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土木工程的學(xué)習(xí)計(jì)劃（精選10篇）
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，不妨坐下來(lái)好好寫寫計(jì)劃吧。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的土木工程的學(xué)習(xí)計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
土木工程的學(xué)習(xí)計(jì)劃 1
如今，隨著社會(huì)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的知識(shí)已經(jīng)成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和提高自身的重要武器。憑借我對(duì)知識(shí)的渴望，我毫不猶豫地投入到土木工程的研究中。雖然我已經(jīng)工作了，但我仍然是社會(huì)生活中的學(xué)生，一個(gè)不知疲倦的學(xué)生，渴望吸收知識(shí)，不斷給自己充電，在這個(gè)過(guò)程中，我選擇了土木工程，因?yàn)橥聊竟こ虒拠?yán)格，良好的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和教學(xué)體系，讓我覺(jué)得他們的選擇是正確的，是結(jié)合自己的實(shí)際，符合自己的學(xué)習(xí)方式的發(fā)展。因此，作為一名新開(kāi)放的土木工程教育學(xué)生，首先要有效地制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。下面，通過(guò)我的實(shí)際情況和土木工程的教學(xué)模式，制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以便在未來(lái)更好地投入學(xué)習(xí)。
首先要認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃，以自學(xué)為主，認(rèn)真做好課堂筆記，課前課后復(fù)習(xí)
土木工程主要是自學(xué)，通過(guò)聽(tīng)、看廣播、電視、錄音、視頻課程，或使用xx教學(xué)平臺(tái)學(xué)習(xí)，同時(shí)接受必要的面對(duì)面指導(dǎo)。同時(shí)，接受必要的面對(duì)面的指導(dǎo)。面對(duì)面的土木工程教學(xué)不同于傳統(tǒng)的面對(duì)面教學(xué)，其功能是撥號(hào)和解決問(wèn)題。在面對(duì)面的教學(xué)中，教師指出了教科書(shū)的重點(diǎn)、困難和疑問(wèn)，以指導(dǎo)我們更好地學(xué)習(xí)。課前預(yù)覽可以使我們?cè)谡n堂上集中思想，找出不理解、不理解的地方，充分利用有限的課堂時(shí)間，以自己的方式消化教師的知識(shí)點(diǎn)和困難，更有利于提高聽(tīng)力質(zhì)量。在閱讀文本教科書(shū)時(shí)，直接在教科書(shū)上做筆記，有助于自己理解和記住教科書(shū)的內(nèi)容。在教科書(shū)的相應(yīng)位置寫下重點(diǎn)、困難和其他有價(jià)值的信息，并與自學(xué)文本教科書(shū)中的筆記內(nèi)容進(jìn)行比較。在做自學(xué)筆記的過(guò)程中，你必須隨時(shí)考慮教科書(shū)的`內(nèi)容，以便自己理解和記錄。
其次，多媒體教學(xué)和自身分配課外學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，系統(tǒng)掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，獲得學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
學(xué)習(xí)需要主動(dòng)性、系統(tǒng)性和全面性。只有這樣，我們才能真正理解知識(shí)的真諦。良好的學(xué)習(xí)效率離不開(kāi)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的組織模式不同于面對(duì)面教學(xué)的普通高校。各級(jí)土木工程為學(xué)生提供更完整的學(xué)習(xí)材料（如各種媒體教材等），學(xué)習(xí)條件（如視聽(tīng)閱覽室、計(jì)算機(jī)多媒體教室、語(yǔ)音教室、xx教室等），以及各種學(xué)習(xí)支持服務(wù)（如xx答疑電話、語(yǔ)音xx、xx教學(xué)平臺(tái)、學(xué)習(xí)小組等）。與傳統(tǒng)教育模式相比，多媒體教學(xué)手段具有無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)，特別適合成人教育和繼續(xù)教育，為我們的自主學(xué)習(xí)提供了極大的便利。因此，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)書(shū)本上的所有知識(shí)，以便最終將其應(yīng)用到實(shí)踐中，提高我們的工作效率。
此外，積極完成課后作業(yè)，及時(shí)消化和鞏固知識(shí)學(xué)習(xí)，在遇到困難時(shí)及時(shí)通過(guò)各種困難解決問(wèn)題的方法。形成自我解決問(wèn)題的能力
做作業(yè)和練習(xí)是一項(xiàng)基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)。其目的是檢查所學(xué)知識(shí)是否能及時(shí)消化，是否具備分析和解決問(wèn)題的能力。正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行獨(dú)立思考、評(píng)估和操作，做到做作業(yè)和考試一樣，考試和平時(shí)做作業(yè)一樣。作業(yè)錯(cuò)誤的原因應(yīng)仔細(xì)分析，對(duì)癥下藥，直至理解為止；對(duì)于問(wèn)題，我們應(yīng)該仔細(xì)研究，加深對(duì)問(wèn)題的理解，直到問(wèn)題解決。你也可以通過(guò)xx解釋老師在輔導(dǎo)課上的解釋，或者在輔導(dǎo)課后的解答，QQ，通過(guò)電話和其他方式與老師溝通遇到的困難是一些好方法。
主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、土木工程力學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù)
2、平面體系的集合組成分析
3、靜態(tài)結(jié)構(gòu)的應(yīng)力分析
4、靜態(tài)結(jié)構(gòu)的位移計(jì)算
5、力法
6、位移法
7、力矩分配法
8、影響線及其應(yīng)用
9、結(jié)構(gòu)動(dòng)力計(jì)算
綜上所述，為了監(jiān)督自己、家人、朋友的監(jiān)督提出以下要求：
一、合理安排時(shí)間，避免工作與土木工程教學(xué)的沖突，努力不早退不曠課
二、積極完成作業(yè)是學(xué)生應(yīng)該遵守的義務(wù)，也是學(xué)習(xí)和理解知識(shí)的必要途徑
三、認(rèn)真利用業(yè)余時(shí)間，下班后多看教程，多看書(shū)，多做閱讀筆記。
四、及時(shí)解決問(wèn)題，不拖延，不影響下一階段的學(xué)習(xí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和教師xx努力解決自己的問(wèn)題
五、課堂遵守紀(jì)律，做好課堂筆記，課堂筆記是學(xué)習(xí)過(guò)程中的寶貴財(cái)富，是知識(shí)體系，綜合總結(jié)。這也是你未來(lái)復(fù)習(xí)的主要基礎(chǔ)。
