【精品】學習計劃小學模板匯編八篇
時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,讓我們一起來學習寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編收集整理的學習計劃小學8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學習計劃小學 篇1
新的一年到了,我們又長大了一歲。我們要寫一個新年自我成長計劃,是這個樣子的:一個學習方面,一個是身體方面還有生活自理方面。
一、學習方面
1、春節(jié)期間可以看一些有關(guān)于春節(jié)習俗的書,也可以看一些春節(jié)去那里玩的照片掛到網(wǎng)上。
2、寫一些新年祝福的語言。
3、讀一些祝福的英文。
二、身體鍛煉
1、每天六點起床跑步一小時,踢毽子半小時。
2、每天中午吃完飯,可用休息時間遠眺。
三、生活自理
1、吃飯時,無論飯菜怎樣都要吃。
2、一日三餐、要到位。
3、飯前便后要洗手。
4、每天起床疊被子。
這就是我的新年自我成長計劃。我一定要按照這份計劃來做!
學習計劃小學 篇2
一、時間安排
1、每天的四個“1小時保障”
每天保障做一小時的語文或數(shù)學寒假作業(yè);
每天保障一小時的無負擔課外閱讀;
每天保障一小時的英語自學;
每天保障一小時的戶外活動或運動
2、計劃與非計劃
如無特殊情況,每天必須完成以上計劃;
每天的計劃在得到“保障”的前提下,可靈活自由安排;
如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排,可臨時不予執(zhí)行;
可以偶爾睡懶覺,但不要影響當日計劃的實施
二、學習計劃
1.各科目課程計劃過年前完成暑假作業(yè),過年后檢查、改正,查漏補缺;
2.把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍,重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書;
3.假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;
4.把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復(fù)習
三、活動安排
1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次,爭取省外旅游去一次;
2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次,體驗生活,其中爺爺家族親戚去一次,外公家族親戚去一次;
3、每天保障一小時的戶外活動或運動,散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;
4、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事(10分鐘以上),洗衣服、擇菜、簡單做飯等;
5、一個人嘗試獨立在家呆12天;邀請同學或者小朋友在家玩若干次,并獨立招待;
6、每周玩電腦2小時左右,重點加強打字能力的提高;
7、嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務(wù)安排12天,當12天家長。
學習計劃小學 篇3
一、指導思想
《新課程標準》中關(guān)于小學語文,有如下闡述:小學語文是義務(wù)教育階段的一門基礎(chǔ)學科,對于培養(yǎng)學生的思想道德品質(zhì)和科學文化素質(zhì),對于學生學習其它學科和繼續(xù)學習,對于弘揚祖國優(yōu)秀文化和吸收人類的進步文化,提高民族素質(zhì),都具有重要意義。小學語文教學應(yīng)培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情,指導學生正確理解和運用祖國語言,豐富語言的積累,使他們具有初步聽說讀寫的能力,養(yǎng)成良好的語文學習習慣。
