高三學生學習計劃(15篇)
光陰迅速,一眨眼就過去了,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,是時候開始制定計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編為大家整理的高三學生學習計劃,希望對大家有所幫助。
高三學生學習計劃1
一、調(diào)整自己的學習計劃
高三的學習節(jié)奏也高一和高二有所不同,因此不管是在周計劃還是日計劃上,都要進行相應的調(diào)整,首先最為突出的就是單項學科的學習,時間緊任務重,在有限的時間內(nèi)就要將有限的時間劃分開,保證各個科目都留有充足的時間,計劃將自習課的時間進行三等劃分,每一部分根據(jù)當天的任務進行制定,而且主要練習的多次存在問題的知識點,至少練習三遍以上,卻未確認前,不要進行下一個知識點。
二、零散的時間利用
在這一學年中,“知識點小冊子”要隨身攜帶,每天重復記憶,對加深印象非常有幫助,為了保證學習效果,每天的學習時段盡量不要輕易變換,不為自己增加額外的負擔。其中比較黃金的時間段就是每天起床前、排隊等飯和睡覺前的時間,在保證睡眠的同時,合理利用時間。
三、體能的鍛煉
這一學年的學習任務不會很輕松,但為了保證學習效果,自己會適當?shù)牧舫鲞\動的時間,俗話說“身體是革命的本錢”,只有擁有一個健康的體魄,才能保證后續(xù)工作的進展,如果自己中途倒下,那一切便是前功盡棄,計劃將這部分時間放在周五的下午和周日的上午。
四、關注高考動態(tài)
在完成學習任務的同時,自己每周抽出一定時間來關注當下的高考動態(tài),對于自己的目標院校要額外的關注,自己也對相關信息進行標注,包括專業(yè)的變化,院校當年的擬公布信息,對比院校,對比專業(yè),讓自己更加明確努力的方向。
五、?嫉臏蕚
在這一學年中,每一次模考都要當成最終的考試來對待,及時發(fā)現(xiàn)自身存在的不足,明確那一部分是自己的薄弱項目,在每日制定計劃時,要額外的關注,同時,對于?贾凶约翰粫念}目,并被老師標記為重點的,要額外關注,而對自己的優(yōu)勢科目可以適當?shù)目s短復習時間,只有補齊自己的短板,才能夠更加全面的發(fā)展。
時間已經(jīng)接近了尾聲,在這一年中我會及時地調(diào)整自己的心態(tài),以積極的態(tài)度迎接最后的考試,不到最后,我定不會放棄!明年六月我要為自己高歌!
高三學生學習計劃2
1.為高三重點學生營造良好的復習氛圍
年級組要積極激勵師生,鼓勵他們努力學習,辦好班級勵志墻報、標語和展示臺,樹立良好的輿論導向,營造團結(jié)奮進、備考備考的氛圍。
年級和班級要形成高效合作的團隊精神。班主任要充分發(fā)揮以自己為核心的教育教學團隊的作用。班主任要積極教育學生敬佩、欣賞老師,樂于與老師交流,拉近師生心理距離,為本班教育教學的進一步提升奠定良好的人文環(huán)境。班主任要分包一批目標學生,引導學習中的問題,關注他們的心理健康。有問題的學生要積極進行推心置腹的交流,鼓勵學生的積極性,調(diào)整學生的心理。
年級組每一位老師都要把全年級積極氛圍的形成當成自己的事情,多加努力,同心同德,充滿信心,積極把這種團結(jié)和信心傳遞給學生,讓學生朝著老師期望的方向發(fā)展。教師要主動找更多的學生交談交流,挖掘優(yōu)等生的內(nèi)在潛能,調(diào)動學生的積極性,激發(fā)學生的學習熱情,幫助學生學會自律,不斷督促自己努力學習。
要嚴肅處理學生違紀現(xiàn)象,切實做好部分學生直升飛機和文2班的分流工作。
2.高度重視非智力因素的培養(yǎng)
學習動機的培養(yǎng)。在這方面,我們不能要求學生樹立遠大理想,高姿態(tài)說話。我們應該結(jié)合學生的實際。學會改變命運。作為載體,從學生切身利益出發(fā),要積極引導建立良好的學習心態(tài)。堅韌意志的培養(yǎng)。學生在學習過程中不可能一帆風順,他們可能會因為成績優(yōu)異而自滿,也可能會因為成績低而沮喪。教師在教學中經(jīng)常安排難度適當?shù)木毩暎屗麄冏约邯毩⒔鉀Q。每次考試后,分析不僅要看成績,還要看重點學生是否專心致志,全心投入。情緒穩(wěn)定嗎?考試時是否有可能冷靜處理和對待問題和意外?你的身體健康嗎,睡眠好嗎?你的胃口怎么樣?和同學老師的關系怎么樣?目標學生只有狀態(tài)良好,才能做到做事不亂,遇事不變,發(fā)揮正常,甚至出類拔萃,從而立于不敗之地。
良好習慣的培養(yǎng)?梢灾笇W生制定學習計劃,如何聽課,如何分析問題,如何記憶等。,并在教學過程中指導學生寫解題步驟和規(guī)范解題過程。
3.確定每個學生分數(shù)的增長點:
短板(弱科)、細節(jié)、標準化、速度、正確的答題習慣、不犯同樣的錯誤等。,并有效突破(1)目標不要太高,從多一分開始。優(yōu)等生的培養(yǎng)重在平時、細節(jié)、積累。一般來說,學生不可能在短時間內(nèi)取得快速進步,但“多拿一分,多對一題”很容易做到。不要低估1分,高分低分,有時候差一分。很多學生沒有意識到“1分”的重要性,目標太高,結(jié)果達不到,還打擊了自信心。其實每科只要能多提高一分,總分就會有很大的進步。因此,應該積極要求學生解決如何多得一分,多做一題對的問題。
多拿一分多提一題,培養(yǎng)學生重視細節(jié)、過程、積累的意識。一要養(yǎng)成該得而未得的分數(shù)清零的習慣,解決學生會錯誤、不完整的問題;第二,必須消除反復錯誤的問題;三是克服不注意步驟、不做嚴格題、不回答學科語言問題等違規(guī)現(xiàn)象;四是糾正考題不清、理解題不準的錯誤;第五,注意粗心的錯誤;第六,加強記憶,保證記憶題的分數(shù);第七,訓練答題速度,學會正確使用;第八,提高寫作質(zhì)量;第九,嚴格遵守題目要求。要達到以上幾點,多得一分,多提一個問題并不難。
