暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃模板錦集9篇

　　時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面是小編整理的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃9篇，希望能夠幫助到大家。

暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

　　新課標(biāo)數(shù)學(xué)教材在內(nèi)容安排上有如下的特點(diǎn)：七年級(jí)知識(shí)點(diǎn)多，八年級(jí)難點(diǎn)多，九年級(jí)考點(diǎn)多。同時(shí)，新課標(biāo)數(shù)學(xué)突出考查學(xué)生的“數(shù)學(xué)思維能力”和“數(shù)學(xué)應(yīng)用能力”的考核。通過(guò)暑假數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)，進(jìn)一步理順知識(shí)框架結(jié)構(gòu)；根據(jù)新課標(biāo)要求適當(dāng)擴(kuò)充相關(guān)知識(shí)點(diǎn)、解題思路和解題方法，達(dá)到培養(yǎng)數(shù)學(xué)分析能力、解題能力，運(yùn)用創(chuàng)新能力的目的。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的意識(shí)來(lái)來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓學(xué)生達(dá)到醍醐灌頂?shù)膶W(xué)習(xí)境界。以下是假期學(xué)習(xí)計(jì)劃：

　�。ㄒ唬�、總結(jié)反思、理清脈絡(luò)

　　1、總結(jié)這兩年來(lái)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？自己的大腦里是不是有很清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)？

　　2、反思一下自己前面所學(xué)的怎么樣？是不是所有的知識(shí)點(diǎn)都掌握的很好？ 對(duì)自己來(lái)說(shuō)哪些是好的學(xué)習(xí)方法？哪些是學(xué)習(xí)方法是需要改正的？

　�。ǘ�）、準(zhǔn)確定位、確定目標(biāo)

　　通過(guò)前面的總結(jié)反思，給自己有一個(gè)明確的定位，看看七年級(jí)、八年級(jí)所學(xué)的知識(shí)是不是已經(jīng)掌握的很扎實(shí)？如果掌握的不是那么扎實(shí)，那么暑期重點(diǎn)就是要將七、八年級(jí)所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)的梳理、復(fù)習(xí)。如果掌握的已經(jīng)很好，那么暑期就應(yīng)該有更高的要求：要研究龍巖市近年來(lái)的中考數(shù)學(xué)題：包括試題結(jié)構(gòu)、試題特點(diǎn)；中考數(shù)學(xué)題和平時(shí)訓(xùn)練相比更側(cè)重考察主要的數(shù)學(xué)思想和方法、基本數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和探究能力、應(yīng)用知識(shí)的能力；比方說(shuō)像中考中最熱門(mén)的“動(dòng)態(tài)試題”，平時(shí)學(xué)習(xí)中遇見(jiàn)的就不多。七、八年級(jí)所學(xué)的知識(shí)強(qiáng)化提高：可以購(gòu)買(mǎi)一些類似于中考試題分類這樣的書(shū)籍，將各地中考題中涉及到七、八年級(jí)知識(shí)點(diǎn)的試題作為暑期訓(xùn)練提高之用。提前預(yù)習(xí)：九年級(jí)是中考考點(diǎn)最集中的部分，而且有像二次函數(shù)、圓、相似形這樣的中考重點(diǎn)章節(jié)，所以利用暑期進(jìn)行適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)、了解它的知識(shí)體系很必要的；在預(yù)習(xí)中，還要注意哪些知識(shí)自己不易理解，開(kāi)學(xué)時(shí)就要特別注意。

　　（三）、制定計(jì)劃、注意方法

　　1、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，列出某些時(shí)間段所要達(dá)到的目標(biāo)，和家長(zhǎng)共同研究獎(jiǎng)懲以及監(jiān)督機(jī)制。

