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高三寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃

時間:2022-11-03 11:35:19 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

高三寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃(15篇)

  日子如同白駒過隙,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長,做好計(jì)劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的高三寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

高三寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃(15篇)

高三寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃1

  高三考生在即將面臨20xx年高考的同時,眼前將要迎來寒假的短暫假期。如何在寒假做好復(fù)習(xí)為沖刺20xx年高考做準(zhǔn)備?高考輔導(dǎo)專家組老師精心研究了適合高三考生在寒假的對各科的輔導(dǎo)計(jì)劃,下面是有關(guān)高三理科學(xué)生的寒假化學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃,希望可以幫助高考生在考前最大限度提高自己的學(xué)習(xí)成績,順利沖刺20xx高考,考上理想的高校。

  1、認(rèn)真閱讀考試說明和教科書

  建議同學(xué)們把書讀兩遍:第一遍先像讀小說一樣從開篇第一頁讀起,每一個字、每一幅圖、每一道習(xí)題都不放過地通讀一遍,先在心里有個整體的了解,同時也能找出前一階段因只重視一些重點(diǎn)問題而忽略的一些小問題,尤其遇到特別不熟悉或有問題的地方絕不放過,一定要弄明白,可以查筆記、問老師,總之書一遍讀下來應(yīng)該不留“尾巴”。第二遍讀書時手里就要有考試說明了,拿著考試說明逐項(xiàng)的對照,有了第一遍讀書的基礎(chǔ)再看考試說明時,你一定會豁然開朗,找到每一個考點(diǎn)在書上的具體位置,并做出相應(yīng)的答案。

  2、注重基礎(chǔ)知識并關(guān)注熱點(diǎn)問題

  平時反復(fù)練習(xí)的基礎(chǔ)知識是考試中分值最大的重點(diǎn)內(nèi)容,任何時候都要擺在最重要的位置。聯(lián)系實(shí)際、用化學(xué)知識解決實(shí)際問題是一個熱點(diǎn),因此在復(fù)習(xí)時也要給與足夠的關(guān)注。比如社會發(fā)展與化學(xué)密切聯(lián)系的材料、能源、健康、環(huán)境等,并認(rèn)識化學(xué)的重要性。因此在復(fù)習(xí),尤其是讀書時,可以將與這些熱點(diǎn)問題相關(guān)的內(nèi)容作整理。

  高三考生在即將面臨20xx年高考的同時,眼前將要迎來寒假的短暫假期。如何在寒假做好復(fù)習(xí)為沖刺20xx年高考做準(zhǔn)備?高考輔導(dǎo)專家組老師精心研究了適合高三考生在寒假的對各科的輔導(dǎo)計(jì)劃,下面是有關(guān)高三理科學(xué)生的寒假化學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃,希望可以幫助高考生在考前最大限度提高自己的學(xué)習(xí)成績,順利沖刺20xx高考,考上理想的高校。

  1、認(rèn)真閱讀考試說明和教科書

  建議同學(xué)們把書讀兩遍:第一遍先像讀小說一樣從開篇第一頁讀起,每一個字、每一幅圖、每一道習(xí)題都不放過地通讀一遍,先在心里有個整體的了解,同時也能找出前一階段因只重視一些重點(diǎn)問題而忽略的一些小問題,尤其遇到特別不熟悉或有問題的地方絕不放過,一定要弄明白,可以查筆記、問老師,總之書一遍讀下來應(yīng)該不留“尾巴”。第二遍讀書時手里就要有考試說明了,拿著考試說明逐項(xiàng)的對照,有了第一遍讀書的基礎(chǔ)再看考試說明時,你一定會豁然開朗,找到每一個考點(diǎn)在書上的具體位置,并做出相應(yīng)的答案。

  2、注重基礎(chǔ)知識并關(guān)注熱點(diǎn)問題

  平時反復(fù)練習(xí)的基礎(chǔ)知識是考試中分值最大的重點(diǎn)內(nèi)容,任何時候都要擺在最重要的位置。聯(lián)系實(shí)際、用化學(xué)知識解決實(shí)際問題是一個熱點(diǎn),因此在復(fù)習(xí)時也要給與足夠的關(guān)注。比如社會發(fā)展與化學(xué)密切聯(lián)系的材料、能源、健康、環(huán)境等,并認(rèn)識化學(xué)的重要性。因此在復(fù)習(xí),尤其是讀書時,可以將與這些熱點(diǎn)問題相關(guān)的內(nèi)容作整理。

高三寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃2

  導(dǎo)語:一年一度的寒假即將到來,萬眾學(xué)生老師期待的日子。然而,對于高三黨來說,寒假的時光已經(jīng)減少,因?yàn)閵^斗就在此一舉了,能否拉開差距,寒假期間是必不可少的練兵之計(jì)。以下是小編為您整理的高考各個科目的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃,希望能幫到你們哦~

  一、語言基礎(chǔ)

  字音字形需要關(guān)注的是日常生活中容易讀錯、寫錯的詞,如"褪色"、"舶來品"等!兑慕雷帧吩(jīng)公布了最常寫錯的100個字(參見附1),可以作為復(fù)習(xí)參考。其它的偏、難、怪字就不要理它們了。

  近義詞辨析詞,建議做一道歸納一道。比如近義詞辨析常見的有四種方法:去除同類項(xiàng)、分搭配對象、兩字變四字、比較反義詞(參見附2)--當(dāng)然,同學(xué)也可以總結(jié)自己習(xí)慣的方法--那么每做一道題,就應(yīng)該將相應(yīng)的近義詞納入到方法系統(tǒng)中,這樣的話,考前要做的并非海量鞏固,而是以方法為維度貫穿常見近義詞,工作量會大大降低。成語辨析和病句也可以照此辦理,尤其是病句,相同語病類型的病句排在一起,癥狀一目了然。

  文學(xué)常識和語義銜接,不建議在寒假花時間。如果沉浸在過分瑣碎的文學(xué)史細(xì)節(jié)中,反而不利于考場應(yīng)試。語義銜接的難度則不需要專門突擊。

  二、文言文

  到了這個階段,文言文只需要做兩件事情:一個是鞏固考綱內(nèi)18個文言虛詞,尤其是課內(nèi)的例句,一定要熟,能夠做到條件反射最好;然后就是熟悉文言實(shí)詞、翻譯、文意、斷句題各自的答題技巧。如文言實(shí)詞中,看見"肅"就是"嚴(yán)肅",看見"德"就是"道德",這種條件反射式的實(shí)詞解釋基本上都是錯的;而把"表"解釋成"給……上表請求",一看就是詞類活用這種文言文式的翻譯方式,基本上都是對的。把握住命題思路,考場上就可以做到事半功倍。

  三、詩歌鑒賞

  同樣,詩歌鑒賞也不必漫天撒網(wǎng),兩件事情也足夠:一是熟悉術(shù)語系統(tǒng),即詩歌鑒賞?嫉乃囆g(shù)手法和對應(yīng)例句,像病句題一樣,對相應(yīng)手法爛熟于心;二是練習(xí)詩歌翻譯,因?yàn)榇蠖鄶?shù)考查詩歌內(nèi)容或主旨的題目中,如果考生實(shí)在不知道要答什么,把相應(yīng)區(qū)間的詩句翻譯一下,也能拿到絕大多數(shù)的分?jǐn)?shù)。

  四、現(xiàn)代文閱讀

  依然是兩件事:一是閱讀一下史鐵生的散文集,挑一些篇目精讀,花不了多少時間,要做的是就其中比較難理解的字句先試著結(jié)合上下文語境突破一下,也許在考場上會有意想不到的收獲;二是就閱讀延伸題加以集中突破,學(xué)會200字的經(jīng)營布局方法。學(xué)而思高三語文在寒假會花6個課時對此加以詳解,鑒于篇幅有限,這里不再贅述。

