初三的學(xué)習(xí)計(jì)劃(集合15篇)
時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。好的計(jì)劃是什么樣的呢？下面是小編整理的初三的學(xué)習(xí)計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初三的學(xué)習(xí)計(jì)劃1
初三學(xué)習(xí)，首先要梳理自身學(xué)習(xí)情況，找出問題所在（最需要提高或最薄弱的地方等）；然后整理出可利用的時(shí)間，做出時(shí)間安排表，以每一天為單位；合理分配學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)時(shí)間，有針對性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，逐一攻克。
1、能力方面：
在你我學(xué)習(xí)方法相同的情況下，我來完成這件事需只要十分鐘，而你來落實(shí)可能就要花費(fèi)一個(gè)小時(shí)，這就是效率，或者說學(xué)習(xí)能力方面的問題。可以學(xué)習(xí)掌握速讀記憶的能力，提高學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)效率。速讀記憶是一種高效的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習(xí)方式。速讀記憶的練習(xí)參考《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件》，用軟件練習(xí)，每天一個(gè)多小時(shí)，一個(gè)月的時(shí)間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會(huì)得到相應(yīng)的提高，最終提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率，取得好成績。如果你的閱讀、學(xué)習(xí)效率低的話，可以好好的去練習(xí)一下。
2、課堂方面：
上課的專心很重要。上課認(rèn)真聽講，別忘了做筆記，注：課堂筆記不是要你一味的記，而是記重點(diǎn)以及你不懂的，書本上有的，標(biāo)注一下就可以了，沒有的簡單的記錄下來，課后再系統(tǒng)的整理，不要為了做筆記而影響聽課。因?yàn)橐话闱闆r下，老師教授的知識(shí)都是根據(jù)教學(xué)大綱、考試大綱來進(jìn)行的，所以上課的專心很重要。
3、自學(xué)方面：
老師講授的知識(shí)是面對所有學(xué)生的，每個(gè)人的具體掌握情況不同，所以自己要學(xué)會(huì)調(diào)整，根據(jù)自己的情況制定適合自己的計(jì)劃。計(jì)劃主要是為了提高學(xué)習(xí)的有效性，同時(shí)也有利于要成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，閱讀差就一天練習(xí)一篇閱讀理解，基礎(chǔ)知識(shí)差每天就抽出點(diǎn)時(shí)間記憶背誦一下等等。
4、做題方面：
做題練習(xí)是少不了的，但不要一味的.題海戰(zhàn)術(shù)，把自己搞得一塌糊涂。做題的時(shí)候堅(jiān)決獨(dú)立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰(zhàn)術(shù)。試題你是永遠(yuǎn)也做不完的，但題型是有限的，要學(xué)會(huì)反思、歸類、整理出對應(yīng)的解題思路。學(xué)習(xí)中還要學(xué)會(huì)階段性的總結(jié)，了解自己最近的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行調(diào)節(jié)和完善。
初三的學(xué)習(xí)計(jì)劃2
一、整理規(guī)劃時(shí)間，確定要學(xué)習(xí)的內(nèi)容
在開始前，應(yīng)該是整理出可利用的時(shí)間，清楚自己在的空閑時(shí)間生活習(xí)慣。在此前提下，以每一天為單位，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。接下來，梳理自身學(xué)習(xí)情況，找出最需要提高，合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)間，有針對性地制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間最好保持在x個(gè)小時(shí)。可以根據(jù)自己的情況合理的規(guī)劃一下，寒假中要做到既不睡懶覺，也不要開夜車。習(xí)慣比聰明更重要！只要按照計(jì)劃來，每天堅(jiān)持的話，超清你的'成績肯定會(huì)進(jìn)步的。
二、復(fù)習(xí)上學(xué)期內(nèi)容，攻克薄弱環(huán)節(jié)
應(yīng)該把寒假分為復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)兩個(gè)階段，前段時(shí)間主要是復(fù)習(xí)，在此基礎(chǔ)上留一個(gè)星期的時(shí)間對下學(xué)期內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)。
今年的寒假假期較短，目標(biāo)不宜太大、復(fù)習(xí)范圍不宜太廣。如果想真正有收獲，就不能貪多！適宜重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點(diǎn)內(nèi)容。（超清數(shù)學(xué)應(yīng)多用點(diǎn)時(shí)間來鞏固提高。英語可將平時(shí)的上課內(nèi)容拿來復(fù)習(xí)，記憶一些固定的用法和常用搭配。把上學(xué)期的課文從開始再復(fù)習(xí)下，有些需要記憶的東西一定要記住。比如每單元的單詞及其拼寫和固定搭配和固定句式及語法知識(shí)。）
三、預(yù)習(xí)下學(xué)期課程
將下學(xué)期的課程提前預(yù)習(xí)一下，掌握各重要科目下學(xué)期的重難點(diǎn)。預(yù)習(xí)的過程中碰到的不懂的問題要及時(shí)做記錄，等到開學(xué)的時(shí)候可詢問老師。
四、自我建議
1、在寒假里讀一些優(yōu)秀的文章，來提高自己作文水平；
2、在寒假里按時(shí)做作業(yè)，堅(jiān)持不拖拉，也不可開小差；
3、制定的計(jì)劃要堅(jiān)持。不能半途而廢；
4、.每天最遲不能超過十點(diǎn)半睡覺；
5.適當(dāng)?shù)淖鲂┻\(yùn)動(dòng)。
初三的學(xué)習(xí)計(jì)劃3
一、學(xué)習(xí)時(shí)間。
每天是六節(jié)小課，共3個(gè)小時(shí)。請您根據(jù)孩子自身的狀況填寫時(shí)間段，每次不要超過30分鐘。比如早晨：8:00-8：30
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
以下六個(gè)方面根據(jù)孩子的興趣把序號(hào)分別填寫在相應(yīng)的時(shí)間段下面。
以下內(nèi)容要根據(jù)孩子的能力量力而學(xué)，不必硬性規(guī)定必須完成。
1、認(rèn)真做《歡樂寒假》上的題。
2、復(fù)習(xí)大語文第一冊。把課文有感情讀熟。認(rèn)識(shí)生字表中的生字，每個(gè)字連打三遍，保存在電腦中的word文檔中，文件名為“第一冊生字�！边@樣練習(xí)打字的同時(shí)復(fù)習(xí)了字音。復(fù)習(xí)背誦的16首古詩，理解意思，在電腦中打出來存為“第一冊古詩”。(已經(jīng)完成)
3、預(yù)習(xí)小語文書第二冊。把課文讀熟、要求背誦的課文試著背過，利用拼音、字典和《一點(diǎn)通》認(rèn)識(shí)生字會(huì)讀會(huì)組詞。也可以寫一寫。
4、預(yù)習(xí)大語文書第二冊。把課文讀熟，借助生字卡片用我們掌握的多種識(shí)字方法認(rèn)一認(rèn)課文中的生字，組詞。把學(xué)會(huì)的生字在課本后邊的生字表中畫上圓圈。開學(xué)后我們比一比誰認(rèn)識(shí)的生字多。試著背過所有的古詩，詩的意思可以到百度中進(jìn)行搜索。開學(xué)我們就要開展學(xué)過的32首古詩的朗誦會(huì)。