(2)每周一考試練習。重點學生的各種作業(yè)、周練習、試卷等批改要認真批改、面對面,詳細核定和修改,并迅速核定和修改。老師要糾正學生的問題,哪怕是一個標點符號,一個不合理的步驟,一個不合理的寫法,不留死角,不留后患。教師要重視作業(yè)和試卷評改后檢查學生思想、態(tài)度、思維習慣、知識和方法的工作,確?己笥惺斋@。要教會學生爭分奪秒,尋找新的增長點,注意積極幫助尖子生設計錯題本,保存試卷,補充試題,積累錯題,便于經(jīng)常反思總結(jié)。
(3)定期進行定量培訓,增強培訓的目的性和針對性。在考試中,要教會學生認真閱讀題目,看懂每一句話,并對每一個關鍵提示進行簡單的勾畫。審題時,要通過觀察、比較、分析、推理、綜合,找出題目的考查意圖。在做好能做的題的基礎上,關鍵是處理好半會半不會的題,盡量多拿分,哪怕只寫一個方程或公式。因此,在后期的訓練中,教師要引導學生規(guī)范答題,步驟合理,數(shù)據(jù)分析處理得當,語言表達嚴謹,邏輯性強,書寫工整清晰,對閱卷老師形成良好的印象。要培養(yǎng)學生冷靜思考、從容應考的良好心理素質(zhì)。遇到容易的問題不要大意,遇到難題也不要緊張,一步一步分析,達到解決問題的目的。
(4)積極幫助學生學會總結(jié)和反思。每次考試結(jié)束后,班主任要讓目標學生統(tǒng)計失分情況,分析失分原因。要積極幫助學生學會如何在課堂上總結(jié)、整理知識和方法,積極探索例題和練習題,選擇練習題,多題解題,培養(yǎng)勤做、勤做、正確做、滿分的好習慣,做到經(jīng)常復習、每天總結(jié)。
(5)教師還要對平時的糾錯問題進行積累和總結(jié),將錯題以試卷的形式滲透兩三遍,達到真正的糾錯目的。要規(guī)范解題,展示優(yōu)秀學生的作業(yè)和試卷,用電子屏幕剪輯播放和展示不規(guī)范的問題,讓學生清醒過來。
(6)有必要建立目標學生成長記錄,以便對每一次考試進行記錄分析。重點學生的分析要有規(guī)律。每次考試結(jié)束后,要對各科情況和整體情況進行分析,通過分析要求提出合理的整改措施,并召開重點學生成績分析專題班座談會。
高三學生學習計劃3
下面是我為學生制訂的英語學習計劃,但愿你能從中受到啟示:
1. 有計劃地把課本復習三至五遍。最好的資料是課本。課本內(nèi)容連貫,知識的重復率高,這對英語學習非常重要。記住課本上的單詞,認真研讀句型和習題,做到見疑就查,見疑就問,并對課本知識的復習做到合理計劃。
2. 看一本高質(zhì)量的高中語法書。語法是英語學習的骨架,是英語學習的體系,所以不能過于淡化,F(xiàn)在課本上的語法總結(jié)較為零碎,學生最好選擇一本書,如Spark英語所出版的“高中英語語法全解”一書就比較好。
3. 選擇一份較好的英語報紙,通過閱讀提高英語學習效果!21世紀學生英文報》、《學生雙語報》等既適合學生拓展閱讀,也利于學生鞏固基礎知識。課外閱讀是課本內(nèi)容的延伸和強化,強化閱讀,潛移默化中會使英語水平有長足進展。
4. 準備一本《牛津/朗文高階英漢雙解詞典》。常翻?,因為近年的高考題,不少都是從詞典里的句子“變異”出來的。
5. 做高考題,積累詞匯、短語及句型,加強知識的總結(jié)。最好的模擬題是高考題。學習貴在積累,特別是詞匯、短語和句型,如能通過做高考試題和平時的學習結(jié)合起來,效果會更好。
6.每天進行三十分鐘的大聲朗讀。不僅能增強語感,培養(yǎng)英語學習的積極性,而且還能強化鞏固基礎知識。
7.每天堅持聽力訓練十五——二十分鐘。內(nèi)容不需要多,二百到五百詞的短文或?qū)υ捑。要反復聽上五至十幾遍,做到能默寫?/p>
8. 學會做筆記。在做筆記中感悟?qū)W習的快樂,體驗到獲取知識的方法。會做筆記的人就是一個會思考的人。
9. 持之以恒。 1、要好好完成暑假作業(yè),自批,遇到不懂地難題總結(jié)1下,開學問老師或同學。肯定不能用網(wǎng)上資源。
2、語文:把初二的文言文、古詩詞、字詞好好背默,中考都要考。有可能的話預習一下初三的需要背默的課文。
數(shù)學:需要整體看一遍初二整個學期的概念(筆記本上的也要復習),不要弄混,把學期的錯題(考試和平時作業(yè))再重新做一遍。假如還是錯了,哪一定要對錯了的喬個版塊好好復習
、S锌赡艿脑捵鲆恍┲锌荚嚨膲狠S題,體驗一下中考的感覺。
物理:跟數(shù)學一樣。一定要好好分析公式,弄清楚每個量的意義。做一下受力分析題,這是一個重要的環(huán)節(jié)。
英語:這科比較簡單。要背中考單詞,圖書大廈有專門賣得中考單詞集合。對一些詞組和單詞的用法總結(jié)一下。如果以前平時作業(yè)里就有每個單元的總結(jié)本,那就行瞧一瞧。
化學:如果以上的科目都弄完了,可以提前預習一下
3、學會勞逸結(jié)合。祝你成功!有一個充實愉快的假期。
高三學生學習計劃4
有限的寒假內(nèi)我們能做什么?首先還是要制訂一個學習計劃,包括一個可實現(xiàn)的目標。可以提供一個供參考的簡單辦法:每天學習英語一個半小時。
這一個半小時用來干三件事:
第一,多識字。詞匯是英語的基礎,新課改后,對學生英語的詞匯量大增,寒假中這些詞匯至少得默寫兩遍吧。
第二,抓大頭。閱讀和完形填空是英語試卷中分數(shù)比例最高的項目。建議學生每天都做一點,比如3篇閱讀理解,1篇完形填空,記住必須限時做,和考試一樣。
第三,勤背誦。這個寒假最好能背誦3-5篇經(jīng)典范文,每天再朗讀20分鐘。中國有句古語:熟讀唐詩三百首,不能做詩也會吟。朗讀和背誦可以增強語感。其實很多英語學得好的學生并不是做每一道題目都是按照老師說的語法一條條對照著做,大多時候他們能憑語感迅速找到要填寫的詞匯,或者能迅速抓到一篇文章的中心意思。
此外,放假時娛樂總是需要的,如果能適當看一些英語原版電影或CCTV9的電視節(jié)目,那就更好了。這和朗讀背誦英語課文的道理一樣。
高三學生學習計劃5
1.晚上一定要保證睡眠。
2.上課聽好課(不要只顧著記筆記,聽明白其實更重要)
3.哪不懂,這些就是今天自己要消化的東西。
4.晚上不用苦命的熬夜!