  五、作文

  在寒假,我們要做的,就是寫好一篇文章,F(xiàn)在大多數(shù)同學(xué)手里應(yīng)該已經(jīng)拿到去年高考優(yōu)秀作文集,。考生要做的,就是挑其中最對自己胃口的一篇--說得更明確一點(diǎn),就是最容易模仿的一篇,換一個題目,逐句仿寫一遍,把人家的事例換成自己的事例,論述語句只做適當(dāng)調(diào)整。仿寫結(jié)束后,加以適當(dāng)潤色、修改。在寒假,我們要完成的任務(wù)就是寫一篇高考一類文,務(wù)必在離高考還有最后一個學(xué)期的時候找到寫一類文的感覺。如果考生基礎(chǔ)過于薄弱,那建議找一篇過去的高考一類文,結(jié)構(gòu)規(guī)整、層次清楚的那種,那類文章由于立意問題,現(xiàn)在只能拿到二類,但對于作文長期老大難的同學(xué)而言,極容易上手,作文提升10分以上并不是什么遙不可及的夢想。

高三寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃3

  一、回歸課本

  很多同學(xué)在復(fù)習(xí)的過程中過度依賴參考資料,不注重對課本的復(fù)習(xí),結(jié)果在復(fù)習(xí)過程中對概念理解不清,阻礙了復(fù)習(xí)的效果。

  以20xx年北京卷第29題第1小問為例:

  (1)細(xì)胞分裂素是一種植物激素。它是由植物體的特定部位________,再被運(yùn)輸?shù)阶饔貌课,對生長發(fā)育起________作用的________有機(jī)物。(答案:產(chǎn)生、調(diào)節(jié)、微量)

  這道題考察的就是考生對基礎(chǔ)概念的掌握。在人民教育出版社出版的生物教材中,黑體字部分對植物激素有明確的定義:"由植物體內(nèi)產(chǎn)生,能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位,對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物,稱作植物激素。"

  類似的問題還有很多,這部分題目基本屬于送分題,在高考中占有30%的比重。在高考中有60%-70%的內(nèi)容考察的是基礎(chǔ)概念、基本能力和基礎(chǔ)概念的應(yīng)用。所有這些知識都源于課本,這就要求同學(xué)們對課本有個明確的把握。我們平時在復(fù)習(xí)過程中有很多參考資料,但是這些資料再精美也只能起到輔助作用,追重要的內(nèi)容還是課本,所以同學(xué)們在寒假的時候可以把五本書(選修一、選修二、選修三、選修一、選修三)翻出來,每天讀一兩章的內(nèi)容?磿哪康脑谟趯A(chǔ)知識的理解,不需要死記硬背?赐曛蟛灰俅螌⒄n本束之高閣,在春季復(fù)習(xí)的時候還要將課本拿出來多看、勤看。

  二、適度做題

  很多同學(xué)在高三復(fù)習(xí)階段習(xí)慣于將自己埋到題海里,用題目的量來彌補(bǔ)自己知識理解上的不足。尤其到了寒假的時候,很多同學(xué)買了好幾本練習(xí)冊打算在家刷題。

  在寒假復(fù)習(xí)的過程中,適量對題目訓(xùn)練是須要的,一方面是鞏固自己對知識的理解,另外一方面是增強(qiáng)自己的應(yīng)試技巧以及對考試的熟練程度。但是題目在質(zhì)而不在于量。在寒假期間,希望大家不要做過多的題,每周合同兩份生物完整的試卷即可。在做題的過程中一定要對時間進(jìn)行嚴(yán)格的把控,模擬真實(shí)考場,并對錯誤的習(xí)題進(jìn)行更正,不理解的地方在習(xí)題旁加上批注并查閱課本。

  另外,在整個秋季的學(xué)習(xí)中我們手里積壓了大量的試卷,這些試卷上面有很多的錯題,而這部分錯題應(yīng)該是我們復(fù)習(xí)中的重點(diǎn)。在寒假期間將錯題重新找出來,每天復(fù)習(xí)一部分,一方面是合同了自己對自己還不是特別熟練部分的知識的掌握;另外一方面是使我們意識到了我們具體哪部分比較薄弱,使我們的復(fù)習(xí)更有針對性。

  三、版塊訓(xùn)練

  一些同學(xué)可能生物成績整體上不錯,但是有一些專題性內(nèi)容掌握的不好。比如有的同學(xué)光合作用部分不好,還有一些同學(xué)是遺傳學(xué)部分問題較多。

  對于這類同學(xué),在寒假復(fù)習(xí)的時候應(yīng)該進(jìn)行更加具有針對性的訓(xùn)練,既對自己不是很熟練的版塊進(jìn)行訓(xùn)練。市面上有一些專題性的練習(xí)冊,某機(jī)構(gòu)在春節(jié)也有針對遺傳專題的春季課程。無論你采用的是哪種方式,都應(yīng)該在寒假這段時間對這部分的知識進(jìn)行突破性訓(xùn)練,理清這部分知識點(diǎn)的框架和聯(lián)系,并每天練習(xí)一部分這類題目。當(dāng)你對這部分的知識理解地更為透徹的時候,你才可以對知識提取類題目進(jìn)行訓(xùn)練,以達(dá)到更好的進(jìn)步的效果。

  如果充分利用這個寒假,相信各位同學(xué)就可以提前適應(yīng)春季的復(fù)習(xí)節(jié)奏,讓自己更早地進(jìn)入到臨場的狀態(tài),從而合同我們的生物得到更大的進(jìn)步。

高三寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃4

  期末考試之后,就是寒假了。而這個寒假是作為高三生最有一個自主復(fù)習(xí)的時間了,而不同基礎(chǔ)的學(xué)生,其復(fù)習(xí)的方法是完全不同的。因此對于如何在寒假復(fù)習(xí)是同學(xué)們都必須考慮的問題。下面是語文分模塊復(fù)習(xí)建議:

  一、語言基礎(chǔ)——整理歸類反復(fù)記憶,從生活中來到生活中去。

  生僻字詞并不是考查的重點(diǎn),?嫉那∏∈且恍┥钪谐R姵ee的字詞。

  比如:果脯的讀音,空穴來風(fēng)的含義。

  這部分內(nèi)容枯燥散亂,需要一一整理,準(zhǔn)備一本錯字本,把試卷和復(fù)習(xí)資料中出現(xiàn)的易錯字詞按照:易錯字音、易錯字形、易錯語義分類歸納,反復(fù)聽寫。死記硬背沒有用,要常說常寫,如果初中開始沒有積累錯字錯詞的習(xí)慣,高考想要在語言基礎(chǔ)方面取得好成績,就只有臨陣磨槍了。推薦媒體誤用較高的詞語,108個特需注意的熟語……諸如此類,也只是冰山一角。本版塊內(nèi)容是基礎(chǔ)之基礎(chǔ),如果寒假后才著手復(fù)習(xí),亡羊補(bǔ)牢為時晚矣。

  二、文言文——虛實(shí)結(jié)合,舉一反三,強(qiáng)化記憶,課內(nèi)遷移到課外。

  重要的實(shí)詞、虛詞、句式爛熟于心。不必句句實(shí)記,只需要將每一類虛詞用法或者文言特殊句式記住1—2個課內(nèi)例句即可。原則:字不離詞,詞不離句。重點(diǎn)掌握考綱要求的18個文言虛詞和文言文特殊句式。至于實(shí)詞,也只能靠平時積累。把歷年考題拿來研究一遍,你會發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。高考試題中的實(shí)詞不一定都是課本里出現(xiàn)過的,這點(diǎn)頗有點(diǎn)像英語閱讀,一篇文章并不一定每一個單詞都學(xué)過,但可以通過上下文猜出陌生詞語的含義,而虛詞基本都是遷移課內(nèi)文段里出現(xiàn)的用法,建議每天用8分鐘放聲朗讀課文,將語感培養(yǎng)到底!