六、完成學(xué)習(xí)任務(wù)，以主修課為主，多練習(xí)，讓學(xué)習(xí)有用，對(duì)所學(xué)內(nèi)容有更深的理解
七、積極參與課程組，多交流也是學(xué)習(xí)知識(shí)的途徑。
八、一旦過(guò)關(guān)，只有不斷強(qiáng)調(diào)自己的學(xué)習(xí)，自己鞭策自己的學(xué)習(xí)才能在考試中輕松，畢竟，土木工程課程很短，但他們自己的學(xué)習(xí)是無(wú)限的，只有通過(guò)一次才能更好地選擇下一個(gè)學(xué)習(xí)生活。
以上是我的學(xué)習(xí)總結(jié)。我努力學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中思考。只有通過(guò)思考的學(xué)習(xí)，我才能有深刻的理解和深刻的記憶。在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該善于圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容的中心、重點(diǎn)和難點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后產(chǎn)生解決問(wèn)題的想法，激發(fā)思維。用你的大腦學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，并通過(guò)不斷解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題來(lái)鍛煉你的思維能力。如果自學(xué)沒(méi)有科學(xué)的計(jì)劃，它必然會(huì)陷入混亂和盲目被動(dòng)的狀態(tài)。為了明確自學(xué)的目的，有序、扎實(shí)地進(jìn)行，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常必要的。感謝土木工程為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，也感謝教師和學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)小組成員討論這樣的學(xué)習(xí)平臺(tái)，解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題；形成性評(píng)價(jià)體系的實(shí)施可以緩解終身考試的壓力。
我希望通過(guò)短暫而珍貴的土木工程學(xué)習(xí)，不僅能掌握專業(yè)知識(shí)，還能培養(yǎng)自己堅(jiān)定的信心、頑強(qiáng)的意志和勤奮的精神，提高思維能力和文化素質(zhì)，使自己在未來(lái)的生活和工作中，綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。一個(gè)好的開(kāi)始是成功的一半。我的未來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走，我將面臨更多的困難，但我相信：在良好的土木工程學(xué)習(xí)環(huán)境中，我將克服這些困難，我將成功地完成我的學(xué)業(yè)！努力成為一個(gè)有抱負(fù)的社會(huì)青年，為社會(huì)和國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
土木工程的學(xué)習(xí)計(jì)劃 2
學(xué)習(xí)土木工程專業(yè)不知不覺(jué)已經(jīng)半年多了，當(dāng)然還有一年的土建綜合的基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)。說(shuō)句心里話，我未曾宏觀上對(duì)專業(yè)方向的學(xué)習(xí)有個(gè)具體或者是詳細(xì)的，因?yàn)楫吘箤?duì)于“學(xué)習(xí)”這樣的無(wú)止盡也無(wú)界定的廣義定義而言，我認(rèn)為學(xué)校似乎已經(jīng)為我們擬定了一套詳細(xì)而周全的學(xué)習(xí)計(jì)劃，事實(shí)上也是如此。然而經(jīng)過(guò)土木工程概論課程的學(xué)習(xí)，我開(kāi)始逐漸認(rèn)識(shí)到，高校的“培養(yǎng)”不是印刷，盡管出產(chǎn)的是一個(gè)類別的產(chǎn)品，但是或多或少各有參差，于是我知道，我需要自己為自己爭(zhēng)取所剩不多的發(fā)展的空間，為了滿足自我要求也好，滿足學(xué)校和社會(huì)對(duì)人才的要求也好，有個(gè)初步的計(jì)劃想必也是必不可少的。
要發(fā)展，就要學(xué)習(xí)，那就要上課。無(wú)論個(gè)人計(jì)劃多么的別致有創(chuàng)意，根據(jù)學(xué)校的課程要求來(lái)上課自然是必須的�？v觀土木工程的課程，無(wú)非包括公共基礎(chǔ)課和專業(yè)課�；A(chǔ)課不用說(shuō)，作為基礎(chǔ)是無(wú)論如何都要努力學(xué)習(xí)并通過(guò)的。既然是土木工程專業(yè)，就更應(yīng)該注重“基礎(chǔ)”，沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的地基多么牢靠多么美觀的建筑都是一紙空談，所以這些課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容肯定是要盡力掌握并為后續(xù)課程做鋪墊。另外基礎(chǔ)課中還包括馬克思主義哲學(xué)原理，鄧小平理論等課程，這些也是作為一個(gè)學(xué)生所必須認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)的“個(gè)人素質(zhì)”，如今也是強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展的時(shí)代，當(dāng)然就不能夠只注重專業(yè)方面的培養(yǎng)和發(fā)展。雖然我的確是覺(jué)得這些哲學(xué)原理和工程實(shí)際完全不沾邊。但是還是得重視。此外，英語(yǔ)四六級(jí)之類的也不用多說(shuō)，大學(xué)生所必須通過(guò)的只能盡力完成。
專業(yè)課程方面，通過(guò)上課的解說(shuō)中才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)的確是有諸多的專業(yè)課程被編排進(jìn)了選修課程中，既然是“選”，也才有了個(gè)人的參差和學(xué)習(xí)計(jì)劃。當(dāng)然，首先是對(duì)于寫著“選修課”的限定選修課感到幾分困惑，至少做這么意義不明的事一定有它的原因和道理，這個(gè)姑且不說(shuō)，按照必修課的標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)就是。另外在任意選修課中的任意選修課方面，由于個(gè)人傾向于房建方向，所以要做的自然是多學(xué)習(xí)專業(yè)相關(guān)的課程，比如砌體結(jié)構(gòu)，特種結(jié)構(gòu)等，這些都顯然對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)以及就業(yè)之后的工作有一定程度的幫助，所以計(jì)劃在有條件的情況下盡可能的所學(xué)習(xí)和吸收該類型的課程知識(shí)，作為是整體的強(qiáng)化和提高。另外，建筑工程事故分析與加固，組合結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理等似乎是偏向于實(shí)用性質(zhì)的課程，應(yīng)該更多的是給與我實(shí)踐上的理論支持，也因此它們便是學(xué)習(xí)計(jì)劃的又一選擇。
