五年級學習計劃

時間：2024-02-28 09:13:04 煒亮學習計劃我要投稿

五年級學習計劃（精選15篇）

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的五年級學習計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級學習計劃（精選15篇）

　　五年級學習計劃 1

　　新學期開始了，又到了那緊張而快樂的生活這學期我給自己定了一些計劃，如下：

　　一、每天早上提前半小時起床，讀語文和英語各10分鐘，剩余的10分鐘預習當天要學的課程。

　　二、每天背5個單詞

　　三、按時完成當天學校布置的作業(yè)的作業(yè)。

　　四、做多點關于當天學到的數(shù)學的練習。

　　五、復習鞏固漢語拼音，學會生字，能夠讀準字音，認清字形，理解字義，能夠辨析學過的`形近字，同音字，多音字。注意積累詞語，把詞語歸類進行正確的搭配。

　　五年級學習計劃 2

　　為了迎接新學期，更好地學習未來一個學期里的知識，我特意在開學前制定一份學習計劃，按部就班（有時靈活調(diào)整）地進行學習。

　　新學期到來了，為了改善我的.學習成績，我給自己制定了一份語文學習計劃：

　　1、課前要提前做好準備工具，筆作業(yè)紙，書本，都是必備的。

　　2、上語文課要認真聽講，不東張西望，不和周圍的人說悄悄話，嚴于律己。

　　3、增長知識面，要做到每天堅持看半個小時課外書。

　　4、資源和練習冊的錯題要及時改正，不能一天拖一天。

　　5、課后，老師布置的作業(yè)要按時時完成。

　　6、生字或者寫話作業(yè)要寫工整，不能胡涂亂畫，杜絕粗心大意。

　　7、把作文或雜文中的錯別字通通消滅掉。

　　8、預習，每次上課前都要提前預習新課。

　　五年級學習計劃 3

　　一、學情分析

　　五年級班共有學生34人，學生的作文水平參差不齊，優(yōu)秀者寫作時洋洋灑灑，把作文當作一種樂趣，而筆拙者半天擠不出一個字來，依賴性很強吧，對于如何修改自己的習作更是難上加難，在他們看來只要把作文紙寫滿了就是好事了。

　　二、教材分析：

　　五年級是第三學段的起始年級。把握新學段的教學目標，熟悉《課標》在三個維度上的變化是促進學生發(fā)展，進行有效教學的前提和保證。細心研讀《課標》的習作部分，比較兩個學段的習作要求，可以發(fā)現(xiàn)第三學段習作目標的變化，主要表現(xiàn)在以下幾點：

　　1、習作的目的性更加明確。一、二學段關注學生習作興趣的培養(yǎng)，在此基礎上，第三學段明確了習作的目的：懂得寫作是為了自我表達和與人交流；將興趣轉(zhuǎn)化、提升為學生的自我需求，密切了習作與學生生活和成長的關系，進一步激發(fā)學生的習作欲望和熱情。

　　2、習作的內(nèi)容和形式有所變化。第二學段要求不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象；寫簡單的書信和便條。第三學段提出寫簡單的紀實作文和想象作文；學寫讀書筆記和常見的.應用文。

　　3、在“觀察和積累”方面提出更高的要求。在第二學段“留心周圍事物”的基礎上，第三學段提出“養(yǎng)成留心觀察事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人獨特感受，積累習作素材”。

　　4、在表達方面提出具體要求。一、二學年段為了降低習作難度，培養(yǎng)自信心，在表達上除了“在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句，使用冒號、引號”之外，沒有提更高的要求。經(jīng)過幾年的訓練，學生具備了初步的表達能力。在此基礎上，第三學段在表達方面提出具體明確的要求：內(nèi)容具體，感情真實；根據(jù)習作內(nèi)容的需要，分段表述；使用常用的標點符號。另外，在習作速度上提出要求：40分鐘內(nèi)完成不少于400字的習作。

