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教師個人學習計劃

時間:2022-12-27 11:59:02 學習計劃 我要投稿
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教師個人學習計劃通用

  時間流逝得如此之快,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編為大家整理的教師個人學習計劃通用,僅供參考,大家一起來看看吧。

教師個人學習計劃通用

教師個人學習計劃通用1

  通過繼續(xù)教育的學習能提高自身的思想素質和綜合業(yè)務水平,學習新理論、更新教育觀念。樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念。面向全體學生的發(fā)展,促進學生的全面發(fā)展,為學生終身發(fā)展奠定基礎。因此,特擬定本年的繼續(xù)學習計劃如下。

  一、學習內容

  1、《校本研修面對面》、《教育技術培訓教程》、《新時期師德修養(yǎng)》、《新課程推進中的問題與反思》、《新時期師德修養(yǎng)》。

  2、加強鋼筆字、簡筆畫、粉筆字、毛筆字、普通話的練習。

  3、加強教育理論、兒童心理學的學習。

  二、學習目標

  1、通過學習《新時期師德修養(yǎng)》,樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范。

  2、通過學習教育理論、兒童心理學,使自己能進一步掌握小學生的生理、心理特點和教育的方法,以幫助自己能管好課堂,完成學校分配的各項教學工作。

  3、通過學習有關的書本,使自己能及時掌握最新知識和信息,更新教育教學觀念,不至于落后于別人。

  三、措施及方法

  1、積極參加學校組織的各種政治理論和業(yè)務知識學習;

  2、積極地認真地參加教研活動,特別是教研組組織的觀摩示范課教學,認真學習同事的先進的教學理論和豐富的教學經驗。

  3、工作之余通過自學,完成以上擬定的學習內容。作好學習筆記,做到時時學習,處處學習,把終身學習作為自己的一生的學習目標。

教師個人學習計劃通用2

  帶著理想、帶著對未來生活的憧憬、帶著對教育事業(yè)的熱愛,我很榮幸地成為英德華粵中英文學校清遠光明校區(qū)小學部教師隊伍中的一名新成員。作為一名新教師,我十分感謝學校的領導和老師給予我這樣一次學習成長的機會。為了使我盡快的成長起來,學校給我安排了有著豐富經驗的導師,讓我在以后的學習和工作中少走許多彎路,遇到挫折和困難時也會有人及時的指點。在今后的教學中,我會向導師們認真學習,努力提高自己的教育教學水平,爭取盡快地成長成一名優(yōu)秀的人民教師。另外還要立足崗位,必須以集體備課、業(yè)務學習和課堂教學研究為業(yè)務學習載體,腳踏實地的抓好自己業(yè)務學習,通過自主學習來滿足現代教育的需要,全面提高教學質量。

  1、在理論方面,作為一名教師,首先,我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此,教師才能完成其教書育人的神圣使命。

  2、在業(yè)務方面,首先要勤聽課,多反思。只要有時間,有機會,就多聽導師們和老教師的課。在聽課過程中,不僅要認真學習導師們的各大教學環(huán)節(jié)和對學生興趣的調動,而且要認真學習導師們對每節(jié)課的重點和難點的講解方法。只聽課是遠遠不夠的,重要的是聽課后的反思。每聽完師傅的一節(jié)課,都要認真反思,寫下自己的感受和收獲。然后對照自己的教案進行修改完善。對一些細節(jié)的處理上,如不理解或有不同意見,要及時的與導師們進行交流溝通。并將修改完的教案拿給師傅看,使每一節(jié)課都做好充分的準備。在導師們的指導下,不斷完善自己,努力提高自己的專業(yè)技能,盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。

  3、認真學習教育理論知識,多讀一些有關教師成長和教育理論方面的書籍。讀完以后,要認真思考,同自己的課堂教學相聯(lián)系,做做讀書筆記,遇到不懂的就要及時向導師們和老教師們請教,以至于更好地將所學的教育理論應用于實際的課堂教學中,不斷提高自己的教學水平。

  我們教師的工作對象是學生,教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力直接影響學生的發(fā)展。為了不斷地提高自己的教學水平,為了更好地進行教育教學。

教師個人學習計劃通用3

  一、總體目標:

  認真學習領會新課程,掌握自己所任學科專業(yè)特點,善于思索,養(yǎng)成多思多想多寫習慣,做最優(yōu)化要落實到學最優(yōu)化,形成自己教學風格。認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作,抓好教學質量,繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好習慣。勤于反思,在總結經驗中完善自我。基礎功方面不間斷地練習提升。主動使用現代信息技術。

  二、具體方法:

  1、提升專業(yè)水平。

  (1)學習教育理論,在理性認識中豐富自我。認真閱讀《新課程標準》和《新課程標準解讀》等相關資料,鉆研新教材,新課標,研究教法,體會新課程性質、價值、理念,提升自己業(yè)務能力。每學期讀部分教育專著,豐富自己文化素養(yǎng)。了解目前教改動態(tài),這些對自己以后教育教學工作全部含有指導意義。

  (2)提升專業(yè)素質,在汲納中充實自我。勤聽課,經過課堂聽課,和講課者進行交流和溝通;勤質疑,勇于提出自己問題或不一樣見解,在共同探索中達成共同進步;從中得到真切感受,不停完善自我,促進個人專業(yè)知識提升,讓自己和新課程同成長。

  2、做好日常教學常規(guī)。精心備課;細心批改每一本作業(yè),杜絕錯批、漏批現象,探索趣味性作業(yè),創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語書寫要認真、規(guī)范,要立即做好批改統(tǒng)計。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關注后進生,本年度采取“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭方法提升教育教學質量和良好習慣養(yǎng)成,切實促進后進生各方面能力提升。

  3、勤于反思,完善自我。學會思索教育問題,主動把優(yōu)異教育理念轉化為自己個人行為等,從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學實踐中發(fā)覺問題和有價值東西趕快記下來,享受成功,填補不足。在總結經驗中完善自我。

  4、練就自己扎實基礎功。繼續(xù)練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、一般話。

  5、進行個人業(yè)務學習,而且利用信息技術手段輔助教學,充足利用網絡優(yōu)勢,學習教育教學方面新思想,掌握新方法,利用新理論,提升教學效果。善于利用網絡資源,下載優(yōu)異文摘提升自己專業(yè)知識。

  “冰凍三尺,非一日之寒”。要想成為一名合格、優(yōu)異中學老師,我要學習還有很多。我相信經過自己努力,會逐步朝著理想目標一步步前進,爭取成為學生、家長、領導信任優(yōu)異老師。

教師個人學習計劃通用4

  書是風帆,可以把我們推向浩瀚的大海,在我們面前展開一個廣闊的世界,一個蒼茫的宇宙;書是時代的波濤中航進的思想之船,使我們感受到時代脈搏的跳動,歷史前進的腳步聲;書是我們的良師益友,它教我們辨別真與假、善與惡,分清愛與恨、美與丑;書是我們的忠實伴侶,苦惱時,書能給我們安慰;迷惘時,書能給我們信念;消沉時,書能給我們樂趣。為了提高個人素質,為了促進教學實踐與理論的結合,提高自己的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng),使自己的教育教學行為更能符合時代的要求,以滿足學校教育教學工作的需要,特擬訂讀書計劃如下:

  一、讀書目的

  1、樹立“以書為友”的思想,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,努力形成學習與工作的恰當結合,努力提高與時倶進的學習能力與創(chuàng)新能力,努力提高個人教育素質。通過讀書拓展自己的知識,使胸襟變得寬廣。

  2、通過讀書讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生,提高生命質量。逐漸學會轉型,適應現在的生活。讓學習成為生命的一部分。

  3、在讀書的過程中培養(yǎng)意志力,改善自己情緒,消除消沉、焦慮和壓抑情緒,促進身心健康,以良好的心情投入到工作中去;通過閱讀有益的書刊形成良好的心理素質和健康的人格,提高自己的科學和人文素養(yǎng)。

  4、通過讀書,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型師生管理,塑造良好的教師形象。不斷提升自己的文化內涵和內在修養(yǎng),提高自己運用科學觀點看待問題的能力。養(yǎng)成良好的閱讀習慣,提高自己的觀察力和洞察力。

  5、通過學習教育經典理論,使自己業(yè)務精良,勝任新課程教學,成為符合素質教育要求的充滿生機活力的教師。

  二、計劃閱讀書目

  1、中國古代文學部分:《詩經》、《孟子》、《古文觀止》及四大名著等。

  2、中外現、當代文學部分:《平凡的世界》、《駱駝祥子》、《魯迅文集》、《百年孤獨》等。

  3。專業(yè)書籍:《教育大境界》、《魏書生的民主教育》、《新課程教師必讀——經典案例》、《“五課”活動與教師專業(yè)成長》、《心靈啟示錄》、《班主任專業(yè)成長》、《實踐新課程》。

