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小學(xué)學(xué)習(xí)計劃書

時間:2022-08-22 13:09:59 學(xué)習(xí)計劃 我要投稿

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃書

  時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,很快就要開展新的工作了,不妨坐下來好好寫寫計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢?以下是小編收集整理的小學(xué)學(xué)習(xí)計劃書,希望對大家有所幫助。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃書

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃書1

  新學(xué)期,新氣象。在新的一學(xué)期里,我們都有新的計劃和奮斗的目標(biāo)。下面我想談一談在新學(xué)期里,我在語文、數(shù)學(xué)、英語三方面的學(xué)習(xí)計劃。

  在語文方面,我會做到課前預(yù)習(xí),認(rèn)識本課生字生詞,查找與課文相關(guān)的資料,并認(rèn)真作批注。課文中不懂的詞會提前查字典。課后,我也會及時溫習(xí)課文,做到;溫故而知新;。除此之外,我還會在課余時間閱讀超多的書籍,開闊我的知識面。同時,也會做一些語文常識方面的習(xí)題。這樣才能更好的;查漏補(bǔ)缺;。

  在數(shù)學(xué)方面,我打算每一天做20道口算題,以此來提高自己的計算正確率和速度。考試前會很好的復(fù)習(xí),絕不做;臨時抱佛腳;之類的事情。當(dāng)然,我還想建立一個;錯題集;,當(dāng)我卷子、練習(xí)冊上有錯題時,就及時的記到;錯題集;里,等到期末時,就能夠拿出來復(fù)習(xí)了。

  以上就是我的新學(xué)期計劃,期望我的計劃能給我?guī)韴?jiān)持不懈的動力和認(rèn)真對待學(xué)習(xí)的端正態(tài)度。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃書2

  雖然放假了,但我沒有忘記自己是一個小學(xué)生,我給自己制訂了一個學(xué)習(xí)計劃,爭取在這個寒假里將自己的學(xué)習(xí)提升一個新的層次,希望開學(xué)后給老師和同學(xué)們一個嶄新的面貌,下面我把我的學(xué)習(xí)計劃向大家匯報如下:

  1、每天完成寒假作業(yè)5頁。

  2、每天練習(xí)一頁字。

  3、每天背誦乘法口訣。

  4、每天讀半個小時的課外書。

  5、堅(jiān)持將自己的寒假趣事寫出來與大家分享。

  6、爭取在開學(xué)前預(yù)習(xí)下學(xué)期的前兩個單元。

  7、堅(jiān)持開展一些有意義的健身活動。

  8、進(jìn)行一次尋找爸媽小時候過年的感覺體驗(yàn)活動。

  9、堅(jiān)持進(jìn)行看圖說話練習(xí),提升自己的語言表達(dá)能力。

  10、有意識對自己進(jìn)行細(xì)心訓(xùn)練,提升作業(yè)的成功率。

  為了確保我能完成學(xué)習(xí)計劃,媽媽給我設(shè)計了一個蘋果樹,每完成一項(xiàng)任務(wù),就給我在樹上涂一個蘋果,看我能得多少個蘋果。我要加油,爭取完成任務(wù)。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃書3

  對于學(xué)生來說,定制一份屬于自己的學(xué)習(xí)計劃書有什么好處呢?其實(shí)要知道有計劃的學(xué)習(xí)會比無計劃的學(xué)習(xí)好的多。本文的內(nèi)容是小學(xué)語文學(xué)習(xí)計劃書,請看看吧!

  小學(xué)語文學(xué)習(xí)計劃書

  新學(xué)期到來了,為了提高我的學(xué)習(xí)成績,我給自己制定了一份語文學(xué)習(xí)計劃:

  1、課前要提前做好準(zhǔn)備工具。

  2、上課要認(rèn)真聽講,不東張西望,不和周圍的人說悄悄話。

  3、每天堅(jiān)持看半個小時課外書。

  4、資源和練習(xí)冊的錯題要及時改正,不能一天拖一天。

  5、老師布置的作業(yè)要按時時完成。

  6、生字或者寫話作業(yè)要寫工整,不能胡涂亂畫。

  7、把作文或雜文中的錯別字通通消滅掉。

  8、提前預(yù)習(xí)新課。

  如果我按照這些學(xué)習(xí)計劃去做,這學(xué)期我就會更棒!

  同樣是一個班的同學(xué),為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)效果比較好,有的學(xué)生效果差呢?我覺得,這里面除了IQ(智商)外,還和EQ(習(xí)慣和綜合能力)有關(guān)。而且,IQ的高低主要是先天因素決定的,而EQ可以從后天培養(yǎng)。提高學(xué)生的EQ水平是我們教育的一個重要目標(biāo)。

  我認(rèn)為,目前孩子們不良學(xué)習(xí)習(xí)慣主要表現(xiàn)有以下幾種:

  1、不愿做。有一段時間,我發(fā)現(xiàn)自己講課時學(xué)生的舉手率很低,而把學(xué)生叫起來時發(fā)現(xiàn)他們多數(shù)會回答。詢問了其它班的老師,也或多或少的有這種現(xiàn)象的存在。四年級的A同學(xué)的父親是中學(xué)的校長。一向成績很好,但上課除非是公開課,或是自己非常喜歡的問題,她是不會舉手發(fā)言的。再后來,連班級的某些公益活動也不愿參加,與其它班干部的合作也不愉快。問其原因:“別人都知道,還用問我?”語氣中相當(dāng)?shù)淖园痢?/p>