5、每天寫一篇日記。放假了你的身邊肯定會(huì)有許多有趣的事情，寫下來發(fā)到博客里和大家一起分享好嗎?同學(xué)之間可以相互評(píng)論，互相鼓勵(lì)。字?jǐn)?shù)隨心而定。但是貴在堅(jiān)持。
家里要快快上網(wǎng)。下學(xué)期我們的作業(yè)和通知都會(huì)直接發(fā)在網(wǎng)上。
6、和書籍交朋友。假期里經(jīng)常和父母逛逛書店。用壓歲錢買喜歡的書籍，充實(shí)自己。不要買玩具和鞭炮等意義不大的東西。每天讀書至少30分鐘。其中最好能和爸爸媽媽親子閱讀15分鐘�？梢园涯忝刻熳x書的收獲和感受寫到日記中。
三、情況記錄。
可以填寫學(xué)習(xí)進(jìn)度，計(jì)劃執(zhí)行情況(很認(rèn)真、有時(shí)走神、沒有學(xué))，或者是獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容�？梢杂筛改柑顚�，也可以由孩子自己填寫。一定要實(shí)事求是，如果有其他事情耽誤了就填上補(bǔ)學(xué)時(shí)間。讓孩子自己自覺選擇時(shí)間盡快補(bǔ)上。做到今日事今日畢。
四、獎(jiǎng)勵(lì)措施。
一定要保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)積極性和自主性。告訴孩子這是自己的.事情，是培養(yǎng)自己良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的好做法。爸爸媽媽只是作為朋友及時(shí)提醒自己。而不是給孩子戴上緊箍咒，要多用商量的語氣，不要用威脅或者命令的口氣。最好在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候父母也能干家務(wù)或者讀書，做有意義的事情給孩子樹立榜樣。父母應(yīng)有耐心，并采取多種措施鼓勵(lì)孩子(比如可以在孩子面前向親戚朋友夸贊孩子：假期里不是光玩而是自覺的學(xué)習(xí)。)，及時(shí)肯定孩子的進(jìn)步，樹立孩子的信心。集中學(xué)習(xí)時(shí)間不宜超過30分鐘。家長不必當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)，我們的目的是幫助孩子合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)內(nèi)容因孩子的實(shí)際能力而定。
良好的開端是成功的一半，好習(xí)慣貴在堅(jiān)持。讓我們攜手幫孩子養(yǎng)成有計(jì)劃安排學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自學(xué)的良好習(xí)慣，使其受益終生。
初三的學(xué)習(xí)計(jì)劃4
20xx年2月寒假復(fù)習(xí)
本月將迎來寒假，但初三考生絕不能放松對自己的要求！
這個(gè)月，考生要利用假期針對一�？荚嚨慕Y(jié)果進(jìn)行深度分析，并進(jìn)行相應(yīng)的強(qiáng)化訓(xùn)練，以迎接開學(xué)后同樣重要的.二�？荚嚒�
20xx年3月中考報(bào)名
這個(gè)月起，進(jìn)入中考關(guān)鍵時(shí)期，各地中考報(bào)名正式開始，具體日程以當(dāng)年公布為準(zhǔn)，考生需關(guān)注所在區(qū)招生主管機(jī)構(gòu)發(fā)布的通知、政策、辦法等。目前，一般均采取網(wǎng)上報(bào)名的方式進(jìn)行。
所有應(yīng)屆初三學(xué)生由學(xué)校組織報(bào)名。其他類別的學(xué)生則按相關(guān)政策到戶籍所在地教育部門規(guī)定的報(bào)名點(diǎn)報(bào)名，同學(xué)們應(yīng)提前打電話或上網(wǎng)查詢，以免錯(cuò)過。報(bào)名信息須如實(shí)、準(zhǔn)確填寫。在確定信息無誤后，考生需在《考生報(bào)名信息表》上簽字確認(rèn)。
20xx年4月體育考試、物化生實(shí)驗(yàn)考核
本月初三生進(jìn)行體考和物化實(shí)驗(yàn)操作。在中考分值中，考生也應(yīng)盡量避免體育的丟分，如果考生的文化課成績很好，被體育拉了分，一定是非�？上У氖虑�。而與此同時(shí)志愿填報(bào)的工作也將陸續(xù)展開！
20xx年5月招生計(jì)劃公布，特長生專業(yè)測試
本月是考生最忙碌的一個(gè)月，學(xué)習(xí)進(jìn)入了最后沖刺階段。家長要及時(shí)關(guān)注各學(xué)校的招生計(jì)劃，中考志愿填報(bào)說明等政策，考生一定要隨時(shí)關(guān)注相關(guān)信息。
初三的學(xué)習(xí)計(jì)劃5
一、明確目標(biāo),使計(jì)劃具有指向性
不少學(xué)生進(jìn)入初三以后依舊很迷茫,不知初中畢業(yè)后要做什么,不想學(xué)便不學(xué),蹉跎歲月,荒廢學(xué)業(yè)。沒有目標(biāo),自然也就沒有動(dòng)力,目標(biāo)是指引我們前進(jìn)的燈塔。明確目標(biāo)是制訂與落實(shí)計(jì)劃的首要前提。
邁入初三這個(gè)人生轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)期,面對升學(xué)與就業(yè)的嚴(yán)峻戰(zhàn),我們首先必須確定學(xué)年的總體目標(biāo),即:升入理想的高中;其次,我們還應(yīng)該制定各學(xué)科、 各階段的一個(gè)個(gè)短時(shí)期的小目標(biāo)。這些小目標(biāo)的制訂應(yīng)充分考慮自身的實(shí)際情況,既不能太高,也不能太低,“跳一跳,摘葡萄”,略高于現(xiàn)在的水平,經(jīng)過自己的一番努力可以達(dá)到最合適。合適的目標(biāo)才能最大限度地激發(fā)我們的潛能,目標(biāo)越清晰、明確,越能發(fā)揮目標(biāo)的引領(lǐng)作用。
二、立足實(shí)際,使計(jì)劃具有可行性
正如“世界上沒有兩片相同的樹葉”一樣,我們每位同學(xué)的實(shí)際情況也是不一樣的。因而在為自己制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),我們每位同學(xué)計(jì)劃的重點(diǎn)和要求應(yīng)該是有差異的,只有從自身實(shí)際出發(fā)制定出來的學(xué)習(xí)計(jì)劃,才是切實(shí)可行并有意義的。在制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃之前,我們必須認(rèn)真回顧、總結(jié)自己以前的學(xué)習(xí)情況與基礎(chǔ),對所學(xué)的各門學(xué)科知識(shí)認(rèn)真反思,弄清自己的“學(xué)情”,弄清楚到底掌握了哪些知識(shí)、哪些學(xué)科?哪些方面的知識(shí)還比較薄弱?學(xué)習(xí)上還有哪些遺漏和不足?真正做到“認(rèn)清自我”;此外,學(xué)習(xí)計(jì)劃制訂后,在實(shí)施的過程中,還應(yīng)該保持一定的靈活性,根據(jù)計(jì)劃實(shí)施的效果反饋與對比,聯(lián)系自身實(shí)際情況,及時(shí)調(diào)整、充實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
三、統(tǒng)籌學(xué)科,使計(jì)劃具有平衡性
走進(jìn)初三,即將面臨一年后的中考。中考是對初中階段語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治等各門學(xué)科的一次綜合性檢測,各科都取得理想的成績,才能在最后的中考中打好“漂亮一仗”。一般來說,做到“門門全優(yōu)”是很困難的,每個(gè)同學(xué)都有自己比較喜歡、學(xué)起來比較順手的科目,也有些不大喜歡甚至“瘸腿”的科目。這就要求我們在制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),能夠統(tǒng)籌好優(yōu)勢科目和“瘸腿”科目的關(guān)系,優(yōu)勢學(xué)科應(yīng)保持,同時(shí)樹立“瘸腿就是短腿”的意識(shí),制定“瘸腿”學(xué)科的“接長”措施,盡量保持學(xué)科平衡。特別是思想品德學(xué)科,在不少地區(qū)實(shí)行開卷考,但相當(dāng)一部分同學(xué)卻因?yàn)樽詈笾锌嫉头侄绊懥松龑W(xué),一個(gè)重要的原因就是這部分學(xué)生平時(shí)存在“思想品德開卷考,不再需要記憶和理解,只要考試時(shí)翻翻書、抄抄書就行了”的思想誤區(qū),沒有認(rèn)識(shí)到:思想品德作為一門中考必考科目,雖然開卷考,但是試題注重能力的考查,凸顯知識(shí)的整合與綜合運(yùn)用且考試時(shí)間有著嚴(yán)格的規(guī)定,要想取得好的成績,功夫必須下在平時(shí)。