按照學(xué)校給定的.畢業(yè)學(xué)分要求，初步發(fā)計(jì)劃是這樣的：在完成必修課的基礎(chǔ)上，在第二學(xué)年的下學(xué)期，盡可能多完成全校性選修課的課程要求，以便有更多的時(shí)間參與后期的專業(yè)學(xué)校；在第二學(xué)年結(jié)束之前完成CET4，6，盡量減少對(duì)未來(lái)幾年的學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)；初計(jì)劃在第三學(xué)年的下學(xué)期對(duì)立交橋設(shè)計(jì)和砌體結(jié)構(gòu)課程進(jìn)行選修，第四學(xué)年上學(xué)期對(duì)隧道工程和載荷與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣可以稍微部分橋隧方面是知識(shí)來(lái)擴(kuò)展專業(yè)面來(lái)獲得更多的工作機(jī)會(huì)。另外時(shí)間富裕的話更多的學(xué)習(xí)幾門課程也能更多的提高，當(dāng)然限定選修課為房屋建筑專業(yè)方向。
除開(kāi)課程的學(xué)習(xí)，我打算在暑假等時(shí)間中到建筑工地跟著師傅們“工作”一段時(shí)間，不僅作為對(duì)實(shí)際工程技術(shù)應(yīng)用方面的認(rèn)識(shí)，也可以拓展下人脈，一舉兩得。
說(shuō)句老實(shí)話，我十分想學(xué)習(xí)所有有意義和有幫助的專業(yè)課程，但不可能。時(shí)間上的限制也好，心理上的原因也好，計(jì)劃也只能我對(duì)未來(lái)的一種展望，還帶著幾分遐想。盡管我會(huì)盡力將之付諸于行動(dòng)和實(shí)踐，但想必在學(xué)習(xí)的過(guò)程中在會(huì)進(jìn)一步的對(duì)土木工程有著新的認(rèn)識(shí)和新的想法，也隨之會(huì)有新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并再一次的輔助行動(dòng)，可能那時(shí)回觀現(xiàn)在的“計(jì)劃”，會(huì)有頗多感觸吧。
土木工程的學(xué)習(xí)計(jì)劃 3
一、土木工程專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)模式
土木工程專業(yè)是一門應(yīng)用技術(shù)型學(xué)科，其人才培養(yǎng)模式應(yīng)確立以“面向社會(huì)、立足崗位、注重素質(zhì)、突出應(yīng)用、強(qiáng)化實(shí)踐、培養(yǎng)能力”為指導(dǎo)思想的“高級(jí)應(yīng)用型”的人才培養(yǎng)模式，理論和應(yīng)用并重為宗旨構(gòu)建其教學(xué)體系。其培養(yǎng)目標(biāo)為：掌握工程力學(xué)、結(jié)構(gòu)工程、巖土工程和工程管理學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)；獲得注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師、注冊(cè)建造工程師、注冊(cè)造價(jià)工程師和注冊(cè)監(jiān)理工程師基本訓(xùn)練；具備從事土木工程的項(xiàng)目規(guī)劃、設(shè)計(jì)、研究開(kāi)發(fā)、施工及管理的能力；能在房屋建筑、地下建筑、隧道、礦井等的設(shè)計(jì)、研究、施工、教育、管理、投資、開(kāi)發(fā)部門從事技術(shù)或管理工作，具有良好的科學(xué)文化素質(zhì)和較高的創(chuàng)新、敬業(yè)、協(xié)作精神的高級(jí)土木工程專業(yè)技術(shù)人才。
“高級(jí)應(yīng)用型”人才培養(yǎng)模式的具體定位。
第一，高級(jí)應(yīng)用型人才的教育是學(xué)科通才教育。我院土木工程專業(yè)的培養(yǎng)模式既不是重點(diǎn)大學(xué)的研究型教育，也不是培養(yǎng)生產(chǎn)一線技術(shù)應(yīng)用型人才的高職教育，它的培養(yǎng)模式應(yīng)該是理論知識(shí)要有一定的深度和寬度，即學(xué)科基礎(chǔ)要體現(xiàn)工程學(xué)科平臺(tái)的要求，但又不過(guò)分拘泥于理論的嚴(yán)謹(jǐn)性而對(duì)工程實(shí)踐給予一定的重視，理論與實(shí)踐并重的學(xué)科通才教育；
第二，高級(jí)應(yīng)用型人才的教育應(yīng)是基礎(chǔ)理論與工程能力、技能并重的教育。高級(jí)應(yīng)用型人才的教育強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)踐技能培養(yǎng)并重，在基礎(chǔ)理論知識(shí)滿足要求的前提下，對(duì)實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)教學(xué)也要給予足夠的重視，注重實(shí)效，注重能力的培養(yǎng)，強(qiáng)化工程訓(xùn)練，提高學(xué)生的工程意識(shí)，力求培養(yǎng)出具有一定的理論基礎(chǔ)又有扎實(shí)的專業(yè)基本技能的應(yīng)用型人才；
第三，高級(jí)應(yīng)用型人才的教育應(yīng)注重綜合素質(zhì)的全面培養(yǎng)。土木工程專業(yè)面臨國(guó)內(nèi)、國(guó)際兩方面的變革要求：在國(guó)內(nèi)，土木工程中多學(xué)科及其知識(shí)的融合，綜合性工程項(xiàng)目的增加，特別是經(jīng)濟(jì)體制、就業(yè)機(jī)制的變化，使得綜合素質(zhì)高、專業(yè)口徑寬、適應(yīng)性強(qiáng)成為社會(huì)對(duì)人才的最基本要求；另一方面，我國(guó)開(kāi)始實(shí)行注冊(cè)工程師制度，向著注冊(cè)工程師的國(guó)際互認(rèn)進(jìn)了一步，土木工程類企業(yè)對(duì)國(guó)際市場(chǎng)的占有率逐步增大，國(guó)外企業(yè)也逐步進(jìn)入國(guó)內(nèi)市場(chǎng)。因此，我們必須改革人才培養(yǎng)模式和相應(yīng)的課程體系，主動(dòng)適應(yīng)國(guó)內(nèi)、國(guó)際兩方面對(duì)人才的要求，并把這種指導(dǎo)思想落實(shí)到新的教學(xué)計(jì)劃中去。
二、土木工程專業(yè)的學(xué)生應(yīng)具有的知識(shí)和技能
廣東工業(yè)大學(xué)建設(shè)學(xué)院從歷年的畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查看，土木工程專業(yè)畢業(yè)生除少部分人（10%左右）繼續(xù)攻讀高一級(jí)學(xué)位、從事教學(xué)和科研工作之外，大多數(shù)主要從事工程設(shè)計(jì)、工程施工、施工管理、物業(yè)開(kāi)發(fā)、工程預(yù)算、工程監(jiān)理、工程鑒定、改造加固等一系列專業(yè)性較強(qiáng)的技術(shù)服務(wù)工作。這就要求土木工程專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和技能：
第一，具有一定的自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，了解當(dāng)前科學(xué)技術(shù)發(fā)展的主要方向及應(yīng)用前景；
第二，掌握工程力學(xué)、土力學(xué)、水力學(xué)等方面的基本理論，掌握工程規(guī)劃、工程材料、結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計(jì)、地基處理方面的基本知識(shí)，掌握有關(guān)建筑機(jī)械、建筑電氣、給水排水、工程測(cè)量、施工技術(shù)與組織等方面的基本技術(shù)；
第三，具有工程制圖、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、主要測(cè)試和試驗(yàn)儀器使用的基本能力，具有綜合應(yīng)用各種手段（包括外語(yǔ)工具）查詢資料、獲取信息的初步能力；
第四，了解土木工程主要法規(guī)；