  2、不敢。B同學(xué)雖是男生,但從小就嬌氣,已經(jīng)上五年級了,在家晚上上廁所還要奶奶陪著。課堂上從不舉手,更不用說向教師提問了。原來,他從小身體不好,經(jīng)常要家人照顧,而且是爺爺、奶奶唯一的孫子,父母在國外打工,他自然是爺爺、奶奶的心頭肉了。

  3、不會安排。C同學(xué)的作業(yè)大多數(shù)是在交之前10分鐘做的。有一次問他,別人做作業(yè)時你干什么呢?他說:“也沒干什么,就是鋼筆壞了,修一下!薄澳悴皇怯泻脦装压P嗎?”“嗯……”

  4、自制力差。根據(jù)心理學(xué)的研究,學(xué)生的注意力集中的時間和年齡有關(guān)系,高年級的同學(xué)上課注意力集中的時間可達(dá)20—30分鐘,但卻有很大一部分同學(xué)沒有達(dá)到這個水平。其實(shí)這也難怪,現(xiàn)在學(xué)生日常生活中所接觸的媒體比我們小時候多得多,教師的教學(xué)手段更新相對較慢,傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)更是讓學(xué)生“望而卻步”,上課時自然會“開小差”了。另外,目前許多家長很注重對學(xué)生早期的智力開發(fā),有的家長認(rèn)為自己的孩子經(jīng)過自己的“胎教”、“早教”比別的孩子聰明,讓他們提前入學(xué),所以,目前在低年級中存在著一部分“不及齡”的學(xué)生。這些的學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣普遍不好,特別是自制力很差。

  5、作業(yè)馬虎。某報上刊登過這樣一則消息:“本科學(xué)歷,字跡拙劣——畢業(yè)學(xué)子練字忙!敝饕侵v許多大學(xué)畢業(yè)生面臨畢業(yè)分配,為了填寫材料時給用人單位留下好的印象,紛紛忙著練字……而在小學(xué)中,我們的許多孩子(甚至是教師)沒有重視這個問題。這一方面是由于以前應(yīng)試教育中對寫字重視不夠(考卷中有卷面分,我近兩年才發(fā)現(xiàn),且分?jǐn)?shù)不多);另一方面和學(xué)生的作業(yè)量大、或者做作業(yè)的時間沒抓緊有直接的關(guān)系(有的孩子有應(yīng)付的態(tài)度)。寫字是語文教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,語文教師對學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)負(fù)有不可推卸的責(zé)任。

  產(chǎn)生學(xué)生不良習(xí)慣的原因很多。但我發(fā)現(xiàn),在獨(dú)生子女中,孩子的壞習(xí)慣多;其次,父母不經(jīng)常在家的,孩子問題也多。習(xí)慣的養(yǎng)成是一項(xiàng)長期的工作,教師要有足夠的耐心。平時教學(xué)中我們要注意以下幾個方面:

  1、通過多種手段提高課堂吸引力。學(xué)生上課注意力集中的程度和習(xí)慣有關(guān),也和教師的教學(xué)方法和手段有關(guān)。由于多種傳播媒體的沖擊,學(xué)生對許多教學(xué)方法已經(jīng)“見怪不怪”了。但是,這并不是說教師就毫無辦法了。以前的“電化教學(xué)”(幻燈、投影、錄音等)、現(xiàn)代的多媒體教學(xué)對學(xué)生還是有吸引力的!安粠щ姟币膊⒉皇且换I莫展,只要你肯動腦筋,辦法還是有的。如,我在教學(xué)古詩《暮江吟》是這樣做的。在課前,我布置學(xué)生預(yù)習(xí)課文,畫一幅關(guān)于這首詩的畫,在課堂教學(xué)時,針對自己的畫說說“為什么這樣畫?”從而了解詩歌所表現(xiàn)的意境,達(dá)到深思、多問的教學(xué)目的,教學(xué)效果良好。教學(xué)之后,我有一個體會:在要求學(xué)生學(xué)會創(chuàng)新的時候,教師也同樣要對教育教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新。一成不變的方法連教師自己都乏味了,你說學(xué)生能不乏味嗎?能養(yǎng)成上課專心聽講的良好習(xí)慣嗎?

  2、掌握做筆記的方法。古人把學(xué)習(xí)稱為“聽講”,說明他們很注重學(xué)生的“聽”。但根據(jù)專家的研究,學(xué)生的學(xué)習(xí)效率是和多種感官的配合有很大關(guān)系,如果單純使用聽覺器官,學(xué)生的學(xué)習(xí)效率大概只有40—60%,而多種感官的使用,學(xué)習(xí)效率相對較高。因此,很多教師都讓學(xué)生養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。當(dāng)然,要求學(xué)生做筆記,講課時,重點(diǎn)地方速度不能太快;對于難寫的字,教師要板書;在學(xué)生自學(xué)的時候,要讓他們養(yǎng)成在課本上“圈、點(diǎn)、畫”的習(xí)慣。學(xué)生養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣,不僅可以集中注意力,而且還有利于把握課文重難點(diǎn),提高課堂教學(xué)效率。

  3、制定作息表、學(xué)習(xí)計劃。小學(xué)生到了高年級,完全有制定學(xué)習(xí)計劃的能力。我先后在周末、暑假做過“制定學(xué)習(xí)計劃”的對比實(shí)驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)“計劃”有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性,合理安排學(xué)習(xí)時間。但是,對于一些自覺性、自制力差的同學(xué),要讓他們多制定短期計劃(或作息表)更為有效。長期計劃需要適度的監(jiān)督來保證。

