(tīng)力不好；
2，詞匯量不達(dá)到要求；
3，閱讀速度慢；
4，語(yǔ)法掌握不好。
四、提高成績(jī)方法
通過(guò)試卷分析，我們知道，要想在英語(yǔ)四六級(jí)考試中取得好成績(jī)，就必須答好聽(tīng)力和閱讀。但聽(tīng)力聽(tīng)不明白，和閱讀詞匯量不足又是我們同學(xué)身上常見(jiàn)的缺點(diǎn)。所以對(duì)于這兩點(diǎn)不足之處，就一定要盡自己最大的努力提高。
�。�1）對(duì)于聽(tīng)力的提高，就要不斷的聽(tīng)，不斷的.磨自己的耳朵。任何事情都沒(méi)有捷徑，想
一步登天是不可能的。所以要堅(jiān)持每天聽(tīng)聽(tīng)力。
�。�2）對(duì)于提高閱讀，最重要就是提高自己的詞匯量，每個(gè)詞都讀懂了，整篇文章自然就
讀懂了。如何提高詞匯量，是有技巧可循的。我經(jīng)�？吹胶芏嗤瑢W(xué)拿個(gè)詞匯量的小書，從字母A開(kāi)始，一個(gè)一個(gè)往下背，字母A背完，背字母B，一只往下背。也許背到了H或I，就背不下去了，然后回頭看字母A的又忘了一大片。這樣的死記硬背真的是很沒(méi)有效果又浪費(fèi)時(shí)間。以我自己的學(xué)英語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)，背單詞一定要在文章里面背。當(dāng)我們做一篇閱讀的時(shí)候，尤其是真題里面的閱讀，一定要把閱讀里面的單詞弄明白，把不會(huì)的單詞總結(jié)在一起，背下來(lái)。背下來(lái)并不是就完事了，每天拿出總結(jié)的本，開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)前，翻看一遍，不斷強(qiáng)化自己的記憶。然后再把以前看過(guò)的沒(méi)有詞義標(biāo)記的文章在看一遍，看看背過(guò)這篇文章的單詞后，這次你是不是能很輕易的就讀懂了這篇以前不會(huì)的文章。用這樣的方法一篇一篇文章的學(xué)，一定會(huì)有很大的提高的！
五、學(xué)習(xí)計(jì)劃
第一，上自習(xí)。想過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)不學(xué)習(xí)不行。所以必須上自習(xí)。希望大二同學(xué)能有自己的自習(xí)室。
第二，系里面或以班級(jí)為單位要多舉辦幾次模擬考試，一是能讓學(xué)生能完整流暢的做下一整套模擬真題，二是能提高同學(xué)們的做題速度，同學(xué)們也能在一次又一次的模擬考試中找到最適合自己的答題順序等。
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為切實(shí)提高本班在6月份的英語(yǔ)四級(jí)考試通過(guò)率，現(xiàn)依照考試題型分布，暫作如下學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、寫作
1、為同學(xué)提供優(yōu)秀短文，供其參考。
2、寫作的根基是詞、句，因此，讓同學(xué)背誦高級(jí)詞匯短語(yǔ)及美句，以提高作文分?jǐn)?shù)。
3、一星期完成作文一篇。
二、聽(tīng)力
限于上課時(shí)間，決定在周日、周一、周三的晚自習(xí)抽40分鐘進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。此前，班級(jí)已經(jīng)進(jìn)行了數(shù)次訓(xùn)練。
三、閱讀理解和完形
這兩個(gè)題型的訓(xùn)練排在一起，進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練。
四、歷年真題及模擬題
除學(xué)院統(tǒng)一安排的6次模擬外，班級(jí)會(huì)另排時(shí)間進(jìn)行模擬訓(xùn)練。
五、詞匯
備戰(zhàn)四級(jí)，擁有龐大的詞匯量是必不可少的.。所以，班級(jí)每人手頭必備一本四級(jí)詞典。
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暑假是對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理、總結(jié)，從而查漏補(bǔ)缺，不斷提高的時(shí)機(jī)，英語(yǔ)也不例外。我在學(xué)校學(xué)習(xí)英語(yǔ)主要知識(shí)點(diǎn)無(wú)非就是單詞、短語(yǔ)、句型等。對(duì)于這些知識(shí)，可以利用暑假有計(jì)劃、系統(tǒng)性地復(fù)習(xí)，首先應(yīng)當(dāng)制訂計(jì)劃，每天主要復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容；其次要將掌握不夠牢固的內(nèi)容重點(diǎn)學(xué)習(xí)，并且實(shí)行殲滅戰(zhàn)，這樣復(fù)習(xí)到最后不明白的地方就會(huì)越來(lái)越少；對(duì)存在疑惑的地方，要做好記錄，隨時(shí)可以問(wèn)老師。
在平時(shí)的教學(xué)中，老師很難兼顧到每一個(gè)人。我們可以在假期里鞏固自己的優(yōu)勢(shì)，補(bǔ)上自己的弱科。無(wú)論是對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，還是對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的提高。
