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幼師學(xué)習(xí)計劃

時間:2023-03-01 14:26:00 學(xué)習(xí)計劃 我要投稿

幼師學(xué)習(xí)計劃精選15篇

  時間過得可真快,從來都不等人,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編為大家收集的幼師學(xué)習(xí)計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼師學(xué)習(xí)計劃精選15篇

幼師學(xué)習(xí)計劃1

  暑假(已經(jīng)或快要)結(jié)束了,我們以新的精神面貌跨進新的學(xué)期。在這個學(xué)期里,我要百尺竿頭,更進一步。

  首先,上課的時候,我要認真聽講,不做小動作,不和同學(xué)交頭接耳,要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題,要不恥下問,虛心向老師和同學(xué)請教。

  其次,要認真完成老師布置的所有作業(yè),做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。

  第三,要做好語文課的課前預(yù)。對于預(yù)習(xí)字詞,成語,要先查字典把它認會,弄懂意思;還要學(xué)會給課文分段,用最簡短的語言寫出每段的段落大意,然后總結(jié)課文的中心思想;對于每篇課文的課后題,要先試著去做;對于課文和課后題不理解和不會做的地方,要先把它在書上劃下來或記下來,第二天上課時帶著問題去聽講,還可以在課堂上向老師請教。

  第四,要利用星期天和節(jié)假日,繼續(xù)參加奧數(shù)、英語,多讀課外書,不斷豐富自己的知識。要擠出時間,多干事。

  總而言之,在新的學(xué)期里我要更加努力,爭取每門功課都取得好成績,當(dāng)一個各方面都很出色的學(xué)生。

  望采納答案!

  時間過得真快,一眨眼四年級第二個學(xué)期開學(xué)了,下半年我將上高段了。在這個草長鶯飛的新學(xué)期里,我有了許多新的.打算……

  早晨,我覺得應(yīng)該更早起床,我決定把那心愛的小鬧鐘調(diào)到6點吧,這樣早起床可以增加晨讀的時間。

  上課時,我認為應(yīng)該要更認真,多舉手發(fā)言,專心聽課,不開小差,認真并及時做完老師布置的作業(yè)。

  下課時,我想我要玩一些安全的游戲,不急追猛跑,有自護意識。

  平時右行禮讓,離家離校向老師或爸爸媽媽打招呼,不做危險動作。

  去年我有許多壞毛病,粗心、膽小等,今年新學(xué)期我一定會改一些。做家作時,我一定要做到:不磨蹭,仔細審題,認真書寫,多查尋資料。

  在這一個多姿多彩的新學(xué)期里,我相信我們班一定會很出色。去年我們班被評上了“先進班級”,還得了幾張獎狀,今年也照樣會有,甚至更多。我們只要努力,盡自己最大的力量,就一定會成功。

  讓我們一起努力,一起奮斗,一起贏得更大的成功。

幼師學(xué)習(xí)計劃2

  我園為了促進保教質(zhì)量的提高,真正落實《綱要》所倡導(dǎo)的終身教育觀、以人發(fā)展為本的幼兒教育觀,將學(xué)習(xí)《綱要》、《規(guī)程》、《條例》及其他衛(wèi)生保健知識作為加強日常保教工作管理的有效措施,是提高教師隊伍素質(zhì)的重要途徑,努力提高保教質(zhì)量的.經(jīng)常性手段。現(xiàn)制定學(xué)習(xí)規(guī)劃如下:

  1、根據(jù)國內(nèi)外幼教新形勢結(jié)合本園具體實際,認真學(xué)習(xí)幼兒教育理論知識,不斷吸收新的信息,提高自身能力。

  2、全體教師每二周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織教師進行教育、保育等方面的理論知識的學(xué)習(xí)及交流幼教信息。認真學(xué)習(xí)、貫徹《綱要》精神和《幼兒園工作規(guī)程》及園務(wù)計劃,解放思想,大膽實踐,勇于創(chuàng)新。堅持以“一心一意為孩子;真心真意為家長”為工作思路,實施家園共育,注重幼兒個性的培養(yǎng),促進幼兒全面發(fā)展。

  3、全體教師必須積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),態(tài)度認真,不得遲到、早退,學(xué)習(xí)時間做其他事,認真做好學(xué)習(xí)筆記 。業(yè)余時間教師認真閱讀《學(xué)前教育》等幼教理論書籍、刊物,積極撰寫教育反思,提高教育教學(xué)水平。

  4、將理論知識運用于教育教學(xué)實踐,深入鉆研教材,結(jié)合本班幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平設(shè)計活動方案,突出重點,突破難點。

  5、完善教師自培、互培模式,作好新教師帶教培養(yǎng)工作,開展多層次、多形式的帶教、評比、交流、研討等活動,促進教師專業(yè)化水平的提高。

  6、鼓勵教師參加學(xué)歷進修,加強幼兒教師隊伍的建設(shè),建立一支穩(wěn)固的高素質(zhì)隊伍。

  7、開展扎實有效的常規(guī)教研活動,促進幼兒園保教質(zhì)量的提高。

幼師學(xué)習(xí)計劃3

  學(xué)校給我們創(chuàng)造了這么好的讀書學(xué)習(xí)的時間和空間條件,我們要把讀書作為自身專業(yè)成長的一項重要途徑,要通過讀書學(xué)習(xí),不斷更新自己的教育理念,用新的思想,新的理念,指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)、激發(fā)自己的思維力和對教育問題的理性思考。根據(jù)學(xué)校的讀書計劃,我制定以下個人讀書計劃:

  一、讀書目標(biāo):

  1.知識提高:讓自己成為更富內(nèi)涵的教師。

  2.意識提高:在讀書中提高自己的思想境界。

  3.力提高:實際教育教學(xué)中提高理論聯(lián)系實際的力。

  二、在讀書活動中遵循思路:

  1.堅持“讀書促進思考,思考促進成長”的原則,將精讀與泛讀相結(jié)合,讀書時及時記下自己的讀書體會,將讀書與反思相結(jié)合,不斷促進自己的專業(yè)成長。

  2.積極發(fā)表自己的讀書點滴體會。

  3.將讀書融入教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)和步驟,不斷更新自己的教學(xué)觀念,提高自己的教學(xué)實踐力。

  4.通過讀書活動讓自己學(xué)會享受閱讀、享受教育、享受人生,提高生命質(zhì)量。

  三、讀書內(nèi)容:

  1.研讀專著:《愛的教育》

  2.專業(yè)理論:《主題活動與幼兒成長》

  3.每月必讀:《學(xué)前教育》

  4.解讀綱要:《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》

  四、主要措施:

  1.積極參加學(xué)校組織的集體讀書學(xué)習(xí)活動。

  2.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,開展網(wǎng)上電子閱讀,開闊自己的'視野。

  3.以品讀為主,認真書寫讀書心得體會。

  4.讀書要與思考有機結(jié)合。

  “閱讀不改變?nèi)松拈L度,但可以改變?nèi)松膶挾。閱讀不改變?nèi)松钠瘘c,但可以改變?nèi)说慕K點!蔽蚁Mㄟ^讀書實踐,自己成為有知識、更有文化底蘊的幼兒教師。

幼師學(xué)習(xí)計劃4

  英國文學(xué)家威廉·莎士比亞說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。” 可見書籍對于人們的重要。作為一名幼兒老師,讀書是成就我們事業(yè)的階梯。教育教學(xué)活動中要求不斷改進方法和手段,提高教育教學(xué)效果,使得幼兒不斷地進步,做到讓家長滿意,以滿足幼兒園教育教學(xué)的需要,特制訂本學(xué)期讀書計劃。