  4、促進(jìn)合作學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)有利于互相學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督、互相促進(jìn)。如,我在教學(xué)《金色的魚鉤》這一課時,我布置了這樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容:從課文中找出你認(rèn)為重要的,或者含義深刻的句子讀一讀,想一想,討論之后一人讀句子,一人提問題、一人回答問題。由于這個要求中需要幾個同學(xué)的合作才能完成,而且不同程度的學(xué)生都有學(xué)習(xí)任務(wù),這樣,大家學(xué)起來熱情就高漲了,而且每個人都有所收獲。

  5、以身作則、為人師表。我們會發(fā)現(xiàn),許多平時板書工整的老師,他的學(xué)生作業(yè)也認(rèn)真,許多朗讀水平高的老師,他的學(xué)生經(jīng)常能在朗讀比賽中獲獎。甚至,有人可以從學(xué)生考卷上的字跡來推斷出這是哪一位老師的弟子。由此可見,教師的習(xí)慣對學(xué)生有很大的影響作用。因此,在教學(xué)中,在生活中,教師比普通人就多了一份職責(zé):做學(xué)生的楷模。在學(xué)習(xí)中、在工作中,要求學(xué)生做到的,自己要首先做到,不讓學(xué)生做的事情,自己先要禁止,要知道,我們的背后時刻都有幾十雙眼睛在看著呢!

  6、注重家庭教育的作用。家庭教育在學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)中具有重要的作用。人民藝術(shù)家老舍先生懷念母親時說過如下的一段話:“從私塾到小學(xué),到中學(xué),我經(jīng)歷過有起碼百位教師吧,其中有給我影響很大的,也有毫無影響的,但是我的真正的老師,把性格傳給我的,是我的母親。母親并不識字,她給我的是生命的教育!庇泻芏嗉彝グ烟岣邔W(xué)生學(xué)習(xí)成績的希望寄托在請家教上。據(jù)抽樣調(diào)查表明,無論成績?nèi)绾危昙壐叩,請家教輔導(dǎo)已成為許多城市獨(dú)生子女家庭的普遍行為。其實(shí),這些請家教的孩子,絕大多數(shù)不是由于智力上貧弱,而是缺乏良好的性格與學(xué)習(xí)習(xí)慣。不從改變這些不良習(xí)性的根上著手,光請家教往往收效甚微。孩子的神情舉止、思維軌跡,有些是老師不易發(fā)現(xiàn)與抓住的。而家長往往能入微地觀察與注意到,并及時給孩子立竿見影的“教育”。從這個意義上說,家長實(shí)際上是最好的家教老師。孟子的母親,發(fā)現(xiàn)孟柯上學(xué)時有次逃學(xué)回家,他母親就剪斷布機(jī)上的布,告訴他讀書如織布,必須日積月累才有益,使孟柯終于成為歷史上著名的思想家。一個從小杜絕了不專心、不認(rèn)真、不扎實(shí)、不細(xì)致等毛病的孩子,何愁他不成為一個好學(xué)生?還需要請什么家教?還愁什么學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)不好?

  決定課程改革的因素是社會需要、學(xué)科發(fā)展和學(xué)生心理規(guī)律。因此,新的課程計劃中不再把知識的`學(xué)習(xí)當(dāng)成語文教學(xué)的唯一目標(biāo),而注重學(xué)生綜合能力的養(yǎng)成。所以有人對對語文課程標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)5—6年級學(xué)生的綜合能力提出了以下要求:

  當(dāng)然,我們的教育目標(biāo)也并不是要培養(yǎng)“一個模子里出來的人”,我們希望發(fā)展學(xué)生的個性,因此,對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)要注意因人而異,對于學(xué)生的一些良好的習(xí)慣要給予肯定。(我認(rèn)為,只要是有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的都是好習(xí)慣)記的中學(xué)的時候?qū)W過一篇議論文,我就用其中的一句話來做為本文的結(jié)尾:“好的習(xí)慣不嫌其多”,希望你的學(xué)生能養(yǎng)成好的習(xí)慣,也希望我們能共同養(yǎng)成好的習(xí)慣。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃書4

  一眨眼的功夫,一個暑假又過去了。一開學(xué),我就成為三年級的小學(xué)生了。

  聽媽媽說:“三年級的課程內(nèi)容將更加難了,你要有心理準(zhǔn)備”。我聽了,心里有點(diǎn)害怕,因?yàn)槲覔?dān)心自己考不好。我經(jīng)過一番深思熟慮,制定了三年級學(xué)習(xí)計劃:

  一、上課認(rèn)真聽講,積極發(fā)言。

  二、下課完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)。

  三、在生活當(dāng)中找一些新問題來解決,鍛煉自己。

  四、課余時間多讀課外的書籍,增加自己的詞匯和知識量,為寫作文打基礎(chǔ)。

  媽媽看到后,笑著說:“寶貝,你現(xiàn)在邁出了新學(xué)期的第一步,我敢保證,你只要能遵守這四條,下學(xué)期肯定能考試出好成績,同時也可以得到《三好學(xué)生》的獎狀。有一句話說的好:一份付出就有份回報。”

  我聽了會心的笑了。

  我上學(xué)期考的不理想,這學(xué)期我要達(dá)到我的理想,實(shí)現(xiàn)雙百分。因?yàn)槲业哪繕?biāo)是追上我們班的班長——陳子涵,讓大家來監(jiān)督我吧!