一、合理安排生活學(xué)習(xí)，制定假期的作息計(jì)劃
在暑假里保持規(guī)律有序的作息能夠幫助我們?cè)趶埑谟卸鹊纳钪姓{(diào)節(jié)身心，并獲得充分的興趣發(fā)展和學(xué)業(yè)進(jìn)步的時(shí)間和空間。在制定計(jì)劃的過(guò)程中，一定要注意結(jié)合自身特點(diǎn)，在時(shí)間和內(nèi)容的安排上考慮可行性和時(shí)效的長(zhǎng)久性。例如，在學(xué)習(xí)時(shí)間的安排上不宜過(guò)于緊湊，應(yīng)留有一定的余量。而在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上也要考慮可操作性、不宜過(guò)多，以便能長(zhǎng)期堅(jiān)持按計(jì)劃作息，不會(huì)覺(jué)得這份計(jì)劃難以執(zhí)行，或只進(jìn)行了一兩天，就不能再堅(jiān)持了。同時(shí)，在制定計(jì)劃時(shí)，還應(yīng)該把假期返校、社區(qū)活動(dòng)、走親訪友，或培養(yǎng)發(fā)展自己興趣特長(zhǎng)所必需的時(shí)間因素事先考慮在內(nèi)。
二、仔細(xì)分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，明確自己的提升空間
假期是對(duì)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀適時(shí)地回顧小結(jié)、查漏補(bǔ)缺、突破學(xué)習(xí)＂瓶頸＂的絕好時(shí)機(jī)。就英語(yǔ)學(xué)習(xí)而言，覺(jué)得自己的詞匯量不足，那么在暑假這么長(zhǎng)的時(shí)間里，如果每天能做到根據(jù)單詞的發(fā)音記憶一定量的生詞，例如每天記十個(gè)單詞，并且不斷地以新帶舊、積少成多、循序漸進(jìn)，在一個(gè)暑假結(jié)束的時(shí)候，詞匯的累計(jì)也可以達(dá)到600個(gè)，這是非�？捎^的一個(gè)數(shù)字。我認(rèn)為自己的閱讀理解和完形填空能力較弱，那么在暑假里也可以有所針對(duì)地進(jìn)行一些相關(guān)閱讀和練習(xí)訓(xùn)練。
三、認(rèn)真梳理知識(shí)內(nèi)容，開(kāi)展有效的復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)
暑假是一個(gè)溫故知新的好機(jī)會(huì)。在認(rèn)真、獨(dú)立、按時(shí)地完成假期作業(yè)的過(guò)程中，可以復(fù)習(xí)和思考已學(xué)過(guò)的知識(shí)內(nèi)容，并應(yīng)爭(zhēng)取將它們串連起來(lái)，構(gòu)筑成相應(yīng)的知識(shí)體系，以便能夠清楚地了解知識(shí)之間的聯(lián)系和區(qū)別。如，整理一詞多義、一詞多性；形近詞、近義詞；句型、句法等知識(shí)內(nèi)容。暑假還是一個(gè)為新學(xué)期奠定基礎(chǔ)的準(zhǔn)備階段。在此階段，除了完成作業(yè)、復(fù)習(xí)和鞏固已學(xué)過(guò)的知識(shí)內(nèi)容之外，還可以安排時(shí)間預(yù)先了解和學(xué)習(xí)新學(xué)期即將要學(xué)的新的知識(shí)內(nèi)容。例如，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中將要系統(tǒng)學(xué)習(xí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、賓語(yǔ)從句和不定式結(jié)構(gòu)等等，以及需要有所了解的定語(yǔ)從句等方面的知識(shí)。
四、查缺補(bǔ)漏，突破瓶頸
1、勤練聽(tīng)力。聽(tīng)力占據(jù)整個(gè)英語(yǔ)試卷分值的五分之一，而聽(tīng)力是英語(yǔ)各個(gè)題型中提高最快的。地道的語(yǔ)音材料尤其有效。學(xué)生可以跟著磁帶一起讀。既訓(xùn)練了聽(tīng)力又訓(xùn)練了口語(yǔ)。可以選擇用xx英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件來(lái)輔助練習(xí)聽(tīng)力和口語(yǔ)，效果更明顯。如果能堅(jiān)持每天聽(tīng)懂一套英語(yǔ)聽(tīng)力試題。我相信，不僅英語(yǔ)聽(tīng)力，整個(gè)英語(yǔ)水平都是質(zhì)的.飛躍。
2、積累詞匯。詞匯就好比高樓大廈的磚塊。沒(méi)有一定的詞匯，學(xué)習(xí)語(yǔ)言等于是個(gè)空架子，無(wú)從學(xué)起。記單詞不如記詞組，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)一種感覺(jué)，而感覺(jué)要靠數(shù)量的積累來(lái)培養(yǎng)。俗話說(shuō)水到渠成。同樣的道理，達(dá)到了一定的量，＂語(yǔ)感＂就產(chǎn)生了。這時(shí)應(yīng)再把感覺(jué)上升到理念，將理念融入到自己的思維中，英語(yǔ)就能運(yùn)用自如。記單詞不如記詞組，記詞組不如記句子，記句子不如背作文。
3、整理筆記。一期來(lái)的筆記可以好好整理下了。既對(duì)自己是個(gè)很好的復(fù)習(xí)機(jī)會(huì)，疏通下學(xué)過(guò)的知識(shí)，又有利于以后的復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)。何樂(lè)而不為呢？
