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有關(guān)高三學習計劃4篇
日子如同白駒過隙,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?下面是小編幫大家整理的高三學習計劃4篇,希望對大家有所幫助。
高三學習計劃 篇1
凡高考成功的學生,一般都有一份好的學習計劃書。制定一份切實可行的學習計劃并嚴格遵守,會有很多好處:一是學習計劃表可以幫助你克服惰性和倦怠,尤其是當它配合一個自我獎勵制度時會更加有效;二是如果你能按部就班、循序漸進地完成你的學習,那么學習便不會給你帶來太大的壓力;三是學習計劃表可以確保你不會浪費時間,使你有時間做其他該做的事;四是學習計劃表可以使你了解自己的學習進度,讓你清楚地知道哪些事等著做,又可以幫助自己對先前的學習做個評價。一份好的學習計劃書大致包括以下三方面的內(nèi)容:
一、進行自我分析:
我們每天都在學習,可能有的學生沒有想過我是怎樣學習的這個問題,因此制訂計劃前首先進行自我分析。
一要分析自己的學習特點。只要我們仔細觀察就會發(fā)現(xiàn),其實每個學生的學習特點是不一樣的。比如有的記憶力強,學過的知識不易忘記;有的理解力好,老師說一遍就能明白;有的動作快但經(jīng)常出錯,有的動作慢卻很仔細。再如在數(shù)學學習中有的理解力強、應用題做的好;有的善于進行口算,不僅算得快而且比較準;有的記憶力好,公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,善于在圖形變換中找出規(guī)律,所以幾何學習比較好,等等。同學們可仔細回顧一下自己的學習情況,找出自身的學習特點。
二要分析自己的學習現(xiàn)狀。一是和全班同學比,確定自己學習成績在班級中的位置,常用"好、較好、中、較差、差"來評價;二是和自己成績的過去情況比,看近來的發(fā)展趨勢,通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價,等等。
作戰(zhàn)講究“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,學習也是一樣。要制定出符合自己實際情況的學習計劃,必須要“知己”。只有了解自己的學習情況,明確地估計自己的能力,才能為制定恰當?shù)哪繕恕?/p>
二、確定學習目標:
學習目標是學生學習的努力方向,正確的學習目標能催人奮進,從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標,就象漫步在街頭不知去往何處的流浪漢一樣,是對學習時光的浪費。學習目標的制定要具有適當、明確、具體的特點。
適當,就是指目標不能定得過高或過低。過高了,最終無法實現(xiàn),容易喪失信心,使計劃成為一紙空文;過低了,無需努力就能達到,不利于進步。因此,要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達到的目標。
明確,就是指學習目標要便于對照和檢查。如"今后要努力學習,爭取更大進步"這一目標就不明確,怎樣努力呢?哪些方面要有進步?如果改為:"數(shù)學課、語文課都要認真預習,數(shù)學成績要在班級達到中上水平。"這樣就明確了,以后是否達到就可以檢查了。
具體,就是目標要便于實現(xiàn)。如怎樣才能達到"數(shù)學中上水平"這一目標呢?可以具體化為:每天做10道計算題,5道應用題,每個數(shù)學公式都要準確無疑地背出來,等等。
三、科學安排時間:
確定了學習目標之后,就要通過科學、合理的安排,利用時間來達到這些目標。對此要符合"全面、合理、高效"的要求。
全面,就是在安排時間時既要考慮學習,也要考慮休息和娛樂,既要考慮課內(nèi)學習,還要考慮課外學習,更要考慮不同學科的時間搭配。
合理,就是要要找出每天學習的最佳時間。如有的同學早晨頭腦清醒,最適合于記憶和思考;有的則晚上學習效果更好,要在最佳時間里完成較重要的學習任務(wù)。此外要注意文理交叉安排,如復習一會語文,就做幾道數(shù)學題,然后再復習自然常識、外語等。
高效,就是要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間。一般來說,把重要的或困難的學習任務(wù)放在前面來完成,因為這時候精力充沛,思維活躍,而把比較容易的放稍后去做。此外,較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成,以充分做到見縫插針。