四、規(guī)劃時(shí)間,使計(jì)劃具有高效性
前蘇聯(lián)著名詩人普西金曾說:“要完全控制一天的時(shí)間,因?yàn)槟X力勞動(dòng)是離不開秩序的”。一個(gè)好的時(shí)間表可以對學(xué)習(xí)做整體統(tǒng)籌,從而節(jié)約我們的時(shí)間和
精力, 提高學(xué)習(xí)效率。而且, 它可以將我們?nèi)粘W(xué)習(xí)細(xì)節(jié)變成習(xí)慣, 從而使學(xué)習(xí)變得更為主動(dòng)、有序。我們的學(xué)習(xí)時(shí)間主要有常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間與自由學(xué)習(xí)時(shí)間兩部分構(gòu)成。常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間主要是每日固定的學(xué)科課堂教學(xué)時(shí)間, 這段時(shí)間, 我們必須認(rèn)真聽課, 積極主動(dòng)地參與課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié), 向45分鐘要效益; 自由學(xué)習(xí)時(shí)間是指課后歸自己支配的時(shí)間, 我們特別需要合理規(guī)劃, 這段時(shí)間, 我們可以用來預(yù)習(xí)新課、完成課后作業(yè)、查漏補(bǔ)缺或者背誦學(xué)科主干知識(shí)等。一方面, 我們要“見縫插針”地利用零碎時(shí)間的習(xí)慣。例如:中午下課吃午飯時(shí)食堂里人多隊(duì)長, 不妨錯(cuò)開時(shí)間, 先坐在教室里看書或?qū)懽鳂I(yè); 在上課或下課的往返道路上, 利用走路時(shí)間在自己的腦中“放電影”,回憶當(dāng)天或前一階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容等。另一方面, 在計(jì)劃中規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間的`同時(shí), 必須堅(jiān)持勞逸結(jié)合, 保證足夠的休息時(shí)間, 不打“疲勞”戰(zhàn)。
五、嚴(yán)格執(zhí)行, 使計(jì)劃具有約束性
計(jì)劃一旦制訂, 就要嚴(yán)格執(zhí)行。切勿以為只要有了計(jì)劃, 學(xué)習(xí)效率自然會(huì)提高。好的學(xué)習(xí)計(jì)劃貴在落實(shí)和堅(jiān)持, 保證計(jì)劃對自己的持久約束力。計(jì)劃學(xué)習(xí)的全過程是:確立目標(biāo)→采取措施→排定時(shí)間→嚴(yán)格執(zhí)行→檢查驗(yàn)收。要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃, 不能只有三分鐘的熱度, 而應(yīng)有持之以恒的意志; 不能有遇到困難就退縮的軟弱, 而應(yīng)有挑戰(zhàn)困難、戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。一方面, 我們要以優(yōu)良的意志品質(zhì)自覺排除一切干擾學(xué)習(xí)的不良誘惑與困難, 意志品質(zhì)愈好, 往往計(jì)劃越容易實(shí)現(xiàn), 學(xué)習(xí)上的收獲與進(jìn)步也就會(huì)與日俱增; 另一方面, 我們也可以制定一個(gè)計(jì)劃檢查驗(yàn)收表, 即將某月某日需要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)、進(jìn)程列成表格, 每完成一個(gè)項(xiàng)目, 就打上一個(gè)“√”,以便督促檢查。根據(jù)檢查結(jié)果, 及時(shí)完善計(jì)劃, 調(diào)整自己的行為。
初三的學(xué)習(xí)計(jì)劃6
1、按部就班：
數(shù)學(xué)是環(huán)環(huán)相扣的一門學(xué)科，哪一個(gè)環(huán)節(jié)脫節(jié)都會(huì)影響整個(gè)學(xué)習(xí)的進(jìn)程。所以，平時(shí)學(xué)習(xí)不應(yīng)貪快，要一章一章過關(guān)，不要輕易留下自己不明白或者理解不深刻的問題。
2、強(qiáng)調(diào)理解：
概念、定理、公式要在理解的基礎(chǔ)上記憶。每新學(xué)一個(gè)定理，嘗試先不看答案，做一次例題，看是否能正確運(yùn)用新定理；若不行，則對照答案，加深對定理的理解。
3、基本訓(xùn)練：
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是不能缺少訓(xùn)練的，平時(shí)多做一些難度適中的.練習(xí)，當(dāng)然莫要陷入死鉆難題的誤區(qū)，要熟悉高考的題型，訓(xùn)練要做到有的放矢。
4、重視平時(shí)考試出現(xiàn)的錯(cuò)誤：
訂一個(gè)錯(cuò)題本，專門搜集自己的錯(cuò)題，這些往往就是自己的薄弱之處。復(fù)習(xí)時(shí)，這個(gè)錯(cuò)題本也就成了寶貴的復(fù)習(xí)資料。
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，妄想一步登天是不現(xiàn)實(shí)的。熟記書本內(nèi)容后將書后習(xí)題認(rèn)真寫好，有些同學(xué)可能認(rèn)為書后習(xí)題太簡單不值得做，這種想法是極不可取的，書后習(xí)題的作用不僅幫助你將書本內(nèi)容記牢，還輔助你將書寫格式規(guī)范化，從而使自己的解題結(jié)構(gòu)緊密而又嚴(yán)整，公式定理能夠運(yùn)用的恰如其分，以減少考試中無謂的失分。
初三的學(xué)習(xí)計(jì)劃7
1、早上：五點(diǎn)起床，用半個(gè)小時(shí)時(shí)間洗漱、吃早飯，然后出門上學(xué)，到學(xué)校后大概是六點(diǎn)半左右，在班級(jí)里進(jìn)行復(fù)習(xí)和早自習(xí)的開始，早上一般會(huì)看看語文和英語，因?yàn)樵缟系挠洃浟κ亲詈玫�，而且走早上的頭腦比較清醒，適合用來記憶一些知識(shí)點(diǎn)和古詩、單詞之類的學(xué)習(xí)�；蛘呤菚�(huì)進(jìn)行英語的聽力練習(xí)，每天早上都會(huì)堅(jiān)持，聽力練習(xí)在20分鐘左右。
2、中午：午休后回到班級(jí)研究習(xí)題和一些自己不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，然后給自己留半個(gè)小時(shí)的時(shí)間去午睡，午睡是非常有必要的，因?yàn)橄挛缃?jīng)常會(huì)出現(xiàn)犯困的現(xiàn)象，所以中午午睡是會(huì)減少困意的。
3、下午：每次上課前都會(huì)運(yùn)動(dòng)一下下，讓自己的'大腦和身體都達(dá)到并用的狀態(tài)，同時(shí)也是為了防止犯困的現(xiàn)象發(fā)生。然后就是按照一天的學(xué)習(xí)科目去進(jìn)行課前復(fù)習(xí)，做好準(zhǔn)備
4、回家：放學(xué)回家后第一時(shí)間解決晚飯的問題，然后吃完晚飯后留30分鐘的娛樂時(shí)間，雖然初三階段的學(xué)習(xí)很緊張，但是也不能讓自己的身心得不到平衡。