　　2、注意方法：首先要弄清最基本的概念、公理、定理和公式，暑假里要把已經(jīng)學(xué)過(guò)的基本概念整理出來(lái)。其次數(shù)學(xué)需要一定的練習(xí)，但要“埋下頭去做題，抬起頭來(lái)想題”：每一道題都要知道它的思路、不僅要知道怎樣做，更要知道為什么這樣做？注重發(fā)現(xiàn)題與題之間的內(nèi)在聯(lián)系，要會(huì)通過(guò)比較，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，穿透實(shí)質(zhì)，以達(dá)到“觸類旁通”。

　　最后，建議大家建立錯(cuò)題本，把訓(xùn)練中的錯(cuò)題或者具有代表性的而自己當(dāng)時(shí)又沒(méi)做出來(lái)的題目記錄下來(lái)。

暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

　　放假后的第一件事，應(yīng)該是整理出可利用的時(shí)間，做出時(shí)間安排表，以每一天為單位；接下來(lái)，梳理自身學(xué)習(xí)情況，找出最需要提高或最想做的事，合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)間，有針對(duì)性地制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間最好保持在5-6個(gè)小時(shí)。可以根據(jù)自己的情況合理的規(guī)劃一下，例如：{早上2個(gè)半小時(shí)，中午2個(gè)半小時(shí)，晚上1個(gè)小時(shí)}學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車。習(xí)慣比聰明更重要！只要你按照計(jì)劃來(lái)，每天堅(jiān)持，你的成績(jī)不會(huì)沒(méi)有進(jìn)步的！

　　呵呵，不要忘了，一定要預(yù)留出鍛煉身體和休閑活動(dòng)的時(shí)間。一旦制定就應(yīng)該嚴(yán)格遵守。相信你的假期一定會(huì)有意想不到的收獲。

暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

　　暑假物理學(xué)習(xí)計(jì)劃要學(xué)好任何1門(mén)課程，都要有適合自己地、良好的學(xué)習(xí)方法，只有這樣オ會(huì)得到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。要學(xué)好物理課，首先要重視各學(xué)科的橫向關(guān)聯(lián)作用，比如：語(yǔ)文的閱讀能力就直接影響物理知識(shí)的學(xué)習(xí)和對(duì)物理概念的理解程度；數(shù)學(xué)知識(shí)在物理課中有目的抹移應(yīng)用就是物理學(xué)習(xí)中的計(jì)算能力。第二要重視物理是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)，要有意識(shí)、有目標(biāo)的培養(yǎng)自己的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力，以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。第三要重視在群體學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立獨(dú)立思考、分析、歸納結(jié)論的意識(shí)，要自偶培養(yǎng)良好的獨(dú)立作業(yè)能力。第四要重視探索自己學(xué)習(xí)道路上的未知領(lǐng)域，學(xué)會(huì)科學(xué)的探索，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治鍪谴蜷_(kāi)未知領(lǐng)域之門(mén)的金鑰匙。具體來(lái)說(shuō)，要學(xué)會(huì)使用物理課本，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，注重理解物理概念，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探尋好的學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)訓(xùn)練，掌握物理基本技能。只要你能做到以上幾點(diǎn)，相信你一定會(huì)學(xué)好初二物理的~！

　　自學(xué)：每天看課本自學(xué)幾十分鐘的物理

　　2.動(dòng)手：做幾項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)

　　3.做題：自己找一些物理題做一做4.輔導(dǎo)：報(bào)課外班或找輔導(dǎo)老師，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)

　　5.總結(jié)：將書(shū)上的公式、以及解題的固定思路總結(jié)在一個(gè)本上，并將它們記牢

　　每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都是不同的 因此你要有一個(gè)自己的學(xué)習(xí)方法 只有這樣擬才會(huì)有一個(gè)好成績(jī)。其實(shí)學(xué)好物理也不是太難：只要你每天堅(jiān)持觀察身邊的事物的特點(diǎn)搞清楚它的原理再通過(guò)大腦的思維考慮一下。至于學(xué)習(xí)計(jì)劃你可以：