  一、本學(xué)期所讀書目選擇

  本學(xué)期在開學(xué)期初幼兒園發(fā)了一本《朱永新說教育》,《朱永新說教育》是教育思想和教育智慧的精華之作,是本學(xué)期讀書的首選,在本學(xué)期教育科研計劃中有個讀書交流活動,活動交流的內(nèi)容是有關(guān)于《幼兒園創(chuàng)造性課程下》的,所以《幼兒園創(chuàng)造性課程下》還要拿起來讀一讀,這樣已經(jīng)有兩本書要讀了。每周課程活動中需要進行活動的預(yù)設(shè),所以要讀一些與課程內(nèi)容相關(guān)的書籍,可能是紙質(zhì)的圖書,也可能是網(wǎng)絡(luò)資料,還有《幼兒教育》、《早期教育》等教育類的雜志。

  二、合理調(diào)配時間

  老師的時間問題是與教育工作過程涉及的'許多方面密切相關(guān)的老師進行的勞動和創(chuàng)造還比一條大河,要靠許多細小的溪流源源不斷地滋補它。為了使小溪永遠保持活力,使這條大河永不枯竭,只有讀書。本學(xué)期一共有二十一周,一百多天時間,做老師每天白天在幼兒園準(zhǔn)備活動、帶領(lǐng)幼兒活動,進行游戲觀察記錄,晚上完成活動的預(yù)設(shè)和計劃以及反思,本學(xué)期中有國慶中秋長假8天,新年元旦一天,每周兩天的休息,要用整天看書時間對多也就四十幾天,況且這四十幾天還有很多其他的事情,這樣的話,要一下子讀幾本專業(yè)長篇論著是有難度的,那么只有利用小段的時間讀一些教育有關(guān)的書籍。

  三、行動計劃

  1.以幼兒園活動課程為主,每天仔細閱讀《老師指導(dǎo)用書》的活動設(shè)計,聯(lián)系實際,查閱相關(guān)資料,豐富幼兒活動內(nèi)容。

  2.將《朱永新說教育》和《幼兒園創(chuàng)造性課程下》按章節(jié)選擇休息時間閱讀。先粗讀《朱永新說教育》相關(guān)章節(jié)內(nèi)容,再結(jié)合幼兒園的活動安排,選擇在十二月以前將《幼兒園創(chuàng)造性課程下》讀完,并積極反思,參加幼兒園讀書交流活動。

  3.《幼兒教育》和《早期教育》穿插在小段時間里面主動閱讀、摘錄。

  “腹有詩書氣自華”,通過讀書不斷增長專業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。

幼師學(xué)習(xí)計劃5

  又回到了自己熟悉的地方,在這里工作我很開心,雖然我現(xiàn)在和托班的小朋友還不熟悉,但是我會耐心、細心的對待每一個寶寶,。我將不斷努力提高自身的思想道德水平,提高教學(xué)能力,拓寬知識面,提高實際教學(xué)水平與研究能力。認真進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足,明確自身的優(yōu)勢與特長,根據(jù)自身的實際,確定自己的發(fā)展方向。加強學(xué)習(xí)和研究,進一步樹立教學(xué)的良好形象,通過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉,成長為道德高尚的`人民教師,為教學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻,讓家長放心,讓家長滿意 。

  教學(xué)水平方面

  1、經(jīng)常閱讀有關(guān)教學(xué)的報刊雜志,學(xué)習(xí)最新的幼兒教學(xué)基本理論、幼教科研基本知識,樹立正確的教學(xué)觀、兒童觀、游戲觀。加強個人的再學(xué)習(xí),勤讀書,勤思考,勤總結(jié)。了解教學(xué)的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向,用最新的理念來指導(dǎo)平時的教學(xué)工作,提高自己專業(yè)知識水平。

  2、深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教學(xué)綱要》精神,樹立新的教學(xué)理念和思想。不斷探索新的教法,在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動中注重幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng)。認真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)范》,規(guī)范自己的日常用語和行為舉止,進一步樹立教學(xué)的良好形象。

  3、積極參加課題研究、撰寫論文或教學(xué)經(jīng)驗文章、教案設(shè)計等,進一步鞏固專業(yè)思想,不斷完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu),提高幼兒教學(xué)的能力。不斷提高理論水平和教學(xué)研究能力,更新知識,掌握必備的教學(xué)技能。

  4、積極參加公開課活動以及園外培訓(xùn)活動,虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學(xué)習(xí),汲取新思想、新做法。

  5、認真進行反思教學(xué),做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊交流、邊總結(jié),認真寫好反思記錄,加強教師的研究性學(xué)習(xí)。加強理論學(xué)習(xí),提高認識,努力把時間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上,不斷提高自身綜合素質(zhì)。

  6、更新教學(xué)觀念,樹立服務(wù)育人的觀念,關(guān)心愛護幼兒,尊重幼兒,與家長建立良好的家園關(guān)系,并努力做到幼兒在園開心,家長放心。

  思想素質(zhì)方面

  1、思想素質(zhì):應(yīng)具有科學(xué)的世界觀和積極的人生觀,具有科學(xué)的教學(xué)思想。

  2、政治素質(zhì):全面貫徹國家教學(xué)方針,堅持正確的教學(xué)方向,自覺遵守教學(xué)法律法規(guī),在教學(xué)中依法辦事,嚴謹治學(xué)、廉潔從教?朔湴磷詽M情緒和工作漂浮現(xiàn)象,增強責(zé)任心,改進工作作風(fēng),嚴格要求自己,不斷提高自身素質(zhì)。

  3、職業(yè)道德:

  (1)對待教學(xué)事業(yè):要把忠誠人民的教學(xué)事業(yè)放在首位。、進一步鞏固教師職業(yè)道德,在教學(xué)崗位上自覺加強師德修養(yǎng),認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書,不斷完善自己的人格。

  (2)對待學(xué)生:熱愛學(xué)生是教師必備的職業(yè)品德。

  (3)對待教師集體:要熱愛集體,團結(jié)協(xié)作、相互尊重和支持、顧全大局。

  (4)對待自己:要學(xué)而不厭,勤于進。粸槿藥煴,嚴于律已,嚴謹治學(xué)。

  (5)用最好的笑容面隊每一個幼兒及家長,和家長之間出現(xiàn)問題時,要耐心的和家長說明情況。

  希望在以后能夠讓自己更加進步,通過不斷的學(xué)習(xí),讓自己更加完美。

幼師學(xué)習(xí)計劃6

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、在名師唐雪娟老師的引領(lǐng)下,體會唐老師獨特的教學(xué)理念與風(fēng)格,提升美術(shù)教師的價值觀。

  2、尋找本人現(xiàn)主持的“創(chuàng)意油畫教學(xué)與創(chuàng)作工作室”與省級名師工作室的差距,力求尋找并形成自己更加完善的工作室建設(shè)模式。

  3、與來自各市的優(yōu)秀骨干教師交流,學(xué)習(xí)他們各具特色的教育教學(xué)經(jīng)驗,彌補自己工作中的不足與空白。

  4、在集體備課、聽評課及個人反思中,將理論與實踐相結(jié)合,從而提高和完善自身的教學(xué)理念和教學(xué)風(fēng)格。

  5、在參與課題的研討工作中提高個人的研修能力和科研水平。分享曾參與課題的收獲與感悟。

  二、學(xué)習(xí)任務(wù)

  (1)認真?zhèn)湔n,寫好教案,上課不少于6節(jié)(含1節(jié)匯報課),課后要及時進行教學(xué)反思,開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例。

 。2)虛心向同行教師學(xué)習(xí),聽評課不少于10節(jié),做好聽課記錄。

 。3)積極撰寫跟崗日志,不少于10篇,完成至少2篇的讀書筆記。

  (4)參加至少3個美術(shù)教育教學(xué)專題研討會。

 。5)進行子課題開題,并完成部分研究工作。

  三、跟崗學(xué)習(xí)安排:

  1、11月18日(周日)下午準(zhǔn)時報到、入住酒店。做好跟崗學(xué)習(xí)的前期準(zhǔn)備工作。

  2、11月19日(周一)上午:觀摩升旗儀式,參加唐雪娟老師省名師工作室的掛牌儀式及歡迎跟崗老師學(xué)習(xí)儀式,宣講個人的`研究方向、交流個人跟崗學(xué)習(xí)計劃。下午:參觀培正幼兒園的校容校貌,與老師們交流討論

