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大學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2023-02-20 10:47:39 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

大學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃(精選15篇)

  時(shí)間過得可真快,從來都不等人,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?以下是小編幫大家整理的大學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃(精選15篇)

大學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃1

  時(shí)光悠悠, 一年半載已經(jīng)流走,而此時(shí),已經(jīng)是大二的第二學(xué)期了。即又是一個(gè)新的開始。像一簿畫冊(cè)一般, 翻過舊的一頁篇章, 新的一幀是空白的藍(lán)圖等著我去描畫,而在每個(gè)畫家下筆之前,腦海中都會(huì)簡單描掕一份初稿。以便灑筆出一份最完美的作品。

  新的學(xué)期,我將面臨準(zhǔn)備三件大事: 3月份的黨員考試,4月中旬的韓語能力中級(jí)考試以及6月中旬的大學(xué)英語6級(jí)考試。首先,當(dāng)務(wù)之急,便是眼下即將來到的3月中旬的黨員考試。在上個(gè)學(xué)期期末,我已經(jīng)參與了入黨前的黨課,而3月份,我就將參與此次的入黨資格檢測(cè),黨員考試。在半個(gè)月的時(shí)間內(nèi),我會(huì)熟讀并牢記《入黨教育及指南》,能有效地滲透作為黨員的基本素質(zhì)要求,并盡全力在三月份的黨員考試中取得優(yōu)異的成績,之后,在入黨觀察期間表現(xiàn)優(yōu)異以取得黨員資格。

  其次,第二件大事即是在4月中旬的韓國語能力中級(jí)考試,作為專業(yè)課的能力測(cè)試,可想而知,此次考試的重要性。也是接觸熟知韓國語以來第一次正式并且專業(yè)地對(duì)于自己韓國語能力的客觀評(píng)價(jià)。為了能在韓語中級(jí)考試中有滿意的優(yōu)異表現(xiàn),普通的努力是不夠的,一定要將自己的潛能最大化,付出比平時(shí)更多的汗水,才有可能在中級(jí)考試中出現(xiàn)優(yōu)異的成績。若只是一味地懈怠并自滿,及時(shí)有天賦運(yùn)氣也不會(huì)照顧你。 好運(yùn)只會(huì)眷顧努力并勤懇的孩子。所以比起之前的日子,新學(xué)期必定會(huì)更加忙碌與充實(shí),為了有令人欣喜的成績,會(huì)調(diào)整新的學(xué)習(xí)計(jì)劃及方法,這樣才可提高學(xué)習(xí)效率,在最短時(shí)間內(nèi)有很大的韓語實(shí)力進(jìn)步。才能以最好狀態(tài)迎接4月中旬的韓語中級(jí)能力測(cè)試。

  然后,韓語能力中級(jí)測(cè)試過后,就將在6月份迎來大學(xué)英語6級(jí),在上個(gè)學(xué)期一段時(shí)間的用工學(xué)習(xí)下,順利地過關(guān)了大學(xué)英語四級(jí)。但6級(jí)遠(yuǎn)沒有4級(jí)來得輕松。所以,為了能萬無一失地順利度過英語6級(jí),更多的實(shí)力及答題技巧是必不可少的。而得到這些的不二法則就是勤加練習(xí)與高效記憶。平時(shí)的題海戰(zhàn)術(shù)是逃不了的,苦練苦練再苦練。并在長期積累的經(jīng)驗(yàn)中找到英語6級(jí)的答題技巧,提高考試效率,讓高分離我更近。如果說,英語4級(jí)有三分之一的運(yùn)氣存在的話,那英語6級(jí)就是得百分百的努力取勝。為了能高舉勝利的.旗幟,我將會(huì)更加勤勉,鞭策自己,不放棄,在6月的英語6級(jí)中完勝。

  最后,一直以來如此,現(xiàn)在也是,以后也將會(huì)繼續(xù)的便是自我素質(zhì)的提高與專業(yè)韓語能力的提高,積少成多,在1年半的時(shí)間我已經(jīng)掌握了一定的韓語知識(shí)。但僅此不夠,我要更緊密它們的關(guān)系,在腦海中編制一張大的韓語知識(shí)網(wǎng),能更自然活用所學(xué)韓語,將所學(xué)韓語的基本點(diǎn)緊密結(jié)合在一起。大三上半學(xué)期打算去韓國外國語大學(xué)留學(xué),所以在這半年期間,要為了出國準(zhǔn)備口語及聽力的加強(qiáng),以更好的狀態(tài)出國。

  相較于前幾個(gè)學(xué)期,新的一學(xué)期真是忙碌充實(shí)以及有意義的半年,但再忙碌的日子也要學(xué)會(huì)好好休息 勞逸結(jié)合。為了能有最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)及效率,要聰明利用休息時(shí)間調(diào)整勞累的身心,以此能在學(xué)習(xí)期間更加高效。希望在新的學(xué)期也一直能有良好的表現(xiàn)!讓夢(mèng)想能一直高飛!

大學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃2

  新學(xué)期,新氣象,大二對(duì)我來說將是繁忙一年,因?yàn)樵谶@一年我不僅要把我們社團(tuán)搞好,更重要是我將在這一年為我將來做充分準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)畢竟對(duì)于我來說是最重要事今年我將做一下計(jì)劃

  1、在最近將準(zhǔn)備過普通話測(cè)試,這個(gè)應(yīng)該沒有問題

  2、這個(gè)以后將重點(diǎn)放在六級(jí)上,提前倆個(gè)多月,每天晨讀,去圖書館自習(xí)做六級(jí)試題。

  3、這個(gè)過后我將會(huì)努力去準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)三級(jí),為了這個(gè),我會(huì)將去計(jì)科系旁聽這方面知識(shí),用自己電腦經(jīng)常去實(shí)踐這里面機(jī)試,

  4、另外我想考會(huì)計(jì)證,所以在每個(gè)星期天,我將會(huì)去旁聽會(huì)計(jì)學(xué),去圖書館去自習(xí),去查閱資料。

  這是我今年將準(zhǔn)備考證書,當(dāng)然我學(xué)習(xí)肯定不會(huì)落下,專業(yè)課一定不能松懈,今年概率論一定要努力學(xué)好,多去圖書館,自習(xí)也好,查資料也好,我以后決定要多去,在那里我才會(huì)有學(xué)習(xí)熱情。

  總上所述就是我今年基本上學(xué)習(xí)計(jì)劃,而我對(duì)我來說,把工作學(xué)習(xí)合理安排是對(duì)我最大考驗(yàn),我將努力去把二者合理安排,使自己學(xué)習(xí)工作上共同進(jìn)步。

大學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃3

  本學(xué)期希望能爭(zhēng)取獲得優(yōu)良成績,能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)常識(shí)。增加文化素養(yǎng),提升自身能力,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。所以現(xiàn)在做學(xué)習(xí)計(jì)劃來自我敦促,自我勉勵(lì)。

  1. 堅(jiān)持預(yù)習(xí),堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文,在上課之前對(duì)所上的內(nèi)容有所了解,能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后,能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)。溫故而知新。

  2. 每周抽一些時(shí)間,1小時(shí)學(xué)習(xí)英語,沖刺英語4級(jí)和學(xué)士學(xué)位英語。

  3. 堅(jiān)持去校圖書館借書閱書,堅(jiān)持完成老師布置的作業(yè),并且做好讀書筆記,時(shí)時(shí)復(fù)習(xí)。

  4. 對(duì)于課程知識(shí),要多想多問,并且把其中有收獲的部分記入筆記之中,常常翻閱。

  5. 每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算,反思自己這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計(jì)劃,有哪一些做得不足的地方,下個(gè)月要注意改進(jìn)。