學語文畢業(yè)復(fù)習,應(yīng)該把《新課程標準》對小學語文教學的總要求作為出發(fā)點及歸宿,以六年制小學第十一、十二冊課本為主要內(nèi)容,舉一反三,指導學生全面、系統(tǒng)地復(fù)習。復(fù)習時,老師要認真研讀《新課程標準》,真正落實其思想,充分發(fā)揮學生的主體性,注重對學生創(chuàng)新精神的呵護與培養(yǎng);要真正體現(xiàn)語文課程的實踐性,加強綜合,突出重點,注重語言的感悟、積累及運用,注重基本技能的訓練;要面向全體學生,因材施教,因班施教,因人施教;要處理好學與考的關(guān)系。堅決摒棄單一、機械的題海戰(zhàn)術(shù),切實有效地提高學生的語文素養(yǎng),而又不加重學生的課業(yè)負擔,為孩子們的終身學習、生活和工作奠定基礎(chǔ)。
二、復(fù)習要點
。ㄒ唬⿲W習習慣(一課時)
根據(jù)蘇教版教材的編排,在每冊書的前面都安排了“學習習慣”這一內(nèi)容;而且學習習慣直接影響學生學習能力。作為一個小學畢業(yè)生,應(yīng)該養(yǎng)成的語文方面的學習習慣有如下十二點。(參考《十二冊教學參考書》第七頁。
。ǘh語拼音(兩課時復(fù)習,一課時練習)
漢語拼音教學的目的在于幫助學生利用漢語拼音識字、學習普通話、查字典。復(fù)習這部分具體要求有:
1、能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié),并正確書寫;能具體區(qū)分聲母、韻母;
2、能準確、熟練地拼讀音節(jié);
3、認識隔音符號、聲調(diào)符號;并掌握“ü”的拼寫規(guī)則;
4、認識大寫字母,熟記《漢語拼音字母表》,并能運用音序排列,學會音序查字法;
5、復(fù)習“一”、“不”的變調(diào),復(fù)習“啊”的變聲;
6、認識兒化音;
。ㄈ┳R字、寫字(一課時復(fù)習,兩課時練習)
識字時閱讀和習作的基礎(chǔ),寫字是一項重要的語文基本功,其中蘊含著多種能力與智力的培養(yǎng),復(fù)習時,應(yīng)給予足夠的重視。具體要求有:
1、鞏固已認識的常用漢字3000個左右,其中2500個做到會讀會寫,并了解其在具體語言環(huán)境中的意思;尤其是十二冊的生字詞要熟練掌握;
2、了解筆畫、筆順、偏旁部首等漢字知識。尤其時容易寫錯的筆畫、筆順等,可以參考《十二冊語文參考書》后面的附錄P310~316;
3、能比較熟練第用音序、部首兩種方法查字典,了解數(shù)筆畫查字法;
4、能借助字典,聯(lián)系語言環(huán)境,理解字義、詞義;
5、能用鋼筆正確、端正、整潔地書寫學過的漢字,行款整齊;
6、復(fù)習多音字、形近字、同音字、多義字、繁簡字等;(形近字、同音字、多義字是一個難點,應(yīng)引導學生掌握正確的答題方法)
。ㄋ模┰~語(積累分散在早讀課中,或平時,復(fù)習指導兩課時,練習兩課時)
“問渠那得清如許?為有源頭活水來!笨梢姺e累是多么重要,而詞語的積累則是基礎(chǔ)的.基礎(chǔ)。那么詞語的復(fù)習要做到:
1、理解、掌握學過的詞語,具有一定的辨析詞語的能力,對學過的詞語大部分會用;
2、近義詞,指導學生會做“用字組詞,并填空”的題目;
3、補充成語、成語歸類;
4、結(jié)合上下文或聯(lián)系生活實際,理解詞語的大體意思;
5、能區(qū)分詞語的感情色彩;
6、能根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語;
7、指導學生在平時的閱讀中,多注意詞語的搭配,以形成良好的預(yù)感,掌握規(guī)范的語言;
8、詞語按一定順序排列可作一指導。
。ㄎ澹┚渥樱◤(fù)習兩課時,練習兩課時)
一句一句的話才連成了【第,為了學生能更好地習作,我們在句子復(fù)習時,應(yīng)注意:
1、初步認識轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)、條件、并列、選擇等簡單復(fù)句,會使用關(guān)聯(lián)詞語;
2、能修改常見類型的病句、病段;
3、根據(jù)表達的需要,會變換句型,如把字句與被字句的互換,陳述句和反問句的互換,肯定句和雙重否定句的互換,第一人稱陳述和第三人稱轉(zhuǎn)述的互換,把句子改寫成比喻句、擬人句、夸張句等;
4、認識比喻、擬人、夸張等修辭方法,并能模仿運用;
5、懂得句子是表達一個完整的意思的,表達力求完整;
6、仿寫句子。
。╅喿x(復(fù)習結(jié)合練習進行,安排五課時)
閱讀教學的主要目的是培養(yǎng)學生的閱讀能力和良好的閱讀習慣。前面字詞、句的復(fù)習都是為此作準備的。具體要求是:
1、引導學生懂得如何回答問題,尤其是回答問題句子要完整;