  三、詩歌鑒賞——明了鑒賞術(shù)語,貼標(biāo)簽,舉一反三。

  建議:將以下分類列出的術(shù)語作為標(biāo)簽分別給中學(xué)階段讀過的實(shí)詩詞貼上。鑒賞的古詩詞雖然來自課外,但是鑒賞方法,使用的術(shù)語也是課內(nèi)學(xué)過的。沒必要通過題海來訓(xùn)練,仔細(xì)研究題型,要避免答非所問。

  1、評價(jià)主旨類

  深化意境、深化主旨、意境深遠(yuǎn)、意境優(yōu)美、意味深長、耐人尋味

  言近旨遠(yuǎn):語言淺近易懂,主旨深遠(yuǎn)。

  言簡意豐:語言簡潔,內(nèi)容豐富。

  意在言外:言外之意言在此而意在彼弦外音,味外味

  言有盡而意無窮:含蓄蘊(yùn)藉委婉

  不著一字,盡得風(fēng)流:語意含而不露,或表達(dá)得不明顯,耐人尋味。

  2、分析手法類

  卒章顯志:在文章末尾點(diǎn)明主旨。

  畫龍點(diǎn)睛:用一兩句精彩的話點(diǎn)明主旨。

  直抒胸臆:直接抒發(fā)感情。

  托物言志象征:把要抒發(fā)的感情、闡發(fā)的思想借助于對某種事物或物品的描摹議論表達(dá)出來。

  以小見大:由平凡細(xì)微的事情反映重大的主題。

  開門見山:文章開頭就進(jìn)入正題,不拐彎抹角。

高三寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃5

  全面積累素材 集中重點(diǎn)突破

  有不少高三學(xué)生在學(xué)習(xí)中有一個共同的困惑:用功復(fù)習(xí)了語文,成績卻很難提高。因此很多學(xué)生在寒假各科目的復(fù)習(xí)中,也將語文放在了最后一位。和學(xué)大教育的老師認(rèn)為,高三的語文復(fù)習(xí)同樣有規(guī)律可循,學(xué)生應(yīng)在寒假里調(diào)整心態(tài),摒除焦慮之心和拔苗助長的念頭,增加積累,增強(qiáng)語感,提高應(yīng)試技巧。

  語文學(xué)習(xí)最重要的就是積累,但是在短短的寒假里,如果才能做到更有效的積累呢?的老師認(rèn)為,語文基礎(chǔ)知識的積累,具體而言,就是拼音、文字、詞語(含熟語)、古詩文默寫、文言實(shí)詞和虛詞、通假字等知識需要日積月累。寒假里相對輕松一些,可以適當(dāng)記憶一些。另外,作文素材的積累也可以利用寒假進(jìn)行,比如說讀一些時政文章(自然科學(xué)類文章、社會科學(xué)類文章的小閱讀往往有很強(qiáng)的時效性,也可以通過網(wǎng)絡(luò)、電視、雜志積累)。

  作為應(yīng)試之前的準(zhǔn)備,積累的另外一種形式就是把上一個學(xué)期大小考試的試卷整理出來。建議看得細(xì)一些,看看哪些已經(jīng)明白了,記得還很牢固;還有哪些當(dāng)時不明白,現(xiàn)在再看,覺得已經(jīng)很清楚;還有哪些會有突然的頓悟——這些地方對你更重要——因?yàn)楦形蛟蕉嗾f明收獲越大。主要從兩個方面思考:一是命題規(guī)律;一是答題思路。當(dāng)然,還會出現(xiàn)一些仍然不明白、沒有掌握的地方,要做好標(biāo)記,或者干脆抄下來,以便請教老師或與同學(xué)討論。

  由于語文板塊較多,所以總體看上去的話,復(fù)習(xí)任務(wù)并不輕松,但考生完全可以選取自己薄弱的版塊加以集中突破,使得自己的語文應(yīng)試水平(而非語文水平)在短時間內(nèi)取得一個較大的飛躍。學(xué)大教育的老師建議說,如果考生各個板塊實(shí)力相對比較平均的話,建議考生將精力放在兩部分:一是閱讀延伸題,需要注意的是不要忽略詩歌鑒賞后面的閱讀延伸;二是文言虛詞復(fù)習(xí)。這兩部分在寒假短時間內(nèi)突擊一下,應(yīng)該會有比較好的效果。

  作文是語文考試的重點(diǎn),也是很多學(xué)生最頭痛的部分。作文是對你審題、布局、選材、行文等多種能力的綜合測試。其中材料一項(xiàng),尤其需要較長時間的積累。寒假期間,針對作文可以進(jìn)行以下準(zhǔn)備,一是熱點(diǎn)梳理。建議參考各大報(bào)紙的年終梳理,熟悉近年的社會熱點(diǎn)。所謂熟悉,指的是既了解事件的來龍去脈,又能夠?qū)ζ渥隼硇裕ㄕ軐W(xué)的、文化的)的思考。二是整合梳理。建議打通各種界限,將政治、歷史、語文等所有學(xué)科中的材料和報(bào)紙雜志、影視網(wǎng)絡(luò)中的所有信息,加以整合。三是角度梳理?梢造o下心來想一想,在一個主題之下,你能匯聚多少材料?面對一個材料,你又能想出多少分析的角度?

  學(xué)大教育的老師特意強(qiáng)調(diào)說,高三學(xué)生要注意規(guī)范答題。高考這種選拔性考試很重視規(guī)范答題?忌梢园岩惠啅(fù)習(xí)的考點(diǎn)積累本、糾錯本,語文晨讀、晚練,好好看看,在整理中積累應(yīng)試技巧。此外,字跡的工整也很重要,如果字寫得不好,最好在寒假里抽出時間練練字。

高三寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃6

  由于下個學(xué)期開始學(xué)習(xí)要求會提高,所以要求同學(xué)們利用寒假時間在家及時做好預(yù)習(xí),養(yǎng)成預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣,這樣我們就能很踏實(shí)地過好每個學(xué)期完成每個學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。特別是平時比較跟不上的孩子,家長更要督促輔助孩子做好預(yù)習(xí),辛苦了,謝謝。預(yù)習(xí)步驟:

  每周預(yù)習(xí)兩課,平均3天一課。

  A:第一天讀課件,背單詞和句子。盡量做到高效率讀和背。

  B:第二天抄寫單詞和句子,作業(yè)本抄寫單詞和句子各一行。單詞一行4遍,句子一行一遍。

  C:第三天再讀背單詞句子。

  準(zhǔn)備好一本抄寫本,請?jiān)谧鳂I(yè)本封面寫好班級姓名和作業(yè)本的種類,抄寫本要注意格式和書寫工整,家長要檢查批改抄的對不對打上等級。

  以下是預(yù)習(xí)計(jì)劃,請按計(jì)劃督促孩子們做好預(yù)習(xí)。

  第一周(1月24日—1月30日)

  預(yù)習(xí)Book2-unit1-2。

  第二周(1月31日—2月6日)

  預(yù)習(xí)Book2-unit3--4。

  第三周(2月7日—2月13日)

  預(yù)習(xí)Book2-unit6--7。

  第四周(2月14日—2月20日)

  大家過春節(jié)

  第五周(2月21日—2月23日)

  回顧unit1-9 。利用課件再讀一遍。

  開學(xué)第一周將會進(jìn)行預(yù)習(xí)效果檢查,進(jìn)行單詞句型比賽。 Book2

高三寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃7

  化學(xué)總體上仍然側(cè)重對考生的基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握情況和考生應(yīng)具有觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰、思維能力、自學(xué)能力等方面的測試,但就化學(xué)各部分知識內(nèi)容的要求及其程度有一些變化,考生需要特別注意。