第五，具有進(jìn)行工程設(shè)計(jì)、試驗(yàn)、施工、管理和研究的初步能力。
三、教學(xué)計(jì)劃的制定與實(shí)施
根據(jù)建設(shè)部高等土木工程學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)有關(guān)土木工程專業(yè)的基本原則[2]和我院土木工程專業(yè)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們對(duì)土木工程專業(yè)課程體系進(jìn)行了科學(xué)、合理的調(diào)整，表現(xiàn)為：
1、制定和完善了切實(shí)可行的土木工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃
為了很好地貫徹教學(xué)大綱的要求，實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)我院土木工程專業(yè)的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整了舊教學(xué)計(jì)劃，增加了專業(yè)選修課的比例，為擴(kuò)大學(xué)生的專業(yè)知識(shí)視野創(chuàng)造了條件（見(jiàn)表1）。考慮到學(xué)生考研、找工作的.壓力，對(duì)各學(xué)期的開(kāi)課量做了合理的安排，把課程適當(dāng)提前，減少四年級(jí)的開(kāi)課量。
2、保證各門課的知識(shí)鏈連續(xù)但不重復(fù)
在制訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)，仔細(xì)研究每門課程在人才培養(yǎng)體系中的作用，重新定位每門課程的地位和作用，進(jìn)行整合優(yōu)化，打破各個(gè)課程之間的條塊分割與各自為政的局面，避免課程內(nèi)容的重復(fù)。根據(jù)整合后的課程內(nèi)容進(jìn)行課程教學(xué)大綱的編寫，并嚴(yán)格按大綱的要求組織教學(xué)。如“基礎(chǔ)工程”、“鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)”、“鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”、“單層工業(yè)廠房結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”、“單層工業(yè)廠房結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)”、“高層建筑結(jié)構(gòu)抗震與設(shè)計(jì)”是土木工程專業(yè)的主干課程，這幾門課程對(duì)實(shí)踐內(nèi)容部分沒(méi)有明確的界定，由教師靈活掌握，有些內(nèi)容會(huì)造成重復(fù)或遺漏，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，在制定新的教學(xué)計(jì)劃時(shí)，首先對(duì)整個(gè)課程體系進(jìn)行梳理，然后對(duì)其進(jìn)行整合優(yōu)化；在教學(xué)大綱中，我們明確規(guī)定“單層工業(yè)廠房結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)”包括排架設(shè)計(jì)和淺基礎(chǔ)設(shè)計(jì)，“基礎(chǔ)工程”課程設(shè)計(jì)做樁基礎(chǔ)設(shè)計(jì)，“鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)”要包括樓和框架設(shè)計(jì)，畢業(yè)設(shè)計(jì)做框架—剪力墻結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，并調(diào)整了相關(guān)課程的學(xué)時(shí)，保證了課程體系的完整性和科學(xué)性。
3、強(qiáng)化專業(yè)的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)
土木工程專業(yè)是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，為了更好地提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)我院土木工程專業(yè)的總體培養(yǎng)目標(biāo)，新教學(xué)計(jì)劃中除了“兩課”社會(huì)實(shí)踐，還設(shè)立了：軍訓(xùn)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、工程測(cè)量實(shí)習(xí)、工程地質(zhì)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、房屋建筑課程設(shè)計(jì)、基礎(chǔ)工程課程設(shè)計(jì)、混凝土結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)、鋼結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)、單層工業(yè)廠房結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)、施工組織課程設(shè)計(jì)、工程概預(yù)算課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐性課程，共計(jì)39周。
為配合實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施，我們與設(shè)計(jì)單位、科研單位、施工單位建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，建立了多元化的實(shí)習(xí)基地，探索有效的新型方式和途徑，提高學(xué)生的工程意識(shí)。通過(guò)課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（畢業(yè)論文）等環(huán)節(jié)，激勵(lì)學(xué)生積極參與到專業(yè)學(xué)術(shù)問(wèn)題的研究和探討中，加深學(xué)生對(duì)專業(yè)的了解和興趣，提高其對(duì)專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用能力。
4、重視外語(yǔ)學(xué)習(xí)和計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)
四、結(jié)語(yǔ)
教學(xué)計(jì)劃是教育思想在專業(yè)人才培養(yǎng)上的具體體現(xiàn)，它體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)、能力、素質(zhì)的綜合培養(yǎng)方案。我校肩負(fù)著為華南地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)輸送高級(jí)建設(shè)人才的重任，因此，我們?cè)诮虒W(xué)計(jì)劃制定過(guò)程中既繼承了原有課程體系的合理部分，又與時(shí)俱進(jìn)，充分考慮經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展對(duì)人才需求的改變，使我們的教學(xué)計(jì)劃符合科技進(jìn)步與學(xué)生今后發(fā)展的雙重要求。
土木工程的學(xué)習(xí)計(jì)劃 4
新學(xué)期開(kāi)始將為我們打開(kāi)一個(gè)新的篇章，在新學(xué)期土木工程協(xié)會(huì)將迎接社團(tuán)“第二春天”為目標(biāo)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，以學(xué)院為依托，我作為負(fù)責(zé)人，將在以下幾個(gè)工作環(huán)節(jié)努力下苦工：
