語文學習計劃模板集合4篇
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,此時此刻我們需要開始做一個計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編為大家收集的語文學習計劃5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
語文學習計劃 篇1
語文是一門工具性的學科,也是一門基礎性的學科。在這秋高氣爽的季節(jié)里,我們迎來了高段的生活。在四年級的時候,我經常上課不是很用心,學習態(tài)度不端正,學習習慣不好,為了改正這些缺點,因此寫這個語文學習計劃。
一、古人云:好記性不如爛筆頭、不動筆墨不讀書。語文,主要在于寫。上課前做好課前準備,預習新課文、掌握好生字、生詞。上課時,要時刻管好手,不做小動作;多思考問題,不沉浸在下課的歡樂中,多發(fā)言、多舉手,錯了也沒事。課堂練習要寫好、按時做好就上交,字要寫漂亮。下課后,把老師布置的作業(yè)完成好,認真書寫。再把老師講的資料自己重新再回憶一次。如果老師說講新課,把字詞圈好,做一下批注,把自己的感想說出來。在課外時,需要超多閱讀中外名著、童話、小說、寓言……每周至少讀兩三本書,能夠讀好書再寫寫讀后感。
二、怎樣樣讀書呢?
1、先把書中的好詞、好句、好段劃出來。
2、我會再思考,故事中的人為什么要這樣做。
3、然后,我會在腦子里把這個故事繼續(xù)編下去。
4、回過頭來品味我最欣賞的一些片段。
5、然后,我會思考作者是怎樣樣的,他會有怎樣的生活經歷。
6、再把自己不理解的事請教老師。
7、如果有把握,再能夠寫一篇讀后感。
這就是我的讀書計劃。
三、我的作文水平有待提高,以下是我制定的作文學習計劃:
1、先仔細觀察,觀察一樣東西的外貌、形狀。
2、然后描述,描述人或物的外形、色彩……
3、再多問,多問問老師和同學,讓不懂的問題及時解決。
4、多修改,把自己的作文多修改幾遍,好的作文是改出來的'。
5、多投稿。如果有自己認為好的文章,能夠去投稿參賽,以此來激勵自己。
這就是我制定的語文計劃,我必須要認真落實到位,切實提高語文水平。
語文學習計劃 篇2
迎來了一個新的學期,每個人可能都會有一種期盼:學習要更進一步,或者是對美好的未來充滿了憧憬。相信大家可以在這種新氣象的感染和鼓舞下,在新學期取得新進步。
那么首先,應該先平穩(wěn)一下自己的心態(tài),讓自己回到平常的學習狀態(tài)。還有就是要糾正自己的學習態(tài)度!皯B(tài)度決定一切!”心態(tài)是取得成功的一個非常關鍵的環(huán)節(jié),擁有好的心態(tài),就會擁有好的成績!
在語文方面,要學會做課前預習,認識本課生字生詞,查找與課文相關的資料,并認真作筆記。課文中不懂的詞會提前查字典。課后,會及時溫習課文,做到“溫故而知新”。除此之外,還需要在課余時間閱讀大量的書籍,開闊知識面。同時,這樣做,也可以儲備一些語文常識方面的知識。
其他的科目也需要做一些計劃來進行學習,上面只是給大家提供了一些建議,具體要怎么做,大家可以根據自己的想法來具體執(zhí)行,也可以報一些輔導學校,讓專業(yè)的輔導老師來給你做一套適合你的學習方案。濰坊揚格教育老師,是根據每一個孩子的個性化成長制定學習方案,包括教育咨詢師、學習管理師、心理咨詢師、中高考專家等在內的團隊為針對家庭的長期的教育制定規(guī)劃。濰坊揚格“一對一”個性化課外輔導,教學個體針對性強,不同于培訓班的班級教學方式,”一對一”教學是一個老師只針對一個學生。這樣一來,老師對單一的學生會更加了解,根據每一個學生的特點來出題,相比培訓班的“平均用力”,其針對性更強。特別是有些初高中的老教師,對于學生的學習特點,歷年考試的標準、要求也比較了解.
語文學習計劃 篇3
高二語文學習不但要積累知識、掌握方法,還要訓練思維、感悟哲理,更是起到了承接高一語文以及為高三語文復習做最后的鋪墊的作用,所以高二語文必須加以重視。當然,高中的語文學習不能抱一切聽從老師安排的想法,也不能恨不得上語文課就聽笑話,‘高高興興聽語文’,這樣學語文是癡人說夢,實干加巧干才能真正學好語文。
每位高一學生都需要制定好自己的語文的學習計劃。主要有包括內容:
1.必須訂閱一些有助于自己語文學習的課外書刊。
2.做好讀書筆記,把自己平時看到的佳作精彩段積累下來,當然做錯的題目更是要整理到錯題本上。
3.將保存好作業(yè)本定期拿出來回顧一下,重點注意那些錯題,做到三年內形成系統。
4.定下時間去完成高二階段需閱讀的名著文化經典。高中階段共需完成9部名著和3部文化經典名著的閱讀。
5.永遠把《新華字典》和《現代漢語詞典》放在身邊,有條件的還可以把《成語詞典》和《古代漢語詞典》放在書桌里。
最重要的一點,學習過程中要不恥下問,遇到問題及時請教老師或同學解決,不可將問題棄之不理留到高三,語文的學習需要制定學習計劃,也要去執(zhí)行定下的計劃,更要能靈活的根據自身情況,去調整學習的節(jié)奏!
語文學習計劃 篇4
2月1日— 2月28日
、僭谝惠啅土暤幕A上,針對自己的學生在語基、表達等考點的弱勢環(huán)節(jié)復習。
、谧⒁庠谏钪袨殚喿x與作文積累材料。
、郾驹聝30%的時間用在做題上,注意總結命題規(guī)律與特點。
3月1日— 3月31日
①偏重閱讀古詩文與現代文。
、诰毩曌魑牡膶懽鳌
、鄱嘧瞿M題。
、荜P注有關考綱的信息。
4月1日— 4月30日①重點是作文。
、谡麄二輪復習已近尾聲,要檢測一下學生二輪復習的總體效果。
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