  4、中外古典名著:孔子的《論語》、曹雪芹的《紅樓夢》等。

  5、國內外的期刊雜志:《讀者》、《青年文摘》等。

  6、勵志哲思書:《學習改變命運》、余秋雨的《人生哲言》等。

  三、計劃與安排

  1、每周閱讀一小時,每月聽一次講座,寫一篇讀書心得。

  2、在保證完成每日計劃的同時,堅持每天閱讀半小時,培養(yǎng)安靜、平和的心態(tài),閱讀內容可涵蓋政治、科技、文學等各方面。

  3、經常去圖書館查閱資料,以了解最新社會動態(tài)。

  4、在學習專業(yè)知識的同時拓展自己的視野,全方位提升自身素質。

  5、合理利用互聯(lián)網、電視等資源進行學習,及時了解各方面知識,努力實現“一專多能”。

  四、讀書選擇

  1、讀書選擇。積極開展自學,認真學習新的教育理論,學習新課程改革的指導思想,改革目標及相關政策等。

 。1)《教育新理念》。

 。2)《給教師的一百條建議》。

  (3)《教師專業(yè)化的理論與實踐》。

  2、避免形式主義,走過程,緊密結合自身的教學實際,以“問題為中心”,著眼于教材、教法、學法和教學管理。將閱讀與教學工作緊密結合起來,注重提高學習成效;將專業(yè)閱讀和多元化閱讀統(tǒng)一起來,注重提高綜合素養(yǎng)。

  3、經常積極主動參與以教研組、備課組、課題組為單位開展讀書交流會、課題研討會等交流研討活動,讓各種思想在相互碰撞中擦出火花,從而達到取長補短,優(yōu)勢互補,資源共享,感受“讀萬卷書,行萬里路”的豪情壯志,領略浩瀚書林中的亮麗風景。

教師個人學習計劃通用5

  教師是人類文化的傳遞者,是培育新一代的園丁。教師要用自己的品格育人,以自己的良好德行和習慣去影響、塑造學生。作為合格教師,就必須具備一定的思想政治素質、科學文化素質、教育理論素質、技能素質、身心素質、風度儀表等,同時還必須具備教師職業(yè)道德素質。

  當今社會競爭非常激烈。對教師也提出了更高的要求,為了進一步豐富自己的`專業(yè)知識、提高素質修養(yǎng),適應教育改革發(fā)展和全面推進素質教育的需要,現結合自身實際情況,我對自己工作、學習制訂以下規(guī)劃:

  1、進一步鞏固教師職業(yè)道德,在教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng),認真學習《教師職業(yè)道德》一書,不斷完善自己的人格。

  2、自覺學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想,堅持鄧小平理論,提高自己的精神境界。

  3、樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法,在教學中有創(chuàng)新,活動中注重學生創(chuàng)新意識和學習興趣的培養(yǎng)。

  4、加強理論學習,提高認識,努力把時間和精力用在學習、工作和發(fā)展上,不斷提高自身綜合素質。認真學習教育基本理論、教科研基本知識,樹立正確的教育觀、學生觀、游戲觀,不斷完善自己的知識、能力結構,提高其實施教育教學的能力。每周看七篇教育理論文章,每周寫五篇讀書筆記。

  5、規(guī)范自己的日常用語和行為舉止,進一步樹立教育的良好形象。

  6、更新教育觀念,樹立服務育人的觀念,關心愛護學生,尊重學生,與家長建立良好的關系,并努力做到學生在校開心,家長放心。

  7、克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現象,增強責任心,改進工作作風,嚴格要求自己,不斷提高服務質量和水平。

  8、了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢,積極參加課題研究、學術研討會,撰寫學術論文或教育教學經驗文章、教案設計等,進一步鞏固專業(yè)思想,不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力,更新知識,掌握必備的教育技能,提高執(zhí)教水平。增強教育科研能力,勤讀書,勤思考,勤總結。

  9、認真進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足,明確自身的優(yōu)勢與特長,根據自身的實際,確定自己的發(fā)展方向。