  經(jīng)過高三第一個學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)校已經(jīng)完成了章節(jié)內(nèi)容的復(fù)習(xí),接下去便是進(jìn)行專題復(fù)習(xí)了。學(xué)生應(yīng)自己將所學(xué)的知識作重點(diǎn)的整理,尤其是重點(diǎn)突破一些平時感覺比較模糊的知識點(diǎn)。

  在此基礎(chǔ)上,可以嘗試將一些相似、相異甚至相反的知識點(diǎn)進(jìn)行分析、歸納,逐步形成自己的知識網(wǎng)絡(luò)。

  練習(xí)與試卷分析相結(jié)合。從應(yīng)試的角度看,能有足夠的時間進(jìn)行大運(yùn)動量的`訓(xùn)練無疑能使考生取得好成績,由于平時在校的整塊訓(xùn)練時間不多,所以要充分利用好寒假的時間進(jìn)行系統(tǒng)的模擬性訓(xùn)練。

高三寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃8

  高三寒假的學(xué)習(xí)與生活是要講究策略的。由于每個人的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣不同,在時間安排上也會有所不同,同學(xué)們要學(xué)會選擇適合自己的方式:

  1.制定合理的計(jì)劃

  對于每一天的“必做之事”和“想做之事”,可以在前一天晚上計(jì)劃好;對于每一周“必做之事”和“想做之事”,需要在前一周結(jié)束時就計(jì)劃好;而對于寒假的整體期望,同學(xué)們則需要在寒假一開始時就有一個整體、全面的計(jì)劃。這個計(jì)劃,不僅是時間安排的計(jì)劃,也是任務(wù)安排的計(jì)劃,即每個階段自己想要達(dá)到的目標(biāo)。

 。玻匾晫W(xué)習(xí)的高效時段

  每個人一天中都會有自己的高效時段,通常是早上8:00—10:00和晚上8:00—10:00,并且上午的學(xué)習(xí)效率要高于下午。因此,同學(xué)們上午應(yīng)該安排那些需要精力集中的科目,例如做做數(shù)、理、化、生的習(xí)題、背背英語單詞、語法,熟悉一下政治要點(diǎn),理解歷史事件的背景、影響等;下午就可以練習(xí)一些比較主觀的題目,例如作文、閱讀等;晚上的時間最好是復(fù)習(xí)一下當(dāng)天的知識,看看還有哪些仍然掌握得不牢固的,以便在隨后的復(fù)習(xí)中進(jìn)一步加強(qiáng)。

 。常袷囟〞r原則

  根據(jù)巴甫洛夫條件反射原理,在固定的時間內(nèi),在一定的環(huán)境條件下,如果一直看同一科目的書籍,那么,每當(dāng)打開書本,大腦有關(guān)部位就會不由自主地興奮起來,從而取得更好的學(xué)習(xí)效果。因此在寒假中,同學(xué)們應(yīng)每天安排好相對固定的時間來復(fù)習(xí),這樣大腦才能保持活躍的狀態(tài),復(fù)習(xí)也會達(dá)到最佳效果。

 。矗x擇單位時間的長度

 。ǎ保┻B續(xù)學(xué)習(xí)50—60分鐘后,應(yīng)該給自己安排5—10分鐘的休息時間,讓大腦得到充分的調(diào)整,例如站起來四處走走,做做擴(kuò)胸運(yùn)動,呼吸點(diǎn)新鮮空氣等。

 。ǎ玻┽槍Σ煌瑢W(xué)習(xí)內(nèi)容合理安排時間。對于數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物來說,往往需要一個完整的思路,而對于語文、英語、政治、歷史等需要加強(qiáng)記憶的學(xué)科,則可以相對利用分散時間進(jìn)行,這樣才能最大限度地提高學(xué)習(xí)效率。

 。ǎ常┙⒖茖W(xué)的生物鐘。在放假時,同學(xué)們千萬不要一味地睡懶覺或者開夜車,應(yīng)盡量和平時上課的學(xué)習(xí)時間保持一致,不然很可能會造成開學(xué)時“盹不醒”的局面,影響高三下期的第二、第三輪復(fù)習(xí)。

  5.學(xué)而不思則罔

  每過一段時間,同學(xué)們都要進(jìn)行總結(jié)。例如,看看這個階段是否達(dá)到了既定的目標(biāo);如果達(dá)到了,是因?yàn)椴捎昧诵碌姆椒▎幔咳绻麤]達(dá)到,是因?yàn)樽约贺澩娴R了嗎?然后,思考下一階段怎么才能做得更好。這樣,通過對計(jì)劃的反思和總結(jié),同學(xué)們的學(xué)習(xí)技能才能不斷提高。

  除此之外,還應(yīng)養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣。長時間坐著不動,不僅會對脊柱造成很大壓力,還容易使大腦變得麻痹、遲鈍。每隔兩三天同學(xué)們應(yīng)抽出一些時間做做戶外運(yùn)動,如爬山、打球、跑步等,這些運(yùn)動可以促進(jìn)睡眠。對于長時間進(jìn)行高強(qiáng)度學(xué)習(xí)的同學(xué)們來說,運(yùn)動不失為一個緩解壓力、增強(qiáng)抵抗力的好方法。

  當(dāng)然,寒假里難免走親訪友,這可能對同學(xué)們的寒假復(fù)習(xí)造成影響。因此,春節(jié)前后那幾天最好就不要制定“必做之事”,讓自己開開心心地玩,只要玩過之后能夠收心就行。要是有同學(xué)實(shí)在覺得內(nèi)心不安的話,可以將一些知識點(diǎn)寫在小紙條上,沒事的時候拿出來看看,見縫插針地學(xué)習(xí)。

  學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會休息、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,這就是同學(xué)們在高三寒假里最重要的任務(wù)。

  后勤篇:爸爸媽媽是所有高三同學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。高考前,父母過分嚴(yán)厲或過分親切都會增加同學(xué)們的壓力。因此,爸爸媽媽們應(yīng)以一顆平常心對待寒假、對待高考。

  除了精神支持,父母最主要的職責(zé)還是當(dāng)好孩子的“后勤部長”。寒假恰逢一年一度的春節(jié),走訪親友、吃吃喝喝在所難免,父母一定要引導(dǎo)孩子適可而止,千萬不要暴飲暴食。生活之外,父母與學(xué)校的配合也十分重要。父母應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系,一來了解高考的相關(guān)信息,二來掌握孩子高三第一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況。在家里父母應(yīng)盡量營造一種松緊適宜的環(huán)境,幫助孩子調(diào)整心態(tài)、正確定位,而不是一味地高要求、高期望。作為孩子們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,父母是孩子最有力的支持者,一定要讓孩子明白一個道理:放心去拼搏吧,爸爸媽媽永遠(yuǎn)支持你!

  而對于高三的老師尤其是班主任來說,如果能夠擠出一些時間,給學(xué)生一點(diǎn)“寒假建議”,那將是一份送給學(xué)生的新春厚禮。老師是最了解自己學(xué)生的,最能說出自己學(xué)生的“缺”“漏”何在,或是告知查漏補(bǔ)缺的辦法。而且現(xiàn)在的通訊非常便捷,老師可以通過電話、E-mail、書信等方式把對學(xué)生的建議告訴其家長,或者留下自己的聯(lián)系方式,以便接受家長的咨詢,給家長和學(xué)生當(dāng)好參謀。

  總之,高考也好,比賽也好,要想取得最后的勝利,就必須趁寒假養(yǎng)好身體,磨礪兵器,上下一心,迎接挑戰(zhàn)。

  衷心地預(yù)祝同學(xué)們:

  科學(xué)安排時間,累了就休息,至于誘惑嘛!一看就知道你抵制不了誘惑,誘惑無論在大,也不要去想跟它走,最好是當(dāng)誘惑來時分開自己的注意力

  好好學(xué)習(xí)天天向上!