5、晚自習(xí)：因?yàn)椴皇亲⌒Ｉ�，所以一般都是在家進(jìn)行晚自習(xí)的學(xué)習(xí)，在家自習(xí)會(huì)先把白天的學(xué)習(xí)科目進(jìn)行系統(tǒng)的溫習(xí)一下，然后再去做作業(yè)，讓自己迅速融入到學(xué)習(xí)中，然后就是整理一天的知識(shí)點(diǎn)，睡前溫習(xí)，達(dá)到再次鞏固。
初三的學(xué)習(xí)計(jì)劃8
一、放松、學(xué)習(xí)和收心三階段
過了暑假，新九年級(jí)生就要迎來緊張的九年級(jí)生活了，但不少學(xué)生假期只顧玩兒，開學(xué)后收不回心。在這里提醒新九年級(jí)生，合理安排假期生活，在放松身心的同時(shí)，不能徹底放棄學(xué)習(xí)。
據(jù)了解，新九年級(jí)生容易走兩個(gè)極端，要么使勁兒“學(xué)，要么使勁兒“玩。早在放假前，不少新九年級(jí)生就打算在這個(gè)暑假“瘋玩兒一把，他們認(rèn)為開學(xué)后就要進(jìn)入“魔鬼式九年級(jí)了，沒時(shí)間玩了。假期中，他們每天睡到中午才起，然后就上網(wǎng)打游戲、看電視。與之相反，有的學(xué)生卻早早就報(bào)了幾個(gè)輔導(dǎo)班，想為九年級(jí)做準(zhǔn)備。他們每天城南跑到城北忙著補(bǔ)習(xí)、輔導(dǎo)，假期過得比上學(xué)還累。
新九年級(jí)生將迎來緊張的復(fù)習(xí)沖刺階段，這個(gè)假期能否利用好非常重要，一味學(xué)習(xí)會(huì)讓自己沒開學(xué)就已疲憊不堪。
因此，新九年級(jí)生假期要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，可將假期分為放松、學(xué)習(xí)和收心三個(gè)階段。
第一階段要放松。和同學(xué)一起參加適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，為中考體育做準(zhǔn)備;到博物館、科技館、天文館等處參觀，拓寬知識(shí)面;到圖書館看看感興趣的書籍，閱讀一些課外讀物增長知識(shí)，并積累作文素材。
第二階段要適當(dāng)學(xué)習(xí)。此時(shí)暑期已經(jīng)過半，九年級(jí)生要制訂一個(gè)具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將學(xué)過的知識(shí)回顧一下，并總結(jié)歸納。從現(xiàn)在開始到八月二十五日就是這個(gè)階段。
第三階段要收心。開學(xué)前一周，新九年級(jí)生要開始收心了，為開學(xué)做好準(zhǔn)備�？梢試L試做一個(gè)九年級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃表，找找感覺，為即將開始的九年級(jí)生活做好心理準(zhǔn)備。
二、如何有效進(jìn)行適當(dāng)學(xué)習(xí)
下面提出一些具體的建議：
【語文】多看書做“書蟲
升入九年級(jí)后，學(xué)生要更重視平時(shí)知識(shí)的積累，多看書，做“書蟲，從書中汲取養(yǎng)分。 九年級(jí)生平時(shí)多看有益的課外書對自己幫助很大，讀書不僅要用心，更要?jiǎng)邮謱�、勤引用。同學(xué)們可以利用暑假，給自己安排早讀時(shí)間，將初一、初二背誦過的詩詞、文章，全部作為早讀內(nèi)容朗誦、熟記。一個(gè)假期至少堅(jiān)持背誦50首唐宋詩詞和100條名句。同學(xué)們還要養(yǎng)成做讀書筆記的好習(xí)慣，落在筆頭的知識(shí)點(diǎn)更容易記住。筆記可包括詩詞名句、名人名言、佳作美文及寫作技巧、錯(cuò)別字、病句搜集、文學(xué)常識(shí)等多方面內(nèi)容。 除了書籍外，學(xué)生還要做一個(gè)勤奮的閱讀者，充分利用課余時(shí)間，閱讀健康的報(bào)紙雜志。學(xué)生要學(xué)會(huì)欣賞報(bào)紙雜志中的文章及標(biāo)題，如《作文報(bào)》、《讀者》等，養(yǎng)成剪報(bào)和摘抄的好習(xí)慣，擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備。 學(xué)生可利用假期多去圖書館、多逛書店，學(xué)習(xí)課外知識(shí)，做一只“書蟲。有條件的孩子可配備《現(xiàn)代漢語詞典》、《成語字典》、《古漢語字典》、《唐詩三百首》、《宋詞精選》等書。
【數(shù)學(xué)】主動(dòng)思考學(xué)“活知識(shí)
九年級(jí)的數(shù)學(xué)更深、更難了，但只要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好數(shù)學(xué)并不是難事。學(xué)數(shù)學(xué)不能僅靠老師教，更要靠自己主動(dòng)去理解、掌握。 學(xué)生要積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題，注重新舊知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，經(jīng)常進(jìn)行一題多解、一題多變的練習(xí)。只看書不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。學(xué)生對課本知識(shí)既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來，結(jié)合自身特點(diǎn)，找到最佳學(xué)習(xí)方法。 不但語文要記筆記，數(shù)學(xué)也要記筆記。特別是對概念的理解和數(shù)學(xué)規(guī)律的總結(jié)，對教師課堂中拓展的課外知識(shí)也要記下來。同學(xué)們還要記錄本章最有價(jià)值的思想方法或例題，以及自己存在的未解決的問題，以便今后將其補(bǔ)上;把平時(shí)容易出錯(cuò)的知識(shí)或推理記下來，以防再犯，通過找錯(cuò)、改錯(cuò)達(dá)到最終防錯(cuò)的`目的。九年級(jí)生還可利用假期提前總結(jié)梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，如做一個(gè)知識(shí)表格，這樣在復(fù)習(xí)時(shí)可以更一目了然。
【英語】暑假復(fù)習(xí)重在閱讀
暑假新九年級(jí)生復(fù)習(xí)要把重點(diǎn)放在閱讀上。 閱讀是英語考試的重要考查內(nèi)容，它包含了詞匯、語法等內(nèi)容，對作文寫作也有益處。假期，九年級(jí)生可以找些材料讀讀，提高閱讀能力。選擇材料時(shí)要根據(jù)自己的具體情況，不要選擇難度太大的。如果滿篇都是生詞，讀起來也沒有興趣。九年級(jí)生還可利用假期預(yù)習(xí)一下生詞，這樣開學(xué)后學(xué)習(xí)就比較輕松，容易跟上老師進(jìn)度。 不同層次的學(xué)生假期學(xué)習(xí)安排要有所不同。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生要注意查缺補(bǔ)漏，把學(xué)過的詞匯、語法知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，看看自己存在哪些漏洞，并及時(shí)彌補(bǔ)，不欠舊賬對高中學(xué)習(xí)非常關(guān)鍵。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生可以提前預(yù)習(xí)一下新課程，做一些準(zhǔn)備，如每天背背新詞匯，看看新語法知識(shí)。 有時(shí)間的學(xué)生還可以做做聽力練練耳朵，既可以聽聽力訓(xùn)練磁帶，也可以聽聽英文歌曲。
【物理】根據(jù)學(xué)習(xí)情況對癥下藥