  6. 身為一個(gè)學(xué)習(xí)文化事業(yè)管理的的學(xué)生,對(duì)于管理學(xué)與藝術(shù)要有相關(guān)的'敏感度和實(shí)踐能力是非常重要的,所以要堅(jiān)持在平時(shí)課余生活多跟人交流接觸和認(rèn)真對(duì)待老師課上授與的知識(shí)加以內(nèi)化。

  7.多外出城市及多與社會(huì)接觸,鍛煉自己的膽量和交際能力,外出接受磨練還能提高社會(huì)閱歷和增廣見聞。

大學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃4

  新學(xué)期初始,一切事物都充滿了活力與生機(jī)。新生活意味著新開始,新開始象征著新的挑戰(zhàn)。江蘇食品學(xué)院將在新的挑戰(zhàn)中不斷創(chuàng)新,不斷發(fā)展……

  作為會(huì)計(jì)學(xué)系宣傳部的成員,我將秉著ldquo;不斷進(jìn)步rdquo;的宗旨,在新的學(xué)期中,力求把我系宣傳工作做到最好。在此,我對(duì)宣傳部工作有以下計(jì)劃:

  一、準(zhǔn)時(shí)出席每周一次的例會(huì),做好記錄,認(rèn)真完成部長布置的任務(wù),若有活動(dòng)要積極參加,踴躍報(bào)名。

  二、積極認(rèn)真完成每次的宣傳工作,海報(bào)做到主題突出,色彩鮮明,同時(shí)廣納各方意見,做到取人之長補(bǔ)己之短。

  三、注重我院各系之間的宣傳交流工作,互相溝通。

  四、積極配合我系團(tuán)學(xué)會(huì)內(nèi)部其它部門的工作,以及我院學(xué)生會(huì)的工作,共同努力,全力以赴,為江蘇食品學(xué)院的發(fā)展寫下光輝的一頁。

  高中三年的學(xué)習(xí)計(jì)劃,可以說是完全泡湯了,最后的結(jié)果讓我很不滿意,不管是生活,學(xué)習(xí),思想,人際關(guān)系等等,都證明了,那些計(jì)劃是不可行的,沒有太大的實(shí)際操作行。所以大一第一學(xué)期以來,我就想改變我以前的學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓我在大一的的第一學(xué)期有所收獲。

  大一的第一學(xué)期是我的摸索階段,我要結(jié)合以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來指定這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  首先,我應(yīng)該找一個(gè)合適的社壇,來鍛煉自己,并且可以充實(shí)自己的生活。使自己過的好一點(diǎn)兒。

  其次,我要在社會(huì)上尋找機(jī)會(huì),找一些我能干的工作,來豐富自己的入社的能力。

  第三,我要改變以前的交友方式,本學(xué)期應(yīng)該廣交朋友。

  第四,學(xué)習(xí)還是挺重要的,合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。

  第五,不管今年有什么活動(dòng),我只要能參加的,盡量參加,若有適合我第二工作的話,我要好好的工作。

  第六,生活勤儉節(jié)約,艱苦樸素。

  第七,認(rèn)真抓住每一次機(jī)會(huì),讓自己的.能力盡量發(fā)揮。

  第八,生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我要能舍得和放棄,不要太在意很多小事。

  第九,努力的完成這個(gè)計(jì)劃,看看自己的人生是否有自己主宰。

  第十,活出自己的人格和尊嚴(yán)。

  新學(xué)期,無疑為我們提供了嶄新的園地,但是需要提醒的是:榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就,成功的道路往往由汗水鋪通,征途決非一帆風(fēng)順。它需要忠貞不渝的追求,朝氣蓬勃的熱情,腳踏實(shí)地的努力,持之以恒的攀登。計(jì)劃制定好了就要去實(shí)施。所以,要培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學(xué)習(xí)的人,得有經(jīng)受磨練的思想準(zhǔn)備,在困難和挫折面前,不灰心喪氣,把堅(jiān)韌不拔的毅力體現(xiàn)在工作學(xué)習(xí)之中!

大學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃5

  上半年就是大二階段的下學(xué)期,我的大學(xué)三年生活也過了一半,正好就是一個(gè)總結(jié)和計(jì)劃的最佳時(shí)期。大學(xué)過了一半,主要就是能清楚大學(xué)該怎么讀,學(xué)生生涯該怎么過。

  我學(xué)的就是商務(wù)管理,屬于經(jīng)濟(jì)管理類別專業(yè),主要涉及營銷、管理、人力、商務(wù)類和其他商務(wù)協(xié)助和管理工作的科目。我這樣看我的專業(yè):涉及面廣,應(yīng)對(duì)工作范圍大,但跟專業(yè)性人才市場(chǎng)的貼合度低,職位針對(duì)性弱。簡之:面面俱到,但無一精通。根據(jù)我學(xué)校(廣東行政職業(yè)學(xué)院)XX年設(shè)定的專業(yè)來看,主要就是增加外貿(mào)的細(xì)分專業(yè),如國際貿(mào)易外貿(mào)跟單等專業(yè),商務(wù)管理這個(gè)專業(yè)從我10級(jí)的兩個(gè)班減少到1個(gè)班,依我的推測(cè),12年行院的專業(yè)設(shè)定會(huì)刪減商務(wù)管理這個(gè)專業(yè)。其實(shí)這樣的安排就是很具備合理性的:商務(wù)管理沒有對(duì)應(yīng)的工作崗位,而現(xiàn)在市場(chǎng)的商務(wù)類工作需求偏向市場(chǎng)營銷、電子商務(wù)、對(duì)外貿(mào)易等方面。細(xì)分專業(yè)就是必然選擇,但卻扼死了應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)發(fā)散性。所以,商務(wù)管理的優(yōu)勢(shì)就是:可應(yīng)對(duì)多種基本工作,就業(yè)范圍廣;劣勢(shì):專業(yè)性不強(qiáng),競(jìng)爭(zhēng)力較弱。

  所以,專業(yè)就是固定不變的了,如何發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)和增加競(jìng)爭(zhēng)力才就是關(guān)鍵。而這個(gè)關(guān)鍵的關(guān)鍵就是,如何利用學(xué)生身份掌握最合適的知識(shí)和對(duì)應(yīng)性強(qiáng)的技能。

  作為商務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生,貼合個(gè)人的興趣和能力范圍,我個(gè)人的發(fā)展方向就是營銷、公關(guān)、策劃、管理。具體的工作:銷售、助理、公關(guān)策劃、營銷渠道。因而大二下學(xué)期,要做的就是學(xué)好專業(yè)設(shè)定的課程,并學(xué)習(xí)活動(dòng)策劃、營銷策劃、網(wǎng)絡(luò)渠道、公關(guān)資源整合,以及重要的待人處事。但有些技能就是通用于任何工作的,比如學(xué)習(xí)能力、工作技巧的掌握和摸索。(組織行為學(xué))里對(duì)學(xué)技能力分五個(gè)等級(jí):本本型、本本與情景結(jié)合型、能力型、熟練型、專家型。前三者就是對(duì)一項(xiàng)技能掌握的必然程度,學(xué)校生活和社會(huì)實(shí)踐的脫節(jié)很難達(dá)到能力型和以上等級(jí),能力型的概述就是能靈活地運(yùn)用基本的規(guī)則去適應(yīng)和處理遇到的各種新情況,并能將理論與自己的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來,用創(chuàng)新方法來提高理論的應(yīng)用性或適用性。能力型就就是在畢業(yè)前期預(yù)計(jì)的最優(yōu)等級(jí),即能達(dá)到遇到的情況能用學(xué)習(xí)到的理論和相關(guān)規(guī)則搜索出來并貼合實(shí)際加以解決,這個(gè)就就是學(xué)習(xí)的最佳形態(tài)。而熟練型:可以本能地察覺問題和憑直覺對(duì)同類的問題作出反應(yīng),僅僅在不尋常的問題出現(xiàn)時(shí),才有意識(shí)地去深思熟慮如何解決問題,所以熟練型就是工作之后的目標(biāo)等級(jí),專家型就是理想等級(jí)。所以,將專業(yè)設(shè)定的`課程和個(gè)人發(fā)展興趣主導(dǎo)的理論知識(shí)做到本本與情景結(jié)合的層次,再通過在校的各類實(shí)踐與活動(dòng),嘗試著突破等級(jí),作為個(gè)人的技能掌握能力,才便于就業(yè)的技能使用和發(fā)揮。