高三寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃9

  高考前的最后這個寒假怎么安排?對于寒假的高考復(fù)習(xí)很重要的一點(diǎn)還是心態(tài),“態(tài)度決定一切”。最好的心態(tài)就是:嚴(yán)謹(jǐn)而放松。嚴(yán)謹(jǐn)是邁入高考戰(zhàn)場必不可少的品質(zhì),不妨反復(fù)告訴自己,這是高中生涯最后一個寒假,這是高考沖刺前最后一個自我主宰的時段,沒有退路,當(dāng)真正明白了這一點(diǎn)后,就能夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)匕才藕煤伲?shí)并有條不紊地完成每一件事。另外,嚴(yán)謹(jǐn)還體現(xiàn)在假期作息上面。假期可以少安排一些學(xué)習(xí)任務(wù),但是作息方面,最好跟上學(xué)的時間保持一致。

  A 給高三學(xué)生的八點(diǎn)復(fù)習(xí)建議

  人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實(shí)現(xiàn)的,我們也不可能改變所有的事,但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲。這是多么好的一件事呀。在18歲的時候,我們終于可以做自己的主,選擇自己的生活了。

  還有,我們并不孤獨(dú)。和同學(xué)三年同窗,甚至更久,在這關(guān)鍵時刻,我們有同樣的奮斗目標(biāo),還有關(guān)心我們的老師和家長的陪伴。這種感覺是無比幸福的,所以真的應(yīng)該好好珍惜。

  說了這么多,希望高三學(xué)生能夠以愉快的心情迎接寒假的到來。另外,給大家提幾點(diǎn)復(fù)習(xí)建議。

  1.每天學(xué)習(xí)時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內(nèi));

  2.學(xué)習(xí)時間最好固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30。既不要睡懶覺,也不要開夜車。

  3.制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主。例如:你數(shù)學(xué)定的是2個小時,但2小時過后任務(wù)還沒有完成,建議你趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬不要出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。

  4.晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時建議把安排設(shè)置為機(jī)動,目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。

  5.每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí),文理分開,擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。

  6.不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住,完成作業(yè)不是目的,根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏,或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

  7.有自己解決不了的問題,千萬不要死摳或置之不理,打電話請教一下老師或同學(xué)吧!

  8.每天晚飯前后和父母散散步,既鍛煉了身體,呼吸了新鮮空氣,又增進(jìn)了溝通。真心的希望每個人都能將復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳,高效率、高質(zhì)量地完成自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃!

  B 三類高三考生備考指南

  分析與定向

  在制定寒假復(fù)習(xí)計(jì)劃之前,要科學(xué)、準(zhǔn)確地自我解剖、自我分析高三第一學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)、狀況,包括平時測試、期中考試成績、期末考試成績,其中以期末考試成績?yōu)橹鳎驗(yàn)槠谀┛荚嚨目尚哦缺容^高。

  自我分析的目標(biāo)包括兩個方面,一是定位,二是定向。所謂定位,就是說期末考試后,每個學(xué)生都可以知道自己總分的位置,你處在一個什么位置上?心里要十分清楚,這基本反映了你的實(shí)力。

  定位不必過細(xì),一般分為上、中、下三個等級。“上”指的是成績優(yōu)秀的考生,“中”指的是成績一般的考生;“下”指的是基礎(chǔ)薄弱考生,這是定位。所謂定向,就是說你的優(yōu)勢學(xué)科是什么?你的弱勢學(xué)科是什么?薄弱環(huán)節(jié)在哪兒?優(yōu)勢學(xué)科的優(yōu)勢原因是什么?

  三類考生具體復(fù)習(xí)建議

  ★優(yōu)秀考生

  認(rèn)真反思每一學(xué)科的失分點(diǎn),如果是中低檔題失分過多,一定要引起考生的警惕,這是優(yōu)秀生高考大忌!

  對于難題也要認(rèn)真分析,高考試題中的難題是給優(yōu)秀考生預(yù)備的,你們不但要會做,而且還要做對。對于不會做、做錯了的難題要認(rèn)真分析。

  優(yōu)秀考生的各科成績要均衡,原則上不能出現(xiàn)薄弱學(xué)科,考生思想上不應(yīng)該出現(xiàn)“以強(qiáng)補(bǔ)弱”的思想傾向,要科科抓緊,均衡發(fā)展,突出強(qiáng)項(xiàng)學(xué)科。

  優(yōu)秀學(xué)生要學(xué)會反思,做對了的題要反思,進(jìn)一步掌握解題方法、解題規(guī)律,不會做、做錯了的題更要反思,從思維方法上、方式上尋找原因。

  適度的難題訓(xùn)練是十分必要的,“少做、做精”,邊做邊思考過程、方法、規(guī)律,在一定量的基礎(chǔ)上,以質(zhì)求勝。

  ★一般考生

  “不是每一道題都是給每一個考生預(yù)備的!真正拉開考生差距的是中低檔試題!”這是規(guī)律,這是經(jīng)驗(yàn),一般考生一定要明白這個道理。

  道理明白了,方向也就清楚了——抓住中低檔試題。高考命題以中低檔試題為主,一般占全卷的80%,也就是說750分中有600分的中低檔試題,對于一般考生來講,抓住中低檔試題就意味著抓住了成功的鑰匙。

  一般考生要認(rèn)真抓好薄弱學(xué)科,這個空間升值的可能性更大、更容易、更迅速。失分原因要分析透,這是“病因”,只有查出“病因”才能“對癥下藥”。

  ★基礎(chǔ)薄弱考生

  上述一般考生的復(fù)習(xí)原則也適用于基礎(chǔ)薄弱考生;A(chǔ)薄弱考生要記住:沒有舍棄就沒收獲!

  基礎(chǔ)薄弱考生要記。喝蹙腿踉诨A(chǔ)上!要抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。要抓非智力因素:信心、目標(biāo)、意志、毅力、方法、心態(tài)。要多練,特別是中低檔試題,要看、要想更要練。

  對三類考生綜合建議

  “知識與技能,過程與方法,情感與價(jià)值觀”——新課程目標(biāo)。

  收集、整理、分析、改正錯誤——錯誤也是資源。

  學(xué)會反思,通過反思達(dá)到升華、升值。

  看清楚不如想清楚,想清楚不如練清楚,一定要動筆,動筆才是思維的開始。

  調(diào)整心態(tài),考生心理是高考的基礎(chǔ)。

  C 各類學(xué)科復(fù)習(xí)攻略

  英語得高分10建議

  1.練習(xí)解題時,揣摩出題者意圖,詳細(xì)閱讀在考試結(jié)束后另做。比如查重點(diǎn)單詞、詞組的確切含義等工作。

  2.文法、語法只做有必要的。

  3.做泛讀時不要出聲念。

  4.不要執(zhí)著于中文解釋,重要的是能理解大意。

  5.不要一葉遮目。重要的是閱讀整段文章后把握要表達(dá)的東西。

  6.堅(jiān)持?jǐn)U大詞匯量是提高綜合能力的關(guān)鍵,但要在語境中記詞,才能印象深刻。

  7.每日摘錄、背誦范文中的好句型,為積累寫作基本功打下必要的基礎(chǔ)。

  8.做個整理本,整理自己做錯的題、常翻看,掃除漏洞;整理閱讀、完形、乃至聽力中的固定搭配,多了解語言中的固定搭配現(xiàn)象。

  9.每日堅(jiān)持聽力練習(xí),聽的題材要廣泛,要多練習(xí)各種口音的聽力材料,增強(qiáng)高考聽力時的適應(yīng)能力。

  10.要對自己有信心,就能比別人掌握更多知識。

  理科學(xué)習(xí)戰(zhàn)略

  重視與時事密切結(jié)合的題型和生活結(jié)合的題型:節(jié)能、環(huán)保、奧運(yùn)、航天……

  1、基本概念要重視

  理科不是多做題就能分?jǐn)?shù)上去的科目,基本概念掌握牢固最重要。

  2、解題先質(zhì)后量

  大量解題可以放到寒假以后。就算解一道題也要把問題的全部概念理解清楚,徹底解決。最后階段每道題都能把握出題者的意圖才能達(dá)到高分境界。

  3、把聽課和自習(xí)適當(dāng)結(jié)合

  為提高概念學(xué)習(xí)和解題的效率聽一些名師講課是必要的。要選擇適合自己水平和進(jìn)度的課程。聽課以后要配合適當(dāng)?shù)臅r間把聽課內(nèi)容消化總結(jié)。