新九年級(jí)生暑假復(fù)習(xí)物理時(shí)，要根據(jù)自己初二的學(xué)習(xí)情況“對癥下藥。 物理學(xué)科在九年級(jí)階段的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)非常重要，第一學(xué)期還要學(xué)習(xí)一些新課，第二學(xué)期開始復(fù)習(xí)。九年級(jí)生要充分利用好這個(gè)暑假復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，提前為新學(xué)年做好準(zhǔn)備。 對于初二物理成績較好的學(xué)生來說，可以根據(jù)教材，把已經(jīng)學(xué)過的一些零碎知識(shí)點(diǎn)利用暑假做鞏固復(fù)習(xí)。比如力學(xué)和電學(xué)部分是重要考點(diǎn)。有能力的學(xué)生可以做一些力學(xué)、電學(xué)綜合性的往年中考題。通過做試題，查缺補(bǔ)漏，看看自己還有哪些知識(shí)點(diǎn)沒有掌握。 對于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，最好把初二的筆記拿出來，重新復(fù)習(xí)一遍，這樣在將來面對新的知識(shí)時(shí)就不會(huì)陌生。如果自主學(xué)習(xí)能力較差，盲目上輔導(dǎo)班也不一定有效，不如在假期根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況做一些練習(xí)題，或者從以前的錯(cuò)題中汲取經(jīng)驗(yàn)，以求達(dá)到不留漏洞，提前預(yù)熱的效果，以飽滿的信心迎接新學(xué)期的到來。
【化學(xué)】預(yù)習(xí)從現(xiàn)在開始
作為一門即將開始學(xué)習(xí)的新課，化學(xué)需要記背的知識(shí)較多，九年級(jí)生利用暑假提前預(yù)習(xí)一些簡單的知識(shí)點(diǎn)，既可以在新學(xué)期對化學(xué)課不太陌生，也可以為以后的緊張學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。 九年級(jí)生在預(yù)習(xí)時(shí)要訂好計(jì)劃，可以分章節(jié)學(xué)習(xí)，比如熟悉化學(xué)元素周期表、了解化學(xué)儀器的使用要求或?qū)⑼逶胤殖砂鍓K，簡單地了解元素性質(zhì)、方程式等基礎(chǔ)知識(shí)。先要將課本上的內(nèi)容初步理解，提前背一些需要記憶的內(nèi)容。 化學(xué)知識(shí)比較零散、抽象，但也有章法可循，初中化學(xué)知識(shí)并不難掌握。通過化學(xué)基本概念和理論的預(yù)習(xí)，九年級(jí)生要找準(zhǔn)哪些知識(shí)點(diǎn)對今后的學(xué)習(xí)有幫助，并加強(qiáng)記憶理解;選擇一些有解題思路的指導(dǎo)書，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況適當(dāng)做一些習(xí)題，同時(shí)多理解題中公式的運(yùn)用;通過做一些習(xí)題和練習(xí)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題，用筆記本把問題集中起來，這樣可以使開學(xué)后的學(xué)習(xí)更有針對性。 只要在暑假做好預(yù)習(xí)，開學(xué)后認(rèn)真聽講，根據(jù)老師的要求勤看書、勤動(dòng)手，每個(gè)九年級(jí)生都可以學(xué)好化學(xué)。
對于存在短腿科目或者整體比較差的同學(xué)，按照上面的方法進(jìn)行有一定難度。不要灰心，經(jīng)過努力是可以改變的，只要思想不滑坡，辦法總比困難多。 我感覺現(xiàn)在的學(xué)生其實(shí)很聰明，包括個(gè)別成績暫時(shí)不理想的同學(xué)。
三、準(zhǔn)九年級(jí)生怎樣確定學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)
九年級(jí)是初中生學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)重要階段，在這短短的一個(gè)學(xué)年中，既要學(xué)習(xí)九年級(jí)新課程，又要復(fù)習(xí)鞏固以前所學(xué)的知識(shí)，所以這個(gè)階段被多數(shù)師生稱為考前學(xué)習(xí)的“黃金時(shí)段、中招考試的“沖刺階段，真有點(diǎn)“成也九年級(jí)，敗也九年級(jí)了。那么，該如何確定九年級(jí)這個(gè)學(xué)年的奮斗目標(biāo)呢?如何具體制訂九年級(jí)這個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)計(jì)劃和措施呢?
第一、要高度認(rèn)識(shí)提前確定奮斗目標(biāo)的必要性、重要性
不少九年級(jí)學(xué)生往往有這樣的認(rèn)識(shí)誤區(qū)：對九年級(jí)如何學(xué)，沒啥具體的考慮，一切都“跟著感覺走，順其自然，甚至認(rèn)為“車到山前沒惡路、“沒有過不去的火焰山。這種盲目性、自由性的放任自流的態(tài)度是對自己的不負(fù)責(zé)任。古人云，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。學(xué)習(xí)和打仗一樣，如沒認(rèn)真提前準(zhǔn)備，奮斗沒具體目標(biāo)，很可能會(huì)“吃敗仗、“栽跟斗。為了打好“九年級(jí)攻堅(jiān)戰(zhàn)，爭取在短短的一年中(實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)間不到九個(gè)月)加強(qiáng)“備戰(zhàn)，增加學(xué)習(xí)與考試的競爭實(shí)力，必須根據(jù)自己初中一、二年級(jí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，制定與九年級(jí)接軌的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確自己九年級(jí)應(yīng)怎樣學(xué)，清楚預(yù)期要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)，這樣才能做到心中有數(shù)，在明年的中考中才能打有把握之仗。
第二、要堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)的信心和決心
調(diào)查表明，有不少升入九年級(jí)的學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)和考試缺乏信心，認(rèn)為自己學(xué)習(xí)上的“夾生飯?zhí)�，難以消化，原來偏科造成的部分學(xué)科較差的現(xiàn)狀已無法改變，在考試中已沒有競爭實(shí)力，所以思想消極，喪失進(jìn)取的信心，認(rèn)為即使再努力學(xué)習(xí)也來不及了，認(rèn)為再奮斗為時(shí)晚矣，于是產(chǎn)生了學(xué)習(xí)上“混一天少兩晌的消極思想，自暴自棄，甘愿去等待失敗。
初三的學(xué)習(xí)計(jì)劃9
作為初中生，所面對的學(xué)習(xí)任務(wù)、特點(diǎn)與小學(xué)比都有一個(gè)較大的轉(zhuǎn)變，面對學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的新問題，而難免會(huì)遇到一些困難，也可能產(chǎn)生畏難情緒。
而能否在這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上把握好自己的學(xué)習(xí)，這對學(xué)習(xí)信心有很大的影響。全面認(rèn)識(shí)初中階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)并給予幫助是十分必要的。
伴隨學(xué)習(xí)化社會(huì)的`到來，“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”已成為任何一個(gè)學(xué)習(xí)者必備的素質(zhì)，而這種素質(zhì)應(yīng)從基礎(chǔ)教育階段著手培養(yǎng)。
一方面需要對自己的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行反思。通過反思初中與小學(xué)學(xué)習(xí)方面的異同，認(rèn)識(shí)到初中學(xué)習(xí)的新特點(diǎn)，使自己增強(qiáng)承受困難和挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，形成樂觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