2、引導學生作答“談體會”一類的題目;
3、復(fù)習敘述的方法和寫作的順序,引導學生如何排列句序;
4、能概括文章的主要內(nèi)容,掌握體會思想感情的一些方法,并能就某一方面表達自己的想法;
5、課內(nèi)要求背誦的段落必須熟練掌握,重點段落要會默寫;課內(nèi)重點片斷要在每個知識點上多下點工夫;
6、引導學生分析文章的題目、開頭、結(jié)尾的好處;
7、閱讀說明性的文章是學生學習的一個難點,因引導學生學會分析,尤其是說明方法的掌握;
8、閱讀敘事性作品,了解事件梗概,簡單描述自己印象最深的場景、人物、情節(jié),說出自己的西化、憎惡、崇敬、向往、同情等感受;
9、閱讀詩歌,大體把握詩意,想象詩歌描述的情境,體會詩人的情感;
10、在理解文章的過程中,引導學生體會省略號、破折號、引號的不同用法,體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法;注意書名號的使用方法;尤其強調(diào)“提示語”中標點的使用;
11、《新課程標準》推薦的課外閱讀書目,即便沒有讀,也要讓學生有個大致的了解,以備考試。
(七)口語交際((復(fù)習結(jié)合練習進行,安排兩課時)
口語交際能力是一種綜合能力,是現(xiàn)代公民必備的能力。培養(yǎng)口語交際能力,不僅對每個社會個體來說至關(guān)重要,而且對促進社會交往,實現(xiàn)人際溝通具有重要意義。在《新課程標準》中這樣表述口語交際的:具有日?谡Z交際的基本能力,在各種交際活動中,學會傾聽、表達與交流,初步學會文明地進行人際溝通和社會交往,發(fā)展合作精神。我們在復(fù)習中,要做到:
1、梳理十一、十二冊的口語交際內(nèi)容;
2、引導學生有目的、有重點地聽;引導學生任何時候都要學會傾聽,以保證順利完成試卷當中的語文聽力題目;
3、復(fù)習時,參考《試題精粹》中“口語交際”的內(nèi)容,老師也可以根據(jù)自己班級的實際情況進行補充。
。ò耍┕旁娫~、名言警句等(復(fù)習兩課時,練習兩課時)
厚積才能薄發(fā)。在小學階段,積累時一個非常重要的方面。尤其是古詩詞,更是重要的一個內(nèi)容。我們要求:
1、《新課程標準》中提到的古詩必須熟練掌握,并能通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感;
2、其中名句要會默寫,會運用;
3、掌握常見的俗語、諺語、歇后語,并能適當運用;
4、掌握不同方面的名人名言,尤其是關(guān)于讀書的、惜時的、友情的等;
。ň牛┚C合性學習(一課時)
綜合性學習體現(xiàn)了語文知識的綜合運用,體現(xiàn)了聽、說、讀、寫能力的整體發(fā)展,體現(xiàn)了語文課程與其它課程的溝通,體現(xiàn)了書本學習與實踐活動的機密結(jié)合。其具體要求是:
1、為解決與學習和生活相關(guān)的問題,能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料,嘗試寫簡單的研究報告;
2、策劃簡單的校園活動和社會活動,對所策劃的主題進行討論和分析,學寫活動計劃和總結(jié);
3、對自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題,或電視、電影州中的故事和形象,組織討論、專題演講,學習辨別善惡;
4、初步了解查找資料,運用資料的基本方法。
。ㄊ┝曌鳎◤(fù)習結(jié)合練筆,共六課時)
“寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式”,“寫作是自我表達的需要”,“寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)”。我們在復(fù)習時,要進一步提高學生的作文水平,應(yīng)注意:
1、以簡單的紀實作文和想象作文作為復(fù)習的重點;
2、讀書筆記和常見應(yīng)用文是重點,也是一個難點,各班應(yīng)根據(jù)自己的實際情況進行教學;
3、處理好“為什么寫”、“寫什么”、“怎樣寫”這三個問題:“為什么寫”即寫作目的,要引導學生用筆來說自己想說的話;“寫什么”要引導學生根據(jù)身邊的人和事進行習作;“怎樣寫”即寫作的方法,復(fù)習時應(yīng)側(cè)重于用詞造句、布局謀篇的能力的培養(yǎng);
最后,祝愿在大家的共同努力下,我們六年級的語文教學獲得大豐收!