  4、完成寒假學(xué)習(xí)目標(biāo)的綜合對策。

  D 各種能力的培養(yǎng)方法

  1.計(jì)算能力:考計(jì)算能力是通過基本概念和公式的單純題,所以只要細(xì)心就能得分。這類題失分是因?yàn)楣讲皇煜せ蛴?jì)算失誤造成的。所以平時多練習(xí)速度和正確率,從這部分考查中爭取時間。嚴(yán)肅對待平時考試中的失誤,爭取不犯計(jì)算錯誤。

  2.理解能力:平時學(xué)習(xí)時多思考概念和公式是如何推導(dǎo)出來的,特別是教科書中的公式、概念推導(dǎo)過程都要自己獨(dú)立做一遍。多做一些類似題,并在解題時思考所包含的概念是什么?出題者想考察知識點(diǎn)是什么?對錯題分析時要標(biāo)記錯在概念的哪個部分。

  3.推理能力:正確分析已知條件,及其所包含的衍生條件,明確所要求證的問題與已知之間的相互聯(lián)系,既可由因?qū)す嗫蓤?zhí)果求因,注意做完題目后的總結(jié)。

高三寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃10

  一、回歸課本、夯實(shí)基礎(chǔ)

  課本是專家、學(xué)者的研究成果,是學(xué)生復(fù)習(xí)的藍(lán)本,是任何一種復(fù)習(xí)資料都無法代替的。閱讀課本時,要全面看課本內(nèi)容,如:課本上物質(zhì)的性質(zhì)、轉(zhuǎn)化關(guān)系、方程式的書寫、例題、有關(guān)習(xí)題、課本演示實(shí)驗(yàn)和有關(guān)的分組實(shí)驗(yàn)及有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等。在看書過程中要劃出重點(diǎn)和難點(diǎn),了解哪些知識屬于記憶性內(nèi)容,哪些屬于理解性內(nèi)容,哪些屬于綜合運(yùn)用內(nèi)容,同時還要作到知識間的相互聯(lián)系,通過看課本,逐步在腦中建立起知識網(wǎng)絡(luò),做到心中有數(shù)。復(fù)習(xí)的過程中要在吃透課本的基礎(chǔ)上,把每一個概念及理論透析清楚。我們要充分利用這個寒假來鞏固基礎(chǔ)知識,要“步步為營,穩(wěn)扎穩(wěn)打”。同時要注意構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),重點(diǎn)復(fù)習(xí),歸納遷移,發(fā)展能力。注重知識的完整性、系統(tǒng)性和綜合性。高度重視解題思路的分析,應(yīng)變能力、綜合分析和解決問題的能力的提高,為下學(xué)期的第二輪復(fù)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、做好期末考試總結(jié)、查缺補(bǔ)漏

  期末考試多是對前一階段所學(xué)知識的考察,重在基礎(chǔ)知識的考察,在考察知識的同時側(cè)重對能力的考察;A(chǔ)知識是解決問題的工具和依據(jù),因此考試結(jié)束后,每個學(xué)生都應(yīng)該做一個總結(jié),看一看自己這一段時間以來的復(fù)習(xí)效果如何,基礎(chǔ)知識掌握的是否扎實(shí),關(guān)鍵是要分析一下自己哪些環(huán)節(jié)做得不夠,并確定改進(jìn)的方法和措施,復(fù)習(xí)中注意抓基礎(chǔ),抓復(fù)習(xí)的針對性。對考試中以及平時出現(xiàn)的錯題,應(yīng)做好修正并記錄下來。記錄時應(yīng)詳細(xì)分析出錯的原因及正確的解題思路,不要簡單寫上一個答案了事。同時,要經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí),這樣就可以避免以后出現(xiàn)類似的錯誤。

  三、提高效率、抓落實(shí)

  動筆才是思維真正的開始,為了使你假期的復(fù)習(xí)任務(wù)落實(shí)到每天的學(xué)習(xí)之中,我建議同學(xué)們首先要制定出切實(shí)可行的計(jì)劃,一是要有假期整體計(jì)劃:學(xué)習(xí)的計(jì)劃,休息的計(jì)劃。二是要有每天具體復(fù)習(xí)的計(jì)劃。長計(jì)劃,短安排,為了避免隨意性,真正把學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處,應(yīng)把每天的學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)時間具體化。細(xì)化出每個時間段做什么,去做行動的巨人,真正把復(fù)習(xí)計(jì)劃落到實(shí)處。同時可以按照考試時間有要求做一些成套試卷,在答題過程中作到:“慢做會的求全對,穩(wěn)做中檔題一分不浪費(fèi),舍棄全不會!碧岣邚(fù)習(xí)和答題效率。

  四、端正心態(tài),堅(jiān)定信心,激發(fā)斗志

  對于每一位考生而言,健康向上、勇于進(jìn)取、自信自強(qiáng)的積極心態(tài)是搞好復(fù)習(xí)的重要保證,是高考取得成功的關(guān)鍵。因此在寒假中要合理安排學(xué)習(xí)和娛樂的時間。復(fù)習(xí)不是一朝一夕的事情,只有勞逸結(jié)合,生活有規(guī)律,才能輕松自如地渡過難關(guān)。

高三寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃11

  相信每個同學(xué)都會意識到寒假英語復(fù)習(xí)的重要性,但可能不是每一個同學(xué)都清楚應(yīng)該如何最大限度利用寒假來復(fù)習(xí),而事實(shí)上也沒有一個放之四海而皆準(zhǔn)的復(fù)習(xí)方法。在這里,我提出幾句口訣,供同學(xué)們參考。口訣是:確立目標(biāo),制定戰(zhàn)略,精確計(jì)劃,勤于復(fù)習(xí),樹立信心,嚴(yán)格執(zhí)行。

  確立目標(biāo)

  首先,同學(xué)們需要對自己各門功課的水平作個比較實(shí)際的估量,同時確立自己高考時希望考到的分?jǐn)?shù)。比如,想考某類水平的院校,就需要根據(jù)歷史情況估量應(yīng)該得到的總分。確立目標(biāo)有兩方面需要特別注意:一,必須有挑戰(zhàn)性。要最大限度地發(fā)揮自己的潛能,爭取考進(jìn)自己理想的學(xué)校。二,必須要現(xiàn)實(shí)。如果你現(xiàn)在四門課模擬考試總分是400分左右,希望通過今后的4個月的復(fù)習(xí)達(dá)到550,大概是不現(xiàn)實(shí)的。制定這樣的目標(biāo)只會誤導(dǎo)自己,最后喪失信心。