另一方面，需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法作為以后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。面對新的環(huán)境，學(xué)科門類增多，難度增大，范圍擴(kuò)大，過去的經(jīng)驗(yàn)有的已經(jīng)不適應(yīng)新的要求，就要有新的方法和策略，總結(jié)自己過去的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方式，進(jìn)而理解搞好初中學(xué)習(xí)過程中應(yīng)把握的三個(gè)有效方法和策略：即學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)；提高學(xué)習(xí)效率；科學(xué)安排時(shí)間。促使自己對新的學(xué)習(xí)階段充滿好奇和熱情。編織新的夢想和期待，使其產(chǎn)生積極向上的態(tài)度，樹立樂觀、主動(dòng)的學(xué)習(xí)信心，過自覺的學(xué)習(xí)生活。
“學(xué)而不思則罔”。進(jìn)入初中，隨著身心各方面發(fā)展日漸成熟，學(xué)習(xí)生活模式發(fā)生了變化�！拔议L大了”的心態(tài),使自己出現(xiàn)“逆反”的心理，開始思考各方面的問題，但又缺乏辨別是非的能力，在這種情況下，要反思自己的生活體驗(yàn)，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，使自己擺脫無意識(shí)生活狀態(tài)，開始逐漸自覺把握自己的學(xué)習(xí)、生活及德性發(fā)展。
初三的學(xué)習(xí)計(jì)劃10
第一、提前內(nèi)容，培養(yǎng)我們處理綜合問題的
1、注意教材中的，有小框框，有小貼士，有小問題學(xué)習(xí)規(guī)律，而這些問題平時(shí)你可能都沒注意過，試著回答這些問題，這些都是綜合問題中的組成部分，作為綜合題，只是把很多這樣的基礎(chǔ)的小問題綜合在一起形成的。它能幫助你培養(yǎng)處理問題的綜合能力。
2、很多的學(xué)校上課時(shí)習(xí)慣補(bǔ)充輔導(dǎo)，而不用教材的題，認(rèn)為教材中的題目過于簡單。其實(shí)教材里面很多題，中很多題都非常像，你要把那些題認(rèn)真閱讀，學(xué)習(xí)、分析，回過頭來再到教材里面找，剛才我說的那些閱讀分析、閱讀學(xué)習(xí)這種能力在你過程當(dāng)中自然而然地就得到了培養(yǎng)。
第二、適當(dāng)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，強(qiáng)化、的
初三除以外，其它科目都會(huì)流出半年左右的時(shí)間復(fù)習(xí)，所以絕大部分知識(shí)還是在初一和初二學(xué)的，想再最后的沖刺中勝出，一定要把初一、初二的基礎(chǔ)打扎實(shí)。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，初三從頭開始，都是來得及的。
第三、反思自己的，學(xué)會(huì)歸納、整理。
中題中需要?dú)w納、整理能力，大家都知道教材里面每章后面都有詳細(xì)的這一章的`歸納，同學(xué)們也需要學(xué)習(xí)這種歸納，鍛煉相關(guān)的能力。自己做一個(gè)歸納總結(jié)，將自己學(xué)過的知識(shí)按章節(jié)、知識(shí)點(diǎn)、知識(shí)之間的邏輯關(guān)系總結(jié)起來，使的知識(shí)在自己的頭腦中形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，牽出其中的任何一點(diǎn)，都能觸動(dòng)整張知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
初三的學(xué)習(xí)計(jì)劃11
初三學(xué)習(xí)是要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)的，那考生如何制定目標(biāo)和計(jì)劃呢？還不知道的考生看過來，下面由小編為你精心準(zhǔn)備了“初三如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)？”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊！
初三如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)？
一、初三學(xué)習(xí)目標(biāo)
鞏固掌握初中階段各個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)技能，通過自身的努力，學(xué)習(xí)成績在月考、期中和期末考試爭取進(jìn)入全年級(jí)xx名。爭取進(jìn)入xx高中提前批入取，中考進(jìn)入重點(diǎn)高中。
學(xué)習(xí)目標(biāo)可以有短期目標(biāo)和長期目標(biāo)，可針對不同的`目標(biāo)制定不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
二、初三學(xué)習(xí)計(jì)劃
要實(shí)現(xiàn)自己長遠(yuǎn)的目標(biāo)，絕非一日之功，必須腳踏實(shí)地地努力去做才行。因此從實(shí)際出發(fā)，制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃就很有必要了。
根據(jù)自己初二年級(jí)的各科學(xué)習(xí)成績，分析自己的水平和潛力，哪些學(xué)科自己有興趣，說明你已經(jīng)取得了不小的成績；哪些學(xué)科你感到比較吃力，甚至有恐懼的心理，這些科目你在新的學(xué)期中將是重點(diǎn)攻克的對象。
在學(xué)習(xí)方法上也要進(jìn)行回憶和小結(jié)，哪些方法對自己是行之有效的，是否可以繼續(xù)優(yōu)化。學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)在以往是否都落實(shí)了。了解自己的現(xiàn)狀，對自己作出客觀的分析，是制訂切實(shí)有效的計(jì)劃的前提。
計(jì)劃既不要過簡，也不必過繁，要有的放矢，可操作性強(qiáng)。學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃以“周”為單位制訂最有效，這樣不會(huì)因?yàn)橛?jì)劃時(shí)間過長讓自己厭煩，也容易調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
要完成預(yù)定的計(jì)劃，還要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力和執(zhí)行力。對于中學(xué)生而言，意志力是需要培養(yǎng)的，有時(shí)意志品質(zhì)不強(qiáng)，還須借助外力，如家長、老師和同學(xué)之間的協(xié)助等等。
初三的學(xué)習(xí)計(jì)劃12
1.每一天6：10起床.打開收音機(jī)邊聽英語，邊洗漱吃飯.
2.到校后利用課前時(shí)間多看看這天要講什么，回顧昨日的東西.
3.充分利用每堂課，認(rèn)真聽講，不懂就問，多和周圍同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和解題方法.
4.中午要有午睡習(xí)慣，大約在20--40分鐘左右.剩下的時(shí)間用于背語文的古詩和歷史.每一天中午背3--5首古詩.
5.在校10分鐘的課間里，最好不要再想著出去玩，要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少，有問題及時(shí)解決.
6.放學(xué)不在外逗留，抓緊時(shí)間回家，10分鐘內(nèi)吃完飯，然后就一心學(xué)習(xí).
7.初三前幾個(gè)月重點(diǎn)放在物理，數(shù)學(xué)，化學(xué)和語文背誦上.
8.到后期重點(diǎn)放在文科，理科方面也要適當(dāng)做些經(jīng)典題.