4、保持好心情。學(xué)習(xí)是為了興趣而學(xué)，還是為了有用而學(xué)？我想這都不是問(wèn)題的關(guān)鍵。一定不要覺(jué)得自己是被迫的。沒(méi)有好的心情，就沒(méi)有好的效率。用心去學(xué)，自然就有效率了。
5、多渠道去學(xué)英語(yǔ)。一個(gè)人如果能夠準(zhǔn)確界定自己的興趣、所愛(ài)在什么地方--特別是這個(gè)興趣與一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)相結(jié)合，那么他實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)就很簡(jiǎn)單了。喜歡電影就看英語(yǔ)的，愛(ài)看小說(shuō)就讀英語(yǔ)版的，熱衷于廣播就聽(tīng)英語(yǔ)的，愛(ài)玩游戲就玩英文版的，愛(ài)看NBA就弄懂它的每一個(gè)術(shù)語(yǔ)。
只要通過(guò)英語(yǔ)這個(gè)媒介做你喜愛(ài)的事，你就走向了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成功之路。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)計(jì)劃書 7
學(xué)生的時(shí)候?qū)W期開(kāi)始都會(huì)給自己定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，可計(jì)劃總是沒(méi)執(zhí)行了多久就被拋在腦后，今年姑且再做一個(gè)計(jì)劃，且不論結(jié)果如何，能有個(gè)開(kāi)頭也總歸是好事。
1、身在國(guó)外，有一個(gè)良好的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)迅速提高英語(yǔ)語(yǔ)言能力；
新舊單詞200/周；
常用句子50/周；
動(dòng)感英語(yǔ)，5集/周；
英文電影若干。
2、通信知識(shí)，每天學(xué)習(xí)的新知識(shí)更新在博客中。
3、利用項(xiàng)目機(jī)會(huì)，提高自己的.溝通協(xié)調(diào)能力。
一、活動(dòng)主題：
英語(yǔ)已成為世界上最流行的語(yǔ)言，而且也是我們能夠急時(shí)學(xué)習(xí)最新的、最先進(jìn)的知識(shí)的工具，讓我們學(xué)好英語(yǔ)，超越夢(mèng)想。
二、活動(dòng)宗旨：
為了提高本本實(shí)驗(yàn)班同學(xué)的聽(tīng)、說(shuō)、看的能力，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的大潮流，特制定本計(jì)劃。
三、活動(dòng)對(duì)象：
XX理工大學(xué)周立功3＋1嵌入式系統(tǒng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班所有同學(xué)和教師以及旁聽(tīng)同學(xué)。
四、活動(dòng)時(shí)間：
每天上午10：00~10：30分，其它時(shí)間待定。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
XX理工大學(xué)周立功3＋1嵌入式系統(tǒng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班教室。
六、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
黃云飛
七、活動(dòng)具體安排：
1、每天上午10：00~10：30分為完全英語(yǔ)時(shí)間，在班上的所有同學(xué)及教師在此時(shí)間段內(nèi)強(qiáng)制使用英語(yǔ)進(jìn)行交流，可以干其它事，但是，在這段時(shí)間里，即使你在和朋友聊天，也必須用英文交流。
2、不定期的在完全英語(yǔ)時(shí)間里搞一些專題交談、專題討論以、專題演講以及小話劇。在這段時(shí)間里，不得干其它事，集中精力搞好我們的每一個(gè)活動(dòng)。
3、在我們班群里聊天，必須用英文。
4、周六晚英文大片欣賞時(shí)間，此時(shí)間段內(nèi)建議大家不要做其它事情，仔細(xì)欣賞，看完電影后，每個(gè)人都用英語(yǔ)作一個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言，同時(shí)，推薦電影的同學(xué)還要準(zhǔn)備好在電影開(kāi)始之前，對(duì)這部電影作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)計(jì)劃書 8
早上6點(diǎn)—8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段
早上8點(diǎn)—9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間可安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容
上午9點(diǎn)—11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好對(duì)“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍
正午13點(diǎn)—14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)最好休息，也可聽(tīng)輕音樂(lè)但午休切莫過(guò)長(zhǎng)
下午15點(diǎn)—16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果非常好可合理安排那些需“永久記憶”的東西
傍晚17點(diǎn)—18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)
晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排
早晚背英語(yǔ)單詞效果都很好哦，詞匯量是英語(yǔ)的重點(diǎn)，可以結(jié)合有效的記憶法和工具達(dá)到事半功倍的效果。
補(bǔ)充1：
1、堅(jiān)持每天讀寫記，這些必不可少
2、要記好筆記，你覺(jué)得重要的或需要鞏固的都記下來(lái)。課后一定要好好復(fù)習(xí)，仔細(xì)抓住知識(shí)點(diǎn)。
3、一定要刻苦，這是最重要的，什么重要的都記，哪怕你已經(jīng)會(huì)了，還是再掌握一遍好，以打牢基礎(chǔ)為目標(biāo)
另外多聽(tīng)聽(tīng)一些過(guò)來(lái)人的'學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，相信會(huì)對(duì)你有所幫助
補(bǔ)充2：
1、選定一套合適的教材，從頭開(kāi)始建議從初中英語(yǔ)或者小學(xué)英語(yǔ)開(kāi)始，因?yàn)榻滩膬?nèi)容循序漸進(jìn)，體系完整，配套練習(xí)、錄音等等到處可得放下架子，從最基礎(chǔ)的東西開(kāi)始吧。
2、制定計(jì)劃，穩(wěn)步推進(jìn)按照你每天兩小時(shí)的時(shí)間安排，每天學(xué)習(xí)1—2課，像中學(xué)生一樣，認(rèn)真做作業(yè)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等等。
3、擺好心態(tài)，不要指望一口吃個(gè)胖子只要有進(jìn)步，就要開(kāi)心不要因?yàn)檫M(jìn)步不大就心灰意冷，或者心煩意亂。
4、速度可以適當(dāng)快一些，因?yàn)槌赡耆说睦斫饽芰?huì)更強(qiáng)保證一定的速度對(duì)提升自己的信心和成就感有好處。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)計(jì)劃書 9
1、自信，相信自己可以學(xué)的很好。
2、天天晚上確定15--20個(gè)生詞(教材書上的和平時(shí)做題時(shí)遇見(jiàn)的重點(diǎn)詞匯)，看一遍，大致有一個(gè)印象。
3、第二天早晨把前一天確定的詞匯集中背(注意背單詞不是一次兩次就可以記牢的，一定要循環(huán)記憶，在一個(gè)星期內(nèi)每天至少看一遍，以后越來(lái)越熟悉花費(fèi)的時(shí)間就少了)
4、利用英語(yǔ)書和早讀，上課老師講的內(nèi)容要詳細(xì)做筆記(包括語(yǔ)言點(diǎn)和例句，易混知識(shí)點(diǎn)的對(duì)比，句式語(yǔ)法及常用搭配等)這是每次考前都必看的復(fù)習(xí)資料，非常好的(這是上課就應(yīng)做的)
5、把平時(shí)做錯(cuò)的小題(選擇填空等)積累下來(lái)，把錯(cuò)誤原因及正確答案和解釋都詳細(xì)記錄，這也是考前最好的復(fù)習(xí)資料，沒(méi)必要考前大量題海戰(zhàn)，看這些更能幫助自己提高，使自己不在同一地方摔跤兩次 (這項(xiàng)工作是在每次做題后立即應(yīng)完成的，不能拖延長(zhǎng)時(shí)間)
6、英語(yǔ)課文要好好看，反復(fù)看(課間時(shí)間就可以看很多，加上早讀就可以)
7、堅(jiān)持做三篇閱讀和一篇完形填空(上自習(xí)的時(shí)間)，注意做題的速度，體會(huì)技巧，找語(yǔ)感;每一周看(最好是背誦)一篇英語(yǔ)滿分高考作文(主要理解吸收別人的寫作技巧，行文方式，亮點(diǎn)句子和單詞短語(yǔ))
8、因?yàn)槟氵�有別的.功課要完成，不可能把所有精力都放在英語(yǔ)上，而英語(yǔ)語(yǔ)文這種語(yǔ)言類學(xué)科重在平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，不需要很連續(xù)的大段時(shí)間，只要充分利用好零散時(shí)間就可以提升很快的。
9、學(xué)習(xí)英語(yǔ)最重要的就是堅(jiān)持!只要你持之以恒，包你很快就會(huì)看到自己的進(jìn)步。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)計(jì)劃書 10
事實(shí)上,每個(gè)人的情況都不一樣.所以最好是綜合自身情況設(shè)計(jì)一份適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃表.下面是根據(jù)大眾情況設(shè)計(jì)出來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃.希望大家能在這個(gè)基礎(chǔ)上總結(jié)出最適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃表.