  3、11月20日(周二)上午:聽陳維東、沙涴溪、唐雪娟三位老師的示范課,研討、交流、討論。下午:讀書,寫反思。

  4、11月21日(周三)上午:與全國十大兒童畫家梁培龍老師進行關(guān)于兒童畫的創(chuàng)作交流互動,與番禺骨干美術(shù)老師交流互動。下午:觀摩余慶君老師,楊妍老師課例。

  5、11月22日(周四)上午:舉行課題開題儀式,領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言,上教開題報告。下午:觀看全國優(yōu)秀課例錄像課2節(jié)。

  6、11月23日(周五)上午趕回羅湖參加“廣東省教育科學(xué)研項目《創(chuàng)建美術(shù)教師專業(yè)教學(xué)與創(chuàng)作工作室的研究》”課題開題儀式活動。下午:在羅湖完成說課、聽課、評課;撰寫教學(xué)設(shè)計,制作課件;撰寫跟崗日志、教學(xué)反思、子課題開題材料等工作。

  7、11月24日(周六)撰寫教學(xué)設(shè)計,制作課件;集體備課,研討;撰寫跟崗日志、學(xué)習(xí)反思、子課題開題材料等工作。

  8、11月25日(周日)撰寫教學(xué)設(shè)計,制作課件;集體備課,研討;撰寫跟崗日志、學(xué)習(xí)反思、子課題開題材料。

  9、11月26日(周一)上午:聽課、評課;下午:聽課、評課;撰寫跟崗日志、教學(xué)反思、修改課題開題材料。

  10、11月27日(周二)上午:聽課、評課;下午:1:20出發(fā)到建設(shè)大馬路幼兒園聽課2節(jié)。

  11、11月28日(周三)上午:聽課、評課;下午聽課、評課;撰寫跟崗日志、教學(xué)反思、修改課題開題材料。

  12、11月29日(周四)上午:聽課、評課;下午:觀摩石智軍等課例2節(jié)。

  13、11月30日(周五)上午:聽課、評課;下午:評課、讀書、討論、寫聽課反思、論文撰寫。

  14、12月1日(周六)撰寫教學(xué)設(shè)計,制作課件;集體備課,研討;撰寫跟崗日志、讀書、討論、寫聽課反思、論文撰寫。

  15、12月2日(周日)撰寫教學(xué)設(shè)計,制作課件;集體備課,研討;撰寫跟崗日志、讀書、討論、寫聽課反思、論文撰寫。

  16、12月3日(周一)上午:聽課、評課;下午:聽課、評課、討論、寫聽課反思。

  17、12月4日(周二)上午:聽課、評課;下午:聽課、評課、討論、寫聽課反思、論文撰寫。

  18、12月5日(周三)上午:聽課、評課;下午:上課、聽課、評課、討論、寫聽課講課反思。

  19、12月6日(周四)上午:上課、聽課、評課;下午:1:30出發(fā)到清水濠幼兒園觀摩陸盛華老師、謝思敏老師課例。

  20、12月7日(周五)上午:上課,下午:評課、讀書、討論、寫聽課講課反思、論文撰寫、上交相關(guān)匯報資料。

  20、12月8日(周六)系統(tǒng)整理跟崗學(xué)習(xí)資料,返回原工作單位。

幼師學(xué)習(xí)計劃7

  一、指導(dǎo)思想

  吾生有涯,而知無涯。個人的讀書學(xué)習(xí)以打造書香校園,享受快樂閱讀為行動指南,努力使自己成為一個有思想的人。通過閱讀教育教學(xué)書籍,學(xué)習(xí)先進的教育思想,教學(xué)理論和方法,鍛煉自己的思維能力和對教育的深入思考,改進教育教學(xué)工作,提高教育教學(xué)效率;通過閱讀經(jīng)典名著,文藝作品,豐富知識,陶冶情操,讓有限的生命放射更多的光彩!

  二、主要措施

  1、以個人自學(xué)為主,充分利用課余時間,確保每天讀書至少一小時,讓讀書成為自己的自覺行動,學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)專著。

  2、不僅閱讀紙質(zhì)書報雜志,還要充分利用網(wǎng)絡(luò),進行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的最新信息和動態(tài)。抓住聽課、培訓(xùn)等機會,積極向名師、專家學(xué)習(xí),使自己的教育教學(xué)方法有較大的'發(fā)展和改進。

  3、養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會。每月至少寫4篇讀書筆記;每學(xué)期撰寫一兩篇有價值的讀書心得體會。

  4、平時閱讀學(xué)習(xí)堅持做到“四個相結(jié)合”:

 、賯人閱讀學(xué)習(xí)與教育教學(xué)相結(jié)合,帶著問題讀書,研究問題,解決問題,提高教學(xué)質(zhì)量。

 、趥人閱讀學(xué)習(xí)與生活實際相結(jié)合,學(xué)以致用,注重實效,指導(dǎo)生活。

 、蹅人閱讀學(xué)習(xí)與校本教研相結(jié)合,切實解決教研實踐中的問題。

  ④個人閱讀學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)與集體討論相結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),解決疑難,共同提高。

  5、積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動。用自己的行動教育、引導(dǎo)學(xué)生認真讀書學(xué)習(xí);影響身邊的人,特別是家人多讀書、多學(xué)習(xí)。讀書雖然不能改變?nèi)松拈L度,卻能改變?nèi)松膶挾龋以缸屝撵`沐浴書香,使我的人生更充實、更完美!

幼師學(xué)習(xí)計劃8

  一、指導(dǎo)思想

  以推進二期課改為核心,以《課程指南》及新教材為準(zhǔn)繩,加強學(xué)習(xí)、研究,整體地領(lǐng)會與把握,并積極開展實踐研討,努力提高教師專業(yè)化水平與保教質(zhì)量,使每一個教師都能得提升和發(fā)展。

  二、現(xiàn)狀分析

  (一)教師現(xiàn)狀

  本學(xué)期,我園仍是9個班,其中2個托班,2個小班,3個中班,2個大班。本學(xué)期,我園在調(diào)走2位教師的同時又新進了2位教師,F(xiàn)在一線教師共有18名,其中在讀本科有2人,大專有23人;區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象2名;高級教師9名,一級教師18名,平均年齡27歲?傮w來說,我園教師較年輕,學(xué)歷層次較高,接受信息能力較強,有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗。

  (二)保教工作現(xiàn)狀

  1、經(jīng)過學(xué)習(xí),教師對二期課改的理念有了粗淺的了解與理解,在實際工作中能嘗試運用新理念。如:教師能知道并注意關(guān)注幼兒,捕捉幼兒的信息,能根據(jù)本班幼兒實際開展探索型主題活動,但在如何引發(fā)幼兒生成問題及教師如何回應(yīng)方面,仍普遍存在著問題。

  2、由于實施了分組教學(xué),有效地促進了師生互動、生生互動,幼兒的學(xué)習(xí)積極性、探索欲望等有了明顯提高,學(xué)習(xí)習(xí)慣得到改善,而這些反過來又激發(fā)了教師的教學(xué)熱情,教學(xué)質(zhì)效得到提高。

  3、通過學(xué)習(xí),教師對整合這一理念開始重視起來,但由于受傳統(tǒng)教育思想的影響,在活動中整合思想還不夠明顯地體現(xiàn)出來。相對來說,托班的情況比小中大要好一些。

  4、能運用電教媒體開展教育教學(xué)及制定計劃等,但不能有效運用信息技術(shù),充分發(fā)揮信息技術(shù)功能。

  (三)幼兒現(xiàn)狀

  我園的外部條件比較好,有充足的幼兒活動場地,所以幼兒的動作發(fā)展較好。其次,我園幼兒喜歡參加活動,對活動充滿了好奇。但幼兒的探究動手能力有待于進一步培養(yǎng),應(yīng)加強幼兒音樂、美工的教育,以培養(yǎng)幼兒的審美藝術(shù)能力,我園幼兒的語言表達能力也應(yīng)加強培養(yǎng)。