　　本學期具體教學目標：

　　1、懂得寫作是為了自我表達和與人交流。

　　2、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。

　　3、能寫簡單的記實作文和想像作文，內(nèi)容具體，感情真實。能根據(jù)習作內(nèi)容表達的需要，分段表述。

　　4、學與讀書筆記和常見應用文。

　　5、能根據(jù)表達需要，使用常用的標點符號。

　　6、修改自己的習作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。

　　7、習作中，在寫到第二次習作時，可適時滲透《中華人民共和國義務教育法》

　　三、具體措施：

　　1、學段目標適度提升、循序漸進。

　　進入第三學段，教師首先要把握《課標》在目標上的變化和提高，以免使教學停滯不前，制約學生的

　　發(fā)展。但是也應認識到，第三學段的目標是需要兩年時間逐步達成的，作為起始年級不能一下將目標提得太高，使學生望而卻步，削

　　減對習作的興趣。應把握尺度，適度提升，循序漸進。其中引導學生學會觀察積累并逐步穩(wěn)定成良好的習慣是重點，要求學生作文內(nèi)容真實具體，寫出真情實感是關鍵，保持學生對習作的恒久興趣是核心。此外應結合“習慣篇”的教材內(nèi)容，教學生學寫讀書筆記，常抓不懈，養(yǎng)成良好習慣。

　　2、用好教材，體現(xiàn)編者意圖；用教材教，體現(xiàn)教師的創(chuàng)造性。

　　教學首先要吃透教材，理解教材的編寫意圖并在教學中加以體現(xiàn)，同時又不能囿于教材，要將教材作為一種憑借，作為自己設計教學的思路，可根據(jù)教學實際對教材進行擴展延伸甚至適度的改編。應該看到教材不僅為學生的學、也為教師的教拓展了較大的空間，這為教師發(fā)揮教學的創(chuàng)造性提供了可能。變“教教材”為“用教材教”是新《課標》的理念之一，應在習作教學中加以體現(xiàn)。

　　3、將自主合作探究用于習作教學中。

　　應把自主合作探究的學習方式引入習作教學中。通過創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的表達欲望，使之自覺積極的進入習作狀態(tài)，活躍思維，誘發(fā)情感，調(diào)動積累．完成取材。組織學生通過閱讀例文,合作討論，探究“好在哪里哪里寫得具體是怎樣寫的”通過切身體驗，發(fā)現(xiàn)總結出習作的方法，建構起自己的思路。完成初稿后，組織學生展示交流，師生共同評價，在比較鑒別中進一步落實習作要求。作文的修改也要體現(xiàn)合作互助，將自改、他改、互改有機結合起來，在修改中互相取長補短，達到共同提高。

　　還要把自主合作探究的學習方式拓展到更廣闊的天地，超越學科和校園的范圍，讓學生去發(fā)現(xiàn)全新的、未知的世界；讓他們從注重師生、同學間的合作，到關注更廣泛的人際交往合作。教師可以組織學生去調(diào)查“高年級學生最喜歡的課程和老師”、“小學生看電視情況調(diào)查與分析”、“金魚尾巴的作用和再生能力的實驗記錄”、“學校電視臺收視情況與改進辦法”等諸如此類的問題，在綜合實踐活動申培養(yǎng)習作能力。

　　五年級學習計劃 4

　　一、做好預習。

　　1、粗讀教材，如果和舊知識有聯(lián)系，再溫習一下;

　　2、了解講的是什么;

　　3、找出這節(jié)的知識點;

　　4、預習時要把不懂的地方做上記號,以便第二天在課堂上特別注意。

　　二、聽課。

　　1、要有明確的學習目的，帶著預習不太理解的問題去聽課，;

　　2、聽課要特別注重“理解”。

　　3、上課時要認真聽講,積極舉手發(fā)言,不做小動作,有不懂的問題要及時

　　向教師和同學請教,爭取當堂的問題當堂解決。

　　三、做課堂筆記。

　　1、筆記要簡明扼要;