學(xué)習(xí)方式：
語文，最重要的就是平時(shí)的積累.教課書上的古詩文言要會(huì)背，重點(diǎn)段落要會(huì)翻譯和默寫.生詞表上的單詞要會(huì)寫.這是前面基礎(chǔ)的10分.后面的閱讀必須要注意平時(shí)的積累，首先要多讀好的文章，注意積累其中的詞匯.讀完一篇好的文章不僅僅僅是讀了就完了，要像在語文課上一樣做分析，分析必須要透徹，這樣才有助于閱讀水平的提高.做題的時(shí)候必須要在把握文章中心的基礎(chǔ)上.讀不懂就再讀，要是真的讀不懂，那么就是基礎(chǔ)功不夠了...關(guān)于作文首先卷面必須要整潔，有必要的話練下字去.平時(shí)要多讀好文章好作文，并深刻解析，這樣對作文也會(huì)有幫忙.但關(guān)鍵還是靠自己的感覺.
數(shù)學(xué)，平時(shí)如果作業(yè)不多的話，自己多做一點(diǎn)題。所以對于理科，做完了都要檢查.檢查的時(shí)候如果時(shí)間還多，那么把答案蒙起來，重新做一遍吧!時(shí)間緊就把你認(rèn)為你沒有把握的題目做一遍.
英語，上課注意聽講，語法不僅僅僅要背得，而且要熟練，學(xué)習(xí)了語法就多用用，單詞必須要努力背誦，不要一次性背誦，要反復(fù)鞏固，多學(xué)多背\多用才是硬道理!也不要忽略課外的培養(yǎng)，多看一點(diǎn)適合自己的英語雜志電視等等，有了較強(qiáng)語感能夠大大加強(qiáng)速度及正確率.這全依靠與課外培養(yǎng).
物理，這是一門理科，但同時(shí)又與日常生活密切相關(guān)，從某個(gè)角度所，物理就是生活的學(xué)科.平時(shí)的.生活中能夠注意觀察一下周圍的物理現(xiàn)象，比如打籃球的時(shí)候籃球飛了起來那是因?yàn)槿说氖謱λ隽斯�，它依靠慣性飛行;飛行過程中是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢能，重力勢能又轉(zhuǎn)化成為動(dòng)能等等.物理的公式定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解并且記憶，并且懂得舉一反三的道理.做物理實(shí)驗(yàn)的時(shí)候不能馬虎，注意觀察，并且要親自動(dòng)手做一做.
政治，考試的時(shí)候是開卷的。這樣題型會(huì)相對靈活，但是萬變不離其中.考試之前對教材必須要熟悉，我是采用通讀教材的方式熟悉教材的，挺有效的.另外做題的時(shí)候要好好審題，答偏了但是一點(diǎn)分都不給....答一題的時(shí)間不能太長，簡答題答清要點(diǎn)即可.
歷史，對于大事件必須要清楚地記憶人物時(shí)間\地點(diǎn)過程和結(jié)果.歷史的背誦最好是平時(shí)就背誦了，要臨時(shí)記憶效果不太好.歷史是一門正宗的課外學(xué)科，所以課外的積累是最重要的.課外的掌握若是豐富了，自然不會(huì)怕考試.
地理，同樣是課外的積累，推薦《中國地理雜志》一書，對于有需要的人，它是不錯(cuò)的選取.聽天氣預(yù)報(bào)，這對于記憶各省市行政區(qū)很有幫忙.
初三的學(xué)習(xí)計(jì)劃13
初三是人生之路的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，進(jìn)入初三，就意味著要面臨中考。作為中學(xué)生，就應(yīng)該學(xué)會(huì)從各方面調(diào)整自己，作好充分準(zhǔn)備，以良好心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，迎接中考。
保持良好的心理狀態(tài) 進(jìn)入初三，學(xué)生們的心情也變得極為復(fù)雜，真可謂“數(shù)年寒窗苦，只待今朝一試” ，因此首先應(yīng)該保持坦然的心境，以一種平和、快樂心態(tài)去對待一切。其次，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，積極向上的生活態(tài)度。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的腦力勞動(dòng)，在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的困難，我們應(yīng)正確對待困難，具有克服困難的勇氣和決心，始終保持積極向上的生活態(tài)度。如一遇困難，情緒譏耽罐甘忒仿閨濕酣濺便一落千丈，自暴自棄，“破罐子破摔”，終將一事無成。其三，增強(qiáng)自信心，樹立必勝信念。自信心是同學(xué)們排除困難消除緊張的動(dòng)力。當(dāng)你感到身處困境，百思不得其解時(shí)，堅(jiān)信“我能行”，“我會(huì)勝利”，就會(huì)使自己信心大增，就能夠盡快走出失敗的困境，從而取得最后勝利。
調(diào)整學(xué)習(xí)思路，掌握科學(xué)方法 進(jìn)入初三，同學(xué)們學(xué)習(xí)日益緊張，只有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能做到事半功倍，收到良好效果。那么，如何科學(xué)地學(xué)習(xí)呢?其一，全面掌握，夯實(shí)基礎(chǔ)。俗話說“萬變不離其宗”，不管怎樣變化的題目，都與課本知識(shí)息息相關(guān)。其二，根據(jù)中考各部分內(nèi)容所占比例來確定各學(xué)科學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。如語文重視語言表達(dá)能力的考查，加大閱讀與寫作的`分量;英語聽說讀寫幾方面中，重視聽說的測試;數(shù)學(xué)加大了考查應(yīng)用知識(shí)解決生活中實(shí)際問題能力的力度;理化增加了實(shí)踐能力考查的部分等。通過了解、分析，我們就能瞄準(zhǔn)方向，把重點(diǎn)放在這些方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。其三，關(guān)注社會(huì)，活用知識(shí)。我們在學(xué)習(xí)書本知識(shí)同時(shí)，要想到自己身邊有哪些類似現(xiàn)象，該如何分析、處理，從而做到舉一反三，培養(yǎng)自己解決實(shí)際問題的能力。其四，以我為主，精心計(jì)劃。除課上學(xué)習(xí)外，課外學(xué)習(xí)一定要體現(xiàn)“以我為主”的特點(diǎn)，不可別人怎么學(xué)習(xí)我就怎么學(xué)習(xí)。一是在時(shí)間分配上，要根據(jù)自己各學(xué)科狀況劃分時(shí)間。二是在要求上，根據(jù)自己成績狀況而定。三是在學(xué)習(xí)方法上，以自我鉆研為主，相互討論為輔，有條不紊地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
保持最佳生理狀態(tài) 首先是科學(xué)地使用大腦。建議每天至少保證夜里6小時(shí)睡眠時(shí)間，中午小憩半小時(shí)左右。各科內(nèi)容交替學(xué)習(xí)，合理使用大腦不同區(qū)域。其次要合理地補(bǔ)充營養(yǎng)，提高記憶力。
初三的學(xué)習(xí)計(jì)劃14
大家期待已久的暑假已經(jīng)開始了，過完這個(gè)暑假，新初三學(xué)生就要迎來一年一度的中考。那么，面對全新而緊張的初三生活，應(yīng)如何做好各學(xué)科的.準(zhǔn)備呢？下面為大家介紹初三數(shù)學(xué)提前學(xué)習(xí)的方法。
數(shù)學(xué) ：做題+總結(jié)最佳學(xué)習(xí)方法
在對幾位優(yōu)秀初三畢業(yè)生的采訪中，他們都談到學(xué)數(shù)學(xué)不能僅靠老師教，更要靠自己主動(dòng)去理解、掌握。
學(xué)生要積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題，注重新舊知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，經(jīng)常進(jìn)行一題多解、一題多變的練習(xí)。只看書不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。學(xué)生對課本知識(shí)既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來，結(jié)合自身特點(diǎn)，找到最佳學(xué)習(xí)方法。