在進行時間安排時,還要注意以下兩點:一是要突出重點,就是要根據(jù)自我分析中提出的學習標點或比較薄弱的學科,在時間上給予重點保證;二要有機動時間,計劃不要排太滿太緊,貪心的計劃是難以做到的。
最后一點也是最重要的一點:定了計劃,一定要實行,不按計劃辦事,計劃是沒有用的。為了使計劃不落空,要對計劃的實行情況定期檢查。可以制定一個計劃檢查表,把什么時間完成什么任務(wù)、達到什么進度,列成一張表,完成一項就打上"√"。根據(jù)檢查結(jié)果及時調(diào)整修改計劃,使計劃越定越好,使自己制定計劃的能力越來越強。
高三學習計劃 篇2
這個暑假對于準高三學生來說非常重要,休息放松是一方面,進行課外閱讀、查漏補缺、社會調(diào)查、積累社會經(jīng)驗和知識、培養(yǎng)社會責任感也是一個方面。因此,準高三學生需要合理安排暑假,同樣可以過得充實放松。
學生的準備
1.把高一、高二的期中、期末試卷以及其他重要試卷進行匯總、分析了解自己的長處,找出欠缺或不足,這樣,實施下一步學習計劃才會“有的放矢”。
2.利用暑假補缺、補漏。先補容易補的知識,后補有難度的知識。只有循序漸進、由淺入深,才會做到“事半功倍”。
3.制訂長期有效的暑期、高三學習計劃。根據(jù)自身實際知識和智力水平以及身體條件,制訂長期、合理的學習計劃,并且要持之以恒,避免“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”。
4.將學科知識“類化、細化、系統(tǒng)化”,作全面復習安排。要高屋建瓴,將各科知識分門別類;先宏觀調(diào)控,再精耕細作;對各科知識如此梳理,學習才會有章法,解題思路才會更為清晰。切忌“眉毛胡子一把抓”。
5.嚴格合理安排作息時間。根據(jù)自身生物鐘以及對各學科的吸取程度,制訂合理的作息計劃。根據(jù)上下午時間段對文理科的接受情況進行科學安排;每一次的學習時間不宜過長,感到疲倦時就適當休息,不要打“疲勞戰(zhàn)”。
6.配合家長做身體檢查,進行修養(yǎng)計劃實施。處于青春期的中學生,應根據(jù)身體狀況注意適當調(diào)節(jié),身心都要保持健康。身體是本錢,所以要確保健康,定期做一些身體檢查。
7.勞逸結(jié)合,適當放松,注意體育鍛煉。要注重學習效率,學會學習,把主要精力用在刀刃上。因此,要學會放松,適當進行體育鍛煉,以增強體質(zhì),保證長時、高效的學習。
8.合理制訂學習計劃安排,進行必要的補課。根據(jù)自身情況和學習計劃,對較為薄弱的學科進行及時的補缺補漏,以便迎頭趕上。
高三學習計劃 篇3
1.正確對待模擬考試的成績。經(jīng)過多次的模擬考試,每個考生都會總結(jié)發(fā)現(xiàn)出,哪些知識點是自己掌握比較好的,哪些是掌握的比較弱的`。自己擅長的部分答題會比較順暢,節(jié)約答題時間,不太會的部分則相對費些功夫。
一般情況下高考成績要比模擬考試成績高約30—50分。所以大家不要因為幾次模擬考試成績不夠理想就失去信心。
2.橫向復習與縱向復習同時進行?忌鷤冊谧詈蟮40天里,無論在什么學科上,都要保證橫向復習和縱向復習并肩作戰(zhàn)。
橫向復習,就是把所有的模擬試卷串在一起,按題型復習;縱向復習,就是把試卷上從第一題到最后一題都徹底掌握透徹。
3.好事多磨,試題也要多練。在自己不熟悉的題型上,一定要多練習,不要嫌煩,題目做的越多越順手。尤其是在考試難點上,一定要舉一反三,多方面對比,全方位練習。
高三學習計劃 篇4
早上6點-8點:一日之計在于晨,對一般人來說,疲勞已消除,頭腦清醒,體力亦充沛,是學習的黃金時段?砂才艑φn的全面復習。
早上8點-9點:據(jù)試驗結(jié)果顯示,此時人的耐力處于較佳狀態(tài),正是接受各種“考驗”的好時間?砂才烹y度大的攻堅內(nèi)容。
上午9點-11點:試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”,可事半功倍。
正午13點-14點:飯后人易疲勞,夏季尤其如此。休息調(diào)整一下,養(yǎng)精蓄銳,以利再戰(zhàn)。好休息,也可聽輕音樂。但午休切莫過長。
下午15點-16點:調(diào)整后精神又振,試驗表明,此時長期記憶效果非常好?珊侠戆才拍切┬琛伴L久記憶”的東西。
傍晚17點-18點:試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間。這段時間適宜做復雜計算和費勁作業(yè)。
晚飯后:應根據(jù)各人情況妥善安排?煞謨扇蝸韺W習,語、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。
理科語文學習計劃表
理科語文學習“七步法”,覺得也許會對你有所啟發(fā)。這“七步法”中的七步分別是:
(1)讀一讀