  三、主要目標(biāo)

  1、繼續(xù)開展二期課改研究,樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,提高幼兒園一日活動的科學(xué)性和有效性,促進每位幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展。

  2、立足自培,完善師資自培工作體系,加強師資隊伍建設(shè),促使教師專業(yè)化水平提高。

  四、主要工作

  (一)加強教育教學(xué)研究,繼續(xù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)會《上海市學(xué)前教育綱要》、《上海市學(xué)前教育課程指南》的精神與理念,大膽實踐,加強保教工作過程化管理,逐漸使先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師良好的教育行為。

  1、加強學(xué)習(xí)、研究《指南》、新教材,領(lǐng)會其精神實質(zhì),轉(zhuǎn)變新的教材觀。

  根據(jù)區(qū)教研室“讀通、讀懂、讀爛”這一精神指示,繼續(xù)組織教師圍繞課程指南和新教材開展大學(xué)習(xí)、大討論活動,促教師整體地領(lǐng)會、把握新教材,促教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。

  措施:

 、僖园嘟M教研組為單位,一起通讀主題全部內(nèi)容,一起分析教材每一內(nèi)容所蘊涵的教育價值,一起研究主題實施中要發(fā)展孩子哪些基本經(jīng)驗,主題中哪些內(nèi)容適合我們孩子,哪些需要替代,哪些需要補充,哪些需要刪除,主題的展開可以從哪幾個點進行,主題何時導(dǎo)入,何地導(dǎo)入,以何種方式導(dǎo)入等。

 、谝跃C合教研組為單位整體學(xué)習(xí)課程指南:分段式讀,每讀一段找出關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句,并結(jié)合自己的實際和理解加以闡述。

  2、加強實踐研討,促觀念向行為轉(zhuǎn)化

  大膽、積極地實踐新教材,在實踐新教材的過程中不斷地反思,積累經(jīng)驗與教訓(xùn),豐富、擴展、創(chuàng)造教材。

  研究專題:如何以整合的思想實施新教材?(包括在教學(xué)實踐中,如何滲透“整合”這一教育思想?)在新教材實施過程中,如何引發(fā)幼兒生成問題?教師如何回應(yīng)?

  3、結(jié)合反省課題,開展案例實證研究。即將已撰寫好的案例化為教案,進行實踐驗證,在此基礎(chǔ)上進一步完善教案。

  4、加強保教常規(guī)管理,全面提高保教質(zhì)量

 、傩抻、完善《幼兒園保教工作常規(guī)管理制度》,使幼兒園的保教管理規(guī)范化、科學(xué)化。

 、诮M織教師認真學(xué)習(xí)教師一日活動操作規(guī)范,加強保教工作檢查考核,如是否做到分組教學(xué)等,并與月考核、學(xué)期考核相掛鉤,從而制約保教工作的隨意性,增強保教工作有效性。

  5、加強2-3歲托班教養(yǎng)工作研究,

  ①學(xué)習(xí)、研究、實踐《上海市0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》

 、诩訌2-3歲教材的學(xué)習(xí)研究實踐

  ③托班獲獎教師展示活動

 、芗訌娡邪唷笆星嗄杲處熣n題”的開展。

  (二)立足自培,完善師資自培工作體系,加強師資隊伍建設(shè),切實提高教師專業(yè)化水平

  1、挖掘園本資源,加強自培工作

  ①幼兒園教育改革與發(fā)展系列講座

 、谧裱栽傅脑瓌t,開展各類培訓(xùn)(英語:著重口語訓(xùn)練;繪畫;吉它;長笛;信息技術(shù)培訓(xùn):Authorware 6.0)。

  措施:

  A、學(xué)期初,向全體教師發(fā)放“培訓(xùn)征詢表”,了解教師愿意參加培訓(xùn)及愿意承擔(dān)培訓(xùn)項目的情況,并制訂相應(yīng)的培訓(xùn)計劃。

  B、規(guī)范培訓(xùn),鼓勵教師參加培訓(xùn)及承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù):每次培訓(xùn)由培訓(xùn)者做好培訓(xùn)出勤記錄,學(xué)期末視出勤情況給予一定的.學(xué)分,記入“十五”期間教師培訓(xùn)情況記載卡,培訓(xùn)者則在學(xué)期末給予一定的獎分。

  2、加強崗位練兵活動,加快教師師能提高

 、俑靼嗑W(wǎng)頁制作與交流

 、陂_展案例評比活動

  ③結(jié)合區(qū)教研室的精神,開展“說新教材”評比活動

 、苊课唤處煂W(xué)習(xí)1-2本保教理論書籍,撰寫1-2篇學(xué)習(xí)體會(包括結(jié)合反省課題的案例寫一篇論文),開展1-2次理論指導(dǎo)教育的實踐活動。

  要求:一般教師字數(shù)不少于500字,園級骨干教師培養(yǎng)對象不少于1000字,園級骨干教師不少于1500字,區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象不少于20xx字。

 、荻嗝襟w課、學(xué)件交流(一學(xué)期上交2件)

 、蕖傲己铆h(huán)境對幼兒的作用”征文

 、咝陆處煱肴栈顒釉O(shè)計評比,新教師組織工作的體會交流

 、嚅_展主題活動方案的設(shè)計評比

  3、完善帶教制,積極開展層級帶教,形成合理的師資結(jié)構(gòu)。

  區(qū)級導(dǎo)師

  骨干教師:區(qū)級骨干教師→區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象、園級骨干教師→園級骨干教師培養(yǎng)對象

  鼓勵骨干教師在帶教園內(nèi)帶教,并爭取各類公開活動和競賽的機會,為骨干教師提供展示才華的舞臺。

  輸送部分骨干教師外出拜師帶教。

  新教師:指定教育觀念相對較正確、教育經(jīng)驗較豐富的骨干教師或培養(yǎng)對象為新教師進行全面的帶教。

  4、新進教師補制訂個人發(fā)展規(guī)劃。根據(jù)規(guī)劃,全體教師制定本學(xué)期的個人發(fā)展計劃,期末,視完成情況給予一定獎勵。

  (三)注重各課題過程化管理,切實做好教育科學(xué)研究,促進保教工作質(zhì)量。

  1、鼓勵青年教師大膽嘗試園級課題的研究。

  2、關(guān)心立題教師課題研究的過程。

  3、心理健康課題“教師與幼兒園溝通技巧的研究”進行申報為上海市中小幼心理健康研究項目,并積累相關(guān)資料。

幼師學(xué)習(xí)計劃9

  1、通過校本研修,加強師德修養(yǎng),愛崗敬業(yè),關(guān)心熱愛每一位幼兒,不體罰和變相體罰幼兒,公平對待每一位幼兒,不僅

  做好幼兒學(xué)習(xí)上的好老師,更要做好幼兒思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,關(guān)心幼兒身心健康的發(fā)展,增強責(zé)任心和使命感,不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力,爭取做一名有個性、有特長、有創(chuàng)新的骨干教師。

  2、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢,積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。通過學(xué)習(xí),努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合。每學(xué)期上交一份優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教案。

  3、通過參加專題培訓(xùn),樹立正確的教育觀念,努力提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,學(xué)習(xí)他們先進的.教育觀念和教育教學(xué)方法,在自己的教育教學(xué)實踐中進行試用,并及時反省。

  4、將自己在培訓(xùn)過程中積累的心得、筆記、案例等及時整理,存入檔案,并經(jīng)常進行自我反思,爭取每課1反思,每周1總結(jié),每月1自評,反思時立足于自己教學(xué)行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,以加深對教學(xué)活動規(guī)律的認識理解,從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求。

  5、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍,爭取一周閱讀4本書,每年至少訂閱一份報刊來進行學(xué)習(xí)研究,寫好讀書筆記。通過多讀、多思、多寫來逐步提高自身的素質(zhì)。