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃書5

  一、作息時間

  無論春夏秋冬、放假與否等,都要嚴(yán)格遵守以下作息時間:

  1、早晨6:40起床,3分鐘穿衣時間;

  2、早餐6:50準(zhǔn)時吃飯;

  3、7:10出發(fā)上學(xué)。

  4、中午11:50之前到家,中途不能玩耍或去同學(xué)家逗 留;

  5、12:40之前結(jié)束午餐;

  6、12:40---2:30進(jìn)行午休:

  7、2:30分出發(fā)去上學(xué);

  8、下午放學(xué)后,5:45準(zhǔn)時回家。

  9、晚上8:00之前休息,遇有特殊情況延長至8:30分。

  二、學(xué)習(xí)方面

  1、在上課的前一晚上,應(yīng)提前將第二天所學(xué)書籍找好,第二天暫時不用的書籍留在家中。不能將所有書籍一律帶至學(xué)校,這樣可以減少不必要的重量;

  2、上課不準(zhǔn)走神,不準(zhǔn)說話,不準(zhǔn)睡覺,不準(zhǔn)玩,認(rèn)真聽講,積極配合老師回答問題,認(rèn)真獨(dú)立思考。下課后,休息一下,放松一下;

  3、對老師布置的作業(yè)認(rèn)真獨(dú)立完成,不準(zhǔn)應(yīng)付,一些家庭作業(yè)完成后,主動讓家長檢查;

  4、在學(xué)校尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),做一個有禮貌、有修養(yǎng)的小學(xué)生;

  5、每天堅(jiān)持獨(dú)立寫一篇日記,可以把當(dāng)天發(fā)生的人和事記錄下來,也可以寫遇到的景和物,每次字?jǐn)?shù)不限,但應(yīng)工整不能抄襲別人及書本上的范文。每天應(yīng)于睡覺前交由父母檢查,每次日記不能提前完成任務(wù),也不能拖延完成。

  三、生活方面

  1、每次睡覺前,應(yīng)將第二天所穿衣物提前找好,放在自己的床頭;

  2、每次睡覺前,應(yīng)做好個人衛(wèi)生工作,先刷牙,后洗臉,再洗腳。不能因時間晚或加班學(xué)習(xí)而偷懶;

  3、從20xx年5月1日以后,每次上學(xué)放學(xué)由自己騎自行車去,如果時間充分,也可以步行前往。以后父母不再去學(xué)校接送,如果遇有特殊情況,可以接送;

  4、在生活和學(xué)習(xí)過程中,對于父母的意見和批評,應(yīng)當(dāng)虛心接受,不能講理或者頂嘴。

  以上規(guī)定,自20xx年5月1日起執(zhí)行。如在執(zhí)行過程中,出現(xiàn)新情況和新問題,另行補(bǔ)充加以解決。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃書6

  一、課程目標(biāo):

  1、激發(fā)學(xué)生探究物體與物體之間、生物與生物之間、生物與環(huán)境之間存在的的相互作用與平衡關(guān)系。

  2、培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、分析資料,以控制實(shí)驗(yàn)、模擬實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果、提出假設(shè)等探究能力,鼓勵學(xué)生從正反兩個方面分析科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給人類社會帶來的影響。

  二、指導(dǎo)思想:

  1、以《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo),全面落實(shí)《全日制義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的基本理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容,進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神,為學(xué)生后繼的科學(xué)學(xué)習(xí)和其他學(xué)科的學(xué)習(xí),乃至終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  2、在充分考慮學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上,將學(xué)生發(fā)展的需要、社會發(fā)展的需要、科學(xué)素養(yǎng)的諸要素有機(jī)地結(jié)合起來,追求科學(xué)性、實(shí)用性、教育性、普適性的統(tǒng)一。

  三、學(xué)情分析:

  五年級的科學(xué)進(jìn)入課程實(shí)驗(yàn)的新階段。通過兩年的學(xué)習(xí),學(xué)生有了自己的科學(xué)思維方式 ,對科學(xué)探究過程有所了解,并能運(yùn)用這一方法解決問題。但前兩年的學(xué)習(xí)相比,本期課外實(shí)踐活動增多,對觀察和記錄的要求很高,還需要長時間地觀察和記錄。要求學(xué)生有耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。新教材中部分知識比較抽象,和學(xué)生以前所學(xué)相比,難度較大。

  四、教學(xué)措施:

  a)開展生動的科學(xué)課,引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行主動地探究學(xué)習(xí)。

  b)建立科學(xué)文件夾,記錄學(xué)生在科學(xué)課上的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況。文件夾包括以下內(nèi)容:科學(xué)課筆記本、自己搜集的文字、;圖表、圖片、照片、觀察報告、實(shí)驗(yàn)報告、記錄表、評價表等。并在期末對學(xué)生做的文件夾進(jìn)行展示與評比。

  c)發(fā)揮評價對學(xué)習(xí)和教學(xué)的促進(jìn)作用。教材提供了活動評價、單元自評、綜合評價等到三類評價工具供教師和學(xué)生使用。采用形成性評價,使評價滲透在教學(xué)過程中,更好的隨時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

  d)注重情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。通過豐富多彩的教學(xué)活動,把科學(xué)探究目標(biāo)、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)與科學(xué)知識目標(biāo)有機(jī)的結(jié)合在一起。引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的知識、技能與社會生活相聯(lián)系,逐步形成科學(xué)的態(tài)度和價值觀。

  e)重視科學(xué)與技術(shù)的聯(lián)系。致力于提高學(xué)生的科學(xué)探究能力和技術(shù)設(shè)計能力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。 f)樹立安全意識。培養(yǎng)學(xué)生具有安全參與探究活動的知識、能力和習(xí)慣。

  g)積極參與新教材實(shí)驗(yàn)。

  h)開展環(huán)境教育,進(jìn)行生物種養(yǎng)殖的課外實(shí)驗(yàn),研究生物與環(huán)境間的關(guān)系。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃書7