　�。�1）每天多找點(diǎn)物理題做做 特別是那種實(shí)驗(yàn)題一定要多思考多想 要是遇到不懂的題就要多問(wèn)或者去查資料等；

　�。�2）物理還要常背背概念和公式等;只要你能做到這幾點(diǎn)就行了 加油吧�。�！

　　1.背公式

　　2.做題目，多練習(xí)，將不會(huì)的多練，爭(zhēng)取不用大量思考。

　　3.運(yùn)用知識(shí)在生活中，在生活中解決問(wèn)題。

　　4.復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)知識(shí)。

暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

　　1、每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在5~6小時(shí)

　　2、學(xué)習(xí)時(shí)間固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車。

　　3.每天堅(jiān)持寫(xiě)150個(gè)正楷或行楷字。三年下來(lái)我就可以寫(xiě)一手好字了。

　　4.養(yǎng)成語(yǔ)文學(xué)習(xí)的好習(xí)慣

　　(1)隨時(shí)攜帶使用工具書(shū)的習(xí)慣，老師不定時(shí)檢查。

　　(2)朗讀、背誦的習(xí)慣。好文章把它有感情放聲的讀出來(lái)，努力記住它。

　　(3)寫(xiě)日記、寫(xiě)讀書(shū)筆記、做摘抄的習(xí)慣。

　　(4)做課堂筆記的習(xí)慣。

　　(5)獨(dú)立思考，勤學(xué)好問(wèn)的習(xí)慣。

　　(6)珍惜時(shí)間的習(xí)慣。

　　(7)課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

　　鑒于自己在二年級(jí)的時(shí)候極為不適應(yīng)學(xué)校的生活，再加上父母工作的變動(dòng)，因此在自己小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候?qū)��?huì)轉(zhuǎn)學(xué)，到時(shí)候就要面對(duì)新的學(xué)校以及新的同學(xué)了，到時(shí)候我的表現(xiàn)可不能夠太差。正好接下來(lái)我有著一整個(gè)暑假的時(shí)間，我打算在這個(gè)暑假減少一些自己看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間，制訂一份用來(lái)學(xué)習(xí)的計(jì)劃，我可是一個(gè)立志成為好學(xué)生的人。

　　我覺(jué)得自己最應(yīng)該改變的是自己的說(shuō)話方式，由于以前都是爺爺奶奶在照顧我，因此我說(shuō)話是帶有一定方言性質(zhì)的，也就是說(shuō)我的普通話說(shuō)的不太好，平時(shí)可沒(méi)少因此受到同學(xué)的嘲弄，因此我在暑假期間每天都要在早上抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間朗讀書(shū)上的課文。不過(guò)光朗讀課文可是不夠的，我覺(jué)得自己可以嘗試說(shuō)一些繞口令，在網(wǎng)上查閱一些比較好的鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力的方法，盡快糾正自己的發(fā)音習(xí)慣。

　　由于我在之前的期末考試中數(shù)學(xué)只獲得了七十分，語(yǔ)文也只有八十分多一點(diǎn)的樣子，這讓我的母親在家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候感到很沒(méi)面子，雖然說(shuō)媽媽并沒(méi)有因此而責(zé)怪我，但是我覺(jué)得自己不能夠讓平時(shí)工作已經(jīng)很辛苦的父母再為我的學(xué)習(xí)成績(jī)擔(dān)心，因此我打算每天在課本上面找一些數(shù)學(xué)習(xí)題來(lái)做，盡管說(shuō)我的基礎(chǔ)屬于比較差的那一種，但是我感覺(jué)如果能夠每天做大量的計(jì)算題的話，那么就能夠提高自己的運(yùn)算能力，到時(shí)候無(wú)論是做題的速度還是準(zhǔn)確率都能夠有所提升。老師經(jīng)常教導(dǎo)我們“好記性不如爛筆頭”，我對(duì)自己的記性并沒(méi)有太大的信心，因此我決定每天抄寫(xiě)一定量的古詩(shī)，一來(lái)可以提升自己對(duì)課文的熟悉，另一方面也能夠訓(xùn)練一番自己的字跡。