  6、認真參加集體備課,并通過集體備課學(xué)習(xí)其他教師的先進的教學(xué)方法,經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學(xué)經(jīng)驗,通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學(xué)水平。

  7、通過校本研修來提高自己的教育教學(xué)水平,爭取早日成為一名優(yōu)秀的專家型教師。

幼師學(xué)習(xí)計劃10

  一、充分認識師德建設(shè)的重要意義

  1、師德建設(shè)是新時期精神文明建設(shè)的需要。

  教師既是人才的培養(yǎng)者,也是學(xué)校精神文明建設(shè)的示范者。隨著我國的文化服務(wù)性行業(yè)將逐步開放,西方文化、價值觀將隨西方的影視、音像、書刊進入我國,這既為我們吸收和借鑒西方有益的科學(xué)文化成果提供方便,也必然會使教師的價值觀念受到西方意識形態(tài)和生活方式的影響,有可能使教師在理想、信念和追求上產(chǎn)生動搖、困惑、彷徨,引起思想與行為上的失衡,造成思想觀念的劇烈沖突。師德建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的核心,因此,加強師德建設(shè)成為一項緊迫的任務(wù)。

  2、師德建設(shè)是建立高水平教師隊伍的需要。

  師資隊伍的整體素質(zhì)提高,不僅表現(xiàn)在高學(xué)歷和高職稱,也表現(xiàn)在高尚的道德素養(yǎng)。近年來,雖然也很重視教師隊伍的建設(shè),教師隊伍的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)正逐步趨向合理。但隨著形勢的變化,受社會上一些不良思潮的影響,少數(shù)教師的職業(yè)道德出現(xiàn)下滑趨勢。如:職業(yè)理想和信念動搖,職業(yè)情感淡漠,不能正確處理“個人發(fā)展”和“工作利益的關(guān)系”,“精力投入”與“利益回報”的關(guān)系,“教書”與“育人”的關(guān)系,出現(xiàn)所謂“人生理想趨向?qū)嶋H、價值標(biāo)準(zhǔn)注重實用、行為選擇偏重實惠”的傾向。有的.對教學(xué)缺乏熱情,對學(xué)生不負責(zé)任,有的重科研,輕教學(xué);也有的只顧業(yè)務(wù),不問政治。盡管這些情況只是在少數(shù)教師中存在,但嚴重影響教師隊伍整體素質(zhì)的提高,嚴重影響教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。

  3、師德建設(shè)是進一步深化素質(zhì)教育改革的需要。

  教師是全面推進素質(zhì)教育的主力軍,是教育教學(xué)改革的實施者,全面推進素質(zhì)教育,不僅需要教師轉(zhuǎn)變思想和觀念,更新知識,提高教育教學(xué)水平,更需要教師具備良好的職業(yè)道德。教師是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師,他的一言一行,都會對學(xué)生產(chǎn)生影響,一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上,全面以身作則,自覺率先垂范,這樣才能真正為人師表。有高尚的師德,教師才能熱心于教育教學(xué)改革,不斷研究教學(xué)內(nèi)容,探索新的教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量;幫助學(xué)生樹立遠大的理想和崇高的思想境界,激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲望,促使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

  二、加強思想政治學(xué)習(xí),提高思想政治素質(zhì)

  為進一步提高教職工的思想政治素質(zhì),重點學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件。在堅持兩周一次集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,加強平時個人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識,結(jié)合自己的實際端正態(tài)度,積極投入,深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì),切實提高自身師德修養(yǎng)。

  三、規(guī)范自己的言行,做學(xué)生的表率

  學(xué)識只能滿足學(xué)生一時的求知愿望,真正打動學(xué)生內(nèi)心的,是人格和道德的力量。這力量才是長久的,它將影響學(xué)生的一生,是學(xué)生未來的立身之本。因此,就對學(xué)生一生的影響來講,學(xué)識、權(quán)力、外表等加在一起,也遠不如道德重要。一個教師當(dāng)已失去對學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素,其在學(xué)生心目中的真實情感才會真實地顯露出來,對其師德師風(fēng)的評價才最可信。就這一點而言,在三百六十行中,只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容,道理就在于此。這也正是這個職業(yè)的崇高之處。俗話說,言傳不如身教,榜樣的力量是無窮的。教師必須在自己的道德、情操、品行、作風(fēng)等方面給學(xué)生做出好的榜樣,否則,在學(xué)生面前是沒有力量的。特別是在當(dāng)前社會上存在著不正之風(fēng)的情況下,教師更應(yīng)該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動,用執(zhí)著追求真理,敢于抵制歪風(fēng)邪氣的實際行動來教育、感染學(xué)生,成為學(xué)生的楷模。

  好的師德師風(fēng)的一個具體表現(xiàn),就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重!耙蝗諡閹煟K身為父”是告誡教師:一是即使只當(dāng)一天的教師,對學(xué)生也要負責(zé)任。既然為“父”,就要遵循“子不教,父之過”的古訓(xùn)。二是當(dāng)學(xué)生有成績或成氣候,不要借“父”名抬高自己或去借學(xué)生的“光”。三是當(dāng)學(xué)生犯錯,應(yīng)主動承擔(dān)起“子不教,父之過,教不嚴,師之惰”之責(zé)任。做到這三條,才是理解“一日為師終身為父”的真正的含義,也才算具有師德。

  四、堅定信念,全身心投入教育教學(xué)工作

  各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求,但也有很多共性的方面。其中一個共性的要求就是,無論從事何種職業(yè)的人在單位里、家庭中或是社會上碰到什么不順心的事,都不能把這種事所造成的不良情緒轉(zhuǎn)移到你服務(wù)的對象上。你的錢包在上班的路上被人偷,你昨晚同家人吵架,或者你的職稱職務(wù)沒有順利提升,由此產(chǎn)生氣憤、懊惱、悲傷和煩躁,這是人之常情。但是當(dāng)教師站在講臺上,面對學(xué)生時,你的角色就要轉(zhuǎn)移到教師這里來,而不能停留在馬路、家庭和領(lǐng)導(dǎo)者那里。做到這一點很不容易,這應(yīng)是師德和職業(yè)道德中比較高的要求,是一種境界。達到這一境界,其師德二字之后才配得上加“高尚”二字。

  教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。古往今來,人們把教師比作澆灌幼苗成長的“園丁”,比作將全部心血化為火焰的“紅燭”,比作攀登科學(xué)高峰的“云梯”,比作為人類編織幸福的“春蠶”,這些都是對教師無私奉獻精神的贊揚。教師更應(yīng)該具有這樣的道德風(fēng)尚,為獻身教育事業(yè)而感到自豪,從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情,只有這樣,才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué),努力承擔(dān)和認真完成工作任務(wù),積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān),及時更新教學(xué)觀念,改革教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)手段,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  教師的基本職責(zé)是在傳授知識的同時,培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生良好的智力和人格,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,培養(yǎng)學(xué)生的道德情操。教師要完成自己的基本職責(zé),除掌握淵博的知識和具有較高的思想水平之外,還必須掌握教育規(guī)律!敖虝迸c“育人”是不可分割的,教書育人是教育工作的一條客觀規(guī)律,因此教師應(yīng)在教好書的同時,把育人寓于教學(xué)的過程中,發(fā)揮教師對學(xué)生的潛移默化作用。教師要努力成為正確思想的宣傳者,文化科學(xué)知識的傳播者,優(yōu)秀品質(zhì)的體現(xiàn)者。

  五、不懈追求,做一名新時代的優(yōu)秀教師

  良好的師德師風(fēng)的形成,絕非一朝一夕。因此,在今后的日子里,我們要不斷學(xué)習(xí),時時以一個人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。要每天問一問自己:今天你按時上班嗎?工作任務(wù)完成嗎?有違規(guī)違紀行為嗎?有感到內(nèi)疚和愧意的事情嗎?明天要做什么?打算怎么做?你準(zhǔn)備好嗎?在這不斷的反思中,促進自己的成長和提高,真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等各個方面都要很大的提高,成為一名新時期的優(yōu)秀教師!