  制定戰(zhàn)略

  所謂制定戰(zhàn)略,是了解自己目前水平和自己希望分?jǐn)?shù)的差距后制定怎樣填平這個差距的計(jì)劃。如果你希望總分可以提高40分,并不是說你每門功課都應(yīng)該提高10分。你必須要了解自己每門功課的實(shí)際水平和潛能。在這里我們特別應(yīng)該重視投入產(chǎn)出比。4個月時間,大概有120天,大致估算從寒假開始到高考大概每人有1090小時的復(fù)習(xí)時間。這對每個人大致都是公平的。在有限的時間里要獲得最大的產(chǎn)出,就需要確定每門功課復(fù)習(xí)的時間。

  一般而言,成績相對越差的一門課,提高的可能性越高。從90分提高到100分的難度要遠(yuǎn)低于從140分提高到145分。所以同學(xué)們應(yīng)該著重復(fù)習(xí)自己比較差的一門課,投入產(chǎn)出比較劃算。其次,背誦類型的課程比較容易提高。比如英語詞匯。

  你打算每門課提高多少分?你應(yīng)該在每門課上花多少小時?作為英語老師,我覺得在英語上花時間的投入產(chǎn)出比往往很高。

  精確計(jì)劃

  經(jīng)過我對四門課的評估后,我希望英語分?jǐn)?shù)可以從100分提高到120分。我決定在我的1090小時的復(fù)習(xí)時間里抽出280個小時復(fù)習(xí)英語。寒假總共有20天,每天復(fù)習(xí)12個小時,共有240個小時。我決定花70個小時在英語上,平均每天3。5個小時。我會記錄,每天計(jì)劃花多少時間,實(shí)際花了多少時間,如果有差額必須補(bǔ)足。

  在英語方面,我要了解一下在詞匯、語法、慣用法這三個方面我的最差的地方在哪里,在最差的地方多下工夫。

  首先,必須充分認(rèn)識詞匯的重要性。詞匯表里的詞匯必須背得滾瓜爛熟,制定一個詞匯的背誦和復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  其次,重視實(shí)戰(zhàn)。語法知識、慣用法當(dāng)然很重要,可是如果抱著一本語法書研究,可能是效率最低的學(xué)習(xí)方法。不斷做題目、對答案、抄下自己做錯的題目、回過頭來再研究語法和慣用法,可能是效率比較高的方法。

  我會找一本詞匯手冊,制定一個背誦計(jì)劃。同時我會找一本比較可信的習(xí)題集,估計(jì)一下需要多少時間可以做完,每天應(yīng)該花多少時間做題目。比如,我可以初步?jīng)Q定每天花半個小時背誦單詞,1個小時做題目,1個小時對答案,研究答案。研究答案后特別注重自己做錯的地方。我會找一本厚本子,寫下今天的日期,把錯題抄在一本錯題集上,并寫下自己的想法,為什么錯了,這個錯誤證明我的哪個知識點(diǎn)比較薄弱,我應(yīng)該注重哪方面的復(fù)習(xí)。還有1個小時首先應(yīng)該花半個小時去看看相關(guān)的知識,鞏固一下,剩下的半個小時則翻閱前幾天的錯題集,復(fù)習(xí)一下。如此循環(huán)往復(fù)。

  在語法知識中,需要著重非謂語動詞的用法和各類從句。對于慣用法,要多背常見的句型,這些對于閱讀、完形填空以及翻譯都很有用。平時要多做完形填空和閱讀練習(xí)。

  勤于復(fù)習(xí)

  復(fù)習(xí)是鞏固知識的不二法門。每天結(jié)束復(fù)習(xí)后,看一看自己當(dāng)天抄了多少個錯題,馬上做個復(fù)習(xí)計(jì)劃。比如今天是2月1日,我會在今天錯題集的日期旁邊寫下如下一串:1H,2/2,2/6,3/2,4/2,5/2。意思是,過一個小時的時間我會看看今天做的錯題及心得,一天后(2/2)我會再復(fù)習(xí)一遍,一個月后,二個月后,三個月后(當(dāng)然在高考前)我會再看一遍。這是符合遺忘曲線的復(fù)習(xí)方法。同時我也會用同樣的方法復(fù)習(xí)單詞。每個單詞至少背一遍,復(fù)習(xí)六遍。

  樹立信心

  英語學(xué)習(xí)其實(shí)是個“體力活”,不需要有很高的智力水平。你可曾發(fā)現(xiàn)自己有什么語言障礙?如果沒有,那么就應(yīng)該有充分的信心學(xué)好英語,至少在英語高考中獲得好成績。在本文中我沒有提到應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)語法、聽力、寫作等等,我相信大家在看報(bào),或者上網(wǎng)查詢時可以看到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。但是我相信一個總體的戰(zhàn)略和方法是一切高效率學(xué)習(xí)的前提。

  嚴(yán)格執(zhí)行

  所謂知易行難,要相信自己的復(fù)習(xí)方法是有效的,同時嚴(yán)格遵守計(jì)劃。如果有偏差必須及時補(bǔ)救,嚴(yán)格保證時間和精力的投入。相信經(jīng)過寒假的強(qiáng)化訓(xùn)練后,再回過頭來看看自己的進(jìn)步和差距,根據(jù)實(shí)際情況重新修訂一下自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃,一定會有很大的提高。

高三寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃12

  1.可以先把自己平時不懂的問題花些時間總結(jié)出來,找同學(xué)或老師問出答案(自己要弄懂!)再整理成系統(tǒng)的重點(diǎn)復(fù)習(xí)資料,以便每次考試的復(fù)習(xí)。

  2.把自己容易錯的題目的經(jīng)典題型列成表,以便日后的提醒。

  3.要對自己有信心,相信自己的能力。

  4.找出自己平時失分的地方,多針對不足練習(xí)。再做整體提高。

  5.每次的進(jìn)步都是對自己的獎勵,記的堅(jiān)持不懈!!(這很重要哦!)

  6.記得以后還要每次總結(jié)考試經(jīng)驗(yàn)。

  補(bǔ)充:

  1、清晨起床,先用10分鐘整理一下今天要做的事情。

  2、制定時間計(jì)劃表。

  3、做事不拖拉。

  4、集中精神做一件事。

  5、預(yù)習(xí)讓課堂變的更輕松。

  6、放學(xué)后第一件事就是做作業(yè)。

  7、學(xué)會利用零碎時間。

  8、合理分配時間。

  9、通過寫日記,整理一天的生活。

  10、在薄弱的科目上多花點(diǎn)時間。

  11、玩電腦游戲時一定要約定時間。

  12、看電視前先想好看什么。

  13、學(xué)會使用備忘錄。

  14、根據(jù)狀態(tài)分配時間。

  15、不要把時間浪費(fèi)在沒有意義的事情上。

  16、利用假期體驗(yàn)一種全新的生活。

  17、多花5分鐘,多得五分。

  18、一定要守時。

  19、不要成為時間的奴隸。

  20、再忙也不能湊合。

高三寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃13

  寒假過大年,作為學(xué)生如何兼顧學(xué)習(xí)、玩樂可,科學(xué)安排寒假的學(xué)習(xí)和生活呢?希望同學(xué)們能充實(shí)而有意義地度過寒假,彌補(bǔ)過去的不足,適當(dāng)預(yù)習(xí),給下學(xué)期的學(xué)習(xí)鋪平道路,小鹿給大家提以下建議,供大家參考。

  1、快速完成寒假作業(yè);

  完成寒假作業(yè)切記拖拉,一鼓作氣把會的題目先做完,通過思考能夠做出來的題也盡量完成。然后把不會的他們整理好,帶到書店,看對應(yīng)的參考書對應(yīng)的例題,不管有多少也都可以在半天里統(tǒng)統(tǒng)完成!當(dāng)然,回家后還需要細(xì)細(xì)消化吸收一番。有個別難題,到年后請教同學(xué)或老師。