第一，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
1、認(rèn)真考慮并結(jié)合自身的特點(diǎn)，將協(xié)會(huì)主題定位于“學(xué)習(xí)為主，娛樂(lè)為輔”。集合技術(shù)學(xué)院各專業(yè)的特點(diǎn)，通過(guò)吸收各專業(yè)協(xié)會(huì)對(duì)于土木工程的愛(ài)好者來(lái)擴(kuò)大組織規(guī)模。組織成員參與“繪畫(huà)比賽”，“知識(shí)講座”等學(xué)習(xí)活動(dòng)，結(jié)合娛樂(lè)，積極倡導(dǎo)推廣先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，切實(shí)做好協(xié)會(huì)的工作。
2、認(rèn)真貫徹落實(shí)了協(xié)會(huì)學(xué)院的指導(dǎo)思想。努力將協(xié)會(huì)做大做強(qiáng)，通過(guò)積極參與社區(qū)活動(dòng)有關(guān)的組織活動(dòng)，并積極開(kāi)拓思路，做有影響力的活動(dòng)。
3、創(chuàng)新，積極合作，與其他社團(tuán)定期開(kāi)展交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)其他協(xié)會(huì)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)模式，融各協(xié)會(huì)之所長(zhǎng)，爭(zhēng)取將協(xié)會(huì)活動(dòng)大型化。
第二，擴(kuò)招與納新工作。
1、在新工作當(dāng)中，努力做好宣傳、優(yōu)秀成員的選拔工作，培訓(xùn)鍛煉學(xué)員，為他們提供更廣闊的舞臺(tái)，讓他們展現(xiàn)各自才藝。招納品學(xué)兼優(yōu)、才學(xué)意識(shí)佳的學(xué)員，提高協(xié)會(huì)的.實(shí)力。
2、建立更新協(xié)會(huì)的良好形象，通過(guò)創(chuàng)新了一系列培訓(xùn)活動(dòng)，以求實(shí)、新穎、獨(dú)到的方式推廣協(xié)會(huì)，以提高協(xié)會(huì)在同學(xué)心中的吸引力。
3、在協(xié)會(huì)當(dāng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)建設(shè)，提高土木工程協(xié)會(huì)文化內(nèi)涵，增強(qiáng)土木工程協(xié)會(huì)的文化厚重，培養(yǎng)學(xué)員積極參與文化建設(shè)。
第三，加強(qiáng)管理，提高水平
1、土木工程協(xié)會(huì)的人才選拔必須堅(jiān)持公平、公正原則，選拔思想品德高尚、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的組員作為部門負(fù)責(zé)人，以提高土木工程協(xié)會(huì)的凝聚力。
2、努力開(kāi)發(fā)新的協(xié)會(huì)成員加入領(lǐng)導(dǎo)班子，增強(qiáng)土木工程協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子的活力。
3、遵守規(guī)則，認(rèn)真貫徹落實(shí)工作，營(yíng)造公開(kāi)和透明的土木工程協(xié)會(huì)工作氛圍，提高隊(duì)伍的純潔性。
4、各部門負(fù)責(zé)人立足本職工作，做自己手頭的工作，必要時(shí)與相互各界人士交流學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)合作。
土木工程的學(xué)習(xí)計(jì)劃 5
鑒于此學(xué)期的特殊性，由于各種原因，各活動(dòng)的開(kāi)展比較晚，考慮到各方面因素，現(xiàn)將本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：
1、測(cè)量大比武
全運(yùn)會(huì)過(guò)后約第十周，繼續(xù)繼承土木系的優(yōu)秀傳統(tǒng)，與學(xué)習(xí)部聯(lián)合舉行山東交通學(xué)院測(cè)量大比武活動(dòng)，系此活動(dòng)為校級(jí)活動(dòng)，要經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備。參賽隊(duì)員分為團(tuán)體組和個(gè)人組兩個(gè)組別，分別在東校門內(nèi)側(cè)和經(jīng)管樓b座四周進(jìn)行，分別角逐出一、二、三等獎(jiǎng)，并頒發(fā)校級(jí)五四證書(shū)。具體證書(shū)數(shù)目在學(xué)習(xí)部計(jì)劃數(shù)中有詳細(xì)說(shuō)明。
2、制圖大賽
為突出土木系的特色，達(dá)到學(xué)以致用的目的。第十四周舉行制圖大賽，比賽內(nèi)容為手工制圖和電腦cad制圖。為全國(guó)的制圖大賽選拔人才。并根據(jù)兩項(xiàng)綜合成績(jī)排名次，具體為鼓勵(lì)獎(jiǎng)：按參賽人數(shù)設(shè)置若干。（根據(jù)參加人數(shù)來(lái)定）。
3、科技立項(xiàng)
以上是科研部本學(xué)期工作計(jì)劃的'大體框架，如有考慮不周全的地方，我們完全服從組織的安排！
土木工程的學(xué)習(xí)計(jì)劃 6
新的學(xué)期有新的機(jī)遇也有新的挑戰(zhàn)，但是任何困難都難不倒我們土木人，他們只會(huì)是我們前進(jìn)中最好的鍛煉，新學(xué)期我們已經(jīng)用實(shí)際行動(dòng)做了最好的答案。下面簡(jiǎn)要介紹下本學(xué)期生活部的工作計(jì)劃：
1、經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)工作
經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)工作是我們工作的重中之重。針對(duì)于此，在本學(xué)期的經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)的認(rèn)定，與經(jīng)濟(jì)困難生交流以及了解他們最新信息建立經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)檔案等工作，還會(huì)有條不紊的進(jìn)行。尤其是對(duì)經(jīng)濟(jì)困難生的心理輔導(dǎo)，是我們本學(xué)期工作的重中之重，因此在本學(xué)期我們會(huì)有專門的心理講座，給經(jīng)濟(jì)困難生全方位的支持與幫助。在工作的過(guò)程中，我們將嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)文件的精神，并充分發(fā)揮各班級(jí)經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)評(píng)定小組的意見(jiàn)。由于經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)工作的特殊性，我們將盡最大努力做好老師與同學(xué)之間橋梁紐帶的作用，改進(jìn)目前的一些不足，全心全意的為同學(xué)服務(wù)。
2、助學(xué)貸款工作