5.每個周末都要把這周的知識,哪怕是草草的,也要過一遍。
好的學習成績,在于好的學習習慣。 學習規(guī)律
要想分配好學習時間就要制定學習計劃!!!!這是相當重要的!!!
、賹W習計劃主要是計劃對空余時間的利用。這個時間一般規(guī)定兩件事:補課和提高。
、诹谐鼍唧w任務,然后把學習任務具體分配到每一周、每一天去,再計算一下,每天可以有多少學習時間,每項內(nèi)容大致需要花費多少時間。計劃中一定要安排嚴格的、足夠數(shù)量的基本功訓練,力戒好高騖遠。
、蹤z查效果,及時調(diào)整:每個計劃執(zhí)行到結(jié)束或執(zhí)行一個階段后,就應當檢查一下效果如何。如果效果不好,就要找原因,進行必要的調(diào)整。檢查內(nèi)容是:是不是基本按計劃去做?計劃任務是否完成?學習效果如何?沒完成計劃的原因是什么?什么地方安排太緊?哪些環(huán)節(jié)安排輕松?等等。通過檢查后,再修訂計劃,改變不科學、不合理的地方。
④不要貪心,要注意留出空余時間。一張一弛,文武之道,計劃制定時,也要考慮吃飯、睡覺、休息、娛樂、體育鍛煉等活動時間。
、蒽`活調(diào)整學習計劃:確定計劃后,就應該嚴格執(zhí)行,但在學習中,根據(jù)實際情況靈活安排,不可過于拘泥。注意和同學交流學習心得,向老師請教學習方法,及時充實調(diào)整學習計劃。
最后補充幾句:計劃雖然制定好了,但必須嚴格按照計劃去做,否則辛苦制定的計劃一點用也沒有!!!而且還浪費墨水!! 呵呵! 開個玩笑! 總之一定要嚴格按照計劃的去做,才能達到最理想的效果!!
高三復習計劃
把高三的復習計劃分為三大階段。每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的學習方法。
第一階段,是整個高三第一學期時間。這個階段時間大約五個月,約占整個高三復習的一半時間左右。這高三文科復習四忌
一忌拋開考綱,盲目復習。高考各科都有《考試說明》,學生首先應該依據(jù)《考試說明》,明確高考的考查范圍和重點內(nèi)容,再有針對性地進行復習。
二忌急于求成,忽視小題。有些學生認為文科需要背誦的知識點太多,而在高考中基礎知識題的分值不高,所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎知識,正是提高文科成績的關鍵所在。
三忌支離破碎,缺乏系統(tǒng)。有些學生認為與理科相比,文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性,可以隨意撿章節(jié)進行復習。其實文科復習應兼顧知識、能力、方法三個層次。
四忌浮光掠影,只重皮毛。有些學生只重視知識的背誦,缺乏專題性反思,不知道自己的漲分點在哪里。
高三學生學習計劃6
寒假過大年,作為學生如何兼顧學習、玩樂可,科學安排寒假的學習和生活呢?希望同學們能充實而有意義地度過寒假,彌補過去的不足,適當預習,給下學期的學習鋪平道路,小鹿給大家提以下建議,供大家參考。
1、快速完成寒假作業(yè);
完成寒假作業(yè)切記拖拉,一鼓作氣把會的題目先做完,通過思考能夠做出來的題也盡量完成。然后把不會的他們整理好,帶到書店,看對應的參考書對應的例題,不管有多少也都可以在半天里統(tǒng)統(tǒng)完成!當然,回家后還需要細細消化吸收一番。有個別難題,到年后請教同學或老師。
2、制定一張計劃表
做一個寒假的學習計劃,安排好自己每天要做的事情,按照計劃學習。寒假里,同學們可自由安排的學習時間比較充足,每個同學可以根據(jù)自己的情況,選擇記憶效果最佳的時段,來安排需要記憶的語文、英語等內(nèi)容,復習效果會事半功倍。
另外,一天中各學科的復習應該穿插進行,也利于提高效率。
3、注意補短;
各科成績均衡很重要。同學們可以利用這個寒假糾正自己的偏科習慣。在時間的分配上,很多同學都把自己不喜歡的學科放在最后,等到不得不做時,才硬著頭皮做,這樣更加加重了畏難情緒。
建議同學們不妨把自己薄弱的學科都放在每天學習的最好時間來做,這時精力比較集中,克服困難的信心也會增強。其實只要努力,大部分學生的偏科現(xiàn)象都可以糾正過來。
為了保證有效果,還必須使用學習流程補差,先查漏后補缺。當天以收獲半成品為主,后面三天再完成半成品的加工。這樣可以大幅度提高學習的效率,同時也保證學習的質(zhì)量。
4、勞逸結(jié)合,安全過假期;
放假期間,同學們可以利用充足的時間每天安排一些有意義的體育活動,既能增強身體素質(zhì),還能陶冶情操、磨煉意志。例如,籃球、足球、兵乓球、羽毛球等都是不錯的選擇。尤其對初三學生而言,更要加強體育鍛煉,別因為假期懶惰而影響自己的中考體育成績。
高三學生學習計劃7
早上6點—8點:一日之計在于晨,對一般人來說,疲勞已消除,頭腦清醒,體力亦充沛,是學習的黃金時段。可安排對功課的全面復習。
早上8點—9點:據(jù)試驗結(jié)果顯示,此時人的耐力處于較佳狀態(tài),正是接受各種“考驗”的好時間?砂才烹y度大的攻堅內(nèi)容。
上午9點—11點:試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”,可事半功倍。
正午13點—14點:飯后人易疲勞,夏季尤其如此。休息調(diào)整一下,養(yǎng)精蓄銳,以利再戰(zhàn)。好休息,也可聽輕音樂。但午休切莫過長。
下午15點—16點:調(diào)整后精神又振,試驗表明,此時長期記憶效果非常好。可合理安排那些需“長久記憶”的東西。
傍晚17點—18點:試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間。這段時間適宜做復雜計算和費勁作業(yè)。
晚飯后:應根據(jù)各人情況妥善安排。可分兩三段來學習,語、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。
以下是一位高考好考生的每日作息時間表,可供參考:
每天6:00起床,6:30—7:30復習英語,7:40—9:40復習數(shù)學,9:50—11:50機動安排;中午午休;下午2:00—4:00復習化學,4:10—6:10復習物理;晚上2個小時復習語文;其余時間機動。在每一門課的復習中,不同階段以不同內(nèi)容為主,多看課本或多做習題,要掌握好。
總之,在總體計劃的基礎上,注意小塊的時間安排,既要抓緊時間,又該有張有弛,這樣才能以一個好、較正常的心態(tài)去參加高考,才能考好!