  一、制定寒假活動計劃表

  首先就是要把我們寒假剛開始各種寒假安排想法落實(shí)到紙面上,自己制定一個寒假生活安排計劃表。這樣,就能把我們頭腦中一閃而過好想法記錄下來,而且也利于我們對寒假活動安排條理性和次序性。

  我們可以把自己這個寒假大概想做幾個主題活動寫出來。比如,幫助家里多做些家務(wù)勞動;安排兩個星期外出旅游;看完兩本偉人自傳。我們可以把我們認(rèn)為最重要活動每天多分配一些時間。另一個需要注意是每天各項(xiàng)活動內(nèi)容和時間要合理搭配,因?yàn)槲覀兌贾篱L時間做一個活動,容易身心疲勞。比如,你可以讓自己每天練字半個小時,然后安排30分鐘觀看自己喜歡電視節(jié)目,接下來安排兩小時家務(wù)勞動或一些簡單體育健身活動。

  你可以做每天活動時間安排,你也可以做寒假活動計劃表,最后你可以在開學(xué)前對整個假期生活做一個回顧和總結(jié),這都由你自己來安排,但是我還是建議你能把你生活安排計劃或你假期生活感想用文字記錄下來,這樣我們才能對自己寒假生活安排感受得更真切一些。

  二、安排好寒假學(xué)習(xí)活動

  寒假期間,老師要求同學(xué)們完成寒假作業(yè),按章節(jié)復(fù)習(xí)課本知識。這是我們寒假里必須要完成,我們要在活動計劃時首先考慮進(jìn)去,比如我們可以每天用一個小時完成學(xué)校要求學(xué)習(xí)內(nèi)容,保證完成這些學(xué)習(xí)活動所需時間。有學(xué)生把學(xué)校留作業(yè)用一個星期不分白天黑夜做完,期盼著寒假剩下時間可以沒有任何心理負(fù)擔(dān)地瘋玩。這是一種不科學(xué)安排。學(xué)習(xí)是個持續(xù)活動,剛開始幾天過度學(xué)習(xí),知識來不及消化和理解,囫圇吞棗,我們學(xué)得一知半解,不夠扎實(shí)。幾天學(xué)完之后,就瘋玩再不復(fù)習(xí)了,這樣記憶效果不好。根據(jù)艾賓浩斯遺忘規(guī)律,遺忘有先快后慢規(guī)律特點(diǎn),剛學(xué)過新知識,遺忘最快,所以新知識需要及時復(fù)習(xí),我們最好每天都留有一段學(xué)習(xí)時間。

  三、做一些自己想做事情

  每個同學(xué)都有一些自己個人愛好和興趣,也有很多同學(xué)想利用寒假時間學(xué)習(xí)一些新技能,比如學(xué)繪畫、學(xué)游泳、學(xué)打球、學(xué)舞蹈等。所以,我們可以每天把學(xué)習(xí)這些內(nèi)容時間安排進(jìn)去,這樣就能保證每天能按照學(xué)習(xí)進(jìn)度學(xué)習(xí),保證學(xué)習(xí)效果。當(dāng)然還有一些同學(xué)想在寒假期間養(yǎng)些小動物,比如養(yǎng)小兔子。寒假應(yīng)該是輕松愉快,我們可以把平時學(xué)習(xí)時候沒有時間和精力來做事情放到寒假里做,完成自己心中愿望。

  四、睡眠、運(yùn)動和飲食

  寒假期間,因?yàn)槭亲约鹤杂稍诩遥瑳]有學(xué)校作息時間約束,容易出現(xiàn)自己在家吃喝無度、睡眠過多、行為散漫現(xiàn)象,所以寒假期間更要注意自己健康生活習(xí)慣養(yǎng)成。每天睡眠時間不宜過多,一般每天不要超過10小時,有同學(xué)覺得反正沒什么事情可干,還不如睡覺,這是沒有提前制定寒假生活計劃后果。另外提醒同學(xué)一點(diǎn)是,不要覺得是寒假了,就可以熬夜或通宵不睡,等第二天白天補(bǔ)覺。發(fā)生這種現(xiàn)象同學(xué)不在少數(shù),這樣長期晝夜顛倒睡眠,會打亂身體固有睡眠節(jié)律,嚴(yán)重會導(dǎo)致精神不振、身體不適、身體抵抗力下降等。所以我們要養(yǎng)成早睡習(xí)慣和午睡習(xí)慣。

  當(dāng)然寒假期間還要給自己安排一些適當(dāng)體育運(yùn)動時間,或者每天晚飯后外出散散步也好,總之,不要寒假整天待在家里不動,適當(dāng)出門伸伸胳膊,活動一下腿腳,呼吸一下室外空氣對身體有好處。

  飲食也是我們要注意,要按時吃飯。我們同學(xué)由于自由在家,所以吃飯也不按時吃了,中午父母不回來吃飯,就干脆不吃,找點(diǎn)零食充饑。當(dāng)然還有同學(xué)在家里每天都把冰箱里食物吃得干干凈凈,吃東西無所節(jié)制,這樣也是不行。開學(xué)時候,我們會發(fā)現(xiàn)有同學(xué)感覺一下子瘦了下來,有同學(xué)感覺突然胖了一大圈,多半就是這個原因。