生活勤助部，重在勤助二字，我們作為學(xué)校的后勤保障部，有責(zé)任和義務(wù)位同學(xué)們解決求學(xué)的難題。由于國(guó)家助學(xué)貸款政策仍在進(jìn)一步落實(shí)中，去年我部已有充足的助學(xué)貸款經(jīng)驗(yàn)，并且召開(kāi)省內(nèi)省外助學(xué)貸款講座各一次，因此我們將繼續(xù)積極配合老師，以最大的力度幫助有貸款意愿的同學(xué)，讓他們好好利用這條助學(xué)道路，解決他們求學(xué)的后顧之憂。助學(xué)貸款需要多個(gè)環(huán)節(jié)緊密相扣，任何一個(gè)過(guò)程出現(xiàn)錯(cuò)誤都會(huì)造成助學(xué)貸款的失敗，因此在本學(xué)期我們?cè)诳偨Y(jié)以前工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，必須將貸款中的各個(gè)環(huán)節(jié)做細(xì)，只有這樣才能交上滿意的答卷。本學(xué)期將繼續(xù)針對(duì)經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)召開(kāi)專業(yè)知識(shí)講座兩次，解決同學(xué)們貸款過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題以及可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題。
3、勤工助學(xué)工作
勤工助學(xué)崗位的設(shè)立，目的是為家庭經(jīng)濟(jì)特殊困難同學(xué)提供一個(gè)平臺(tái)，以自己的勞動(dòng)換取報(bào)酬，解決日常生活中的部分經(jīng)濟(jì)壓力。在新的學(xué)期里，我們?cè)趯?duì)勤工助學(xué)名額的確定，衛(wèi)生的檢查，工資的發(fā)放的各個(gè)環(huán)節(jié)將繼續(xù)堅(jiān)持全心全意為同學(xué)服務(wù)的'理念，確保每一位勤工助學(xué)同學(xué)都能享受工作和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在勤工助學(xué)的日常衛(wèi)生檢查過(guò)程中，我們還是堅(jiān)持每天都對(duì)勤工助學(xué)衛(wèi)生成績(jī)做出打分，并保存，作為每?jī)芍芮诠ぶ鷮W(xué)例會(huì)的依據(jù)。除此之外還要定期了解機(jī)房以及辦公室工作同學(xué)的信息，因?yàn)檫@些我同學(xué)的工作情況我們無(wú)法直接了解，但他們也是我們勤工助學(xué)同學(xué)的一部分，因此我們要對(duì)他們的工作有全面的認(rèn)識(shí)，才能給所有勤工助學(xué)同學(xué)的成績(jī)給以公正的評(píng)分。
4、其他工作
生活部的工作比較瑣碎，在新的學(xué)期里我們會(huì)在做好自己工作的同時(shí)，積極配合系里以及其他部門的工作，為土木系的發(fā)展盡我們最大的力量。
最后祝愿我們土木系的明天更加美好。
土木工程的學(xué)習(xí)計(jì)劃 7
實(shí)習(xí)計(jì)劃和步驟
1、看懂實(shí)習(xí)工程對(duì)象的建筑，結(jié)構(gòu)施工圖；
了解工程的性質(zhì)，規(guī)模，生產(chǎn)工藝過(guò)程，建筑構(gòu)造與結(jié)構(gòu)體系，地基與基礎(chǔ)特點(diǎn)等，提出個(gè)人對(duì)設(shè)計(jì)圖紙的見(jiàn)解。
2、參加工程的施工組織管理工作其包括：
�、賲⑴c擬定施工方案（土方工程和基礎(chǔ)工程施工方案，主要承重結(jié)構(gòu)施工方案，施工技術(shù)措施方案等），并獨(dú)立完成部分工作。當(dāng)已有施工方案時(shí)，可通過(guò)熟悉方案并結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐提出個(gè)人見(jiàn)解。
�、趨⑴c編制工程施工進(jìn)度計(jì)劃或施工平面圖，當(dāng)已有此兩種資料時(shí)，可通過(guò)了解編制方法，執(zhí)行情況和現(xiàn)場(chǎng)管理等提出個(gè)人見(jiàn)解。
�、弁瓿蓡雾�(xiàng)作業(yè)設(shè)計(jì)工作（模板配板設(shè)計(jì)，土方工程施工設(shè)計(jì)，整體式鋼筋混凝土基礎(chǔ)或大型設(shè)備基礎(chǔ)施工設(shè)計(jì)，構(gòu)件預(yù)制與安裝工程施工設(shè)計(jì)及裝修工程施工設(shè)計(jì)等）。
�、軈⒓踊蚴煜な┕ゎA(yù)算的編制。
�、輩⒓邮┕ろ�(xiàng)目管理實(shí)施規(guī)劃的擬定。
3、學(xué)習(xí)1~2個(gè)主要工種工程的施工方法，操作要點(diǎn)，主要機(jī)械設(shè)備及用途，質(zhì)量要求以及本人提出的合理化建議及設(shè)想等；
4、了解施工單位的.組織管理系統(tǒng)，各部門的職能和相互關(guān)系，了解施工項(xiàng)目經(jīng)理部的組成，了解各級(jí)技術(shù)人員的職責(zé)與業(yè)務(wù)范圍；
5、了解新技術(shù)，新工藝，新材料及現(xiàn)代施工管理方法等的應(yīng)用，了解施工與管理的新規(guī)范；
6、參與現(xiàn)場(chǎng)組織的圖紙會(huì)審，技術(shù)交流，學(xué)術(shù)討論會(huì)，工作例會(huì)，技術(shù)革新，現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量檢查與安全管理等；
7、了解在施工項(xiàng)目管理中各方（業(yè)主，承包商，監(jiān)理單位）的職責(zé)；
8、了解施工項(xiàng)目管理的內(nèi)容和方法
土木工程的學(xué)習(xí)計(jì)劃 8
一、實(shí)習(xí)的目的和要求
知道實(shí)習(xí)學(xué)生以技術(shù)助理的身份參與土建施工的現(xiàn)場(chǎng)施工和管理，實(shí)習(xí)前已完成《鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)基本構(gòu)件》、《地基與基礎(chǔ)》、《土木工程施工》、《工程造價(jià)》等全部基礎(chǔ)理論課和專業(yè)課；在實(shí)踐中，要深入土木工程施工現(xiàn)場(chǎng)，認(rèn)真實(shí)踐，獲取直接知識(shí)，鞏固所學(xué)理論，完成實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師（現(xiàn)場(chǎng)工程師或技術(shù)人員）布置的各項(xiàng)任務(wù)，培養(yǎng)和鍛煉獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。主要要求是：
1、通過(guò)實(shí)踐了解建筑結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)體系和特點(diǎn)；了解一些新建筑、新結(jié)構(gòu)、新施工工藝、新材料和現(xiàn)代管理方法等。豐富和拓展學(xué)生的專業(yè)知識(shí)。
2、通過(guò)生產(chǎn)實(shí)踐，學(xué)生可以進(jìn)一步了解典型土木工程單元或子項(xiàng)目的結(jié)構(gòu)、施工技術(shù)和施工組織管理，鞏固課堂所學(xué)，了解典型子項(xiàng)目的施工方案編制和施工進(jìn)度計(jì)劃控制方法。
3、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐了解施工企業(yè)的組織管理方法；熟悉施工項(xiàng)目管理部門的組成、施工成本的控制和生產(chǎn)要素的管理。
4、參與實(shí)際生產(chǎn)，靈活運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