高三學生學習計劃8
這學期雖然才剛剛開始,但卻是我高中生涯的最后,也是最好的機會了。高三的第二學期,我知道我面臨的會是無休止的復習與作業(yè)。但是我一點也不怕,一點也不擔心。因為我要為我想去的大學而努力,而奮斗。
高中三年的唯一目標,就是在高考考取高分。而這最后一個學期,我要制定好計劃,并嚴格執(zhí)行。
一、上課認真聽講
盡管上個學期就已經(jīng)將所有的課本內(nèi)容全部學習完畢了,而本學期是以復習為主。但復習能更好的幫助我們鞏固知識,將以前熟練的,不熟練的知識再次學習一遍。從頭到尾進行梳理,能幫助我更有條理的將所學的知識歸納總結(jié),方便記憶。
二、具體分析
對于學習,僅僅只靠自己是不夠的。我所選的科目是文科。作為文科生,并不是靠死硬背就可以學好的,而是需要多去理解,譬如語文的閱讀理解。
閱讀理解是我的弱項,特別是在理解某個詞在這段內(nèi)容里有什么含義的這方面,我一直拿不到高分。這學期我決定多去詢問x同學和xx同學,他們兩閱讀理解方面很強,幾乎每次都是滿分。而作文方面我比較拿手,這歸功于我平常的課外閱讀比較多。
英語方面,完形填空和閱讀題不算難。完形填空的難點在于是否能熟悉單詞的各個形態(tài),以及前后語句的主、賓、謂結(jié)構(gòu)是否完整。只要掌握這兩點,是不難的。而閱讀題更加簡單,盡管文章中有時會出現(xiàn)一些不認識的單詞,但是結(jié)合全文看下來,意思能懂個七七八八。不過這也代表我的單詞積累量還有些不夠,本學期我要多記多背多掌握一些新的單詞內(nèi)容。
數(shù)學方面盡管分數(shù)不算太低,但也總拿不到高分,弱項是函數(shù)方面,還有幾何。這兩點在考試中占比挺多的。這個只能靠自己多做多練,掌握好題型。
文綜要加強的是政治,不同于歷史和地理。政治需要掌握的內(nèi)容很多,而且很多部分容易重復,但實際上卻是完全不同的兩個方向。同一件事,讓你去分析,它問的問題有時只是幾句話的不同,答題方向的側(cè)重點就完全不同。我有時感覺政治題是玩文字游戲。不過xx同學的政治很棒。我也曾向他學習過總結(jié)來說,政治需要我去多理解,而不是一味的靠記憶,類似于語文的閱讀理解。
三、課外補習
除了平時的家庭作業(yè),每天我要堅持做三篇閱讀理解、做五道數(shù)學大題。并做一張地理
與歷史的往年考卷。周末的時候去參加英語、數(shù)學的補習班。課外補習班常會教授一些非課內(nèi)的內(nèi)容,但這部分有時候非常有用。因為考卷不完全是課內(nèi)的內(nèi)容。
以上就是本學期的學習計劃。這是我最后的機會,為了高考,為了能考上心儀的大學,我會拼盡全力去奮斗。
高三學生學習計劃9
作為一名初高中學生,如何讓自己從高一高二相對輕松的學習狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)楦叨膽?zhàn)斗狀態(tài)?這不僅包括學習規(guī)劃、心理調(diào)節(jié),還包括飲食和日常生活的細節(jié)。鄭州鄧婕教育老師建議新來的初中生從現(xiàn)在開始做好相關準備,制定高中生的學習生活計劃,盡快適應高中生的學習生活。
學習:打好基礎,注意積累
高三的學習和高一高二的學習有很大的不同。隨著高考臨近,大家都感受到了無形的壓力,以前的學習方法和策略已經(jīng)不適合高三快節(jié)奏、高效率的學習。新高中學生應根據(jù)高中生的特點修改學習方法和策略。
在高三的學習中,一定要抓住基礎,把知識網(wǎng)絡化、系統(tǒng)化,把學到的東西運用到實際生活中去。因為現(xiàn)在的高考是從知識到能力的轉(zhuǎn)化。有些同學喜歡陷入人海戰(zhàn)術(shù),覺得自己做的題越多越好,卻忽略了最基礎的課本知識。高考考查的是學生對知識的整體把握和掌控,所以要有扎實的知識基礎。對于高三學生來說,從現(xiàn)在開始就要打好扎實的基礎,第一步應該是鞏固課本知識。
了解高考的變化
初高中學生可以利用暑假的最后一個月了解以往考試的基本情況,如試卷結(jié)構(gòu)、試題特點等,對高考有一個基本的了解。他們還應該了解今年考試的變化,包括類型、內(nèi)容、數(shù)量和分數(shù),掌握高考的趨勢,明確復習的重點。只有他們對高考有了全面的了解,才能在復習的時候有一個清晰的思路去做什么。
心理調(diào)節(jié):鼓勵“長進”,避免“長進”
在進入沖刺的最后一年之前,每一個新的高三學生都應該冷靜而認真地思考自己的目標。當然,這并不是說所謂的“豪言壯語”出自自己的內(nèi)心。野心要有理有據(jù)。所謂“根”,就是野心所涉及的發(fā)展方向是由自己的興趣和特長支撐的,既定的目標是基于自己的實際能力和愛好。所謂“根據(jù)”,是指自己設定的目標符合社會的需要,具有社會價值,而不僅僅是自己的主觀遐想。這是考生在設定志向時需要認真思考的問題。
存做好“長計劃”和“短安排”
一頓一頓的吃飯,一件一件的做事。面對近10個月的備考,新高三學生不僅要制定切實細致的計劃,還要做好及時調(diào)整復習策略的準備。這樣才能以最好的方式得到最好的結(jié)果。
高考復習中,每個考生都會有自己的打算,有的會放棄一些短科目,努力提高長科目的分數(shù);也有一些人為了彌補差距,抱著“硬骨頭”,吃到最后。眾所周知,任何事情一旦走向極端,都會導致偏差。在你自我感覺良好的那一刻,高三學生要時刻做一些“向前看”的事情。這時候最需要的就是利用好身邊的“高級職員”——各個學科的老師。畢竟這些老師跟了你這么長時間,對每個學生都了如指掌。所以考生在制定“長期計劃”時,不妨征求老師的意見,及時調(diào)整,結(jié)合個人計劃和老師的建議做一些“短期安排”,使復習效果達到最佳狀態(tài)。身體方面:儲備足夠的體力
因為高考不僅僅是為了爭取知識,更是為了爭取毅力和體力。每年高考前,都有考生因病不能擔任最后的職位。即使他們有頑強的毅力,也能因為生病守住最后的陣地,效果不好。在生活中,要注意合理的飲食營養(yǎng)和健康,堅持體育鍛煉,增強體質(zhì)。體育鍛煉可以選擇打球、跑步、游泳、跳繩、立定跳遠、仰臥起坐等等。保證充足的睡眠也是儲備足夠體力不可或缺的因素。初高中學生要保持良好的工作習慣,保證充足的睡眠。