  10、虛心向有經驗、有特長的教師學習,汲取新思想、新做法。認真進行反思教學,做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結,認真寫好反思記錄,加強教師的研究性學習。

  根據自己的工作實際,我要努力做好以上幾點,加強學習和研究,進一步樹立教育的良好形象,通過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉,成長為道德高尚的人民教師,為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻,讓學校放心,讓家長滿意。

教師個人學習計劃通用6

  在這春天來臨,萬物復蘇的季節(jié)里,幼兒園骨干教師第三期培訓開始了,我榮幸的成為了三期三班的一位學員,興奮不已的我會珍惜這次學習的機會,讓自己做到:學習、實踐、收獲、飛躍。

  一、自我剖析

  在幼教工作的十多年中,我經歷的每一個崗位,努力的工作換來了一些所謂的工作經驗,但是,我自身缺乏的是韌性、闖勁和內涵。如:學習的主動性、自覺性比較欠缺,總是找一些無關緊要的理由為自己開脫;教學方面的大膽創(chuàng)新有待改進,總在經驗中生活,沒有新意;教師自身的修養(yǎng)有待提升,總在被動的進行,F在我參加的骨干教師班的學習,以此為契機,學習、實踐、收獲、飛躍,讓自己成為真正的骨干教師。

  二、學習的目標

  1、通過培訓班的學習,提高自身理論水平,具有較強的專業(yè)理論功底。

  2、多讀書,做到每月精讀一本書,每天讀一段有關幼教的文章,不斷提高自身綜合素質。

  3、實際教學中學會科學合理的設計、組織實施教學活動,用專業(yè)的理論觀察、分析與反思。在培訓班中積極參與小組的各種研討活動,不斷提高踐行理念的實踐能力,較準確的把握教育行為。

  4、及時記錄讀書、學習、實踐中的有感,不斷反思、分析、調整。

  簡單的一句話,就是通過學習,提升理念、掌握方法、突破自我,讓自己有質的飛躍。

  三、具體措施

  1、讀書計劃

 。1)俗話說的好"好腦子不如爛筆頭",在每天讀書的時候,要及時做好記錄(書中的內容和自己的感悟),讓讀書成為自覺地行動,成為生活中不可缺少的一部分。

 。2)多與他人的交流,在交流中書中的理念、方法就逐漸成為自己的東西,轉化成自己思想的一部分。

  (3)每月精讀一本書、每天閱讀有關幼兒的文章,并及時的反思、寫出體會,每月寫一篇讀書感悟,讓自己的學習留下腳印,做到學有所得。

 。4)讀書與實際教學相結合,做到邊學習邊轉變觀念,及時反思。

  "讀"有所悟、"悟"有所用、"用"有所得。

  2、培訓學習的計劃

  咱們的培訓方式多樣:有專題講座、參與式培訓、小組研修、自主學習、展示與交流。我要在保持原有優(yōu)點的基礎上突破自己的墨守成規(guī)的老樣子,做到:

  (1)認真聽專家的講座,做好記錄和反思,不明白的及時向專家請教,并與實踐相結合。

  (2)積極參與小組的各項研討,多發(fā)表自己的觀點、多聽取借鑒他人的見解,感受集體的力量并達成共識,做到取舍、內化成自己的理念,為實際教學服務。

  (3)每次學習后及時的反思、內化,寫出感悟。

 。4)感悟的集體的智慧和力量,欣賞每位老師的才華,等待自己的成長與突破。

  3、專題研究計劃

  咱們組的專題研究是《區(qū)域活動中角色游戲策略的指導研究》,同時對另外兩組的課題《繪本教學中的指導策略》《如何開展家長工作》感興趣。因為這些課題都與咱們的日常教學息息相關的。

 。1)制定課題的研究的計劃和步驟。

 。2)在實際教學中多實踐,請老師們多給予指導,同時進行全面的觀察記錄,積累經驗。

 。3)與老師們多溝通交流,相互學習和提高。

  (4)及時進行小結和總結,撰寫性論文。

  半年時間非常短,我會抓住每次的學習的機會,多學、多交流、多提升,同時將日常的工作也都當作的是學習實踐的機會,理論實踐相結合,促進自我的全面發(fā)展。

教師個人學習計劃通用7

  作為一名21世紀的教師,為了不斷更新自己的知識層次,滿足教育、教學的需要,與時俱進,努力提高自己的綜合素質,更好地服務學生、服務教學、服務社會,特制訂學習計劃如下:

  一、學習目標:

  當前,新課程改革正在全國深入推進,教師的學習提高到了一個新的境界,各種培訓成為教師教育不可或缺的有機組成部分。通過多種渠道的學習,為更好地履行崗位職責,并創(chuàng)造條件,及時重點培養(yǎng)在實際教學科研中成長起來的優(yōu)秀青年教師,使之盡快成為學術骨干和學科帶頭人。

  二、學習內容:

  現代教育理論學習與實踐:現代教育理論研修,教育思想與學科教學藝術研究,學科前沿知識與綜合知識:學科研究成果及發(fā)展趨勢綜述,現代科技及人文社會科學知識等;現代教育技術與信息技術應用:計算機應用,現代教育技術應用理論與實踐,信息社會與信息技術等;教育科學研究:教育科研課題的立項、研究、結題與成果鑒定等;教育研究專題。加強理論學習,擴充自己的專業(yè)知識與技能。

  基本功方面,除了提高能力,還應加業(yè)務知識的學習,虛心向各科老師學習優(yōu)秀的教育經驗,提高自身的業(yè)務水平。

  在專業(yè)上,為了提高我們的工作效率與質量,平時加強校內外聽課,虛心與本校同學科老師交流上課心得,取長補短,盡量擠時間爭取去聽課,吸收別人的先進經驗,提高教學能力。狠抓教學質量,加強提優(yōu)補差工作,切實提高學生成績。

  從實際情況入手,對學生進行細致深入的分析,制定具體的工作計劃并認真執(zhí)行,平時應根據實際情況采取靈活的手段,認真探索好的方法,個別情況作個別輔導,加大力度。通過家校聯(lián)系、學生一互助、學習競賽等途徑來提高學生學習的質量。認真閱讀教育名著,努力做好教育教學工作,是我努力的方向。平時多閱讀優(yōu)秀的教育名著,學習先進的教育理念,以他們的例子來激勵自己,多觀察、多總結,從學生實際來總結提高,積極撰寫教育論文,努力讓自己成為一名知識型教師。

教師個人學習計劃通用8

  教師的職業(yè)道德,簡稱“師德”,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則,提供了教師個人師德的學習計劃,歡迎閱讀。

  教師對促進教育教學改革,培養(yǎng)高素質合格人才,提高整個國民素質,具有重大而深遠的意義。只有加強師德建設,才能促進良好的師德師風的形成,才能全面提高教職工的職業(yè)道德素質和整體水平。為了切實提高自己的師德修養(yǎng),特制定如下學習計劃:

  一、充分認識師德建設的重要性

  1、師德建設是新時期精神文明建設的需要。

  教師既是人才的培養(yǎng)者,也是學校精神文明建設的示范者。隨著我國的文化服務性行業(yè)將逐步開放,西方文化、價值觀將隨西方的影視、音像、書刊進入我國,這既為我們吸收和借鑒西方有益的科學文化成果提供了方便,也必然會使教師的價值觀念受到西方意識形態(tài)和生活方式的影響,有可能使教師在理想、信念和追求上產生動搖、困惑、彷徨,引起思想與行為上的失衡,造成思想觀念的劇烈沖突。

  2、師德建設是建立高水平教師隊伍的需要。

  師資隊伍的整體素質提高,不僅表現在高學歷和高職稱,也表現在高尚的道德素養(yǎng)。隨著形勢的變化,受社會上一些不良思潮的影響,少數教師的職業(yè)道德出現了下滑趨勢。如:職業(yè)理想和信念動搖,職業(yè)情感淡漠,不能正確處理“個人發(fā)展”和“工作利益的關系”,“精力投入”與“利益回報”的關系,“教書”與“育人”的關系,出現了所謂“人生理想趨向實際、價值標準注重實用、行為選擇偏重實惠”的傾向。

  3、師德建設是進一步深化素質教育改革的需要。

  教師是學生增長知識和思想進步的導師,他的一言一行,都會對學生產生影響,一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上,全面以身作則,自覺率先垂范,這樣才能真正為人師表。有了高尚的師德,教師才能熱心于教育教學改革,不斷研究教學內容,探索新的教學方法,提高教學質量;幫助學生樹立遠大的理想和崇高的思想境界,激發(fā)學生強烈的求知欲望,促使學生形成良好的學習風氣。