5、學(xué)習(xí)工人和現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員的優(yōu)秀素質(zhì)，樹(shù)立刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)多做貢獻(xiàn)的思想，學(xué)習(xí)土木工程施工質(zhì)量管理的基本方法；了解土木工程施工質(zhì)量的過(guò)程控制和現(xiàn)行國(guó)家工程質(zhì)量檢驗(yàn)管理標(biāo)準(zhǔn)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、了解實(shí)習(xí)項(xiàng)目對(duì)象的建筑結(jié)構(gòu)施工圖；了解項(xiàng)目性質(zhì)、規(guī)模、生產(chǎn)工藝、建筑結(jié)構(gòu)及結(jié)構(gòu)體系、基礎(chǔ)及基礎(chǔ)特點(diǎn)，對(duì)設(shè)計(jì)圖紙?zhí)岢鰝�(gè)人意見(jiàn)。
2、參與單位工程或分部工程的施工組織管理（完成以下1~2項(xiàng)）；
（1）參與起草施工方案（土方及基礎(chǔ)工程施工方法、主要承重結(jié)構(gòu)施工方法、屋面工程及施工技術(shù)措施等。），并獨(dú)立完成部分工作。在現(xiàn)有施工方案具備的情況下，可以通過(guò)熟悉方案，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐，提出個(gè)人意見(jiàn)。
（2）參與編制項(xiàng)目施工進(jìn)度計(jì)劃或施工方案，當(dāng)有兩種信息時(shí)，可以通過(guò)了解編制方法、實(shí)施和現(xiàn)場(chǎng)管理等提出個(gè)人意見(jiàn)。
�。�3）完成單項(xiàng)作業(yè)的設(shè)計(jì)工作（模板配板設(shè)計(jì)、土方施工設(shè)計(jì)、整體鋼筋混凝土基礎(chǔ)或大型設(shè)備基礎(chǔ)施工設(shè)計(jì)、構(gòu)件預(yù)制安裝工程施工設(shè)計(jì)、裝飾工程施工設(shè)計(jì)等。）
（4）參與或熟悉施工預(yù)算的編制
參與起草建設(shè)項(xiàng)目管理實(shí)施方案
3、學(xué)習(xí)施工方法、操作要點(diǎn)、主要機(jī)具、設(shè)備及用途、質(zhì)量要求及本人提出的合理化建議和設(shè)想；
4、了解建設(shè)單位的組織管理制度，各部門的職能和相互關(guān)系，建設(shè)項(xiàng)目管理部門的組成，各級(jí)技術(shù)人員的職責(zé)和業(yè)務(wù)范圍；
5、了解新技術(shù)、新工藝、新材料和現(xiàn)代施工管理方法的應(yīng)用，了解施工與管理的新規(guī)范；
6、參與現(xiàn)場(chǎng)組織的圖紙會(huì)審，技術(shù)交流，學(xué)術(shù)討論會(huì)，工作例會(huì)，技術(shù)革新，現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量檢查與安全管理等；
7、了解在施工項(xiàng)目管理中各方（業(yè)主，承包商，監(jiān)理單位）的職責(zé)； 8，了解施工項(xiàng)目管理的內(nèi)容和方法。
三、實(shí)習(xí)程序與實(shí)習(xí)安排
在實(shí)習(xí)前，土木工程學(xué)院負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員。生產(chǎn)實(shí)習(xí)的方式主要有集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)兩種，實(shí)習(xí)學(xué)生根據(jù)具體情況進(jìn)行選擇。對(duì)分散實(shí)習(xí)這種方式學(xué)院事前加強(qiáng)管理（審核接收實(shí)習(xí)生的`單位的情況），事中嚴(yán)格檢查（派有經(jīng)驗(yàn)的教師到實(shí)習(xí)集中城市檢查），事后認(rèn)真評(píng)審（派有施工經(jīng)驗(yàn)的教師評(píng)審生產(chǎn)實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)報(bào)告，并組織答辯）。
實(shí)習(xí)過(guò)程隨具體工程而定。
土木工程專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)一般安排在工程測(cè)量，工程材料，鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，土木工程施工等相關(guān)課程結(jié)束后開(kāi)始，在第六學(xué)期末和第七學(xué)期初之間進(jìn)行（有時(shí)需利用一部分的暑假時(shí)間），時(shí)間為一周。
四、實(shí)習(xí)方法與實(shí)習(xí)指導(dǎo)
生產(chǎn)實(shí)習(xí)的組織形式主要有集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)兩種：
1、集中實(shí)習(xí)：由土木工程學(xué)院組織實(shí)習(xí)隊(duì)，委派帶隊(duì)教師帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生在事先聯(lián)系好的實(shí)習(xí)單位，學(xué)生服從分配，積極主動(dòng)的到所派遣工地進(jìn)行實(shí)習(xí)，到工地后應(yīng)盡快地了解所在實(shí)習(xí)單位的組織結(jié)構(gòu)及工程情況，主動(dòng)找實(shí)習(xí)指導(dǎo)人聯(lián)系，服從指導(dǎo)人的安排，為圓滿地完成實(shí)習(xí)任務(wù)而努力工作。
2、分散實(shí)習(xí)：由實(shí)習(xí)學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位。實(shí)習(xí)生在聯(lián)系好。習(xí)單位后及時(shí)將聯(lián)系實(shí)習(xí)回執(zhí)（見(jiàn)附錄一）寄給土木工程學(xué)院教學(xué)辦公室，經(jīng)審核同意后方可進(jìn)行實(shí)習(xí)；學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)工地后，在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)人（工地上具有一定職稱技術(shù)管理人員）的指導(dǎo)下，根據(jù)實(shí)習(xí)大綱要求和實(shí)習(xí)項(xiàng)目的特點(diǎn)制定實(shí)習(xí)計(jì)劃；在實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)生應(yīng)與指導(dǎo)人經(jīng)常保持聯(lián)系，并按照計(jì)劃完成生產(chǎn)實(shí)習(xí)的各部分實(shí)習(xí)內(nèi)容，記錄實(shí)習(xí)日記，自覺(jué)遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律和有關(guān)規(guī)章制度，接受日常實(shí)習(xí)考評(píng)，在分散實(shí)習(xí)生較集中的城市，土木工程學(xué)院委派教師進(jìn)行期間檢查和指導(dǎo)。實(shí)習(xí)結(jié)束后，應(yīng)認(rèn)真整理和完成有關(guān)實(shí)習(xí)成果，并接受實(shí)習(xí)答辯。
五、實(shí)習(xí)總結(jié)
實(shí)習(xí)單位應(yīng)選擇有一定施工水平和技術(shù)能力的施工企業(yè)，不宜選擇設(shè)計(jì)單位，業(yè)主單位和工程監(jiān)理單位作為實(shí)習(xí)單位。實(shí)習(xí)對(duì)象應(yīng)選擇中型的工業(yè)與民用建筑工程，其結(jié)構(gòu)類型應(yīng)以鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，多層磚混結(jié)構(gòu)，裝配式單層工業(yè)廠房為主，所選項(xiàng)目，應(yīng)盡可能在基礎(chǔ)和主體結(jié)構(gòu)施工高峰時(shí)期，以一個(gè)項(xiàng)目為主要實(shí)習(xí)對(duì)象并兼顧其他分部分項(xiàng)工程，實(shí)習(xí)期間應(yīng)參加兩個(gè)以上分部分項(xiàng)工程的施工。實(shí)習(xí)單位應(yīng)具備中級(jí)以上技術(shù)職稱施工技術(shù)與管理人員。