  五、旅游外出

  有同學(xué)要在寒假期間安排旅游外出。其實(shí)旅游外出我們可以學(xué)到很多書本上學(xué)不到東西,所以我們旅游外出時候要做個有心人。由于是旅游,我們一般可以看到平時看不到自然風(fēng)貌,可以了解到中國甚至世界各國文明和文化,了解到各地風(fēng)土民俗。在旅游過程中,我們要細(xì)心觀察,親身感受。旅游回來后,也可以寫寫此行感受,這同樣可以鍛煉自己寫作能力。很多同學(xué)總是寫作文時不知道寫什么,其實(shí),這些寫作素材是源于我們?nèi)粘I钪校綍r多想多寫,積攢多了,就不會為無事無人可寫而發(fā)愁了。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃書8

  開學(xué)第一天,一進(jìn)學(xué)校,看到潔凈如新的校園,看到嶄新的桌椅,和藹可親的老師,我暗暗下定決心,要發(fā)奮學(xué)習(xí),考上理想的中學(xué)。

  俗話說:“逆水行舟,不進(jìn)則退。”這句話說得不錯。今后,我一定要做到以下幾點(diǎn):

  一、做好“三定”。一定學(xué)習(xí)目標(biāo),語文97分,數(shù)學(xué)100分,英語98分以上;二定競賽對手,樹立我要超越對手的信念;三定幫扶對象,做好老師的助手,輔導(dǎo)好下層生,努力提高我們班的整體質(zhì)量。

  二、課前做好預(yù)習(xí),找出疑難,不能解決的問題在堂上多留意老師的講解,并能做到“不恥下問!

  三、上課專心聽講,認(rèn)真做好筆記,積極發(fā)言,力爭堂上知識堂上過關(guān)。

  四、課后認(rèn)真完成作業(yè),溫故知新,睡覺前將老師堂上所講的內(nèi)容在腦海中放一次“電影”。

  五、虛心學(xué)習(xí)他人的長處與優(yōu)點(diǎn),不妒忌他人,遇到挫折和失敗,不灰心、不氣餒。

  六、合理安排好休息時間與娛樂時間,每天完成作業(yè)后聽聽音樂,翻翻課外書,看看電視新聞。星期六、日適當(dāng)看看少兒頻道臺電視或參加一些有益的課外活動。

  今后,我一定要以“寶劍鋒來磨礪出,梅花香自苦寒來”為座右銘,超越自我,力爭考取好成績,為班爭光,為校爭光。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃書9

  一、指導(dǎo)思想

  以國家的教育方針和上級關(guān)于師訓(xùn)工作的文件政策精神為指導(dǎo),以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有必須教科研潛力適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo),以“評好課”為師訓(xùn)工作的重點(diǎn),以教師的可持續(xù)發(fā)展為本,努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型學(xué)習(xí)型研究型高素質(zhì)的新型教師隊(duì)伍。

  二、重點(diǎn)工作:

  1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn)。

  2、繼續(xù)開展“拜師結(jié)對”活動,促進(jìn)青年教師的成長與成熟。

  3、落實(shí)好常規(guī)聽評課活動,堅(jiān)持聽課后及時評課,學(xué)校提倡跨年級聽課,鼓勵、支持、拓展校外聽課渠道。透過聽評課活動,進(jìn)一步規(guī)范教師的授課行為,促進(jìn)課堂教學(xué)的規(guī)范高效,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  4、開展班主任培訓(xùn)工作,加強(qiáng)班主任師資隊(duì)伍建設(shè)。

  5、認(rèn)真開展課題研究。本年度,除將繼續(xù)加強(qiáng)課題研究的過程管理和檔案建設(shè),全面完成其它立項(xiàng)課題的結(jié)題和推廣工作,并用心參加教育科研部門組織的教研活動,切實(shí)開展校本課題研究,以研促教,不斷提高教育教學(xué)的針對性和實(shí)效性。

  6、配合市教育體育局局繼續(xù)做好骨干教師培訓(xùn)工作,開闊其視野,提升其教育教學(xué)理論素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)踐潛力,并充分調(diào)動其在實(shí)施素質(zhì)教育、用心參與教科研活動中的主動性和輻射帶動作用。

  三、主要措施

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)局要求,建立學(xué)校骨干教師培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)檢查、督促、指導(dǎo)、考核,項(xiàng)目領(lǐng)引,幫忙骨干教師完成每年的目標(biāo)任務(wù),并負(fù)責(zé)上送年度考核結(jié)果。

  2、自加壓力。各類骨干教師要按照自身實(shí)際,制訂一個向上一個層次目標(biāo)的成長計劃書,從師德水平、課堂教學(xué)、教育教學(xué)科研等方應(yīng)對照條件,分解目標(biāo),按學(xué)年度制訂自己的成長計劃書。

  3、引入競爭機(jī)制。對于高層次聽課活動、展示活動繼續(xù)采用申報制,學(xué)校擇優(yōu)批準(zhǔn)。憑聽課反思、學(xué)習(xí)體會、上翻版課等報銷外出活動的費(fèi)用。

  4、組織各類活動。組織各類研討、沙龍活動,在碰撞中激發(fā)靈感,在實(shí)踐中提升潛力。

  5、建立健全人才培養(yǎng)梯隊(duì),重視名教師培養(yǎng)工作,做好市級學(xué)科教改帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀的培養(yǎng)、推薦工作。努力培養(yǎng)一支“師德修養(yǎng)好、業(yè)務(wù)潛力強(qiáng)、學(xué)識水平高、發(fā)展?jié)摿ψ恪钡氖聵I(yè)型、復(fù)合型、科研型的教師隊(duì)伍。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃書10

  一、時間安排

  1、每日的四個“1小時保證”

  每日保證做一小時的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè);

  每日保證一小時的無負(fù)擔(dān)課外閱讀;

  每日保證一小時的英語自學(xué);

  每日保證一小時的戶外活動或運(yùn)動。

  2、計劃與非計劃

  如無特殊情況,每日必須完成以上計劃;