不但語文要記筆記，數(shù)學(xué)也要記筆記。特別是對概念的理解和數(shù)學(xué)規(guī)律的總結(jié)，對教師課堂中拓展的課外知識(shí)也要記下來。同學(xué)們還要記錄本章最有價(jià)值的思想方法或例題，以及自己存在的未解決問題，以便今后將其補(bǔ)上；把平時(shí)容易出錯(cuò)的知識(shí)或推理記下來，以防再犯，通過找錯(cuò)、改錯(cuò)達(dá)到最終防錯(cuò)的目的。
初三的學(xué)習(xí)計(jì)劃15
進(jìn)入初三后，英語學(xué)習(xí)不僅僅只是提升理解感知能力，更需要提高應(yīng)試能力去面對略顯無情的考試，所以如果抱著“三天打魚，兩天曬 ”的心態(tài)來對待英語的話，那就會(huì)應(yīng)驗(yàn)?zāi)蔷涔旁挘核茌d舟，亦能覆舟。
1、單詞和詞組：掌握一定量的詞匯是學(xué)好英語的重要保證。大部分英語單詞的拼寫和讀音還是有規(guī)律可循的，同學(xué)們還可以根據(jù)詞綴及詞性的變化，迅速記憶單詞，不規(guī)則的變化要特別記憶�？傊欢ㄒ湟�，明其形，懂其義，做到詞不離句，詞匯的學(xué)習(xí)才會(huì)有實(shí)效。
2、語法：要學(xué)好英語，不掌握語法是不行的。但到了初三年級(jí)，光聽老師講語法規(guī)則，或者只背誦語法規(guī)則，那也是學(xué)不好英語的。比較有效的方法是在老師講解后，同學(xué)們通過一定量的語法操練，在句中或 中體會(huì)和理解語法。對某些語法要點(diǎn)和難點(diǎn)，要通過對基本句型的舉一反三操練后，才能很好掌握。
3、閱讀：到了初三，文本的閱讀篇幅要長些，同學(xué)們就會(huì)因詞匯量不夠，或?qū)φZ法知識(shí)的掌握不夠，或因知識(shí)面較窄等因素，影響文本的閱讀理解。同學(xué)們可以定期定量進(jìn)行文本閱讀訓(xùn)練，題材要豐富，內(nèi)容要新穎，做閱讀理解時(shí)，不能太隨意，要限定時(shí)間;不要每逢新詞匯就 ，要學(xué)會(huì)通過上下文猜測詞義�？刹捎梅鹤x與精讀相結(jié)合的方法來訓(xùn)練和提高自己的閱讀能力。
4、寫作：不僅要注意語言結(jié)構(gòu)正確、合理，用詞恰當(dāng)，拼法準(zhǔn)確，還要注意表達(dá)通順，句子優(yōu)美。同學(xué)們可利用課余時(shí)間背誦一些特定的句型和優(yōu)美句子。
英語作為文科科目當(dāng)中的一個(gè)重要組成部分，需要記憶理解的東西比理科要多的多，所以復(fù)習(xí)的戰(zhàn)線需要拉得更長，每一輪復(fù)習(xí)時(shí)間也比其他科目要長。
英語復(fù)習(xí)計(jì)劃可以分為三大階段，每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。
第一階段——扎實(shí)基礎(chǔ)，打好地基。
初三英語復(fù)習(xí)有四忌。一忌拋開考綱，盲目復(fù)習(xí);應(yīng)該回歸考綱明確考綱要求內(nèi)容;二忌急于求成，忽視小題;三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng);四忌浮光掠影，只重皮毛。
第二階段——合并同類項(xiàng)，各個(gè)擊破。
我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的`知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是“一�！�。
第三階段——查缺補(bǔ)漏，定時(shí)訓(xùn)練。
利用好一模試卷，開始進(jìn)行查缺補(bǔ)漏和定時(shí)訓(xùn)練，掌握好試卷時(shí)間分配和考試技巧。隨著中考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來越重。因此，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。
首先，為自己制定一個(gè)總計(jì)劃表。這樣做的目的只有一個(gè)：激勵(lì)你發(fā)揮 身最大潛能。想好自己在初中最后一年的目標(biāo)。先制訂最主要的，比如，要考什么層次的學(xué)校。這一步非常重要，它決定了你初三下學(xué)期的奮斗方向。因此落筆時(shí)要非常慎重，最好與父母老師一起探討。不要把目標(biāo)定得太高，生活在重壓下。也不要把標(biāo)準(zhǔn)放得太低，否則目標(biāo)就沒有意義了。
然后，再將其分成若干個(gè)小目標(biāo)。這些短期目標(biāo)就好比是一格格階梯，將現(xiàn)在的你和未來你想做的連接起來。它可以令你感受到計(jì)劃實(shí)施的進(jìn)程。能否達(dá)到最終的目標(biāo)，就要看你是否按進(jìn)度落實(shí)。最后，也應(yīng)該是最基本詳細(xì)的---每周計(jì)劃。給自己制訂一個(gè)精確的時(shí)間表，表中的安排一定要具體。其中的空格并不一定要被學(xué)習(xí)占滿，但要保證留有充足的時(shí)間去完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。時(shí)間的選擇也是有講究的。每人可根據(jù)自己的不同情況，將自己精神最飽滿的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。
除此之外，還有幾點(diǎn)需要注意：
1、制定時(shí)間進(jìn)度時(shí)最好有一點(diǎn)提前量。將來可能會(huì)發(fā)生許多預(yù)料之外的事，固定的時(shí)間計(jì)劃就會(huì)被擔(dān)擱。無法實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃，只不過是廢紙一張。
2、學(xué)習(xí)時(shí)間不必過長，重要的是效率。好成績的取得并不只在于你花了多少時(shí)間，重要的是你在有限的時(shí)間里都學(xué)到了些什么。
3、作息時(shí)間應(yīng)有規(guī)律.勞逸結(jié)合，確保一定的休息時(shí)間。晚上不要太興奮，要把一天中最好的狀態(tài)應(yīng)調(diào)整到白天。原因很簡單，中考在白天進(jìn)行。
4、當(dāng)天的計(jì)劃當(dāng)天完成，不要以明天為借口。這張時(shí)間表或許無法解決你學(xué)習(xí)上的所有問題，但它有助于使你了解你是怎樣利用時(shí)間的。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，或許他們自己還沒有意識(shí)到。我們常�？梢酝ㄟ^各種途徑了解到許多好的學(xué)習(xí)方法，但那不是絕對的。任何方法都不能保證適合每個(gè)人或取得最佳效果。因此，自己的學(xué)習(xí)方法最好由自己去歸納、總結(jié)。
5、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的'時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的“雖處鬧市，而無車馬喧囂”的境界，只有我的手和腦與課本交流。
6、堅(jiān)持體育鍛煉。身體是“學(xué)習(xí)”的本錢。沒有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢?
7、學(xué)習(xí)要主動(dòng)。只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一
的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。(既然改變不了，就要做最好的適應(yīng)者)
8、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。
9、注意整理。學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí)，東找西翻，不見蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為，沒有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。
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