幼師學(xué)習(xí)計劃11

  一、指導(dǎo)思想:

  認真貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》精神,更新教育思想和教育觀念,使我園的管理工作、教育教學(xué)工作更加科學(xué)化、規(guī)范化。按照《指南》要求,科學(xué)合理地組織幼兒一日活動,將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié),使幼兒體、智、德、美和諧發(fā)展。同時美化綠化幼兒園環(huán)境,使我園成為幼兒的天地,知識的樂園。

  二、工作目標(biāo)

  加強園本內(nèi)涵建設(shè),大力提高教育實力。

  三、工作宗旨:

  重細節(jié)、講實效、看長遠

  四、工作要求:

  務(wù)實與靈活兼俱,求真與創(chuàng)新同意,立足本職崗位銳意進取創(chuàng)新發(fā)展。

  五、主要內(nèi)容與措施

 。ㄒ唬﹫@務(wù)管理:科學(xué)管理,提高效益

  1、辦園思想:依法治園,嚴格按標(biāo)準(zhǔn)收費;依法治教,注重行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展、促進教師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點。園部倡導(dǎo)三性(創(chuàng)造性、能動性、開拓性)、三效(效率、效益、效能),考慮到工作成本(時間、精力、財力)與工作成果的關(guān)系。

  2、管理方式:以人為本,剛?cè)岵⒅,以開放而彈性的管理、靈活而務(wù)實的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上,領(lǐng)導(dǎo)參與實踐教育教學(xué)第一線。

  3、班子建設(shè):注重學(xué)習(xí)反思,倡導(dǎo)批評監(jiān)督,內(nèi)省與歪理公共推動班子隊伍的建設(shè)。班子人員在思想上強化三個意識:“一體意識”“開拓意識”“服務(wù)意識”,形成一支“開明、團結(jié)、廉潔、高效”的好班子,是幼兒園整體工作快速發(fā)展。

  4、師資建設(shè):通過不斷完善競爭激勵機制,促進教師能力、素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)的提升,更好地促進幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展,多途徑促進青年教師快速成長。主要方法有:一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用;二是搭建舞臺,施壓鍛煉;三是園本培訓(xùn)有的放矢,促進成功;四是加強對話與交流,鼓勵優(yōu)勢互補、互相合作、共同提高。另外,本學(xué)期要重點增強教師的服務(wù)意識,倡導(dǎo)微笑服務(wù),要提升教師與家長夠用交往的技巧。

 。ǘ┙虒W(xué)工作

  1、認真貫徹落實《指南》精神,按照幼兒園教育目標(biāo),針對大、中、小、托幼兒年齡特點及各班幼兒發(fā)展的情況,各班主任擬定出學(xué)期工作計劃,做到月、周、日工作目標(biāo)明確,在實施教育教學(xué)活動中要富教育于生活、游戲中。

  2、創(chuàng)設(shè)與幼兒教育適應(yīng)的良好育人環(huán)境,讓環(huán)境與幼兒對話。教室的每一個角落,每一面墻都要充分利用,作為向幼兒傳遞信息、創(chuàng)設(shè)氛圍或展示其學(xué)習(xí)成果的有用地方。

  3、樹立一日活動都是課的教育思想,科學(xué)合理設(shè)計幼兒一日活動,各個環(huán)節(jié)要體現(xiàn)教育目標(biāo),做到集體活動、小組活動和個別活動有機結(jié)合,注意保教結(jié)合教育的教育原則,對幼兒的活動或技能進行觀察,認真作好評價,對個別幼兒的教育要寫入幼兒教育心得中。

  4、做好新學(xué)期幼兒進園接待工作,穩(wěn)定幼兒情緒,采取多種方法和游戲活動,吸引幼兒,讓幼兒盡快恢復(fù)幼兒園生活。

  5、教學(xué)活動的組織形式要多樣化,在各項教育教學(xué)活動中教師要“以兒童發(fā)展為本”,要成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者,引導(dǎo)者,教師要不斷地調(diào)整自己的角色,仔細觀察,了解幼兒在活動中的表現(xiàn),及時調(diào)整和補充活動內(nèi)容,努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

  6、各班教師重點要抓好幼兒常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng),教師要培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活自理能力。

  7、教師對每日來園幼兒進行全日制觀察,記錄好每日來園幼兒人數(shù),幼兒健康、午睡和當(dāng)天發(fā)生的情況,做到心中有數(shù)。對生病的幼兒要注意觀察,細心照顧,對一日的活動量要適當(dāng)調(diào)節(jié)。

  8、教師組織幼兒戶外活動,必須隨時把幼兒放入自己的視線中,細心管好幼兒 。注意幼兒運動量,氣候變化等。隨時注意幼兒的安全,把安全放在首位。

  9、各班教師要根據(jù)本班幼兒特點,結(jié)合每月教育目標(biāo)和《指南》要求,有計劃、有目的地創(chuàng)設(shè)活動區(qū)。充分利用現(xiàn)有空間,為幼兒創(chuàng)設(shè)出具有知識性、興趣性、安全性、教育性、實用性的室內(nèi)外活動區(qū),同時要根據(jù)教學(xué)需要設(shè)計、提供活動區(qū)的教具。園領(lǐng)導(dǎo)隨時抽查。

  10、開展主題教學(xué)活動,選擇幼兒身邊的、幼兒感興趣的內(nèi)容組織活動,開展多形式的教學(xué)活動,理解和掌握主題活動中的新理論、新觀念。

 。ǘ┬l(wèi)生保健工作

  1、認真地貫徹預(yù)防為主的指導(dǎo)思想,切實做好幼兒期的保健工作。各班定期向幼兒家長宣傳幼兒健康教育的新觀念,讓家長積極地參與配合幼兒園做好春季各種疾病的預(yù)防,保障幼兒身心健康。

  2、與防疫部門配合,做好各季節(jié)的環(huán)境監(jiān)測、消毒工作。定期對園舍、設(shè)備、餐具等進行消毒,達到國家規(guī)定的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

  3、做好晨檢工作,禁止幼兒帶不安全的物品進入班級。

  4、定期為幼兒測量視力身高、體重,并配合醫(yī)療機構(gòu)作健康常規(guī)體檢。

  5、教給幼兒一些口腔衛(wèi)生、口腔保健、保護視力的方法,增強幼兒自我保護意識。

  6、教師要作好記錄,記錄好每日來園人數(shù),幼兒健康狀況,做到心中有數(shù)。

  7、教師組織幼兒戶外活動,要注意幼兒運動量、氣候的變化等,隨時為幼兒增減衣物,保證戶外活動結(jié)束后幼兒的自由飲用水。對生病的幼兒要注意觀察,細心照顧,對一日活動量要適當(dāng)調(diào)節(jié)。

  8、各班教師既要高度的重視和滿足幼兒受保護和照顧的需要,以要尊重他們不斷增長的獨立要求,鼓勵指導(dǎo)幼兒自理、自立。

  9、教師、保育員要積極組織幼兒愉快進餐,保證幼兒吃飽每一餐。

  10、教師組織豐富的體育活動,游戲活動,鍛煉幼兒體格促進幼兒健康,每天戶外活動時間不少于兩小時。

  11、向幼兒進行安全教育,使他們掌握一些基本的安全常識,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。

  12、教師在重視幼兒健康教育的同時,還要重視幼兒的心理健康的培養(yǎng),創(chuàng)設(shè)寬松的.教育環(huán)境,用耐心、細心、愛心付諸于你的教育對象,使得教學(xué)活動關(guān)系融洽,讓幼兒保持愉快的心情接受教育,在班級中初步建立起愉快學(xué)習(xí)、愉快交往,愉快與同伴合作的教育環(huán)境。