  學(xué)習(xí)就是好事,學(xué)得多確實(shí)有百益而無一害,但就是要將學(xué)習(xí)劃階段,現(xiàn)在處于大學(xué)的中間點(diǎn)階段,主要目的就是為了步入社會(huì)后學(xué)習(xí)到的東西能發(fā)揮到它的作用,所以就要針對(duì)性地學(xué)習(xí)。步入社會(huì)莫非有兩種分流:就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)對(duì)個(gè)人的綜合素質(zhì)要求更高,要么就是人脈夠強(qiáng)硬,要么就是實(shí)力夠強(qiáng)。對(duì)我們這些文科類的專業(yè)畢業(yè)生,崗位的提供就是由這個(gè)商業(yè)社會(huì)決定的。基本上任何工作都就是以產(chǎn)生效益或利潤為目的,說推動(dòng)社會(huì)發(fā)展只就是在創(chuàng)造效益的過程中起到的附加作用,沒有任何一個(gè)工作就是為了做無用功而出現(xiàn)的。所以在行院的學(xué)習(xí)歷程中,學(xué)什么更便于日后的工作,更能發(fā)揮自己的價(jià)值,更為工作的提供者創(chuàng)造更大的效益,才就是我們側(cè)重要學(xué)的。除了各學(xué)者和專家整理的理論知識(shí)我要學(xué),還要學(xué)會(huì)怎么思考,怎么整理思緒,怎么提煉知識(shí)精華,怎么總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和放眼未來,怎么為決定收集有效的參考,怎么從別人身上學(xué)到對(duì)自己有用的東西,怎么情景再現(xiàn)結(jié)合要處理的情況。

  個(gè)人素質(zhì)就是由能力和素養(yǎng)決定的。有良好的素養(yǎng)非常重要。跟做事相比,我品質(zhì)可弱多了。當(dāng)性格定型之后,更難于壓制性格上不好的地方,類似于很難把握說什么話才不會(huì)說錯(cuò)的時(shí)候,還就是閉嘴吧。所以在學(xué)校生活的下半階段中,學(xué)習(xí)謙遜、醒目、圓滑、寬容、主動(dòng)等職場(chǎng)必備素質(zhì)。給上司服從,給朋友關(guān)心,給顧客優(yōu)質(zhì)服務(wù),給自己良好的心態(tài)。高調(diào)的風(fēng)格,低調(diào)的態(tài)度,保存自己的特點(diǎn),做自己想做的事,就不容易鉆牛角尖困死自己了。對(duì)于得失和出現(xiàn)的各種狀況,解決問題就是主,心態(tài)和態(tài)度也很重要,調(diào)整和適應(yīng)力強(qiáng)也成為一種新的品質(zhì)。人無完人,但卻有不斷完整自我的人。

  對(duì)于實(shí)踐,我還就是堅(jiān)持自己想做的事,關(guān)于參與校園社團(tuán)、學(xué)生會(huì)、班級(jí)等組織,效果似乎不就是我最想要的。當(dāng)簡單的工作已不能從中獲取到想要的東西時(shí)候,就要轉(zhuǎn)向更專業(yè)難度更大的工作去實(shí)踐,人就是進(jìn)步的,更有利于自己的發(fā)展,就盡管去做。具體的計(jì)劃就是按照變化制定的。所以20xx會(huì)有各種各樣的實(shí)踐計(jì)劃。

大學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃6

  一、學(xué)習(xí)問題的自我評(píng)價(jià)

  每個(gè)有學(xué)習(xí)障礙的人可能并不真正了解自己的問題。為了對(duì)癥下藥,解決問題,對(duì)學(xué)習(xí)問題進(jìn)行自我評(píng)價(jià)尤為重要。學(xué)習(xí)問題的自我評(píng)價(jià)主要可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行:

  1、時(shí)間安排

  有學(xué)習(xí)障礙的人應(yīng)該思考以下問題:

 。1)學(xué)習(xí)前是否難得定下明確的目標(biāo),比如有多少內(nèi)容要在多少時(shí)間內(nèi)完成。

 。2)是否經(jīng)常沒有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間。

 。3)是否經(jīng)常耽誤時(shí)間,導(dǎo)致作業(yè)不能按時(shí)完成。

 。4)學(xué)習(xí)計(jì)劃是否總是只在前幾天有效?

  (5)每周學(xué)習(xí)時(shí)間是否少于10小時(shí)。

 。6)是否把所有的時(shí)間和問題都花在學(xué)習(xí)上。

  2、注意力問題

 。1)完全專注的狀態(tài)是否只能維持10到15分鐘。

  (2)學(xué)習(xí)時(shí),身邊是否經(jīng)常有小說、雜志等讓我分心的東西?

 。3)學(xué)習(xí)時(shí)是否經(jīng)常有異想天開的經(jīng)歷?

  (4)是否經(jīng)常一邊和人聊天一邊學(xué)習(xí)。

  3、學(xué)習(xí)興趣

  (1)是否一看到書頭就漲。

  (2)是否只喜歡文科不喜歡理科。

 。3)是否經(jīng)常需要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)。

 。4)是否從未有意識(shí)地強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)行為。

  4、學(xué)習(xí)方法

  (1)海戰(zhàn)是否經(jīng)常用于提高解題能力。

  (2)是否經(jīng)常使用機(jī)械記憶法。

 。3)你有沒有問過學(xué)習(xí)好的學(xué)生的學(xué)習(xí)方法?

 。4)你是否從未問過老師問題。

 。5)你很少積極學(xué)習(xí)課外輔助讀物嗎?