早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段
早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間可安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容
上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好對(duì)“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍
正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)最好休息，也可聽(tīng)輕音樂(lè)但午休切莫過(guò)長(zhǎng)
下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果非常好可合理安排那些需“永久記憶”的東西
傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)
晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排
早晚背英語(yǔ)單詞效果都很好哦，詞匯量是英語(yǔ)的重點(diǎn)，可以結(jié)合有效的記憶法和工具達(dá)到事半功倍的效果.
補(bǔ)充1:1.堅(jiān)持每天讀寫記,這些必不可少
2.要記好筆記,你覺(jué)得重要的或需要鞏固的都記下來(lái).課后一定要好好復(fù)習(xí),仔細(xì)抓住知識(shí)點(diǎn).
3.一定要刻苦,這是最重要的,什么重要的都記,哪怕你已經(jīng)會(huì)了,還是再掌握一遍好，以打牢基礎(chǔ)為目標(biāo)
另外多聽(tīng)聽(tīng)一些過(guò)來(lái)人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，相信會(huì)對(duì)你有所幫助~
補(bǔ)充2:
1、選定一套合適的教材，從頭開(kāi)始建議從初中英語(yǔ)或者小學(xué)英語(yǔ)開(kāi)始，因?yàn)榻滩膬?nèi)容循序漸進(jìn)，體系完整，配套練習(xí)、錄音等等到處可得放下架子，從最基礎(chǔ)的東西開(kāi)始吧。
2、制定計(jì)劃，穩(wěn)步推進(jìn)按照你每天兩小時(shí)的時(shí)間安排，每天學(xué)習(xí)1-2課，像中學(xué)生一樣，認(rèn)真做作業(yè)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等等。
3、擺好心態(tài)，不要指望一口吃個(gè)胖子只要有進(jìn)步，就要開(kāi)心不要因?yàn)檫M(jìn)步不大就心灰意冷，或者心煩意亂。
4、速度可以適當(dāng)快一些，因?yàn)槌赡耆说?理解能力會(huì)更強(qiáng)保證一定的速度對(duì)提升自己的信心和成就感有好處。
5、扎實(shí)，但是也不要苛求自己一開(kāi)始就弄懂所有的東西，有些東西可以暫時(shí)放一放，以后隨著自己水平的提高會(huì)自然解決的。
6、不恥下問(wèn)非常重要，不要因?yàn)槟樒け【头胖鴨?wèn)題不問(wèn)，想一想，鏟除一座障礙，你就會(huì)走的更遠(yuǎn)。
7、持之以恒，堅(jiān)持到底，還要對(duì)自己要狠一些。
8、如果經(jīng)濟(jì)活躍，參加英語(yǔ)培訓(xùn)也不錯(cuò)!很鍛煉人的說(shuō)!
9、祝你學(xué)習(xí)愉快!
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)計(jì)劃書 11
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
從聽(tīng)說(shuō)讀寫四個(gè)方面全面，同時(shí)提高英語(yǔ)水平，最終使自己具備與人順暢交流的能力，聽(tīng)懂新聞廣播，演講，報(bào)告，英文電影的能力，翻譯以及寫作的能力。
二、總則
1、 充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)，把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)，不斷地重復(fù)。
2、 聽(tīng)說(shuō)讀寫譯五項(xiàng)都要練，以聽(tīng)說(shuō)為主。
3、 求質(zhì)不求量，把聽(tīng)寫的'文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班。
4、 抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材
5、 每一天的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒(méi)有任何借口。
三、具體措施
1、 聽(tīng)力
(1)重視精聽(tīng)。每天用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習(xí)精聽(tīng)。要聽(tīng)懂每個(gè)單詞，并將文章大意記下來(lái)，聽(tīng)數(shù)遍，直到把文章補(bǔ)全。之后的兩天一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽(tīng)這篇短文，直到聽(tīng)爛為止。
(2)周末看一部外國(guó)電影，放松的同時(shí)學(xué)習(xí)一些英語(yǔ)習(xí)慣用語(yǔ)，俚語(yǔ)等。
(3)復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。
(4)隨身帶著mp3，走路時(shí)，學(xué)習(xí)疲憊時(shí)聽(tīng)一些新聞，空中英語(yǔ)等短文章短對(duì)話。