學習計劃小學 篇4
提高看圖寫話水平的五大方法和技巧:
一、認真看圖,培養(yǎng)觀察力
看圖寫話,顧名思義就是就是要用眼睛看,看是基礎(chǔ)。就是指導學生學會觀察,養(yǎng)成良好的觀察習慣。觀察是一個知覺、思維、語言相結(jié)合的智力活動過程,觀察是人們增長知識、認識世界的重要途徑。
二、合理想象,培養(yǎng)想象力
看圖寫話的畫面是一個個靜止的人或物,而且比較單調(diào),我們要引導學生通過仔細觀察畫面,通過老師適當?shù)奶釂枮橹c,進行合理想象,使靜止的畫面盡量動起來,活起來,使單調(diào)的畫面充實豐富起來。
三、看圖說話,培養(yǎng)口頭表達能力
口頭表達能力是語言實踐的重要工具,是書面表達,即寫作的有力基礎(chǔ),有利于發(fā)展學生的思維。所以我們應(yīng)該把看圖說話當作一個重點來抓,是培養(yǎng)其表達能力的一個重要途徑。有目的有計劃地進行"看圖說話"教學,可使學生在認識事物、口語表達的反復(fù)實踐過程中,提高讀寫能力,增強對事物的觀察能力和思維能力,進而發(fā)展智力。
四、看圖寫話,培養(yǎng)書面表達能力
對于一年級的小朋友,我剛開始要求他們只要用一兩句話寫清"時間、地點、人物,干什么"就行了。慢慢地隨著學生閱讀量的增加,思維能力和口語表達的提升。我要求學生不僅要寫完整,更是要寫得具體、生動。寫出人物的語言、神態(tài)、動作等等。
看圖寫話的畫面是靜止的,但是學生寫出來的一段話或一篇文章是生動的、有趣的。充滿了孩子對這個世界認知,寫滿了他們的善良和活潑。那一句句天真爛漫的話語讓我們?yōu)橹袆樱瑸橹老踩艨?
五、創(chuàng)設(shè)園地,培養(yǎng)寫作積極性
要想讓在寫作上剛剛起步的孩子們越寫越有勁,越來越自信,就得讓他們的進步得到老師和同學們的承認和肯定,享受成功的喜悅。我在教室一角開設(shè)一個"我的作文展"。把班內(nèi)較好的作文隨時上墻展覽,學期結(jié)束,把他們的哪怕是幾句或一段話或幾篇文章收集成冊,并進行打印。拿回去給爸爸、媽媽和朋友們看。讓他們覺得自己是多么的了不起。這樣等于在他們心中點了一把火,一把學生心中燃燒的希望之火。我相信這種樂觀向上的心理才是最為可貴。
學習計劃小學 篇5
一、寒假學習總體安排 :
起床: 7:30
上午: 8:30————9:30 作寒假作業(yè)(語文、語文交替)
10:00————11:00 讀書、讀報、摘抄優(yōu)美詞句
午休: 12:00————14:00
下午: 2:30————3:30 作寒假作業(yè)(語文、語文交替)
4:00————5:00 作語文寒假合刊、抄寫計算口算
晚上: 8:00————9:00 讀書、讀報、看少兒節(jié)目等
9:30 睡覺
二、基本要求與目標:
1、語文
。1)每天積累三條成語 ,并能解釋該成語的含義 。
。2)每天讀書1個小時,寫出一篇讀后感,記好讀書單。
。3)以除夕夜、春節(jié)、元宵節(jié)與做家務(wù)為素材寫4篇日記。
(4)每天積累三個優(yōu)美句子,抄在本子上。
。5)每天做寒假作業(yè)2頁。
2、語文
。1)每天做寒假作業(yè)2頁。
。2)每天讀、做語文寒假合刊2頁。
(3)每天抄做口算20道(連續(xù)20天,前10天加減,后10天乘除)。
。4)抄、做期末考試試卷1次 。
3、其他
。1)每兩天聽讀英語磁帶兩課3遍 。
。2)從這個寒假開始學會自己的事情自己做,并幫助大人做適當?shù)募覄?wù)活 。
我在寒假里要把所學過的知識再復(fù)習一遍,把掌握不牢的知識再鞏固一下,還要讀好多書,把優(yōu)美的詞句都抄下來,為以后作作文打下一個良好的基礎(chǔ)。我還要幫助爸爸媽媽做一些家務(wù)活,如整理房間,整理自己的學習環(huán)境等,我要度過一個快樂有意義的寒假,爸爸媽媽為我加油吧,我不會讓你們失望的!
學習計劃小學 篇6
班級: 姓名: 學號: 免做題號:( )
尊敬的家長:
您好!