  一般來說,以上問題給出的肯定答案(是)越多,學(xué)習(xí)效率越低。每個(gè)有學(xué)習(xí)問題的學(xué)生都應(yīng)該從以上四類問題中列出自己的主要問題,然后有針對(duì)性地對(duì)待。

  比如一個(gè)學(xué)生的錯(cuò)是這樣的:在時(shí)間安排上,他總是喜歡把任務(wù)拖給第二任丈夫;在注意力的問題上,他總是喜歡在宿舍看書的時(shí)候和人聊天;學(xué)習(xí)興趣方面,他對(duì)專業(yè)課不感興趣,但對(duì)一些旁系課程很感興趣;機(jī)械記憶主要用于學(xué)習(xí)方法。學(xué)生的病一列出來,我們就可以采取有效的治療措施。

  二、自我提升法

  1、SQ3R方法

  Robinson提出的SQ3R方法是一種提高學(xué)習(xí)效率的好方法。SQ3R縮寫為調(diào)查、提問、閱讀、背誦和復(fù)習(xí)的首字母。

 。1)調(diào)查:總結(jié)閱讀。當(dāng)你想讀一本書或一篇文章時(shí),你必須借助標(biāo)題和副標(biāo)題了解大致內(nèi)容,并掌握開頭、結(jié)尾和段落中連接前后的句子。這樣你就會(huì)有一個(gè)明確的目標(biāo),有利于進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

 。2)問題:學(xué)習(xí)時(shí)要注意人、事、時(shí)間、地點(diǎn)、原因等基本問題。同時(shí),我們應(yīng)該找出我們不了解的土壤肥力。如果你正在學(xué)習(xí)課文,在預(yù)習(xí)中提問可以增加你的課堂參與意識(shí)。如果在研究一個(gè)題目的時(shí)候能夠帶著問題閱讀相關(guān)資料,就可以更有針對(duì)性。

 。3)閱讀:閱讀的目的是找到問題的答案,而不是像書一樣說話,要注意對(duì)意思的理解。有些書應(yīng)該快速閱讀,這有助于提高你的知識(shí),而另一些書應(yīng)該精煉,反復(fù)思考意思。

 。4)背誦:讀了幾段后,合上書,想想之前說的話?梢杂米约旱恼Z言做一些簡單的閱讀摘要,找出關(guān)鍵的表達(dá)詞,用精煉的語言把思想總結(jié)成幾點(diǎn)。這不僅有助于記憶、背誦或重復(fù),還有助于提高表達(dá)能力,使思維更具邏輯性。這種嘗試背誦的方法比簡單的多次重復(fù)的閱讀方法更有效。

 。5)復(fù)習(xí):看完所有內(nèi)容后,有必要再復(fù)習(xí)一遍。復(fù)習(xí)時(shí)可以參考筆記摘要,區(qū)分段落之間各層次的不同含義。復(fù)習(xí)的主要作用是避免遺忘。一般來說,及時(shí)復(fù)習(xí)是最有效的。隨著時(shí)間的推移,復(fù)習(xí)可以逐漸減少,但定期復(fù)習(xí)有助于鞏固學(xué)習(xí)效果。所謂“拳頭不離手,歌聲不離口”就是這個(gè)意思。

  2、自成形法

  上面介紹的sQ3r方法是一種學(xué)習(xí)方法,只能解決方法缺乏帶來的學(xué)習(xí)問題。對(duì)于其他原因造成的學(xué)習(xí)問題,要綜合考慮其他方法。自我塑造法是一種綜合方法。

 。1)選擇目標(biāo)。在分析了學(xué)習(xí)效率低的原因后,你已經(jīng)找到了自己的癥結(jié)所在,但你不應(yīng)該急于改變它,而是應(yīng)該首先選擇一個(gè)更可行的來取得關(guān)鍵突破。我們經(jīng)?吹剑行⿲W(xué)生在接到長輩的訓(xùn)斥后,馬上制定一個(gè)宏大的學(xué)習(xí)計(jì)劃,但實(shí)際上,十有八九,這樣的計(jì)劃是無法實(shí)施的。

  當(dāng)我在學(xué)習(xí)英語的`時(shí)候,我突然決定從閱讀原著小說開始。于是,我借了一本世界名著《馬丁·伊登》,并向朋友們宣布,我要花一個(gè)月的時(shí)間來吃它。結(jié)果我連第一頁都沒看完,因?yàn)槔锩嫔~太多了。后來我選擇了一個(gè)適中的學(xué)習(xí)目標(biāo),從世界名著簡版開始。結(jié)果,我讀得越多,我就越感興趣,我不再認(rèn)為英語是一種危險(xiǎn)的方式。

 。2)實(shí)施新的學(xué)習(xí)程序。如果你的癥結(jié)是拖延癥,你應(yīng)該為自己制定一個(gè)規(guī)則來克服這個(gè)缺點(diǎn),每天完成預(yù)定的任務(wù)后才睡覺。如果你的表揚(yáng)是注意力不集中,你應(yīng)該分析一下注意力不集中的原因。如果你在宿舍里不專心讀書,你應(yīng)該命令自己在教室里讀書。

  如果讀了半個(gè)小時(shí)還沒有集中精神,就應(yīng)該休息一會(huì)兒或者改變學(xué)習(xí)內(nèi)容。如果原因是對(duì)閱讀不感興趣,那就先嘗試讀自己感興趣的書或者改變枯燥的閱讀方法,把閱讀和工作、娛樂、氣質(zhì)培養(yǎng)結(jié)合起來,或者給自己一些學(xué)習(xí)上的獎(jiǎng)勵(lì)。經(jīng)過一段時(shí)間的堅(jiān)持,隨著良好習(xí)慣的形成,學(xué)習(xí)的興趣會(huì)逐漸增加。

大學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃7

  大學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活、實(shí)踐規(guī)劃書

  姓名性別 學(xué)號(hào) 專業(yè)班級(jí) 籍貫日期

  一、目標(biāo)階梯(分別包含學(xué)習(xí)、生活、思想、實(shí)踐的目標(biāo),用1、2、3符號(hào)標(biāo)出來)

  二、實(shí)施計(jì)劃方案

  (一)概況一覽表(答:)

 。ǘ┰敿(xì)實(shí)施計(jì)劃方案:

  第一年的詳細(xì)計(jì)劃如下:

  1.近期目標(biāo):(大學(xué)期間)

  A.第一學(xué)期計(jì)劃(答:)

  B.寒假計(jì)劃(答:)

  大一第二學(xué)期計(jì)劃(答:)

  2.中期目標(biāo):(大二)(答:)

  3.中長期目標(biāo):(大三)(答:)

大學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃8

  為了更明確地提出我的新學(xué)期的目標(biāo),我將分幾個(gè)方面來說明,計(jì)劃如下:

  第一,就學(xué)方面。這次重新選擇學(xué)校就讀專業(yè),是符合我的早期意愿的,主要問題在于所就讀的學(xué)校是否符合職業(yè)教育的規(guī)范。由此得出擇校的幾個(gè)基本原則:一是要看學(xué)校的辦學(xué)歷史和特色;二是要看大眾對(duì)于這所學(xué)校的評(píng)價(jià);三是要了解在校的老生的評(píng)價(jià);四是要看學(xué)校在社會(huì)中的影響(名氣);五是要考察該校的教學(xué)情況和校園的環(huán)境(住宿,活動(dòng)場(chǎng)所,教室,實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地等);六是要詢問該校的招生要求。

  以上是我總結(jié)的六條關(guān)于就學(xué)的基本原則。入學(xué)之后,下一步就是開展學(xué)習(xí)了。

  第二,學(xué)習(xí)方面。談到學(xué)習(xí),就難免要和課堂聯(lián)系起來,這是片面的看法。對(duì)于一優(yōu)秀的學(xué)生來說,學(xué)習(xí)意味著多方面的發(fā)展。也就是說,學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)書本上的理論,更重要的是學(xué)習(xí)做人和做事。書本上的知識(shí),莫非濃厚的興趣是很難吸收并掌握的,而這興趣的主人--我們無一例外都在受興趣的左右。這里,我有個(gè)經(jīng)驗(yàn),就是對(duì)于任何事都抱有求知心、熱愛心和珍藏心,努力地去探索他們,從觀察入手,在與各方詢問中加深認(rèn)識(shí),用思考得出明確的結(jié)論,全面的體會(huì)周圍各種事物存在的意義,毫不挑剔地面對(duì)一切,這對(duì)于學(xué)習(xí)專業(yè)本身是非常有益的,對(duì)于人的學(xué)習(xí)能力的提高有很強(qiáng)的促進(jìn)作用。有人說,學(xué)習(xí)不分場(chǎng)地,不分老幼病殘,不分尊卑貧富,不分國界種族,這就是在說學(xué)習(xí)的性質(zhì)--無處不在,且可以通過本能的`需求來獲得。