  二、加強思想政治學習,提高思想政治素質

  為進一步提高教職工的思想政治素質,重點學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師行為十不準》以及下發(fā)的關于師德師風建設方面的文件。加強平時個人學習,學習有關政治理論、法律法規(guī)等知識,結合自己的實際端正態(tài)度,積極投入,深刻領會其精神實質,切實提高自身師德修養(yǎng)。

  三、規(guī)范自己的言行,做學生的表率

  教師必須在自己的道德、情操、品行、作風等方面給學生做出好的榜樣,否則,在學生面前是沒有力量的。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下,教師更應該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動,用執(zhí)著追求真理,敢于抵制歪風邪氣的實際行動來教育、感染學生,成為學生的楷模。

  四、堅定信念,全身心投入教育教學工作

  各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求,無論從事何種職業(yè)的人在單位里、家庭中或是社會上碰到什么不順心的事,都不能把這種事所造成的不良情緒轉移到你服務的對象上。當教師站在講臺上,面對學生時,你的角色就要轉移到教師這里來,而不能停留在馬路、家庭和領導者那里。做到這一點很不容易,這應是師德和職業(yè)道德中比較高的要求,是一種境界。達到了這一境界,其師德二字之后才配得上加“高尚”二字。

  “教書”與“育人”是不可分割的,教書育人是教育工作的一條客觀規(guī)律,因此教師應在教好書的同時,把育人寓于教學的過程中,發(fā)揮教師對學生的潛移默化作用。

  五、不懈追求,做一名新時代的優(yōu)秀教師

  良好的師德師風的形成,絕非一朝一夕?傊,這學期我要加強業(yè)務理論學習,對新的工作我充滿了信心,也有許多自己的設想,我將帶著我的激情步入教育教學,在實踐中摸索,在實踐中成長。真正做到為人師表。

教師個人學習計劃通用9

  隨著當今教育的快速發(fā)展,學前教育受到了國家和全社會的高度重視。作為一名幼兒教師,要狠抓學習,緊跟時代步伐,全面提升教育思想、教育觀念和文化知識,促進專業(yè)發(fā)展,增長知識,樹立終身學習意識。為此,從以下幾個方面制定個人學習計劃

  一、現狀分析:

  缺點:因為我自己的園只有四個班,園里的老師都趨于老成,在外學習多年的機會也很少,所以整個教育氛圍相對封閉,我需要在新的教育理念、方法和手段上不斷學習和更新。

  現在參加了骨干培訓班的學習,希望在專家的指導下,在各方面提高和發(fā)展自己,通過參加培訓學習、觀摩討論活動,及時吸收新的信息,反思自己,提高自己。在實踐和反思中,要不斷提高自我思考、自我反思、判斷、分析和能力,不斷調整教學實踐過程。發(fā)展成為學習型、研究型和專家型教師。

  二、總體目標:

  1、積極參加市級骨干教師培訓,提高自身素質和專業(yè)水平。準確把握學前教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律,可以設計和組織符合兒童發(fā)展水平的課程和活動,有能力觀察和評價兒童的學習狀況和發(fā)展水平,注重活動的系統(tǒng)性和邏輯性組織,提升自我,培養(yǎng)兒童的創(chuàng)新能力。

  2、通過觀察活動,在專家的指導下,學會從多個角度觀察孩子的學習和老師的教學,掌握制作觀察表的方法。學會不斷反思,及時發(fā)現問題,敢于提問,通過同伴學習找出問題的解決方法,提高自己的學習能力和創(chuàng)新能力,形成先進的教學理念和獨特的教學風格。

  3、參與“如何用廢舊材料制作兒童游戲活動材料”課題的研究,與小組教師一起收集材料,積極撰寫項目報告

  4、自覺加強現代教育理論學習,深刻領會《綱要》精神,每月精讀一本書,寫讀書筆記。及時與大家溝通,不斷提高自身素質。

  三、子目標和實現步驟:

  1、1月、4月:積極參加培訓,通過學習掌握多角度觀察孩子和老師教育教學的方法。學術報告的選題與寫作。并與園中老師分享,討論,將學到的新思想運用到自己的教育教學活動中。