　　其實(shí)我覺(jué)得自己的生活習(xí)慣也是要做出一定的改變的，我以前經(jīng)常說(shuō)臟話，而且也不怎么注重個(gè)人的衛(wèi)生，我覺(jué)得自己應(yīng)該要從這方面做出一定的改變，最起碼我覺(jué)得自己應(yīng)該是一個(gè)彬彬有禮的小學(xué)生。暑假的時(shí)候我應(yīng)該要做到自己的事情自己做，不但要學(xué)會(huì)自己疊被子和洗碗，而且父母不在家的時(shí)候我也要嘗試自己打掃衛(wèi)生，這樣也能夠鍛煉到自己動(dòng)手的能力。另外為了有一個(gè)良好的體魄，我應(yīng)該要養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣，每天傍晚的時(shí)候應(yīng)該要外出跑步。

　　不知不覺(jué)間我便完成了這份“完美”的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，里面基本上涉及到了每一個(gè)需要注意的方面，接下來(lái)要做的應(yīng)該就是將計(jì)劃中的想法都轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，所以說(shuō)我在接下來(lái)的日子里必須嚴(yán)格執(zhí)行這份學(xué)習(xí)計(jì)劃才能讓自己有一個(gè)大的提升。

暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

　　總算要迎來(lái)暑假，大學(xué)生的暑假雖然沒(méi)有作業(yè)了，但是2個(gè)月的時(shí)間還是很長(zhǎng)，還是好好計(jì)劃下吧。

　　一個(gè)大學(xué)生未來(lái)職業(yè)的發(fā)展是很多綜合因素的“集成”，而決不僅僅靠比如：“學(xué)習(xí)好”等某一方面的優(yōu)勢(shì)就能夠成就事業(yè)的發(fā)展。這些因素有很多，針對(duì)即將走向社會(huì)的大學(xué)生，我想說(shuō)有以下幾點(diǎn)比較重要：從學(xué)生生活向社會(huì)生活個(gè)人生物鐘的調(diào)整、人際交往等綜合能力的初步成型、適應(yīng)社會(huì)的`個(gè)性養(yǎng)成、對(duì)什么是正確的工作態(tài)度的認(rèn)知。

　　而由于暑假自身可控時(shí)間比較多且集中，因此利用暑假對(duì)未來(lái)工作中需要的技能進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，是非常有意義的。下面我就這幾點(diǎn)分開(kāi)來(lái)談?wù)劇?/p>

　　首先，利用暑期參與社會(huì)實(shí)踐，是使大學(xué)生學(xué)生時(shí)代的生物鐘與社會(huì)節(jié)奏接軌的有效辦法，漫漫地使自己16年的“假期人生”與社會(huì)工作時(shí)鐘接軌打下基礎(chǔ)。這樣會(huì)使大學(xué)生在畢業(yè)后，較快適應(yīng)工作節(jié)奏。

　　其次，大學(xué)生利用假期參加社會(huì)實(shí)踐，是提升自身綜合能力的有效辦法。

　　當(dāng)前社會(huì)對(duì)大學(xué)生能力的要求，已不僅僅局限于“學(xué)習(xí)好”，更多的是需要適應(yīng)社會(huì)工作的綜合能力。這必然要求大學(xué)生在大學(xué)期間拓寬自己學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。大學(xué)生不僅僅要學(xué)習(xí)好專業(yè)課程，還需要學(xué)習(xí)很多未來(lái)工作中必要的技能，如：人際交往能力、處世耐力、組織能力、團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)能力等等。這些技能甚至往往比專業(yè)學(xué)習(xí)更重要。而這些技能在學(xué)校中往往是學(xué)不到的，或?qū)W到的東西與社會(huì)大環(huán)境脫節(jié)。為此，大學(xué)生很有必要盡量利用假期時(shí)間參與社會(huì)實(shí)踐，以提升自身綜合能力。

暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

　　一、時(shí)間安排：

　　1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。

　　2.每天的5點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。

　　3.晚上兩個(gè)小時(shí)是發(fā)展興趣的時(shí)間。

　　4.周末去看一些有益的展覽，或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)。

　　二、督促自律：

　　1.設(shè)計(jì)好每天的生活學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，對(duì)自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。

　　2.合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相督促，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃有始有終。

　　B份計(jì)劃：(督促型，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)為弱項(xiàng))

　　此類計(jì)劃具有督促性，合適尚須家長(zhǎng)督促、老師幫助的學(xué)生。B份計(jì)劃中，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)自信、興趣及學(xué)習(xí)自制力的培養(yǎng)和家長(zhǎng)、老師的幫助。

　　三、計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo)：

　　1.提高自己在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)能力。

　　2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì)。

　　3.學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜。

　　四、具體措施：

　　1.針對(duì)自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思，調(diào)整。

　　2.在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，寫(xiě)好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃。(安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容)

　　3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)，具備了哪些運(yùn)用能力，樹(shù)立自己對(duì)本學(xué)科的信心。

　　4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理、抄錄，打開(kāi)教科書(shū)，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。(盡可能用自己的力量解決問(wèn)題)

　　5.遇到無(wú)法解決的困難，按教科書(shū)的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列。了解自己學(xué)習(xí)問(wèn)題的共性薄弱點(diǎn)，然后可以請(qǐng)老師一起幫助解決。

　　6.每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問(wèn)題。回家后運(yùn)用老師解決問(wèn)題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。(這一點(diǎn)必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無(wú)序)

　　7.每次完成習(xí)題的訂正，將錯(cuò)題訂正的全過(guò)程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累。

　　8.一星期打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。(也可以聽(tīng)音樂(lè)等，做自己有興趣的事)

　　9.一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚(yú)之類，再做一些力所能及的家務(wù)。

　　五、時(shí)間安排：

　　1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。

　　2.每天的5點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。(也可以安排一些合適的娛樂(lè)活動(dòng))

　　3.周末去看一些有益的展覽，或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)。

　　六、家長(zhǎng)督促：

　　1.設(shè)計(jì)好每天的生活、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，對(duì)自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。

　　2.家長(zhǎng)一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行的情況和進(jìn)度，及時(shí)幫助解決執(zhí)行中的困難。

　　3.家長(zhǎng)在幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，也要尊重學(xué)生的要求，切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高。

暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

　　1、學(xué)習(xí)的心態(tài)很重要。

　　炎炎夏日，心浮氣躁，頭暈眼花，難以靜下心來(lái)看書(shū)，這些都是不爭(zhēng)的事實(shí)，外界的因素總是不斷的干擾著我們的心緒，可能否更好的利用這段時(shí)間，讓自己的成績(jī)有一個(gè)質(zhì)的飛躍和突破是更重要的關(guān)鍵。心浮氣躁看不下去書(shū)的同學(xué)，不妨試試經(jīng)常拿涼水洗洗臉，然后聽(tīng)一些舒緩的音樂(lè)，或者是一些小品相聲之類的，或者是自己鼓勵(lì)自己好好學(xué)習(xí)的錄音，這樣起碼讓自己心態(tài)平和，考研最重要，也是最高境界的心態(tài)就是：勝，不妄喜；敗，不惶餒；安，不奢逸；危，不驚懼；胸有激雷而面如平湖者，可以拜上將軍也。

　　2、如何分配好各科目的學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　暑期課程安排緊湊，需要很強(qiáng)的消化能力和整理筆記的能力。老師們講授的均是各個(gè)科目考試的精華，因此提前預(yù)習(xí)就顯得尤為關(guān)鍵。