  學(xué)習(xí)的方法可以根據(jù)當(dāng)天的課程安排而定,一般以自學(xué)為主、課堂為輔,而對(duì)于課堂上不懂的地方要及時(shí)排除疑難,不可丟三落四,一旦怠慢成性,疑難就越聚越多,到最后不得不放棄。學(xué)習(xí)要靠不斷地?cái)U(kuò)張和積累,只有把學(xué)習(xí)的方法和實(shí)際的行動(dòng)結(jié)合起來,才有可能學(xué)好專業(yè)。

  學(xué)習(xí)專業(yè),應(yīng)把基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)課題結(jié)合起來,做到同時(shí)互補(bǔ);學(xué)習(xí)專業(yè),要了解該專業(yè)的宏觀知識(shí)體系,并制定出大致的課程結(jié)構(gòu),從而列出他們的先后順序,以便在以后的學(xué)習(xí)中有條理地學(xué)習(xí)、有系統(tǒng)的掌握;學(xué)習(xí)專業(yè),要始終以圍繞專業(yè)的技能要求來開展學(xué)習(xí),特別是基礎(chǔ)知識(shí)的溫習(xí),更要緊貼專業(yè)的所需,這樣,專業(yè)才會(huì)學(xué)得透徹、學(xué)的牢靠、學(xué)的專一。

  學(xué)習(xí)態(tài)度也是不可或缺的一環(huán)。作為年輕的我們,把握好自身的心態(tài)是學(xué)習(xí)的重要前提和保障。心態(tài)源自心靈的反應(yīng),是意識(shí)的穩(wěn)定的內(nèi)在形態(tài)。人都必須具備良好的心態(tài),如何塑造和保持良好的心態(tài),是我們新學(xué)期自我調(diào)整的第一步。心態(tài)的塑造,重在心靈的感悟、意識(shí)的強(qiáng)化。在生活中,在學(xué)習(xí)中,在與人交往中,在工作中,我們都在用心靈承擔(dān)著一切,這是應(yīng)該注意的一點(diǎn),因?yàn)槲覀兊膽B(tài)度的好壞取決于她的認(rèn)識(shí)的深淺。

  學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)置是整個(gè)學(xué)習(xí)過程中的一座燈塔,目標(biāo)越高,燈塔所發(fā)出的光亮就照得越遠(yuǎn),然而光的強(qiáng)度就越減弱。作為專業(yè)來講,學(xué)習(xí)是有層次的,獲得的技能有深有淺,關(guān)鍵在于掌握的程度。一個(gè)學(xué)了機(jī)械制圖的人,便只能夠設(shè)計(jì)出圖形;一個(gè)學(xué)好了數(shù)控編程的人,就肯定能運(yùn)用機(jī)械制圖。從這點(diǎn)可以看出專業(yè)惡特性,就是具有明顯的階段性,而非一個(gè)整體。所以,學(xué)習(xí)專業(yè)時(shí)的目標(biāo)設(shè)置,應(yīng)注意到這個(gè)特性,根據(jù)自身的實(shí)際能力設(shè)置階段性的目標(biāo),而這些目標(biāo)的“終點(diǎn)”就一定要符合專業(yè)的最高學(xué)術(shù)水平,否則就是“南轅北轍”、“誤入歧途”了。

大學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃9

  20xx,上半年是大二階段的下學(xué)期,我的大學(xué)三年生活也過了一半,正好是一個(gè)總結(jié)和計(jì)劃的最佳時(shí)期。大學(xué)過了一半,主要是能清楚大學(xué)該怎么讀,學(xué)生生涯該怎么過。

  我學(xué)的是商務(wù)治理,屬于經(jīng)濟(jì)治理種別專業(yè),主要涉及營銷、治理、人力、商務(wù)類和其他商務(wù)協(xié)助和治理工作的科目。我這樣看我的專業(yè):涉及面廣,應(yīng)對(duì)工作范圍大,但跟專業(yè)性人才市場(chǎng)的貼合度低,職位針對(duì)性弱。簡之:面面俱到,但無一精通。根據(jù)我學(xué)校(廣東行政職業(yè)學(xué)院)XX年設(shè)定的專業(yè)來看,主要是增加外貿(mào)的細(xì)分專業(yè),如國際貿(mào)易外貿(mào)跟單等專業(yè),商務(wù)治理這個(gè)專業(yè)從我10級(jí)的兩個(gè)班減少到1個(gè)班,依我的推測(cè),12年行院的專業(yè)設(shè)定會(huì)刪減商務(wù)治理這個(gè)專業(yè)。實(shí)在這樣的安排是很具備公道性的:商務(wù)治理沒有對(duì)應(yīng)的工作崗位,而現(xiàn)在市場(chǎng)的商務(wù)類工作需求偏向市場(chǎng)營銷、電子商務(wù)、對(duì)外貿(mào)易等方面。細(xì)分專業(yè)是必然選擇,但卻扼死了應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)發(fā)散性。所以,商務(wù)治理的上風(fēng)是:可應(yīng)對(duì)多種基本工作,就業(yè)范圍廣;劣勢(shì):專業(yè)性不強(qiáng),競(jìng)爭(zhēng)力較弱。

  所以,專業(yè)是固定不變的了,如何發(fā)揮個(gè)人上風(fēng)和增加競(jìng)爭(zhēng)力才是關(guān)鍵。而這個(gè)關(guān)鍵的關(guān)鍵是,如何利用學(xué)生身份把握最合適的知識(shí)和對(duì)應(yīng)性強(qiáng)的技能。

  作為商務(wù)治理專業(yè)的學(xué)生,貼合個(gè)人的愛好和能力范圍,我個(gè)人的發(fā)展方向是營銷、公關(guān)、策劃、治理。具體的工作:銷售、助理、公關(guān)策劃、營銷渠道。因而大二下學(xué)期,要做的是學(xué)好專業(yè)設(shè)定的課程,并學(xué)習(xí)活動(dòng)策劃、營銷策劃、網(wǎng)絡(luò)渠道、公關(guān)資源整合,以及重要的待人處事。但有些技能是通用于任何工作的,比如學(xué)習(xí)能力、工作技巧的把握和摸索!督M織行為學(xué)》里對(duì)學(xué)技能力分五個(gè)等級(jí):本本型、本本與情景結(jié)合型、能力型、熟練型、專家型。前三者是對(duì)一項(xiàng)技能把握的必然程度,學(xué)校生活和社會(huì)實(shí)踐的脫節(jié)很難達(dá)到能力型和以上等級(jí),能力型的概述是能靈活地運(yùn)用基本的規(guī)則往適應(yīng)和處理碰到的各種新情況,并能將理論與自己的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來,用創(chuàng)新方法來進(jìn)步理論的應(yīng)用性或適用性。能力型就是在畢業(yè)前期預(yù)計(jì)的最優(yōu)等級(jí),即能達(dá)到碰到的情況能用學(xué)習(xí)到的理論和相關(guān)規(guī)則搜索出來并貼合實(shí)際加以解決,這個(gè)就是學(xué)習(xí)的最佳形態(tài)。而熟練型:可以本能地察覺題目和憑直覺對(duì)同類的題目作出反應(yīng),僅僅在不平常的題目出現(xiàn)時(shí),才有意識(shí)地往深思熟慮如何解決題目,所以熟練型是工作之后的目標(biāo)等級(jí),專家型是理想等級(jí)。所以,將專業(yè)設(shè)定的課程和個(gè)人發(fā)展愛好主導(dǎo)的理論知識(shí)做到本本與情景結(jié)合的層次,再通過在校的各類實(shí)踐與活動(dòng),嘗試著突破等級(jí),作為個(gè)人的技能把握能力,才便于就業(yè)的技能使用和發(fā)揮。