土木工程的學(xué)習(xí)計(jì)劃 9
1、學(xué)好專業(yè)課。
在大學(xué)我們由以往的學(xué)習(xí)十幾門課縮減到僅用學(xué)好一門專業(yè)課，在專業(yè)課上我們可以學(xué)到有關(guān)有專業(yè)的所有信息，以及各種會(huì)在將來(lái)的工作生活中遇到的問(wèn)題，可見(jiàn)專業(yè)課的重要性。所以我會(huì)把精力都投入在本門專業(yè)課上，爭(zhēng)取能夠掌握專業(yè)課上的所有知識(shí)，達(dá)到精益求精。
2、努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化，英語(yǔ)已越來(lái)越為多說(shuō)人所使用，成為世界的通用語(yǔ)言。為了將來(lái)能過(guò)更好的適應(yīng)工作和社會(huì)生活，我要努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，將英語(yǔ)口語(yǔ)，書(shū)面閱讀能力以及寫作能力提高，并努力爭(zhēng)取在本學(xué)期拿到英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)。
3、廣泛涉獵書(shū)籍。
在大學(xué)的四年，是人生中最寶貴的四年，因?yàn)樗哪旰笪覀兗磳⒉饺肷鐣?huì)，像現(xiàn)在這樣可以一心讀書(shū)的時(shí)間已經(jīng)不可能在擁有了，所以我要在大學(xué)期間多讀一些世界名著，爭(zhēng)取各方面都能夠涉獵，拓寬自己的視角，提高自身修養(yǎng)，是自己能夠在將來(lái)的工作過(guò)程中有足夠的只是來(lái)應(yīng)對(duì)所面臨的問(wèn)題。
4、關(guān)心時(shí)事。
在二十一世紀(jì)信息更新速度加快的時(shí)代，我們新一代大學(xué)生已經(jīng)不能再兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)了。我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)心時(shí)事，跟緊時(shí)代的腳步，鍛煉自己對(duì)于外界信息的敏感度，在信息中提取有利的信息資源，是自己能過(guò)以最快的速度，創(chuàng)立于自己有利的局面。這樣才能不被時(shí)代的洪流所淘汰，并站在時(shí)代的尖端。
5、提高自我素質(zhì)。
冷靜、自信、應(yīng)變能力強(qiáng)。有較強(qiáng)的'與人溝通能力。有協(xié)作精神和協(xié)調(diào)能力。有工作熱情，能帶動(dòng)其他人。思想品德端正，誠(chéng)實(shí)可靠。有創(chuàng)新意識(shí)和做事細(xì)心。
6、定向?qū)W習(xí)。
據(jù)自身特長(zhǎng)側(cè)重地學(xué)習(xí)。如：工程設(shè)計(jì)、施工管理、造價(jià)評(píng)估等。平時(shí)多查找與本專業(yè)有關(guān)的信息，多與老師交流，獲得一些有針對(duì)性的參考意見(jiàn)及建議。多接觸市場(chǎng)，為自己的將來(lái)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，創(chuàng)造去社會(huì)上實(shí)地了解本專業(yè)的就業(yè)形式和前景。培養(yǎng)興趣，通過(guò)實(shí)習(xí)定位自己，夯實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)好基礎(chǔ)課程，利用空余時(shí)間多考一些與就業(yè)意向有關(guān)的證書(shū)，為就業(yè)打好基礎(chǔ)。大二下半年開(kāi)始，有目的、有選擇地學(xué)習(xí)，不要盲目地學(xué)習(xí)。就業(yè)定位不宜過(guò)高，需學(xué)會(huì)“放得下”。從基層做起，側(cè)重實(shí)際經(jīng)驗(yàn)及親身經(jīng)歷，平時(shí)積累經(jīng)驗(yàn)，若從事設(shè)計(jì)行業(yè)，須從最底層的施工現(xiàn)場(chǎng)做起，避免紙上談兵。培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力，多從事各方面的活動(dòng)，全面培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，多參與各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，多參加社會(huì)實(shí)踐，多拿下各種證書(shū)，從而以雄厚的實(shí)力迎接就業(yè)壓力的考驗(yàn)，從而成功就業(yè)。
土木工程的學(xué)習(xí)計(jì)劃 10
一、基礎(chǔ)階段：
大一：主要學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)課如高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、英語(yǔ)等，以及專業(yè)基礎(chǔ)課如工程制圖、建筑力學(xué)等，初步建立科學(xué)的`世界觀和方法論。
大二：深入學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課程，包括材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、土質(zhì)學(xué)、土力學(xué)、工程測(cè)量等。
二、專業(yè)核心階段：
大三：進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)核心課程，如鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、砌體結(jié)構(gòu)、地基處理、基礎(chǔ)工程、橋梁工程、道路工程等，同時(shí)可以開(kāi)始接觸專業(yè)實(shí)習(xí)，將理論知識(shí)與實(shí)際工程相結(jié)合。
大四：進(jìn)行專業(yè)綜合訓(xùn)練和畢業(yè)設(shè)計(jì)，可以選擇自己感興趣的方向深入研究，如高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、隧道與地下工程、交通規(guī)劃與管理等，并結(jié)合實(shí)際工程項(xiàng)目進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)。
三、提升拓展階段：
在校期間，積極參與各類學(xué)科競(jìng)賽（如結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽）、科研項(xiàng)目及實(shí)踐活動(dòng)，提高動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。
持續(xù)關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，了解新的設(shè)計(jì)理念、施工技術(shù)、工程規(guī)范等，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
四、職業(yè)規(guī)劃：
根據(jù)個(gè)人興趣和職業(yè)發(fā)展需求，選擇是否深造（考研或出國(guó)），或者直接就業(yè)，進(jìn)入設(shè)計(jì)院、施工單位、監(jiān)理單位、房地產(chǎn)公司等相關(guān)行業(yè)工作。
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