　�。�1）政治課程老師講的很快，內(nèi)容很多，因此課堂的筆記很重要，課下要及時(shí)把筆記整理清楚，講義要充分利用好，知識(shí)體系和框架圖顯得尤為關(guān)鍵。政治的學(xué)習(xí)并不需要具備特別清醒的頭腦，因此可以放在你腦子并非特別清楚的時(shí)候記憶和背誦。

　�。�2）數(shù)學(xué)強(qiáng)調(diào)思維，強(qiáng)調(diào)解題的技巧和方法，因此分門(mén)別類的整理數(shù)學(xué)的核心考點(diǎn)和核心方法是關(guān)鍵，管理類聯(lián)考綜合的數(shù)學(xué)考試的最大特點(diǎn)是一題多法，需要大家通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的做題和訓(xùn)練達(dá)到快速找準(zhǔn)解題的水平，因此學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不僅僅要掌握核心的考點(diǎn)，更要把握住每個(gè)考點(diǎn)的所有常見(jiàn)的解題方法，以及歷年考試中所涉及的核心解題方法，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的科目就是數(shù)學(xué)，強(qiáng)調(diào)思維，不能分心。

　　（3）關(guān)于經(jīng)濟(jì)類和管理類專業(yè)碩士需要復(fù)習(xí)到的邏輯和寫(xiě)作，建議如下：

　　邏輯在暑假?gòu)?qiáng)化階段會(huì)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)形式邏輯和論證邏輯，論證邏輯入門(mén)易，想拿高分難，形式邏輯入門(mén)難，想拿高分易。因此希望大家利用這幾天好好把形式邏輯的全部核心考點(diǎn)整理清楚，讓自己能夠?qū)λ�有的考點(diǎn)爛熟于胸，并且深入理解這些考點(diǎn)的內(nèi)在邏輯關(guān)系，做題的時(shí)候要找準(zhǔn)每個(gè)題目所涉及的邏輯關(guān)系。論證邏輯經(jīng)過(guò)近幾次的訓(xùn)練，大家有了一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，這樣讓大家能夠很好的體會(huì)論證邏輯的考查形式，強(qiáng)化階段開(kāi)始上課之前，大家需要把邏輯精點(diǎn)強(qiáng)化篇全部學(xué)習(xí)一輪。邏輯需要腦子特別清楚的時(shí)候做題才會(huì)有效率，因此大家需要把一天中清醒的時(shí)間拿出來(lái)做邏輯題，而且學(xué)習(xí)時(shí)間每天不宜超過(guò)3個(gè)小時(shí)，超過(guò)3個(gè)小時(shí)，及本人已經(jīng)木訥了，不會(huì)有效率的。

　　寫(xiě)作在強(qiáng)化階段會(huì)講解論證有效性分析和論說(shuō)文，因此需要大家對(duì)于論證有效性分析的技巧和方法有所掌握，論說(shuō)文可放在暑假結(jié)束后系統(tǒng)的進(jìn)行材料的搜集和準(zhǔn)備。

　�。�4）英語(yǔ)這個(gè)科目，大家每天依然需要堅(jiān)持付出2個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間去學(xué)習(xí)，這個(gè)科目見(jiàn)效慢，重視基礎(chǔ)的積累，像單詞和語(yǔ)法都需要時(shí)間，因此堅(jiān)持學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，每天的時(shí)間可零碎學(xué)習(xí)，這樣便可使自己的學(xué)習(xí)效率達(dá)到最優(yōu)化。

　　3、把所有的心思都執(zhí)著在考試科目上。

　　很多同學(xué)經(jīng)常會(huì)被其它因素干擾，比如：為啥上課沒(méi)提前通知，為啥我的座位在最后，為啥教室這么熱，為啥我這么努力還會(huì)有人鄙視我等等之類的問(wèn)題。仔細(xì)想想，那些都重要嗎？你沒(méi)有把你的目標(biāo)作為你全力以赴的過(guò)程，憑什么你最后能取得好成績(jī)？投機(jī)取巧所獲得的成功永遠(yuǎn)難以長(zhǎng)久。

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