  13、教師、保育員要堅持對幼兒進行一人一巾制度的使用,教育幼兒外出活動、上廁所、午睡、起床、進餐前養(yǎng)成洗手、洗臉的好習(xí)慣,堅持培養(yǎng)幼兒用自己的毛巾洗手、洗臉,不定時抽查,進入量化考核內(nèi)容。

  14、幼兒膳食的配置要科學(xué)合理,保證幼兒營養(yǎng)量的攝入,每天公布食譜。

  15、做好環(huán)境衛(wèi)生,保持室內(nèi)外環(huán)境的干凈整潔。

 。ㄈ┘议L工作

  幼兒教育不是幼兒園的教育,幼兒教育也不是僅僅是對幼兒的教育,它是幼兒園、家庭、社會三位一體的系統(tǒng)工程。幼兒教育需要家長的參與,幼兒園有責(zé)任幫助家長接受和發(fā)展新

  的教育方法,使家長成為教育不可缺少的教育資源。

  2、家教園地定期更換,根據(jù)班級情況和幼兒發(fā)展情況,讓家長了解幼兒園的教育方向,科學(xué)育兒。

  3、各班“六·一”開展親子活動,促進家園溝通。

  4、接送幼兒實行固定人員接送,確保幼兒安全,如有特殊情況需提前與班主任溝通。

  (四)后勤工作,服務(wù)育人,完善制度規(guī)范化。

  1、加強學(xué)習(xí),提高素質(zhì),增強責(zé)任心。

  后勤工作人員要建立學(xué)習(xí)制度,通過學(xué)習(xí)不斷提高自身素質(zhì),增強責(zé)任心,主動、積極、愉快地做好本職工作。

  2、完善制度,明確職責(zé),規(guī)范工作。

  針對幼兒園后勤工作實際,完善制度,規(guī)范操作,嚴格考核,獎優(yōu)罰懶,評選“服務(wù)育人先進個人”,通過相應(yīng)激勵機制提高后勤工作人員的積極性和責(zé)任心,不斷提高幼兒園的保育工作質(zhì)量。

 。ㄎ澹┙處熍嘤(xùn)工作

  本學(xué)期計劃在培訓(xùn)工作上實行三條腿走路,首先由負責(zé)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)園內(nèi)培訓(xùn),通過上課、聽課、講座、指導(dǎo)等形式學(xué)習(xí)提高。然后,計劃本學(xué)期與區(qū)主管部門取得聯(lián)系,把教師帶出去參觀學(xué)習(xí),開闊眼界、增長見識,把學(xué)到的知識,經(jīng)驗融入到自己的工作之中,進一步提高教育效果。最后由參觀學(xué)習(xí)的教師匯報交流自己成長的歷程,互相學(xué)習(xí)、互相提高、共同進步。為將來能在我們幼兒園打造一批能工巧匠奠定基礎(chǔ)。

 。┌踩ぷ

  1、健全組織領(lǐng)導(dǎo),確保工作到位。完善園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組、預(yù)防傳染病工作領(lǐng)導(dǎo)小組及園膳管會等一系列安全組織。定期召開各種安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議。制定工作計劃,研究實施辦法,解決安全工作中的問題,布置相關(guān)的工作任務(wù)。要定期檢查并分析幼兒園的事故隱患,加強研究,即時處理有關(guān)問題,即時處理有關(guān)問題,把事故隱患消除在萌芽之中。

  2、加強宣傳教育,提高安全意識。組織教職工認真學(xué)習(xí)上級有關(guān)安全工作文件和通報,學(xué)習(xí)本園制訂的一系列安全工作規(guī)程,并針對幼兒園安全工作特點,對教職工開展消防知識、應(yīng)急救生知識、保健衛(wèi)生常識培訓(xùn);利用家長、幼兒園和園內(nèi)宣傳窗,開展安全、衛(wèi)生知識教育;增強教職工和家長的安全防范意識和知識。

  3、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和有關(guān)規(guī)章制度,層層落實責(zé)任,各部門安排專門管理人員,加強幼兒園安全管理。加強值班、值日教師的管理。

  4、要定期對易燃、易爆物品進行全面檢查,以及幼兒午睡房、各專用教室、各辦公室、電腦房等重點部位進行全面檢查,加強安全管理。

  5、要對幼兒進行交通安全教育、預(yù)防交通事故和意外事故的發(fā)生。

  6、要加強幼兒園值班工作,強化值班人員們的責(zé)任意識,嚴格遵守值班工作制度,嚴禁社會閑雜人員隨意進入幼兒園。

  7、后勤人員要加強校園校舍安全檢查(電、水、火、體育設(shè)施等),全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。

  8、全體教師要重視食品衛(wèi)生工作,有人專管。堅持貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,嚴把食品、藥品質(zhì)量關(guān),不得向無衛(wèi)生許可證的單位和個人購進食品,不容許過期,變質(zhì)食品進入幼兒園,防止食物、藥物中毒和傳染病及各類突發(fā)事件、事故的發(fā)生。

  9、要積極配合配合派出所、區(qū)綜合治理辦,搞好幼兒園周邊環(huán)境整治工作,嚴厲打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動。并且利用幼兒園媒體宣傳安全工作,維護幼兒園正常教育教學(xué)工作。

  10、抓好幼兒日;顒拥陌踩婪,規(guī)范教職工行為。嚴格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化,不準(zhǔn)離開幼兒,幼兒活動須在教師的視野內(nèi)等;門衛(wèi)須堅守崗位,管好幼兒的進出,不準(zhǔn)讓幼兒獨自出園門,不隨便讓陌生人進入園內(nèi)。努力消除幼兒日;顒又械牟话踩蛩亍

  11、加強發(fā)生意外事故(火災(zāi))時師生自我保護教育,提高對待事故意識,并且每學(xué)期組織有關(guān)人員針對火災(zāi)進行疏散演練。

  12、根據(jù)區(qū)教育局精神,嚴格執(zhí)行重大情況請示報告制度,凡發(fā)生重大事件必須及時報告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門。

 。ㄆ撸└髟戮唧w工作安排

  二月份:

  1、做好新生的接待工作,并為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨優(yōu)美的環(huán)境,呵護幼兒,穩(wěn)定情緒。

  2、加強常規(guī)教育。

  3、制定各種計劃于2月25日前上交辦公室。

  三月份:

  1、繼續(xù)做好新生的接待工作,并為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨優(yōu)美的環(huán)境,呵護幼兒,穩(wěn)定情緒。

  2、繼續(xù)加強常規(guī)教育。

  3、開展主題教育活動。各班根據(jù)主題活動布置本班墻飾及活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)。

  4、檢查各班活動區(qū)創(chuàng)設(shè)情況。

  5、做好幼兒體檢工作。

  四月份:

  1、開展常規(guī)檢查,評選常規(guī)好的班級。

  2 、各班開展以“消防知識我早知道”的主題活動,讓幼兒了解防火知識和懂得熱愛生命,并豐富幼兒對消防知識的學(xué)習(xí)。

  3、全園教師觀摩主題教學(xué)活動。

  4、根據(jù)主題活動更換墻飾。

  5、召開以班級為單位的 “春季親子運動會”。

  五月份:

  1、加強春夏季節(jié)的衛(wèi)生保健工作,各班對幼兒進行身高、體重、視力的測量,聯(lián)系保健部門對幼兒進行體檢。

  2、“六·一”文藝活動的準(zhǔn)備工作。

  六月份:

  1、開展配班教師“半日活動公開課”評比。

  2、作好畢業(yè)班的離園工作,照畢業(yè)像,發(fā)給幼兒離園紀念冊。

  3、衛(wèi)生保健方面的專題總結(jié)。

  七月份:

  1、進行工作總結(jié)。

  2、幫助家長安排幼兒假期生活,幫助家長為幼兒建立合理的作息制度,安排好幼兒一日生活。

幼師學(xué)習(xí)計劃12

  為了進一步提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,更好地為教育教學(xué)工作服務(wù),結(jié)合自身的發(fā)展需求,特制定本計劃。