  每日的計劃在得到“保證”的前提下,可靈活自由安排;

  如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排,可臨時不予執(zhí)行;

  可以偶爾睡懶覺,但不要影響當(dāng)日計劃的實(shí)施。

  二、學(xué)習(xí)計劃

  1、不參加語文和數(shù)學(xué)的培優(yōu),不請家教,相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。

  2、語文課程計劃

  7月份完成暑假作業(yè),8月中旬前檢查、改正,查漏補(bǔ)缺;

  把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍,重點(diǎn)讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書;

  假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;

  把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

  3、數(shù)學(xué)課程計劃

  7月份完成暑假作業(yè),8月中旬前檢查、改正,查漏補(bǔ)缺;

  假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學(xué),基本掌握其要領(lǐng),有選擇性挑選典型題目做。

  自己注意計算細(xì)心化的糾正。

  4、英語課程計劃

  英語學(xué)習(xí)能力和成績一般,要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng);

  把三年級和四年級的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍,每日堅(jiān)持聽劍橋英語的磁帶,時間不限;

  假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上,分類匯總;

  若有興趣、有機(jī)會,可以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下,盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

  三、活動安排

  1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次,爭取省外旅游去一次;

  2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次,體驗(yàn)生活,其中爺爺家族親戚去一次,外公家族親戚去一次;

  3、每日保證一小時的戶外活動或運(yùn)動,散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;

  4、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事(10分鐘以上),洗衣服、擇菜、簡單做飯等;

  5、一個人嘗試獨(dú)立在家呆1-2天;邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次,并獨(dú)立招待;

  6、每周玩電腦2小時左右,重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高;

  7、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天,當(dāng)1-2天家長;

  8、其他:根據(jù)具體情況,靈活安排。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃書11

  伴隨新學(xué)期的開始,我已步入小學(xué)x年級。為了養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,以便為初中緊張的學(xué)習(xí)生活打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。六年級為創(chuàng)造一個良好的開端,我為自己制定了以下學(xué)習(xí)計劃:

  一、日常計劃

  1、在學(xué)校期間,兩眼緊盯老師,緊跟老師思路走,在課堂上要管住自己(不開小差、不做小動作、不說話),上課還要積極回答問題。

  2、課前堅(jiān)持做預(yù)習(xí),帶著問題上課,在課堂上把問題解決。

  3、放學(xué)趕緊回家,在回家的路上不浪費(fèi)時間。

  4、獨(dú)立完成作業(yè),學(xué)會認(rèn)真檢查,爭取一次做對。

  5、每天抽出一些時間練琴。

  6、每天中午閱讀、復(fù)習(xí),然后午休。

  7、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助。

  8、積極鍛煉身體,積極熱愛勞動。

  二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、各科成績要在四年期末的基礎(chǔ)上提高。

  2、每周保持日記x篇以上,主要包括生活趣事、讀書感想等。

  3、多讀課外書籍,提高自己的知識水平。

  4、協(xié)助班主任抓好班級管理,和同學(xué)搞好關(guān)系。

  三、行為習(xí)慣目標(biāo)

  1、不亂玩電腦游戲。

  2、愛護(hù)眼睛,保持正確的書寫姿勢。

  3、每天鍛煉身體分鐘,周六周日打籃球一小時。

  4、見到老師要行禮問好。

  5、每天拉琴不少于分鐘。

  6、不說臟話。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃書12

  一、學(xué)習(xí)態(tài)度的管理

  隨著六年級學(xué)習(xí)的進(jìn)展,我們的學(xué)習(xí)壓力越來越大,為了能保持自身學(xué)習(xí)的有序性,并能堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中履行自己的計劃,我首先要保證自身思想和態(tài)度的嚴(yán)謹(jǐn)性。

  在本學(xué)期里,我要嚴(yán)格聽從老師的教導(dǎo),積極在學(xué)習(xí)階段抓緊每一分每一秒!并要在大體上根據(jù)的自身的學(xué)習(xí)計劃去完成。且在學(xué)習(xí)中要積極的反思自己,對于不足的方面要及時的改進(jìn)自己。

  二、學(xué)習(xí)的計劃目標(biāo)

  1。數(shù)學(xué)課的改進(jìn)

  數(shù)學(xué)是我并不是擅長的科目,但好在勤能補(bǔ)拙。在本學(xué)期里,我要積極利用課間時間,積極利用習(xí)題來鍛煉自己,直到能熟練掌握數(shù)學(xué)公式。

  此外,我要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠涗浵伦约旱腻e題集,一邊幫助自己的反思錯誤,一邊也要及時的去請教老師,正確的認(rèn)識那些沒搞懂的知識點(diǎn)。

  2。英語課的提升

  英語的成績我還算可以,但并不算是能松懈的地步。學(xué)無止境,作為一名語言課,我要更多的累積自己的詞匯。為此,我要堅(jiān)持每天默寫單詞,并要能在有機(jī)會的時候大聲朗讀,保證自己不會“提筆忘詞”或“能讀不能寫”。

  此外,我也要學(xué)會閱讀和翻譯。現(xiàn)在開始我每天都要用英語寫下自己的日記,堅(jiān)持累積,保證自身的不斷成長!

  3。語文課的鍛煉

  語文對我而言是比較輕松的課程。在各方面都有較好的表現(xiàn),但也有一些不足的方面!就像我語文課的難題——作文!

  為此,本學(xué)期語文的目標(biāo)就是寫好自己的作文!為此我要準(zhǔn)備一些作文書籍,并記錄下自己看到的好詞好句。此外,也不能松懈了平時的鍛煉,爭取每周都能為自己準(zhǔn)備一個作文題目,并積極認(rèn)真的完成!