2、口語(yǔ)
(1)每天練習(xí)精聽(tīng)后復(fù)述聽(tīng)寫的短文。
(2)一定要每天堅(jiān)持張嘴說(shuō)，課余時(shí)間與同學(xué)用英語(yǔ)交流，與網(wǎng)友英語(yǔ)聊天，每周參加英語(yǔ)角。
(3)注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)計(jì)劃書 12
(一)聽(tīng)力：
1、除周末外，每天晚上10：00——12：00聽(tīng)寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽(tīng)力后的`分析過(guò)程。
2、早晚都隨身帶MP3，一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽(tīng)這篇短文，直到聽(tīng)爛為止。
3、周末看一部外國(guó)電影，復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。
4、重視精聽(tīng)，聽(tīng)無(wú)數(shù)遍。
(二)口語(yǔ)：
1、朗讀并努力復(fù)述聽(tīng)寫的短文。
2、每天堅(jiān)持張嘴說(shuō)，每周參加英語(yǔ)角。
3、注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。
(三)閱讀：
1、每周閱讀一份英語(yǔ)報(bào)紙。
2、每次整理筆記。
(四)寫譯：
1、爭(zhēng)取把每天聽(tīng)寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。
2、注意整理筆記。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)計(jì)劃書 13
我認(rèn)為沒(méi)有目標(biāo)的努力是瞎折騰。沒(méi)有計(jì)劃的努力是瞎折騰。十幾年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)成啞巴英語(yǔ)更是典型的瞎折騰。
美國(guó)生活幾年回來(lái)還是不能說(shuō)英語(yǔ)，真不知道這些人怎么榮辱生活。張一謀就是張一謀，昨天看一段新聞視頻采訪，他說(shuō)，為了女兒在美國(guó)上學(xué)曾弄個(gè)綠卡，之后又把綠卡退了。試想，如果張一謀英語(yǔ)狠爛，能像在中國(guó)這樣混得光亮嗎，我想很難。弄個(gè)美國(guó)綠卡有什么好處?女兒上學(xué)省學(xué)費(fèi)，女兒有了新國(guó)籍，目標(biāo)不錯(cuò)吧。退了綠卡有什么好處?還是本土文化好發(fā)展!
學(xué)英語(yǔ)干什么?沒(méi)有目標(biāo)和成就感的人一定會(huì)說(shuō)“好玩”。十幾年玩下來(lái)的人可有沒(méi)有想自己花了多少時(shí)間、精力和金錢?一定很少有。上學(xué)花的是父母的錢，沒(méi)有感覺(jué);工作后的工資不這樣花也要那樣花，反正打工也不知道為什么，學(xué)個(gè)英語(yǔ)趕時(shí)髦隨大溜花上萬(wàn)元找個(gè)心理安慰。
學(xué)英語(yǔ)干什么?看這樣的計(jì)劃書可行不。
一、市場(chǎng)分析
英語(yǔ)是國(guó)際語(yǔ)言，人類一家，不學(xué)英語(yǔ)無(wú)法和家人溝通交流，不能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
中國(guó)人從小學(xué)一年級(jí)學(xué)英語(yǔ)直到大學(xué)四年級(jí)，這個(gè)人群是總?cè)丝诘?/5-1/6，學(xué)成的比例很低，到了工作崗位還要再學(xué)的大概是1/10人群，這個(gè)市場(chǎng)永遠(yuǎn)存在，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是法定要學(xué)。
和漢語(yǔ)一樣，英語(yǔ)是語(yǔ)言交流的工具，交流是目的。市場(chǎng)存在的問(wèn)題是學(xué)了而不能交流，如果讓自己成為一位能教學(xué)、能交流的優(yōu)秀英語(yǔ)人才，這是投資回報(bào)是最高的一項(xiàng)技能學(xué)習(xí)。
二、投資分析
小學(xué)1-6年 學(xué)費(fèi)免交享受國(guó)家義務(wù)教育 磁帶復(fù)讀機(jī)及吃穿用父母投資 這一階段多半是興趣投資
初中1-3年 學(xué)費(fèi)免交享受國(guó)家義務(wù)教育 磁帶復(fù)讀機(jī)及吃穿用父母投資 這一階段多半是風(fēng)險(xiǎn)投資
高中1-3年 學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)父母投資，這一階段厭學(xué)、看天書的約1/3，開(kāi)始分化人群
大學(xué)1-4年 學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)父母投資，這一階段厭學(xué)、混讀的約1/3，開(kāi)始分化人群
上述投資受家庭經(jīng)濟(jì)條件的影響大。風(fēng)險(xiǎn)最大的是厭學(xué)、反感，并由此失去自信的人格缺陷。
如果英語(yǔ)像學(xué)中文一樣：按拼音、識(shí)字、朗讀、背誦、作文來(lái)學(xué)習(xí)，預(yù)計(jì)需要2-3年的.學(xué)習(xí)就能很好交流。比從小學(xué)到大學(xué)的時(shí)間的時(shí)間縮短6-10年，投資自然節(jié)約很多，生命品質(zhì)的完善要好許多。
我認(rèn)為3-6年級(jí)學(xué)英語(yǔ)是最適合的，投資效益最高。
三、投資計(jì)劃