轉(zhuǎn)眼間您的孩子在校迎來了第一個寒假,在寒假中請您合理安排孩子的作息時間,繼續(xù)培養(yǎng)孩子的良好習慣。與此同時,請您配合做好以下幾件事情,并督促孩子完成以下數(shù)學寒假作業(yè)(請勿過分集中練習):
1.每天堅持做20以內(nèi)的加減法口算題50道(要求4分內(nèi)完成,做10天。題目可自編,可參考口算訓練本;或購買一年級下冊任意版本的口算練習)。
2.完成綜合練習卷5張(每天一張,分5天完成)。
3.下學期將學習人民幣和購物消費中遇到的加減問題。請您帶孩子親歷一次購物,讓孩子感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,并記錄。在家中多與孩子進行模擬購物練習,充分認識人民幣的面額,以及不同面額之間的等值兌換(1元=10角,1角=10分,1元=100分)。
日期物品名稱數(shù)量單價付出找回
4.完成《小學生數(shù)學報》。
家長對孩子的假期生活評價:
推薦書目:李毓佩《數(shù)學童話集》
請你仔細閱讀后,把此信貼在孩子學習的區(qū)域,以防丟失,下學期連同練習紙、口算一起上交!
最后,祝全家春節(jié)快樂,萬事如意!
一年級組數(shù)學老師
學習計劃小學 篇7
時間稍縱即逝,我在小學里的四年是最快樂的時候的,轉(zhuǎn)眼間寒假又將成為過去,新的學期即將來臨。我想,在小學生活的最后二年里要踏踏實實的做好每一件事。在這二年里我一定要珍惜每一秒時間,爭取做到不讓自己有荒度的一刻。
新學期到了,那么大家一定會有新的打算,我的打算又是什么呢?其實,我的打算和別人一樣,就是要在新的學期里努力學習,認真聽老師講課,上課要積極發(fā)言。不僅如此,還要經(jīng)常參加各類活動,做到這些,還遠遠不夠,我還希望自己能在畢業(yè)考試上考出好成績。我知道,要做到這些是很難很難的,但是只要你堅持到底,永不退縮,那這些又將變得非常容易。
我想,人的希望是會隨時改變的,不同的時間,不同的情況下,我們每個人的希望也是不同的。在新學期里,我的希望是永遠記著學校,因為這畢竟是我生活了四年的小學啊!同時,我也希望能在這最后的二年里為我親愛的學校做一點事情,留下一些美好的東西。我想,我一定會用實際行動來做這件事的。人在一生中,不管他成為了什么,是名人,或是偉人,還是極平凡的普通人,都會永遠記住自己的學校,都對他有著非常深刻的感情,我也要做這樣的人。
我知道,每個人心里想的是不一樣的,因為,人各有志,目標不同。如今我漸漸長大了,我的新目標不是做什么偉人,也不想當什么藝人,更不是成為科學巨人。而是長大后考上一座較好的大學,找到一份穩(wěn)定的工作。在自己平凡的崗位上為國家,為社會作出不平凡的事,貢獻出屬于自己的一份力量,這就已經(jīng)足夠了。
新學期里人人都有新打算,你一定也和我一樣吧!讓我們大家在新學期里攜起手來,共同朝著自己的目標前進吧!
學習計劃小學 篇8
新的一學期馬上就要開始了,在這即將小學畢業(yè)的最后一學期中,我要嚴格要求自己,爭取考進一所滿意的中學!下面我來向大家介紹這一學期的計劃。
語文:
1、按老師要求預(yù)習每課的內(nèi)容
2、每天聽寫五、六年級老師畫的詞語和課后字
3、加強閱讀方面的練習,每天做一張練習和一個小練筆。(中午)
4、把每課的課文讀的滾瓜爛熟,要求會背的課文同樣也是滾瓜爛熟,還要記住標點和課文內(nèi)容
5、每學一課做一課的《天天練》
6、每次考試和作業(yè)本上的錯題訂正在錯題本上
數(shù)學:
1、把老師讓畫重點句子的內(nèi)容會記、背熟
2、每學一課做一課的《一課三練》
3、把作業(yè)本上考試卷上的錯題抄在錯題本上
4、每一次的考試后把錯題分析一下
5、每天做家長出的應(yīng)用題
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