高三學生學習計劃10
課堂教學是實施高三備考的主渠道,課堂教學優(yōu)質(zhì)高效是提高教學質(zhì)量的根本。為了進一步提高高三復習的課堂教學效率,經(jīng)學校研究決定,在20xx年11月21日舉辦博林學校高三復習教學研討活動(學生幫扶工作)。為搞好此項工作,特制訂如下工作方案:
一、領導小組:
組長:XX
副組長:XX
成員:班主任及各任課教師
二、活動時間:
20xx年11月21日(周日)上午11:00
三、活動地點:
校黨建室
四、具體安排:
。ㄒ唬┲笇枷
本著“沒有差生,只有差異”的原則,以每個學生不同特點為抓手,課內(nèi)與課外相結(jié)合,實行成功教育,并長期堅持下去,真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣,克服自卑的心理。在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習氛圍,使我校高三學生在幫扶老師的指導下,發(fā)揮不同學生優(yōu)勢學科比較優(yōu)勢,帶動劣勢學科發(fā)展,全面提高學習成績,全面提高教學質(zhì)量。
。ǘ⿲W生情況分析
1、班主任介紹本班學生整體情況:
本班共有37名學生,其中女生12人,男生25人。(純文化生20人,體育生17人)。
大多為留守兒童(其中3人為單親家庭)。
從本學期開學情況來看,部分學生學習積極性比上學期有明顯提高,學習上有一種緊迫感,上課認真,課后能夠按照老師要求完成作業(yè)。(但由于基礎知識薄弱,完成質(zhì)量不高,成績進步不明顯)。另有一部分學生認為考本科無望,抱著隨便考個?凭托辛诵膽B(tài),學習不積極,得過且過。
2、各任課老師介紹學生上課情況
。ㄈ┚唧w幫扶措施
發(fā)放學生調(diào)查問卷,依據(jù)問卷反饋并針對各學科教師反饋的問題,分析原因,有針對性的幫扶。
1、加強任課教師幫扶學生管理工作,使幫教幫學活動進一步細化。幫扶活動采取學校、
學部、班級、任課教師、“結(jié)對子”對象五位一體結(jié)構(gòu)形式。針對我班37名學生,每位教師針對本學科不同學生發(fā)揮比較優(yōu)勢,一名老師負責6名學生,重點加強本學科幫扶工作,強化幫教幫學效果,定期與不定期相結(jié)合進行檢查驗收。
2、加強思想教育
部分學生在學習過程中進步較慢,表現(xiàn)灰心狀態(tài),得過且過。所以要幫助他們克服這種心理,樹立自信心。經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑,平均每周談話一次,每月月考結(jié)束談話一次,幫助學生樹立自己能學好、能進步的信心。
3、加強關注程度
在平時的教學中,每位幫扶老師多關注自己的幫扶對象,做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚、勤糾正,對他進行正面引導和必要的輔導,鼓勵該生的進步。經(jīng)常與班主任和其他任課教師聯(lián)系,密切關注學生的進步情況,并加以記錄。
4、利用課堂時間隨機輔導
各幫扶老師在課堂上多提問幫扶對象,多提問一些基礎知識,促使他們不斷進步。當學生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時,教師要當面批改,指出錯誤,耐心指導。當少數(shù)學生因基礎差而難以解決問題,我們應采取系統(tǒng)輔導的方法,幫助學生彌補知識上的缺陷,增強他們學好信心。
5、課余時間個別輔導
在限定的課堂教學時間內(nèi),是很難滿足和適應不同學生的需要的。因此,組織課外輔導,作為課堂教學的補充是很有必要的。對每位教師幫扶組內(nèi)的學生,進行區(qū)別化輔導。在幫扶組內(nèi)之間開展一些比賽,看誰進步快。
6、鼓勵學生互幫互助
通過鼓勵組內(nèi)優(yōu)秀學科學生來幫助學困生。教師與學生的接觸時間總是比學生們在一起的時間短,所以應該利用可以利用的一切條件來互幫互助,讓優(yōu)秀學科學在平時的學習中多幫助其他學生。同時可以從這些同學中間了解學生的各種情況。
7、幫扶考評
根據(jù)每次考試的成績,各幫扶教師對這些自己負責學生成績的高低按順序進行排列,然后與上一次成績進行比較,有進步的學生,要及時進行表彰,以示鼓勵。
幫扶學生是一件利校、利師、利學生的工作,我們每位教師應該親自走下講臺、走到身邊、彎下腰來,真誠地關愛他們、幫助他們,給他們力量與自信,讓這些學生盡快成長,縮小與高考的距離,在集體中共同健康快樂的成長,也使我們的校園更加文明和諧。
高三學生學習計劃11
第一階段:是整個高三第一學期時間。這個階段時間大約五個月,約占整個高三復習的一半時間左右。這個階段可以稱為基礎復習階段。學校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復習,我們自己也應該和學校的教師步伐一致,進行各科的細致復習。我們要充分利用這五個月,把每一科在高考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段,甚至農(nóng)字逐句地復習到,應做到毫無遺漏。這個階段,復習中切忌急躁、浮躁,要知道“萬丈高樓增地起”,只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎,才能在高考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到,才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。 這個階段,還有一項重要任務,這就是高三第一學期的期末考試。這次考試十分重要,它既可以檢驗自己一學期來的復習效果,又可以查找自己急待解決的問題漏洞,還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此,我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義:它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學生的重要依據(jù)。我這里,特別提醒學習較好的高三同學,要格外重視這次考試。