　　2、課堂上做好筆記后，還要學會課后及時整理筆記。

　　四、做作業(yè)。

　　1、做作業(yè)之前，想想當天所學的知識，弄清不懂的;

　　2、認真審題，弄清要求;

　　3、明確解題思路，確定解題方法步驟;

　　4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;

　　5、及時總結經(jīng)驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;

　　6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，而要認真

　　思考，下決心獨立完成;

　　7、像英語、科學這些需要背的科目，要先背再做。

　　五、課后復習。

　　1、及時復習，每周要對所學的.知識進行總結復習，由點展開，鍛煉變換和

　　舉一反三(遷移)能力。

　　2、按計劃復習，重在牢固掌握和提高;

　　3、課本、筆記和教輔資料一起運用;

　　4、提高復習質(zhì)量，注意難點和重點。

　　要堅決把學習放在第一位，不管有什么困難，先把作業(yè)做完，再做其他事，一定要抓緊時間，好好學習，一定要戰(zhàn)勝貪玩的想法。做好以上五點是不容易的，那需要持之以恒。

　　生活習慣：

　　勤勞、講衛(wèi)生、講禮貌、有愛心、能夠體諒他人;

　　1、吃飯、穿衣、刷牙、洗臉等按計劃時間進行。

　　2、收拾書包、整理學習桌、疊放衣物、放好玩具等自己能做的事情自己做，3、見到認識的長輩(包括老師)要主動打招呼、問好等等。

　　4、求人幫忙時要面帶微笑說話客氣點。

　　學習習慣：(今日事今日畢)

　　1、上課一定要認真、專心聽課，新學的知識當天一定要弄懂。

　　2、做作業(yè)要專注，不要拖沓，對于做錯的作業(yè)要明白錯因。

　　3、愛讀書、愛思考、細心、課前預習、課后復習;

　　性格：

　　自信、堅強、樂觀、積極。

　　素質(zhì)：

　　鍛煉身體，接觸社會實踐，對事物有自己的看法，鍛煉培養(yǎng)口才和交際能力。

　　總之有夢想、有計劃，有恒心，養(yǎng)成一個好的學習和生活習慣，控制好

　　自己，做時間的主人，一切就OK !

　　五年級學習計劃 5

　　在新的學期里，我會把精力和時間都放在學習上，不把精力和時間投入玩這個無底洞里。我要在新的學期里努力改正我的五大壞毛病。

　　我的第一個壞毛病就是老師在上課的時候我會情不自禁的轉(zhuǎn)過頭去和同學講話�；蚴菦]有認真的聽老師上課，眼睛看著窗外的風景。這個壞習慣很不利于我的學習，所以，我要下決心一定要努力的去改正這個一大缺點。

　　我的第二個壞毛病就是脾氣不好，每次遇到一點點的小挫折就垂頭喪氣，大發(fā)脾氣。

　　我的第三個壞毛病就是不積極舉手，每次，老師上課，我不論是會回答的問題還是不會回答的`問題我都不舉手，好像是手如同有萬金那么重，重得讓我舉不起來似的。所以，我錯過了很多鍛煉口頭表達能力機會。

　　我的第四個壞毛病就是字不好看，有時，我一心想著去玩，會把字寫得龍飛鳳舞-寫潦草字。

　　我的第五個壞毛病就是做作業(yè)不認真，為了要看電視，作業(yè)敷衍了事。

　　我相信，如果我堅持改正以上五大缺點，我一定會成為一名優(yōu)秀而出色的學生，語文成績也會有相應的提高。

　　本文來源于，有全面的語文知識，歡迎大家繼續(xù)閱讀學習。

　　五年級學習計劃 6

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，又一個學期過去了，我們迎來了我們期盼已久的寒假，迎來了我們的一份快樂。當然，這快樂不是每天玩電腦看電視的“快樂”，而是合理安排假期時間，勞逸結合得到的快樂。下面就是我的寒假計劃，請大家多多點評。

　　1、認真完成老師留的每一項作業(yè)