  學(xué)習(xí)是好事,學(xué)得多確實(shí)有百益而無一害,但是要將學(xué)習(xí)劃階段,現(xiàn)在處于大學(xué)的中間點(diǎn)階段,主要目的是為了步進(jìn)社會(huì)后學(xué)習(xí)到的東西能發(fā)揮到它的'作用,所以就要針對(duì)性地學(xué)習(xí)。步進(jìn)社會(huì)難道有兩種分流:就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)對(duì)個(gè)人的綜合素質(zhì)要求更高,要么是人脈夠強(qiáng)硬,要么是實(shí)力夠強(qiáng)。對(duì)我們這些文科類的專業(yè)畢業(yè)生,崗位的提供是由這個(gè)貿(mào)易社會(huì)決定的;旧先魏喂ぷ鞫际且援a(chǎn)生效益或利潤為目的,說推動(dòng)社會(huì)發(fā)展只是在創(chuàng)造效益的過程中起到的附加作用,沒有任何一個(gè)工作是為了做無用功而出現(xiàn)的。所以在行院的學(xué)習(xí)歷程中,學(xué)什么更便于日后的工作,更能發(fā)揮自己的價(jià)值,更為工作的提供者創(chuàng)造更大的效益,才是我們側(cè)重要學(xué)的。除了各學(xué)者和專家整理的理論知識(shí)我要學(xué),還要學(xué)會(huì)怎么思考,怎么整理思緒,怎么提煉知識(shí)精華,怎么總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和放眼未來,怎么為決定收集有效的參考,怎么從別人身上學(xué)到對(duì)自己有用的東西,怎么情景再現(xiàn)結(jié)合要處理的情況。

大學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃10

  新的學(xué)期,新的氣象,大x對(duì)我來說將是繁忙的一年,因?yàn)樵谶@一年我不僅要把我們社團(tuán)搞好,更重要的是我將在這一年為我將來做充分的準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)畢竟對(duì)于我來說是最重要的事今年我將做一下計(jì)劃:

  1、在最近將準(zhǔn)備過普通話的測(cè)試,這個(gè)應(yīng)該沒有問題。

  2、這個(gè)以后將重點(diǎn)放在英語x級(jí)上,提前x個(gè)多月,每天晨讀,去圖書館自習(xí)做x級(jí)試題。

  3、這個(gè)過后我將會(huì)努力去準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)x級(jí),為了這個(gè),我會(huì)將去xx系旁聽關(guān)于這方面的知識(shí),用自己的電腦經(jīng)常去實(shí)踐這里面的機(jī)試,

  4、另外我想考xx證,所以在每個(gè)星期天,我將會(huì)去旁聽xx學(xué),去圖書館去自習(xí),去查閱資料。

  這以上的是我今年將準(zhǔn)備考的`證書,當(dāng)然我的學(xué)習(xí)肯定不會(huì)落下的,專業(yè)課一定不能松懈,今年的xx論一定要努力學(xué)好,多去圖書館,自習(xí)也好,查資料也好,我以后決定要多去,在那里我才會(huì)有學(xué)習(xí)的熱情。

  總上所述就是我今年的基本上的學(xué)習(xí)計(jì)劃,而我對(duì)我來說,把工作和學(xué)習(xí)合理的安排是對(duì)我最大的考驗(yàn),我將努力去把二者合理的安排,使自己的學(xué)習(xí)和工作上共同進(jìn)步。

大學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃11

  轉(zhuǎn)眼間我的大學(xué)生活已經(jīng)過去了四分之一,猶記剛剛報(bào)到時(shí)的羞澀和傻氣,懷念驕陽下軍訓(xùn)時(shí)的無奈、辛苦和幸福。憶起基礎(chǔ)部面試時(shí),夾雜著畏縮的剛強(qiáng),還有初入校園時(shí)的欣慰和感動(dòng),心中有太多的感慨。

  我覺得讀大學(xué),應(yīng)該掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí):學(xué)好自修之道、基本知識(shí)、實(shí)踐貫通、興趣培養(yǎng)、積極主動(dòng)、掌握時(shí)間、為人處事。要從思考中確立自我,從學(xué)習(xí)中尋求真理,從交流中鍛煉表達(dá),從交友中品味成熟,從實(shí)踐中懂得價(jià)值,從興趣中攫取快樂,從追求中獲得力量。

  學(xué)好自修之道:自修即自學(xué)能力,也就是舉一反三或無師自通的能力。在大學(xué)期間,學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)固然重要,但更重要的還是要學(xué)習(xí)思考方法,培養(yǎng)舉一反三的.能力,只有這樣,大學(xué)畢業(yè)才能適應(yīng)瞬息萬變的現(xiàn)代社會(huì)。

  基本知識(shí):明確大學(xué)期間學(xué)習(xí)各門功課的重要意義,掌握修養(yǎng)的方法做到“知”、“行”統(tǒng)一,提高自我修養(yǎng)和意識(shí),努力學(xué)好英語,為三級(jí)考試和將來的面試、就業(yè)做好準(zhǔn)備。

  實(shí)踐貫通:在大學(xué)里,我們應(yīng)該懂得每一個(gè)學(xué)科的知識(shí)、理論方法與具體的實(shí)踐、應(yīng)用如何結(jié)合起來。無論學(xué)習(xí)何種專業(yè),何種課程,如果能夠在學(xué)習(xí)中努力實(shí)踐做到融會(huì)貫通,我就可以更深入地理解知識(shí)體系,可以牢牢記住學(xué)過的知識(shí)。

  培養(yǎng)興趣:開拓視野,立定志向?鞓泛团d趣是一個(gè)人成功的關(guān)鍵,在追求興趣之外,更重要的是要找尋自己終身不變的志向。志向像羅盤,興趣就像風(fēng)帆。兩者相輔相成,助你駛向理想的港灣。

  積極主動(dòng):果斷負(fù)責(zé),創(chuàng)造機(jī)遇。從大學(xué)的第一天開始,我們就必須成為自己未來的主人,我們必須積極管理自己的學(xué)業(yè)和將來的事業(yè)。理由很簡單,因?yàn)闆]有人比你更在乎你自己的工作和生活,讓大學(xué)生生活對(duì)自己有價(jià)值是我們的責(zé)任。

  掌握時(shí)間:事分輕重緩急,人應(yīng)自控自覺。除了積極主動(dòng)的態(tài)度,大學(xué)生還要學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間,管理自己的事務(wù)。

  為人處事:培養(yǎng)友誼,參與群體。很多同學(xué)入校時(shí)都是第一次離開父母,離開自己生長的環(huán)境進(jìn)入校園開始集體生活。如何與同學(xué)、舍友相處,就成了大學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容的一部分。

  大學(xué)生活是一個(gè)多姿多彩的世界,我們現(xiàn)在選擇,決定著將來的命運(yùn)。我希望在這片美麗的土地上,播下夢(mèng)想的種子,用辛勤的汗水去澆灌出成功的花朵。