第二階段:從寒假至第一次模擬考試前,時間大約四個月。這個階段是復習工作中的最寶貴的時期,堪稱復習的“黃金期”。之所以這樣說,是因為這個時期復習任務最重,也最應該達到高效率的復習。也可以將這個階段稱為全面復習階段。我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化,找到每科中的一條宏觀的`線索,提綱挈領,全面復習。這個階段的復習,直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學習檢驗和閱兵,是你選報志愿的重要依據(jù)。一模成功,可以使自己信心倍增,但不要沾沾自喜;一模受挫,也不要恢心喪氣,妄自菲薄。應該為一模恰當定位,在戰(zhàn)略上藐視它,在戰(zhàn)術(shù)上重視它。
第三階段:從一模結(jié)束至高考前,時間大約兩個月。這是高考前最后的一段復習時間,也可以稱為綜合復習階段。隨著高考的日益迫近,有些同學可能心理壓力會越來越重。因此,這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要善于調(diào)節(jié)自己的學習和生活節(jié)奏,放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云:“文武之道,一張一弛”,在此時,第天不必復習得太晚,要趕快調(diào)整高三一年緊張復習中形成的不當?shù)纳镧姡员WC充沛的精力。另外,這個時期不必再做過多的過量的習題,更不應死摳難題和偏題,應該做少而精的練習。比如,花些工夫研究研究歷年高考的題目,因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品,又是高考命題人意志的直接體現(xiàn),可謂字字珠璣。
在復習中,我們中做題應先易后難,選擇題拿不準也不要放棄,選一個最可能的空填上等等。 在高三一年的復習中,我們應該注意合理安排每一天的復習時間。
在緊張的復習過程中,每天可供我們自己利用的時間并不多,其中最長的一段時間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個多小時時間。能否利用好這段時間,是高三復習成敗的關鍵。在這方面,我的體會是不要在一個晚上把五科全復習到,這樣做只會不分主次、自找麻煩。試想,僅僅是不足四小時的短短的一段寶貴時間,怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢?因此,我建議大家在一個晚上專攻一門到兩門,抓住重點,集中精力,以爭取達到較高的學習效率。我在高三每天晚上復習時,周一定為數(shù)學日,周二定為英語日,周三定為物理日,周四定為語文 日,周五定為化學日,每晚集中精力復習一門功課,長期堅持,效果不錯。
以下是一些注意事項: 1。晚上一定要保證睡眠。 2。上課聽好課(不要只顧著記筆記,聽明白其實更重要) 3。哪不懂,這些就是今天自己要消化的東西。 4。晚上不用苦命的熬夜! 5。每個周末都要把這周的知識,哪怕是草草的,也要過一遍。 好的學習成績,在于好的學習習慣。
高三學生學習計劃12
人們都說高中三年的學習很重要,其中最重要的就數(shù)高三一年,是的啊,畢竟承載著每個人未來該如何發(fā)展,向什么方向發(fā)展,在何種地方發(fā)展。作為一名高三學子的我,今年也開始浸入知識的海洋中無法自拔,高三下學期是復習的重要階段,基本一些知識也都已經(jīng)學完了,那么高考能不能成功就看個人在下學期如何復習,怎么復習,復習什么以及個人的基礎怎么樣,那么我將給自己制定以下學習計劃:
1、抓住每天早晨的黃金時間進行記憶
比如:語文文言文,數(shù)學公式、英語語法、歷史、政治答題方法等需要記憶的科目。不要覺得委屈自己,所有的成果都是靠自身的努力才能獲得,不是憑空出現(xiàn)的,把這句話送給自己;
2、多做練習
有些問題第一次看見他不會我可以請教,第二次不會我可以琢磨出來,第三次不會我可以去向老師請教,琢磨透,等第四次再見到他時一定就是小問題了;有些事情當你把它解決掉他也就不是問題了,學習也一樣;
3、根據(jù)高考考試綱目進行復習,不盲目跟風復習
我的弱點在數(shù)學方面,就應該多花點時間在做練習題上,不會就請教,不想高一高二一樣一碰到不會的題目就看參考答案或者是直接抄襲同學們的,不懂就問,不會就學的真理永遠不會過時;
4、調(diào)整心態(tài),放輕松
面對高考的重重壓力,每一位考生的心態(tài)也就很重要,每天正常的學習時間當然必不可少,我要學會在“玩中學、學中玩”,學會給自己減壓,在每天早晨的黃金記憶時間之前,保持每周三天的早起時光,鍛煉身體,也能將前一天的不快樂不舒服發(fā)泄出來,每天又是美好的一天。只有將不愉快發(fā)泄完畢,快樂總會隨之而來。
以上就是我的下學期學習計劃,沒有制定的那么詳細,但卻知道了自己在下學期應該注重哪方面的學習,學會自我減壓,給自己一個良好的學習氛圍。
高三學生學習計劃13
1、針對自身的實際,全面落實考點,構(gòu)建知識網(wǎng)絡,掌握高考數(shù)學的知識體系,對沒學好的章節(jié)內(nèi)容各個擊破,補全補牢不透徹的知識點;再就是學習好各種解題技能技巧,拓展解題思路,理清數(shù)學方法在解題中的應用。
2、立短期目標與長期目標,短期目標就是每天熟記5至10個常用公式,做5道例題,一套綜合卷子等;長期目標則是雙基考試、一?荚、二模考試、高考中能取得什么樣的進步。