英語(yǔ)發(fā)音課程：小學(xué)生(3-6年級(jí))一個(gè)學(xué)期的周末課程 學(xué)費(fèi)600元;成年人一周課程 學(xué)費(fèi)300元
聽(tīng)說(shuō)讀寫課程：小學(xué)生(3-6年級(jí))3-4個(gè)學(xué)期的周末、假期課程 學(xué)費(fèi)2-3000元;成年人3月-一年快速積累或自學(xué) 學(xué)費(fèi)1000-2000元。
四、投資回報(bào)
大學(xué)專修學(xué)生：大一下學(xué)期進(jìn)入社會(huì)英語(yǔ)教學(xué)，每課時(shí)收費(fèi)30-50元，每周6-8課時(shí)，每周240-400元，一年50周12000-40000元(不含假期)
社會(huì)工作成年人：學(xué)完發(fā)音課程就開(kāi)始兼職教學(xué)教發(fā)音，可以提高自己的學(xué)習(xí)效率，按每課時(shí)10-20元收費(fèi)，每周8-20課時(shí)，收入800-1600元，年收入50周40000-90000元。達(dá)到這樣的收入就該專職了，并且永不退休。
小學(xué)生：我主張把孩子當(dāng)作財(cái)富來(lái)培養(yǎng)，自信、快樂(lè)、助人是最大的財(cái)富，孩子英語(yǔ)學(xué)好了可以提高成績(jī)和幫助班里的小朋友學(xué)習(xí)，父母要發(fā)給適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)學(xué)金并培養(yǎng)他們的理財(cái)能力。初中、高中階段的互助學(xué)習(xí)就應(yīng)該是收費(fèi)了。到大學(xué)，孩子就不應(yīng)該父母再資助了。
大學(xué)專修英語(yǔ)是最值得的個(gè)人投資項(xiàng)目，發(fā)展空間很大。
成年人自學(xué)英語(yǔ)的投資需要慎重考慮，沒(méi)有目標(biāo)的投資是徒勞的，我們會(huì)受很多干擾，精力很難集中，效率很低，一旦失敗，不亞于中學(xué)生讀天書的損失，甚至經(jīng)濟(jì)損失更大。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)計(jì)劃書 14
一、復(fù)習(xí)總目標(biāo)：
時(shí)臨復(fù)習(xí)階段，為了全面提高學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì)和能力，幫助學(xué)生能更好地汲取知識(shí)，獲得能力，使尖子生能在原有基礎(chǔ)上更上一層樓;為使后進(jìn)生能掌握最基礎(chǔ)的英語(yǔ)知識(shí)，能對(duì)一學(xué)期來(lái)所學(xué)的知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)的整理，使他們學(xué)有方向，學(xué)有目標(biāo)，特制訂本復(fù)習(xí)計(jì)劃。
二、復(fù)習(xí)要點(diǎn)：
(一)、突破重點(diǎn)和難點(diǎn)
1.學(xué)生明確各單元學(xué)習(xí)要求，教師引導(dǎo)學(xué)生課后多讀、多記、多寫。
2.單詞記憶是小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，教師要幫助學(xué)生養(yǎng)成記憶單詞的良好習(xí)慣，如根據(jù)兒歌記憶、根據(jù)詞義記憶、聯(lián)想記憶等等，并幫助學(xué)生由單獨(dú)記一個(gè)詞轉(zhuǎn)為記幾個(gè)。
3.對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，教師要通過(guò)多檢查、多反饋的方式促進(jìn)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的`掌握。
(二)、回歸課文、聯(lián)系實(shí)際
語(yǔ)言知識(shí)轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言技能，須經(jīng)過(guò)意義性的訓(xùn)練。教材內(nèi)容有情景、有意義、有完整的情節(jié)，所以引導(dǎo)學(xué)生把語(yǔ)言知識(shí)放入語(yǔ)篇中記憶，復(fù)習(xí)階段宜回歸教材，對(duì)教材內(nèi)容要求學(xué)生讀得滾瓜爛熟。在復(fù)習(xí)日常交際用語(yǔ)和句型時(shí)，更宜聯(lián)系實(shí)際，學(xué)用結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生初步的語(yǔ)言運(yùn)用能力。
三、學(xué)生狀況分析：
1.大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有興趣;
2.學(xué)生兩極分化現(xiàn)象較嚴(yán)重,年齡越大, 這種狀況越明顯;
3.學(xué)生記憶單詞、句子有困難;
4.學(xué)生對(duì)單詞掌握不好,學(xué)過(guò)就忘.
四、相應(yīng)措施:
1.通過(guò)各種方式,改進(jìn)教學(xué)環(huán)節(jié),提高教學(xué)效果,不但要活躍課堂氣氛, 而且要活躍學(xué)生思維;
2.發(fā)揮班干部、優(yōu)生的學(xué)習(xí)帶頭的作用,鼓勵(lì)互幫互助共同進(jìn)步,盡力減小學(xué)生間的差距;
3.充分利用單詞卡片,采用填空、翻譯、聽(tīng)寫等形式幫助學(xué)生記憶單詞;
4.在教學(xué)中注意新舊知識(shí)的銜接,在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí),有意識(shí)地復(fù)習(xí)舊單詞,增加學(xué)生聽(tīng)的輸入量,減少遺忘現(xiàn)象.