  2、2月、5月:科學安排學習時間進行選擇性學習,如看《學前教育》《天津市學前教育通訊》等雜七雜八的網站收集:重點收集廢舊物資的相關圖片和報道,開闊視野。

  3、3月、6月:參加利用廢舊物資制作兒童活動物資的活動,收集大量廢舊物資制作,分析制作過程中兒童的活動特點。游戲資料包含各種教育價值,安全、有趣、有教育意義。活動材料放入兒童開展活動的區(qū)域,教師觀察材料的適宜性,然后不斷改進,寫出多種玩法的游戲材料。使其各種教育價值得以充分發(fā)揮。

  4、7、8月份參與撰寫了《如何利用廢舊材料制作兒童游戲活動的研究報告》,通過這次研究,提高了自己的專業(yè)水平。讓自己發(fā)展成為一名學習型、研究型、專家型的教師。

  5、每周日抓緊自學,每個月看完一本書,寫學習筆記。

  愛每一個孩子是我們老師的職責。用心呵護每一個孩子是我們的責任,我們真誠地希望他們能在美好的環(huán)境中快樂地學習成長。未來還有很長的路要走,要不斷努力,讓我們的工作更加完善和完美。因為我知道這個世界上沒有最好,只有更好!

  以下是我個人下學期的學習計劃。有不足之處希望領導和老師批評指正。

  1、提高自身水平

  首先,我會認真耐心地對待每一個孩子,讓孩子意識到幼兒園也是他們的家,讓孩子喜歡來幼兒園,讓孩子知道老師愛他們就像愛媽媽一樣。其次,我的理論水平不高,不敢暢所欲言自己的想法。希望下半年有更多的機會鍛煉自己。依次提高自己的專業(yè)素質,閱讀理論大綱并結合教材,準備活動和教具。再次參加公共活動,積累經驗,根據自己的情況做好分析。最后,用信息技術輔助教學,用PPT和投影儀讓孩子觀察“活”知識,光是面對書本就會讓孩子厭煩,現代化的設備可以提高孩子的學習興趣。

  2、合作精神

  雕刻家相互協(xié)調,密切配合班長的一切工作。他們不僅注重言傳身教,還積極配合、協(xié)助班長開展一系列主題活動,使教學活動隨時隨地有效開展并圓滿結束。從頭到尾做這項工作。在這里,在家長工作方面,我會全力配合班長做好每一位家長朋友的工作,努力讓每一位家長滿意。

  3、知識

  知識是我們學習的源泉。如果我們沒有足夠的知識來支持它,我們就不能在第一時間給孩子帶來信息。所以我們來的時候要不斷充實自己。首先要勤于讀書:一本好書能讓人受益匪淺。我會多讀一些與教育相關的理論書籍,做好閱讀摘編工作,隨時關注《早教》《早教》等學前教育雜志,增加自己的知識寶庫。關注所有與教育相關的信息。拓展視野。其次,要多閱讀學前教育的案例,用自己的教學思路仔細思考,和有經驗的老師討論,提出自己的意見,把好的意見整理出來,結合到平日的課堂上。只有不斷地學習和生活,才能不斷地充實自己。在快樂中學習,在學習中感受快樂,讓自己的未來更美好。

  4、父母工作

  孩子的健康成長需要幼兒園和家長的配合,所以溝通就成了重點工程。我們會及時向家長反映孩子在園區(qū)的表現和問題,積極與家長聯(lián)系,及時回應問題,讓家長了解情況,讓雙方配合輔導,幫助孩子取得更好的進步。努力讓父母滿意和安心,把愛傳播給每一個孩子。在這方面,班長董老師給了我很多建議和幫助。通過聽董老師和家長的對話,積累經驗,逐漸學會了一些家長溝通的方法和技巧。從來不敢談主動溝通,從來不知道如何溝通才能主動回應父母。我的努力得到了父母和朋友的認可,他們也把我們當成了自己的朋友。為了讓家長對幼兒園工作有更多的了解,我們每學期都會召開1~2次家長會,向家長介紹這所學校的工作安排以及孩子容易出現的情況,請家長注意配合。在家長開放日,班級還組織家長觀摩課堂,與家長互動。讓家長進一步感受幼兒園的生活狀態(tài),了解孩子各方面的能力。

  我們所做的一切都是為了給孩子們創(chuàng)造一個更好的成長環(huán)境,用我們的雙手為他們創(chuàng)造一個更美好的明天。讓它們在陽光下茁壯成長。今天我們奉獻一切,明天你將在東方看到希望之光!

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