閱讀課文是復習的第一步。通過閱讀,把握全文大意,了解作者情感、文章特色等知識點。不同類型的課文需要不同的讀法:教讀課文需精讀,字、詞、句、篇等各個知識點全方位掌握,精彩語段達到成誦;自讀課文需泛讀,有的還需跳讀,一目十行,以求提高閱讀速度。閱讀速度,也是近幾年中考考查項目之一。
(2)劃一劃
即在閱讀課文同時,把文中的重點句、中心句、名句以至生字、生詞,用不同的符號勾畫出來,既能加深印象,又便于復習鞏固,一目了然。遇到規(guī)范句子,不妨劃分句子成分,復句還需標明關(guān)系,典型語段要劃分層次、歸納層意。遇到疑難,還要作標記,便于以后向老師同學求教。
(3)查一查
查什么呢?查工具書。字典、詞典、參考資料,只要用得上,盡可能發(fā)揮工具書的作用。親自查找答案,是探索學習方法、摸索學習規(guī)律的過程,也是提高運用工具書能力的過程。對于似曾相識的詞句,不妨查一查以往學過的課文,把新舊知識聯(lián)系起來,“溫故而知新”。查出的答案經(jīng)過分析辨別,理解能力又能得到提高。
(4)問一問
“三人行,必有我?guī)熝伞。復習過程免不了有疑難,要獨立鉆研,實在解決不了的,要善于向老師、同學請教。有時自己向老師請教一個問題,老師很可能不止講一個問題,而且把相關(guān)知識聯(lián)系起來,使你融會貫通。
(5)寫一寫
俗話說,眼看十遍,不如手過一遍。無論平時學習還是考試,有的同學往往把常用字詞寫錯,為什么呢?就是缺少寫的訓練。生字、生詞、重點語句不妨在理解記憶的基礎(chǔ)上,反復寫一寫。又如一些作文題,往往看似容易寫來難,也要動筆寫寫,切忌眼高手低。
(6)練一練
就是通過做練習題,檢驗自己對知識掌握的程度。做題要把考題的目的、意圖弄清,要注意歸納總結(jié),尋找規(guī)律,觸類旁通,增強應試能力。做練習題,既要在老師指導下進行,也要自覺地做。我們反對搞“題海戰(zhàn)術(shù)”,但不做一定數(shù)量的練習題,也談不上質(zhì)量。練然后知不足,及時反饋矯正,以求牢固掌握所學知識和技能。
(7)想一想
復習的內(nèi)容可以通過“想”來鞏固?梢詮狞c到面,也可以從整體到部分,或縱向或橫向,把知識點有機地聯(lián)系起來,形成知識體系,印在腦海里。當某個知識點聯(lián)想不起來時,要經(jīng)過查找及時鞏固。想的時空不受限制,無論課上、課下,還是校內(nèi)、校外,都可以盡情地利用時空。當你“山窮水盡”之時,通過聯(lián)想,也許會步入“柳暗花明”之境。
理科數(shù)學學習計劃表
數(shù)學的考察主要還是基礎(chǔ)知識,難題也不過是在簡單題的基礎(chǔ)上加以綜合。所以課本上的內(nèi)容是很重要的,如果課本上的知識都不能掌握,就沒有觸類旁通的資本。
對課本上的內(nèi)容,上課之前最好能夠首先預習一下,否則上課時有一個知識點沒有跟上老師的步驟,下面的就不知所以然了,如此惡性循環(huán),就會開始厭煩數(shù)學,對學習來說興趣是很重要的。課后針對性的練習題一定要認真做,不能偷懶,也可以在課后復習時把課堂例題反復演算幾遍,畢竟上課的時候,是老師在進行題目的演算和講解,學生在聽,這是一個比較機械、比較被動的接受知識的過程。也許你認為自己在課堂上聽懂了,但實際上你對于解題方法的理解還沒有達到一個比較深入的程度,并且非常容易忽視一些真正的解題過程中必定遇到的難點!昂媚X子不如賴筆頭”。對于數(shù)理化題目的解法,光靠腦子里的大致想法是不夠的,一定要經(jīng)過周密的筆頭計算才能夠發(fā)現(xiàn)其中的難點并且掌握化解方法,最終得到正確的計算結(jié)果。
其次是要善于總結(jié)歸類,尋找不同的題型、不同的知識點之間的共性和聯(lián)系,把學過的知識系統(tǒng)化。舉個具體的例子:高一代數(shù)的函數(shù)部分,我們學習了指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、三角函數(shù)等好幾種不同類型的函數(shù)。但是把它們對比著總結(jié)一下,你就會發(fā)現(xiàn)無論哪種函數(shù),我們需要掌握的都是它的表達式、圖象形狀、奇偶性、增減性和對稱性。那么你可以將這些函數(shù)的上述內(nèi)容制作在一張大表格中,對比著進行理解和記憶。在解題時注意函數(shù)表達式與圖形結(jié)合使用,必定會收到好得多的效果。
最后就是要加強課后練習,除了作業(yè)之外,找一本好的參考書,盡量多做一下書上的練習題(尤其是綜合題和應用題)。熟能生巧,這樣才能鞏固課堂學習的效果,使你的解題速度越來越快。
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