大學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃12

  對(duì)跨入大學(xué)校門的新生,大學(xué)是與以往學(xué)習(xí)經(jīng)歷完全不同的全新環(huán)境。最主要的不同就是學(xué)習(xí)方式。過去的學(xué)習(xí)完全在老師和家長指導(dǎo)與監(jiān)督下,而大學(xué)老師除了在課堂上見到外,你不去找老師,老師是不會(huì)主動(dòng)找你的。有些老師甚至一學(xué)期下來,也不一定認(rèn)識(shí)你。這種“師傅帶進(jìn)門,修行在個(gè)人”的開放式教學(xué)與學(xué)習(xí)方式,對(duì)剛從高考中闖過來的學(xué)生來說,許多人不能很好的適應(yīng)。

  我的大一我要腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程,特別是英語和計(jì)算機(jī)。在大規(guī)劃下要做小計(jì)劃,堅(jiān)持每天記英語單詞、練習(xí)口語,并從大一開始就堅(jiān)定不移地學(xué)下去。根據(jù)自己的實(shí)際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專業(yè),并盡早做好資料準(zhǔn)備。大一我有相對(duì)多的空余時(shí)間,我需要參加些活動(dòng)還增長見識(shí),提高能力。大一,英語四級(jí)也是不容忽視的,我必須通過努力,將它完成。

  進(jìn)入大二,我們就已經(jīng)開始熟悉大學(xué)的方方面面了。朝夕相處一年的同學(xué)與老師,熟悉親切的校園,大學(xué)已經(jīng)成為生活的全部。這個(gè)時(shí)候的大二,最關(guān)鍵的不再是不適應(yīng),而是如何過得更好,更充實(shí)。大二,我開始了解我的專業(yè),然后我就將會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)更加明確,我還會(huì)為我將來的求職作準(zhǔn)備。我要盡可能多了解自己的專業(yè),空余時(shí)間參加社會(huì)活動(dòng)。讓自己成為一個(gè)合格的學(xué)生。爭(zhēng)取做的更好。

  大三,我要加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí),我也要做好決定,考研還是就業(yè),二者都是很不錯(cuò)的選擇,兩種選擇,本身沒有更好,只有更合適。從專業(yè)和職業(yè)發(fā)展考慮,應(yīng)用型專業(yè)通常在就業(yè)上有更好的前途,而研究型專業(yè)更適合往高層次方面發(fā)展。另外還要考慮個(gè)人的職業(yè)需要和事業(yè)需求。

  所以無論考研還是就業(yè),要根據(jù)自己“利益化”的需要而做出合理的選擇。所以我要考慮清楚。如果就業(yè)多打聽就業(yè)信息、了解去大企業(yè)面試的技巧。吧自己拋向社會(huì),面向社會(huì)。如果要考研,那么我將關(guān)注考試信息。盡可能的備戰(zhàn)下一輪學(xué)習(xí)。

  大四了,或許是寬松的一年,也是至關(guān)重要的'一年,參加招聘活動(dòng),也要積極得求職。還要好好的完成畢業(yè)論文。我還要提高自己的各方面能力。能力,是用人單位選擇人才時(shí)不變的主題。這種能力不僅包括專業(yè)能力,還包括組織能力、協(xié)調(diào)能力、合作能力等,是綜合能力的體現(xiàn)。

  要讓用人單位選擇自己,首先得表現(xiàn)出相關(guān)的能力,并為這種能力提供相關(guān)的證明。如應(yīng)聘程序設(shè)計(jì)職位,應(yīng)該提供相關(guān)的程序員證書等it業(yè)內(nèi)認(rèn)可的證書,并說明所做的程序設(shè)計(jì),表明自己具備相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。

大學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃13

  一、 繼續(xù)我院的特色宣傳工作———每月一次的手抄報(bào)評(píng)比工作。本學(xué)期我們將放寬對(duì)主題的約束,讓更多具特色創(chuàng)意的優(yōu)秀作品展現(xiàn)出來。

  二、 積極認(rèn)真完成每月一次的校宣傳評(píng)比工作,做到主題突出,色彩鮮明,同時(shí)廣納各方意見,做到取人之長補(bǔ)己之短。

  三、 注重各院系之間的宣傳交流工作,互相溝通。

  四、 積極配合我院團(tuán)委內(nèi)部其它部門的工作,以及我院學(xué)生會(huì)的工作,共同努力,全力以赴,為外院的發(fā)展寫下光輝的一頁。

  大學(xué)第一學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,可以說是泡湯了,最后的結(jié)果讓我很不滿意,不管是生活,學(xué)習(xí),思想,人際關(guān)系,工作等等,都讓我的大一計(jì)劃,前都給證明了,那種計(jì)劃是不可行的,沒有太大的實(shí)際操作行。

  所以大一第二學(xué)期以來,我就想改變我以前的學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓我在大一的的第二學(xué)期有所收獲。

  大一的第一學(xué)期是我的摸索階段,第二學(xué)期是我的`實(shí)施階段,我要結(jié)合以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來指定這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  首先,我應(yīng)該找一個(gè)合適的社壇,來鍛煉自己,并且可以充實(shí)自己的生活。使自己過的好一點(diǎn)兒。

  其次,我要在社會(huì)上尋找機(jī)會(huì),找一些我能干的工作,來豐富自己的入社的能力。

  第三,我要改變以前的交友方式,今年應(yīng)該廣交朋友。

  第四,學(xué)習(xí)還是挺重要的,合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。

  第五,不管今年有什么活動(dòng),我只要能參加的,盡量參加,若有適合我第二工作的話,我要好好的工作。

  第六,生活勤儉節(jié)約,艱苦樸素。

  第七,認(rèn)真抓住每一次機(jī)會(huì),讓自己的能力盡量發(fā)揮。

  第八,生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我要能舍得和放棄,不要太在意很多小事。

  第九,努力的完成這個(gè)計(jì)劃,看看自己的人生是否有自己主宰。

  第十,活出自己的人格和尊嚴(yán)。

大學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃14

  對(duì)于我們這些即將過大二的人來說,如何面對(duì)大三大四接下來的學(xué)習(xí)生活?

  面對(duì)我們未來的就業(yè)前景和職業(yè)發(fā)展,如何在接下來的學(xué)習(xí)和生活中塑造自己?

  面對(duì)越來越多畢業(yè)后找不到工作的畢業(yè)生,如何在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的世界中脫穎而出,取得成功?

  大學(xué)的開學(xué)時(shí)間是什么時(shí)候,從大二到大三?在這期間,我們突然發(fā)現(xiàn)自己找到了自己想要的,但在此之前,是昏昏沉沉的,所以其實(shí)大二大三都處于關(guān)鍵時(shí)刻,所以為自己選擇未來,找到自己想要的才是最重要的。所以,上大學(xué)的目的是什么?其實(shí)我覺得我的目標(biāo)是比較明確的,因?yàn)槲沂巧鐣?huì)保障專業(yè)的,所以我未來的就業(yè)應(yīng)該是專業(yè)方向,上大學(xué)是一個(gè)提升自己的過程。我興趣廣泛,如音樂、籃球、足球等。除了正常的學(xué)習(xí),我應(yīng)該參加更多的活動(dòng),全面發(fā)展,但我應(yīng)該更好地安排時(shí)間。