  一、研修主題

  自己在思想態(tài)度,教育教學(xué)觀念,對于課題研究態(tài)度的轉(zhuǎn)變等方面認識不到位,通過校本教研,全面認識高效課堂發(fā)展內(nèi)涵,努力提高我的整體教學(xué)水平。

  二、研修目標(biāo)

  1、規(guī)范課堂教學(xué),優(yōu)化備課活動,使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,進而使自己成為新課程實施者,逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。不斷進行教學(xué)研究,努力探索和研究適合幼兒特點、能促進幼兒全面發(fā)展的教學(xué)方法,推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

  2、積極開展新教材的研究工作,充分發(fā)揮自己的作用,迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

  3、以新的教育理念為指導(dǎo),以促進師幼共同發(fā)展為目的,把立足點放在解決教學(xué)中所遇到的實際問題上,著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上,切入點放在教師教學(xué)方式和幼兒學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。

  三、研修內(nèi)容

  (一)個人讀書

  1、精讀教育教學(xué)方面的專著,充實自己。

  2、制訂個人研修計劃。

  3、根據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容整理自己的學(xué)習(xí)筆記。

  4、做好學(xué)科知識的更新。

  5、積極參與“你薦我讀”讀書活動。

  (二)聽評課

  積極參加學(xué)校組織的聽評課活動,有機會積極參加上級組織的觀摩課活動。做好聽課記錄,聽課反思,在學(xué)習(xí)中補充自己的不足,使自己的.教學(xué)更加的完整。

  (三)公開課:

  學(xué)校組織的公開課活動中,學(xué)習(xí)講課老師利用多媒體課件,在課堂中的應(yīng)用。

  (四)課題研究方面:

  積極投入課題研究,本著“問題即課題”的思想積極反思,踴躍參加各課題組的課題研究。

  (五)“專家講座”方面:

  積極參加學(xué)校組織的“專家講座”活動,做好筆記,積極討論,通過此項活動促進自己在教學(xué)方面的建樹。

  (六)基于網(wǎng)絡(luò)平臺的遠程培訓(xùn)方面:

  積極參加“20xx國培計劃”,聆聽專家報告,踴躍參加班級研討,并將自己培訓(xùn)所得在平臺上和大家分享,按時參加互動答疑,聆聽專家的教誨。

幼師學(xué)習(xí)計劃13

  在教育理論改革的大潮下,在新綱要精神的指導(dǎo)下,在園領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下,為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長。特制定教師自我成長計劃,并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

  一、認真履行好班組長職責(zé),并積極主動的投入工作。

  作為一名年輕的班組長,對于班組長的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。首先,我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級各位老師合作,統(tǒng)一工作思想、教育的一致,發(fā)揮教育的合力。其次,作為班組長對幼兒的發(fā)展充滿信心,更要以此來感染班組沒每一位老師,并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè),運用內(nèi)在的激勵方式凝聚人心,以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能,讓他們都有自尊與自信。再次,善于接受每個人提供的最好方法,并在工作中不斷修正自己的'計劃、行為,以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展。再次,及時與班組成員,商討、交流班級工作中的問題及解決方法,尋求集體智慧的最大化。最后,深入學(xué)習(xí)開展家長工作。有針對性的做好家長工作,積極主動地爭取家長配合;根據(jù)不同類型的家長的需要,指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動。

  二、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

  首先,在理論學(xué)習(xí)中成長:

  1、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。

  2、通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。

  3、進一步學(xué)習(xí)課題研究方法,積極參與課題的研究。

  其次,在實踐中成長:

  1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。

  2、尊重孩子、走進孩子,用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

  3、探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。

  4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué),及時記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

  5、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,并進行一些記錄,提高教師的觀察、記錄技能。

  6、認真做好日志和摘抄筆記,積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗。

幼師學(xué)習(xí)計劃14

  一、讀書目標(biāo):

  1、知識的提高:通過讀書讓自己成為更富有內(nèi)涵、修養(yǎng)的幼兒教師,讓自己的知識更富有、更充實。

  2、思想的提高:在讀書中提高自己的思想境界。

  3、能力的提高:在實際的教育教學(xué)中努力提高自己的教學(xué)能力。

  二、讀書內(nèi)容:

  1。學(xué)前教育理論學(xué)習(xí)(3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南)

  2、雜志:(特別文摘)

  三、實施措施:

  1、積極參加園內(nèi)組織的集體讀書學(xué)習(xí)活動。

  2、充分利用業(yè)余時間,每天保證半小時的.讀書時間,讓讀書成為自己每天生活節(jié)奏的一部分,讀書學(xué)習(xí)成為自己的一種需。要。

  3、讀書過程中記下自己的觀點和看法,積極與老師們交流學(xué)習(xí),在教育教學(xué)中要多反思、多總結(jié),認真書寫讀書心得。

  4、堅持做好讀書筆記,摘錄教育教學(xué)中值得學(xué)習(xí)的知識。

幼師學(xué)習(xí)計劃15

  作為一名教師,我們應(yīng)該具備良好的素質(zhì),那怎樣才能當(dāng)一名具有良好素質(zhì)的人民教師?這就要我們自己去努力學(xué)習(xí),只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實自己,才能提高自身各方面的知識水平,培養(yǎng)良好的素質(zhì)。本人在本學(xué)期制定個人進修計劃如下:

  一、讀書學(xué)習(xí)

  1、繼續(xù)閱讀《幼兒心理百科知識》這本書,了解2-6歲幼兒的不同心理反應(yīng)以及各種常見的幼兒行為,學(xué)習(xí)及掌握相應(yīng)的應(yīng)對措施,并應(yīng)用于班級幼兒出現(xiàn)的行為中去。

  2、閱讀《給幼兒教師的101條建議——音樂》,應(yīng)用于班級音樂活動中。

  3、認真學(xué)習(xí)《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,貫徹《指南》精神,根據(jù)《指南》要求規(guī)范教學(xué)。

  二、專業(yè)能力及專業(yè)技能

  1、繼續(xù)加強自己在琴、書、畫、舞方面等最基本的.技能的提高。

  2、增強自己在班級管理上的能力,與有經(jīng)驗的教師交流學(xué)習(xí)。

  3、堅持觀察,寫觀察記錄、教育故事、教育隨筆或?qū)W習(xí)故事,并做到每天反思。

  4、積極參加各種專業(yè)能力的培訓(xùn),跟進工作室的課題研究。

  三、教育研討

  1、積極地參加名師工作室、國培等各種培訓(xùn)活動,不斷地鍛煉自己。

  2、參加園區(qū)的各種教研活動,積極探討、研究,總結(jié)經(jīng)驗與不足,不斷地進步。

  四、課題研修

  積極地跟進工作室的本組的小課題研究

  五、專業(yè)寫作

  1、每天進行讀書筆記和心得的撰寫,積極地閱讀書籍。

  2、每天書寫教案以及教學(xué)活動反思。

  3、定期觀察幼兒或一日活動,撰寫觀察記錄、教育隨筆或教育故事和學(xué)習(xí)故事。

  4、撰寫一篇論文

  六、交流分享

  1、及時分享交流外出學(xué)習(xí)的收獲。

  2、定期參與讀書沙龍活動,進行閱讀的分享。

  七、示范引領(lǐng),傳幫帶

  1、以身作則,做好榜樣示范作用。

  2、對班級老師及時的提出建議,給予幫助。

  3、及時的與班級教師交流,解決一些困惑,共同成長。

  八、成果展示

  1、撰寫戶外體育游戲教案及實施了戶外體育游戲活動,并將教案傳與大家分享。

  以上就是自己的學(xué)年計劃,希望自己能嚴格按照計劃進行,不斷地鞭策自己,努力提升襲擊的專業(yè)租養(yǎng)及能力,想優(yōu)秀的教師邁進。

  2、每天書寫教案以及教學(xué)活動反思。

  3、定期觀察幼兒或一日活動,撰寫觀察記錄、教育隨筆或教育故事和學(xué)習(xí)故事。

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