3、考數(shù)學科目中,占比的仍然是基礎知識。函數(shù)、不等式、數(shù)列、三角、立體幾何中的空間線面關系、解析幾何中的曲線與方程是高中數(shù)學的主干知識,也是高考的重點,這些地方有明顯漏洞必須首先彌補。強調(diào)理解知識的來源及其所蘊含的數(shù)學思想、數(shù)學方法,把握知識的橫縱聯(lián)系,在理解的基礎上實現(xiàn)網(wǎng)絡化并牢固熟練地記憶。抓基礎離不開做題,要通過解題的思考過程(解題中模糊想法的澄清,不同想法的比較分析)并結(jié)合解題研讀課本,深入理解基礎知識。
4、近幾年的真題進行分析研究,總結(jié)出一些解題的方法?偨Y(jié)學習的思維,做到快速解題,把所有的題目固定成一種思維,同時總結(jié)出變型的主要原則。以課本知識點理解為主,在做歷年的真題時,結(jié)合課本看哪些方面是沒有掌握的,根據(jù)題目把課本上涉及的知識點標出來?纯催@些知識點在應用的時候有何先決條件,知識點如何反向應用,具體的解題過程中在何處卡殼。
5、抽出一點時間,將平時各類大大小小考試的卷子都拿出來,把錯誤的題目再訂正一遍,把錯題分類整理在一個錯題本上。一定要珍惜“錯誤”,弄清錯誤的原因。只有牢固掌握基礎知識、基本方法,才能獲得數(shù)學學習的通解和通法。而在明確解題思路的錯誤后,才能真正鞏固所學的知識。
高三學生學習計劃14
到了高三,學習行為要進行科學的管理,這種管理換一個名詞就是學習計劃。
1、充分利用課堂時間。課堂上要及時配合老師,做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容,尤其重要的是要積極地獨立思考,跟得上老師的思維與節(jié)奏。課堂上做的筆記要在課后及時復習,不僅要復習老師在課堂上講授的重要內(nèi)容,還要復習那些仍感模糊的認識。堅持定期復習筆記和課本,并做一些相關的題目。
2、找一個安靜的、舒適的地方學習。圖書館,安靜而沒有干擾。開始學習時,應該全神貫注于功課,千萬不能“身在曹營心在漢”。
3、養(yǎng)成良好的學習習慣。改掉以往學習的粗心、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨立思考等學習惡習。制定可行的學習計劃并嚴格遵守。
4、嚴格按照學校的作息時間和安排自己的學習生活,除了上課時間外,晚自習時間做完各科作業(yè),記x個英語單詞,預習下一章的數(shù)學課本,復習本章內(nèi)容,做適量習題,加以鞏固,背誦所有科目必背的課文。
5、利用課外時間多閱讀中外名著,加強寫作,開闊視野。
6、上課前預習,找不懂的地方,上課時學習,解決不懂的地方,上課后復習,溫故而知新。
7、認真上每一節(jié)課。集中注意力,思考老師講的每一個問題,沒有聽懂的地方課后向老師提問,做到當天的知識當天融會貫通。
8、學習態(tài)度端正,認真改正自身的不良學習習慣,對待大小考試的成績要有正確的認識,深刻的自省,不驕不躁。
9、積極參加學校和班集體組織的各種活動,團結(jié)同學,樂于助人。
10、這就是我的學習計劃書,希望我按照計劃書中的去做,最終在高考可以取的優(yōu)異的成績。
高三學生學習計劃15
高考前的最后這個寒假怎么安排?對于寒假的高考復習很重要的一點還是心態(tài),“態(tài)度決定一切”。最好的心態(tài)就是:嚴謹而放松。嚴謹是邁入高考戰(zhàn)場必不可少的品質(zhì),不妨反復告訴自己,這是高中生涯最后一個寒假,這是高考沖刺前最后一個自我主宰的時段,沒有退路,當真正明白了這一點后,就能夠嚴謹?shù)匕才藕煤伲嵅⒂袟l不紊地完成每一件事。另外,嚴謹還體現(xiàn)在假期作息上面。假期可以少安排一些學習任務,但是作息方面,最好跟上學的時間保持一致。
A 給高三學生的八點復習建議
人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實現(xiàn)的,我們也不可能改變所有的事,但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲。這是多么好的一件事呀。在18歲的時候,我們終于可以做自己的主,選擇自己的生活了。
還有,我們并不孤獨。和同學三年同窗,甚至更久,在這關鍵時刻,我們有同樣的奮斗目標,還有關心我們的老師和家長的陪伴。這種感覺是無比幸福的,所以真的應該好好珍惜。
說了這么多,希望高三學生能夠以愉快的心情迎接寒假的到來。另外,給大家提幾點復習建議。
1.每天學習時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內(nèi));
2.學習時間最好固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30。既不要睡懶覺,也不要開夜車。
3.制定自己的學習計劃,但主要是以保證每科的學習時間為主。例如:你數(shù)學定的是2個小時,但2小時過后任務還沒有完成,建議你趕快根據(jù)計劃更換到其他的復習科目。千萬不要出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。
4.晚上學習的最后一個小時建議把安排設置為機動,目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。
5.每天至少進行三科的復習,文理分開,擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。
6.不要前趕或后補作業(yè)。記住,完成作業(yè)不是目的,根據(jù)作業(yè)查缺補漏,或翻書再復習一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。
7.有自己解決不了的問題,千萬不要死摳或置之不理,打電話請教一下老師或同學吧!