　　在假期中，我們要以學習、實踐和玩耍這三方面入手，當然，學習還是最重要的。所以，我們要認真完成老師留的每一項作業(yè)，做到玩耍和學習兩不誤。

　　2、多參加一些社會實踐活動

　　在學習之余，我們不能每天都在家里看電視，要多走出家門，參加一些有意義的社會實踐活動。

　　3、閱讀一些有益的書籍

　　長約兩個月的寒假，我們不能只想著玩耍，還要多讀一些好書，開闊我們的眼界。真正做到“敏而好學，不恥下問”。

　　4、走出家門，去戶外鍛煉身體

　　假期生活，當然少不了強健體魄。我們要充分利用假期時間，增強自己的.抵抗力，讓自己的身體更健康。

　　5、對下學期要學習的內(nèi)容進行預習

　　我希望能在假期里，了解下學期要學習的內(nèi)容，并進行預習，同時也要復習上學期學過的內(nèi)容。

　　假期生活就像一個色彩豐富的鵝卵石，少了一分緊張的色彩，也多了一分輕松的喜悅。

　　五年級學習計劃 7

　　在放暑假的第一天，我就給自己制定了一個嚴密的學習計劃，希望自己可以度過一個充實的暑假。

　　我的學習計劃把我的暑假安排的滿當當?shù)�。我計劃在放假前把所有的作業(yè)都一掃而光，在過年后用三天的時間把上冊的知識復習一下，我們的圣人孔子說過“溫故而知新”嘛!剩下的時間就要來預習下冊新的知識了，要不然怎么能在高手如云的學校有立足之地呢?我把我的這些學習計劃寫在了一張紙上，貼在我的學習桌前，讓它小小的紙張發(fā)揮大作用，它可以起到一個提醒督促的'作用。

　　說與做是兩碼事，在我的暑假學習計劃上可真是體現(xiàn)的淋漓盡致啊!我每天早上等到太陽姐姐曬到被子上才起床，一整天手中的筆寫寫停停，總是禁不止電視和電腦的誘惑，放在學習桌前的暑假學習計劃表成了廢紙一張。我的作業(yè)到大年初十才全部完成，復習計劃用了五天的時間，預習計劃更是完成的不堪入目，數(shù)學只預習了老師必須讓預習的前兩單元，其他的學科幾乎在原地踏步走。我的自制力和效率也太差了!

　　我的暑假學習計劃就完成得這么不盡人意，原因是什么?我自己覺得是有點懶散，沒有想學習的那股勁頭，自制力太差，學習效率太低。我一定要認真改正，讓自己以后所有的計劃成為現(xiàn)實而不是泡影，希望在下一年暑假能夠過得充實快樂些!