  2、制定一張計(jì)劃表

  做一個寒假的學(xué)習(xí)計(jì)劃,安排好自己每天要做的事情,按照計(jì)劃學(xué)習(xí)。寒假里,同學(xué)們可自由安排的學(xué)習(xí)時間比較充足,每個同學(xué)可以根據(jù)自己的情況,選擇記憶效果最佳的時段,來安排需要記憶的語文、英語等內(nèi)容,復(fù)習(xí)效果會事半功倍。

  另外,一天中各學(xué)科的復(fù)習(xí)應(yīng)該穿插進(jìn)行,也利于提高效率。

  3、注意補(bǔ)短;

  各科成績均衡很重要。同學(xué)們可以利用這個寒假糾正自己的偏科習(xí)慣。在時間的分配上,很多同學(xué)都把自己不喜歡的學(xué)科放在最后,等到不得不做時,才硬著頭皮做,這樣更加加重了畏難情緒。

  建議同學(xué)們不妨把自己薄弱的學(xué)科都放在每天學(xué)習(xí)的最好時間來做,這時精力比較集中,克服困難的信心也會增強(qiáng)。其實(shí)只要努力,大部分學(xué)生的偏科現(xiàn)象都可以糾正過來。

  為了保證有效果,還必須使用學(xué)習(xí)流程補(bǔ)差,先查漏后補(bǔ)缺。當(dāng)天以收獲半成品為主,后面三天再完成半成品的加工。這樣可以大幅度提高學(xué)習(xí)的效率,同時也保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

  4、勞逸結(jié)合,安全過假期;

  放假期間,同學(xué)們可以利用充足的時間每天安排一些有意義的體育活動,既能增強(qiáng)身體素質(zhì),還能陶冶情操、磨煉意志。例如,籃球、足球、兵乓球、羽毛球等都是不錯的選擇。尤其對初三學(xué)生而言,更要加強(qiáng)體育鍛煉,別因?yàn)榧倨趹卸瓒绊懽约旱闹锌俭w育成績。

高三寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃14

  高三下學(xué)期是在穩(wěn)定中慢慢提升的一個階段,這期間光做題海戰(zhàn)術(shù)是沒有很大用處的,而是要通過大量練習(xí)去掌握學(xué)習(xí)技巧,書本里的知識基本上都教完了,只有靠自己在做題中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),提升短板,發(fā)揚(yáng)長處。在這一學(xué)期,我只有不斷的去梳理我的知識脈絡(luò),豐富我的知識體系,才能讓我的成績更上一層樓。因此,我為自己這學(xué)期的學(xué)習(xí)制訂了相關(guān)計(jì)劃。

  語文方面,我要多讀多寫多看。特別是文言文,這部分我丟分比較大,因此要多做這部分的練習(xí),做到掌握句中關(guān)鍵字詞釋義的技巧,能夠聯(lián)系上下文分析出句子的大體含義。

  數(shù)學(xué)方面,主要還是要把前面選擇填空題的基礎(chǔ)分拿到手,保證正確率,后面的大題較難,一般也沒時間去仔細(xì)研究題目,在時間分配上就要懂得取舍,因此要多做選擇填空題的專項(xiàng)練習(xí),并學(xué)會歸納總結(jié)容易出錯的習(xí)題類型重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

  英語方面,對于我自身來說,在這個時候瘋狂背單詞已經(jīng)沒什么成效了,大致的單詞量逐漸趨向穩(wěn)定,因此我要多花一點(diǎn)時間去看看語法,背背好詞好句,培養(yǎng)一定的語感,但是單詞也還是要記的,特別是高一高二學(xué)過的單詞,要反復(fù)記憶。

  物理方面,要做到熟練掌握并運(yùn)用各類公式,物理注重的不僅僅是答案,還有解題過程以及解答思路,公式用對了也會有步驟分,因此,公式的記憶是不可或缺的。

  化學(xué)方面,牢記各種化學(xué)方程式以及化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象、沉淀物、公式配平以及質(zhì)量計(jì)算。我的化學(xué)不太理想,尤其是有關(guān)化學(xué)反應(yīng)這塊,因此這學(xué)期我要著重做這部分的練習(xí)題,總結(jié)規(guī)律,巧妙記憶。

  生物方面,這一科我學(xué)的還可以,唯一的難點(diǎn)就是染色體上的基因相關(guān)概率計(jì)算,這一塊也只要做到細(xì)心審題,按步驟一步步算,基本就不會出問題了。

  以上就是我針對各個科目薄弱或是需要重點(diǎn)加強(qiáng)的地方做出的具體學(xué)習(xí)計(jì)劃了,希望我能在下學(xué)期學(xué)有所成!

高三寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃15

  寒假要來臨了,已經(jīng)進(jìn)入到高三的第二階段了,為了能夠讓高三的學(xué)習(xí)更加的順利,在這次寒假里,我要給自己制定一個學(xué)習(xí)計(jì)劃,幫助自己學(xué)習(xí)。以下就是自己本次寒假的學(xué)習(xí)計(jì)劃:

  首先,完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。本次是高中最后一次寒假了,假期時間比較短,所以在有限的時間里,我會先把各科老師分下來的試卷寫完。每科老師都有布置不少的試卷作業(yè),在寫試卷的過程中,既是對以往知識的復(fù)習(xí),也是給自己積累做題的經(jīng)驗(yàn)。我相信完成老師給的學(xué)習(xí)任務(wù),這個寒假的收獲也一定不會少。

  其次,每天背老師給的復(fù)習(xí)資料。假期時間少,我要合理分配時間進(jìn)行各科學(xué)習(xí)資料的復(fù)習(xí)。進(jìn)入高三,主要就是復(fù)習(xí)學(xué)過的知識了。在這個寒假,我每天會把時間規(guī)劃好,哪一個時間段復(fù)習(xí)語文,哪一個階段復(fù)習(xí)英語,以及其他科目。在這個短暫的寒假里,把所有的學(xué)習(xí)資料都盡量的背第一遍,讓自己對復(fù)習(xí)資料有一個初步的認(rèn)知和了解。每一天對這些資料進(jìn)行背誦,讓自己慢慢的把知識記在腦海里。

  第三,做數(shù)學(xué)練習(xí)題。數(shù)學(xué)是主科之一,而我的數(shù)學(xué)是所有科目里偏弱的,所以我在這次寒假期間,會去做一些數(shù)學(xué)練習(xí)題,我相信練習(xí)的多,慢慢的就會把做題的技巧積累起來,數(shù)學(xué)也會慢慢的提高起來。當(dāng)然,也不是所有的題型都去練習(xí)一遍,我會盡量把我不是很熟悉的、偏弱的那些題型進(jìn)行練習(xí),逐步的去提高數(shù)學(xué)。

  第四,閱讀一些課外書。假期雖短,但是在合理規(guī)劃時間后,還是能夠擠出一些時間去閱讀課外書的,這樣假期也更加的充實(shí)。本來高三學(xué)習(xí)就緊迫,適當(dāng)?shù)目葱┱n外書,不僅能放松心情,還能積累課外知識,提高自己閱讀的能力,幫助自己積累一些寫作的素材,這樣在語文的寫作上,我就更能夠把握好了。

  高三學(xué)習(xí)很緊張,也特別的艱難,但是我相信自己只要做好了學(xué)習(xí)的計(jì)劃,把復(fù)習(xí)搞好,我相信高三最后一學(xué)期,我肯定有收獲,也一定能夠掌握好前面兩年多的學(xué)習(xí),在高考的時候發(fā)揮超常,幫助自己取得好的成績,實(shí)現(xiàn)自己考大學(xué)的夢想,取得勝利。這個寒假我不會讓時間被浪費(fèi),我會把握好這個時機(jī),讓高三也有值得回憶的經(jīng)歷。

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