8.每天晚飯前后和父母散散步,既鍛煉了身體,呼吸了新鮮空氣,又增進了溝通。真心的希望每個人都能將復習狀態(tài)調(diào)整到最佳,高效率、高質(zhì)量地完成自己的復習計劃!
B 三類高三考生備考指南
分析與定向
在制定寒假復習計劃之前,要科學、準確地自我解剖、自我分析高三第一學期的學習狀態(tài)、狀況,包括平時測試、期中考試成績、期末考試成績,其中以期末考試成績?yōu)橹,因為期末考試的可信度比較高。
自我分析的目標包括兩個方面,一是定位,二是定向。所謂定位,就是說期末考試后,每個學生都可以知道自己總分的位置,你處在一個什么位置上?心里要十分清楚,這基本反映了你的實力。
定位不必過細,一般分為上、中、下三個等級。“上”指的是成績優(yōu)秀的考生,“中”指的是成績一般的考生;“下”指的是基礎薄弱考生,這是定位。所謂定向,就是說你的優(yōu)勢學科是什么?你的弱勢學科是什么?薄弱環(huán)節(jié)在哪兒?優(yōu)勢學科的優(yōu)勢原因是什么?
三類考生具體復習建議
★優(yōu)秀考生
認真反思每一學科的失分點,如果是中低檔題失分過多,一定要引起考生的警惕,這是優(yōu)秀生高考大忌!
對于難題也要認真分析,高考試題中的難題是給優(yōu)秀考生預備的,你們不但要會做,而且還要做對。對于不會做、做錯了的難題要認真分析。
優(yōu)秀考生的各科成績要均衡,原則上不能出現(xiàn)薄弱學科,考生思想上不應該出現(xiàn)“以強補弱”的思想傾向,要科科抓緊,均衡發(fā)展,突出強項學科。
優(yōu)秀學生要學會反思,做對了的題要反思,進一步掌握解題方法、解題規(guī)律,不會做、做錯了的題更要反思,從思維方法上、方式上尋找原因。
適度的難題訓練是十分必要的,“少做、做精”,邊做邊思考過程、方法、規(guī)律,在一定量的基礎上,以質(zhì)求勝。
★一般考生
“不是每一道題都是給每一個考生預備的!真正拉開考生差距的是中低檔試題!”這是規(guī)律,這是經(jīng)驗,一般考生一定要明白這個道理。
道理明白了,方向也就清楚了——抓住中低檔試題。高考命題以中低檔試題為主,一般占全卷的80%,也就是說750分中有600分的中低檔試題,對于一般考生來講,抓住中低檔試題就意味著抓住了成功的鑰匙。
一般考生要認真抓好薄弱學科,這個空間升值的可能性更大、更容易、更迅速。失分原因要分析透,這是“病因”,只有查出“病因”才能“對癥下藥”。
★基礎薄弱考生
上述一般考生的復習原則也適用于基礎薄弱考生;A薄弱考生要記。簺]有舍棄就沒收獲!
基礎薄弱考生要記。喝蹙腿踉诨A上!要抓基礎知識、基本技能、基本方法。要抓非智力因素:信心、目標、意志、毅力、方法、心態(tài)。要多練,特別是中低檔試題,要看、要想更要練。
對三類考生綜合建議
“知識與技能,過程與方法,情感與價值觀”——新課程目標。
收集、整理、分析、改正錯誤——錯誤也是資源。
學會反思,通過反思達到升華、升值。
看清楚不如想清楚,想清楚不如練清楚,一定要動筆,動筆才是思維的開始。
調(diào)整心態(tài),考生心理是高考的基礎。
C 各類學科復習攻略
英語得高分10建議
1.練習解題時,揣摩出題者意圖,詳細閱讀在考試結(jié)束后另做。比如查重點單詞、詞組的確切含義等工作。
2.文法、語法只做有必要的。
3.做泛讀時不要出聲念。
4.不要執(zhí)著于中文解釋,重要的是能理解大意。
5.不要一葉遮目。重要的是閱讀整段文章后把握要表達的東西。
6.堅持擴大詞匯量是提高綜合能力的關鍵,但要在語境中記詞,才能印象深刻。
7.每日摘錄、背誦范文中的好句型,為積累寫作基本功打下必要的基礎。
8.做個整理本,整理自己做錯的題、常翻看,掃除漏洞;整理閱讀、完形、乃至聽力中的固定搭配,多了解語言中的固定搭配現(xiàn)象。
9.每日堅持聽力練習,聽的題材要廣泛,要多練習各種口音的聽力材料,增強高考聽力時的適應能力。
10.要對自己有信心,就能比別人掌握更多知識。
理科學習戰(zhàn)略
重視與時事密切結(jié)合的題型和生活結(jié)合的題型:節(jié)能、環(huán)保、奧運、航天……
1、基本概念要重視
理科不是多做題就能分數(shù)上去的科目,基本概念掌握牢固最重要。
2、解題先質(zhì)后量
大量解題可以放到寒假以后。就算解一道題也要把問題的全部概念理解清楚,徹底解決。最后階段每道題都能把握出題者的意圖才能達到高分境界。
3、把聽課和自習適當結(jié)合
為提高概念學習和解題的效率聽一些名師講課是必要的。要選擇適合自己水平和進度的課程。聽課以后要配合適當?shù)臅r間把聽課內(nèi)容消化總結(jié)。
4、完成寒假學習目標的綜合對策。
D 各種能力的培養(yǎng)方法
1.計算能力:考計算能力是通過基本概念和公式的單純題,所以只要細心就能得分。這類題失分是因為公式不熟悉或計算失誤造成的。所以平時多練習速度和正確率,從這部分考查中爭取時間。嚴肅對待平時考試中的失誤,爭取不犯計算錯誤。
2.理解能力:平時學習時多思考概念和公式是如何推導出來的,特別是教科書中的公式、概念推導過程都要自己獨立做一遍。多做一些類似題,并在解題時思考所包含的概念是什么?出題者想考察知識點是什么?對錯題分析時要標記錯在概念的哪個部分。
3.推理能力:正確分析已知條件,及其所包含的衍生條件,明確所要求證的問題與已知之間的相互聯(lián)系,既可由因?qū)す,亦可?zhí)果求因,注意做完題目后的總結(jié)。
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