　　五年級學習計劃 8

　　時間過得真快呀！轉(zhuǎn)眼間我們又要放寒假了今年寒假我想設計條計劃，有準備的做一些有意義的計劃計劃具體打算如下：

　　1、幫助媽媽做一些力所能及的.家務活。

　　2、讀幾本好書，讀完還要寫讀后感，比如讀《魯兵遜漂流記》、《十萬個為什么》《簡愛》等。

　　3、我每天都要寫一篇作文，提高自己的寫作能力。

　　4、看幾部有教育意義的電影然后，在寫幾篇讀后感。

　　5、把老師留的作業(yè)都寫完，在讀一些課外書，豐富我們閱讀能力提高閱讀能力。

　　6、我天天堅持體育鍛煉，如。跑步、跳跳繩等體育活動。。

　　以上是我在寒假里制定的學習計劃。我會按照計劃認真去做，以及關心愛護關心我所有人。

　　五年級學習計劃 9

　　在所有科目中，我最喜歡數(shù)學，所以我的數(shù)學成績名列前茅。讓我告訴你我是如何學好數(shù)學的。

　　首先，學好數(shù)學應該具備以下幾點：

　　1、適當多做題，養(yǎng)成良好的解題習慣；

　　2、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試；

　　3、課本上的知識必須理解，包括定理和公式。點擊一章，可以回憶起這一章學到的知識和要點；

　　5、數(shù)學題應該仔細，而不是粗心。雖然分數(shù)小，但一定要把握好每一分。

　　6、特別是當你點擊小數(shù)點時，不要出錯。雖然你扣0.5~1分，但是上大學的時候，你就是幾百人。

　　第二，課后復習

　　1、首先，好好看看這本書，那些重點和公式；

　　2、回家多做試卷；

　　3、錯了。老師講話時，問題被改變了�；丶液螅姨崃艘粋€類似的`問題。我買不到問題卡；

　　4、當家長檢查作業(yè)時，把錯題寫在一本書上，叫做《糾錯書》。

　　第三，階級的態(tài)度

　　1、上課注意聽講，課后及時復習；

　　2、當老師講課時，他的注意力高度集中

　　3、不要漏掉號碼。積極舉手發(fā)言。

　　五年級學習計劃 10

　　有關小學五年級學習計劃1

　　我是一個從四年級升入五年級的小學生。為了更好的學習，我制訂了一份學習計劃。

　　一、學習格言

　　沒有最好，只有更好

　　二、個人奮斗目標

　　成為祖國的棟梁之才。

　　三、學習目的

　　21世紀是一個高科技的時代，需要一批高科技人材去創(chuàng)造。我們——21世紀的小學生，應在學好各門文化課的`同時，多看、多讀一些可以擴大我們知識面的課外書籍，以適應科技高速發(fā)展的需要。為了有計劃的學習，特制定以下學習計劃。

　　四、學習目標

　　1、各科成績要在四年級期末的基礎上提高。

　　2、每周保持日記三篇以上，主要包括生活趣事、讀書感想等。

　　3、多讀課外書籍，提高自己的知識水平。

　　4、協(xié)助班主任抓好班級管理，和同學搞好關系。

　　五、學習計劃

　　1、不亂玩電腦游戲。

　　2、愛護眼睛，保持正確的書寫姿勢。

　　3、每天鍛煉身體分鐘，周六周日打籃球一小時。

　　4、見到老師要行禮問好。

　　5、每天拉琴不少于分鐘。

　　6、不說臟話。

　　7、平時堅持閱讀《我們愛科學》等報刊雜志。

　　8、作業(yè)認真完成

　　9、做完老師布置的作業(yè)要適量的自己給自己布置作業(yè)

　　以上是我初步制定的學習計劃，如遇到特殊情況，可做適當調(diào)整，但總目標不變。

　　有關小學五年級學習計劃2

　　愉快的暑假結束了，我馬上就要成為五年級的學生了，伴隨著激動心情的還有很大的壓力，五年級新學期里我要更加努力的學習，爭取考個好成績（為小升初做準備）�，F(xiàn)在制定這個學習計劃，一定按照計劃學習。

　　早上：

　　1、6：30時起床；

　　2、6：50時完成刷牙洗臉、穿衣服；

　　3、早讀語文課本30分鐘（或聽英語磁帶二十分鐘）；

　　4、7：20時檢查書包、課本、作業(yè)、筆袋、紅領巾、胸卡；

　　5、7：30時開始吃早餐，然后開始上學。

　　中午：

　　1、中午在學校吃中餐或回家吃飯（待定）；

　　2、12：40時吃完飯，一定要提高吃飯速度；

　　3、如果有作業(yè)先寫作業(yè)，如果沒有作業(yè)就看一些課外書（或者午休20分鐘），準備下午的學習。

　　4、2：00時收拾書包課本文具開始上學。

　　下午：

　　1、5：00時到家后先寫一部分作業(yè)