  回顧大一大二,感覺很充實(shí),學(xué)習(xí)也不錯(cuò)。學(xué)校做了很多實(shí)際工作,比如學(xué)校組織部、學(xué)校后勤部主任,大二一直擔(dān)任學(xué)校后勤部副部長、科協(xié)副主席。參加過兼職等各種社會(huì)實(shí)踐工作,并利用這些時(shí)間探索自己的職業(yè)道路,找到差距,并制定一些彌補(bǔ)差距的.行動(dòng)計(jì)劃。由此,我也慢慢成長,學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。我認(rèn)為一個(gè)人的成長比成功更重要。所以,在大三大四的學(xué)習(xí)生活中,我們要不斷提升自己的個(gè)人人格,因?yàn)閺娜说囊簧鷣砜,健全的人格才是最重要的,這不僅讓你成功,也讓你和周圍的環(huán)境更加和諧幸福。這是大學(xué)做人必須學(xué)會(huì)的。

  如何學(xué)習(xí)是大學(xué)必須的,學(xué)會(huì)自學(xué)也是我們可以給自己的禮物。首先要深思自己的課程,學(xué)好自己的專業(yè)課。老師只是引導(dǎo)者,我們必須獨(dú)立學(xué)習(xí),掌握學(xué)習(xí)方法。大三大四學(xué)生是專業(yè)課的攻堅(jiān)階段,所以不能只在了解全部知識(shí)的基礎(chǔ)上提問,“為什么會(huì)這樣?”一旦我們理解了“為什么”,我們就能從別人那里得出推論,用不同的方式回答問題。只有不斷嘗試,才能學(xué)會(huì)創(chuàng)新。這是我們大學(xué)生迫切需要培養(yǎng)的能力。

  我覺得除了學(xué)好這個(gè)專業(yè),還應(yīng)該涉獵一些領(lǐng)域。大三大四的時(shí)候,自己去學(xué)校的圖書館學(xué)習(xí)法律、保險(xiǎn)、人力資源。就像很多同學(xué)忙于考證一樣,我也應(yīng)該多拿些證書。當(dāng)然,最重要的是如何學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)“探明”的富礦,以及我們畢業(yè)后需要知道自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么。因此,我們絕不能保留金礦,出售煤礦。因?yàn)橹挥凶C明我們的學(xué)習(xí)能力真的很優(yōu)秀,以優(yōu)秀的專業(yè)成績?yōu)楸尘,各種證書才會(huì)錦上添花,所以我會(huì)在大三大四適當(dāng)尋找自己的富礦。

  如何與人溝通和相處,是我們大學(xué)生迫切需要培養(yǎng)的能力。溝通能力要求我們學(xué)好語言,不僅是漢語,還有英語,這將使我們?cè)谧叱鲂iT時(shí)在工作中占據(jù)主動(dòng)。因此,我們應(yīng)該把握好大學(xué)的剩余時(shí)間,利用好大學(xué)的有利資源。一是有很多英語教授在業(yè)余時(shí)間可以很好的交流,學(xué)習(xí)英語學(xué)習(xí)方法,提高英語口語;其次,和同學(xué)交流英語知識(shí)。所以我覺得大三大四期間一定要通過六級(jí),這樣在社會(huì)上找工作的時(shí)候才會(huì)有優(yōu)勢(shì)。如何與人相處,需要人文與科學(xué)的融合。大學(xué)生需要學(xué)會(huì)與人溝通和相處,不僅要在學(xué)校與同學(xué)、老師打交道,還要學(xué)會(huì)與不同背景的人生活在一起,學(xué)會(huì)合作和分享;學(xué)生會(huì)部門不同身份的干事和干事之間、干事和部長與其他學(xué)長之間也有交流,積極與學(xué)長學(xué)姐溝通;同時(shí),我們應(yīng)該走出學(xué)校,與社會(huì)有更多的接觸。我也有一個(gè)暑期計(jì)劃,就是不僅要在社會(huì)上做兼職,還要安排時(shí)間在與我專業(yè)相關(guān)的部門實(shí)習(xí),不斷積累和總結(jié)知識(shí)。

  畢業(yè)后能否適應(yīng)社會(huì)的需求,關(guān)鍵還是需要我們懂得在剩下的大三大四的學(xué)習(xí)生活中如何做事。不管我們?cè)谏鐣?huì)上做什么,其實(shí)都是一個(gè)任務(wù),或者說是“事”。這些任務(wù)所需要的專業(yè)知識(shí)在大學(xué)甚至博士階段都無法完全滿足,所以需要有持續(xù)學(xué)習(xí)的能力,尤其是科學(xué)做事的能力。

  不要浪費(fèi)時(shí)間欺騙別人。為了畢業(yè)后的發(fā)展,我會(huì)為未來而努力。所以,我想在大三大四的學(xué)習(xí)生活中,做到立志、修身、博學(xué)。有抱負(fù)是設(shè)定自己的方向;修身就是提高修養(yǎng);博學(xué)就是讓自己成為藝術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)人士,成為一個(gè)通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐可以被別人繞過的多面手。

大學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃15

  寒假已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去,我們迎來了新的一年新的學(xué)期。回顧上一個(gè)學(xué)期我的表現(xiàn)并不盡如人意,沒有完成好在學(xué)期初和自己的約定,反而更加朝著另一個(gè)極端走去,學(xué)習(xí)成績也沒能更進(jìn)一步,社團(tuán)活動(dòng)就更加沒有參加過幾次了。在上一個(gè)學(xué)期中,我沒有養(yǎng)成很好的習(xí)慣,在新的一個(gè)開始里,我給自己定下一個(gè)目標(biāo),那就是超越自我,成為更好的自己,不負(fù)青春!

  對(duì)于大學(xué)里的生活經(jīng)過一個(gè)學(xué)期我已經(jīng)明白單單靠上課是不夠的,在大學(xué)校園這樣一個(gè)自由的氛圍中,要想擁有不一樣的成就,就必須自律。因此在新學(xué)期的計(jì)劃中第一點(diǎn)就是在新的學(xué)期每天早起鍛煉身體,邊聽英語課文,養(yǎng)成習(xí)慣,從最基礎(chǔ)的能夠做到的做起。

  其次在寒假中反思自己在上學(xué)期的狀態(tài),對(duì)自己盲目自信,上課沒有認(rèn)真地聽講,導(dǎo)致在最后的.復(fù)習(xí)階段找不到重點(diǎn),對(duì)書本上的知識(shí)理解不到位,考試成績出來后后悔當(dāng)時(shí)沒有努力。所以我在新學(xué)期的計(jì)劃中的第二點(diǎn)就是上課認(rèn)真聽講,不再分心干其他的事,掌握好在課堂上老師講的學(xué)習(xí)方式方法。

  有了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我明白在大學(xué)階段和高中最大的不同就是需要自己去自學(xué),高中的時(shí)候每天的課表排的滿滿的,上課時(shí)老師將每一個(gè)知識(shí)都掰碎了去講,只求我們能夠弄懂。但是在大學(xué)不是這樣的,一節(jié)課老師能將一個(gè)章節(jié),老師提供學(xué)習(xí)的一個(gè)思路,剩下的需要我們自己去學(xué)習(xí)、去領(lǐng)悟。所以在學(xué)習(xí)計(jì)劃中最重要的一點(diǎn)就是在課后尋找資料增加自己對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解,在空閑的時(shí)間時(shí)常去圖書館學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),記下筆記,請(qǐng)教老師。

  在新的學(xué)習(xí)我有了新的期望,新的目標(biāo),有了滿滿的動(dòng)力驅(qū)使我更加努力度過在校園中的每一天。新的學(xué)期我要改正我現(xiàn)在的缺點(diǎn),發(fā)揮我的長處,學(xué)好現(xiàn)在基礎(chǔ)的專業(yè)知識(shí),為之后更加深入的學(xué)習(xí)與研究做好準(zhǔn)備。

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