5.精講容易做錯(cuò)的題目，多讀多背。
五、具體時(shí)間安排:
第17周：Unit10、Unit11、Unit12
第18周：Unit7、Unit8、Unit9
第19周: Unit4、Unit5、Unit6
第20周：Unit1、Unit2、Unit3
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進(jìn)入高三后，學(xué)生們的任務(wù)重，英語(yǔ)學(xué)習(xí)上往往覺(jué)得什么都要抓，導(dǎo)致不知道該如何合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，因此，本文為大家介紹高三英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、選擇一個(gè)目標(biāo)進(jìn)行突破
經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)效率低的原因分析，找出自己的癥結(jié)所在。首先選擇其中較為可行的一項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)突破。某些學(xué)生在接受長(zhǎng)輩一頓訓(xùn)斥后，立即制定一個(gè)宏大的學(xué)習(xí)計(jì)劃，其實(shí)這種計(jì)劃十有八九是執(zhí)行不下去的，要根據(jù)自己的實(shí)際情況，從某一方面進(jìn)行突破。
二、實(shí)行新的學(xué)習(xí)程序
如果你的癥結(jié)是行為拖拉，為克服這個(gè)缺點(diǎn)你就應(yīng)該給自己訂一個(gè)規(guī)則，每天不完成預(yù)訂的任務(wù)不睡覺(jué);如果原因是對(duì)英語(yǔ)不感興趣，則首先努力去改變單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)方法，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)與工作、娛樂(lè)、陶冶性情結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持一段時(shí)間后，隨著良好習(xí)慣的形成，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)逐漸濃厚。
三、要盡可能的形成如下學(xué)習(xí)習(xí)慣
(1)養(yǎng)成提問(wèn)的好習(xí)慣。它不僅有助于語(yǔ)言學(xué)習(xí)，也是個(gè)人成長(zhǎng)的好習(xí)慣;
(2)學(xué)習(xí)時(shí)要經(jīng)常準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的工具，如字典、軟件、記錄本等，將不明白的地方隨時(shí)記錄下來(lái)或者直接進(jìn)行查閱
(3)將經(jīng)常出錯(cuò)的.地方記錄在一個(gè)小本上，不斷溫習(xí)鞏固，并避免重復(fù)犯錯(cuò);將朗讀作為每天早晨起來(lái)以后的一個(gè)習(xí)慣動(dòng)作
(4)分階段錄下自己朗讀的聲音文件，保存起來(lái)，以后在不同的階段放給自己聽(tīng)聽(tīng)，看看是不是有明顯的進(jìn)步。
(5)挑選語(yǔ)言優(yōu)美的經(jīng)典名片作為背誦的對(duì)象。不要光為了背誦而背誦，將語(yǔ)音的練習(xí)、內(nèi)容的欣賞、單詞的記憶、句型的鞏固、語(yǔ)感的培養(yǎng)有意無(wú)意地作為背誦的目的
(6)將復(fù)習(xí)作為學(xué)習(xí)的一個(gè)重要過(guò)程，制定一些學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的計(jì)劃。
四、形成如下學(xué)習(xí)策略
(1)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中要樹(shù)立自信
(2)了解思維差異,即以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人在思維方式上與我們中國(guó)人的差異。"思維差異"需要在平時(shí)的閱讀中不斷地感受、體會(huì),積累英語(yǔ)中對(duì)各類事件的描繪和闡述方式,才能在自己的表達(dá)中運(yùn)用自如
(3)學(xué)習(xí)英語(yǔ)所承載的文化概念
(4)經(jīng)常將英語(yǔ)和中文進(jìn)行對(duì)照對(duì)比
(5)要有文體意識(shí)。
五、堅(jiān)持就是勝利
每天必備的訓(xùn)練：
(1)聽(tīng)磁帶20分鐘。要選高考聽(tīng)力模擬試題，有針對(duì)性的強(qiáng)化練習(xí)，并復(fù)述聽(tīng)到的內(nèi)容提高口語(yǔ)表達(dá)能力
(2)理解并記憶10個(gè)左右新詞匯，可以參考大學(xué)四級(jí)詞匯
(3)閱讀兩篇400字左右的文章并完成相應(yīng)的練習(xí)(限定時(shí)間：一般為5分鐘一篇文章)
(4)有目的的整理當(dāng)天或者近期學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到舉一反三。
總結(jié)：有一份適合自己的高三英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以提高學(xué)習(xí)效率。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期奮斗的過(guò)程，只有策略、技巧和方法是不夠的,還必須有刻苦學(xué)習(xí)的恒心和毅力。如果沒(méi)有奮斗的目標(biāo)，再離開(kāi)堅(jiān)持不懈的努力，我們很難獲得成功。
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