　　2、6：00時然后開始吃飯

　　3、6：30時吃完飯繼續(xù)寫作

　　4、聽磁帶英語練習二十分鐘

　　5、每天在作業(yè)認真完成的前提下，自主學習如下訓練題：

　�、判瞧谝�:《20xx百題大過關（基礎百題）》（45分鐘）

　�、菩瞧诙�:《20xx百題大過關（閱讀百題）》（45分鐘）

　　⑶星期三:《小學數(shù)學培優(yōu)競賽1+3（五年級）》（30分鐘）

　�、刃瞧谒�:《新課標數(shù)學半小時（五年級上冊）》（30分鐘）

　　6、星期五下午15:30時至17:30時英語培優(yōu)；

　　7、星期六上午9:00時至12:00時奧數(shù)培優(yōu)；

　　8、星期天安排興趣班學習（小提琴、繪畫）待定；

　　9、十點半之前必須睡覺，以保證明天能夠按時起床。（看電視或玩電腦的時間必須在完成作業(yè)和訓練題的前提下）。

　　我一定要按照計劃完成作業(yè)，不但要求按時完成作業(yè)，還要保證作業(yè)工整，整潔，不能出現(xiàn)漏做作業(yè)，不能馬虎，認真仔細，養(yǎng)成一個好習慣。

　　五年級學習計劃 11

　　為了保證學生能度過一個健康、快樂、安全、有意義的假期，特此制定一個寒假學習計劃。

　　第1條：每天早上6：00起床，晚上9：00睡覺。

　　第2條：起床跑半個小時的步，然后每天堅持戶外活動兩個小時。

　　第3條：每天背誦作文范文精彩片段2段。

　　第4條：每周1篇命題作文。周記一周一篇，完成時間自選。

　　第5條：電腦中學習新概念英語第一冊半小時/天。

　　第6條：每周一次跟爸爸媽媽出去活動，活動形式含逛商場，騎自行車郊游，爬山，游公園等。一周可選擇性觀看自己喜歡的`電視節(jié)目2小時。

　　第7條：語文、數(shù)學的作業(yè)要同步進行。

　　第8條：每天寫一篇小字，如果時間寬松，再練毛筆字每天一張。

　　五年級學習計劃 12

　　1、計劃管理——有規(guī)律

　　(1)長計劃，短安排。在制定一個相對較長期目標的同時，一定要制定一個短期學習目標，這個目標要切合自己的實際，通過努力是完全可以實現(xiàn)的。達到了一個目標后，再制定下一個目標，確保目標一個一個地實現(xiàn)。

　　(2)擠時間，講效率。重要的是進行時間上的通盤計劃，制定較為詳細的課后時間安排計劃表，課后時間要充分利用，合理安排，嚴格遵守，堅持下去，形成習慣。

　　2、預習管理——爭主動

　　(1)讀：每科用10分鐘左右通讀教材，對不理解的內(nèi)容記錄下來，這是你明天上課要重點聽的內(nèi)容。預習的目的是要形成問題，帶著問題聽課，當你的問題在腦中形成后，第二天聽課就會集中精力聽教師講這個地方。所以，發(fā)現(xiàn)不明白之處你要寫在預習本上。

　　(2)寫：預習時將模糊的、有障礙的、思維上的'斷點(不明白之處)書寫下來。

　　(3)練：預習的最高層次是練習，預習要體現(xiàn)在練習上，就是做課后能體現(xiàn)雙基要求的練習題1到2道。做題時若你會做了，說明你的自學能力在提高，若不會做，沒關系，很正常，因為老師沒講。

　　3、聽課管理——重效益

　　聽課必須做到跟老師，抓重點，當堂懂。聽課時要跟著老師的思維走，不預習跟不上。跟老師的目的是抓重點，抓公共重點，如：定理、公式、單詞、句型…… 更重要的是抓自己個性化的重點，抓自己預習中不懂之處。

　　五年級學習計劃 13

　　光陰似箭，日月如梭，時間如白駒過隙，一晃而過。結束了這個學期，又是一個暑假。一想到“暑假”這個詞，我的心里就美滋滋的，因為有兩個月的時間讓我自由地玩耍。可是，整個暑假也不能一直玩樂，要注意分配時間，下一個新學期學習成績可不能下降。