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃書13

  寒假馬上就要結(jié)束了,我也將進(jìn)入小學(xué)新的一個學(xué)期,我將以嶄新的精神面貌跨進(jìn)這一學(xué)期,做到百尺竿頭,更進(jìn)一步,把我的小學(xué)生活劃上一個圓滿的句號。

  在新的一學(xué)期里,我要做到上課認(rèn)真聽講,不做小動作,不說小話,爭取把老師講的知識全部消化;不懂的地方,一定向老師和同學(xué)請教,至到弄懂為止。每天按時整理上課筆記,當(dāng)天的知識當(dāng)天復(fù)習(xí),當(dāng)天掌握。 還要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),絕不馬馬虎虎,并且當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成,不再到學(xué)校趕作業(yè)。

  堅(jiān)持做課前預(yù)習(xí),不再像上學(xué)期一樣三天打魚,兩天曬網(wǎng),準(zhǔn)備一個新的作業(yè)本,把不懂的地方和預(yù)習(xí)作業(yè)寫在作業(yè)本上。

  星期六、 星期天繼續(xù)到老師那學(xué)習(xí)英語,晚上參加青少年活動中心組織的征文班。下午看一點(diǎn)課外書。

  在小學(xué)最后的一學(xué)期里,我要擠出時間,多學(xué)習(xí),爭取考好每一科,做一個好學(xué)生。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃書14

  轉(zhuǎn)眼假期結(jié)束了,新學(xué)期要有新的計劃,我是一個從四年級升入五年級的小學(xué)生。為了更好的學(xué)習(xí),我制訂了一份學(xué)習(xí)計劃。

  一、學(xué)會預(yù)習(xí),逐步提高自學(xué)能力

  成功的預(yù)習(xí),能促使我們自覺地自學(xué)書本知識,而預(yù)習(xí)的效果如何又直接反映了我們對知識的理解程度。在預(yù)習(xí)的過程中,發(fā)現(xiàn)疑難問題,讓自己帶著問題,有準(zhǔn)備走進(jìn)課堂,變學(xué)生被動接受為主動參與學(xué)習(xí)。這樣,不僅能使我們養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,而且能培養(yǎng)自學(xué)能力。

  二、學(xué)會聽課,提高聽課質(zhì)量

  聽課是我們學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié),要處理好聽、思、記三者之間的關(guān)系。聽課用感官接受知識,由會聽到聽會其間還有一個過程。思是思維活動,要想深刻理解,抓住其實(shí)質(zhì),還必須經(jīng)過學(xué)的獨(dú)立思考,要促使自己養(yǎng)成善思、勤思、深思的良好習(xí)慣。記是為聽和思服務(wù),是聽課中重要一環(huán)。記筆記要掌握好時機(jī),記重點(diǎn)、記難點(diǎn)、記疑點(diǎn)、記解決問題思路和方法等。

  三、學(xué)會復(fù)習(xí),鞏固所學(xué)知識

  復(fù)習(xí)是再現(xiàn)課堂情景,抵制或消除遺忘的措施,也是及時消化知識,加深理解,使知識系統(tǒng)化的一種方法。在課后復(fù)習(xí)要和做習(xí)題聯(lián)系在一起,要求自己在做作業(yè)前,首先要回憶所學(xué)內(nèi)容,然后再做作業(yè)。復(fù)習(xí)要及時,持之以恒,要在遺忘前復(fù)習(xí),使臨時性記憶向較長性記憶轉(zhuǎn)化。常用的記憶方法有理解記憶法和抄寫記憶法等。復(fù)習(xí)一定要科學(xué)安排時間,有計劃地復(fù)習(xí),就產(chǎn)生了一定的效果。

  四、學(xué)會檢查,找到知識不足

  在每學(xué)過一個單元或經(jīng)過一定的學(xué)習(xí)階段后,要自己對前一段的學(xué)習(xí)情況作一回顧,從而肯定成績、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足之處,尋找改進(jìn)方法,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。檢查的方式很多,要注重平時自我檢查,經(jīng)常找一些練習(xí)題定時、定量進(jìn)行自我測驗(yàn)。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃書15

  新學(xué)期開始了,我已經(jīng)是一名三年級的小學(xué)生了,我要做一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生:

  1、不講臟話,要懂禮貌、尊敬老師、愛護(hù)同學(xué)。

  2、上課認(rèn)真聽講,用心發(fā)言,做作業(yè)時不粗心,要細(xì)心。

  3、多鍛練身體,熱愛體育運(yùn)動。

  4、不隨地吐痰,見臟就撿,不亂扔垃圾,不偷懶,熱愛勞動。

  我必須會努力做到這幾點(diǎn),做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

  漫長的暑假結(jié)束了,新的學(xué)期又開始了,我給自己制定了一份開學(xué)計劃。

  第一:上課時要認(rèn)真聽老師講課,不搞小動作,不和同學(xué)們交頭接耳。

  第二,認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。

  第三,放學(xué)回家,做完作業(yè)后要預(yù)習(xí)明天的功課,還要閱讀課外書。

  第四,星期天堅(jiān)持上補(bǔ)習(xí)班,不斷豐富自己的知識。

  第五,用心參加各種體育項(xiàng)目,把自己的身體練得棒棒的,提高自己的身體素質(zhì)。

  第六,堅(jiān)決改掉自己不愛干凈不講衛(wèi)生的壞毛病。總之,在新的學(xué)期里我會更加努力,爭取每一門功課都能取得好成績,做一名出色的好學(xué)生。

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