　　于是，我和我的爸爸媽媽開始商量了。說到暑假計劃，我的爸爸對我只有一個要求：學好游泳。他說，游泳是一個非常重要的本領，可以鍛煉自己的身體，在落水時可以學會自救，這個暑假，一定要學會游泳；媽媽對我的要求是：認真寫暑假作業(yè)，每天寫好作業(yè)后才能玩，并且每天要看書至少半個小時；而我對自己的要求是：寫好規(guī)范字，因為我雖然寫的字也不是太丑，但是只要寫得快，就原形畢露，在考試中，批卷的老師要看考生的書寫，尤其是作文的.寫字分，非常重要，因此我決定報名一個寫字班，認真寫好字。

　　商量好后，我把暑假計劃寫在紙上：

　　第一，暑假里認真學習游泳十天；

　　第二，每天必須認真寫好暑假作業(yè)才能玩，并保證每天認真看書的時間至少半個小時；

　　第三，報名一個寫字班，每天認真寫好字。

　　我還在最后寫下了一句話：我一定遵守上面的計劃，絕對不違反，如果違反，請爸爸媽媽懲罰我。

　　我看著我寫的暑假計劃，十分高興，希望自己能過上一個快樂的暑假。

　　五年級學習計劃 14

　　學習計劃，高中步入大學，是新的起點，然后新的挑戰(zhàn)，一切將要從零開始，為此我要結合自我的實際狀況，制訂一個合理的學習計劃和對自我學習中的提出的要求，然后來完成我的學業(yè)。

　　一、學習目標要明確，做好切實可行的計劃。

　　根據(jù)學校要求，大概需要7個學期來完成學業(yè)。

　　二、合理安排時光，按時完成學習任務。

　　在學習課程中，精心地安排好每一天的'學習時光，抽出1小時去學習，循序漸進的過程完成學習任務。

　　三、養(yǎng)成做筆記的習慣。

　　在課前，做好預習筆記，有針對性的列出重點和難點并加深對學習資料的理解和記憶，便于以后查閱和復習。課上，做好聽課筆記，然后養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　四、認真地完成布置的作業(yè)，養(yǎng)成自主的學習習慣。

　　根據(jù)教學計劃的要求，要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學習任務。然后還要培養(yǎng)良好的自主學習習慣，掌握必要的學習技能。

　　五、多向老師和同學請教。

　　遇到疑難問題，要及時向老師請教，然后或者透過電子郵件與老師同學聯(lián)系，尋求輔導和幫忙。

　　六、及時做好考前的復習工作。

　　考前復習是學習過程的最后階段，要對整個課程的學習進行檢查和補充，總結經(jīng)驗。

　　七、利用業(yè)余時光，透過計算機網(wǎng)絡加強學習。

　　隨著新技術、新媒體的發(fā)展，遠程開放教育把先進的科學技術應用于教學中，我要利用業(yè)余時光，透過網(wǎng)絡定期瀏覽，以便及時的調(diào)整自我學習進度和策略。然后透過網(wǎng)絡網(wǎng)上課件和學習管理平臺的學習。透過電子郵件與老師同學聯(lián)系，尋求輔導和幫忙。

　　八、不斷加強專業(yè)學習，確定補修專業(yè)。

　　為了加強綜合素質(zhì)，還需要在完成學業(yè)后，不斷地加強與自我的專業(yè)相關課程的學習，來完善自我。吸納新的技能和知識充實自我，提高分析和處理工作的潛力，然后注重總結經(jīng)驗，完善自我。

　　總之，雖然客觀制定了個人初步學習計劃，還存在許多不完善與不足之處，還需要今后根據(jù)自我的切實狀況，在學習中不斷地補充，加以改善、及時地總結經(jīng)驗，以合格的成績來完成自我三年的學業(yè)。

　　及時總結，為實現(xiàn)自我的計劃目標，我會合理安排好時光，然后用心、用力的學習，努力拼搏，挑戰(zhàn)自我！